大家好，關(guān)于公務(wù)員考試流暢很多朋友都還不太明白，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試難不難的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問(wèn)題，如果碰巧可以解決您的問(wèn)題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 公務(wù)員考試難不難
- 公務(wù)員考試分幾個(gè)部分
- 公務(wù)員聯(lián)考面試怎樣才能答題流暢不卡殼
- 公務(wù)員面試要準(zhǔn)備多久啊
- 公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好
公務(wù)員考試難不難
我參加過(guò)好幾次公務(wù)員考試，最終是考上了，考不上的時(shí)候感覺(jué)挺難的，考上了還是覺(jué)得有思路的，不會(huì)覺(jué)得很難了?？傮w上來(lái)說(shuō)，公務(wù)員考試屬于是高考之后、研究生之后的第三大考，所以難度肯定是有的，而且一般大部分崗位都是招錄1個(gè)人，從今年開(kāi)始各省份的公考招錄人數(shù)也縮水了，比如廣西招錄人數(shù)縮小一般，所以難度更上增加了。
公務(wù)員考試不是在抽獎(jiǎng)，而是在競(jìng)爭(zhēng)，只要訓(xùn)練的當(dāng)，踏實(shí)學(xué)習(xí)，考上公務(wù)員并非難于上青天。公務(wù)員考試行測(cè)要求2個(gè)小時(shí)內(nèi)要做完100多道題目，市(地)以下職位試卷是130題選擇題，省級(jí)以上(含副省級(jí))職位試卷是135道題。相信時(shí)間不夠的問(wèn)題困擾著大部分考生。申論考試，考的是材料寫(xiě)作題，還有一篇1000字+的大作文題，申而論之，有理有據(jù)。國(guó)家公務(wù)員考試分為筆試+面試，你要過(guò)關(guān)斬將才能脫穎而出。公務(wù)員考試就像千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，例如2019國(guó)家公務(wù)員考試，僅招錄14537人，卻有137.93萬(wàn)人通過(guò)了用人單位的資格審查，通過(guò)資格審查人數(shù)與錄用計(jì)劃數(shù)之比為95:1，可想而知，百人一崗，千人一崗已經(jīng)不是那么稀奇的事了。
但是考試再難，也會(huì)有套路，下面分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)
關(guān)于備考行測(cè)，下面提供一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：第一：先作答資料分析模塊第二：著手判斷推理中圖形推理、定義判斷、類(lèi)比推理部分。第三：數(shù)量關(guān)系；第四：言語(yǔ)理解與表達(dá)第五：常識(shí)判斷；第六：解決邏輯推理和難度系數(shù)較高的數(shù)量關(guān)系；對(duì)文科學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果數(shù)量關(guān)系部分和資料分析部分是自己的薄弱環(huán)節(jié)，那可以按照：一：常識(shí)判斷。二：判斷推理；三：言語(yǔ)理解與表達(dá)；四：資料分析；五：數(shù)量關(guān)系。總體原則：先易后難！
至于面試，公務(wù)員面試基本都是結(jié)構(gòu)化面試，不管你報(bào)考哪個(gè)部門(mén)，都是統(tǒng)一一套試題。公務(wù)員面試主要是考核六大方面的內(nèi)容，分別是綜合分析能力，信息獲取能力、主動(dòng)性表現(xiàn)、溝通能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、舉止儀表等等。如果沒(méi)有參加過(guò)面試，可以報(bào)個(gè)培訓(xùn)班。如果參加過(guò)了培訓(xùn)班或者是有面試經(jīng)歷，可以自己錄音、或者是對(duì)著鏡子練習(xí)，提高自己。你可以參考一下考核內(nèi)容，做針對(duì)性的復(fù)習(xí)。你需要特別注意鍛煉自己的綜合分析能力，比如一道題，你要能夠分析提煉出足夠多、足夠新的觀點(diǎn)，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言流暢的表達(dá)出來(lái)，分?jǐn)?shù)就比較高了。
覺(jué)得可以通過(guò)兩種方式來(lái)鍛煉提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
第一就是錄音。自己拿著試題，寫(xiě)出參考答案，然后朗讀記憶，再融合自己的特點(diǎn)來(lái)練習(xí)，練習(xí)的時(shí)候，自己念題目，然后自己作答，作答的過(guò)程中錄音，一定要認(rèn)真練習(xí)，就當(dāng)做是考試，錄音后回放，把自己認(rèn)為有缺點(diǎn)和改進(jìn)的地方重新修改，重新錄音，直到你自己覺(jué)得活著是朋友覺(jué)得滿(mǎn)意為止。
公務(wù)員考試分幾個(gè)部分
