公務(wù)員考試行測模擬(公務(wù)員考試行測分為幾類題)


老鐵們,大家好,相信還有很多朋友對于公務(wù)員考試行測模擬和公務(wù)員考試行測分為幾類題的相關(guān)問題不太懂,沒關(guān)系,今天就由我來為大家分享分享公務(wù)員考試行測模擬以及公務(wù)員考試行測分為幾類題的問題,文章篇幅可能偏長,希望可以幫助到大家,下面一起來看看吧!

公務(wù)員考試行測模擬(公務(wù)員考試行測分為幾類題)

本文目錄

公務(wù)員考試行測模擬(公務(wù)員考試行測分為幾類題)

  1. 公務(wù)員考試行測該如何準(zhǔn)備
  2. 公務(wù)員考試行測難嗎
  3. 2021年國家公務(wù)員考試行測片段閱讀模擬題
  4. 國家公務(wù)員考試先做模擬題好還是先做真題
  5. 公務(wù)員考試行測分為幾類題

公務(wù)員考試行測該如何準(zhǔn)備

旺黔誠大樹職教給大家做出解答!

公務(wù)員考試行測模擬(公務(wù)員考試行測分為幾類題)

公務(wù)員考試行測如何備考?

復(fù)習(xí)公務(wù)員考試是一個(gè)漫長的過程,尤其是行測,很多人看過了書,也做了真題,但總是考不出好成績,我覺得這與復(fù)習(xí)的效率有關(guān)。一個(gè)良好的復(fù)習(xí)方法,能夠達(dá)到事半功倍的效果。以下是小編為您整理的如何備考公務(wù)員的行測的相關(guān)內(nèi)容。

第一步,全面認(rèn)識(shí)行測和申論,學(xué)會(huì)做題

國家公務(wù)員考試招錄的是公務(wù)員,公務(wù)員是我國唯一擁有國家行政管理和行政執(zhí)法權(quán)力的群體,那么公務(wù)員需要具備什么素質(zhì)呢?為什么公務(wù)員考試行測和申論要這么考察?考生需要全面了解,了解公考底層邏輯,培養(yǎng)公考答題思維,學(xué)會(huì)做題,方能提高效率。

第二,加快答題速度

在公務(wù)員考試筆試中,時(shí)間通常是不夠用的,“時(shí)間不夠用”,是考生在考場上永遠(yuǎn)的痛,特別是《行測》試卷,行測是客觀題,從所考察的知識(shí)點(diǎn)來看,行測并不難,但因?yàn)闀r(shí)間有限,在歷年行測考試中,尚未出現(xiàn)過滿分試卷。

行測考察的不僅是考生對知識(shí)的掌握,更是考生一種能力,要求考生在最短時(shí)間內(nèi),作出正確的決策。申論幾千字的長篇閱讀材料,考生需要在短時(shí)間內(nèi)全面掌握,做出正確歸納概括,綜合分析,提出相應(yīng)對策等等,總之,提高答題速度,是拿到高分的前提。

第三,模擬測試,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)

在解決會(huì)做題,答題快的難題以后,還需要從整體上檢驗(yàn)自己的能力,全真模擬,查缺補(bǔ)漏,逐一突破。有空的時(shí)候可以買一套真題或者模擬題,限時(shí)地去做?;蛘吒鶕?jù)自己平時(shí)做的錯(cuò)題,給自己出一份“試題”,同樣地限時(shí)去做。做題時(shí)保持環(huán)境安靜,盡可能地為自己營造“考試”的環(huán)境。多實(shí)踐,然后衡量自己的能力達(dá)到什么水平。

如何高效率復(fù)習(xí)公務(wù)員行測考試

第一輪復(fù)習(xí),注重教材。大概用兩到三個(gè)月的時(shí)間把公務(wù)員考試教材復(fù)習(xí)一遍,要細(xì)致,不能只去看,要去做上邊的例題,再從例題解析中尋找答題思路。要把數(shù)量關(guān)系、言語理解、判斷推理、常識(shí)和資料分析五大部分爛熟于心,掌握每一部分的答題技巧,以便在后期提高做題速度與正確率。

第二輪復(fù)習(xí),真題演練,注重效率。公務(wù)員考試出題思路從歷年真題中可以看出端倪,一定要去做真題,而且做每一套真題都要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。真題可以重復(fù)去做3遍以上,只有這樣才能真正掌握出題人的想法。同時(shí),注意總結(jié),把錯(cuò)題寫在糾錯(cuò)本上,以便以后可以再去查看。

第三輪復(fù)習(xí),以查漏補(bǔ)缺為主。把錯(cuò)題本拿出來,查看自己易錯(cuò)點(diǎn),再去思考一遍,體會(huì)出題人設(shè)置的陷阱,以防再次陷入誤區(qū)。

