本篇文章給大家談?wù)劰珓?wù)員考試題無(wú)用,以及公務(wù)員考試有規(guī)律嗎對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn),文章可能有點(diǎn)長(zhǎng),但是希望大家可以閱讀完,增長(zhǎng)自己的知識(shí),最重要的是希望對(duì)各位有所幫助,可以解決了您的問題,不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 公務(wù)員考試難么
- 公務(wù)員考試有必要報(bào)班嗎
- 公務(wù)員考試一定要報(bào)班學(xué)習(xí)嗎,自學(xué)可以嗎
- 公務(wù)員考試有規(guī)律嗎
- 公務(wù)員很難考嗎
公務(wù)員考試難么
有一定的難度。
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
公務(wù)員考試分為中央和地方兩種形式:
國(guó)家公務(wù)員考試是指:中央、國(guó)家機(jī)關(guān)以及中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員的考試。
地方的公務(wù)員考試是指:地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān),社團(tuán)等為招錄機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員而組織進(jìn)行的各級(jí)地方性考試。
中央和地方考試單獨(dú)進(jìn)行,不存在從屬關(guān)系,考生根據(jù)自己要報(bào)考的政府機(jī)關(guān)部門選擇要參加的考試,也可同時(shí)報(bào)考,相互之間不受影響。
中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣,都屬于招錄考試,考生填報(bào)相應(yīng)的職位進(jìn)行考試,一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務(wù)員政策可參看國(guó)家公務(wù)員網(wǎng)的相關(guān)政策。
地方公務(wù)員考試有資格考試和招錄考試兩種,資格考試即成績(jī)合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書,考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等國(guó)家機(jī)關(guān)求職。
有的需要再參加具體部門的一些考試,有的直接面試考核。絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式,考生選擇職位報(bào)名參加考試,考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員,和中央公務(wù)員考試程序一樣。
公務(wù)員考試有必要報(bào)班嗎
21國(guó)考一戰(zhàn)上岸,行測(cè)75+,申論75+
相信地面班的包過這倆字騙了不少人吧。
“沒事,我懂你的顧慮。來吧,我們這有協(xié)議班和保過班,過不了能退費(fèi)的,放一百個(gè)心,這事只會(huì)對(duì)你又好處,不會(huì)有壞處的?!?/p>
我只想說一句:
每年一到國(guó)考季,就有各種老師給我打電話,我全都微笑拒絕了。
一個(gè)都不報(bào)。
身為節(jié)儉達(dá)人,讓我多花錢是不可能的!
身為打工人,我對(duì)他們的工作深惡痛絕,但對(duì)他們這些營(yíng)銷人倒很理解,畢竟大家都是打工仔,純屬是為了混口飯吃而已。
先亮身份,21年一戰(zhàn)上岸!行測(cè)申論均75+!
