本篇文章給大家談談公務員考試老師咋選擇，以及教師招聘選崗怎么選對應的知識點，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
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公務員那么好,為什么很多做公務員考試培訓的老師不去考呢
因為這些培訓老師賺的錢是比較多的，并且他們的名氣也是很大的，并不需要去考公務員了。我們考公務員就是為了找到一份穩(wěn)定的工作，而這些培訓老師已經(jīng)比較出名了，他們就能賺很多錢，這些錢就讓他們衣食無憂，所以他們不需要去考公務員了。
因為培訓老師已經(jīng)賺到比較多的錢了，這些錢是能夠讓他們衣食無憂的。
我們要知道現(xiàn)在中國每年都會有很多的學生在畢業(yè)之后去考公務員或者考事業(yè)編，這樣就會有很多的學生去報一個培訓班，就能夠讓培訓班的老師賺的盆滿缽滿。他們考公務員也是為了找到穩(wěn)定的工作，賺到一些錢，而培訓老師的工作也是比較穩(wěn)定的，因為每年都會有學生去參加公務員考試，所以說生源是很穩(wěn)定的。所以這些培訓老師就會把這份事業(yè)好好的經(jīng)營下去，這樣就能賺很多錢，也能夠交得起社?；蛘哚t(yī)保，根本不需要去考公務員。
每個人都選擇都是不同的，有些人比較向往自由職業(yè)。
除了賺錢這方面的因素，其實每個人的選擇都是不同的，有些人是比較向往自由職業(yè)的，他們就不想去考公務員，考公務員對他們來說是沒有吸引力的。如果你成為了公務員，那么你就要過上一成不變的生活，每周會工作5天、周末會休息，但是你一輩子也升不了多高的職位，只能夠在一個地方工作到老，是非常無聊的。所以說每個人的性格都是不一樣的，有些人是不喜歡公務員這份職業(yè)的，他們就不會去考公務員，而是會做培訓老師。
總結
不過還有一種可能，這些培訓老師可能會在賺到一些錢之后就辭去培訓老師這份工作，然后去考公務員。所以說每個人能選的都是不一樣的，我們不能夠帶著有色眼鏡去判斷別人的選擇。
公務員考試培訓機構老師如何招生
公務員考試培訓機構老師如何招生？
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公務員考試是不是很難考教師的
有不少的人考上了教師，過了幾年就去考公務員已經(jīng)是非常普遍的事情。公務員相對教師招考來說，比較難，從教師轉(zhuǎn)行到公務員不同人感受不同。以下為一些客觀條件感受：
1、工資待遇，按照十三五期間國家統(tǒng)籌規(guī)劃來講，要逐步增加教師待遇，目標不低于當?shù)毓珓諉T平均水平，這教師待遇沒有公務員高。
2、社會地位，教師教書育人，接觸面單一，而公務員政府各單位科局聯(lián)系密切，辦事相對簡單。
3、身份，眾所周知體制內(nèi)的身份很重要，考上教師，就是事業(yè)單位職工，而考上公務員身份就是國家干部，在提拔任用上是教師沒法比的，一個中學的校長最多是科級待遇，但是沒有行政職能。
擴展資料：
教師身份轉(zhuǎn)變?yōu)楣珓諉T影響
1、教師身份轉(zhuǎn)為公務員，會增強教師的吸引力和含金量
如果教師身份轉(zhuǎn)為公務員，這就意味著，教師和公務員在工資收入上會拉平，這對于教育行業(yè)的發(fā)展，肯定會帶來正面影響。在中國基層，所有具有國家編制的群體中，最大的兩個群體就是公務員群體和教師群體，但是教師待遇都遠遠遜色于公務員。
2、教師身份轉(zhuǎn)為公務員，可能會引起傳統(tǒng)的公務員向教師“倒流”
