大家好，關(guān)于公務(wù)員考試漢字講解題很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題講解的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 如何做公務(wù)員考試的數(shù)學(xué)題
- 盤點(diǎn)公務(wù)員考試行測(cè)10組最易混淆成語(yǔ)
- 安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題講解
- 公務(wù)員考試心理門診:戰(zhàn)略上藐視戰(zhàn)術(shù)上重視
如何做公務(wù)員考試的數(shù)學(xué)題
一、五大方法
1.代入法：
代入法時(shí)行測(cè)第一大法，優(yōu)先考慮。
2.賦值法：
對(duì)于有些問(wèn)題，若能根據(jù)其具體情況，合理巧妙地對(duì)某些元素賦值，特別是賦予確定的特殊值，往往能使問(wèn)題獲得簡(jiǎn)捷有效的解決。題干中有分?jǐn)?shù)，比例，或者倍數(shù)關(guān)系時(shí)一般采用賦值法簡(jiǎn)化計(jì)算，賦值法經(jīng)常應(yīng)用在如工程問(wèn)題，行程問(wèn)題，費(fèi)用問(wèn)題等題目中。
3.倍數(shù)比例法：
若a: b=m: n（m、n互質(zhì)），
則說(shuō)明: a占m份，是m的倍數(shù)；
b占n份，是n的倍數(shù)；
a+b占m+n份，是m+n的倍數(shù)；
a-b占m-n份，是m-n的倍數(shù)。
4.奇偶特性法：
兩個(gè)奇數(shù)之和/差為偶數(shù)，兩個(gè)偶數(shù)之和/差為偶數(shù)，一奇一偶之和/差為奇數(shù)；兩個(gè)數(shù)的和/差為奇數(shù)，則它們奇偶相反，兩個(gè)數(shù)的和/差為偶數(shù)，則它們奇偶相同；兩個(gè)數(shù)的和為奇數(shù)，則其差也為奇數(shù)，兩個(gè)數(shù)的和為偶數(shù)，則其差也為偶數(shù)
5.方程法：
很多數(shù)學(xué)運(yùn)算題目都可以采用列方程進(jìn)行求解。方程法注意事項(xiàng)：未知數(shù)要便于列方程；未知數(shù)可以用字母表示，也可以用“份數(shù)”，還可以用漢字進(jìn)行替代。
二、六大題型
1.工程問(wèn)題：工作量=工作效率×工作時(shí)間工程問(wèn)題一般采用賦值法解題。賦值法有2種應(yīng)用情況，第一種是題干中已知每個(gè)人完成工作的時(shí)間，這時(shí)我們假設(shè)工作量為工作時(shí)間的最小公倍數(shù)，進(jìn)而得到每個(gè)人的工作效率，從而快速求解；第二種是題干中已知的是每個(gè)人工作效率的等量關(guān)系，這時(shí)我們通過(guò)直接賦效率為具體值進(jìn)行快速求解。
2.行程問(wèn)題：路程=速度×?xí)r間
行程問(wèn)題一般要通過(guò)數(shù)形結(jié)合進(jìn)行快速求解，常見(jiàn)的解法包括列方程，比例法等。?？嫉念}型包括相遇問(wèn)題和追及問(wèn)題。
相遇問(wèn)題：路程和=速度和×?xí)r間
追及問(wèn)題：路程差=速度差×?xí)r間
3.溶液?jiǎn)栴}：濃度=溶質(zhì)÷溶液
溶液?jiǎn)栴}常見(jiàn)的有兩種，一種是溶液的混合，這種問(wèn)題用公式解決；另外一種是單一溶液的蒸發(fā)或稀釋，這種題目一般用比例法解決，即利用溶質(zhì)不變進(jìn)行求解。
4.容斥原理：
兩集合型的容斥原理題目，關(guān)鍵是分清題目中的條件I和條件II，然后直接套用公式：滿足條件I的個(gè)數(shù)＋滿足條件II的個(gè)數(shù)－兩者都滿足的個(gè)數(shù)=總個(gè)數(shù)－兩者都不滿足的個(gè)數(shù)三集合公式型題目，需要大家記住公式核心公式：
A＋B＋C－AB－AC－BC＋ABC=總個(gè)數(shù)－三者都不滿足的個(gè)數(shù)三集合圖示型題目，當(dāng)題目條件不能直接代入標(biāo)準(zhǔn)公式時(shí)，我們可以考慮利用圖示配合，標(biāo)數(shù)解答。
5.和差倍比問(wèn)題：
和差倍比問(wèn)題是研究不同量之間的和、差、倍數(shù)、比例關(guān)系的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，是數(shù)學(xué)運(yùn)算中比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題。但這類問(wèn)題對(duì)計(jì)算速度和準(zhǔn)確度要求較高，一般采用代入法快速求解。
6.最值問(wèn)題：三類
第一，抽屜原理，特征“至少+保證”，方法“最不利原則”，答案“最不利+1”；
第二，多集合問(wèn)題，特征“至少”，方法“逆向考慮”；這類題目的做法，一般就是將每個(gè)集合不滿足的個(gè)數(shù)求出，然后求和得到有不滿足集合的個(gè)數(shù)最多，再用總數(shù)減去這個(gè)和，得到滿足的個(gè)數(shù)最少為多少。
第三，構(gòu)造數(shù)列，特征“最多最少”，方法“極端思想”這類題目的做法就是在極端思維情況下，構(gòu)造出滿足條件的一個(gè)數(shù)列，然后數(shù)列求和等于題目所給總和，再根據(jù)提問(wèn)方式得到最終結(jié)果。