下班刷手機(jī)消磨消磨時(shí)間看到了這個(gè)問題,順便談我對(duì)現(xiàn)在的輔導(dǎo)班以及視頻課的看法。
以下僅僅是個(gè)人看法哈,可能說的不夠?qū)I(yè),如果有反對(duì)意見的,那就憋住~
首先我要說,公考培訓(xùn)班水很深。
培訓(xùn)班大致可以分為線上和線下,兩者我都接觸過,身邊朋友也踩過不少坑。
首先是線下班。
說說我發(fā)小差點(diǎn)被騙了3萬(wàn)塊的事兒,大家聽完一定要引以為戒。
他和他女朋友都是河南的,但他的老丈人就一個(gè)寶貝女兒,為了讓女方父母放心,特意辭了高薪銷售工作,回家考公。
說實(shí)話剛打算考公的時(shí)候他跟我說沒咋當(dāng)回事,畢竟也是個(gè)高材生,考個(gè)公務(wù)員還不是手到擒來,但當(dāng)他拿到教材之后整個(gè)人都麻了。
看著他工作三年依然堅(jiān)挺的發(fā)際線,在備考兩個(gè)月往后移了一大片,最后還是他老婆心疼,說要不報(bào)個(gè)培訓(xùn)班。
后來就聯(lián)系了幾個(gè)培訓(xùn)班,還好他長(zhǎng)了個(gè)心眼,聽完公開課之后沒有馬上掏錢,而是問了幾個(gè)問題,把課上講的問題換個(gè)方式問,誰(shuí)知道難住了自稱筆試150+的輔導(dǎo)班老師,自此也就絕了去報(bào)線下班的念頭。
說到這里,我想有不少朋友也認(rèn)為,一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)自己很重要,我也是這么認(rèn)為的,但是一個(gè)培訓(xùn)班動(dòng)輒上萬(wàn)塊,實(shí)在沒必要花這個(gè)冤枉錢,如果真想要那種緊張的氛圍,可以去圖書館,自習(xí)室。
我了解的機(jī)構(gòu)不多,所以說的有些以偏概全,雖然我相信確實(shí)有好老師,但是我依舊認(rèn)為還是騙子更多,大家如果真想報(bào)班,一定要仔細(xì)辨別。
要是大伙覺得我說的有那么點(diǎn)道理,就點(diǎn)個(gè)贊唄。嘻嘻。
我的本意不是讓你們看見一個(gè)培訓(xùn)班、一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課就上去呸兩口,也不是一竿子打翻一船人,是想讓大家別頭腦發(fā)熱,盲目的去報(bào)班,在我考公這一年來,也遇到過不少好的老師,在這里推薦給大家,純推薦,不恰飯。
【行測(cè)】:潘銘國(guó)考課
推薦指數(shù):五顆星
(不到400元),技巧很到位
它的行測(cè)技巧絕對(duì)是不二之選,水平可稱上等,是行測(cè)拿高分必聽的。
不過單從課程服務(wù)來說不如粉筆的好,沒有班主任之類的督促你學(xué)習(xí)。但課程內(nèi)容比粉筆的精煉很多,而且更注重技巧的實(shí)戰(zhàn)性,相對(duì)來說會(huì)更適合公考這種只看結(jié)果的考試。
行測(cè)我是聽完技巧就跟著老師做真題,掌握這些技巧之后,自己在課下做真題實(shí)踐一下就沒啥大問題了,像資料分析的截位直除法、比重法、最值法等,我練熟之后做題,基本上25分鐘就能把資料模塊的題做完,正確率也穩(wěn)定在85%左右。
如果你答題偏慢,刷題速度也提升不上去,把潘銘課上的技巧學(xué)會(huì)就夠了!我剛開始都沒有時(shí)間寫數(shù)量,最后能給數(shù)量空出近20mins的時(shí)間,行測(cè)這才能破75+~
【申論】:張小龍申論課
推薦指數(shù):四顆星
(400多點(diǎn)),申論方法講的不錯(cuò)
我愿稱他為申論鬼才,不管邏輯多混亂,材料多冗雜,都能梳理清楚,這點(diǎn)鄙人承認(rèn),就算讓我學(xué)我也學(xué)不會(huì),是真的有天賦在里面的,是我見過的申論比較牛逼的。
剩下的一顆星扣在哪?不是扣在水平上,而是這個(gè)人容易口嗨,還會(huì)罵人,年輕小姑娘謹(jǐn)慎觀看。
不過要我說我更喜歡張小龍的講課方式,別的培訓(xùn)班老師恨不得拿你當(dāng)衣食父母,而張小龍不是,更像是古代私塾的先生,是真的把你當(dāng)學(xué)生看的,這點(diǎn)讓我非常喜歡。在這里我建議聽完潘銘的課之后再去聽張小龍的,不然很容易被張老師那張破嘴勸退。
這兩位大佬教的東西足夠你上考場(chǎng)。
鞋子合不合腳,自己穿上才知道,不能完全聽從別人的用戶體驗(yàn),我只能盡量做到公平公正。
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接下來說說備考要點(diǎn)吧,畢竟距離國(guó)考也沒多少時(shí)間了,方法用對(duì)了,上岸才有機(jī)會(huì)嘛!