教師的身份如果真的能夠轉(zhuǎn)為公務員身份，可能會引起的一個變化就是，現(xiàn)階段，很多的公務員會“倒流”向教師行業(yè)。在現(xiàn)行體制下，由于公務員的待遇比教師要高得多，每年都有很多基層教師選擇考公務員。
公務員考試哪個老師講課比較好
公務員的考試分為筆試和面試，所以筆試需要老師面試，也需要老師。在公務員考試的筆試里，有行政能力測試和申論兩個考試科目，這兩個考試科目也需要老師。
所以籠統(tǒng)的問哪個老師講地好？這個問題很難回答。特別是所謂的好與不好，也很難界定。
建議，找居住地距離比較近，名聲比較好的培訓機構或個人，幫你設計一下。或者你先找個明白人咨詢一下吧！
教師招聘選崗怎么選
現(xiàn)在越來越多的人希望有份穩(wěn)定的工作，而老師肯定是大多數(shù)人的首選。畢竟雙休，還有那帶薪的寒暑假，因此現(xiàn)在參加教師招聘考試的人就越來越多。教師招聘考試跟公務員考試是一樣的是按照崗位招聘，這就會產(chǎn)生選崗的困擾，哪個崗位我可以抱，不可以報，會不會碰見學霸，考得好不如選得好。我們今天就來聊一聊如何選崗。
第一步，了解自己，了解外在客觀情況。包括幾個方面：年齡、學歷，專業(yè)，戶籍，其他等
年齡：大部分崗位是35周歲以下，也就是1985年3月1日以后的皆可（今年的公告有可能是84年）。但是這里你要了解的是有些崗位是要求30周歲以下，比如特崗，比如某些崗位。還有些崗位是28周歲以下，比如九江的市直幼兒園，比如南昌經(jīng)開區(qū)的豫章師范附屬學校。甚至還有些崗位要求是26周歲以下，比如贛州市保育院等。
學歷：這個很好理解。在教師招聘，學歷分幾個層次：
1、全日制師范類本科2、全日制本科3、國家承認的本科學歷
4、全日制師范類大專院校5、全日制大專6、國家承認的大專學歷
7、全日制中等師范
教師招聘考試會有所要求，比如幼兒園要求全日制中專學前教育專業(yè)或者國家承認的大專學歷，比如小學會要求國家承認的大專以上學歷，初中會要求國家承認的本科學歷。今年受疫情影響，會對學歷的要求有一定的放開，但是放開不意味著某些地方會降低要求。比如南昌縣的初中，一向都要求全日制師范類本科，再比如新余整個市（除分宜特崗以外）全部要求全日制本科。再比如，南昌市安義縣城鎮(zhèn)小學，要求全日制師范類本科。
特崗要求：全日制師范類大?；蛘呷罩票究?。
有很多人會問，國家承認的大專學歷，能報哪里？這個放心，肯定會有很崗位符合你的。所以你要清楚你自己的學歷層次。我們在說學歷的時候第一學歷，是你在學校全日制學習取得畢業(yè)證的學歷。而最高學歷，是你畢業(yè)以后經(jīng)過各種的形式，提升的學歷，學信網(wǎng)可查，國家認可的學歷。
專業(yè)：教師招聘一般不會要求相關專業(yè)，只要求有相應的教師資格證就可以報考。比如你報考小學語文，你只要有小學語文教師資格證就行。但是從19年開始，已經(jīng)有很多縣市要求相對應的專業(yè)。比如九江市直幼兒園招聘只招大學專業(yè)是學前教育專業(yè)的，再比如上饒市弋陽縣縣城招聘初中崗位的時候，就要求全日制師范類本科，而且相關專業(yè)。這里多嘀咕一句，考音體美的童靴，如果你是非專業(yè)的，那么20年上岸是最好的，有傳聞21年需要相關專業(yè)。
戶籍，很簡單就是戶口所在地。特崗是沒有戶籍限制的，你只要符合特崗條件你就可以報考。戶籍限制一般出現(xiàn)在國編，你自己是某縣戶籍或者配偶是某縣戶籍，可以報考。如果你想遷入戶口，很多地方對遷入戶口有時間要求，一般都會要求出公告以前。比如我預計公告在4月份出，那么戶口遷入時間一般是截至在3月31日。這點不解釋。
