大家好，關(guān)于公務(wù)員考試矛盾很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因為今天小編就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員錄用考試存在三個方面存在明顯弊端的知識點，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對各位有所幫助！
本文目錄
公務(wù)員考試中行測判斷真假話這類題目怎么解
公務(wù)員考試行測判斷推理之真假話問題的解法，比如：
矛盾法
1）適用題型
當題干的命題間存在矛盾關(guān)系時，可采用矛盾法解真假話問題。
2）運用說明
第一步找到題干中存在的矛盾（一找）；
第二步繞開矛盾判斷其他命題真假（二繞）；
第三步回頭判斷矛盾真假（三回）。
[一般，第二步即可找到答案，無需進行第三步。]
3）三對矛盾關(guān)系
①所有是和有些非；
②所有非和有些是；
③某個是和某個非。
互為矛盾的兩個命題又必然一真一假，利用矛盾的這一特征，就可解決這類真假話問題。
反對法
1）適用題型
當題干涉及反對關(guān)系時，需用反對法解真假話問題。
2）運用說明
反對法的步驟和矛盾法類似，只需將一找二繞三回中的矛盾全部替換成反對即可。
3）反對關(guān)系
反對關(guān)系包括上反對關(guān)系和下反對關(guān)系，互為上反對關(guān)系的兩個命題必有一假，可以同假；而互為下反對關(guān)系的兩個命題必有一真，可以同真。解題時，可利用這一特征來解決該類的真假話問題。
假設(shè)法
1）適用題型
當題干的命題間沒有關(guān)系時，在找到矛盾或反對關(guān)系后仍不能確定其他命題的真假時，此時需考慮用假設(shè)法來解題。
2）運用說明
假設(shè)某句話為真或為假，由此得出結(jié)論，再判斷結(jié)論是否違背題干。如果違背題干，說明假設(shè)不成立；反之，則說明假設(shè)正確。
行測備考或參考（行測解題技巧）
公務(wù)員為什么不好考
需要你知識全面，系統(tǒng)學習，更重要的還是對知識的儲備，常識的積累，有句諺語，古羅馬不是一天建成的，一樣的道理，如果你有決心，其實還是可以嘗試和努力的，想起以前宿舍的小姐妹們，每天泡圖書館的日子還是很充實的，幾個人一個躺床上用《奮吧牛公務(wù)員億題庫》刷題，開心到笑哭，哈哈，好在姐妹幾個都已經(jīng)不是教師就是公務(wù)員，感謝自己的努力和付出，目前我也在盡心盡力的為人民服務(wù)，加油吧，小伙伴，希望你早一天能上岸，
考公務(wù)員有什么好處和壞處
選拔基本要求：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；
（三）擁護中華人民共和國憲法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
符合要求之后根據(jù)要求在相關(guān)網(wǎng)站報名然后參加考試
考試過程：
考試包括筆試和面試，筆試一般都統(tǒng)一命制試卷、統(tǒng)一考試時間，并統(tǒng)一組織閱卷評分。
對筆試合格的考生，依筆試成績高低順序，按招考職位擬錄用人數(shù)1：3的比例由人事部門確定面試對象，面試時間會有差異，屆時會有通知，并在相關(guān)網(wǎng)站公布。
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公務(wù)員面試停頓磕巴常見嗎
您好！公務(wù)員面試和我們平常說話聊天不一樣，平常交流都是雙向的，你一句我一句，有相互的回應(yīng)，對方說一句，你可以回應(yīng)很多，同樣你也可以笑一笑、點點頭，表示同意，然后他再繼續(xù)說。但公務(wù)員面試不同，絕大部分省份的面試都是單向的，基本上從頭到尾都是你一個人在說話。
公務(wù)員
公務(wù)員面試，幾分鐘內(nèi)寫個講話稿，又能思路清晰的組織好語言，不但要有天賦，還得看運氣，題目恰好是自己之前準備過的問題?？偟膩碚f，公務(wù)員面試停頓比其他面試更常見，因為其他類型的面試，大多針對具體的崗位，你可以在之前有針對性的準備問題的回答，而公務(wù)員考試，雖然也有具體的職位，但考試內(nèi)容上卻不會針對具體崗位設(shè)計問題，而是采用一套通用的模板考察數(shù)百個不同的崗位，這就造成面試的題目很難針對性的準備回答。
由于公務(wù)員面試除了根據(jù)回答獲得得分點之外，還有相當一部分得分點取決于面試者儀容、談吐、氣質(zhì)等感性評價，故流暢自信的回答者明顯會比停頓磕巴抓耳撓腮的回答者拿到更多的主觀印象分。因此，為了拿到更高的主觀印象分，還是建議面試者在面試前做針對性的場景式模擬訓練，以改進面試環(huán)節(jié)中的一些會引起考官不良觀感的小習慣或小動作。除此之外，還需要多刷各類題目，多記住一些常見的面試的講話稿，因為現(xiàn)場那幾分鐘，通常只夠你回憶起你記住的講稿的結(jié)構(gòu)要點，真要從頭開始組織語言，架構(gòu)回答的內(nèi)容，那得是政府內(nèi)部久經(jīng)訓練的“筆桿子”才能做到的。
而像公務(wù)員面試那樣，幾分鐘內(nèi)寫個講話稿，又能思路清晰的組織好語言，不但要有天賦，還得看運氣，題目恰好是自己之前準備過的問題?？偟膩碚f，公務(wù)員面試停頓比其他面試更常見，因為其他類型的面試，大多針對具體的崗位，你可以在之前有針對性的準備問題的回答，而公務(wù)員考試，雖然也有具體的職位，但考試內(nèi)容上卻不會針對具體崗位設(shè)計問題，而是采用一套通用的模板考察數(shù)百個不同的崗位，這就造成面試的題目很難針對性的準備回答，比如你考水利局的崗位，卻要回答涉及民政局的問題。
公務(wù)員錄用考試存在三個方面存在明顯弊端
人民網(wǎng)·天津視窗4月24日訊：前不久，九位博士后入湘從政一事招致眾多批評。湖南省以人才引進的方式選拔公務(wù)員的做法，其實折射出現(xiàn)行公務(wù)員錄用考試制度的某些缺失，特別是在考試內(nèi)容與標準方面存在一些問題。
首先，考試內(nèi)容設(shè)置有不科學之處
公務(wù)員考試是一種職業(yè)能力考試，目的是測試考生從事行政工作的必備素質(zhì)和潛在能力，其測試重點在文字表達、邏輯推理、實際應(yīng)用等方面，主管部門應(yīng)該根據(jù)這一目的設(shè)置考試內(nèi)容。而當前公務(wù)員考試分為國家與地方兩個層次，其內(nèi)容各有異同。國家與地方的“申論”科目考試，其內(nèi)容設(shè)置較為科學，基本體現(xiàn)了考試目標的要求。但在考生行政能力與專業(yè)知識的測試方面卻存在不少問題，主要是地方公務(wù)員考試普遍存在機械記憶知識比重過大，能力型考題偏少的不合理現(xiàn)象，這顯然與考試目標不相符合。
其次，考試等級水平劃分過于單一
目前公務(wù)員考試對學歷要求已經(jīng)放寬，從?？飘厴I(yè)到擁有博士學位者均可報考，相對應(yīng)的崗位從科員到主任科員不等。雖然錄用的崗位并不相同，但考試等級卻是一樣的，筆試的公共科目都是同一張試卷。這種考試等級水平的單一劃分，顯然與不同級別崗位對工作能力的不同層次要求互相矛盾。比如，既然博士研究生的錄用崗位是主任科員，就應(yīng)該根據(jù)主任科員的崗位要求來確定考試等級，而不應(yīng)該與科員崗位要求“一刀切”。
最后，考試合格標準的劃定不盡合理
公務(wù)員考試的難度已經(jīng)超過高考，被稱為“中國第一考”，主要是因其高淘汰率；與高淘汰率相伴隨的是低分數(shù)合格線。從國家到地方，單科考試科目的合格線普遍在50多分，事實上造成考題中出現(xiàn)許多怪題、偏題，這完全沒有必要，而且偏離了考試的初衷。其實，只要按照考試成績從高到低的原則來劃定合格標準即可，根本不需要人為地去追求這種低合格線。要知道，即使是中國傳統(tǒng)的科舉考試，也是一直遵循按照考試名次排定的方法來錄取考生。
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