很多朋友對(duì)于公務(wù)員選調(diào)考試寫(xiě)作和選調(diào)生題型跟公務(wù)員考試區(qū)別大嗎不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 選調(diào)生題型跟公務(wù)員考試區(qū)別大嗎
- 遴選公務(wù)員加試寫(xiě)作都考啥內(nèi)容
- 選調(diào)生考試都考什么
- 遴選公務(wù)員考試面試都有哪些題
- 選調(diào)生考試跟公務(wù)員考試的題目區(qū)別大么求教
選調(diào)生題型跟公務(wù)員考試區(qū)別大嗎
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教來(lái)為大家做出解答！
不一樣，省考一般只考行測(cè)和申論，而選調(diào)生的行測(cè)屬于綜合知識(shí)里的。在綜合知識(shí)當(dāng)中主要考《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》?？荚嚪譃楣P試和面試，筆試采取綜合知識(shí)測(cè)試、申論等多種方式，考察應(yīng)試人員綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)撃?。選調(diào)生考試內(nèi)容為綜合知識(shí)和申論兩門(mén)，在綜合知識(shí)當(dāng)中主要考行測(cè)和公共基礎(chǔ)知識(shí)，申論和國(guó)考申論一樣但是相比較要簡(jiǎn)單些，主要是綜合知識(shí)。
公務(wù)員公務(wù)員考試科目為《公共科目》和《專(zhuān)業(yè)科目》兩科：
1.公共科目——包括《行測(cè)》和《申論》
行測(cè)——主要考查言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等。
申論——主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。
2.專(zhuān)業(yè)科目——針對(duì)公安機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)職位和審計(jì)機(jī)關(guān)“審計(jì)專(zhuān)業(yè)類(lèi)”職位專(zhuān)業(yè)所設(shè)。
選調(diào)生作為選調(diào)生考試內(nèi)容來(lái)說(shuō)，不同省份考試內(nèi)容還是有所區(qū)別的，就目前而言，
1.大部分省市——考試科目為《行測(cè)》和《申論》兩科;
2.部分省市——考試科目為《綜合知識(shí)》和《申論》兩科;
3.個(gè)別省份(廣東)——考試科目為《綜合行政能力測(cè)驗(yàn)》和《思維能力測(cè)驗(yàn)》兩科。
公務(wù)員（以省考為例）和選調(diào)該如何選擇？有什么建議？同樣是公務(wù)員，國(guó)考、省考和選調(diào)生考試大不同，應(yīng)該如何選擇？說(shuō)到“鐵飯碗”，很多人就會(huì)想到公務(wù)員或者事業(yè)單位。相比于其他崗位來(lái)說(shuō)，公務(wù)員不僅工作穩(wěn)定，而且總體的福利待遇也是非常好的。因此，公務(wù)員備受青睞，公務(wù)員考試的熱度也在逐年攀升。
如果細(xì)分的話，公務(wù)員考試也分為兩類(lèi)，一類(lèi)是國(guó)家公務(wù)員考試，一類(lèi)是省公務(wù)員考試。除此之外，進(jìn)入體制內(nèi)還可以通過(guò)其他的渠道，比如選調(diào)生考試等。既然同樣都是公務(wù)員，國(guó)考、省考和選調(diào)生有著什么樣的區(qū)別呢？對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何去選擇呢？
國(guó)考和省考有很多不同先來(lái)說(shuō)國(guó)考和省考的不同。顧名思義，國(guó)考是國(guó)家統(tǒng)一組織的公務(wù)員考試，而省考是省或者地區(qū)組織的考試。總的來(lái)說(shuō)，兩者的區(qū)別并不是很大。比如國(guó)考和省考的題型設(shè)置、考試內(nèi)容和考試流程都是相同的。只不過(guò)，國(guó)考的報(bào)名門(mén)檻和上岸難度會(huì)明顯高于省考。
以2022國(guó)家公務(wù)員考試報(bào)名條件為例，擬招錄的16000多個(gè)崗位中，只有1個(gè)崗位為“三不限”，即不限專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷和戶(hù)籍。即便是如此，有些熱門(mén)崗位還是出現(xiàn)了幾萬(wàn)比一的報(bào)錄比。相對(duì)來(lái)說(shuō)，省考的招錄層級(jí)會(huì)比較低，并且一般會(huì)有戶(hù)籍限制，即只有本省考生可以報(bào)考，所以成功上岸相對(duì)容易一些。
選調(diào)生不同于公務(wù)員考試籠統(tǒng)地說(shuō)，選調(diào)生考試也屬于公務(wù)員系統(tǒng)，所以選調(diào)生也屬于是公務(wù)員。選調(diào)生又分為普通選調(diào)生和定向選調(diào)生，兩者均僅限于應(yīng)屆生報(bào)考，且后者對(duì)本科和碩士畢業(yè)的院校有限制，比如河南省的定向選調(diào)生考試只面向于50余所高校的應(yīng)屆畢業(yè)生。