其他，就是涉及到性別呀，或者某些崗位具體要求的。常見的是性別，就是某個地方招聘教師，分男女崗，而男女崗的分差很大，所以我一般建議考教師招聘的男童鞋，考那種有性別限制的，很好上岸。還有就是特別限定條件的，比如有些崗位只限三支一扶合格的報考（那些想考三支一扶的親，這個點你可以細品一下）。
第二步，制定目標，選出適合目標崗位
了解報考地以及規(guī)則：你需要知道哪里招多少人？招什么科目？這個有表嗎？有。你可以登錄教育廳搜索2019年江西中小學教師招聘公告，或者百度搜索2019年江西中小學教師招聘公告。
第一個：看崗位條件。中小學教師招聘每個崗位代表著一個崗位條件。而特崗的條件就是比較簡單，30周歲以下，小學要求全日制師范大?；蛘呷罩票究疲踔幸笕罩票究?。首先要找到你想考的地方，你是否符合該地方的報考條件，如果你不符合，即使你考再多分，也是過不了資格復審的。
第二個：看人數(shù)。看17-18-19三年招聘的人數(shù)。假設我想考吉安縣小數(shù)，那我要看吉安縣，17年18年19年三年國編招了多少人，特崗招了多少人，這6個數(shù)字，你大概率能看出吉安會招多少人，是在縮招還是擴招。這里解釋下：看數(shù)字的時候，一定要具體到某個科目，千萬不要看吉安縣招聘的總?cè)藬?shù)，因為有些科目會擴招，有些科目會縮編們，所以你考小學數(shù)學，就研究小學數(shù)學就夠了，你要考小學語文，就去研究小學語文就夠了。
如果你研究總?cè)藬?shù)，其實沒啥必要，因為沒有必然聯(lián)系。而且江西省的教師招聘人數(shù)每年都在增加，今年大概率增加，因為高中跟幼兒園加了不少，但是跟你小學數(shù)學或者小學語文有關系嗎？并沒有。
第三個：看調(diào)劑跟補報。所謂看調(diào)劑，是看2019年江西省中小學招聘崗位調(diào)劑表，這張表是筆試入圍表以后出的。2019年國編只能調(diào)劑國編，特崗只能調(diào)劑特崗，不能跨系統(tǒng)跨學科跨學段調(diào)劑。看完這張表以后，看補報表，補報表是在8月份公布的，是在面試結束后有些地方還沒有招錄滿，進行補報的，不用面試，按筆試成績從高到低進行錄取。這兩張表跟前面的6張表以后可以在官方網(wǎng)站上找到。為什么要看這兩張表呢，因為你要了解到哪些崗位是去年沒人報，或者沒報滿的。
比如調(diào)劑的那張表，為什么會有調(diào)劑？解釋下：假設a崗位招10個人，按照面試比例1比2.5是25個人進面試，但是這個崗位只有20個人報名，那么不管你考多少分，你都能躺進面試。這就是你們看到的為什么有些崗位最低入圍分數(shù)線只有幾十分的原因。有些崗位，可以有調(diào)劑的想法，或許有很多人都在打這個主意，國編報名報一個好地方，然后好地方?jīng)]上，調(diào)劑一般的地方，但是我想告訴你的是這個想法不是很可取。因為有很多地方，有很多崗位會名額報滿就不存在調(diào)劑，比如去年的小學語文，小學數(shù)學，特崗不存在調(diào)劑，國編有一兩個地方調(diào)劑，我記得小學數(shù)學普適性的調(diào)劑全省去年就一個崗位，人家小數(shù)有160幾分沒上的，你調(diào)劑能調(diào)劑過她？強調(diào)下：報考的時候，優(yōu)先考慮自己想去的或者能去的，千萬不要一開始就想著調(diào)劑。
說完調(diào)劑，再說補錄。補錄一般都是特崗補錄，國編不存在補錄。所以補錄的前提是你符合特崗的報考條件，補錄不分系統(tǒng)，是可以全系統(tǒng)補錄的。這里說下，30周歲以上的，不存在補錄機會，非師范類全日制大專不存在補錄機會。補錄呢，一般都是邊遠地區(qū)沒有招滿人數(shù)進行補錄，按筆試成績從高到到低進行錄取，不用面試，直接體檢。這里強調(diào)下：如果你不是很想去邊遠地區(qū)，就不要去報名補錄，留給需要的人去補錄。根據(jù)這幾年的趨勢下來，補錄現(xiàn)在越來越集中在初中階段物理化學生物等板塊，小學板塊逐年減少，今年我估計小學都不一定會有。
