摘要：隨著經(jīng)濟的展開，各行各業(yè)的工作崗位多，三百六十行，行行出狀元，不過老師倡議學生要依據(jù)市場展開趨向選擇專業(yè)，展開前景寬廣的專業(yè)，就業(yè)市場大，就業(yè)機遇多，能夠輕松就業(yè)
隨著經(jīng)濟的展開，各行各業(yè)的工作崗位多，三百六十行，行行出狀元，不過老師倡議學生要依據(jù)市場展開趨向選擇專業(yè)，展開前景寬廣的專業(yè)，就業(yè)市場大，就業(yè)機遇多，能夠輕松就業(yè)，成都3+2學校工程丈量專業(yè)的展開趨向好，是學生理想選擇，學校在成都地域口碑評價不錯，就與有保證。
瞻望21世紀,工程丈量將在以下方面將得到顯著展開，丈量機器人將作為多傳感器集成系統(tǒng)在人工智能方面得到進一步展開,其應(yīng)用范圍將進一步擴展,影像、圖形和數(shù)據(jù)處置方面的才干進一步增強。在變形觀測數(shù)據(jù)處置和大型工程樹立中,將展開基于學問的信息系統(tǒng),并進一步與大地丈量、地球物理、工程與水文地質(zhì)以及土木建筑等學科相分離,處置工程樹立中以及運轉(zhuǎn)期間的安全監(jiān)測、災(zāi)害防治和環(huán)境維護的各種問題。
大型復雜結(jié)構(gòu)建筑、設(shè)備的三維丈量,幾何重構(gòu)及質(zhì)量控制,以及由于現(xiàn)代工業(yè)消費對自動化流程,消費過程控制,產(chǎn)質(zhì)量量檢驗與監(jiān)控的數(shù)據(jù)與定位請求越來越高,將促使三維業(yè)丈量技術(shù)的進一步展開。工程丈量將從土木工程丈量、三維工業(yè)丈量擴展到人體科學丈量。多傳感器的混合丈量系統(tǒng)將得到疾速展開和普遍應(yīng)用,如 GPS 接納機與電子全站儀或丈量機器人集成,可在大區(qū)域乃至國度范圍內(nèi)中止無控制網(wǎng)的各種丈量工作。
GPS、GIS 技術(shù)將緊密分離工程項目,在勘測、設(shè)計、施工管理一體化方面發(fā)揮嚴重作用。人類活動中，工程丈量是無處不在、無時不用，只需有樹立就必然存在工程丈量，因而其展開和應(yīng)用的前景是寬廣的。行業(yè)展開迅猛，對人才需求量越來越大，成都3+2學校是一所專業(yè)工程丈量專業(yè)培育學校，培育高技藝高素質(zhì)專業(yè)人才。
綜上所述，能夠知道成都3+2學校工程丈量專業(yè)的展開趨向好，專業(yè)前景寬廣，就業(yè)市場大，越來越多學生選擇該范疇專業(yè)學習，初高中生均是能夠報名，初中起點是五年制大專，高中起點是三年制大專，不只如此，學校協(xié)作企業(yè)單位多，就業(yè)市場寬廣，歡送寬廣有志青年報讀我校，來我校學習進修!