選調(diào)生考試除了報(bào)名條件與公務(wù)員考試不同之外，培養(yǎng)模式、選拔程序以及未來(lái)的發(fā)展前景，也與公考有著很大的差別。其中，選調(diào)生一般需要在基層工作幾年的時(shí)間，公務(wù)員考試只需要參加崗位培訓(xùn)。另外，公務(wù)員考試上岸后一般只是普通的工作人員，而選調(diào)生一般是作為后備干部來(lái)培養(yǎng)的。
公務(wù)員考試和選調(diào)生，應(yīng)該如何選擇？既然同樣是公務(wù)員，且三者有著明顯的區(qū)別，在選擇報(bào)考公務(wù)員的時(shí)候，應(yīng)該如何選擇呢？
如果你是應(yīng)屆畢業(yè)生的話并且符合選調(diào)生報(bào)考條件，建議首先考慮選調(diào)生考試，如果你是42所一流大學(xué)或者一流學(xué)科院校的應(yīng)屆畢業(yè)生，你可以重點(diǎn)考慮定向選調(diào)生考試。之所以有如此建議，是因?yàn)檫x調(diào)生考試僅僅面向于應(yīng)屆畢業(yè)生，這個(gè)報(bào)名條件足夠?yàn)槟愫Y選掉大部分競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在準(zhǔn)備選調(diào)生的基礎(chǔ)上，你也可以準(zhǔn)備省考和國(guó)考。對(duì)于后兩者，建議將重心放在省考上面。
如果你是非應(yīng)屆生的話，你就沒(méi)有了報(bào)考選調(diào)生考試的資格。這種情況下，可以根據(jù)自己備考的情況來(lái)選擇崗位。如果準(zhǔn)備的不是很充分，可以選擇一些競(jìng)爭(zhēng)不是很激烈的崗位，重點(diǎn)考慮省考。反之，可以全力以赴地準(zhǔn)備國(guó)考，同時(shí)也參加省公務(wù)員考試。
總而言之，國(guó)家公務(wù)員考試、省公務(wù)員考試和選調(diào)生考試有著很大的區(qū)別，如果時(shí)間不沖突的話，建議全部報(bào)名，增加一些上岸的概率。除此之外，也應(yīng)該結(jié)合自己的條件和備考狀態(tài)，來(lái)選擇備考的重心。如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試和事業(yè)單位考試的知識(shí)，歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
遴選公務(wù)員加試寫(xiě)作都考啥內(nèi)容
根據(jù)2015年中央機(jī)關(guān)公開(kāi)遴選和公開(kāi)選調(diào)公務(wù)員公告，筆試時(shí)間為2015年6月28日(星期日)9:00—12:00，中央機(jī)關(guān)遴選、選調(diào)公務(wù)員考試科目和內(nèi)容詳情如下：
1、筆試
筆試科目與內(nèi)容。筆試由中央組織部、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家公務(wù)員局統(tǒng)一組織，主要測(cè)試政策理論水平、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力等
綜合素質(zhì)。處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)公開(kāi)遴選職位考案例分析與對(duì)策性論文一科(A類(lèi))，公開(kāi)選調(diào)職位考案例分析與對(duì)策性論文一科(B類(lèi))，主任科員以下公開(kāi)遴選職位考
案例分析一科(C類(lèi))，滿(mǎn)分均為100分。
2、面試
面試形式。面試由各部門(mén)組織實(shí)施，主要測(cè)試履行職位職責(zé)所要求的基本素質(zhì)和能力。滿(mǎn)分為100分。各部門(mén)可根據(jù)需要增加職位業(yè)務(wù)水平測(cè)試。職位業(yè)務(wù)水平測(cè)試設(shè)置情況詳見(jiàn)《職位表》。測(cè)試成績(jī)占面試成績(jī)的30%。
加試寫(xiě)作具體可以咨詢(xún)招錄單位。
一、公文寫(xiě)作的原則
1.合法性(1)符合黨的基本路線和國(guó)家的憲法、法律;(2)符合本系統(tǒng)、本機(jī)關(guān)主管業(yè)務(wù)方面的有關(guān)法規(guī)、規(guī)章;(3)了解同層次有關(guān)系統(tǒng)、機(jī)關(guān)的重要決策并與之保持一致。
2.實(shí)效性。(1)根據(jù)需要發(fā)文，反對(duì)形式主義與文牘主義。(2)公文的內(nèi)容務(wù)求符合客觀實(shí)際。(3)注重時(shí)效。
3.規(guī)范性。要求主題明確，結(jié)構(gòu)完整，格式規(guī)范。
4.嚴(yán)謹(jǐn)性。要求用語(yǔ)莊重嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)明通順，平實(shí)得體。
二、公文寫(xiě)作的程序
1.寫(xiě)作前準(zhǔn)備：(1)明確要求：(2)確立主題;(3)選擇文種;(4)收集資料;(5)選擇表達(dá)方式。
2.撰擬文稿。(2)安排結(jié)構(gòu);(3)擬寫(xiě)提綱;(3)撰寫(xiě)文稿。
3.審核修改。
三、選擇文種的依據(jù)公文文種主要根據(jù)下列依據(jù)進(jìn)行選擇：
1.國(guó)家關(guān)于公文處理法規(guī)中有關(guān)文種的規(guī)定;
2.發(fā)文者與受文者之間的工作關(guān)系;
3.制發(fā)機(jī)關(guān)的職責(zé)地位;
4.行文目的。
四、公文開(kāi)頭(導(dǎo)語(yǔ))的主要形式
1.文體制發(fā)根據(jù)和目的;