第三步：了解崗位，知道崗位的小圍分數(shù)線
我們需要了解目標崗位的過去分數(shù)情況，就能知道大概的情況，更能知道怎么選崗。在說分數(shù)之前，我們腦海中要先聊聊筆試入圍比例。江西省教師招聘筆試入圍比例為：
招聘人數(shù)：1-5人，筆試入圍比例為1比3
招聘人數(shù)：6-10人，筆試入圍比例為1比2.5
招聘人數(shù);10人以上，筆試入圍比例為1比2
特別強調(diào)下：特崗招聘人數(shù)招聘為21人以上，筆試入圍比例為1比1.5
為什么要說面試入圍比例呢？
你在報名的時候，你就要很清楚的知道，你報哪個崗位更容易上。這個在同時招聘國編跟特崗的地方，就尤為重要。或者你在糾結兩個縣區(qū)的時候，比如招8個人跟招11個，一個是20個入圍名額，一個是22個入圍名額。其實相差不大，對不對，但是給人的心理感覺是不一樣的，這是一個會影響選崗的蝴蝶翅膀。
說完面試入圍比例，我們接著要干嘛？要查往屆入圍分數(shù)詳情。一般呢，官方公布第一批入圍名單的時候會公布最低入圍分數(shù)線，然那個分數(shù)并沒有什么用，那個是筆試最后一名的分數(shù)，如果你那個崗位沒有報滿人，就是我們第二節(jié)講的那種躺進的情況，他多低分，他都能進。所以我們要找到2019年詳細的分數(shù)表。這張表怎么才能找的到呢？一般縣區(qū)都會發(fā)布在政府官網(wǎng)或者教育局官網(wǎng)或者教育局的微信公眾號上，而這張表是一般作為附件的形式出現(xiàn)。你在搜索的時候，是需要搜索2019年xx縣教師招聘體檢公告或者成績公示就能找的到（補充下，個別縣市采用現(xiàn)場張貼成績的形式，有些地方是查不到筆試成績的）。
第四步，了解自己，了解自己的內(nèi)在真實情況。有的人就會有疑問了，我選個崗需要了解這么多干嘛？如果你看中的崗位是140分的入圍線，但是你只能考130分，你自己卻認為你自己可以考150分，你覺得你能上岸嗎再比如還是該崗位入圍只需要140分，其實你可以考150分，你可以報更好的崗位，但是你認為自己只能考140分，這個崗位你敢報嗎？或者出分數(shù)以后你會后悔沒有報更好的崗位嗎？
只有了解自己的真實水平，知道自己的極限在哪，我們才能做出最適合的選擇。如果考多了，你錯過了自己想報而不敢報的崗位，這種遺憾最傷人，如果考低了，報了不該報的崗位，會不會后悔？
那么，我們該怎么測算我們自己的真實水平呢？離考試還有兩個月的備考時間，哪怕離出公告都將近還有一個月的時間，這段時間，我又怎么能夠測驗出自己的水平呢？小編呢，一般都是奉行多次模擬考試算平均值的。小編建議進行10次考試利用這10次考試的分數(shù)加權求平均值，應該就能跟你考核試的分數(shù)差不多了。
這是關于教綜的摸底，關于學科呢，那咋辦？學科要求拿近3年的真題分數(shù)做為參考值，然后再加上5張模擬卷求平均值。學科試卷分數(shù)有的不好預估，因為教案分值跟案例分析分值自己不好評判，你就把你自己個當評委去改唄，這個分數(shù)就是一參考對標的，又不奢求百分百準確。這里特別提醒兩個科目，一個小學語文，不要過高的高估自己的語文水平，一個小學數(shù)學，不要過高的高估自己的計算量（一定要在兩個小時內(nèi)去完整的做一張試卷），要不然你就很容易把你自己坑了。
這樣下來，你就能大概的知道自己能考到多少分，或者分數(shù)在哪個區(qū)間。
第五步零和心理博弈，確定自己最終目標
