大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來為大家分享一下吉林省公務(wù)員考試行測(cè)真題的問題，以及和吉林省公務(wù)員考試行測(cè)每個(gè)題型分值都是多少啊的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛韺榇蠹曳窒?，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
- 吉林省公務(wù)員考試題和國(guó)考比有什么區(qū)別
- 2011年吉林公務(wù)員行測(cè)考試真題及答案
- 吉林省公務(wù)員考試好考嗎
- 吉林省公務(wù)員考試一般都考什么如何復(fù)習(xí)
- 吉林省公務(wù)員考試行測(cè)每個(gè)題型分值都是多少啊
吉林省公務(wù)員考試題和國(guó)考比有什么區(qū)別
國(guó)家公務(wù)員考試和省級(jí)公務(wù)員考試區(qū)別：
公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科。
第一、題型基本相同。中央、國(guó)家公務(wù)員考試對(duì)各省市命題有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，大部分省市命題及考試大綱均采用國(guó)家的形式，甚至直接采用國(guó)家的大綱。
第二、命題組織模式不同。中央、國(guó)家公務(wù)員考試有自己的命題組，由命題專家統(tǒng)一命題。但地方?jīng)]有足夠的人力、物力、財(cái)力組織自己的命題組，所以地方公務(wù)員考試試題主要來自人事部門考試中心題庫。
第三、題量不同。中央、國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試近兩年都是135道題，答題時(shí)間為120分鐘，地方的公考與中央、國(guó)家的考試有一些區(qū)別，各地方也不盡相同。當(dāng)然各地方也不是每年都一成不變，所以還是要關(guān)注當(dāng)?shù)氐目荚嚧缶V。此外，每種題型的數(shù)量也與國(guó)家的不盡相同。具體可以參照各省市歷年真題。
第四、答案設(shè)置不同。中央、國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試和各省市公務(wù)員考試行測(cè)科目全部為單選題。
2011年吉林公務(wù)員行測(cè)考試真題及答案
行測(cè)甲類：
2.A．【解析】本題是二級(jí)等差數(shù)列。兩兩做差得到1，3，5，（7），故下一項(xiàng)為18。所以選擇A選項(xiàng)。
4.D．【解析】本題是多重?cái)?shù)列。交叉看，奇數(shù)項(xiàng)21，23，25，27和偶數(shù)項(xiàng)26，24，22，（20）分別是等差數(shù)列。所以選擇D選項(xiàng)。
5.C．【解析】本題是倍數(shù)遞推數(shù)列。遞推規(guī)律為（5-1）×5=20，（20-5）×4=60，（60-20）×3=120，所以選擇C選項(xiàng)。
9.B．【解析】本題是經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)問題。采用方程法解即可。設(shè)甲商品的成本為X元，則乙商品的成本為2000-X元，由條件可得到方程:1.5×0.8×X+1.4×0.8×（2000-X）=2300。解得X=750.所以選擇B選項(xiàng)。
19、【解析】本題答案為B。由提問方式可知，此題是主旨概括題。題干最后一句是中心句，B是對(duì)中心句的同義替換。
34、【解析】本題答案為B。此題是細(xì)節(jié)判斷題。由題干中“有最低工資的規(guī)定，雇主當(dāng)然是選聘生產(chǎn)力較高的了”可知，有了最低工資規(guī)定，在支付同樣的工資的情況下，雇主會(huì)雇傭生產(chǎn)力高的工作者，故某些人喪失了報(bào)酬上的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。
36、【解析】本題答案為B。此題是細(xì)節(jié)判斷題。B中“就要盡可能地把文化作為發(fā)展的手段”錯(cuò)誤，與題干首句是“文化的發(fā)展不只是手段，更是目的”不相符。A、C、D均與題干相符。
37、【解析】本題答案為C。此題是語句銜接題。C后的語句“誰都不得罪，結(jié)果往往是心勞日拙，手忙腳亂”是對(duì)“為政者，每人而悅之，日亦不足矣”的解釋說明。
40、【解析】本題答案為C。此題是細(xì)節(jié)判斷題。由文段中“危機(jī)管理更全面，不僅……甚至……”可以看出危機(jī)管理包含危機(jī)處理。A中“更關(guān)鍵”，B中“危機(jī)處理是核心”以及D都是無中生有。
51.C.［解析］本題屬于翻譯推理類。解決看病難→公立醫(yī)院改革→分開盈利性和非盈利性且愛民措施→完善醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度。I、II正確，III否前錯(cuò)誤。所以選擇A選項(xiàng)。
53.D.［解析］本題屬于削弱論證類。結(jié)論是因?yàn)榈裣裆鷦?dòng)被推崇，D項(xiàng)用他因來削弱這個(gè)論點(diǎn)。所以選擇D選項(xiàng)。
54.D.［解析］本題屬于削弱論證類。結(jié)論是流動(dòng)性過剩導(dǎo)致物價(jià)上漲，D項(xiàng)則說明成本推動(dòng)導(dǎo)致物價(jià)上漲。削弱了結(jié)論，所以選擇D選項(xiàng)。
58.A.［解析］本題屬于真假推理類。對(duì)于多真多假的題，帶入法比較簡(jiǎn)單。如果周去，則趙錢孫錯(cuò)，李周對(duì)；如果找去，則趙錢李對(duì)，孫周錯(cuò)；如果錢去，則趙李錯(cuò)，錢孫周對(duì)；如果李去，則錢孫李周對(duì)。帶入A項(xiàng)即可發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)正確，所以選擇A選項(xiàng)。
64.C.［解析］本題屬于前提假設(shè)類。題干通過網(wǎng)店價(jià)格便宜得出網(wