摘要：我國(guó)的職業(yè)教育備受注重，市場(chǎng)上各類性質(zhì)的職業(yè)學(xué)校健力多， 成都職業(yè)學(xué)校 市場(chǎng)口碑良好，師資力氣雄厚，教學(xué)設(shè)備設(shè)備配套齊全完善，給學(xué)生營(yíng)造了良好學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)條件優(yōu)質(zhì)
我國(guó)的職業(yè)教育備受注重，市場(chǎng)上各類性質(zhì)的職業(yè)學(xué)校健力多，成都職業(yè)學(xué)校市場(chǎng)口碑良好，師資力氣雄厚，教學(xué)設(shè)備設(shè)備配套齊全完善，給學(xué)生營(yíng)造了良好學(xué)習(xí)氛圍，教學(xué)條件優(yōu)質(zhì)，順利畢業(yè)學(xué)生，學(xué)校引薦工作，就業(yè)有保證，學(xué)校辦學(xué)歷史長(zhǎng)久，專業(yè)設(shè)置豐厚，那么通訊技術(shù)專業(yè)就業(yè)如何?
成都職業(yè)學(xué)校通訊技術(shù)專業(yè)主要是培育順應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化樹立請(qǐng)求的人才，為社會(huì)培育全面展開的人才，教會(huì)學(xué)生控制文化科學(xué)學(xué)問最主要的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)通訊技術(shù)方面的專業(yè)學(xué)問，教會(huì)學(xué)生具有通訊設(shè)備制造才干、裝置才干、調(diào)試才干與維修才干，以及和通訊技術(shù)方面相關(guān)范疇從業(yè)的綜合才干，培育的是通訊技術(shù)方面的消費(fèi)人才、效勞人才、運(yùn)營(yíng)人才、管理人才，主要是培育的應(yīng)用型特地技術(shù)人才。
2、通訊技術(shù)專業(yè)的基本請(qǐng)求
教會(huì)學(xué)生控制通訊技術(shù)方面的基本學(xué)問，包括控制數(shù)字通訊原理、電路與電子技術(shù)、現(xiàn)代交流原理、光纖通訊原理、通訊電纜線路、電信網(wǎng)與電信業(yè)務(wù)、移動(dòng)通訊原理、通訊光纜線路等學(xué)問。教育學(xué)生具有較強(qiáng)的事業(yè)心和義務(wù)感，具有良好的職業(yè)道德、具有創(chuàng)新才干。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，要取得職業(yè)資歷證、普通話等級(jí)證、計(jì)算機(jī)操作等級(jí)證這三證。學(xué)生取得的職業(yè)資歷證包括光纜線務(wù)員、電纜線務(wù)員、電信業(yè)務(wù)停業(yè)員、電信業(yè)務(wù)員證書等。
二、學(xué)生的就業(yè)方向
成都職業(yè)學(xué)校通訊技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生面向通訊運(yùn)營(yíng)、通訊工程等企業(yè)，主要是從事傳輸網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、通訊工程施工、基站維護(hù)、營(yíng)銷電信業(yè)務(wù)、銷售終端設(shè)備、客戶信息效勞等多項(xiàng)工作。
綜上所述，成都職業(yè)學(xué)校通訊技術(shù)專業(yè)就業(yè)好，學(xué)校是校企協(xié)作，就業(yè)渠道多樣化，讓學(xué)生輕松就業(yè)，滿足了學(xué)校請(qǐng)求就能報(bào)名，假如想要了解更多專業(yè)信息，請(qǐng)與在線老師聯(lián)絡(luò)咨詢，取得細(xì)致資訊，確認(rèn)報(bào)名的學(xué)生，能夠準(zhǔn)備2020年招生，名額有限，招滿即止，歡送各地學(xué)生報(bào)名!