三輪復(fù)習(xí)完成,剩下的就是以平常心進(jìn)行考試,注意答題順序,可以先做資料分析,計(jì)算題放在最后邊,前千萬不可死摳一道題不放,白白浪費(fèi)寶貴時(shí)間。按照上述步驟,我相信,您一定會(huì)有一個(gè)好成績。

怎樣提高公務(wù)員考試行測答題速度

一、不求做完,只求做得更快更多。行測作為對考生行政職業(yè)能力傾向的測驗(yàn),本身就應(yīng)該有較高的速度要求,因此多數(shù)人不能按時(shí)答完所有題目是正?,F(xiàn)象。面對著一百多道試題,你需要有一顆平常心。對那些偏題、怪題、自己根本不會(huì)的題,要毫不猶豫地舍棄,在這些題上空耗時(shí)間是毫無意義的。你得把自己會(huì)做的題做完做對,把自己不太會(huì)做的題盡量做對,把自己不會(huì)做的題放到最后去“蒙”,全憑運(yùn)氣。這樣你就能超水平發(fā)揮,沒有遺憾了。

二、解題順序:先問題——后內(nèi)容——再選項(xiàng)面對一道題時(shí),我們應(yīng)先看問題,只有帶著問題去閱讀材料才能做到有的放矢。不了解問題就去讀題干題肢那么多文字,在時(shí)間上是一種浪費(fèi),對于回答問題來說,,還沒搞清楚是問的什么就盲目分析,相當(dāng)于盲人摸象,往往結(jié)果只能是浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。

此外,考生一定要看準(zhǔn)問題,因?yàn)閱栴}往往暗藏陷阱。比如:

①下列各項(xiàng)不符合文意的一項(xiàng)是()。這是讓考生選擇與文意相違背的。

②下列各項(xiàng)不符合媒體觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()。這是讓考生找出與材料中出現(xiàn)的媒體的觀點(diǎn)不同的一個(gè),考生千萬不要錯(cuò)選成與整個(gè)材料觀點(diǎn)相左的內(nèi)容,那就白白丟分了。

三、對內(nèi)容進(jìn)行壓縮刪枝削葉取枝干:關(guān)注句號(hào),逐層進(jìn)行句與句、詞與詞的比較,刪除原文段中的次要信息,保留其中最主要的信息。去偽存真合要求:根據(jù)題目要求,逐層、逐句篩選能直接表述題目要求的信息的語句,并對篩選出的語句進(jìn)行轉(zhuǎn)換。把事實(shí)壓縮成論據(jù),只陳述最基本的事實(shí);陳述中結(jié)合進(jìn)材料組織者的傾向和觀點(diǎn)。

避虛就實(shí)抓要素:片段中并非句句都是重點(diǎn),往往虛實(shí)相間,需要深入辨析,根據(jù)題目內(nèi)容,捕捉要素。篩選整合網(wǎng)要點(diǎn):有些語段,信息要點(diǎn)比較分散,其內(nèi)涵是若干要點(diǎn)組合而成。在壓縮語段時(shí),要對文中信息要點(diǎn)加以整合,使得歸納的內(nèi)容全面、完整,不遺漏。

四、主旨題抓住兩條核心策略主旨題是片段閱讀中非常重要的一種題型。主旨題的考查比例呈逐年上升的趨勢,它還是解答其它題型的基礎(chǔ)。對于主旨題,我們要掌握以下兩條核心策略:利用關(guān)聯(lián)詞語推斷文章主旨、利用文章結(jié)構(gòu)推斷文章主旨。

從文段的微觀角度講,關(guān)聯(lián)詞語起著關(guān)鍵的作用,它是句與句之間關(guān)系承接的載體,同時(shí)也是文段主題句的標(biāo)志所在。因此考生在閱讀文段的過程中一定要注意對關(guān)聯(lián)詞的標(biāo)注與提示,從關(guān)聯(lián)詞語切入,從而快速提高自己的閱讀速度和閱讀質(zhì)量。

從結(jié)構(gòu)形式入手比較容易把握文章的思想內(nèi)容,也就是說,把結(jié)構(gòu)層次弄清了,也就比較容易理解文章的中心思想。文章、段落的結(jié)構(gòu)形式主要有總分式(總—分、分—總、總—分—總);層進(jìn)式;并列式;對比式等。認(rèn)清了文段結(jié)構(gòu),要點(diǎn)重點(diǎn)也就找到了。

以上是旺黔誠大樹職教給大家整理的公務(wù)員考試行測備考內(nèi)容,如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí),歡迎大家前往貴州旺黔誠大樹教育官網(wǎng)具體了解!

公務(wù)員考試行測難嗎

旺黔誠大樹職教給大家解答!

