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本文目錄
- 公務(wù)員考試申論怎么提高,實(shí)在太難了
- 公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
- 2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
- 申論不會(huì)寫作文可以背范文嗎
- 2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞
公務(wù)員考試申論怎么提高,實(shí)在太難了
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公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價(jià)。
提出和解決問題能力--要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力--要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
申論的題型一般分為五大類型，歸納概括題、提出對策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。
一、歸納概括題
歸納概括題，往往考察對材料信息的歸納整理能力。其在出題時(shí)，題干往往會(huì)出現(xiàn)“歸納，概括，概述，表述，總結(jié)”這一類的詞匯。如“對于T縣政府出臺(tái)的規(guī)定，網(wǎng)友們有的贊成，有的反對。請你對網(wǎng)友們的意見進(jìn)行梳理，概括他們贊成和反對的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’，概括全國“兩會(huì)”代表委員們所關(guān)注的若干問題，及其所給出的具體建議?！?/p>
二、提出對策題
提出對策題，往往考察針對某一材料問題、困境提出解決問題的對策。其在出題時(shí)，題干往往會(huì)出現(xiàn)“措施，建議，辦法，思路，對策，如何做”之類的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問題需要妥善處理，假定你是某市政府職能部門的一名工作人員，領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。”
三、綜合分析題
綜合分析題一直以來都是申論考察中的難點(diǎn)題型，其不但考察對材料信息的歸納概括，而且行文剖析的邏輯性，在提綱中往往會(huì)出現(xiàn)“理解，見解，看法，評論，認(rèn)識，觀點(diǎn)，啟示”之類的詞匯，如“給定資料6中說，“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，'靈魂'跟不上了?！闭埜鶕?jù)“給定資料6”，指出這句話的含義;又如，“閱讀‘給定資料4’談?wù)勀銖闹袊哞F、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。
四、貫徹執(zhí)行題
貫徹執(zhí)行題是申論考試中?？汲Ｐ碌念}型，多樣的出題方式，復(fù)雜多變的題目要求，其往往是要求考生按照一定的要求，寫作一篇符合某一特定情境的應(yīng)用文。所以，不論是行政性文書還有一般性應(yīng)用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對象，考過的對象有“導(dǎo)言，簡報(bào)，報(bào)告，發(fā)言稿，講話稿，講解稿”等等。
五、申發(fā)論述題
最后，申發(fā)論述題又叫大作文，占分大，分值高，在題干中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)寫“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論，還會(huì)明確出現(xiàn)寫一篇“議論文”或者“策論文”的表達(dá)。例如，“給定資料3引用了《論語》中的話：‘不學(xué)禮，無以立。’請以這句話為中心議題、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自擬題目，寫一篇文章?！蓖强忌枰攸c(diǎn)復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的題型。
2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
【#公務(wù)員考試#導(dǎo)語】作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測評方式。為各位整理了2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考，供各位參考。
【篇一】2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
喬布斯說：“保持簡單比復(fù)雜還難”。意在強(qiáng)調(diào)了簡單的可貴與難得。尤其是目前人們無法靜心致力于自己愛好，浮躁多元的社會(huì)分散精力，無法專注研究，復(fù)雜的審批流程讓群眾跑斷腿。這時(shí)更需要我們靜下心來，化繁為簡，回歸原點(diǎn)。
簡單是享受生活之源。因?yàn)闃O簡，生活變得更加充實(shí)，幸福感油然而生。蝴蝶效應(yīng)：“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動(dòng)幾下翅膀，可以在兩周以后引起美國得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。意在強(qiáng)調(diào)微小的機(jī)制在一定的條件下會(huì)帶來巨大的影響。由過去紛雜煩亂的狀態(tài)，到化繁為簡的生活，正如蝴蝶煽動(dòng)翅膀。簡單不僅節(jié)約了時(shí)間和金錢，還讓余出精力集中在更有意義的事中，解放心靈，感受美好生活，讓每一天都充滿綠色健康。隨著生活節(jié)奏加快，帶來大量的信息轟炸，人際交往中的應(yīng)酬，焦慮繁忙的心態(tài)已經(jīng)無法讓我們靜下心喝杯茶、看份報(bào)，享受生活更無從說起。所以，生活應(yīng)簡單一點(diǎn)。
