大家好，關(guān)于公務(wù)員考試賦值分析很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好的知識(shí)，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 2012年公務(wù)員考試行測(cè):濃度問題
- 公務(wù)員考試賦值法的巧妙應(yīng)用
- 公務(wù)員考試如何得高分 考申論,領(lǐng)會(huì)出卷意圖
- 2020國家公務(wù)員考試筆試中,行測(cè)做題如何分配時(shí)間
- 公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好
2012年公務(wù)員考試行測(cè):濃度問題
濃度問題
例1、一杯糖水，第一次加入一定量的水后，糖水的含糖百分比變?yōu)?15％；第二次又加入同樣多的水，糖水的含糖百分變比為 12％；第三次再加入同樣多的水，糖水的含糖百分比將變?yōu)槎嗌伲?/p>
A、8％B、9％C、10％D、11％
答案：C
解析：從題干可知由于加水而導(dǎo)致含糖濃度變小，但加水的過程中含糖量是恒定不變的，故賦值含糖為60克（15與12的最小公倍數(shù)），那么其他相應(yīng)的量也賦值如下：
第一次加水：60/400=15%，即第一次加水后的溶液為400克
第二次加水：60/500=12%，即第二次加水后的溶液為500克
由此可知，所加入的一定量的水=100克
故第三次加水： 60/600=10%故答案選擇C
提示：這是一個(gè)同溶質(zhì)加水的問題，故可賦值溶質(zhì)為一個(gè)定值。
總結(jié)，雖然目前行測(cè)中的“數(shù)學(xué)運(yùn)算”依然是公務(wù)員考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)，其所要表達(dá)數(shù)量關(guān)系的文字中，包含各種復(fù)雜的關(guān)系，要求應(yīng)試者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，但隨著考試題型的多樣性的增加，其所含有的數(shù)量關(guān)系趨于復(fù)雜化和混合化，通過以上各種題型的分析，任高麗老師提醒大家在面對(duì)比例問題、計(jì)算問題等時(shí)，如果題干中沒有明確的數(shù)字，我們可以用通過賦值，從而簡(jiǎn)化計(jì)算即可求解。
公務(wù)員考試賦值法的巧妙應(yīng)用
我們先來學(xué)習(xí)下賦值法的常規(guī)應(yīng)用條件，在A=B×C中，如果只知道一個(gè)單位的量，而且問題所求的量單位相同，一般我們就可以采用賦值法來解決，比如下面這道例題：
【例1】某人開車從A鎮(zhèn)前往B鎮(zhèn)，在前一半路程中，以每小時(shí)60公里的速度前進(jìn);而在后一半的路程中，以每小時(shí)120公里的速度前進(jìn)。則此人從A鎮(zhèn)到達(dá)B鎮(zhèn)的平均速度是每小時(shí)多少公里?()
A. 60
B. 80
C. 90
D. 100
【解析】這是一道行程問題，行程問題的基本公式為S=VT，題目所給的所有數(shù)據(jù)全是速度，最后求的也是速度，符合我們賦值法的應(yīng)用條件，那我們就可以挑路程或者時(shí)間進(jìn)行賦值，我們可以賦值一半路程為兩個(gè)速度60和120的最小公倍數(shù)，120公里，那么全程就是240公里，行駛完全程用的時(shí)間就是120/60+120/120=3小時(shí)，所以平均速度=240/3=80千米/小時(shí)。故本題答案為B選項(xiàng)。
學(xué)習(xí)了賦值法的常規(guī)應(yīng)用，我們?cè)僖黄饋砜匆幌虑擅顟?yīng)用，看下面這道例題。
【例2】老林和小陳繞著周長為720米的小花園勻速散步，小陳比老林速度快。若兩人同時(shí)從某一起點(diǎn)同向出發(fā)，則每隔18分鐘相遇一次;若兩人同時(shí)從某一起點(diǎn)相反方向出發(fā)，則每隔6分鐘相遇一次。由此可知，小陳繞小花園散步一圈需要()分鐘。
A.6
B.9
C.15
D.18
【答案】B