如有疑問(wèn)，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問(wèn)。
盤點(diǎn)公務(wù)員考試行測(cè)10組最易混淆成語(yǔ)
行測(cè)言語(yǔ)理解的三大題型分別是邏輯填空、片段閱讀和語(yǔ)句表達(dá)，而成語(yǔ)則是邏輯填空部分的一個(gè)重要內(nèi)容，尤其是一些形近易混淆的成語(yǔ)，對(duì)于各位考生來(lái)說(shuō)一直都是難點(diǎn)。下面通過(guò)對(duì)以下十組形近易混淆成語(yǔ)的講解，希望能夠幫助大家很好地區(qū)分這些成語(yǔ)。
1、推己及人、以己度人
【辨析角度】感情色彩
【詞義辨析】“推己及人”是用自己的心意去推想別人的心意，指設(shè)身處地替別人著想?！耙约憾热恕敝赣米约旱男乃既ゲ露葎e人，多指不好的方面。
2、無(wú)微不至、無(wú)所不至
【辨析角度】感情色彩
【詞義辨析】“無(wú)微不至”指沒(méi)什么細(xì)微之處照顧不到，形容關(guān)懷照顧得非常細(xì)致周到?！盁o(wú)所不至”指沒(méi)有不到的地方，也指什么壞事都做絕了。
3、像模像樣、大模大樣
【辨析角度】感情色彩
【詞義辨析】“像模像樣”形容著重或隆重的樣子?！按竽４髽印毙稳輵B(tài)度傲慢，目中無(wú)人的樣子。
4、慘無(wú)人道、慘絕人寰
【辨析角度】語(yǔ)意輕重
【詞義辨析】“慘無(wú)人道”指殘酷狠毒到極點(diǎn)，如野獸一樣?！皯K絕人寰”指世界上再?zèng)]有比這更慘痛的事，形容慘痛到了極點(diǎn)?！皯K絕人寰”的語(yǔ)意更重。
5、信口開(kāi)河、信口雌黃
【辨析角度】語(yǔ)意輕重
【詞義辨析】“信口開(kāi)河”比喻隨口亂說(shuō)一氣?！靶趴诖泣S”比喻不顧事實(shí)，隨口亂說(shuō)。兩者都有隨口亂說(shuō)的意思，但后者有歪曲事實(shí)，隨意掩蓋真相，進(jìn)行誹謗污蔑之意，語(yǔ)意比前者重。
6、前仆后繼、前赴后繼
【辨析角度】含義側(cè)重
【詞義辨析】?jī)烧叨加袏^勇前進(jìn)的意思?！扒捌秃罄^”中的“仆”是倒下的意思，側(cè)重在不怕?tīng)奚?，多形容革命者的英勇無(wú)畏?！扒案昂罄^”則側(cè)重于奮勇前進(jìn)，多形容革命者一往無(wú)前的精神。
7、營(yíng)私舞弊、徇私舞弊
【辨析角度】含義側(cè)重
【詞義辨析】“營(yíng)私舞弊”指因圖謀私利而玩弄欺騙手段做犯法的事，側(cè)重于為自己謀求私利?！搬咚轿璞住敝敢蚯鼜乃角槎媾垓_手段做犯法的事，側(cè)重于為照顧私人關(guān)系而舞弊。
8、光明正大、光明磊落
【辨析角度】含義側(cè)重
【詞義辨析】“光明正大”指心懷坦蕩、言行正派，指做的事情是光明的、正派的?！肮饷骼诼洹毙稳萑说男袨檎碧拱?，毫無(wú)隱私曖昧不可告人之處，指的是人格、品質(zhì)。
9、刮目相看、另眼相看
【辨析角度】含義側(cè)重
【詞義辨析】“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他，是一種縱向的比較，題目中通常含有一個(gè)時(shí)間差?！傲硌巯嗫础敝赣昧硪环N眼光看待，即看待某個(gè)人不同一般，是一種橫向的比較，也指不被重視的人得到重視。
10、健步如飛、疾步如飛
【辨析角度】含義側(cè)重
【詞義辨析】“健步如飛”形容步伐矯健，走得飛快?！凹膊饺顼w”形容走路很快。
中國(guó)漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，要想一朝一夕完全把握也不實(shí)際，因此，考生們要在備考中要進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取積累更多知識(shí)。
安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題講解
片段閱讀是安徽公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)理解題中的重要考點(diǎn)之一，為幫助考生在例題中提高閱讀理解能力，下面我為大家?guī)?lái)安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題，歡迎大家備考練習(xí)。
安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題***一***
1.當(dāng)代中國(guó)人“提筆忘字”的現(xiàn)象早不罕見(jiàn)。網(wǎng)際網(wǎng)路時(shí)代，因?yàn)槲覀兞?xí)慣于敲打鍵盤，越來(lái)越多的人患上“失寫癥”。但更深層次的原因，是人們對(duì)漢字“敬畏之心”的淡漠。在浮躁心態(tài)之下，人們對(duì)于漢字書寫已相當(dāng)草率，甚至積非成是、將錯(cuò)就錯(cuò)。不堅(jiān)持正確書寫，謬誤就會(huì)乘虛而入，這委實(shí)是對(duì)漢字和漢語(yǔ)言文化的莫大尷尬。鍵盤時(shí)代的高效與用筆書寫的樂(lè)趣，并非是“二選一”的關(guān)系。在速度和效率面前，我們大可以使用鍵盤，但在不需要過(guò)于追求速度與效率的時(shí)候，我們能否拿起久違的筆，寫一封信、題幾句詩(shī)，這不僅是對(duì)中華漢字文化的一種傳承，或許更是一種獲得溫暖與真誠(chéng)交流的方式。
這段文字意在******
