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本文目錄
- 公務(wù)員考試申論都考什么呢
- 2008年湖北省公務(wù)員考試:言語理解與表達
- 2021廣東公務(wù)員考試申論歸納概括題有什么小技巧嗎
- 2018年國家公務(wù)員考試申論常用關(guān)鍵詞有哪些
- 江蘇省公務(wù)員考試要怎么準備
公務(wù)員考試申論都考什么呢
公務(wù)員考試申論主要考的內(nèi)容是公務(wù)員思維和公文格式。(學(xué)習(xí)資料可以參考下面)
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2008年湖北省公務(wù)員考試:言語理解與表達
【測查內(nèi)容】
言語理解與表達,主要測查應(yīng)試者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。
【題型解讀】
言語理解與表達部分,綜合湖北地方公務(wù)員歷年考題結(jié)構(gòu),可以概括為六大題型。
下面,我們按照不同題型,逐一解讀。
一、選詞填空題
【測查內(nèi)容】
考查詞匯量的儲存,日常用語、官方用語的運用與把握、近義詞細微差別的辨析,以及重要四字成語的含義理解。
【真題演練】
例1:為了日益尖銳的階級矛盾,晚清政府不得不拋出所謂的《重大信條》,新實行君主立憲。(2006年真題)
A.解放 B.緩解 C.緩和 D.延緩
【解題思路】
首先排除AD?!熬徑狻眰?cè)重點在于“解決”,發(fā)展中日益尖銳的的矛盾,不可能得到根本解決。只能在一定限度內(nèi)有所“緩和”,所以這里應(yīng)該選C。
【題眼】本題考查的是書面語言的運用和搭配。
【預(yù)測試題】
依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是()。
(1)美國網(wǎng)球名將桑普拉斯在ATP總決賽冠軍爭奪戰(zhàn)中,以3比0輕松擊敗他的老對手阿加西又一次奪得冠軍,這是他第五次 ATP。
(2)杭州的酒店越來越多,一流廚師供不應(yīng)求,于是不少店家爭相出高價招聘,有人戲稱:“酒店挖,肥了大廚師。”
A.問鼎墻角 B.奪冠墻角
C.奪冠墻腳 D.問鼎墻腳
解析:本題答案為D。奪冠:爭奪冠軍;問鼎:也有奪冠的意思。但是前者是動賓結(jié)構(gòu),不可接賓語,后者是動詞,須接賓語,故此句選問鼎。墻角:墻之角。墻腳:比喻基礎(chǔ)。此句應(yīng)該用墻腳。
二、詞語替換題
【測查內(nèi)容】
側(cè)重對近義詞程度輕重、感情色彩、適用范圍大小等的考查。
【真題演練】
例2.你完全不必犧牲自己的合法利益來遷就那些惟利是圖的老板。(2006年真題)
替換劃線詞最恰當?shù)倪x項是。
A.屈就 B.湊合 C.奉承 D.迎合
【解題思路】
替換“遷就”一詞,我們首先要明白“遷就”的含義:即降低要求,曲意將就。很明顯“遷就”一詞是違背自己意愿的情況下,被迫作出的讓步。所以,具有主動意味的“奉承”和“迎合”都應(yīng)排除。而“湊合”從詞性和語意上都與原句不符合,直接排除。所以本題正確答案為A。
【題眼】本題考查的是詞語隱含的主被動意味之間的區(qū)別。
【預(yù)測試題】
我們一定要彌補人民群眾的損失,盡快做好災(zāi)后重建工作。()
A.賠償 B.補償 C.抵償 D.填補
解析:首先可以排除“抵償”。原句中“彌補”的意思是減少、降低,而“賠償”一般用來表示因有意或無意給對方帶來精神或者物質(zhì)上的損壞或損失而做出的補償;“填補”的對象是空缺,因此也不適合。只有B項最接近原意。
三、病句判斷題
【測查內(nèi)容】
側(cè)重對基礎(chǔ)語法知識的考查。
【真題演練】
例3.從給出的幾句話中選出沒有語病的一句:()(2006年真題)
A.過去我們對同學(xué)們的健康問題十分注意不夠
B.我們整齊地穿著衣服,準備去參加國慶活動
C.我們歌唱社會主義的偉大的建設(shè)成就