行測難嗎?各題型的分值如何分布?各模塊如何復(fù)習(xí)?

行測整體來說不算太難,但也分省考和國考。相對來說,省考的行測真題要比國考行測整體簡單。以下是國考和省考兩類公務(wù)員考試的題目、分值等。

國考(國家公務(wù)員考試)

1.常識(shí)判斷:總共25個(gè)題目,每個(gè)題目0.5分,共計(jì)12.5分;

2.數(shù)量關(guān)系:總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分;

3.言語理解與表達(dá):總共40個(gè)題目,每個(gè)題目0.6分,共計(jì)24分;

4.資料分析:總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分。

5.判斷推理:總共35個(gè)題目,圖形推理每個(gè)題目0.5分,定義判斷每個(gè)題目0.8分,類比推理每個(gè)題目0.5分,邏輯判斷每個(gè)題目0.8分,共計(jì)23.5分。

省考(省度公務(wù)員考試)

1.常識(shí)判斷:考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí),總共20道題,每題分值在0.5分左右;

2.數(shù)量關(guān)系:總共10道題。每題分值在1分左右。

3.言語理解:選詞填空20道題,片段閱讀20道題,總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右;

4.資料分析:分為三份資料,每份資料有5道題,總共15道題,每題分值在1分左右;

5.判斷推理:定義判斷10道題,圖形推理5道題,類比推理10道題,邏輯判斷10道題,總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右;

行測各模塊如何復(fù)習(xí)?

第一部分言語理解與表達(dá)

一、言語理解與表達(dá)

省級(jí)和市地級(jí),言語理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查;2020年國考中省級(jí)和市地級(jí)言語理解差別加大,選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我,我中有你”。

二、考查重點(diǎn)

(一)選詞填空

1.考查重點(diǎn):從考查形式上看,以兩空、三空為主;從考查的詞語類型看成語是重點(diǎn);從考點(diǎn)上看語境分析是重點(diǎn)。

2.備考策略:選詞填空題目是易錯(cuò)題型,需長時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力,掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法,另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。

(二)片段閱讀

1.考查重點(diǎn):題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。

2.備考策略:片段閱讀是國考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法,重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系,建立正確解題的思維路徑。

(三)語句表達(dá)

1.考查重點(diǎn):排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題,市地級(jí)每年考查4或5題。

2.備考策略:重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力,掌握解題原則,熟練運(yùn)用解題技巧。

(四)篇章閱讀

1.考查重點(diǎn):文章類型為社會(huì)科學(xué)文和科普說明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。

2.備考策略:面對文章閱讀不要“慌”,核心考查的還是基礎(chǔ)題型,重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。

第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系

一、考查題型相對穩(wěn)定,把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵

1.考查重點(diǎn):近四年考查計(jì)算問題21道,行程問題5道,工程問題6道,排列組合5道,概率問題6道,幾何問題7道,函數(shù)圖像4道。

二、常規(guī)方法要會(huì)用,答題技巧更重要

數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外,若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題,往往能夠事半功倍。

第三部分判斷推理

一、判斷推理

在國考中,邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大??碱}型,每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活,以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。

二、考察重點(diǎn)

(一)圖形推理

1.考查重點(diǎn):圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高;立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大,包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點(diǎn),每日一練,培養(yǎng)圖形敏感度,明確解題思路。

(二)定義判斷

1.考查重點(diǎn):??忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。

2.備考策略:掌握定義判斷核心成分的分析方法,充分理解定義內(nèi)涵,積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。

(三)類比推理

1.考查重點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系,言語關(guān)系中的詞義關(guān)系,邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點(diǎn),常態(tài)思維,分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。

(四)邏輯判斷

1.考查重點(diǎn):必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯??赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看,求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中,選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。

2.備考策略:邏輯和生活思維大相徑庭,需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維,大量刷題掌握推理規(guī)則和??颊撟C模型,進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。

第四部分資料分析

一、常規(guī)考點(diǎn)最重要,概念公式要記牢

1.考查重點(diǎn):每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主,覆蓋了80%以上的題目,其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí),還存在部分查找類題目,考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。

2.備考策略:資料分析每年的考點(diǎn)基本沒有多少變化,是行測成績能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn),勤加練習(xí),很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。

二、計(jì)算比較沒難度,選對方法成績高

國考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大,存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目,但選項(xiàng)差距較大,甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍,這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯,變相降低了整體的計(jì)算難度。因此,提升基本的計(jì)算能力,保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國考題目也注重解題技巧,熟練掌握基本的估算方法,結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn),靈活應(yīng)用即可快速解題。

第五部分常識(shí)

一、備考策略

1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞,比如說利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累,各大類平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理,都可以進(jìn)行搜集整理。