A.分析鍵盤輸入給漢字文化傳承帶來(lái)的危機(jī)
B.批評(píng)當(dāng)代中國(guó)人對(duì)漢字缺乏敬畏之心的現(xiàn)象
C.說(shuō)明不堅(jiān)持正確書寫漢字會(huì)讓謬誤趁虛而入
D.倡導(dǎo)通過(guò)書寫漢字來(lái)傳承中華漢字文化
2.有一個(gè)很有名的投資理念，那就是“要投資具有護(hù)城河的公司”。大意是說(shuō)，一家公司只有具備足夠的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能抵御其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)自己盈利空間的蠶食，投資者只有投資這樣的公司才有可能帶來(lái)超額收益。然而“護(hù)城河”往往存有陷阱，最常見(jiàn)的陷阱是市場(chǎng)份額。較高的市場(chǎng)份額，通常會(huì)被投資者視為企業(yè)的“護(hù)城河”，但實(shí)踐證明這并不可靠。市場(chǎng)份額只是說(shuō)明了公司的過(guò)往業(yè)績(jī)，并不代表將來(lái)，如果沒(méi)有足夠的能力抵御外來(lái)入侵，企業(yè)就不得不通過(guò)價(jià)格戰(zhàn)來(lái)保持市場(chǎng)份額，結(jié)果一定是利潤(rùn)率大幅下降。
根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是******
A.將競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理解為市場(chǎng)份額是片面的
B.市場(chǎng)份額的多少體現(xiàn)了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的大小
C.投資者應(yīng)同時(shí)考慮利潤(rùn)率和企業(yè)的市場(chǎng)份額
D.企業(yè)的“護(hù)城河”并不能保證投資者的超額收益
3.北京奧運(yùn)會(huì)的圣火跨越了千山萬(wàn)水，傳遍了五洲四海。無(wú)論哪個(gè)民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會(huì)從奧運(yùn)圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進(jìn)取精神，領(lǐng)悟到它承載的友誼資訊，體會(huì)到它倡導(dǎo)的和平宗旨?！笆セ稹钡膫鬟f，。
A.讓世界各地了解北京奧運(yùn)，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下
B.表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下
C.讓世界各地了解北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念
D.表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念
4.早在20世紀(jì)90年代中期，一些實(shí)踐部門就逐步發(fā)現(xiàn)，在供給低保等復(fù)雜的社群保障服務(wù)時(shí)，僅憑單個(gè)部門的力量已經(jīng)越來(lái)越不足以獲得充分的資訊了。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，更多立足于民生的社群服務(wù)***如廉租房等***被推出，這些服務(wù)的實(shí)現(xiàn)日益依賴多個(gè)“條線”***部門之間的協(xié)同。從這個(gè)意義上說(shuō)，追求部門間的協(xié)同性是未來(lái)社群服務(wù)發(fā)展的重要趨勢(shì)。
最能體現(xiàn)文段主旨的一項(xiàng)是******
A.***部門之間的協(xié)同性
B.未來(lái)的社群服務(wù)需要部門之間的協(xié)調(diào)與配合
C.社群服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)
D.社群服務(wù)的實(shí)現(xiàn)依賴多個(gè)***部門
5.如果讓***部門為藥品安全負(fù)責(zé)，那么新藥的研發(fā)和上市速度就要大為減緩。被審批出來(lái)的新藥如果發(fā)生了什么安全事故，審批官員可能要為此承擔(dān)連帶責(zé)任。但如果藥品審批過(guò)慢，給等待新藥的患者帶來(lái)什么損失，人們卻看不到，也無(wú)從追究審批官員的責(zé)任，因此藥監(jiān)局會(huì)偏于保守，從而阻礙了新藥的研發(fā)和上市速度，而這意味著有很多患者可能要在漫長(zhǎng)的等待中喪失最佳醫(yī)療時(shí)機(jī)。
這段話意在說(shuō)明******
A.藥監(jiān)局的行政權(quán)力過(guò)大
B.藥監(jiān)局對(duì)于藥業(yè)的負(fù)面作用可以很大
C.應(yīng)該取消藥監(jiān)局
D.藥監(jiān)局的負(fù)面作用大于正面作用
安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題答案