D.小李有他的特殊的地方:既有對人世的深刻的看法,又有對待生活的現(xiàn)實的態(tài)度
【解題思路】
A項,“十分”應(yīng)該修飾“不夠”,而不能修飾“注意”。B項“整齊地”應(yīng)該修飾“衣服”而不是修飾“穿著”。C項,“偉大”應(yīng)修飾“成就”而不是“建設(shè)”。所以本題選D。
【題眼】本題主要考查偏正短語中形容詞與所修飾主語之間的搭配,還考查了限定程度的狀語與所修飾詞語之間的搭配。
【預(yù)測試題】
從給出的幾句話中選出沒有語病的一句是()。
A.只有堅持改革開放的方針,我們國家就會富強起來
B.能否提高學(xué)習(xí)成績,很大程度上取決于自己虛心刻苦
C.我們中華民族在人類文明發(fā)展,曾經(jīng)有過優(yōu)秀的貢獻
D.從大量的統(tǒng)計資料看,吸煙能導(dǎo)致肺癌是毫無疑問的
解析:A關(guān)聯(lián)詞不當,應(yīng)改為“只有……,才……”。B中“取決”的主語不確定,應(yīng)改為“取決于自己是否虛心刻苦”。C語序不當,應(yīng)改為“在人類文明發(fā)展,我們中華民族曾經(jīng)有過優(yōu)秀的貢獻”,故選D。
四、歧義句判斷題
【測查內(nèi)容】側(cè)重語言規(guī)范性、語句結(jié)構(gòu)掌握及詞語在不同情景的特別含義等的考查。
【真題演練】
例4.下列句子中沒有歧義的一句是:()(2006年真題)
A.章回小說是我國五四時期形成的以分回標目為主要特點的長篇小說形式
B.父親已經(jīng)走了,但那番語重心長的話語時時在我心頭回響
C.優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、愛國將領(lǐng)吉鴻昌的女兒給我們作了一個生動的報告
D.我省20多個市領(lǐng)導(dǎo)的親屬紛紛表示支持機關(guān)精簡安排
【解題思路】
B項,“走了”一詞,除了本意,還有一層特殊含義,即“去世了”,所以父親是否去世并不明朗。C項“優(yōu)秀黨員”可能是修飾“吉鴻昌”,也可能是修飾“吉鴻昌的女兒”。 D項,“20多個”可能是修飾“市”,也可能是修飾“親屬”,指向不明。所以本題選A。
【題眼】本題主要考查了偏正短語搭配中易存在的歧義,和“走了”一詞的特殊含義。
【預(yù)測試題】
請把下面四句話中有歧義的一句找出來()。
A.他發(fā)明的多用切割刀得到了消費者的好評
B.代表團剛一到達,就受到當?shù)厝罕姷臒崃覛g迎
C.她自幼在澳洲長大,回國時幾乎聽不懂國語
D.陌生人起身告辭,帶走了他的東西
解析:本題選D?!八敝复幻鳎阅吧藥ё叩氖钦l的東西,沒有說清。
五、語意判斷題
【測查內(nèi)容】側(cè)重對多重否定語句以及具有隱含語意的句子的理解的考查
【真題演練】
例5.國會以三分之二多數(shù)票否決了總統(tǒng)對軍事演習(xí)的否決案。
國會究竟贊不贊成軍事演習(xí)?()
A.贊成 B.不贊成
C.不清楚 D.與贊成不贊成無關(guān)
【解題思路】
雙重否定等于肯定,即,國會贊成軍事演習(xí)。也可以一分為二的分析:總統(tǒng)不贊成軍事演習(xí),提出否決案;國會*總統(tǒng)的否決案,即支持軍事演習(xí)。
【題眼】本題是對多重否定句的考查。
【預(yù)測試題】
他們對于院里取消加班費的決定表示很不理解。他們認為應(yīng)不應(yīng)該有加班費?()
A.應(yīng)該 B.不應(yīng)該
C.應(yīng)該與不應(yīng)該都與他們無關(guān) D.他們并不關(guān)心此事
解析:首先排除CD兩個干擾項。對于取消加班費他們不理解,換言之即他們不同意“取消加班費”。那么他們的本意就是“認為應(yīng)該有加班費”。
六、片段閱讀題
【測查內(nèi)容】
【真題演練】
例6.有些炎癥,西藥能治,中藥照樣能治。中藥不僅能與一般的抗菌素媲美,而且副作用小,成本也低。(2006年真題)
對這段話的最準確復(fù)述是()。