2、做題過程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理,將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出,然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,對于已知的知識(shí)點(diǎn),可以加深記憶,對于未知的知識(shí)點(diǎn),需要著重的去補(bǔ)充。

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2021年國家公務(wù)員考試行測片段閱讀模擬題

1、科學(xué)研究起源于哲學(xué),而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開展科學(xué)研究的過程中,定量是必不可少的。沒有定量化,就無法通過歸納建立模型,也無法通過對模型的演繹做出預(yù)言,并被進(jìn)一步的觀測或者實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)研究所建立的各種計(jì)算方法和工具,使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚(yáng)鑣,而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用,這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。

這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A.開展科學(xué)研究的基本方法 B.哲學(xué)和數(shù)學(xué)對科研的貢獻(xiàn)

C.科學(xué)與哲學(xué)的淵源以及區(qū)別 D.定量化在科學(xué)研究中的意義

2、在整個(gè)地圖學(xué)史上,有效使用地圖意味著要看懂繪制在平面上的一系列抽象符號(hào),然后將這些符號(hào)與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的各種三維特征聯(lián)系起來,從而成功的確定自己的位置。但這并不是所有普通人都能夠做到的,而且不久之前,地圖本身也還是一種稀缺的人工制品,有些地圖還屬于軍事上敏感的機(jī)密。但是,能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。

這段文宇重在說明:

A.地圖學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程

B.地圖繪制使用中存在諸多技術(shù)難題

C.智能手機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了地圖學(xué)發(fā)展

D.智能手機(jī)大大提升了人類生活質(zhì)量

1、【答案】D。解析:文段采取層層遞進(jìn)的方式,由科學(xué)研究起源于哲學(xué),引出哲學(xué)中的邏輯化,又由科學(xué)研究中的邏輯化進(jìn)而引出“定量化”的問題;接著具體闡述了定量化在科學(xué)研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科學(xué)與哲學(xué)徹底分離,即定量化使得科學(xué)成為一門獨(dú)立于哲學(xué)外的學(xué)科??梢?,文段意在強(qiáng)調(diào)的是“定量化”對于科學(xué)研究的意義?!岸炕笔俏亩蔚暮诵脑掝},四個(gè)選項(xiàng)中只有D項(xiàng)體現(xiàn)了“定量化”。A項(xiàng)范圍太大,沒有體現(xiàn)重點(diǎn),排除;B項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容,排除。C項(xiàng)說的是科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系,而文段中提到哲學(xué)只是為了引出科學(xué)研究的定量化,并突出定量化對于科學(xué)研究的意義,排除。故本題選D。

2、【答案】C。解析:文段為轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)。首先指出不是所有普通人都能有效使用地圖;接著說在不久之前,地圖本身屬于一種稀缺的人工制品,且有的地圖還屬于軍事機(jī)密;最后以“但是”轉(zhuǎn)折,引出文段重點(diǎn),即能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。C項(xiàng)是對轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的高度概括,契合文段重點(diǎn)。A項(xiàng)“漫長的歷史過程”無中生有,B項(xiàng)“技術(shù)難題”在文段中未提及,D項(xiàng)未體現(xiàn)論述主題“地圖”。故本題選C。

3、有人說:“三百個(gè)齊白石,比不上一個(gè)魯迅?!贝搜栽饛?qiáng)烈爭議,很多人對于這兩位先賢的可比性提出質(zhì)疑:文學(xué)和繪畫怎么比呢?但是從社會(huì)功能講來,如果沒有魯迅,我們這個(gè)民族的精神會(huì)大不相同。美術(shù)終究不能像文學(xué)那樣直接用語言文字表達(dá)作者的思想意愿,并在讀者心中刻下不可磨滅的深痕。例如魯迅小說《吶喊》、《彷徨》的插圖,雖然有助于讀者對小說中的人物、內(nèi)涵產(chǎn)生具象感,促進(jìn)對思想內(nèi)容的理解,但不能替代小說本身。齊白石的畫,以獨(dú)特的藝術(shù)筆觸描繪了自然與人間的鮮活意象,也有對社會(huì)不平的尖銳諷刺,但終歸不能像魯迅的小說、雜文那樣對社會(huì)施以巨大的沖擊力。

這段文字意在說明:

A.文學(xué)和美術(shù)有不同的藝術(shù)價(jià)值

B.美術(shù)是一種含蓄、間接的藝術(shù)表達(dá)形式

C.文學(xué)對社會(huì)的影響力較美術(shù)更勝一籌

D.魯迅在民族性格的形成中有不可動(dòng)搖的地位

4、傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式完全以服務(wù)器為中心,通過線纜直接連接到計(jì)算機(jī)處理器,并寄生在服務(wù)器或客戶端上。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)大和數(shù)據(jù)量的增長,隨著用戶對數(shù)據(jù)服務(wù)的要求不斷提高,存儲(chǔ)方式由傳統(tǒng)直連式存儲(chǔ)走向分離式存儲(chǔ)。