簡單是事業(yè)成功之翼。成功離不開堅(jiān)守和專注。1971年，在失敗了190次之后，項(xiàng)目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復(fù)試驗(yàn)中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。如果沒有信念的支持，三無科學(xué)家屠呦呦不會(huì)面對失敗而不退縮。倘若沒有專注的投入，又哪會(huì)有快速的結(jié)果，更不會(huì)青蒿素的研發(fā)，成為非洲抗瘧疾的福音。簡單是心無雜念，簡單是一心的堅(jiān)守。堅(jiān)持簡單只為成就心中的夢想。
簡單是優(yōu)化服務(wù)之本。放管結(jié)合、簡政放權(quán)、優(yōu)化服務(wù)是服務(wù)提質(zhì)增效的必由之路。過去群眾辦理業(yè)務(wù)由于各部門之間信息不聯(lián)通，需要跑多個(gè)部門，手續(xù)繁瑣，經(jīng)常因?yàn)槭掷m(xù)帶不全而無法辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。不僅浪費(fèi)了群眾的時(shí)間，追加了成本，還體現(xiàn)了政府部門辦事效率低下，無法高效的提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?，F(xiàn)在越來越的政府職能部門開啟網(wǎng)上問政平臺(tái)，如浙江政務(wù)平臺(tái)就可以了解民意，方便辦公。依托大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)把群眾的折返跑變成了政府的接力跑。不僅減少了工作壓力，還提升了業(yè)務(wù)水平和效率，更加深得民心。只有一心為民，創(chuàng)新工作方式，才能得到群眾的愛戴。
任何事物都不及“偉大”那樣簡單;事實(shí)上，能夠簡單便是偉大。面對新形式新變化。只有簡單才能破解服務(wù)優(yōu)化、事業(yè)成功、生活舒適的難題，才能讓一切更美好。
【篇二】2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
守住文化根脈，就是守住民族之魂。曾幾何時(shí)，春節(jié)的熱鬧氛圍不僅是孩子最為期盼的時(shí)刻，更是大人對辭舊迎新所承載的美好日子的祝愿。而如今，享受山珍海味中卻沒了滿足感，高科技帶來便利的同時(shí)也讓情感淡漠，靈魂無處安放。因此，應(yīng)重建節(jié)日文化，讓傳統(tǒng)文化薪火相傳，增強(qiáng)民族自信。
重建節(jié)日文化，需要傳承文化精髓，回歸本質(zhì)。在現(xiàn)代快節(jié)奏、高速度的社會(huì)競爭環(huán)境中，人們仿佛心靈無處歸依。曾經(jīng)熱鬧非凡的傳統(tǒng)節(jié)日，其人文內(nèi)涵受到現(xiàn)代文明的嚴(yán)重沖擊。春節(jié)期間，人們不再像小時(shí)候貼門神、祭灶王爺，不再憧憬著去大街上看踩高蹺、舞龍舞獅子等各種民俗表演，在這些具有濃厚文化色彩的活動(dòng)逐漸被人們遺忘的同時(shí)，節(jié)日所承載的文化內(nèi)涵也逐漸式微。痛定思痛，傳承文化精髓、找到靈魂歸依才是最初的選擇。在大力保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的當(dāng)下，也進(jìn)一步喚醒人們對傳統(tǒng)節(jié)日的情感記憶：中秋節(jié)思鄉(xiāng)思親的鄉(xiāng)愁、月宮古老神話的魅力、七夕鵲橋相會(huì)的甜蜜等等。挖掘文化內(nèi)涵，才能讓日子越過越紅火的同時(shí)，精神也越來越豐盈，守望和迎接美好生活。
重建節(jié)日文化，需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展方式，營造氛圍?！暗乳e識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國家和民族的精神命脈，既需要薪火相傳、代代守護(hù)，更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在技術(shù)的賦能下，互聯(lián)網(wǎng)幾乎能滿足文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的全部場景和功能，新的傳播渠道連接經(jīng)典與大眾，讓傳統(tǒng)文化的擴(kuò)散及傳承方式更加多元。比如受到廣大人民群眾喜愛的《詩詞大會(huì)》《國家寶藏》等系列節(jié)目，疫情防控期間的“云”游博物館，短視頻平臺(tái)上的“讓文物活起來”的活動(dòng)等，都在以更新穎的方式、更權(quán)威的解讀，既激發(fā)了年輕人了解傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的興趣，也集思廣益凝聚智慧來弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。新時(shí)代，我們追求時(shí)代的新腳步，要推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，激活其生命力。
記得來時(shí)路，不忘夢歸處。傳統(tǒng)節(jié)日的形成，是一個(gè)民族歷史文化長期積淀的結(jié)果。從流傳至今的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗里，后人不但可以看到古人生活的精神畫面，感受到傳統(tǒng)文化的無窮魅力，還能提升民族文化認(rèn)同感，不迷失方向，讓前進(jìn)的腳步更加篤定，讓幸福的守望更加自信!
