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本文目錄
- 公務(wù)員考試需要準備什么
- 國家公務(wù)員考試-面試的測評要素
- 國家公務(wù)員考試科目內(nèi)容
- 國家公務(wù)員考試,一般多少分可以進面試
- 國家公務(wù)員考試的考試內(nèi)容是什么
公務(wù)員考試需要準備什么
一、證件篇
1、身份證
身份證是驗證身份的重要證件,準考證上也明確規(guī)定需要身份證才能進入考場,所以身份證是重中之重,每年都會有忘帶身份證的考生,一定要重視起來。如果考前發(fā)現(xiàn)遺失,可以到相關(guān)部門辦理臨時身份證,同樣有效。但注意,其他證件并不能代替身份證使用。
2、準考證
準考證和身份證同樣重要,需自行打印,佰在規(guī)定時間內(nèi)登錄所選考試地考試機構(gòu)網(wǎng)站,通過報名序號和身份證號自行查詢、下載并打印準考證,也可通過考錄專題網(wǎng)站查詢打印網(wǎng)址??忌梢远啻蛴追菀悦鈦G失后慌亂甚至沒有時間重新打印,無法參加考試。
二、文具篇
1、筆
準考證一般要求黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆,但更建議用簽字筆,因為鋼筆有可能出現(xiàn)漏液衜的情況,準備時需要提前試好,盡量帶2至3支備用,以免考試中出現(xiàn)突發(fā)狀況。
2B鉛筆:考試中盡量攜帶2支2B鉛筆,可以用于涂卡以及答題時使用(例如圖形推理),可以帶2B鉛筆也可以帶專用涂卡筆,如帶2B鉛筆盡量提前削好方便涂卡的形狀,也可以攜帶鉛筆刀以備不時之需。
2、橡皮
帶使用方便、擦除干凈的橡皮,外表盡量沒有多余痕跡,形度狀規(guī)整,比如正方體長方體也可用于圖形推理題目的作答。在使用橡皮時注意不要用力過大損壞答題紙。
3、尺規(guī)
尺規(guī)主要用于理科部分,試卷中的圖形正常來說都是標準的圖形,所以對于一些題目可以直接測量選出答案,避免運算浪費時間。例如直尺可以用于條形圖,量角器可以用于餅狀圖等。
三、其他篇
1、手表
有些考場內(nèi)衟沒有鐘表,考官只是在提前一定時間提醒,所以為了更好地控制答題時間盡量自帶手表。手表需攜帶指針式手表,電子手表并不能帶進考場。手表可以帶兩塊,一塊用于正常的看時間,另外一塊用于考題中與鐘表有關(guān)的問題。
2、食品
考試時間較長,口渴在所難免,可以帶一瓶水,但注意盡量不要多喝,避免考試時想上廁所,既麻煩又知浪費考試時間,注意帶進考場的水盡量放在桌下,以免水灑弄濕試卷??荚囅妮^大,可以帶一些巧克力糖果等食用適當補充體力。
3、紙巾
我們在過度緊張時會出汗,這時紙巾就可以擦汗,上洗手間時也可以用到,感冒的考生建議多帶紙巾。
4、文件袋
最好使用透明文件袋,裝考試用品。
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國家公務(wù)員考試-面試的測評要素
在進行公務(wù)員選拔考試面試前,首先要明確在面試中都要測評哪些內(nèi)容,各項內(nèi)容的比重如何確定,對考生的回答如何評分等等。只有弄清楚這些,才有可能去提前做好面試的準備,才能打有把握的仗。
在公務(wù)員面試中,主要考查考生以下能力:
1.一般能力
(1)邏輯思維能力:通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理,揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。
(2)語言表達能力:清楚流暢地表達自己的思想、觀點,說服動員別人,以及解釋、敘述事情的能力。
2.領(lǐng)導(dǎo)能力
(1)計劃能力:對實際工作任務(wù)提出實施目標,進行宏觀規(guī)劃,并制定實施方案的能力。
(2)決策能力:對重要問題進行及時有效的分析判斷、做出科學(xué)決策的能力。
(3)組織協(xié)調(diào)能力:根據(jù)工作任務(wù),對資源進行分配,同時控制、激勵和協(xié)調(diào)群體活動過程,使之相互配合,從而實現(xiàn)組織目標的能力。
(4)人際溝通能力:發(fā)現(xiàn)情感、態(tài)度、思想、觀點的交流,建立良好協(xié)作關(guān)系的能力。