由此可推知下文將要論述的是:

A.“分離式存儲(chǔ)”的弊端

B.“直連式存儲(chǔ)”的弊端

C.“分離式存儲(chǔ)”將滿足用戶的需求

D.“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式

5、在美國的電影院線,無論是重磅大片,還是低成本制作,票價(jià)都是相同的。這看上去并不符合“需求大小決定價(jià)格高低”的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。有研究人員指出,任何一家影院同期上映的所有電影票價(jià)均相同,這一現(xiàn)象形成于上世紀(jì)70年代。不僅電影業(yè)如此,體育賽事和演出也都遵循這一規(guī)律。雖然在某些時(shí)候和某些地區(qū),機(jī)動(dòng)定價(jià)能夠使電影公司和影院獲得更高的收益,但對于影院來說,保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊。

這段文字接下來最有可能講述的是()

A.不同電影票價(jià)相同對影院更有利的原因

B.美國電影行業(yè)確定票價(jià)的主要參考因素

C.電影制作成本和觀眾需求與影片定價(jià)的關(guān)系

D.體育賽事和演出等其他行業(yè)票價(jià)的形成規(guī)律

3、【答案】C。解析:題目的問法“這段文字意在說明”,通過問法可以看到,題目的要求是想我們?nèi)フ椅亩蜗氡砻鞯男畔?,也就是要找文段的重點(diǎn)。在閱讀文段中,文段首先用“有人說”,介紹了“三百個(gè)齊白石,比不上一個(gè)魯迅”引出“文學(xué)和繪畫怎么比”的質(zhì)疑,通過“有人說”,我們很清楚,這個(gè)質(zhì)疑并不是觀點(diǎn),而是作者要反駁的,也就是說,提示了我們文段討論的話題是“比較文學(xué)和美術(shù)”。接著,在“但是”之后,作者直接就表達(dá)了自己的觀點(diǎn),從社會(huì)功能的角度來看,是具有可比性的。然后,“例如”介紹了兩個(gè)例子,通過魯迅的小說和插畫、魯迅的小說和齊白石的畫的對比,說明美術(shù)不像文學(xué)那樣直接用語言文字表達(dá)作者的思想意愿,因此不能像文學(xué)那樣對社會(huì)施以巨大的沖擊力?!坝腥苏f”、“但是”、“例如”,通過這三個(gè)詞,我們就能快速地得出作者的觀點(diǎn):小說比美術(shù)的社會(huì)功能、作用更大。

四個(gè)選項(xiàng)中,“魯迅”是文段舉的例子,非文段重點(diǎn),排除D。文段對比的是文學(xué)和美術(shù)社會(huì)功能的大小,A、B也可排除。本題選C。

4、【答案】D。解析:推知下文將要論述的內(nèi)容,屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀,主要介紹了傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式的含義和形式,重點(diǎn)關(guān)注尾句,尾句提出了一個(gè)新的概念“分離式存儲(chǔ)”,根據(jù)尾句話題一致的原則,接下來很可能是對該概念的解釋說明。B項(xiàng)還是介紹直連式存儲(chǔ),話題不一致,可以先排除。對比另外三個(gè)選項(xiàng),按照行文的邏輯性,應(yīng)該是先介紹“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式,再介紹“分離式存儲(chǔ)”滿足用戶的需求,最后介紹“分離式存儲(chǔ)”的弊端。因此,選擇D項(xiàng)。

5、【答案】A。解析:這段文字接下來最有可能講述的是,屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀,主要介紹了美國電影院線保持不同電影的票價(jià)相同的現(xiàn)象。重點(diǎn)關(guān)注尾句,尾句提出了一個(gè)新的問題“保持不同電影的票價(jià)相同仍然利大于弊”,根據(jù)尾句話題一致原則,接下來很可能分析或者解決該問題。A項(xiàng)分析了該問題產(chǎn)生的原因,當(dāng)選; B項(xiàng)確定電影票價(jià)的主要參考因素在文段中沒有相關(guān)論述,屬于無關(guān)信息,可以排除;C項(xiàng)電影成本和需求與影片定價(jià)的關(guān)系在文段中也沒有相關(guān)論述,屬于無關(guān)信息,可以排除;D項(xiàng)在前文已經(jīng)有相關(guān)論述,重復(fù)信息不選。因此,選擇A項(xiàng)。

6、民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻(xiàn)中。除了經(jīng)典文獻(xiàn),還有各種各樣的歷史文物,作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來。傳統(tǒng)村落就是這樣一個(gè)歷史文化載體,相對于經(jīng)典文獻(xiàn)和文物,它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性,是中華民族文明發(fā)展史的“實(shí)證”。它比文字、文物更能真實(shí)地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此,我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落,保護(hù)傳統(tǒng)村落。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。