申論不會(huì)寫作文可以背范文嗎
1.申論好難,想背幾篇申論寫作范文,能行嗎
您好，您的問題是很多公務(wù)員考生在學(xué)習(xí)過程中都會(huì)遇到的問題，希望以下這些建議對您有幫助。
以前大家都寫過文章，但申論寫作對于大部分人來講還是比較陌生的，為了快速上手，適當(dāng)?shù)乜匆恍﹥?yōu)秀范文是可取的，至少可以感受一下申論寫作是怎么回事兒。不過，并不是所有范文都是完美無缺的，所以還是需要一定的判斷力，吸取精華。再者，申論考試每次的關(guān)注點(diǎn)都有區(qū)別，背下來的范文并不一定適用。所以，最終我們還是要真正掌握申論寫作的整體要求，內(nèi)化為自身能力，以不變應(yīng)萬變。
學(xué)習(xí)過程中，歡迎積極與我們交流，中政申論非常樂意在你的公考之路上一直陪伴著你，直到把你送入公務(wù)員隊(duì)伍。
2.可以背誦申論寫作范文嗎您好，中政申論批改中心老師為您解答，根據(jù)您的描述，給出以下建議：
在備戰(zhàn)申論考試時(shí)，背誦幾篇優(yōu)秀的申論范文是很有益處的，一則你可以借鑒范文的寫作思路，看看真正的申論要如何去寫，學(xué)習(xí)如何行文邏輯會(huì)更嚴(yán)謹(jǐn)，如何排版會(huì)更合適；二則你可以從優(yōu)秀的范文中學(xué)習(xí)如何精確措辭，應(yīng)明確的是，申論考試并不是作文考試，并不是詞語華麗就可以的，你應(yīng)該學(xué)會(huì)站在***的角度思考問題，所以語言表述上也要符合***行政公文的表述習(xí)慣，背誦幾篇優(yōu)秀的范文，能夠讓你對申論語言表述的敏感度更高，措辭更加精確。但是，也不能把希望寄托于范文的背誦上，申論畢竟還是考察你自己的能力，如果完全按照范文的寫作模式那就不能體現(xiàn)你自己的能力，這樣在申論考試中也就很難得高分，建議還是要在借鑒范文的基礎(chǔ)上形成自己的寫作風(fēng)格。
更多疑問，歡迎您向中政批改中心老師提問，我們會(huì)及時(shí)為您解答，加油。
3.申論標(biāo)準(zhǔn)范文可以背誦嗎您好，中政申論批改中心老師為您解答：
申論標(biāo)準(zhǔn)范文是可以背誦的，但是一般情況下是沒有多大的用處的，最多就是給你提供一個(gè)寫作的參考模板。這對于基礎(chǔ)相對較為差的考生可能有用。但是在大部分情況下，一些模式化的東西很多考生已經(jīng)掌握，因此，你想讓你的文章在眾多中脫穎而出，這是很難做到的。
學(xué)習(xí)申論應(yīng)該樹立一個(gè)“思想占主導(dǎo)，意識占主流”概念。因?yàn)槟阋獜恼嬲饬x上寫好一篇文章，那么這對這篇文章至少是要有靈魂的，即：思想。因此，只有你從思維上掌握了怎么寫好文章，那么你的這篇文章一般情況下不會(huì)出現(xiàn)低分的情況。
學(xué)習(xí)過程中，歡迎積極與我們交流，中政申論非常樂意在你的公考之路上一直陪伴著你，直到把你送入公務(wù)員隊(duì)伍。
4. 2019年國考的申論寫不好怎么辦2018年的國考申論是普遍反映比較難，申論大作文題目整的大部分考生摸不到頭腦，不能抓住真正的行文主旨。
但不知道你具體是指申論哪一方面改的比較嚴(yán)呢？是指老師批改試卷嗎？今年的申論大作文都是一頭霧水的寫夠字?jǐn)?shù)的，老師批改也是看一下文章的主旨，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證是不是充分。只要文章完整，都會(huì)在基礎(chǔ)分以上。
再說了，批改比較嚴(yán)的話，分低是大家都低，都一樣，沒必要擔(dān)心這個(gè)。現(xiàn)在知道具體大作文出題者的角度了解申論要考的知識點(diǎn)就可以了，下次了解國考申論的命題思路，答題會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)。
而且這次很可能你申論就比別人高一點(diǎn)就上岸啦，是不是。
5.我考申論的時(shí)候,寫作的時(shí)候把我背到的范文寫上去,正好寫作的題目這個(gè)問題其實(shí)是大部分人都存在，我們這邊的情況是：申論考到60分就不拉分了！這種官樣文章除了在***機(jī)關(guān)單位呆過并且經(jīng)常寫東西的人才有感覺。