A.治療某些炎癥,成本低、副作用小的中藥比西藥更好
B.治療某些炎癥,中藥和西藥一樣好
C.治療某些炎癥,中藥和西藥都可以使用
D.治療某些炎癥,西藥的作用比中藥差得多
【解題思路】
本語段主要強調(diào)了在治療某些炎癥時,中藥比西藥更具有一些優(yōu)勢。只有A項準確復(fù)述了本文段的重要內(nèi)容。
【題眼】所謂準確復(fù)述,就是能比較全面的概括原文,要能抓住語段的重心。
【預(yù)測試題】
許多研究都指出,吃一頓優(yōu)質(zhì)早餐可以讓人在早晨思考敏銳,反應(yīng)靈活,并提高學(xué)習(xí)和工作效率。研究也發(fā)現(xiàn),有吃早餐習(xí)慣的人比較不容易發(fā)胖,記憶力也比較好。
這段話主要支持了這樣一個論點,即()。
A.早餐可以讓人提高學(xué)習(xí)和工作效率而且比較不容易發(fā)胖
B.養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣有利于保持較好的體形,增強記憶力
C.早餐對一天的工作學(xué)習(xí)來說極為重要,不能不吃
D.優(yōu)質(zhì)的早餐可以讓人在早晨思考敏銳,反應(yīng)靈活
【解析】回答本題的關(guān)鍵在于正確區(qū)分論據(jù)與論點,題干提供了論據(jù),要求在四個選項中選擇其支持的論點。選項A、B、D均是論據(jù)描述,只有C選項才是符合要求的論點。
2021廣東公務(wù)員考試申論歸納概括題有什么小技巧嗎
2021廣東公務(wù)員考試申論歸納概括題小技巧:
1、多回答不同核心關(guān)鍵詞。
針對題目限制作答字數(shù)緊張的考查趨勢,作答時答案要精簡,在盡量多體現(xiàn)關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)之上再保證語句通順即可。
2、綜合概括。
使答案呈現(xiàn)盡量是“核心關(guān)鍵詞+具體解釋內(nèi)容”形式。核心關(guān)鍵詞盡量概括,若不會概括可將具體解釋內(nèi)容中的高頻詞、關(guān)鍵主語等詞匯前置即可。
歸納概括題是申論考試中的基礎(chǔ)題型,題目難度系數(shù)在提升,歸納概括的對象多元化、抽象化。因此,需注意以上小技巧。
擴展資料:
2021廣東公務(wù)員考試申論歸納概括題綜合概括的具體操作方法:
1、關(guān)注材料中總分邏輯的“總”,如首尾句、總分關(guān)系段落中的總結(jié)段落;
2、基于材料,對要點出處的材料進行概括和提煉,即概括句子大意、段落大意或者則旨大意;
3、要點合并的依據(jù),可以作為關(guān)鍵詞前置。
2018年國家公務(wù)員考試申論常用關(guān)鍵詞有哪些
一、五類常用申論關(guān)鍵詞
申論常用的關(guān)鍵詞有很多種類,下面先給大家列舉幾類,并結(jié)合2017年國家公務(wù)員考試通用教材中總結(jié)的一些例子來方便考生透徹了解。
(一)思想觀念類
詞匯總結(jié):
問題與原因:消極、落后、滯后、不正確。
對策措施:樹立、端正、轉(zhuǎn)變。
【例如】
1:把安全發(fā)展理念放到重要位置,把安全生產(chǎn)要求貫徹到建設(shè)全過程。
2:轉(zhuǎn)變新生代農(nóng)民工就業(yè)觀念。
3:轉(zhuǎn)變村民與基層干部的不正確觀念,重視農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生保護工作。
4:基層領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)變觀念,科學(xué)定位,發(fā)揮基層組織作用。
(二)宣傳教育類
詞匯總結(jié):
問題與原因:不到位、不足、缺乏、不重視;
對策措施:加大、加強……力度、培養(yǎng)、引進、重視。
【例如】
1:政府要加強對公眾的宣傳教育;協(xié)助企業(yè)加強員工培訓(xùn)。