(5)創(chuàng)新能力:發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
(6)應(yīng)變能力:面對意外事件,能迅速地做出反應(yīng),尋求合適的方法,使事件得以妥善解決的能力。
(7)選擇職位需要的特殊能力(該能力測評要素根據(jù)不同職位要求確定)。
一、能力分類
能力,是指人們認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗解決問題的心理特征。它包括邏輯思維能力、語言表達能力和具體行為能力等。其中邏輯思維能力是核心部分,它是通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理,揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律,然后通過語言來清楚流暢地表達自己的思想、觀點,說服動員別人,或以具體行為解決實際困難與問題。
1.抽象概括能力
根據(jù)綜合、概括后的信息材料并據(jù)此分析、判斷以提高本單位工作的主動性和有效性。
我們對其分開解釋,抽象能力是指透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過表層看深層、透過特殊看一般的認識能力,是思維能力的核心構(gòu)成成分,是思維區(qū)別于感知的本質(zhì)特征,既是思維的過程,也是一種思維方式。
對抽象概括能力的評價包括三個方面:
(1)應(yīng)試者是否能從復(fù)雜的事物關(guān)系中找到規(guī)律;
(2)應(yīng)試者是否具有較強的分析、思考問題的能力;
(3)應(yīng)試者概括抽象的結(jié)果是否準確。
2.判斷推理能力
判斷推理能力,就是指公務(wù)員在實際工作中,常常要獨立做出決定或者協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做出決定,這就要求公務(wù)員具有較強的判斷推理能力,即使在突發(fā)事件面前也能迅速而準確地進行判斷推理,做出合理的決定。
對判斷推理能力的評價包括兩個方面:
(1)應(yīng)試者能否注意觀察事物,分析問題,并得出正確結(jié)論;
(2)應(yīng)試者是否具有對未來發(fā)展做出判斷和結(jié)論的能力。
3.綜合分析能力
綜合分析能力,是指公務(wù)員在分析問題、判斷問題方面是否能系統(tǒng)、全面、準確地分析事物,從而解決問題的能力,它是以人的智力水平為基礎(chǔ),反映出人的目光是否敏銳,思想是否嚴密,能否系統(tǒng)、全面、準確地分析事物、判斷是非、解決難題。從公務(wù)員的工作來看,一名公務(wù)員每天要接觸大量事物,如果缺乏綜合分析能力,是難以順利完成各項工作任務(wù)的。
綜合分析能力具體表現(xiàn)在三個方面:
一是要能夠在紛繁復(fù)雜的事物中,透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。抓住主要矛盾,運用邏輯思維和全方位立體思維,進行科學(xué)的歸納、概括、判斷和評價,找出問題的關(guān)鍵。
二是能夠遵循事物的發(fā)展規(guī)律,預(yù)料事物未來的發(fā)展變化狀況,所做工作在整個宏觀布局上的位置的有效性。
三是要將上下、左右、內(nèi)外、四面八方的信息資料進行綜合、加工、整理,站在全國宏觀總體目標和本單位局部利益的角度,對本單位分散的、零星的情況進行整理概括,找出這些信息材料中,哪些是事關(guān)全局需要慎重對待的,哪些是影響較小只需下級單位出面就能處理的,哪些則是把握不定需要請示上級部門才好辦理的。
4.語言表達能力
語言表達能力,指的是個人對語句、詞語的理解和使用能力,以及表達自己的觀點和向別人介紹信息的能力。就公務(wù)員的面試考試來看,它可以簡單地分成口頭表達能力和說服能力。
(1)口頭表達能力
公務(wù)員必須具有較強的口頭表達能力,做到口齒清楚,簡明扼要,有條不紊,富有邏輯性。不能吞吞吐吐,結(jié)結(jié)巴巴。也不能口若懸河,速度過快,一定要態(tài)度從容,言詞得體。
口頭表達能力的測定一般從以下幾個方面進行:
一是交談能力:由考官與應(yīng)試者自由漫談,由此判斷應(yīng)試者的談吐、語言風(fēng)格等,注意應(yīng)給應(yīng)試者更多的講話機會,對膽怯、不善言談、表達不清者應(yīng)給低分。
二是理解能力,只有理解對方的談話內(nèi)容和意圖后,才能爭取主動,考官可用較長時間考查這一能力。
三是模糊地表達一個問題,看應(yīng)試者能否領(lǐng)會其實質(zhì)內(nèi)容,可以讓應(yīng)試者一手拿書,然后讓其表達書中的內(nèi)容。
四是交談應(yīng)變能力。對外聯(lián)系中,談話內(nèi)容千變?nèi)f化,應(yīng)試者必須善于駕馭交談內(nèi)容,隨機應(yīng)變:考官在與應(yīng)試者交談中不斷變換話題,或有意避開話題,看其如何做出反應(yīng)、反應(yīng)遲鈍者應(yīng)打低分,反應(yīng)迅速者應(yīng)打高分。
五是語音語調(diào)。主要測定應(yīng)試者的音色、音質(zhì)、語速、語音大小等。例如可以讓應(yīng)試者每人朗誦一篇文章。
(2)說服能力
說服能力要求應(yīng)試者以自己的口頭或書面表達使主考官認同自己,這就要求應(yīng)試者要掌握大量的基礎(chǔ)知識與常識或社會熱點知識,以便在面試時能夠雄辯,應(yīng)試者還要善于觀察主考官的喜好,這對應(yīng)試者的說服過程有很大的幫助。
5.預(yù)測能力
預(yù)測能力是通過分析判斷并借助于創(chuàng)新來推測未來的一種能力??茖W(xué)地預(yù)測未來,是創(chuàng)造性工作的前提。當今社會已跨入信息時代,各種情況的瞬息萬變是信息時代的突出特征,面對這種社會現(xiàn)實,任何人都已不能憑經(jīng)驗辦事,憑主觀決策,而必須依靠大量信息進行科學(xué)決策。公務(wù)員在收集信息的過程中,必須著眼于過去和現(xiàn)在的各種情況與經(jīng)驗,頭腦中要建立起由因果聯(lián)系構(gòu)建的事件環(huán)鏈模式,周密地研究各種情況及相互的影響和發(fā)展變化傾向,以定性定量分析相結(jié)合,推測出新事物發(fā)展演變的趨勢,做出正確的預(yù)測,以確立與選擇發(fā)展目標、方向、重點。對預(yù)測能力的評價包括四個方面:①是否具有較強的分析、認識問題的能力;②能否運用經(jīng)驗和分析工具對事物做出正確的判斷;⑦能否把握事物的發(fā)展趨勢,把握事物發(fā)展的規(guī)律;④預(yù)測的效果怎樣。
6.決策能力
決策能力是指一個人準確分析是非、根據(jù)具體情況及時做出并執(zhí)行決定的能力。一個公務(wù)員如果在決斷中優(yōu)柔寡斷,思想、情感不集中,那么,面對緊急情況就會猶豫不決,束手無策,遲遲做不了決定,這種人是不適合做公務(wù)員工作的。另外,辦事武斷,處理事務(wù)不經(jīng)思考就輕易做決定的人同樣不能勝任公務(wù)員工作。決策能力實際是從許多可能的方案中選定一個方案的能力。它是運用分析比較的方法,從優(yōu)選擇的一種能力。決策能力對公務(wù)員來說,是極為必要的。公務(wù)員在決策和輔助決策中,各種方案的論證、方案的選擇、方案執(zhí)行的效益評價,都必須借助于這種能力。這里的決策不是主觀唯心的臆斷,也不是出于個人的興趣愛好,而是實事求是地進行鑒別判斷;一是看它自身有無矛盾之處,二是看它是否與客觀實際相符合。沒有正確的評價,就不可能做出正確的選擇,就不可能修正方案。公務(wù)員在日常工作中,經(jīng)常得處理一些緊急情況,決策能力高的公務(wù)員能夠在緊急情況下,保持冷靜的頭腦。及時準確地處理事情。
對應(yīng)試者決策能力的評價主要包括以下三個方面:
(1)在非常情況下,是否敢作敢為,當斷則斷,決不猶豫;
(2)工作作風(fēng)是否雷厲風(fēng)行,講究高效快速,決不拖拉誤事;
(3)當情況有所變化或發(fā)現(xiàn)自己的工作方法有問題時,能否迅速停止行動,改變已做的決定。
7.人際溝通能力
人際溝通能力就是處理人際關(guān)系的能力,由于公務(wù)員在工作中要與各方面的人打交道,是否具有較強的社交能力直接影響到公務(wù)員的工作能否順利開展,所以在公務(wù)員面試中,也要測定應(yīng)試者處理人際溝通的能力。
對人際溝通能力的評價包括四個方面:
(1)與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系:公務(wù)員與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是一種工作關(guān)系、主輔關(guān)系。從組織上說,即領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;從體制上和職務(wù)上說,兩者是上下級關(guān)系。
(2)與群眾的關(guān)系:要處理好與群眾的關(guān)系,最根本的就是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨,把自己看成是人民的公仆,急人民群眾所急,想人民群眾所想。公務(wù)員既要代表政府機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)接待群眾,解答問題,又不能以機關(guān)代表自居。和群眾打交道應(yīng)熱情、謙虛、平易近人,絕不能指手畫腳,盛氣凌人,擺官架子。公務(wù)員要把群眾的反映、群眾的情緒、群眾的愿望、群眾的問題,如實向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。
(3)與同事的關(guān)系:公務(wù)員要有與同事和睦相處、團結(jié)協(xié)作的能力。大家在一起工作,彼此能夠和睦相處,形成和諧一致、心情舒暢的環(huán)境是非常重要的。
(4)與其他單位的關(guān)系:一個機關(guān)單位在社會上不是孤立存在的,它必然要與左鄰右舍各兄弟單位發(fā)生各種各樣的聯(lián)系,或商洽工作,或?qū)で笾г?,或參觀學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗,或團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)佳績。
8.創(chuàng)新能力
所謂創(chuàng)新能力是指在工作中能夠創(chuàng)造出具有社會價值的新理論、新觀點或發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見解、解決新問題的能力。它是在人的智力得以充分開發(fā),在具備了其他數(shù)種基本能力的基礎(chǔ)上綜合形成的一種更為高級的能力。
對創(chuàng)新能力的評價包括四個方面:
(1)思想是否保守,辦事是否墨守成規(guī);
(2)在工作中是否富有創(chuàng)新意識,所采取的方法是否新穎獨特并富有效果;
(3)是否能夠經(jīng)常找到完成任務(wù)和解決問題的新途徑新方法;
(4)是否經(jīng)常有新的思想和方法,使工作有所突破。
9.組織協(xié)調(diào)能力
組織協(xié)調(diào)能力對中高層公務(wù)員來說是必須具備的基本素質(zhì)能力之一,而且是能否順利開展工作的前提條件,組織協(xié)調(diào)能力包括兩個方面:一是組織能力,二是協(xié)調(diào)能力。組織能力對領(lǐng)導(dǎo)來說是至關(guān)重要的,同樣協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。在工作中需要協(xié)調(diào)好本人與下級、同事和上級的關(guān)系,協(xié)調(diào)好本部門和其他部門的關(guān)系,協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是順利開展工作的前提條件。
對組織協(xié)調(diào)能力的評價包括四個方面:
(1)是否經(jīng)常積極主動和他人配合,協(xié)調(diào)合作是否富有成效;
(2)是否有極端的個人主義(個人主義傾向嚴重的評價分應(yīng)低,反之應(yīng)高);
(3)處理組織內(nèi)部關(guān)系時,是否心胸寬廣,能夠求同存異,調(diào)解矛盾;
(4)能否妥善處理各部門的相互關(guān)系,共同達到工作目標,完成工作任務(wù)。
10.應(yīng)變能力
應(yīng)變能力指對待問題能夠迅速、準確地做出反應(yīng),從而提高工作效率的能力。