1.【解析】D。這是一個(gè)分-總的文段。開(kāi)頭提出國(guó)人“提筆忘字”的現(xiàn)象早不罕見(jiàn)，接下來(lái)講了出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，最后作者希望人們能夠繼續(xù)傳承中華文化，末尾即文段的意圖。對(duì)照選項(xiàng)，D項(xiàng)正確，因此D項(xiàng)當(dāng)選。
2.【解析】A。文段一開(kāi)始說(shuō)是具備足夠的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是公司的“護(hù)城河”，而后又提到“護(hù)城河”存在陷阱，投資者將較高的市場(chǎng)份額視為企業(yè)的“護(hù)城河”，說(shuō)明將競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理解為市場(chǎng)份額是片面的，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)份額大小與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)未體現(xiàn)，C項(xiàng)利潤(rùn)率是保持份額的結(jié)果并不是因素，D項(xiàng)原文未提護(hù)城河與超額收益之間的關(guān)系，因此A項(xiàng)當(dāng)選。
3.【解析】A。文段中的“千山萬(wàn)水、五洲四?！眰鬟_(dá)出了“世界各地”這一資訊，“感受、領(lǐng)悟和體會(huì)傳達(dá)出了人們對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)的“了解’這一資訊，文段并沒(méi)有提到北京奧運(yùn)會(huì)的特色，所以先排除B、D兩項(xiàng)。橫線的語(yǔ)句銜接在最后，不僅要總結(jié)企文，還有前后呼應(yīng)。對(duì)比A、C兩項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)A更合適，C中只說(shuō)了“和平”、“友誼”這兩個(gè)理念，忽略了與前面文中的“五洲四?！钡暮魬?yīng)。因此A項(xiàng)當(dāng)選。
4.【解析】B。本文最后落在“未來(lái)社群”這個(gè)話題上，主題詞強(qiáng)調(diào)“部門之間的協(xié)同性”，B項(xiàng)當(dāng)選。
5.【解析】A。文段提到如果讓***部門為藥品安全負(fù)責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面作用，后面全是在解釋說(shuō)明負(fù)面作用--影響新藥的研發(fā)和上市速度，不只是對(duì)藥業(yè)有負(fù)面作用，同時(shí)也“意味著有很多患者可能要在漫長(zhǎng)的等待中喪失最佳醫(yī)療時(shí)機(jī)”，所以B項(xiàng)只提到對(duì)藥業(yè)的負(fù)面作用是片面的，排除。D項(xiàng)錯(cuò)在“大于”，文中并沒(méi)有對(duì)比。C項(xiàng)表述絕對(duì)，文中只是就審批藥品這件事說(shuō)明不能讓藥監(jiān)局負(fù)責(zé)太多，而不是全部否定藥監(jiān)局。A項(xiàng)當(dāng)選。
安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題***二***
1.要想終結(jié)菸草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)的荒唐，已經(jīng)不能光靠民間組織.一些有良知的科學(xué)家或相關(guān)人士的呼吁和反對(duì)。根本上，我們需要打破既有的控?zé)燇w系，切實(shí)加大控?zé)熈Χ?，扭轉(zhuǎn)財(cái)稅對(duì)菸草行業(yè)依賴的現(xiàn)狀。除此之外，我們還要完善科技類榮譽(yù)評(píng)選的設(shè)計(jì)，避免給“中式菸草”之類的“偽科學(xué)”留下可以鉆營(yíng)的空間。
最能準(zhǔn)確復(fù)述文意的一項(xiàng)是******
A.目前的控?zé)燇w系和控?zé)熈α坎蛔愣沤^“中式菸草”參評(píng)科技獎(jiǎng)
B.要探索阻止菸草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)的多種途徑
C.“中式菸草”參評(píng)科技獎(jiǎng)是科技獎(jiǎng)的恥辱
D.菸草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)是因?yàn)?**從菸草行業(yè)的稅收中獲利
2.很多農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，對(duì)超塑料袋的使用幾乎是不聞不問(wèn)。執(zhí)法部門對(duì)于超塑料袋往往采用突查的方法，但商販卻玩起了“貓捉老鼠”的游戲。檢查時(shí)，超薄塑料袋就被藏了起來(lái)，不見(jiàn)蹤跡;檢查一結(jié)束，卻仍是老樣子。處罰力度小也是“限塑令”難以徹底執(zhí)行的原因之一。小商販們一天的營(yíng)業(yè)額三五百元，執(zhí)法人員對(duì)其處罰時(shí)，金額多在數(shù)十元至百余元間，這樣的處罰力度顯然很難起到警作用。同時(shí)，整個(gè)限塑工作事關(guān)工商、質(zhì)監(jiān)、城市執(zhí)法、環(huán)保等多個(gè)行政部門，多部門管理容易造成推諉扯皮，最終導(dǎo)致無(wú)人管理。