備考要點(diǎn):
【行測(cè)】
1.常識(shí)判斷
常識(shí)這部分的知識(shí)量很大,不可能通過短期的速背來解決,也不要相信網(wǎng)上的輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的什么押題,基本都是騙人的。建議大家每天利用碎片化的時(shí)間來看看熱點(diǎn)時(shí)事,稍微做一些積累就行。
2.言語(yǔ)理解
個(gè)人認(rèn)為言語(yǔ)理解因人而異,有些文科生基礎(chǔ)好,類似做起選詞填空、主旨大意等等會(huì)比一些基礎(chǔ)差點(diǎn)的要好很多。所以對(duì)于基礎(chǔ)差的朋友們一定要努力攻克這關(guān)。
言語(yǔ)理解近年來考試趨向于“多字?jǐn)?shù)”模式,也就是給的材料字?jǐn)?shù)很多,大家一定要適應(yīng)這種模式,練習(xí)時(shí)候一定要先看選項(xiàng)問題再回過頭看題目,而且要選擇性看重點(diǎn)。
同時(shí)要養(yǎng)成看一遍就做題的習(xí)慣,考場(chǎng)上的時(shí)間真的很寶貴。
3.判斷推理
判斷推理和言語(yǔ)理解一樣分?jǐn)?shù)占比特別高,但是不同于言語(yǔ)理解的是,題目類型平常很少接觸,所以花的時(shí)間要多于言語(yǔ)理解。
類似圖形推理的規(guī)律可能在這么多年考試中都沒有過,還有類比推理之類的,所以呢就要花多點(diǎn)的時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)過程中一定要認(rèn)真聽潘銘講的各種規(guī)律,課后注重總結(jié),因?yàn)榕袛嗤评碜⒅氐木褪峭评怼?/p>
所以一定要把歷年國(guó)考以及其他正題的考試題型的規(guī)律總結(jié)下來,好好準(zhǔn)備,這塊分?jǐn)?shù)一定不會(huì)太低。
4.數(shù)量關(guān)系
這個(gè)模塊是普遍很難拿高分的一塊,原因是其中一些數(shù)量關(guān)系的題目確實(shí)和有技巧,相信不管是文科還是理科做起來都非常吃力。
但是吃力并不代表不能復(fù)習(xí),一定要扎扎實(shí)實(shí)的打下基礎(chǔ),尤其一些省份會(huì)考數(shù)字推理,如果是會(huì)考數(shù)字推理的省份的朋友們,一定要攻克它,好好聽潘銘講的速算技巧和公式,因?yàn)槁牰髸?huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字推理真的非常簡(jiǎn)單。
5.資料分析
說實(shí)話,資料分析真的和數(shù)學(xué)天賦沒有太多關(guān)系。因?yàn)橘Y料分析不需要太多的分析甚至計(jì)算,就是掌握潘銘的速算技巧和那些公式,而且一般來說計(jì)算不會(huì)太復(fù)雜,一般都是2、3步就能出結(jié)果,不會(huì)要求你精確計(jì)算出小數(shù)點(diǎn)后多少位的。
所以對(duì)于這個(gè)科目大家一定要花集中地時(shí)間來掌握好各個(gè)公式,尤其要注意各個(gè)名詞問法,問的是今年的數(shù)據(jù)還是隔年的數(shù)據(jù)還是明年的數(shù)據(jù)甚至是平均數(shù)據(jù)等等。
建議大家練習(xí)資料分析重點(diǎn)要養(yǎng)成先看問法,確定到底問的是什么內(nèi)容再回過頭找數(shù)據(jù)。
【申論】
申論題目的核心是給定資料,答案要點(diǎn)主要來源于材料,因此快速地閱讀資料是成功作答的基本。
而在閱讀給定材料的過程中,除了需要掌握一定的閱讀技巧和方法外,還要理解相關(guān)材料的含義,摸清出題者的意圖,分析材料里面包含的深刻內(nèi)涵,才能真正做到高效、實(shí)效、快速作答。