【解析】這道題目中給了兩人在環(huán)形道路上追及一次和相遇一次所用的時(shí)間，最后求的還是時(shí)間，其實(shí)這些條件已經(jīng)滿足我們賦值法的應(yīng)用了，但是題目第一句話給了環(huán)形道路的路程，其實(shí)這個(gè)路程是沒有必要給的，相當(dāng)于出題者給我們給路程進(jìn)行了賦值，那我們完全可以無視它，然后重新對(duì)路程進(jìn)行賦值，可以把路程設(shè)為更簡(jiǎn)單的數(shù)，我們把環(huán)形跑道的周長設(shè)為6和18兩個(gè)時(shí)間的最小公倍數(shù)即可，設(shè)路程為18，假設(shè)小陳和老林的速度分別為x、y，根據(jù)環(huán)形追及相遇的特點(diǎn)可知，18=(x-y)×18;18=(x+y)×6，解得x=2，y=1，所以小陳繞小花園一圈所需時(shí)間為18/2=9分鐘。故本題答案為B選項(xiàng)。
通過這道題目我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，重新賦值后，計(jì)算變得很簡(jiǎn)單，但是我們一定要真正把握可以重新賦值的條件：當(dāng)滿足A=B×C，且給的量求的量單位相同，如果此時(shí)題目中還有其他單位的量，那么我們就可以將這個(gè)量進(jìn)行重新賦值，以達(dá)到方便我們計(jì)算的目的。
希望大家平時(shí)一定要夯實(shí)基本功，深刻的理解我們平時(shí)所用的一些方法和技巧，這樣我們?cè)跀?shù)學(xué)運(yùn)算的學(xué)習(xí)中，才能更好的把握一些巧妙的方法，來幫助我們更快的解決數(shù)學(xué)問題。
公務(wù)員考試如何得高分 考申論,領(lǐng)會(huì)出卷意圖
行測(cè)關(guān)鍵詞：速度+精準(zhǔn)
行政能力測(cè)試題目量大，包羅萬象，考察能力比較全面。不妨簡(jiǎn)單測(cè)算一下，要實(shí)現(xiàn)最終成績達(dá)到80分，基本意味著整套試題中90%左右的題目都會(huì)做，且會(huì)做的題目中有90%以上都做對(duì)。要在考試規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目，扣除檢查涂卡時(shí)間，每道題目的平均時(shí)間必須控制在45秒以內(nèi)。對(duì)簡(jiǎn)單有把握的題類，要一遍過，盡量壓縮時(shí)間；對(duì)感覺有些難度的題，要在仔細(xì)讀題的基礎(chǔ)上盡量快速完成，細(xì)讀后仍然沒有思路的可以果斷放棄。要在最短的時(shí)間內(nèi)找準(zhǔn)自己的知識(shí)短板，進(jìn)行重點(diǎn)突擊完善。邏輯推理、數(shù)量關(guān)系類的題目令很多人望而生畏，但其實(shí)只要理解和掌握規(guī)律，往往豁然開朗，是短時(shí)間內(nèi)迅速提高行測(cè)成績的最佳突破口。
常識(shí)判斷
專項(xiàng)訓(xùn)練里常識(shí)判斷題復(fù)習(xí)不建議花太多時(shí)間，一來因?yàn)樗}量少分值低，二來涉及面實(shí)在太廣，很難有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。常識(shí)之所以謂之常識(shí)，是因?yàn)樗c我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，通過平常的積累，考試時(shí)你也許不能確定答案但是可以明確排除其中一兩個(gè)答案，如果實(shí)在是碰到毫無頭緒的題目，就迅速選擇一個(gè)順眼的答案，總之不可花費(fèi)太多時(shí)間。
言語理解
其實(shí)輔導(dǎo)書上很多答題技巧是很難去學(xué)習(xí)的，畢竟文字類東西很多時(shí)候只可意會(huì)不可言傳，很多時(shí)候除了你以前就積累過的、熟悉的一些詞，很大程度上要憑感覺，但是感覺并非無法訓(xùn)練。對(duì)于這一部分，做題是最最重要的，就是要在有限的時(shí)間里，最大限度練出較好的語感以及做題的速度。就個(gè)人經(jīng)歷而言，一共將近40題的言語理解，我一開始需要30－35分鐘，平均錯(cuò)10-15題。但是刷題多了之后，到筆試前一個(gè)星期，我做完相同量的題大約只需要20-25分鐘，且錯(cuò)題保持在5個(gè)左右。所以說語感真的是可以練出來的。
數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系并沒有傳聞里的那么可怕，難的只是個(gè)別題目。數(shù)量關(guān)系技巧性強(qiáng)，計(jì)算量不大，掌握答題技巧基本秒解題，掌握常考題型是能拿70%的分?jǐn)?shù)，別慫。題型一共十多類，但?？嫉臒o非就那么幾個(gè)，比如行程、集合等等，因?yàn)閿?shù)量關(guān)系題技巧性比較強(qiáng)，要是數(shù)學(xué)能力真的不強(qiáng)的話，?？碱}型還是必須掌握的。備考初期，要把所有知識(shí)點(diǎn)全覆蓋，以其達(dá)到融會(huì)貫通的境界，臨考前則選擇性放棄。同時(shí)不要孤立的看選項(xiàng)，永遠(yuǎn)要把選項(xiàng)看成題目的一個(gè)部分，很多時(shí)候，以選項(xiàng)的倒推，整除、賦值法、奇偶性與代入排除就能解決一半的題目。