我給你的建議是背！大量的背誦，從申論的范文還有一些時(shí)事評論中找些自己有感覺的，一定要背下來，最重要的是模仿他們的語言和寫作套路。然后可以自己嘗試寫一下，比較你什么地方還不像！另外可以背寫經(jīng)典的開篇和結(jié)束語，什么主題都差不多能套的那種。
其實(shí)問題不光是寫不出那種官話，你現(xiàn)在還掌握不了這種套路。我也在備考，身邊有幾個(gè)朋友都考上了，他們基本都是背出來的，光看雜志什么的不好使，自己一定要背東西，有了足夠的“庫存”你就是湊也能湊一篇樣板文章出來
另外最好找最近的比較熱點(diǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題背，找官方權(quán)威的東西，我感覺地方雜志政治色彩雖濃但是立場不同。
另外你的說的提出問題解決問題，這方面我和很多朋友聊過，最后總結(jié)了一下：官方說話最怕什么？最怕出問題！不能捅婁子，這是底線，所以你分析問題的時(shí)候只要抓住主要矛盾，不要在數(shù)據(jù)等等一些細(xì)節(jié)上糾纏，解決問題提出的方案一定要中規(guī)中矩，不能出格，絕不能導(dǎo)致一些對***不利的局面出現(xiàn)。申論不要想著出些新奇的點(diǎn)子拿高分，那幾乎是不可能的，這個(gè)環(huán)節(jié)只要穩(wěn)點(diǎn)過就可以了。
以上都是本人拙見，希望你在國考中取得好成績！
6.申論不會(huì)寫作文怎么辦一、考生“寫不對”議論文寫作得分的底線是總分論點(diǎn)正確，但是很多考生存在跑題現(xiàn)象，這就為考生拿到作文的基本分?jǐn)?shù)埋下了絆腳石，比如2017年國考副省試題：（五）參考給定資料，以“以水為師”為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。
（40分）要求：（1）見解明確、深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路明晰，語言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000~1200字。在2017年的國考考試中，大多數(shù)考生都產(chǎn)生了跑題現(xiàn)象，原因是考生都會(huì)忽略題干以水為師，而注重材料中講了很多城市發(fā)展的內(nèi)容，而去寫智慧城市，城市現(xiàn)代化等，導(dǎo)致考生分?jǐn)?shù)不理想。
由此，得出結(jié)論，考生要想在考試中至少寫一個(gè)“對”的文章，應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則：圍繞題干主題去展開論述，至少不能脫離題干的主題詞。二、考生“不會(huì)寫”考生在寫對的基礎(chǔ)上，就會(huì)面臨另外一個(gè)問題，就是不會(huì)寫，無法展開充實(shí)，針對這樣的普遍性問題，建議考生可以多積累，多背熱點(diǎn)，中公教育專家在這里也給考生提供一些開頭的基本模板，以備不時(shí)之需。
模板一：在……今天。關(guān)于社會(huì)心態(tài)，在社會(huì)產(chǎn)生了各種各樣的聲音。
有人說……；有人說……；還有人說解決看病難問題心態(tài)就平和；而我要說……。模板二：君不見時(shí)下中國，……；君不見當(dāng)前社會(huì)，…………。
…………難題已經(jīng)威脅國之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破……困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解……難題，關(guān)鍵在于……。
總而言之，考生只要解決寫不對和不會(huì)寫的兩大問題，在文正寫作這部分就不會(huì)產(chǎn)生問題，希望廣大考生能在中公教育的協(xié)助下金榜題名。
2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞
【#公務(wù)員考試#導(dǎo)語】申論主要考查應(yīng)考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。下面為各位帶來了2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞，供大家參考。