在閱讀過程中對(duì)相關(guān)文字的認(rèn)知僅僅是第一步,閱讀的關(guān)鍵還在于理解。
這種所謂的理解是對(duì)材料內(nèi)容的抽象理解,是全面、深刻的理性認(rèn)識(shí)。
這就要求我們必須有一個(gè)對(duì)材料從形式到內(nèi)容、從外表到內(nèi)部、從部分到整體的悟意明理的過程,簡(jiǎn)單說三點(diǎn)吧。
1.理清給定材料的邏輯關(guān)系
這對(duì)于理解給定材料的總體框架和主要內(nèi)容具有十分重要的意義。
如果對(duì)材料組合的邏輯理解不清,無(wú)法掌握材料的總體框架,往往就無(wú)法全面理解材料的內(nèi)容,無(wú)法掌握給定材料所包含的意義。
無(wú)論申論的給定資料多么復(fù)雜,總是圍繞一定的社會(huì)現(xiàn)象或熱點(diǎn)問題拼合而成的,所以它們之間必定存在著一定的邏輯關(guān)系。
完全有必要也有可能通過一定的方法來理清這種邏輯關(guān)系并對(duì)它們進(jìn)行分類。
只有這樣才能夠分清層次,明確對(duì)象,正確分類,從而為進(jìn)一步分析問題打下基礎(chǔ)。
一般而言,應(yīng)該利用第一遍閱讀的機(jī)會(huì),通過快速閱讀全文掌握給定材料的總體框架和邏輯關(guān)系。
理清給定材料的邏輯關(guān)系的方法有三種:
一是可按事件發(fā)展的時(shí)間順序來梳理;
二是可按“現(xiàn)象—問題—危害—原因—已做的工作—未來對(duì)策”的邏輯來梳理;
三是可按對(duì)立的邏輯來梳理,如正面和負(fù)面、積極和消極、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。
2.區(qū)分材料的主次關(guān)系
申論材料包含著十分龐雜的文字,給定材料中除重要材料和有用材料外,也包含著許多干擾閱讀的次要材料或無(wú)用材料。
要想在有限的時(shí)間內(nèi)全面把握給定材料,就必須區(qū)分材料的主次關(guān)系,區(qū)分哪些是重要材料和有用材料,哪些是次要材料和無(wú)用材料。
一般而言,必須首先弄清楚給定材料的主題,那些與主題及命題意圖關(guān)系緊密的材料,是主要材料,是閱讀的重點(diǎn);
那些與主題及命題意圖有一定關(guān)系但不是很密切的材料,是次要材料,對(duì)其應(yīng)作一般了解;那些與主題及命題意圖沒有關(guān)系的材料,是無(wú)用材料,閱讀時(shí)一眼帶過即可。
3.正確領(lǐng)會(huì)主題及出題意圖
正確領(lǐng)會(huì)出題意圖是確保申論答題高分的關(guān)鍵。
由于對(duì)材料中所透露的出題意圖理解不清,把握不好,導(dǎo)致在答題中出現(xiàn)觀點(diǎn)上偏差,可能會(huì)使其答卷大大失分。
領(lǐng)會(huì)出題意圖方面一般有幾個(gè)方法:
①認(rèn)真閱讀給定材料后面的題目及作答要求。
一般而言,題目及作答要求大致透露了出題者的意圖,需要認(rèn)真加以研究其中所包含的含義,并從中猜測(cè)材料的主題及出題意圖。
②認(rèn)真閱讀給定材料的語(yǔ)氣及正反邏輯。
一般而言,材料里面所持的肯定語(yǔ)氣表明出題者對(duì)某些個(gè)問題或做法持肯定看法;
而否定的語(yǔ)氣或給定材料里所提出的負(fù)面材料較多,則表明出題者對(duì)于某個(gè)問題和做法的否定態(tài)度。
③認(rèn)真閱讀給定材料里面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
給定材料里面所給出的典型經(jīng)驗(yàn)往往透露著出題者對(duì)于解決某些問題做法所持的贊成性意見;
而教訓(xùn)則往往透露著出題者對(duì)于解決某個(gè)問題做法所持的否定態(tài)度
今天就分享到這吧,愿各位小伙伴都能成功上岸。