判斷推理
包括圖形推理、定義判斷、邏輯判斷、類比推理各10題。
圖形推理做的多了有感覺一般還是比較容易選擇出來的，但是也有很多比較糾結(jié)的，自己考場(chǎng)無論怎么看都看不出來，看了幾遍還是看不出來，不糾結(jié)直接蒙。
定義判斷的制勝之道在于分解句子成分，圈出關(guān)鍵詞，從選項(xiàng)往回套，認(rèn)真做，基本都能對(duì)8個(gè)以上。
邏輯判斷。講究技巧，相當(dāng)費(fèi)腦子，確實(shí)需要下一番苦功，理清邏輯鏈條。以箭頭法將題干的大段描述翻譯成人話。
類比推理。大概是常識(shí)以外，最容易的題目了。就那么幾個(gè)包含、屬于等基本類型，掌握了就可以幾秒選出答案。
資料分析
資料分析套路不多，無非就是換換名詞，換換年份，換一些你比較容易看走眼的詞，多注意就好，還有一個(gè)就是計(jì)算公式必須全部掌握，看不懂的就自己推算（有助于加深印象），熟練掌握是你速度的保證。
要學(xué)會(huì)基本技巧了這個(gè)題目就是送分題，注意是資料分析，是要你去分析，不是讓你去計(jì)算，計(jì)算資料分析都是錯(cuò)誤的方法。
資料分析有很多基本統(tǒng)計(jì)術(shù)語，同比環(huán)比之類的，理解這個(gè)，懂得一些資料分析技巧了基本就是沒問題了，就那么幾個(gè)題型，錯(cuò)誤的坑把它找出來下次注意就行。平時(shí)練習(xí)都跳完了考試才不會(huì)跳下去，讓沒練習(xí)的人跳下去為你鋪平道路吧。不去掌握一些技巧蠻干的話，非常消耗時(shí)間而且正確率很低。
在備考中，對(duì)一些像數(shù)量關(guān)系、判斷推理之類的難點(diǎn)部分，很多人是直接放棄，而答其他更有把握的題，但事實(shí)上這可能就是使你區(qū)別于其他人的關(guān)鍵。當(dāng)然如果你在這些題上花費(fèi)太多的精力，也可能會(huì)影響其他題的答題時(shí)間，反倒使你整體成績下降。因此，對(duì)這一類的題，在備考時(shí)要認(rèn)真研究規(guī)律，努力掌握解題技巧；考試時(shí)則要縱觀全局，根據(jù)答題情況合理取舍。
◆申論關(guān)鍵詞：邏輯+表達(dá)
顧名思義，申論的要領(lǐng)在申而論之，考察的是考生能否依據(jù)有限材料見事見理，舉一反三。在申述立論的過程中，要立足材料而不局限于材料，既要深挖材料又要超越材料。
如何拿捏其中的分寸？一曰積累，二曰體悟，三曰雕琢。
積累即博聞強(qiáng)識(shí)，在日常閱讀中積累語匯，學(xué)習(xí)表述，儲(chǔ)備豐富且運(yùn)用自如的“語言倉庫”。體悟即觸類旁通，養(yǎng)成良好的思維邏輯習(xí)慣，勤于提煉觀點(diǎn)，敢于剖析評(píng)論，善于自圓其說。雕琢即錦上添花，用排比、對(duì)仗等豐富的修辭方式，來展示思維邏輯的完整緊湊和語言技巧的爐火純青。
申論復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)申論時(shí)，很重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)自身的公務(wù)員意識(shí)，也就是從公務(wù)員的思維角度出發(fā)來思考分析問題并解決問題。
平時(shí)要多關(guān)注國家的時(shí)事政治，看新聞聯(lián)播，讀報(bào)紙，看《半月談》，在看的同時(shí)要多思考這些時(shí)事政治反映了哪些深層次的問題。平日的范文中，關(guān)于時(shí)事熱點(diǎn)的觀點(diǎn)和分析論證方法都可以借鑒，多記一些觀點(diǎn)也是提高申論寫作水平的好方法。
申論備考一定要做真題。做真題在于精不在于量，每做一套真題要像考試一樣對(duì)待，做完之后要對(duì)照答案分析?？碱}給出的材料是非常重要、非常重要、非常重要的，后邊幾個(gè)問題的答案都是從材料中提煉升華的。
申論是按得分點(diǎn)給分的，這就需要提煉材料的要點(diǎn)，然后整合形成自己的答案。不管是前邊的小題還是后邊的大作文，書寫一定要認(rèn)真，字體可以不美，但一定要卷面整潔，這些不經(jīng)意的細(xì)節(jié)也許正是幫你提高幾分的契機(jī)，何樂而不為呢？
申論高分應(yīng)該把握好幾點(diǎn)
1、答好小題很關(guān)鍵，成也小題敗也小題。
言簡(jiǎn)意賅，廢話少說。在有限的字?jǐn)?shù)下側(cè)重精準(zhǔn)的表達(dá)；