【篇一】2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞：育大國氣質(zhì)納世界良川
天地初開，萬物混成，中國氣質(zhì)更在這混成之中更富魅力，靜而不動(dòng)，是為退也;靜而欲動(dòng)，是為進(jìn)也。先追溯古往，一則鄭和下西洋之壯舉，二有朱子爭百家之盛況，三乃海上販絲綢之偉績，正向世界展示著古代中國的偉大氣質(zhì)。再放眼當(dāng)下，不僅有改革開放之政策，也有和平共處之原則，更有共惠共利之理念皆向世人展現(xiàn)著現(xiàn)代中國的大國氣質(zhì)。故而，守中國歷史，傳中國文化，展世界中國需與世界相交，切勿以獨(dú)善其身為萬全之策。
守護(hù)歷史中國，系好與世界齊驅(qū)的“扣子”積極干。多元化世界背景下，中國發(fā)展還需立足中國歷史，正所謂一方水土養(yǎng)育一方百姓，一方歷史展現(xiàn)一方風(fēng)情。說起農(nóng)村城鎮(zhèn)化，出口便是棄特色化鄉(xiāng)村建設(shè)，而盲目現(xiàn)代化也罷，是肆意破壞中國歷史建筑，污濁了公正之眼;說起文化產(chǎn)業(yè)化，出口便是棄本土化文化發(fā)展也罷，而盲目拿來化也罷，是放縱破壞中國歷史傳統(tǒng)，關(guān)閉了交流之窗;說起生態(tài)綠色化，出口便是棄和諧化環(huán)境打造，而盲目逐利化也罷，是嚴(yán)重破壞中國歷史生態(tài)，熏滅了共生之心。這樣如此，推本溯源是未重視歷史之故。而前車之覆，當(dāng)為后者之鑒守護(hù)歷史中國之重?fù)?dān)須被挑起，方能與世界齊頭并進(jìn)。
傳承文化中國，養(yǎng)好與世界齊驅(qū)的“腦子”帶頭干。中國文化與世界各國文化，有所同，亦有所不同，保留自身文化亮點(diǎn)是重要課題，正所謂高山出猛虎，梧桐落鳳凰，原因便有二。其一、文化的重要性。文化是國家生存的靈魂，是國家有別的動(dòng)力，是國家競爭的命脈。傳承一國文化可繼承先人的智慧精魄，又可開辟后人的發(fā)展方向，是令中國文化與世界交流吃透上情、超前謀劃上的先人一步。其二、文化的繼承性。中國文化極具繼承性，有“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)入暖送屠蘇。”喜悅的春節(jié)文化;亦有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！备袀亩宋缥幕?更有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”離別的交友文化，這盡是被中華子女們所熟知傳承的文化。是令中國文化與世界交流系統(tǒng)集成、協(xié)同高效上快人一拍。故此，傳承文化中國，不僅要傳承，還要與世界相交融。方能使文化中國歷久彌新。
展現(xiàn)世界中國，甩開與世界齊驅(qū)“膀子”大膽干。正如西方學(xué)者研究得出的“破窗效應(yīng)”，引申釋義為如果沒有及時(shí)制止惡性現(xiàn)象的發(fā)生，那么事態(tài)將愈演愈烈。當(dāng)今世道，出現(xiàn)破窗效應(yīng)的現(xiàn)象比比皆是。舉例而言“今天收茶葉，明天拿紅包，來日吞公款?！边@斯如此的貪污腐敗一發(fā)不可收拾;“鋼筋少一根，水泥少一包，地磚少一塊?！边@斯如此的房屋質(zhì)量逐漸令人堪憂;“脖戴黃金鏈，手提愛馬仕，身坐法拉利?！边@斯如此的攀比炫富逐漸愈演愈烈。實(shí)在是時(shí)代發(fā)展之詬病、污點(diǎn);實(shí)在是與世界接軌之“絆腳石”、“攔路虎”。要真正破除“破窗效應(yīng)”，整頓時(shí)下社會(huì)中不合世界觀的發(fā)展大矛盾，大問題是重點(diǎn)?？偠灾?，唯有展現(xiàn)與世界主流觀相通的中國名片，方可與世界共繁榮。
正所謂“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”身處世界之林，蒼蒼大樹比比皆是。欲令我華永屹世界之林，應(yīng)以守護(hù)歷史與世界齊驅(qū)為著眼點(diǎn)，以傳承文化與世界相交為引擎力，以展現(xiàn)世界中國與世界共繁榮為立足點(diǎn)。踢走中國發(fā)展的“害群馬”，勇當(dāng)中國發(fā)展的“頂梁柱”，不做中國發(fā)展的“墻頭草”，方能展大國之風(fēng)采，顯大國之氣質(zhì)，方能順應(yīng)世界潮流，與世界共發(fā)展。