零和博弈（zero-sum game），又稱零和游戲，與非零和博弈相對，是博弈論的一個概念，屬非合作博弈。它是指參與博弈的各方，在嚴格競爭下，一方的收益必然意味著另一方的損失，博弈各方的收益和損失相加總和永遠為“零”，雙方不存在合作的可能。
零和博弈體現(xiàn)在教師招聘選崗這邊就是這樣：假設今年教師招聘考試報名人數(shù)是固定的。每個人有且只能選擇一個崗位。比如小胖選擇了A崗位，那必然選擇不了B崗位，選了B崗位，就自然不然選A崗位。而這也是江西教師招聘考試的規(guī)定所在，每個人有且只有一次報名選崗的機會。這是我們選崗要最開始理解的這個概念。
怎么理解這個零和博弈呢？比如A縣小學語文教師招聘15個，國編縣城5個，特崗5個，鄉(xiāng)村5個。那可能報考A縣城的人數(shù)會有30個人，那么這30個人里如果有20個人選了縣城，選特崗的有8個，只有2個選鄉(xiāng)村。那么不管怎么樣，特崗的5個人，鄉(xiāng)村的兩人都是躺進面試的，而選擇國編的就會有5個人進不了面試。（當然現(xiàn)實情況不可能有這么小的比例）這樣跟大家描述的話是讓大家對零和有個大概的認知。
在這種情況下，零和博弈很容易產(chǎn)生熱崗，即是所有人都去報了某個崗位，比如去年的金溪小學縣城數(shù)學招23個人，而金溪小學鄉(xiāng)村招8個人，促使很多外地籍的人報考金溪，金溪去年的分數(shù)高的嚇人跟往年比真的高了不是一點點。這里面去年表現(xiàn)的比較搶眼的還有樂平的小學數(shù)學特崗。今年會不會有這種情況產(chǎn)生？今年產(chǎn)生這種情況的可能性比去年還要大，因為考生人數(shù)的增加，考生心理的轉(zhuǎn)變，還有今年很多地方縮編或者擴編都是因素。
而在用零和博弈的時候，你就不能只考慮你這個縣城的人數(shù)了，你需要考量的是地區(qū)動態(tài)人數(shù)的零和博弈以及該縣城1小時車圈的動態(tài)人數(shù)博弈。這個典型的會出現(xiàn)在南昌人集體考余干，每年余干不知道要招多少外地的，新余集體轉(zhuǎn)戰(zhàn)峽江遂川，萍鄉(xiāng)考永豐，鷹潭考撫州，九江由于地理位置偏北，考九江的外地人貌似不多，就是九江人自己考臨縣，還有就是上饒本市的欺負自己本市的，比如鄱陽一如既往的難考然后轉(zhuǎn)戰(zhàn)上饒市其他地區(qū)，而這些就是你要考量的。
而在零和博弈的基礎上，我加了一個心理，簡稱零和心理博弈。怎么說，就是你知道的，大家都知道，你不知道的大家有可能知道，而產(chǎn)生的信息不對稱的心理博弈。比如拿去年的金溪來講，金溪縣城去年招23個人，這個信息首先有很多人看不到，因為在去年之前，這個縣城壓根就不是很有名（到現(xiàn)在都有可能看這文章的不知道金溪在哪），你要說撫州的資溪可能很多人都知道，畢竟資溪面包很有名，所以能看到金溪崗位招聘23個人的就只有金溪本地人，金溪周邊的以及培訓機構的專門選崗的人。如果你去分析去年報考金溪的多是金溪周邊縣市的，比如鷹潭的，去年鷹潭大部分去了金溪，還有就是培訓機構推薦學員報的。這里面就有我，當然不是小學數(shù)學了，我推薦過去的都是150+的那種，過去屠殺人頭的那種(金溪童鞋不要恨我，我去年就只推薦了一個學霸考你們金溪）。
說了這么多，好像沒有說到心理有關，那我來詳細的贅述一下。首先19年選崗的時候采用的盲報，即不再公布繳費人數(shù)，而在18年是公布繳費人數(shù)的。這個時候，大家誰都知道，大家都在盲報，我賭你因為求穩(wěn)不敢報，而我報了。這里面就體現(xiàn)在景德鎮(zhèn)昌江區(qū)的小學英語上了，昌江區(qū)小學英語只招兩個人，每年分數(shù)還高的嚇人，但是就有初生牛犢不怕虎的人給報了，其實分數(shù)也沒有那么高。這就是心理博弈之一。