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公務(wù)員考試一定要報(bào)班學(xué)習(xí)嗎,自學(xué)可以嗎
1.自學(xué)
優(yōu)點(diǎn):一是時(shí)間和節(jié)奏由自己把握,比較自由;二是自學(xué)成本最低。
缺點(diǎn):一是學(xué)習(xí)計(jì)劃容易被打亂,容易出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間情況;二是自學(xué)短期內(nèi)難見效,學(xué)習(xí)易陷入誤區(qū);三是一個(gè)人學(xué)習(xí)壓力比較大,不過這也要因人而異。
報(bào)班,一般分為線上班和線下班。
2.線上班
優(yōu)點(diǎn):一是比線下班省錢,最貴也不過一兩千;二是課時(shí)不密集,有時(shí)間消化;三是可以回放,哪里不會(huì)點(diǎn)哪里;四是要是有群服務(wù)的話,可以隨時(shí)問老師問題。
缺點(diǎn):一是有可能跟不完課;二是有時(shí)無(wú)法集中注意力學(xué)習(xí),容易出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間情況。
3.線下班
優(yōu)點(diǎn):一是有不懂的問題上課時(shí)可以隨時(shí)請(qǐng)教同學(xué)和老師,節(jié)省時(shí)間和精力;二是學(xué)習(xí)氛圍好,能促使自己學(xué)習(xí)。
缺點(diǎn):一是授課模式,大班教學(xué),老師不能根據(jù)每個(gè)人的情況有所調(diào)整,課程太集中,不易消化,這對(duì)進(jìn)度慢的同學(xué)可能是好事,但是對(duì)進(jìn)度快的同學(xué)就得不償失了;二是貴,動(dòng)輒一兩萬(wàn);三是課后只能靠自學(xué);四是現(xiàn)在市面上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜,師資等參差不齊。
公務(wù)員考試有規(guī)律嗎
公務(wù)員考試題型和考察重點(diǎn)相對(duì)固定,總體來說是有規(guī)律可循的,但是僅僅重視考試本身的規(guī)律遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試還需要足夠的實(shí)力,提升自身實(shí)力可一參考以下攻略:
(一)多練
正所謂“熟能生巧”,做的題目越多,申論的閱讀理解能力就會(huì)越強(qiáng),而良好的閱讀理解能力是解答所有題目的基礎(chǔ)。
1.多做真題,掌握思路:
對(duì)很多考生來說,考過的題目肯定不會(huì)再考,認(rèn)為真題無(wú)需再做。但是每一年的命題人都會(huì)依據(jù)大綱要求進(jìn)行命制,考察的能力一直沒變。只有大量做真題,才能更好揣摩命題人的命題思路,在考場(chǎng)上發(fā)揮出“十年磨一劍”的自信。
(1)多做客觀題
對(duì)于100分的申論試卷來說,客觀題占到60分。只有做好客觀題,才能贏得得高分的先機(jī)。對(duì)于客觀題,具體作答思路如下:
第一步:審題。國(guó)考題干是所有公考中最靈活多變的,但仍要秉持原則“問什么答什么”。例如:2016年國(guó)考副省第四題考察的貫徹執(zhí)行題——“導(dǎo)言”,很多考生一看到題目就慌了,但細(xì)心審下題目就能發(fā)現(xiàn)“圍繞黎明的創(chuàng)造宗旨、作品材質(zhì)、藝術(shù)追求等方面作答”。審清題干,此題就由貫徹執(zhí)行變?yōu)闅w納概括題。