認(rèn)準(zhǔn)關(guān)鍵詞。文件政策、領(lǐng)導(dǎo)講話、對(duì)策詞匯、以及各種你不懂但認(rèn)為高大上的詞匯，往往是答案的切入點(diǎn)。
源自材料高于材料。客觀題中有個(gè)別的關(guān)鍵詞是需要有一定的知識(shí)儲(chǔ)備及對(duì)材料背景的了解才能夠深入挖掘的，這就需要我們多點(diǎn)了解時(shí)事新聞，厚積薄發(fā)，內(nèi)外兼修，提煉出核心詞匯，組織語言，巧妙的將文中句子“搬運(yùn)”成答案。
2、注意審題。
看清楚題目的作答要求，如小題的簡(jiǎn)潔、有條理。大作文要看清是否給定了標(biāo)題，如給定標(biāo)題，你就不要自作聰明另擬標(biāo)題。
3、文體的把握。
把握出題者意圖，確定行文應(yīng)該以策論文還是政論文為主?？v觀今年申論作文，策論文已然失色，而政論文有分析，有觀點(diǎn)，有論證，說理充分，理論性強(qiáng)，文章飽滿，深刻有思想，更易于得閱卷者青睞，所以建議在非限定文體的情況下，利用好政論文的優(yōu)勢(shì)，搭好框架，分析論證，增色三分。
4、大作文要注意點(diǎn)睛之筆。
注意好開頭、結(jié)尾以及每段句首。最好能形成個(gè)人的申論模式?？赡苁菍?duì)文字天生的熱愛吧，我喜歡去看新華網(wǎng)、人民網(wǎng)的時(shí)評(píng)，遇到好的句子，有趣的開頭、結(jié)尾，我都會(huì)思考一下，想想以后可以套用在哪個(gè)方面，注重融進(jìn)個(gè)人的申論詞典。
2020國家公務(wù)員考試筆試中,行測(cè)做題如何分配時(shí)間
1.言語理解模塊(35分鐘)
在這一模塊當(dāng)中，建議大家不要糾結(jié)太久，比如說其中的選詞填空，很多同學(xué)本來選對(duì)了，可是一花時(shí)間糾結(jié)一下，卻改成了錯(cuò)誤的選項(xiàng)。所以在這四十道題目當(dāng)中，不建議花費(fèi)很長的時(shí)間去做，平均下來35分鐘(理想狀態(tài))。
2.數(shù)量關(guān)系模塊(10-15分鐘)2020國家公務(wù)員考試
在這一模塊，往往是很多考生選擇放棄的模塊，可是這是不可取的。因?yàn)閿?shù)量關(guān)系分值比較高，另一方面，選項(xiàng)還是比較平均的分布，做出一些題目，剩下的結(jié)合已選的選項(xiàng)做出判斷，還是能夠保持較高的正確率。而且正因?yàn)閿?shù)量關(guān)系的難度還是比較大的，很多人選擇了放棄，所以想要去與別人拉開差距，數(shù)量關(guān)系就是一定要做的模塊。建議的時(shí)間十分鐘左右。如果是副省級(jí)的考試，數(shù)量關(guān)系有15道題目，可以適當(dāng)?shù)亩嗷ㄒ恍r(shí)間：10分鐘至15分鐘(最多花費(fèi)時(shí)間)。
3.判斷推理模塊(35-40分鐘)
在這一模塊當(dāng)中，有簡(jiǎn)單的題目，也有難度比較大的題目。比如說圖形推理，往往第一眼能看出來，就差不多能夠判斷選項(xiàng)了，看不出來的話，花再多的時(shí)間，可能也是在做無用功，所以圖形推理一般一道題目都是在一分鐘以內(nèi)完成。邏輯判斷模塊，需要同學(xué)們?nèi)ふ翌}干本身存在的邏輯主線再去做一個(gè)推理，有些題目還是比較難的，所以平均下來大概一分鐘左右一道題目。共四十道題目，建議花費(fèi)時(shí)間35分鐘(理想時(shí)間)至40分鐘(最多花費(fèi)時(shí)間)。
4.資料分析模塊(25-30分鐘)
在這一模塊當(dāng)中，對(duì)于很多已經(jīng)備考的同學(xué)來說，難度并不算特別的大，經(jīng)過大量的專項(xiàng)訓(xùn)練，無論是閱讀的速度還是做題的正確率都有著一定的保證。所以四篇材料二十道題目，建議的花費(fèi)時(shí)間在25分鐘(理想狀態(tài))至30分鐘(最多花費(fèi)時(shí)間)。
5.常識(shí)模塊(5-10分鐘)
最后的階段還有一個(gè)常識(shí)模塊，很多考生們?cè)谶@一模塊還是比較無能為力的，而且往往平均下來正確率可能只有百分之五十，所以在這一塊就不用花費(fèi)很多的時(shí)間了，建議5分鐘至10分鐘即可。
公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好
您好
以下是我個(gè)人建議的答題順序，并附上各模塊的備考策略：