一、筆試
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。
1、言語(yǔ)理解與表達(dá)部分，總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分；
2、數(shù)量關(guān)系部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分；
3、判斷推理部分，總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分；
4、常識(shí)部分，總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分；
5、資料分析部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
申論為主觀性試題，考試時(shí)限150分鐘，滿(mǎn)分100分。
中央、國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專(zhuān)業(yè)科目）和面試，以前公共科目筆試按A、B類(lèi)職位分別進(jìn)行。A類(lèi)職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A）和《申論》；B類(lèi)職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B）；專(zhuān)業(yè)科目筆試和面試時(shí)間由招考部門(mén)自行通知。從2006年開(kāi)始，A、B類(lèi)都要考一樣的科目，就是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，只不過(guò)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》分別命題。[5]
國(guó)家公務(wù)員考試按中央機(jī)關(guān)招錄職位區(qū)分為三類(lèi)，在考試內(nèi)容和招錄政策上有所區(qū)別：
◆中央機(jī)關(guān)及其省級(jí)直屬機(jī)構(gòu)
◆市（地）級(jí)以下直屬機(jī)構(gòu)
◆專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的部門(mén)（單位）
筆試包括公共科目和專(zhuān)業(yè)科目。公共科目由中央公務(wù)員主管部門(mén)統(tǒng)一確定，專(zhuān)業(yè)科目由省級(jí)以上公務(wù)員主管部門(mén)根據(jù)需要設(shè)置。
二、面試
面試比例與計(jì)劃錄用人數(shù)比例一般有3：1、4：1、5：1三種，只有通過(guò)筆試后，按錄用人數(shù)與面試比例確認(rèn)筆試成績(jī)排名前幾位的才有面試資格，進(jìn)入面試關(guān)。
行測(cè)江蘇省的分為A/B/C三類(lèi)，A類(lèi)是考公共基礎(chǔ)、行測(cè)、申論，B類(lèi)和C類(lèi)是考公共基礎(chǔ)和行測(cè)，行測(cè)和申論的話(huà)和國(guó)考內(nèi)容差不多，公共基礎(chǔ)的話(huà)主要考公文，政治，經(jīng)濟(jì)，歷史，哲學(xué)，法律，時(shí)政等內(nèi)容
公務(wù)員聯(lián)考面試怎樣才能答題流暢不卡殼
常見(jiàn)卡殼一：答題思路木問(wèn)題，組織語(yǔ)言就詞窮。
導(dǎo)致上述情況，原因可能有以下幾種：
第一，日常生活中本來(lái)就就不善言辭。針對(duì)于存在上述情況的考生，給出的建議是要強(qiáng)迫自己把腦海里想法與內(nèi)心感受都用語(yǔ)言得形式表達(dá)出來(lái)，分階段進(jìn)行，讓自己能夠說(shuō)的話(huà)變得越來(lái)越多。
第二，只會(huì)大白話(huà)嘮嗑，一到答題就歇菜。針對(duì)于只會(huì)嘮嗑不會(huì)答題得考生，給出的建議是多看看時(shí)政新聞和央廣評(píng)論，多跟播音員評(píng)論員學(xué)學(xué)“官話(huà)”，何為官話(huà)，帶有官方性與政治性的語(yǔ)言，比如最新期的央廣評(píng)論有這樣一段關(guān)于共享單車(chē)話(huà)題的描述：“和太原一樣，對(duì)共享單車(chē)的詬病紛至沓來(lái)，各地的管理也接連跟進(jìn)。在北京，10條大街禁止停放共享單車(chē)。在太原，越來(lái)越多的“共享單車(chē)禁入”的標(biāo)示牌高懸路頭。理由很明確，雖然共享單車(chē)為市民們解決了“出行最后一公里”問(wèn)題，但引發(fā)了亂停亂放、擠占公共空間、影響行人出行等不文明現(xiàn)象，帶來(lái)了不少安全隱患”，各位考生可細(xì)細(xì)琢磨，加以借鑒。
第三，私底下答題很溜，一站起來(lái)就大腦空白。針對(duì)于這種過(guò)分緊張的考生，給出的建議是首先放松心態(tài)，不要把考試看的太重，我們都很清楚得，越緊張?jiān)饺菀装l(fā)揮失常，所以想辦法讓自己先鎮(zhèn)靜下來(lái);其次，嘗試和身邊比較熟悉的人進(jìn)行考場(chǎng)模擬演練，漸漸讓自己熟悉考試的流程，習(xí)慣成自然;最后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后或者實(shí)在不行就去大馬路上或公園里，對(duì)著路上陌生的行人或者公園里散步遛彎的人練習(xí)，突破內(nèi)心的那道防線(xiàn)，正視自己的怯懦，把心房打開(kāi)讓陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)。