第二步:找點(diǎn)。審清題干后就需回歸材料找點(diǎn),秉循“材料有什么寫什么”的原則。對(duì)于客觀題來說,答案中所有的要點(diǎn)和書寫邏輯都在給定資料中。如果材料語(yǔ)言表達(dá)比較規(guī)范,直接提煉材料的核心詞、核心句即可。但如果材料的語(yǔ)言表達(dá)比較隱晦、過于口語(yǔ)話,需要在原來語(yǔ)言的基礎(chǔ)上予以加工。
第三步:加工。申論要點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的羅列,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊c(diǎn)合并和邏輯加工。例如:歸納概括一般為“總分”邏輯,解釋型和評(píng)價(jià)型綜合分析一般為“總分總”邏輯。
第四步:書寫。保證要點(diǎn)齊全、邏輯清晰、卷面整潔,字?jǐn)?shù)寫在規(guī)定字?jǐn)?shù)的90%-95%之間。
(2)多寫大作文
對(duì)于很多考生,一提到寫作文,從心底里就畏懼,認(rèn)為自己的語(yǔ)文功底差,不知如何下筆寫。這其實(shí)對(duì)文章寫作存在一定的誤解。文章寫作有確定的立意,且立意一定來源于給定資料。圍繞立意,結(jié)合材料中、材料外的素材就能展開論證,書寫一篇完整的議論文。對(duì)于文章寫作,具體作答思路如下:
第一步:謀篇布局——在草稿紙上寫出文章的立意、結(jié)構(gòu)。對(duì)于立意的尋找很多考生剛開始認(rèn)為很難,無(wú)從下手,但只要審清題干找準(zhǔn)關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系,讀懂材料理清命題人的命題思路,立意便顯而易見。對(duì)于文章寫作結(jié)構(gòu)一定要保證完整且勻稱,具體采用何種結(jié)構(gòu)需要根據(jù)分論點(diǎn)確定。
第二步:下筆成文——在答題卡上寫出文章的標(biāo)題、開頭、分論點(diǎn)論證、結(jié)尾。標(biāo)題要簡(jiǎn)短精煉,重點(diǎn)在于體現(xiàn)立意。開頭目的是為了亮明觀點(diǎn),要保證句子與句子之間有必然的邏輯關(guān)系,無(wú)論是用案例、名言、排比、政策還是背景引入都可以。分論點(diǎn)論證最重要的是做到有效,即圍繞分論點(diǎn)的核心關(guān)鍵詞展開論證,可以采用擺事實(shí)、講道理的多種方法進(jìn)行論證。結(jié)尾目的是為了總結(jié)全文,升華主題。
第三步:平時(shí)練習(xí)寫作文,不能僅僅停留在寫完,一定要明確自己的進(jìn)步空間有哪些。建議考生在寫完的作文的同時(shí),去網(wǎng)上搜索相應(yīng)的范文,對(duì)比來看,自己的哪些句子寫的好,哪些句子寫的過于口語(yǔ)化,范文中的哪些表述可以借鑒。不僅是對(duì)比去看,還要?jiǎng)庸P去寫,將范文中好的句式、之前積累的素材運(yùn)用其中,改三遍五遍,直到自己滿意為止。
2.多做聯(lián)考、省考真題,加強(qiáng)鞏固
國(guó)考真題的數(shù)量有限,有精力的同學(xué)可以選擇聯(lián)考真題和山東省考真題進(jìn)行訓(xùn)練,做過的題目也要適當(dāng)進(jìn)行歸納整理,當(dāng)作自己今后寫作的素材。日日練,日日寫,方可將學(xué)到的做題技巧內(nèi)化于心、外化于形。
(二)多看
申論的客觀題考查最多的要素是“問題、原因、影響、對(duì)策”,而在真正的機(jī)關(guān)工作中也會(huì)遇到大量的信息、現(xiàn)象、各種問題、相應(yīng)的解決措施。為了提升考生的閱讀理解能力、歸納概括能力,建議考生多關(guān)注政府官方網(wǎng)站發(fā)布的文件以及新聞1+1等電視節(jié)目,讓自己從紛繁雜蕪的信息中能夠去粗取精,去偽存真,整理、歸納、提煉出材料所蘊(yùn)含的關(guān)鍵信息。