A.保護(hù)傳統(tǒng)村落對保護(hù)民族歷史文化有著重要意義

B.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護(hù)民族歷史文化

C.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)

D.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn)更能鮮活地展現(xiàn)歷史

7、20世紀(jì)初普朗克、波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造了量子力學(xué),它與相對論一起被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展,革命性地改變了人們對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其相互作用的認(rèn)識(shí)。借助量子力學(xué),許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋,新的、無法憑直覺想象出來的現(xiàn)象被預(yù)言,接著又被驗(yàn)證。量子力學(xué)等理論的誕生,對于推動(dòng)世界文明進(jìn)步具有十分深遠(yuǎn)的意義。這些耗時(shí)多年的基礎(chǔ)研究成果,其科學(xué)價(jià)值是無可估量的,絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標(biāo)準(zhǔn)就能衡量的。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。

A.科學(xué)研究需要長期積累

B.量子力學(xué)對現(xiàn)代物理學(xué)意義重大

C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功近利

D.科學(xué)價(jià)值無法用量化指標(biāo)來衡量

6、【答案】A。解析:文段首先提出民族和歷史的文化被歷史經(jīng)典文獻(xiàn)記載下來,接著又提到還有各種各樣的歷史文物以傳統(tǒng)村落的形式被保存下來,即引出“傳統(tǒng)村落”這一話題,后面又通過對比經(jīng)典文獻(xiàn),提出了傳統(tǒng)村落的優(yōu)勢,并進(jìn)一步分析了傳統(tǒng)村落的特點(diǎn)及重要性,最后由“因此”引出結(jié)論,強(qiáng)調(diào)要重視傳統(tǒng)村落。整個(gè)文段都是圍繞“保護(hù)和重視傳統(tǒng)村落”進(jìn)行討論,A項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換,故A項(xiàng)當(dāng)選。

B項(xiàng),文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)村落”,話題與文段不符,故排除B項(xiàng)。

C項(xiàng),是“傳統(tǒng)村落”的其中一方面特點(diǎn),表述片面且沒有點(diǎn)出文段重點(diǎn)故排除C項(xiàng)。

D項(xiàng),同樣是描述的“傳統(tǒng)村落”特點(diǎn)之一,表述片面且沒有點(diǎn)出文段重點(diǎn),故排除D項(xiàng)。

故本題答案為A選項(xiàng)。

7、【答案】C。解析:文段首句提出普朗克、波爾創(chuàng)造了量子力學(xué),緊接著闡述了量子力學(xué)是如何改變世界的以及量子力學(xué)等理論產(chǎn)生的意義。文段最后通過宏觀指代詞“這些”總結(jié)前文內(nèi)容,引出文段重點(diǎn),即基礎(chǔ)研究成果價(jià)值很高,絕不能用“有用沒用”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,也就是對于基礎(chǔ)研究成果不能過于功利。C項(xiàng)為文段中心內(nèi)容的同義替換,故C項(xiàng)當(dāng)選。

A項(xiàng),概念偷換,文段說的是“基礎(chǔ)研究”,而不是“科學(xué)研究”,故排除A項(xiàng)。

B項(xiàng),“量子力學(xué)”闡述片面,它是基礎(chǔ)研究的一部分,是例子,非文段重點(diǎn),故排除B項(xiàng)。

D項(xiàng),概念偷換,文段主體是“基礎(chǔ)研究成果的科學(xué)價(jià)值”而不是“科學(xué)價(jià)值”,同時(shí)“量化指標(biāo)”無中生有,文段中的“有用沒有”指的是不能以一時(shí)之效來看待基礎(chǔ)研究成功的科學(xué)價(jià)值,即不應(yīng)急功近利,并非“量化指標(biāo)”,故排除D項(xiàng)。

故本題答案為C選項(xiàng)。

以上試題來源于中公教育。

國家公務(wù)員考試先做模擬題好還是先做真題

國家公務(wù)員考試備考期間先做真題,把歷年5年的真題先做完就知道國考的一個(gè)答題方向和自己的一個(gè)水平了,然后再結(jié)合模擬題去做,這樣提升的比較明顯;

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一、學(xué)習(xí)教材

備考行測,選擇一本恰當(dāng)?shù)慕滩?,以熟悉各種題型。對于教材,如果大家時(shí)間不足,可以有重點(diǎn)地學(xué)習(xí),即選擇個(gè)人比較薄弱的題型加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如說,你對資料分析比較頭疼,那么就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)教材中介紹的資料分析部分。