2:宣傳教育工作不到位。導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)缺乏大局意識,運營者對法規(guī)不了解。
3:加大法制宣傳教育力度,加大農(nóng)村文化建設(shè)。
4:通過培訓(xùn)培養(yǎng)人才。
(三)法律法規(guī)類
詞匯總結(jié):
問題、原因:(法律法規(guī))缺失、不完善、不健全;(立法執(zhí)法)不足、滯后、不嚴、不統(tǒng)一、力度不夠
對策措施:完善、修訂、建立健全;統(tǒng)一、加大、加強。
【例如】
1:法律體系不完善、統(tǒng)一安全立法;法規(guī)不健全。法律中的矛盾沖突嚴重,漏洞較多;法律對惡意超載的處罰力度不夠,違法成本低。
2:立法漏洞。法律間有交叉重合,有矛盾沖突。必須對法律進行修訂、補充、解釋;完善的立法是良好的管理基礎(chǔ),加強法制建設(shè),修訂法律中的矛盾沖突,統(tǒng)一處罰標準。
3:加強立法,用法律手段規(guī)范手機短信。
(四)保障服務(wù)類
詞匯總結(jié):
1、問題與原因:不到位、不完善、缺失、水平低
2、對策措施:建立、完善、加強、規(guī)范
【例如】
1:做好服務(wù)工作,維護好市場秩序。
2:完善農(nóng)民工社會保障體系。解決其子女上學(xué)問題,推進醫(yī)療、工傷等保障制度,改善居住條件。
3:建立公共就業(yè)服務(wù)體系。整合資源,加強培訓(xùn);提高籌資水平、政府補助標準和保障水平;建立全國信息查詢服務(wù)系統(tǒng),發(fā)行全國通用社會保障卡。
4:政府轉(zhuǎn)變職能,提升服務(wù)水平,做好市場服務(wù)。
(五)管理監(jiān)督類
詞匯總結(jié):
問題、原因:機構(gòu)(體制、體系)不統(tǒng)一(多頭、混亂)、不到位。
對策措施:統(tǒng)一、完善、規(guī)范、加強
【例如】
1:管理體制混亂,建立統(tǒng)一管理機構(gòu);安全執(zhí)法監(jiān)督體系混亂、形成食品安全監(jiān)督和檢測體系。
2:政府高度重視,加強管理。市民要承擔監(jiān)督、舉報的義務(wù)。
3:管理不到位。
4:缺乏安全監(jiān)督管理;堅持依法規(guī)范和監(jiān)督管理地鐵建設(shè)。
5:政府加強維護市場秩序,建立市場監(jiān)管體系和信用體系。
二、關(guān)鍵詞解讀
申論是一種虛擬行政行為,其行文應(yīng)當具有行政機關(guān)行文的一般特征:準確、簡明、規(guī)范、清晰、和諧。這些詞語在申論命題中就體現(xiàn)成為申論題目常見的作答要求。正確理解這些作答要求,按照作答要求作答,是確保考生作答方向正確的保證。
1.簡明
所謂簡明,就是要剔除語言中一切冗余信息,將主要的信息凸顯出來。要力求用最精要的文字符號實現(xiàn)預(yù)定的表達目的。
2.準確
所謂準確,是指語言傳輸?shù)男畔⒔^不能有歧義。其中涉及的時間、地點、人員、范圍、性質(zhì)、程度等必須明確,解釋要具有唯一性。贊同、反對、肯定、否定,態(tài)度必須鮮明,不能含糊其辭。
3.清晰
所謂清晰,是指用語的條理清晰,應(yīng)能把握主次,辨明因果,從表達目的出發(fā),安排句序、段次;語句之間、段落之間都要體現(xiàn)出合理、嚴謹?shù)倪壿嬯P(guān)系,力求將意義傳達到最佳。
4.規(guī)范
所謂規(guī)范,有兩層含義。一是文章中使用的詞語要符合說話者的身份,適于審閱者需要;二是要語出有據(jù),不用方言,避免俗語,力戒生僻用語。語言應(yīng)以得體、莊重為上。
5.和諧
所謂和諧,是指文章的理、據(jù)相諧。理,是觀點、意見;據(jù),是材料、實際情況。后者是對前者的支撐,二者要有必然的、內(nèi)在的聯(lián)系。“理”之正確與“據(jù)”之充實,互為表里,相輔相成。
江蘇省公務(wù)員考試要怎么準備
一、入門階段
這一階段需要考生做的工作就是對公務(wù)員考試大綱進行認真研讀,熟悉公務(wù)員考試的內(nèi)容,確定報考的大概范圍、方向和崗位,盡可能全面地了解所報部門、崗位的信息。選擇一本公務(wù)員考試資料,如果選擇一本品牌、口碑都較好的教材,對公務(wù)員考試將會起到事半功倍的效果。同時建議考生先做一兩套歷年真題進行自我摸底測試,通過測試可初步了解考試內(nèi)容、題型、題量,測試最重要的目的是要對自身的優(yōu)劣勢有一個清晰的定位,接下來就是制定復(fù)習(xí)計劃,全身心進入備考周期。
二、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
這一階段主要是為備考打下堅實的基礎(chǔ)。此階段考生應(yīng)以看教材為主,以做配套練習(xí)為輔。建議考生在每天學(xué)習(xí)新知識之前復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)過的知識,3天進行一次總結(jié),教材學(xué)習(xí)完之后用一天的時間對整個知識體系進行梳理。在梳理知識的過程中,考生要按照大綱的要求復(fù)習(xí),同時查缺補漏,尤其是一些重要的知識和考點,絕對不能放過。考生每天可安排大約一個小時的時間看新聞,讀社論,并把重要的知識點記下來。
考生在這個復(fù)習(xí)階段注意避免兩種極端情況出現(xiàn):一是將自己全部的時間都放在自己的劣勢模塊上。二是將自己的全部時間都放在優(yōu)勢模塊上。考生應(yīng)該在保證足夠時間提高自己優(yōu)勢的同時,安排適當?shù)臅r間來提高自己的劣勢。這樣才能為下面的全面提高和模擬模擬訓(xùn)練打下堅實的基礎(chǔ)。
三、全面提高階段
考生在這一階段的重點是真題套題訓(xùn)練(把2015年和2016年的真題留著,在考前沖刺階段用),并輔之以質(zhì)量較高的模擬題。此階段考生應(yīng)注重通過做題提高自己答題的速度和解題的能力,摸索答題技巧,找到適合自己的答題方法和答題順序。最終達到突出強項,提高弱項的目標。申論備考除了要注意理論知識的積累還要通過練筆來提高,建議考生每天安排一個小時的時間練習(xí)寫作。考生在熟知一些理論知識的同時,要提高對實際問題的分析和解決的能力。在申論考試中,答題字跡工整是取得好成績的重要方面,考生可在復(fù)習(xí)的時候堅持練字,相信考試的時候你會收到意想不到的結(jié)果。
四、模擬訓(xùn)練階段
這個階段主要是做套題。通過做套題的訓(xùn)練,考生要以提高答題速度、調(diào)整思維轉(zhuǎn)換能力為目標,同時進行查缺補漏和鞏固復(fù)習(xí)過的知識,還要優(yōu)化自己的時間、安排做題順序,以提早進入考試狀態(tài)。江蘇公務(wù)員考試網(wǎng)提醒各位考生做套題的時候盡量按照考試時間的安排,上午練習(xí)行測,下午練習(xí)申論,做題之后一定認真分析對錯的原因,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),盡快提高成績。
五、考前沖刺階段
這個時候,2015年和2016年的真題就派上用場了,在考前要嚴格地按照各省省考考試時間安排把這兩年的真題做一遍,提前進入考試狀態(tài)。然后要總結(jié)前四個階段的復(fù)習(xí)成果,調(diào)整考試興奮點,一方面要調(diào)整心態(tài),關(guān)注題型的變化和社會熱點,熟悉考試環(huán)境和流程,準備參加正式考試。
考生要結(jié)合自身的情況對計劃進行調(diào)整,以達到最佳的利用效果。有耕耘就會有收獲,考生通過不懈努力,最大限度地完善充實自己,千方百計地提高自己的競爭實力,應(yīng)該相信自己會取得一個不錯的成績。建議考生朋友在備考時“戰(zhàn)術(shù)上重視,戰(zhàn)略上藐視”,保持一份輕松愉快的心態(tài),全力以赴,迎戰(zhàn)各省省考。
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