這段文字沒(méi)有告訴我們的是******
A.塑料袋氾濫在于監(jiān)管缺位
B.執(zhí)法部門的限塑檢查應(yīng)有常態(tài)機(jī)制
C.三個(gè)和尚沒(méi)水吃
D.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)是最大的塑料袋流出地
3.究竟什么是地震預(yù)警呢?專家指出，“地震預(yù)警”是在地震已經(jīng)發(fā)生，搶在嚴(yán)重災(zāi)難尚未形成之前發(fā)出警報(bào)，從而縮短反應(yīng)時(shí)間，采取緊急措施來(lái)減少人員傷亡以及由地震引起的高鐵、地鐵、輸油氣、燃?xì)夤芫€、化工廠和核設(shè)施等重點(diǎn)工程的次生災(zāi)害。而“地震預(yù)報(bào)”是對(duì)尚未發(fā)生的可能地震事件提前發(fā)出通知。王暾說(shuō)：“地震預(yù)報(bào)在全世界范圍內(nèi)仍是一道難題，但地震預(yù)警是完全可行的，地震預(yù)警技術(shù)的核心就是利用地震波和電波的時(shí)間差發(fā)出警報(bào)?！?/p>
從地震知識(shí)角度看，地震預(yù)警與預(yù)報(bào)的主要區(qū)別是******
A.時(shí)間不同 B.內(nèi)容不同
C.科研難度不同 D.使用的技術(shù)不同
4.“如果城市規(guī)劃意在通過(guò)仿古建筑提供具有傳統(tǒng)意向的休閑、旅游、購(gòu)物場(chǎng)所也未嘗不可，但這與文化無(wú)關(guān)。歷史文化不是以舞臺(tái)背景搭建出來(lái)的，它需要原汁原味的留存，而不是熱衷作假?！痹谖榻磥?lái)，現(xiàn)在一些城市管理者既要通過(guò)各種手段發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要顯得很有品位，要與文化掛鉤，覺(jué)得這是一件一舉兩得的事?！袄梦幕瘋鹘y(tǒng)的元素發(fā)展經(jīng)濟(jì)沒(méi)錯(cuò)，但如果發(fā)展文化的目的就是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，那就走進(jìn)了發(fā)展誤區(qū)，是本末倒置?！?/p>
對(duì)這段文字理解錯(cuò)誤的是******
A.城市建設(shè)既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要發(fā)展文化
B.大搞仿古建筑不是真正的城市文化建設(shè)
C.發(fā)展城市文化的目的不只是發(fā)展經(jīng)濟(jì)
D.真正的歷史文化要有歷史遺存
安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題答案
1.【解析】B。第一句提出本文要解決的問(wèn)題--終結(jié)菸草研究參評(píng)科技獎(jiǎng)，第二句“根本上，我們需要……，除此之外……還要……”論述如何解決，即是對(duì)策句，也是本文的主題句，B項(xiàng)概括準(zhǔn)確，當(dāng)選。
2.【解析】D。A、C對(duì)應(yīng)最后一句“多部門管理容易造成推諉扯皮，最終導(dǎo)致無(wú)人管理”，說(shuō)明監(jiān)管缺位和多頭管理。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二句和第三句“執(zhí)法部門對(duì)于超塑料袋往往采用突查的方法，……檢查時(shí)……檢查一結(jié)束……”，說(shuō)明不能只突擊檢查，要建立常態(tài)機(jī)制;文中雖然提到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，但沒(méi)有說(shuō)是“最大的”流出地，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。
3.【解析】A?！暗卣痤A(yù)警”是在“地震已經(jīng)發(fā)生”之后做的警報(bào)，“地震預(yù)報(bào)”是對(duì)尚未發(fā)生的可能地震事件提前發(fā)出通知，二者目的相同都是為了發(fā)出警報(bào)減少損失，但區(qū)別是時(shí)間不同，因此A項(xiàng)當(dāng)選。
4.【解析】A。文中伍江批評(píng)了某些城市管理者既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)，又要發(fā)展文化的行為，所以A是錯(cuò)的;B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果城市規(guī)劃意在通過(guò)仿古建筑……但這與文化無(wú)關(guān)”。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但如果發(fā)展文化的目的就是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，那就走進(jìn)了發(fā)展誤區(qū)，是本末倒置”。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“歷史文化不是以舞臺(tái)背景搭建出來(lái)的，它需要原汁原味的留存，而不是熱衷作假”。A項(xiàng)當(dāng)選。