2.概述制發(fā)背景
3.揭示全文主題
4.闡明基本觀點(diǎn);
5.以提問(wèn)的方式寫(xiě)明公文的結(jié)論;
6.表明批準(zhǔn)、批轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)發(fā)執(zhí)行的態(tài)度;
7.表明賀意、謝意、敬意。
五、公文結(jié)尾(結(jié)語(yǔ))形式舉要
1.使用專(zhuān)用詞語(yǔ)、總結(jié)全文;
2.概括與深化主題;
3.再次強(qiáng)調(diào)行文目的或陳述具體要求;
4.發(fā)出號(hào)召，提出希望要求;
5.說(shuō)明公文生效、施行時(shí)間或宣布原公文廢止以及處罰措施等有關(guān)事項(xiàng)。
六、書(shū)寫(xiě)文稿的要求
1.撰擬文稿應(yīng)用具有規(guī)范格式的發(fā)文稿紙。
2.文字、圖形、符號(hào)均應(yīng)寫(xiě)在圖文區(qū)內(nèi)。
3.使用碳素墨水、藍(lán)黑墨水、墨汁等，原則上不使用圓珠筆和鉛筆。
4.對(duì)人名、地名、時(shí)間、數(shù)字、引文必須準(zhǔn)確具體。
5.引用公文須先引標(biāo)題，后引發(fā)文字號(hào)。
6.日期應(yīng)寫(xiě)具體的年、月、日并使用國(guó)家法定計(jì)量單位。
7.結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次為"一、(一)、1(1)"。
8.文內(nèi)使用簡(jiǎn)稱(chēng)一般應(yīng)先用全稱(chēng)，并注明簡(jiǎn)稱(chēng)。
9.公文數(shù)字，除成文時(shí)間、部分結(jié)構(gòu)序數(shù)和作為詞素的數(shù)字必須使用漢字外，都應(yīng)使用阿拉伯?dāng)?shù)字。
選調(diào)生考試都考什么
選調(diào)生錄用考試作為各省市領(lǐng)導(dǎo)干部后備人才的錄用考試自1988年實(shí)施以來(lái)，至今已經(jīng)有了18個(gè)年頭。在這18個(gè)年頭里其考試的科目基本和國(guó)家公務(wù)員錄用考試科目相同。從上世紀(jì)90年代開(kāi)始到國(guó)家公務(wù)員錄用考試面向社會(huì)招考前的一段時(shí)期，國(guó)家公務(wù)員錄用考試科目為《綜合知識(shí)》和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》兩科。這時(shí)的《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和目前天津市公務(wù)員錄用考試的《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的題型完全相同，也就是說(shuō)天津市目前的《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》的題型從上世紀(jì)90年代至今還沒(méi)有過(guò)任何的變化。在此期間，選調(diào)生錄用考試同樣采用的是《綜合知識(shí)》、《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》這兩大科目。直到2006年1月1日《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》的實(shí)施，國(guó)家公務(wù)員錄用考試的考試科目明確規(guī)定為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩個(gè)科目后，部分省市的選調(diào)生考試科目開(kāi)始慢慢的向國(guó)家公務(wù)員錄用考試科目靠攏，比如：湖北、山東等地，選調(diào)生考試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科；當(dāng)然，目前還有部分省市的選調(diào)生考試還沒(méi)有和國(guó)家的公務(wù)員錄用考試完全一致，比如：重慶、天津等地，選調(diào)生考試科目為《綜合知識(shí)》、《申論》兩科?！毒C合知識(shí)》的考試內(nèi)容一般包括以下幾個(gè)部分：一、馬克思主義哲學(xué)哲學(xué)部分主要考察的知識(shí)點(diǎn)有：哲學(xué)的基本問(wèn)題、世界物質(zhì)統(tǒng)一性問(wèn)題、唯物辯證法的總特征、實(shí)踐論、認(rèn)識(shí)論、唯物主義的社會(huì)歷史觀等內(nèi)容。二、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)主要考察的知識(shí)點(diǎn)有：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本常識(shí)（市場(chǎng)的基本功能、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)規(guī)則、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制）、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的宏觀調(diào)空（混合經(jīng)濟(jì)）、供給與需求平衡、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。