常見(jiàn)卡殼二：追求完美，一個(gè)詞或一個(gè)短語(yǔ)想不起來(lái)，就導(dǎo)致表達(dá)中斷。
產(chǎn)生這種情況的原因無(wú)外乎詞匯量不足、常用動(dòng)賓搭配掌握的不夠。針對(duì)于自身知識(shí)儲(chǔ)備有限的情況，給出的建議是理性接受表達(dá)上可能存在不足這一客觀事實(shí)，并將導(dǎo)致卡殼的詞語(yǔ)進(jìn)行“替換”，漢語(yǔ)可謂博大精深，有很多時(shí)候同一個(gè)詞可以有很多種表達(dá)，比如，“倒逼”這個(gè)詞用在答題中很有檔次，但實(shí)在想不起來(lái)用個(gè)“促使”也比卡殼，中斷好多了，畢竟考試時(shí)間有限，考官也不會(huì)糾結(jié)你一個(gè)詞一句話(huà)用的是否精準(zhǔn)，最后看的還是整體的效果。為了一個(gè)詞，失去整個(gè)答題的流暢度，因小失大，并非明智之舉。
常見(jiàn)卡殼三：引用不夠自然，致使過(guò)于生硬。
產(chǎn)生上述引用生硬的問(wèn)題一般都是考生在備考過(guò)程中準(zhǔn)備的不夠充分，比如說(shuō)想要引用一個(gè)感動(dòng)中國(guó)十大人物案例或者名人名言的時(shí)候，由于記憶不牢固，往往出現(xiàn)明顯的背誦式表達(dá)，甚至更糟糕的還有一字一詞往外蹦的現(xiàn)象。給出的建議是平時(shí)有空多掌握一些素材，即使是背，也得做到倒背如流，如果不能做到那么只需要將需要引用的部分轉(zhuǎn)化成自己能夠駕馭的語(yǔ)言描述出來(lái)就可以了，相對(duì)于前者，更提倡后者，因?yàn)楹笳卟僮髌饋?lái)更簡(jiǎn)單。
公務(wù)員面試要準(zhǔn)備多久啊
1、適合用一個(gè)月時(shí)間復(fù)習(xí)的人，必須有很好的基礎(chǔ)，比如大學(xué)剛畢業(yè)，學(xué)校的老師，這些人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、語(yǔ)文基礎(chǔ)都還過(guò)的去，也經(jīng)歷過(guò)高考甚至考研的洗禮，這樣的人如果是考省直機(jī)關(guān)以下的部門(mén)的話(huà)，有一個(gè)月的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)還是問(wèn)題不大的。如果是報(bào)考國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員或者超級(jí)熱門(mén)的崗位的話(huà)，還是要多下功夫，時(shí)間上也要相應(yīng)的多花點(diǎn)。
2、不同人的一個(gè)月是有區(qū)別的，有的人沒(méi)工作，一個(gè)月里能每天學(xué)習(xí)8個(gè)小時(shí)以上，有的人可能工作忙，一個(gè)月里每天的學(xué)習(xí)時(shí)間可能只有不到3個(gè)小時(shí)，同樣是一個(gè)月，差距還是蠻大的。
3、對(duì)于一些自考、民辦本、或者函授取得學(xué)歷的人來(lái)說(shuō)，1個(gè)月完成公考復(fù)習(xí)幾乎是不可能完成的任務(wù)。一定要在準(zhǔn)備報(bào)考的時(shí)候認(rèn)清自己的實(shí)力，不要人云亦云走馬觀花，不要以為自以為是脫離實(shí)際，不要過(guò)度自信憑空想象。有這樣的例子，一個(gè)函授文憑的考生，在年準(zhǔn)備公考的時(shí)候考的一塌糊涂，第二年認(rèn)清實(shí)力，準(zhǔn)備了小半年，臥薪嘗膽，最終筆試的成績(jī)順利殺入面試。如果你真的基礎(chǔ)不好，就一定要吃苦，而且準(zhǔn)備期要長(zhǎng)，因?yàn)閯e人初中高中學(xué)的東西你可能要從頭看起，否則根本沒(méi)戲。
4、應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，人是有天賦高低的，有的人每天看1個(gè)小時(shí)的行測(cè)，可能效果很好。有的人可能每天看5個(gè)小時(shí)的行測(cè)，還是什么都不會(huì)。一定要認(rèn)清自己的實(shí)力，確實(shí)有水平，當(dāng)然可以不用那么辛苦，但是如果你確實(shí)是只笨鳥(niǎo)的話(huà)，那你能做的就是先飛。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。與此同時(shí)，要相應(yīng)的保證效率，要知道，投入了學(xué)習(xí)時(shí)間并不意味著就擁有了相應(yīng)的知識(shí)回報(bào)，要真正安下心來(lái)，一絲不茍，踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才能提升自己的實(shí)力。
公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好