第一，常識(shí)判斷。該模塊考查的內(nèi)容非常多而雜，上天入地?zé)o所不考，很難在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)明顯的提高，所以從復(fù)習(xí)的性價(jià)比這個(gè)角度來說，不建議大家放過多的精力在這個(gè)模塊，它更多的是靠我們?nèi)粘５姆e累，當(dāng)然，如果精力允許，有一些像歷史、文化等除了時(shí)事政治以外變化較小的內(nèi)容，我們還是可以通過每天的堅(jiān)持學(xué)習(xí)來得到一定提高的，比如每天拿出半小時(shí)左右的時(shí)間閱讀一下常識(shí)手冊(cè)，即使考試沒有用到，也全當(dāng)是豐富我們自己的學(xué)識(shí)了。另外提醒一點(diǎn)，通常監(jiān)考老師會(huì)提前5-10分鐘發(fā)放卷紙，而且會(huì)強(qiáng)調(diào)打鈴之前不允許答題，這個(gè)時(shí)候我們完全可以不動(dòng)筆計(jì)算，只用眼睛看，把試卷的第一部分常識(shí)判斷快速掃一遍，會(huì)的直接選，不會(huì)的也不必糾結(jié)隨便選一個(gè)即可，這樣爭(zhēng)取在打鈴之前或者打鈴后5分鐘之內(nèi)把常識(shí)搞定。題目舉例如下：
【例1】早在400年前，西班牙等國商人就將中國的絲綢以及茶樹、柑橘等農(nóng)作物運(yùn)往拉丁美洲，又將一些農(nóng)作物從拉丁美洲引入中國，形成了一條橫跨太平洋的“海上絲綢之路”。請(qǐng)問以下哪些農(nóng)作物不是從拉丁美洲引入中國的？
A.玉米 B.紅薯
C.花生 D.水稻
解析：D?！練v史-古代史】
玉米、紅薯、花生均原產(chǎn)美洲，在明朝中后期傳入中國。水稻是我國土生土長的農(nóng)作物之一，在河姆渡遺址中有發(fā)現(xiàn)，是我國最早的長江流域原始農(nóng)耕文明的代表。故選D項(xiàng)。
第二，資料分析。該模塊可以說是行測(cè)科目里面技巧性最強(qiáng)的一個(gè)模塊，如果方法正確，20道資料分析題應(yīng)該在25-30分鐘之內(nèi)完成（不放棄每篇資料的最后一道綜合題），同時(shí)，資料分析又是行測(cè)科目里面唯一可以拿滿分（準(zhǔn)確率至少保證90%）的模塊，并且分值較高，所以從作答順序上來講，也不建議按試卷順序把其放在最后，應(yīng)該適當(dāng)提前，從而保證有充足的時(shí)間高質(zhì)量完成該模塊，總而言之，在備考過程中要充分重視資料分析的重要性，建議堅(jiān)持每天做一套資料分析保持手感，切不可懈怠。題目舉例如下：
【例2】2016年，廣東民營經(jīng)濟(jì)增加值突破四萬億元。經(jīng)初步核算，全年實(shí)現(xiàn)民營經(jīng)濟(jì)增加值42578.76億元，按可比價(jià)計(jì)算，比上年同期增長7.8%，增幅高于同期GDP增幅0.3個(gè)百分點(diǎn)，其中第二產(chǎn)業(yè)增幅比同期GDP第二產(chǎn)業(yè)增幅高3個(gè)百分點(diǎn)。
請(qǐng)問：2016年廣東民營經(jīng)濟(jì)中第三產(chǎn)業(yè)所占的比重相比2015年大約：
A.提高了0.1個(gè)百分點(diǎn) B.降低了0.1個(gè)百分點(diǎn)
C.提高了0.2個(gè)百分點(diǎn) D.降低了0.2個(gè)百分點(diǎn)
解析：B?！颈戎仡}型-兩期比重差計(jì)算】
根據(jù)題干所求“2016年……的比重相比2015年”，可判定此題為兩期比重比較問題。定位文字材料可得，整體量：民營經(jīng)濟(jì)增加值B為42578.76億元，增速b為7.8%，定位表格可得，部分量：第三產(chǎn)業(yè)增加值A(chǔ)為21641.58億元，增速a為7.6%。根據(jù)兩期比重差公式：
且a＜b，因此比重下降，排除A、C，a-b=7.6%-7.8%=-0.2%，根據(jù)技巧，結(jié)果一定小于它本身，故正確答案為B。
第三，判斷推理+言語理解。判斷推理和言語理解是行測(cè)科目中題量最大的兩個(gè)模塊，也是行測(cè)拿分的主力軍所在，而且這兩個(gè)模塊都是可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的，所以備考過程中一定要充分重視這兩個(gè)模塊，準(zhǔn)確率要保證至少80%。很多同學(xué)覺得判斷和言語這種文字題根本摸不到頭腦，看哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，基于此才更建議大家跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí)，只有掌握了正確的解題技巧，才不會(huì)在選項(xiàng)中糾結(jié)，因?yàn)閷?duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。