三、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表主要考察的知識(shí)點(diǎn)有：當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義、黨的基本路線、經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略、三個(gè)代表及其重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等。四、法律常識(shí)主要包括：《法理學(xué)》、《憲法》、《民法》、《刑法》、《民商法》、《行政法》、《經(jīng)濟(jì)法》等。五、行政管理主要考察的知識(shí)點(diǎn)有：行政管理體制與改革、政府機(jī)構(gòu)與改革、《公務(wù)員法》、行政監(jiān)督等。六、公文寫(xiě)作與處理一般包括：決定、指示、通報(bào)、通告、請(qǐng)示、報(bào)告、函、會(huì)議紀(jì)要、簡(jiǎn)報(bào)等。七、本地地情及對(duì)策要求考生根據(jù)本地情況結(jié)合自身所學(xué)知識(shí)來(lái)給予判斷和解答。《綜合知識(shí)》的考試題型一般包括以下六種：一、填空題二、選擇題（包括單選和多選）三、判斷題（是非題）四、簡(jiǎn)答題五、論述題六、案列分析題其中，填空題基本是取消了。論述題和案列分析題納入“黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗”的考試內(nèi)容。選調(diào)生的考試題型以選擇題（單選和多選）、判斷（是非）題、簡(jiǎn)答題為主。從分值上看，單選一般占65-75分（總分100）、多選題：15-20分（總分100）、判斷（是非）題：10分（總分100）、簡(jiǎn)答題：10分（總分100）。
遴選公務(wù)員考試面試都有哪些題
1.綜合分析題：通過(guò)對(duì)考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物，能否透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。同時(shí)還要認(rèn)清事物，找出解決問(wèn)題的辦法。
2.情景應(yīng)變題。此類(lèi)試題考查考生在面對(duì)突發(fā)情況或者壓力時(shí)，能否保證情緒穩(wěn)定，不手忙腳亂;在不同的場(chǎng)合、不同的情況下，能否保持始終如一，舉止有度;面對(duì)突發(fā)情況時(shí)，能否迅速找到解決辦法，考慮周到細(xì)致，方法合理有效;能否反應(yīng)靈敏、積極，敏銳把握事件的潛在影響，有序應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
3.人際關(guān)系題。人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說(shuō)服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽(tīng)與溝通的能力等等。
4.組織管理題。組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問(wèn)題的能力，包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。
5.自我認(rèn)知題。自我認(rèn)知題考查考生報(bào)考公務(wù)員的原動(dòng)力，為什么要報(bào)考公務(wù)員，以及考生的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配。自我認(rèn)知題還考查考生對(duì)社會(huì)、工作、生活及自我的認(rèn)知能力，讓考官有效了解考生過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)工作的態(tài)度，更換工作與求職的原因，對(duì)未來(lái)的追求與抱負(fù)，以及考慮本單位所提供的公務(wù)員崗位或工作條件能否滿(mǎn)足面試者的要求和期望等。該類(lèi)題型直接考查考生的基本認(rèn)知和崗位認(rèn)知，間接考查考生的道德和能力。
選調(diào)生考試跟公務(wù)員考試的題目區(qū)別大么求教
1、選調(diào)生與公務(wù)員考試的題型區(qū)別不大，行測(cè)基本都是選擇題。
2、公務(wù)員考試行測(cè)各題型分值分布如下（以河南公務(wù)員題型分布為例）：
行測(cè)常識(shí)判斷分值分布：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右。
行測(cè)言語(yǔ)理解分值分布：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右。
行測(cè)判斷推理分值分布：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類(lèi)比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右。
行測(cè)數(shù)學(xué)運(yùn)算分值分布：總共10道題。每題分值在1分左右。
行測(cè)資料分析分值分布：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題。每題分值在1分左右。
3、選調(diào)生考試題型分布：
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