您好
以下是我個(gè)人建議的答題順序，并附上各模塊的備考策略：
第一，常識(shí)判斷。該模塊考查的內(nèi)容非常多而雜，上天入地?zé)o所不考，很難在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)明顯的提高，所以從復(fù)習(xí)的性?xún)r(jià)比這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，不建議大家放過(guò)多的精力在這個(gè)模塊，它更多的是靠我們?nèi)粘５姆e累，當(dāng)然，如果精力允許，有一些像歷史、文化等除了時(shí)事政治以外變化較小的內(nèi)容，我們還是可以通過(guò)每天的堅(jiān)持學(xué)習(xí)來(lái)得到一定提高的，比如每天拿出半小時(shí)左右的時(shí)間閱讀一下常識(shí)手冊(cè)，即使考試沒(méi)有用到，也全當(dāng)是豐富我們自己的學(xué)識(shí)了。另外提醒一點(diǎn)，通常監(jiān)考老師會(huì)提前5-10分鐘發(fā)放卷紙，而且會(huì)強(qiáng)調(diào)打鈴之前不允許答題，這個(gè)時(shí)候我們完全可以不動(dòng)筆計(jì)算，只用眼睛看，把試卷的第一部分常識(shí)判斷快速掃一遍，會(huì)的直接選，不會(huì)的也不必糾結(jié)隨便選一個(gè)即可，這樣爭(zhēng)取在打鈴之前或者打鈴后5分鐘之內(nèi)把常識(shí)搞定。題目舉例如下：
【例1】早在400年前，西班牙等國(guó)商人就將中國(guó)的絲綢以及茶樹(shù)、柑橘等農(nóng)作物運(yùn)往拉丁美洲，又將一些農(nóng)作物從拉丁美洲引入中國(guó)，形成了一條橫跨太平洋的“海上絲綢之路”。請(qǐng)問(wèn)以下哪些農(nóng)作物不是從拉丁美洲引入中國(guó)的？
A.玉米 B.紅薯
C.花生 D.水稻
解析：D?！練v史-古代史】
玉米、紅薯、花生均原產(chǎn)美洲，在明朝中后期傳入中國(guó)。水稻是我國(guó)土生土長(zhǎng)的農(nóng)作物之一，在河姆渡遺址中有發(fā)現(xiàn)，是我國(guó)最早的長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕文明的代表。故選D項(xiàng)。
第二，資料分析。該模塊可以說(shuō)是行測(cè)科目里面技巧性最強(qiáng)的一個(gè)模塊，如果方法正確，20道資料分析題應(yīng)該在25-30分鐘之內(nèi)完成（不放棄每篇資料的最后一道綜合題），同時(shí)，資料分析又是行測(cè)科目里面唯一可以拿滿(mǎn)分（準(zhǔn)確率至少保證90%）的模塊，并且分值較高，所以從作答順序上來(lái)講，也不建議按試卷順序把其放在最后，應(yīng)該適當(dāng)提前，從而保證有充足的時(shí)間高質(zhì)量完成該模塊，總而言之，在備考過(guò)程中要充分重視資料分析的重要性，建議堅(jiān)持每天做一套資料分析保持手感，切不可懈怠。題目舉例如下：
【例2】2016年，廣東民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值突破四萬(wàn)億元。經(jīng)初步核算，全年實(shí)現(xiàn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值42578.76億元，按可比價(jià)計(jì)算，比上年同期增長(zhǎng)7.8%，增幅高于同期GDP增幅0.3個(gè)百分點(diǎn)，其中第二產(chǎn)業(yè)增幅比同期GDP第二產(chǎn)業(yè)增幅高3個(gè)百分點(diǎn)。
請(qǐng)問(wèn)：2016年廣東民營(yíng)經(jīng)濟(jì)中第三產(chǎn)業(yè)所占的比重相比2015年大約：
A.提高了0.1個(gè)百分點(diǎn) B.降低了0.1個(gè)百分點(diǎn)
C.提高了0.2個(gè)百分點(diǎn) D.降低了0.2個(gè)百分點(diǎn)
解析：B?！颈戎仡}型-兩期比重差計(jì)算】
根據(jù)題干所求“2016年……的比重相比2015年”，可判定此題為兩期比重比較問(wèn)題。定位文字材料可得，整體量：民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值B為42578.76億元，增速b為7.8%，定位表格可得，部分量：第三產(chǎn)業(yè)增加值A(chǔ)為21641.58億元，增速a為7.6%。根據(jù)兩期比重差公式：
且a＜b，因此比重下降，排除A、C，a-b=7.6%-7.8%=-0.2%，根據(jù)技巧，結(jié)果一定小于它本身，故正確答案為B。