比如判斷推理的定義判斷，定義說行政機(jī)關(guān)如何如何，那么選項(xiàng)中必然會(huì)有一個(gè)非行政機(jī)關(guān)作為主體的比如學(xué)校、比如醫(yī)院等等，這就是做定義判斷的關(guān)鍵詞法；比如言語理解的片段閱讀，分析文段為總分結(jié)構(gòu)，那么文段重點(diǎn)必然在開頭，四個(gè)選項(xiàng)除了一個(gè)正確選項(xiàng)以外，必然會(huì)有三個(gè)都是文段后面的解釋說明部分，說得再對(duì)，也不是文段重點(diǎn)所在，當(dāng)然就不能當(dāng)選，這就是片段閱讀的行文脈絡(luò)法。請(qǐng)相信，判斷和言語是除了資料分析以外，短時(shí)間內(nèi)成績提升最快的兩個(gè)模塊。題目舉例如下：
【例3】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
A.A B.B
C.C D.D
解析：B?！九袛嗤评?圖形推理】
觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中均有形狀相同的元素，且數(shù)量依次為2、3、4、5、6、？，問號(hào)處圖形應(yīng)該含有7個(gè)形狀相同的元素。A項(xiàng)6個(gè)，B項(xiàng)7個(gè)，C項(xiàng)2個(gè)，D項(xiàng)沒有形狀相同的元素，只有B項(xiàng)符合，故正確答案為B。
【例4】情感廣告是訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。
根據(jù)上述定義，下列廣告語不屬于情感廣告的是：
A.某品牌飲料廣告語：“××可樂，中國人自己的可樂！”
B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場(chǎng)的廣告語：“好不好，家鄉(xiāng)水?！?/p>
C.某品牌紙尿褲廣告語：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗?！?/p>
D.某品牌潤膚露廣告語：“為了肌膚柔美潤舒，請(qǐng)使用××潤膚露?！?/p>
解析：D。【判斷推理-定義判斷】
先找出定義關(guān)鍵詞?！霸V諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”、“傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略”、“使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度”。再逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng)：“中國人自己的可樂”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生愛國的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
B項(xiàng)：“好不好，家鄉(xiāng)水”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng)，以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
C項(xiàng)：“寶寶天天好心情”，會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿足，符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”，符合定義，排除；
D項(xiàng)：“為了肌膚柔美潤舒”，沒有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿足，不符合定義，當(dāng)選。
本題為選非題，故正確答案為D。注：做定義判斷題目一定要審清題目，問的是“屬于”還是“不屬于”。
【例5】青衿：讀書人
A.南冠：囚犯 B.浮屠：寺廟
C.春蠶：奉獻(xiàn) D.袍澤：官員
解析：A?！九袛嗤评?類比推理】
青衿借指讀書人，二者為比喻象征關(guān)系。
A項(xiàng)：南冠借指囚犯，二者為比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項(xiàng)：浮屠借指佛塔，而不是寺廟，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