公務(wù)員考試心理門診:戰(zhàn)略上藐視戰(zhàn)術(shù)上重視
“省公務(wù)員考試，我大概只準(zhǔn)備了一個(gè)月的時(shí)間，成功地實(shí)現(xiàn)了從分母到分子的跨越，看似不可能的事情，在其背后，卻也有很大的必然性?！比ツ瓿晒既∈≈蹦硻C(jī)關(guān)公務(wù)員的懷志強(qiáng)，平靜地對(duì)記者說(shuō)。
小懷告訴記者，在他參加省考之前，有過(guò)一次國(guó)考失敗的經(jīng)歷，而正是這些失敗的經(jīng)驗(yàn)，保證了他不在同一處摔倒兩次，也保證了他有針對(duì)性地避免了這些錯(cuò)誤，從而在省考中考了一個(gè)還算理想的成績(jī)。
“那次國(guó)考的經(jīng)歷，印象太深刻了！”說(shuō)起失敗的經(jīng)歷，小懷向記者娓娓道來(lái)?！?006年12月參加國(guó)家公務(wù)員考試，那時(shí)候，對(duì)公務(wù)員考試不是很了解，也沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備，只是大體上看了看《行政能力測(cè)試》和《申論》，因?yàn)樘氤晒α?，考前一晚基本沒(méi)睡著覺(jué)。
上午考《行政能力測(cè)試》時(shí)，一看題目就傻眼了：題目比參考書上的題難多了，數(shù)字推理基本推不出來(lái)，圖形題也有好多不會(huì)做的，再就是數(shù)學(xué)計(jì)算題，根本沉不下心來(lái)做，由于這三道題都在前面，又都沒(méi)做好，所以到這時(shí)候基本就沒(méi)信心了，腦子也昏昏沉沉。但是意志力告訴我繼續(xù)往下做，于是迷迷糊糊憑感覺(jué)做完了語(yǔ)言理解題，到了材料分析題，時(shí)間已經(jīng)不多了，做題質(zhì)量可想而知。上午考完下午就不想考了，中午回家睡了一覺(jué)，想想還是去考吧，報(bào)名費(fèi)都交了，就當(dāng)練練，于是下午繼續(xù)上戰(zhàn)場(chǎng)，《申論》考試還算順利，提前10分鐘做完。成績(jī)出來(lái)，《行政能力測(cè)試》59.5分，《申論》51分，沒(méi)戲！”
小懷對(duì)記者表示，幸虧有這次失敗的經(jīng)歷，現(xiàn)在想來(lái)，如果沒(méi)有這次失敗的經(jīng)歷，他可能也不會(huì)考進(jìn)省里的公務(wù)員。
省里的公務(wù)員考試，小懷準(zhǔn)備了近一個(gè)月的時(shí)間，每天都要看書、做題。最后離考試10天左右時(shí)，基本每天一套或兩套模擬題，完整地做下來(lái)，控制時(shí)間，《申論》主要是看了一些好的例文，也試著寫了寫提綱什么的。
當(dāng)時(shí)總結(jié)的教訓(xùn)就是：第一，不能有思想壓力，就是不要太想成功?，F(xiàn)在公務(wù)員考試很熱，像今年省考職位平均報(bào)考錄取比例為53：1，一些崗位更是達(dá)到幾千名考生爭(zhēng)奪一個(gè)名額，考中的幾率實(shí)在太小，因此，在心態(tài)的調(diào)整上，就需要必須平和地去面對(duì)；第二，盡管不要有思想壓力，但是必須認(rèn)真準(zhǔn)備。公務(wù)員考試的難度不是知識(shí)性的，而是技術(shù)性的，主要是做題速度和方法，這種考試的技術(shù)必須在平時(shí)加以訓(xùn)練。對(duì)于《行政能力測(cè)試》主要是掌握好做題的速度，對(duì)于《申論》來(lái)說(shuō)，主要是掌握好做題的方法。
“正是這些親身體驗(yàn)后總結(jié)的教訓(xùn)，為我的省考提了很大的一個(gè)醒，也為我能夠成功考取打下了基礎(chǔ)?！毙褜?duì)記者表示，只要“戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術(shù)上重視”，相信廣大“考友”都能取得理想的成績(jī)。
考試提醒之“行測(cè)”篇
◆關(guān)于計(jì)算器和草稿紙
考試中不能帶計(jì)算器，其實(shí)也不必?fù)?dān)心，因?yàn)橛?jì)算題的難度大部分都是小學(xué)知識(shí)，的就是中學(xué)的?？荚囍幸话銜?huì)發(fā)草稿紙，如果不發(fā)的話，試卷本的最后一頁(yè)會(huì)附一張白紙作為草稿紙，稿紙一般只發(fā)一張。
◆關(guān)于題目分值的分布
題目一般會(huì)有140道左右，總分值是100分，也就是說(shuō)，不一樣類型的題目，分值大小不一樣，通常情況下，資料分析的題目更“值錢”一些，而常識(shí)判斷的題目相對(duì)最為“便宜”，考生在答題時(shí)，注意不要平均用力。
◆卷面整潔問(wèn)題
許多人都說(shuō)不讓在卷面上答題或者演算，但是有許多人都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，因此建議考生在考試之前問(wèn)一下監(jiān)考人員：能不能在試題上進(jìn)行演算？另外，可以用鉛筆在試題上直接作答，到時(shí)候大不了把標(biāo)記擦掉就是啦！只要你不在上面做一些和考試無(wú)關(guān)的記號(hào)就行。
◆注意提高做題速度
做題速度要掌握以下原則：
計(jì)算題看5秒找不到思路就過(guò)；
數(shù)字推理如果沒(méi)有思路倒是可以放棄；
要善于取舍，看著不好算的就放棄；
提高閱題速度，尤其是文字題；
快速閱讀是重點(diǎn)，平時(shí)練習(xí)要積極；
一定先做會(huì)做的拿手的。
◆一定要注意涂卡問(wèn)題
做完一部分題目，一定要先把答題卡涂上，沒(méi)做的題也先蒙上一個(gè)，以免出現(xiàn)涂卡失誤。最后幾分鐘，如果還沒(méi)有做完題目，也要把卡盡量涂上，即使全部涂一個(gè)選項(xiàng)，也總比空著強(qiáng)！
考試提醒之面試篇
◆衣著舉止要得體
面對(duì)級(jí)別很高的面試官員，千萬(wàn)不能慌張，要心如止水，要當(dāng)前面坐的是石頭和泥胎。另外，衣著和舉止也要得體，不要顯得跟個(gè)愣頭青似的。西裝不在于是不是，而在于是不是合體。
◆考官在乎你的態(tài)度
要懂得用幽默緩解考場(chǎng)氣氛。許多面試題目沒(méi)有明確的答案，因此，考官在乎的是你的態(tài)度，而不是答案。知識(shí)不會(huì)，可以再學(xué)，但是誠(chéng)實(shí)與否是學(xué)不來(lái)的。
◆注意面試的細(xì)節(jié)
從面試的每個(gè)細(xì)節(jié)著手?？记耙獙?duì)考試時(shí)容易出現(xiàn)的各種情況全部考慮清楚，盡量準(zhǔn)備得更充分一些。進(jìn)了考場(chǎng)，更要隨時(shí)觀察考場(chǎng)上每個(gè)細(xì)節(jié)，比如哪個(gè)考官對(duì)你欣賞啦，你說(shuō)什么話時(shí)考官不耐煩啦等等。當(dāng)考官面帶微笑對(duì)你點(diǎn)頭時(shí)，那說(shuō)明你已經(jīng)打動(dòng)了他。當(dāng)考官低著頭或表情嚴(yán)肅時(shí)，那說(shuō)明你該換一話題了。對(duì)于鞠躬時(shí)手放的位置，怎么坐怎么站，怎么開(kāi)門怎么關(guān)門，那些都是基本的細(xì)節(jié)問(wèn)題，但也往往決定著成敗。
考試提醒之“申論”篇
◆一定要認(rèn)真審題
考試時(shí)要注意答題技巧，合理分配時(shí)間，不要盲目求快。一定要拿出足夠的時(shí)間認(rèn)真仔細(xì)地閱讀給定資料。在這個(gè)過(guò)程中，要先理清資料的邏輯聯(lián)系，抓住一個(gè)復(fù)雜事件的主要問(wèn)題。然后，要把握住給定資料所反映的事件的環(huán)境和條件，這種既定的條件是提出的對(duì)策是否具有可行性的重要依據(jù)。抓準(zhǔn)了主要問(wèn)題，解決問(wèn)題的方案就有了針對(duì)性；搞清給定資料所提供的環(huán)境、條件，所提出的解決問(wèn)題的方案才有可行性。
◆不要寫成抒情散文
一定要掌握申論的作答方式，即無(wú)論是概括主題，陳述看法，還是提出對(duì)策，都限于試卷的給定資料，而最后的論證，也是在前述基礎(chǔ)上，就給定資料和從中概括出的主要問(wèn)題及其解決方案進(jìn)行闡述和論證(要在概括的基礎(chǔ)上自命一個(gè)題目進(jìn)行論證)。切忌脫離給定資料，隨意聯(lián)想和發(fā)揮，千萬(wàn)不要寫成抒情散文。
◆注意限制要求
申論考試中對(duì)字?jǐn)?shù)是有限制性要求的。概括給定資料所反映的主要問(wèn)題，一般要求在150字以內(nèi)；提出解決問(wèn)題的方案并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明，一般要求在350字以內(nèi)；申述、論證應(yīng)試者對(duì)問(wèn)題的基本看法和解決問(wèn)題的方法，一般要求在1200字以內(nèi)。超過(guò)或不足的字?jǐn)?shù)一般不低于要求字?jǐn)?shù)的10%，否則要扣分。另外，答題應(yīng)該簡(jiǎn)潔，做到要言不繁，切中要點(diǎn)。這種要求其實(shí)也是從一個(gè)側(cè)面對(duì)應(yīng)試者閱讀能力、歸納能力、概括能力、文字水平的綜合性測(cè)評(píng)。應(yīng)試者不要因在這方面沒(méi)有給予足夠重視而影響考試成績(jī)。
考前提醒
熟悉考場(chǎng)
考試前一天，一定要抽時(shí)間去熟悉一下考場(chǎng)的位置和周圍環(huán)境，提前找到考場(chǎng)，了解行車路線，估算行車時(shí)間。如考點(diǎn)較遠(yuǎn)，可考慮安排提前一天住進(jìn)賓館休息。
打印準(zhǔn)考證及核對(duì)證件
網(wǎng)上交費(fèi)成功后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不要忘記準(zhǔn)考證的網(wǎng)上打印，并注意核對(duì)身份證、簽字筆或藍(lán)黑鋼筆、2B鉛筆、小刀、橡皮等是否裝入鉛筆包。
放松心態(tài)，貴在堅(jiān)持
考試之前不于緊張，相信自己當(dāng)前的實(shí)力水平已經(jīng)基本上可以應(yīng)對(duì)考試了，重要的是學(xué)會(huì)放松。另外，無(wú)論上午的行政能力測(cè)試難度多大，你答得多么不好，都要堅(jiān)持繼續(xù)完成下午的申論考試，堅(jiān)持下去，努力答完就會(huì)有機(jī)會(huì)。
注意休息，切莫熬夜
休息是考試成績(jī)的重要保障，應(yīng)保持10個(gè)小時(shí)左右的良好睡眠。保證良好的狀態(tài)，這一點(diǎn)比你熬夜到兩點(diǎn)多看幾道題強(qiáng)多了，我們通常講，一個(gè)良好的狀態(tài)會(huì)對(duì)你提高5分-10分非常重要。
不要隨意改變習(xí)慣
不要因?yàn)樯盍?xí)慣的改變，而影響到你身體的不適。比如你很少吃早飯，那考試當(dāng)天也不要吃早飯，否則身體會(huì)有不適，影響答題狀態(tài)。
真題講解
(2007年行測(cè))51.衛(wèi)育路小學(xué)圖書館一個(gè)書架分上、下兩層，一共有245本書。上層每天借出15本，下層每天借出10本，3天后，上、下兩層剩下圖書的本數(shù)一樣多。那么，上、下兩層原來(lái)各有圖書多少本？
A.108，137B.130，115
C.134，111D.122，123
分析：考生看到題目后，千萬(wàn)不要按部就班地列式計(jì)算，只需要?jiǎng)觽€(gè)心眼，就能“看”出答案：由題目可知，兩者之和為245，上層比下層多15，顯然只有B符合條件。
(2007年行測(cè))16.對(duì)聯(lián)“二人土上坐，一月日邊明”。.從表面上看表達(dá)非常平淡，但從形體上分析，上聯(lián)由“人、人、土”三字并成了“坐”字，下聯(lián)由“日、月”二字并成了“明”字，這就構(gòu)成了饒有趣味的漢字修辭。
這段文字主要是()。
A.從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來(lái)理解漢字修辭
B.從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來(lái)理解表音漢字
C.從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來(lái)理解漢字語(yǔ)義
D.從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來(lái)理解漢語(yǔ)邏輯
分析：這類題目要快速閱讀，善于抓住關(guān)鍵字詞，像材料中的“從形體上分析”、“這就構(gòu)成了饒有趣味的漢字修辭”是關(guān)鍵字眼，顯然答案A是正確的。
(2007年行測(cè)數(shù)字推理)44，52，59，73，83，94，()
A.107B.101C.105D.113
分析：數(shù)字推理最常用的就是加加減減看規(guī)律，題目中后項(xiàng)與前項(xiàng)的差分別是8，7，14，10，11，乍看可能看不出規(guī)律，仔細(xì)一看，各個(gè)數(shù)字本身個(gè)位與十位的和，正巧就是后項(xiàng)與前項(xiàng)的差，于是，44+4+4=52，52+5+2=59，59+5+9=73，73+7+3=83，83+8+3=94，94+9+4=107，選A。
(2007年行測(cè))52.甲、乙、丙、丁四人共做零件325個(gè)。如果甲多做10個(gè)，乙少做5個(gè)，丙做的個(gè)數(shù)乘以2，丁做的個(gè)數(shù)除以3，那么，四個(gè)人做的零件數(shù)恰好相等。問(wèn)：丁做了多少個(gè)？
A.180B.158C.175D.164
分析：在考場(chǎng)上，要是真正去列式計(jì)算這道題目，肯定會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，并且計(jì)算的過(guò)程會(huì)很復(fù)雜。但是，聰明的考生會(huì)從題目中找竅門：“丁做的個(gè)數(shù)是3的倍數(shù)”就是一個(gè)非常有效的信息，而大家都知道能被3整除的數(shù)，各位數(shù)之和也能被3整除，看看選項(xiàng)，只有A符合題意。
(2007年行測(cè))56.從1，3，9，27，81，243這六個(gè)數(shù)中，每次取出若干個(gè)數(shù)(每次取數(shù)，每個(gè)數(shù)只能取一次)求和，可以得到一個(gè)新數(shù)，一共有63個(gè)數(shù)。如果把它們以小到大依次排列起來(lái)是：1，3，4，9，10，12，……那么，第60個(gè)數(shù)是()。
A.220B.380C.360D.410
分析：首先要快速理解題意，再看想要答案，第60個(gè)數(shù)，要是從前面往后推算肯定會(huì)很麻煩，一不小心就會(huì)亂套，而從后面往前推，第60個(gè)數(shù)就會(huì)“柳暗花明”，因?yàn)榈?3個(gè)數(shù)肯定是1+3+9+27+81+243，往前推，第62個(gè)無(wú)非是3+9+27+81+243，第61個(gè)就是1+9+27+81+243，第60個(gè)就是9+27+81+243=360，答案選C。
(2007年行測(cè))60.A、B兩數(shù)恰含有質(zhì)因數(shù)3和5，它們的公約數(shù)是75，已知A數(shù)有12個(gè)約數(shù)，B數(shù)有10個(gè)約數(shù)，那么，A、B兩數(shù)的和等于()。
A.2500B.3115C.2225D.2550
分析：根據(jù)題目，又是質(zhì)因數(shù)，又是公約數(shù)，許多考生可能會(huì)感覺(jué)到無(wú)從下手，這個(gè)時(shí)候就需要考慮一些“歪點(diǎn)子”：既然兩個(gè)數(shù)的公約數(shù)有75，那么兩個(gè)數(shù)的和自然也能被75整除，逐一嘗試選項(xiàng)，只有2550符合條件，自然答案就會(huì)水落石出。(本版撰文記者李萌博王富曉尹燕燕)
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的公務(wù)員考試漢字講解題和安徽公務(wù)員考試片段閱讀例題講解問(wèn)題對(duì)您有所幫助，還望關(guān)注下本站哦！