說回金溪，我們先來看下金溪去年的招聘條件吧！
縣城招聘23個，按理的話46個人進面試，金溪縣又沒有人知道，金溪縣城還小，人口也就30幾萬，本地人往屆沒考上編的不多，關鍵是金溪18年的分數(shù)低的嚇人，你是金溪本地人，你會選擇縣城還是選擇鄉(xiāng)下。我想大多數(shù)人都會選擇縣城，有縣城不呆誰去鄉(xiāng)下那旮沓了吃苦。所以金溪去年大多數(shù)本地人報了金溪縣城，選擇金溪鄉(xiāng)村的不多，從分數(shù)就能看的出來104分。
按照這個情況，金溪縣城的分數(shù)應該也不會很高呀，但是事實相反金溪小學數(shù)學去年筆試最低入圍分數(shù)138.5，小圍分更恐怖，那么為什么會出現(xiàn)這種情況呢？
第一個，去年金溪縣城招的人數(shù)23個，太吸睛了，如果都是異地上岸，你會選擇縣城還是鄉(xiāng)下，那當然是縣城了對吧。所以如果讓我在金溪縣城跟資溪鄉(xiāng)下或者南豐鄉(xiāng)下選，都不是自己家，我肯定選擇縣城對不對？所以這就是大多數(shù)人的想法。所以鷹潭人在外報考的時候，首先考慮的就是金溪縣城小學數(shù)學，鷹潭縮編，分數(shù)很高，考個140分，不保險，所以考外地，選了選去金溪蠻合適。所以這樣就又引來一幫子外來人報考，撫州市其他縣區(qū)的，一個小時車程的。
第二個，去年金溪縣城給出的招聘條件是全日制大專，不限戶籍。這個條件不要太好了。然后那種全日制非師范大專，考個130-140，對比了下18年金溪的分數(shù)，都覺得考金溪穩(wěn)了，所以去年選擇報考金溪的人又多了一撥。
加上金溪本地人，結合以上的因素導致金溪縣城小學數(shù)學去年招聘23個人，將近600個人報考，不知道去年金溪小學數(shù)學埋掉了多少人頭。如果金溪本地人去年選擇了鄉(xiāng)下限戶籍的，去年妥妥上了岸，不用今年再來熬一年。說這個是為什么呢？就是要你知道在選崗的時候要考慮人心。
最后總結下五步的教程：
首先我們要了解自己的外在客觀實際情況，合理地制定自己的目標，第一選擇考慮自己家鄉(xiāng)，第二選擇考慮自己隔壁縣城，第三選擇市區(qū)，不要輕易的去為了上岸而上岸，如果已婚或者有男朋友，首先選擇以后生活所在地。遠方是你回不去的家，但是如果你厭倦了備考，家里太難考選擇異地上岸，我也支持，但是你要想好自己的路（我經(jīng)常會跟我的學員講一只青蛙的故事，這樣你才不會迷茫）。如果上岸后選擇考回家，那就自己加油，畢竟異地不是長久之計。
其次，要合理地看待自己的備考情況，不要過高過低的去忽視自己的實際情況，能考多少分就按照多少分報，不要考不了那么多分也不服氣，如果你不想再來一年，就不要送人頭。如果你有了自己的目標，今年不行，明年一定行，那我就十分支持你。
其實，有了前面兩點，你結合前面的教程就很好選崗了，如果你在某兩個地方或者某幾個崗位徘徊不決的時候，你就看那個崗位的條件越難，也就越好考。如果兩個崗位招聘人數(shù)有點懸殊的話，那就選少不選多，這里的少是說5個以上，如果1-5個的崗位，要進行心理博弈分析的，就比如今天的教程這樣。
另外，國編跟特崗，國編是不是更難考，特崗的分數(shù)是不是低，不一定得，要看該崗位的報考人數(shù)而定。因為招聘的人數(shù)多寡是可以撥動每一個的人心弦的。
寫在后面的話：
選崗，不是一件很難的事，也不是一件很簡單的事，這五天的教程希望能對你有所幫助。其實最好的選崗是你心有所屬而你必將無所畏懼。
文章分享結束，公務員考試老師咋選擇和教師招聘選崗怎么選的答案你都知道了嗎？歡迎再次光臨本站哦！