對應(yīng)變能力的評價包括三個方面:
(1)在各種意外情況發(fā)生時,能否保持穩(wěn)定的情緒處理意外事件,不至于手忙腳亂;
(2)能否在突發(fā)事件面前,快速解決處理;
(3)對突發(fā)事件處理的效果如何。
11.反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力
反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力,是指國家公務(wù)員在任職期間,在其全部公務(wù)活動中,其行為必須是廉潔的,必須遵守共同的廉潔奉公的行為標準和活動規(guī)則,具體來說包括三個方面:
一是遵紀守法,不貪贓枉法。遵守財經(jīng)紀律,不得有索賄、受賄、勒索等貪贓枉法的行為。
二是秉公盡職,不以權(quán)謀私。國家公務(wù)員在履行公務(wù)的活動中必須堅持實事求是、光明正大、秉公辦事、盡職盡責(zé)、依法行政、不徇私情的原則,不得利用職務(wù)上的權(quán)力謀取個人私利,不得經(jīng)商辦企業(yè)。
三是生活樸素,艱苦奮斗,不奢侈浪費。國家公務(wù)員必須嚴格執(zhí)行國家各項規(guī)定,如不準超標住房,不得用公款旅游,因公接待一切從簡,外出辦事時不搞特殊,婚喪嫁娶不大操大辦,不搞封建迷信活動,不參加邪教組織,不賭博嫖娼等。
對反腐倡廉能力的評價包括兩個方面:
(1)對和自己親近的人和親屬的管理能力;
(2)對自己行為的管理能力。
12.其他能力
對于公務(wù)員的工作而言,要能夠圓滿地完成本職工作,除了需具備下述幾個方面的能力素質(zhì)外,還需要具備以下幾個方面的能力。
(1)掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力
隨著新技術(shù)革命的發(fā)展,許多黨政機關(guān)、企事業(yè)單位已使用自動化辦公設(shè)備,如電子計算機、復(fù)印機、打印機、電傳機、傳真機、多功能電話等,使工作效率得到成倍提高。所以面試中考查應(yīng)試者是否具備這種能力,在其他條件相近的情況下,可以優(yōu)先考慮具有掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備能力的應(yīng)試者。
(2)學(xué)習(xí)能力
所謂學(xué)習(xí)能力,是指理解并接受新鮮事物、更新觀念的能力。面試中主考官評定應(yīng)試者的學(xué)習(xí)能力,可從以下方面入手:首先看應(yīng)試者是否具有掌握和學(xué)習(xí)新知識、新技能的強烈愿望和興趣,只有這樣,才能使一個人在學(xué)習(xí)新知識、新技能時具有強大的推動力;其次要看應(yīng)試者是否掌握了一些基本的學(xué)習(xí)技能、技巧和方法,只有具有良好的學(xué)習(xí)方法,才能在盡量短的時間內(nèi)掌握盡可能多的新知識、新技能。
(3)公文處理能力
各級各類公務(wù)員的一項重要工作是根據(jù)各類公務(wù)活動的要求起草或撰寫各種公文,處理機關(guān)各類公務(wù)文書。因此,熟悉公文的種類和格式、掌握各種公文的撰寫要領(lǐng)、明確公文處理的一般程序,對公務(wù)員撰寫和處理公文提出規(guī)范化的要求是十分必要的。這一要求的內(nèi)容包括:一是遵守公文的體式規(guī)范;二是遵守撰寫公文的行為規(guī)范;三是遵守處理公文的行為規(guī)范。
(4)觀察能力
觀察是一種有目的、有計劃、有意識、有選擇地感知客觀事物的過程,是人們大量積累材料、增加感性認識的主動方式。所以觀察能力就是全面地、深刻地、正確地觀察事物、認識并理解客觀事物的能力??脊僭u定應(yīng)試者的觀察能力如何,可以通過黑板上貼一張圖片或一幅畫,讓應(yīng)試者在限定時間內(nèi)觀察并描述出來的考試方式。觀察能力的評分要點是觀察的廣度、深度、準確度和整體性如何。
(5)理解能力
公務(wù)員在實際工作中。常需要和許多方面的人打交道,因此需要較強的傾聽理解能力和閱讀書面材料理解能力。在面試中,主考官要從應(yīng)試者對口頭語言和書面語言的理解能力兩個方面來測定。理解能力是公務(wù)員從事一切工作所必需的前提條件。
(6)支配能力