備考申論,也是選擇一本恰當(dāng)?shù)慕滩?。也許有人會(huì)想,申論還需要準(zhǔn)備嗎?考試時(shí)自由發(fā)揮不就行了?如果您這樣想,那說明您完全不了解申論。申論主要包括歸納概括、綜合分析、提出對策、應(yīng)用文寫作和文章論述五種題型,每種題型還包括具體的小題型,如綜合分析包括詞句理解闡釋、啟示型分析、評(píng)論型分析、關(guān)系型分析等,每種題型都有不同的作答方法,如果不講方法、胡亂發(fā)揮,則很難獲得高分。

二、練習(xí)真題、模擬題

對于行測來說,加強(qiáng)練習(xí)十分重要。如果業(yè)余時(shí)間不足,大家可以不把所有精力放在學(xué)習(xí)教材上,但絕對不能不做真題、模擬。因?yàn)橹挥蟹e累一定的做題量,并不斷反思、總結(jié),才能真正把握各種題型,提高作答速度。在練習(xí)時(shí),應(yīng)該優(yōu)先做國考真題。

三、增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備

從行測來看,行測的常識(shí)判斷涉及范圍太過廣泛,無法通過學(xué)習(xí)教材,練習(xí)真題、模擬完全掌握,為此,要想做好常識(shí)判斷,大家平時(shí)就要多閱讀歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的書籍,積累相關(guān)知識(shí)。

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一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

這一階段考生要充分了解國家公務(wù)員考試,可以先購買一套好的公務(wù)員考試教材,細(xì)讀一遍教材,以理解為主,知道大概公務(wù)員考哪些內(nèi)容。在這一階段還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,以看教材為主,學(xué)習(xí)其中的基礎(chǔ)知識(shí),不需要急著做真題。重在對公務(wù)員考試內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解公務(wù)員考查知識(shí)的完整體系,構(gòu)建知識(shí)架構(gòu),了解學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容及知識(shí)系統(tǒng),掌握各種題型的解題思路及方法技巧。

二、專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段

專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過歷年真題對上一階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估,根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定切實(shí)可行的專項(xiàng)復(fù)習(xí)計(jì)劃,保證國考成績的穩(wěn)步提高。

在階段全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,考生通過歷年真題和全真模擬預(yù)測試卷的自測可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和弱項(xiàng),在這一階段中,教材就可以作為輔助用書,而真題的演練則多多益善,考生可以購買一套真題試卷,每天定時(shí)進(jìn)行真題模擬訓(xùn)練,通過對歷年真題的學(xué)習(xí),考生可以感性認(rèn)識(shí)公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點(diǎn)及難易程度。

三、綜合提高階段

這一階段考生主要結(jié)合自身情況,適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,重點(diǎn)在于對綜合提升以及查漏補(bǔ)缺。在這一階段,每天花兩小時(shí)完整做一套題(真題或者模擬題)。做題的時(shí)候好能嚴(yán)格按照考試要求的時(shí)間進(jìn)行,幫助考生合理分配考試的時(shí)間,提高答題效率。

公務(wù)員考試行測分為幾類題

旺黔誠大樹職教給大家解答!

公務(wù)員考試行測分為幾類題型?行測各題型該如何復(fù)習(xí)呢?

公務(wù)員考試行測一共分為五大題型,分別是常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理等五個(gè)題型!大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè),有著很多的經(jīng)驗(yàn),大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評(píng)論區(qū)問哦!旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一!

行測題型及分值分布

國考(國家公務(wù)員考試)

1.常識(shí)判斷:總共25個(gè)題目,每個(gè)題目0.5分,共計(jì)12.5分;

2.數(shù)量關(guān)系:總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分;

3.言語理解與表達(dá):總共40個(gè)題目,每個(gè)題目0.6分,共計(jì)24分;

4.資料分析:總共20個(gè)題目,每個(gè)題目1分,共計(jì)20分。

5.判斷推理:總共35個(gè)題目,圖形推理每個(gè)題目0.5分,定義判斷每個(gè)題目0.8分,類比推理每個(gè)題目0.5分,邏輯判斷每個(gè)題目0.8分,共計(jì)23.5分。

省考(省度公務(wù)員考試)

1.常識(shí)判斷:考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí),總共20道題,每題分值在0.5分左右;

2.數(shù)量關(guān)系:總共10道題。每題分值在1分左右。

3.言語理解:選詞填空20道題,片段閱讀20道題,總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右;

4.資料分析:分為三份資料,每份資料有5道題,總共15道題,每題分值在1分左右;

5.判斷推理:定義判斷10道題,圖形推理5道題,類比推理10道題,邏輯判斷10道題,總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右;

行測各題型該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)?