C項(xiàng)：春蠶借指樂于奉獻(xiàn)的人，而不是奉獻(xiàn)，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項(xiàng)：袍澤借指軍中的同事，而不是官員，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。
故正確答案為A。
【例6】甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè)：教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè)：
小李：甲是工程師，乙是教師。
小王：甲是教師，丙是工程師。
小方：甲是律師，乙是工程師。
后來證實(shí)，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么，甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)？
A.甲是教師，乙是律師，丙是工程師
B.甲是工程師，乙是律師，丙是教師
C.甲是律師，乙是工程師，丙是教師
D.甲是律師，乙是教師，丙是工程師
解析：D?！九袛嗤评?邏輯判斷】
選項(xiàng)信息充分，優(yōu)先采用代入法。
將A項(xiàng)代入，小李兩句都猜錯(cuò)了，排除；
將B項(xiàng)代入，小王和小方兩句都猜錯(cuò)了，排除；
將C項(xiàng)代入，小李和小王兩句都猜錯(cuò)了，而小方兩句都猜對(duì)了，排除；
將D項(xiàng)代入，小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半，符合題干要求，當(dāng)選。
故正確答案為D。
【例7】近些年，作為文化政策、資本扶植發(fā)展的重心，國產(chǎn)動(dòng)畫被寄予了極大期望。然而，動(dòng)漫的土壤并不是隨便撒些空殼爛籽就可以的。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.守株待兔 B.坐享其成
C.不勞而獲 D.以逸待勞
解析：B。【言語理解-邏輯填空】
文段指出，國產(chǎn)動(dòng)漫并不是可以隨便撒些空殼爛籽就可以成功的。B項(xiàng)“坐享其成”形象地描繪出撒完空殼爛籽就坐在旁邊等待發(fā)芽結(jié)果最終收獲的樣子，符合文意。
A項(xiàng)“守株待兔”原比喻試圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理，C項(xiàng)“不勞而獲”比喻不勞動(dòng)而得到成果，重在強(qiáng)調(diào)完全什么都不做就能夠獲得收益，但前文中“撒些空殼爛籽”實(shí)際上也付出了勞動(dòng)，故二者均不符合語境，排除。
D項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭(zhēng)中做好充分準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳，等疲乏的敵人來犯時(shí)給以迎頭痛擊，含褒義，感情色彩與文段不符，排除。
故正確答案為B。
【例8】黑洞是愛因斯坦廣義相對(duì)論最不祥的預(yù)言：過多物質(zhì)或能量集中在一處，終將導(dǎo)致空間坍塌，像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物，萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明：黑洞不會(huì)永存。一段時(shí)間之后，它們會(huì)“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒。但是，有一個(gè)障礙：按照霍金的估算，黑洞崩塌時(shí)散出的輻射是隨機(jī)的，落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則：時(shí)間是可以扭轉(zhuǎn)的，黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。
這段文字的主旨是：
A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索
B.黑洞終將“泄掉”，然后爆炸成輻射和微粒
C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言
D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)
解析：D。【言語理解-片段閱讀】
文段首句對(duì)愛因斯坦提出的“黑洞”概念進(jìn)行了解釋，并指出其危險(xiǎn)性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究，指出“黑洞”并不會(huì)永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”，指出霍金理論中存在一個(gè)“障礙”，尾句對(duì)其進(jìn)行具體解釋。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，強(qiáng)調(diào)了霍金的研究會(huì)顛覆“黑洞”理論，但本身也存在障礙，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“逃出黑洞的線索”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
B項(xiàng)，“黑洞終將‘泄掉’”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前解釋說明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；
C項(xiàng)，轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”，故“徹底推翻”過于絕對(duì)，排除。
故正確答案為D。
第四，數(shù)量關(guān)系。該模塊題目多取自小學(xué)奧數(shù)或者中學(xué)數(shù)學(xué)，原則上來講，題目本身難度并不大，如果做個(gè)1小時(shí)或者2小時(shí)，基本都能做對(duì)，但尷尬的是行測(cè)考試時(shí)間有限，120分鐘需要做完120道甚至130多道題，所以在有限的時(shí)間內(nèi)，數(shù)量關(guān)系相比其他模塊就顯得稍微困難一些，但我們也有應(yīng)對(duì)的辦法。首先，行測(cè)考試都是客觀題，正確答案就在四個(gè)選項(xiàng)之中，很多時(shí)候其實(shí)我們并不需要去正面求解，而是可以運(yùn)用一些方法技巧去驗(yàn)證一下，排除掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)從而直接鎖定正確答案，這樣就能大大縮短解題時(shí)間；其次，各個(gè)考點(diǎn)涉及到一個(gè)考頻的問題，有的考點(diǎn)幾乎逢考必考，而有的考點(diǎn)隔幾年才考一次，那么我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候就要優(yōu)先選擇去復(fù)習(xí)那些考頻非常高且解題思路非常固定的考點(diǎn)，這樣備考效率才會(huì)最高；最后，從答題順序上來說，數(shù)量關(guān)系按試卷的印刷順序是排在中間，如果按試卷順序作答，后面非常重要的判斷推理和資料分析就會(huì)答得非常緊張從而失分嚴(yán)重，因此在實(shí)際考試過程中，我們建議考生將數(shù)量關(guān)系放在最后，在最后的10-15分鐘之內(nèi)，把課上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的那些必須拿分的題搞定，剩下的就看人品拼運(yùn)氣了，通常來說，如果其他模塊都復(fù)習(xí)到位的話，數(shù)量關(guān)系按照這樣的套路爭(zhēng)取達(dá)到50%-70%的準(zhǔn)確率，行測(cè)75+基本沒問題。題目舉例如下：
【例9】甲、乙兩個(gè)倉庫共有貨物102噸。如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍。則甲倉庫原有貨物（）噸？
A.31 B.37
C.70 D.71
解析：D。【數(shù)學(xué)運(yùn)算-代入排除】
根據(jù)“如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫，那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍”可知甲倉庫貨物大于乙倉庫即甲倉庫貨物大于102÷2=51，排除AB。并且甲倉庫貨物減3是偶數(shù)，只有D項(xiàng)符合，故正確答案為D。
【蒙題大法】已知甲乙兩倉庫共有貨物102噸，恰好選項(xiàng)A+D=102，猜測(cè)一個(gè)是甲倉庫一個(gè)是乙倉庫，又可推斷甲＞乙，蒙D。
最后，祝你一切順利，早日成公！
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