第三，判斷推理+言語(yǔ)理解。判斷推理和言語(yǔ)理解是行測(cè)科目中題量最大的兩個(gè)模塊，也是行測(cè)拿分的主力軍所在，而且這兩個(gè)模塊都是可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的，所以備考過(guò)程中一定要充分重視這兩個(gè)模塊，準(zhǔn)確率要保證至少80%。很多同學(xué)覺(jué)得判斷和言語(yǔ)這種文字題根本摸不到頭腦，看哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，基于此才更建議大家跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只有掌握了正確的解題技巧，才不會(huì)在選項(xiàng)中糾結(jié)，因?yàn)閷?duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。比如判斷推理的定義判斷，定義說(shuō)行政機(jī)關(guān)如何如何，那么選項(xiàng)中必然會(huì)有一個(gè)非行政機(jī)關(guān)作為主體的比如學(xué)校、比如醫(yī)院等等，這就是做定義判斷的關(guān)鍵詞法；比如言語(yǔ)理解的片段閱讀，分析文段為總分結(jié)構(gòu)，那么文段重點(diǎn)必然在開(kāi)頭，四個(gè)選項(xiàng)除了一個(gè)正確選項(xiàng)以外，必然會(huì)有三個(gè)都是文段后面的解釋說(shuō)明部分，說(shuō)得再對(duì)，也不是文段重點(diǎn)所在，當(dāng)然就不能當(dāng)選，這就是片段閱讀的行文脈絡(luò)法。請(qǐng)相信，判斷和言語(yǔ)是除了資料分析以外，短時(shí)間內(nèi)成績(jī)提升最快的兩個(gè)模塊。題目舉例如下：
【例3】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A.A B.B
C.C D.D
解析：B?！九袛嗤评?圖形推理】
觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中均有形狀相同的元素，且數(shù)量依次為2、3、4、5、6、？，問(wèn)號(hào)處圖形應(yīng)該含有7個(gè)形狀相同的元素。A項(xiàng)6個(gè)，B項(xiàng)7個(gè)，C項(xiàng)2個(gè)，D項(xiàng)沒(méi)有形狀相同的元素，只有B項(xiàng)符合，故正確答案為B。
【例4】情感廣告是訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿(mǎn)足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。
根據(jù)上述定義，下列廣告語(yǔ)不屬于情感廣告的是：
A.某品牌飲料廣告語(yǔ)：“××可樂(lè)，中國(guó)人自己的可樂(lè)！”
B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場(chǎng)的廣告語(yǔ)：“好不好，家鄉(xiāng)水。”
C.某品牌紙尿褲廣告語(yǔ)：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗?！?/p>
D.某品牌潤(rùn)膚露廣告語(yǔ)：“為了肌膚柔美潤(rùn)舒，請(qǐng)使用××潤(rùn)膚露?！?/p>
解析：D?！九袛嗤评?定義判斷】
先找出定義關(guān)鍵詞?！霸V諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”、“傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿(mǎn)足的一種廣告策略”、“使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度”。再逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“中國(guó)人自己的可樂(lè)”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生愛(ài)國(guó)的情緒滿(mǎn)足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿(mǎn)足”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：“好不好，家鄉(xiāng)水”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿(mǎn)足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿(mǎn)足”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：“寶寶天天好心情”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿(mǎn)足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿(mǎn)足”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：“為了肌膚柔美潤(rùn)舒”，沒(méi)有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿(mǎn)足，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。注：做定義判斷題目一定要審清題目，問(wèn)的是“屬于”還是“不屬于”。
【例5】青衿：讀書(shū)人
A.南冠：囚犯 B.浮屠：寺廟
C.春蠶：奉獻(xiàn) D.袍澤：官員
解析：A?！九袛嗤评?類(lèi)比推理】
青衿借指讀書(shū)人，二者為比喻象征關(guān)系。
A項(xiàng)：南冠借指囚犯，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：浮屠借指佛塔，而不是寺廟，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：春蠶借指樂(lè)于奉獻(xiàn)的人，而不是奉獻(xiàn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：袍澤借指軍中的同事，而不是官員，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
【例6】甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：
小李：甲是工程師，乙是教師。
小王：甲是教師，丙是工程師。
小方：甲是律師，乙是工程師。
后來(lái)證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？
A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師
B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師
C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師
D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師
解析：D?！九袛嗤评?邏輯判斷】
選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用代入法。
將A項(xiàng)代入，小李兩句都猜錯(cuò)了，排除；
將B項(xiàng)代入，小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，排除；
將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對(duì)了，排除；
將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選。
故正確答案為D。
【例7】近些年，作為文化政策、資本扶植發(fā)展的重心，國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)被寄予了極大期望。然而，動(dòng)漫的土壤并不是隨便撒些空殼爛籽就可以的。
填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.守株待兔 B.坐享其成
C.不勞而獲 D.以逸待勞
解析：B?！狙哉Z(yǔ)理解-邏輯填空】
文段指出，國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫并不是可以隨便撒些空殼爛籽就可以成功的。B項(xiàng)“坐享其成”形象地描繪出撒完空殼爛籽就坐在旁邊等待發(fā)芽結(jié)果最終收獲的樣子，符合文意。
A項(xiàng)“守株待兔”原比喻試圖不經(jīng)過(guò)努力而得到成功的僥幸心理，C項(xiàng)“不勞而獲”比喻不勞動(dòng)而得到成果，重在強(qiáng)調(diào)完全什么都不做就能夠獲得收益，但前文中“撒些空殼爛籽”實(shí)際上也付出了勞動(dòng)，故二者均不符合語(yǔ)境，排除。
D項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭(zhēng)中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來(lái)犯時(shí)給以迎頭痛擊，含褒義，感情色彩與文段不符，排除。
故正確答案為B。
【例8】黑洞是愛(ài)因斯坦廣義相對(duì)論最不祥的預(yù)言：過(guò)多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導(dǎo)致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬(wàn)物，萬(wàn)事萬(wàn)物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱(chēng)顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會(huì)永存。一段時(shí)間之后，它們會(huì)“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個(gè)障礙：按照霍金的估算，黑洞崩塌時(shí)散出的輻射是隨機(jī)的，落入其中的萬(wàn)事萬(wàn)物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則：時(shí)間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過(guò)的事情可以重建。
這段文字的主旨是：