第一部分言語理解與表達(dá)

一、言語理解與表達(dá)

省級(jí)和市地級(jí),言語理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查;2020年國考中省級(jí)和市地級(jí)言語理解差別加大,選詞填空、片段閱讀、語句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我,我中有你”。

二、考查重點(diǎn)

(一)選詞填空

1.考查重點(diǎn):從考查形式上看,以兩空、三空為主;從考查的詞語類型看成語是重點(diǎn);從考點(diǎn)上看語境分析是重點(diǎn)。

2.備考策略:選詞填空題目是易錯(cuò)題型,需長時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力,掌握語境分析、詞語辯詞等解題方法,另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。

(二)片段閱讀

1.考查重點(diǎn):題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。

2.備考策略:片段閱讀是國考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法,重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系,建立正確解題的思維路徑。

(三)語句表達(dá)

1.考查重點(diǎn):排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題,市地級(jí)每年考查4或5題。

2.備考策略:重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力,掌握解題原則,熟練運(yùn)用解題技巧。

(四)篇章閱讀

1.考查重點(diǎn):文章類型為社會(huì)科學(xué)文和科普說明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。

2.備考策略:面對文章閱讀不要“慌”,核心考查的還是基礎(chǔ)題型,重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。

第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系

一、考查題型相對穩(wěn)定,把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵

1.考查重點(diǎn):近四年考查計(jì)算問題21道,行程問題5道,工程問題6道,排列組合5道,概率問題6道,幾何問題7道,函數(shù)圖像4道。

二、常規(guī)方法要會(huì)用,答題技巧更重要

數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外,若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題,往往能夠事半功倍。

第三部分判斷推理

一、判斷推理

在國考中,邏輯判斷、圖形推理、類比推理和定義判斷是四大??碱}型,每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡單。定義判斷命題形式更加靈活,以詩句、俗語、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。

二、考察重點(diǎn)

(一)圖形推理

1.考查重點(diǎn):圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對稱性、相對位置等考查頻率較高;立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大,包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點(diǎn),每日一練,培養(yǎng)圖形敏感度,明確解題思路。

(二)定義判斷

1.考查重點(diǎn):??忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。

2.備考策略:掌握定義判斷核心成分的分析方法,充分理解定義內(nèi)涵,積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。

(三)類比推理

1.考查重點(diǎn):經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系,言語關(guān)系中的詞義關(guān)系,邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。

2.備考策略:掌握基礎(chǔ)考點(diǎn),常態(tài)思維,分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。

(四)邏輯判斷

1.考查重點(diǎn):必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯??赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看,求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中,選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。

2.備考策略:邏輯和生活思維大相徑庭,需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維,大量刷題掌握推理規(guī)則和??颊撟C模型,進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。

第四部分資料分析

一、常規(guī)考點(diǎn)最重要,概念公式要記牢

1.考查重點(diǎn):每年均以考查增長、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主,覆蓋了80%以上的題目,其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí),還存在部分查找類題目,考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。

2.備考策略:資料分析每年的考點(diǎn)基本沒有多少變化,是行測成績能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn),勤加練習(xí),很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。

二、計(jì)算比較沒難度,選對方法成績高

國考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大,存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目,但選項(xiàng)差距較大,甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍,這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯,變相降低了整體的計(jì)算難度。因此,提升基本的計(jì)算能力,保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國考題目也注重解題技巧,熟練掌握基本的估算方法,結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn),靈活應(yīng)用即可快速解題。

第五部分常識(shí)

一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)

首先,在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍,看完一遍并做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題,不要求過多,在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做,每個(gè)部分20-30道題即可,真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。

其次,考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題,這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺,更重要的是通過做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題,在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過廣泛的做題,鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律,將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。

最后,臨考試很近了的時(shí)候,再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn),溫故而知新。另外,再把之前做過的考題和模擬題拿出來看看,做對的繼續(xù)鞏固,做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),考生切忌焦慮、浮躁,要沉得住氣,再次看書,可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測點(diǎn)??傊诖穗A段要調(diào)整好心態(tài),不放棄看書,一直堅(jiān)持到底。

二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法

多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外,還有國家的大政方針、主要政策,考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。

掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面,知識(shí)點(diǎn)繁多,考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓,建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容,提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓,不至于因小失大。

經(jīng)濟(jì)部分:宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。

人文歷史:中國古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國、辛亥革命等)、世界史,人文文學(xué):古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。

有舍有得。行測題目相對較多,答題時(shí)間相對較短,而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛,考生在答題時(shí)千萬要掌握好答題速度,對于沒有復(fù)習(xí)到的地方,要有所舍棄,將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。

三、備考策略

1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞,比如說利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累,各大類平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理,都可以進(jìn)行搜集整理。

2、做題過程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理,將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出,然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,對于已知的知識(shí)點(diǎn),可以加深記憶,對于未知的知識(shí)點(diǎn),需要著重的去補(bǔ)充。

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