【篇二】2020年云南公務(wù)員考試申論范文鑒賞：善求基層難題破解之道
上面千條線，下面一根針，柴米油鹽醋，萬事都纏身?！边@句順口溜，說的是基層工作的繁難與辛勞。的確，基層難題紛繁復(fù)雜，既有多年歷史遺留的棘手問題，也有群眾利益交織的突出矛盾，加之相關(guān)部門權(quán)責(zé)有時(shí)難以厘清、法規(guī)條款滯后于社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀等，造成廣大基層干部決斷處理基層難題有時(shí)“力不從心”。
基層都是“小”干部，但這些小干部站在了政府社會(huì)治理“大平臺(tái)”的第一線，他們守土有責(zé)、責(zé)任重大，又往往編制有限、一崗多勞，每日服務(wù)群眾、直面矛盾，也會(huì)經(jīng)常遇到兩難甚至多難選項(xiàng)不好抉擇。就拿北京中心城區(qū)“黑幼兒園”來說，一者“市場”確有極大供需矛盾，二來經(jīng)營存在各類重大隱患，三是誰去牽頭執(zhí)法責(zé)屬不明。對此多難命題，是繼續(xù)留給后任解決，還是“用霹靂手段，顯菩薩心腸”?是“以我為主，不推不靠”，還是“預(yù)案妥善，化于無形”?“關(guān)”與“不關(guān)”考驗(yàn)?zāi)懧院陀職猓罢l來關(guān)”與“如何關(guān)”體現(xiàn)擔(dān)當(dāng)和智慧。
破解基層難題，首要在擔(dān)當(dāng)。面對基層工作中的重大矛盾或安全隱患，不能簡單用一句“這不是屬地責(zé)任”來“退避三舍”，也不能打著“歷史遺留問題”的幌子為“不作為”找到合理借口。古人講，“仰不愧于天，俯不怍于人”，凡事出于公心、秉持公道、維護(hù)公平，才能在較真碰硬中“底氣十足”。基層干部要牢記“守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)”“朝著問題走，迎著困難上”，不閃不躲，敢于碰硬，主動(dòng)作為。其實(shí)，再難的命題也終會(huì)有解，只是過程注定不會(huì)平坦。常言道，“辦法總比困難多”。在工作中只要相信干部群眾的政治智慧和創(chuàng)新創(chuàng)造，以大局為重，互相理解，群策群力，永遠(yuǎn)“不拋棄、不放棄”，堅(jiān)決做到“不達(dá)目的不罷休”“不徹底解決不收兵”，難題就總有解決的那一天。
破解基層難題，當(dāng)憑“創(chuàng)新舉措”發(fā)力?；鶎痈鞣N痼疾頑癥之所以遺留至今，往往確有其一定歷史成因和治理瓶頸。正所謂“事緩則圓”，我們不能只憑決心和熱情去蠻干硬上，關(guān)鍵要高度重視調(diào)查研究，充分梳理利害關(guān)系，科學(xué)評估破題招法，周密制定各項(xiàng)預(yù)案，特別是要摸透成因和弄清源頭，把握事物規(guī)律。在充分謀劃基礎(chǔ)上，就當(dāng)“綜合施策”，基層屬地單位要主動(dòng)積極請纓，牽頭搭建聯(lián)合整治平臺(tái)，集成并用足各種政策法規(guī)，廣泛借助外腦外力，提前爭取上級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)理解支持，充分調(diào)動(dòng)一切有助于問題解決的有利因素，盡量滿足相關(guān)當(dāng)事方正當(dāng)利益訴求，集中力量下好先手棋、打好組合拳，做好準(zhǔn)備拿下遭遇戰(zhàn)、打贏持久戰(zhàn)。同時(shí)，也要注重做好撫慰人心的工作，堅(jiān)持適時(shí)適度適當(dāng)范圍內(nèi)公開信息、凝聚共識，加大宣傳、營造氛圍，引導(dǎo)輿論、強(qiáng)化攻勢，以期形成上下左右支持事業(yè)推動(dòng)的公約數(shù)，達(dá)到事半功倍的效果。
“事不避難，知難不難”，每當(dāng)基層難題化解了，甚至是為一家一戶解決了一點(diǎn)點(diǎn)具體的生活問題，基層干部的難與苦也就在群眾的笑臉中升華了。
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