A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線(xiàn)索
B.黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒
C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言
D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)
解析：D?！狙哉Z(yǔ)理解-片段閱讀】
文段首句對(duì)愛(ài)因斯坦提出的“黑洞”概念進(jìn)行了解釋?zhuān)⒅赋銎湮ｋU(xiǎn)性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究，指出“黑洞”并不會(huì)永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”，指出霍金理論中存在一個(gè)“障礙”，尾句對(duì)其進(jìn)行具體解釋。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)了霍金的研究會(huì)顛覆“黑洞”理論，但本身也存在障礙，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“逃出黑洞的線(xiàn)索”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
B項(xiàng)，“黑洞終將‘泄掉’”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”，故“徹底推翻”過(guò)于絕對(duì)，排除。
故正確答案為D。
第四，數(shù)量關(guān)系。該模塊題目多取自小學(xué)奧數(shù)或者中學(xué)數(shù)學(xué)，原則上來(lái)講，題目本身難度并不大，如果做個(gè)1小時(shí)或者2小時(shí)，基本都能做對(duì)，但尷尬的是行測(cè)考試時(shí)間有限，120分鐘需要做完120道甚至130多道題，所以在有限的時(shí)間內(nèi)，數(shù)量關(guān)系相比其他模塊就顯得稍微困難一些，但我們也有應(yīng)對(duì)的辦法。首先，行測(cè)考試都是客觀題，正確答案就在四個(gè)選項(xiàng)之中，很多時(shí)候其實(shí)我們并不需要去正面求解，而是可以運(yùn)用一些方法技巧去驗(yàn)證一下，排除掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)從而直接鎖定正確答案，這樣就能大大縮短解題時(shí)間；其次，各個(gè)考點(diǎn)涉及到一個(gè)考頻的問(wèn)題，有的考點(diǎn)幾乎逢考必考，而有的考點(diǎn)隔幾年才考一次，那么我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候就要優(yōu)先選擇去復(fù)習(xí)那些考頻非常高且解題思路非常固定的考點(diǎn)，這樣備考效率才會(huì)最高；最后，從答題順序上來(lái)說(shuō)，數(shù)量關(guān)系按試卷的印刷順序是排在中間，如果按試卷順序作答，后面非常重要的判斷推理和資料分析就會(huì)答得非常緊張從而失分嚴(yán)重，因此在實(shí)際考試過(guò)程中，我們建議考生將數(shù)量關(guān)系放在最后，在最后的10-15分鐘之內(nèi)，把課上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的那些必須拿分的題搞定，剩下的就看人品拼運(yùn)氣了，通常來(lái)說(shuō)，如果其他模塊都復(fù)習(xí)到位的話(huà)，數(shù)量關(guān)系按照這樣的套路爭(zhēng)取達(dá)到50%-70%的準(zhǔn)確率，行測(cè)75+基本沒(méi)問(wèn)題。題目舉例如下：
【例9】甲、乙兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共有貨物102噸。如果從甲倉(cāng)庫(kù)調(diào)出3噸到乙倉(cāng)庫(kù)，那么甲倉(cāng)庫(kù)的貨物正好是乙倉(cāng)庫(kù)的2倍。則甲倉(cāng)庫(kù)原有貨物（）噸？
A.31 B.37
C.70 D.71
解析：D。【數(shù)學(xué)運(yùn)算-代入排除】
根據(jù)“如果從甲倉(cāng)庫(kù)調(diào)出3噸到乙倉(cāng)庫(kù)，那么甲倉(cāng)庫(kù)的貨物正好是乙倉(cāng)庫(kù)的2倍”可知甲倉(cāng)庫(kù)貨物大于乙倉(cāng)庫(kù)即甲倉(cāng)庫(kù)貨物大于102÷2=51，排除AB。并且甲倉(cāng)庫(kù)貨物減3是偶數(shù)，只有D項(xiàng)符合，故正確答案為D。
【蒙題大法】已知甲乙兩倉(cāng)庫(kù)共有貨物102噸，恰好選項(xiàng)A+D=102，猜測(cè)一個(gè)是甲倉(cāng)庫(kù)一個(gè)是乙倉(cāng)庫(kù)，又可推斷甲＞乙，蒙D。
最后，祝你一切順利，早日成公！
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