主要是指一個人如何支配時間的能力,這是衡量一個人合理利用時間、提高工作效率的能力指標。主考人在考查應(yīng)試者這方面的能力時,可以提問一些應(yīng)試者在平時的學(xué)習(xí)、生活或以前的工作中如何支配時間的問題,或假設(shè)一種情境,看應(yīng)試者在這種情境下如何支配時間。主考官評分時,首先要看應(yīng)試者是否具有較強的時間觀念,只有具有較強時間觀念的人,才會想盡各種辦法去充分利用一切時間、合理地安排時間、支配時間、提高工作效率。其次是看應(yīng)試者是否具備一些支配時間的方法和技巧,這對很好地支配時間也是非常重要的。
二、個性特征
個性特征反映了一個人的思維特點和行為方式與個人的工作績效、管理風(fēng)格等具有很高的相關(guān)性。因此,在領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗的面試中,將其個性特征納入面試評價的要素十分必要。
1.自我認識
自我認識能力,是指一個人對自身優(yōu)缺點、氣質(zhì)、性格了解的能力。只有具備了自我認識能力的人,才能夠看清自己的優(yōu)缺點,才能正確地評價自我,進而在此基礎(chǔ)上發(fā)揚利用自己的優(yōu)點,避開和彌補自身的缺點,揚長避短,把工作做好。過低地評價自己會使自己的能力得不到充分發(fā)揮,埋沒人才;而過高地評價自己又容易使人好高騖遠,承擔(dān)一些力所不能及的任務(wù),這樣,不僅會削弱自己的信心,也不利于任務(wù)的完成。
主考官在測定應(yīng)試者這方面的能力時,要看其是否能夠通過經(jīng)常性的自我檢查,善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。
對自我認識的評價包括以下三個方面:
(1)應(yīng)試者對自身的能力、智力、興趣、愛好、氣質(zhì)、思維和情感及其行業(yè)特征是否有一個清晰的認識;
(2)應(yīng)試者對自身個性的長處、短處是否有清楚合理的評價;
(3)對自身的不足和缺陷是否明確,有沒有一個改進計劃。
2.儀表風(fēng)度
儀表風(fēng)度指應(yīng)試者的體格外貌方面的情況。
對儀表風(fēng)度的評價內(nèi)容包括:
(1)穿著整齊、得體;
(2)精力充沛;
(3)穩(wěn)重、沉著、大方;
(4)走路、敲門、坐椅符合禮節(jié);
(5)講禮貌、言語文雅。
3.氣質(zhì)類型
心理學(xué)上的氣質(zhì)是指人典型的穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)是個性的心理基礎(chǔ),它直接影響著一個人的性格、興趣、愛好、能力和活動效果。不同氣質(zhì)類型的人,對待同一件事情的態(tài)度和處理方法有較大差異,雖然這樣,氣質(zhì)類型也絕無好壞之分。不同氣質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)干部在不同的活動中會有不同的領(lǐng)導(dǎo)效果。
人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)等四種不同類型,不同類型的氣質(zhì)行為特征就是評價的要點。由于氣質(zhì)本身沒有好壞之分,在從事某一具體活動時各有優(yōu)劣,所以在面試中,主考官無法針對應(yīng)試者的氣質(zhì)類型給出一個具體分數(shù),而只能是大體估計一下他的氣質(zhì)類型,以便在以后的工作中人盡其才,各得其所。
4.情緒穩(wěn)定性
所謂情緒穩(wěn)定性,就是針對不同的場合、不同的事情、不同的對象、恰到好處地流露自己的情感,善于用理智控制感情,冷靜地處理各類事務(wù)的能力。情緒穩(wěn)定性比較強的公務(wù)員,才能在日常的工作生活中,做到有成績不沾沾自喜,遇到挫折不垂頭喪氣,遭受委屈不怨天尤人,獲得嘉獎不欣喜若狂,對上級領(lǐng)導(dǎo)不低三下四,對下級和群眾不驕橫粗暴,處理易辦的事情不掉以輕心,解決棘手的問題不憂心忡忡等等,始終保持理智、冷靜。感情不會隨意流露,善于“自控”,表露得體,是公務(wù)員順利完成工作的重要條件,也是增強和完善自我修養(yǎng)、提高素質(zhì)的有效辦法,情緒穩(wěn)定性是領(lǐng)導(dǎo)干部競爭上崗面試中的一個重要評價因素。