申論最后的文章要想沖擊一類文,離不開豐富的論證,而這恰恰最令考生頭疼。所以考場(chǎng)上抄材料,只用材料中的例子的論證的考生比比皆是,這就顯現(xiàn)不出自己的思考性。若能由命題老師給定的總分論點(diǎn)說開去,將經(jīng)典典故、時(shí)政熱點(diǎn)、自己的所見所感運(yùn)用其中,定能讓閱卷老師眼前一亮。所以,在揣摩出命題老師的意圖后,一定要結(jié)合生活實(shí)際,讓作文回歸本真。
獲取素材的公眾號(hào)有人民時(shí)評(píng)、人民日?qǐng)?bào)評(píng)論、新華社、央視新聞、每日經(jīng)濟(jì)新聞、南風(fēng)窗、瞭望等。但是建議考生只關(guān)注其中的一兩個(gè),切記貪多,只要每天把其中一個(gè)的公眾號(hào)的內(nèi)容了解清楚、揣摩到位、表述明確即可。在此也建議考生選擇專門的一個(gè)筆記本積累素材,可按照五位一體的框架,或者“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的理念,亦或是社會(huì)主義核心價(jià)值觀分類整理?!安环e跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江?!?,在離考試越來越近的日子更需要考生腳踏實(shí)地、久久為功,即便每天積累一個(gè)事例,長(zhǎng)此以往也會(huì)讓頭腦更豐盈。
(三)多念
對(duì)于山東的考生來說,說比寫難得多。即便進(jìn)了面試,很多考生在備面過程中也一籌莫展。為此,建議各位考生在準(zhǔn)備筆試環(huán)境就早做打算。每天拿出早上或者晚上一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間把積累的好詞好句、經(jīng)典案例等拿出來念一下,保持自己語(yǔ)感的同時(shí)讓自己的寫作素材更充盈。對(duì)于材料邏輯梳理不清的同學(xué),建議念一下國(guó)考真題材料,讓自己語(yǔ)言能清晰表達(dá)命題人的命題思路,以此梳理出材料的邏輯關(guān)系。
公務(wù)員很難考嗎
公務(wù)員不是很好考,現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
公務(wù)員本就是一個(gè)特別吃香的工作,每個(gè)地方每年可能只有這一個(gè)工作的崗位,那么多的人競(jìng)爭(zhēng),自然就會(huì)導(dǎo)致很多人考不上,有些人可能覺得一些小的縣城競(jìng)爭(zhēng)人數(shù)會(huì)少,但其實(shí)不是,小的城市有不少,因?yàn)槟隳軌蛳氲降膭e人同時(shí)也會(huì)想到,所以不論是在什么地區(qū)公務(wù)員報(bào)考人數(shù)都非常多。
報(bào)考條件:
(一)具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍;
(二)18周歲以上、35周歲以下,應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生(非在職)年齡可放寬到40周歲以下;
(三)擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法;
(四)具有良好的品行;
(五)具有正常履行職責(zé)的身體條件;
(六)具有符合職位要求的工作能力;
(七)具有大專以上文化程度;
(八)具備中央公務(wù)員主管部門規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
以上內(nèi)容參考百度百科—公務(wù)員考試
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