在面試過程中,主考官要看應(yīng)試者能否在遇到批評或遭受挫折以及在工作有壓力時,穩(wěn)定、自然、克制、忍讓、理智地反應(yīng)。具體要注意評價以下幾點:
(1)善于控制自己的情緒
在工作中,因為某個問題處理不當而受到領(lǐng)導(dǎo)批評或指責(zé)時,應(yīng)誠懇接受批評,不可產(chǎn)生抵觸情緒;當受到領(lǐng)導(dǎo)表揚時也不欣喜若狂、自以為是、驕傲自大;當遇到困難和挫折時,保持清醒的頭腦,認真總結(jié)經(jīng)驗以更大的毅力克服困難。
(2)善于約束自己的言論
平時撰寫公文,發(fā)表言論時都要注意政策規(guī)定,嚴格約束自己,講究分寸,不說違反四項基本原則和違反黨的方針政策、國家法律、法規(guī)的話,并保守國家機密。
(3)善于控制自己的行為
工作中要虛心接受各種正確的意見,對于同事的誤會或言行能忍讓、克制,應(yīng)該舉止文雅,在舉手投足之間給人留下好的印象。
5.知識結(jié)構(gòu)
公務(wù)員的知識結(jié)構(gòu),指公務(wù)員的知識體系是由廣博的基礎(chǔ)知識、實用的輔助知識和精深的專業(yè)知識有機結(jié)合起來的,也即需具備T型知識結(jié)構(gòu)。公務(wù)員的基礎(chǔ)知識包括語言文學(xué)類、政治哲學(xué)類、歷史地理類知識;公務(wù)員的專業(yè)知識包括公務(wù)員管理的法律、法規(guī)、公文寫作知識;公務(wù)員的輔助知識包括外語知識、管理知識和地方志知識等。
主考官在面試應(yīng)試者時,要從以上三個方面來考查其知識結(jié)構(gòu),同時也要重點測評應(yīng)試者知識結(jié)構(gòu)的博、深程度。
6.工作動機
工作動機是指一個人工作的原動力,有的人應(yīng)聘新職務(wù),是為了更好地發(fā)揮自己的才能,實現(xiàn)自我價值;有的人則是為了更好的工作條件和待遇;有的人則是為了尋求新鮮感。只有那種為了實現(xiàn)自己價值的人,才會在工作中努力奮進,以工作為樂,獲得事業(yè)成功。因此,一個人的工作動機是什么,就直接決定這個人在工作中所采取的態(tài)度,進而決定了他能否在工作中取得成績。所以面試中主考官要評定應(yīng)試者的工作動機和愿望。
對工作動機的評價內(nèi)容包括:
(1)是否經(jīng)常變換工作;
(2)過去和現(xiàn)在對工作的態(tài)度如何;
(3)對于所從事的職位是否熱愛;
(4)換工作與求職的原因是什么;
(5)本單位所提供的崗位或工作條件能否滿足其工作要求和愿望;
(6)對未來是否有追求和遠大抱負;
(7)來本單位工作是因為報酬還是其他因素。
7.工作態(tài)度
工作態(tài)度,主要指對待社會、他人、工作和自己等方面所持的肯定或否定、接近或背離的穩(wěn)定的、概括的傾向性。具體而言有以下幾方面:
(1)對社會、集體和他人的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出愛祖國、愛集體、富有同情心、誠實禮貌等性格特征;有人則表現(xiàn)出自私自利、冷酷無情、粗野、虛偽等性格特征。
(2)對待事業(yè)和工作的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出勤勤懇懇、認真負責(zé)、敢于創(chuàng)新、艱苦奮斗等性格特征;有人則表現(xiàn)出懶惰、不負責(zé)任、馬虎、因循守舊、害怕困難等性格特征。
(3)對待自己的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出謙虛謹慎、自制、自信、自強等性格特征,有人則表現(xiàn)出高傲自大、缺乏信心、依賴性強等特征。
國家公務(wù)員考試科目內(nèi)容
國家公務(wù)員考試包括公共科目和專業(yè)科目,公共科目包括行政職業(yè)能力測驗和申論兩科,專業(yè)科目包括外語水平測試和專業(yè)科目筆試。
行測:
行政職業(yè)能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。
常識判斷主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力,重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等,涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論:
申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)機構(gòu)的職位、市(地)級及以下機構(gòu)的職位的不同要求,設(shè)置兩套試卷。
省級以上(含副省級)機構(gòu)的職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準確理解給定資料的含義,準確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。
國家公務(wù)員面試:
國考面試形式分為結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組面試、半結(jié)構(gòu)化面試、結(jié)構(gòu)化小組面試。主要面試形式為結(jié)構(gòu)化和無領(lǐng)導(dǎo)。
國家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的試題形式主要有三種:一是普通結(jié)構(gòu)化面試形式;二是“一拖×”材料結(jié)構(gòu)化面試形式;三是“普通結(jié)構(gòu)化+微材料題”形式。
1、普通結(jié)構(gòu)化面試:普通結(jié)構(gòu)化題量及答題時間:題量以4~5道題為主,一般情況下,4道題目的作答時間為20分鐘,5道題目的作答時間為25分鐘。
面試作答方式面試作答方式因部門的不同而有所區(qū)別,主要采用無題本考官讀一道答一道的作答方式。也有個別部門采用有題本考官讀題或有題本考生看題的作答方式。大部分考場答題中會有時間提示,區(qū)別在于提示的方式以及時間不同。有的考場是計時牌,有的考場則是計時員語音提示,大多數(shù)考場在面試結(jié)束前1~5分鐘給予提示。
2、“一拖X”材料結(jié)構(gòu)化:
題量及答題時間:背景材料后面設(shè)置4~5道題目,其中中央黨群及國家行政機關(guān)一般為5道題目,其他系統(tǒng)一般為4道題目??床牧蠒r間為10~20分鐘,答題時間為20~25分鐘。
面試作答方式面試作答方式因部門的不同而有所區(qū)別,一般情況為考生在候考室或是閱讀室看,10~20分鐘材料,然后到考場內(nèi)答題,提供紙筆,考官讀題,考生思考一道回答一道,答題快結(jié)束時會有時間提醒。
3、普通結(jié)構(gòu)化+微材料:
題題量及答題時間:中央黨群及國家行政機關(guān)為“4道普通結(jié)構(gòu)化+1道微材料題”的形式,其他系統(tǒng)為“3道普通結(jié)構(gòu)化+1道微材料題”。答題時間為20~25分鐘。
國家公務(wù)員考試,一般多少分可以進面試
如果報考人數(shù)在30人以上,筆試成績需在135分以上(行政能力測試+申論)。
如果報考人數(shù)在50人以上,筆試成績在140分以上才能進面試。
如果你報的是國家省部級的崗位,這個分數(shù)應(yīng)該還得高,應(yīng)該在148分以上才能進面試。
當然如果你報的崗位報考人數(shù)少,那么筆試分數(shù)相應(yīng)會低一些就能進入面試,120分以上就能進面試了。
國考簡介
國家公務(wù)員考試,簡稱“國考”,指中央、國家機關(guān)公務(wù)員考試,是國家部、委、署、總局招考在中央國家機關(guān)的工作人員的一種方式,招考條件相對比較嚴格,一般均要求全日制本科應(yīng)屆、歷屆畢業(yè)生,部分職位要求碩士研究生和英語四級、計算機二級。時間相對比較固定,一般集中在每年10-11月份。
以上內(nèi)容參考:百度百科-國家公務(wù)員考試
國家公務(wù)員考試的考試內(nèi)容是什么
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容?
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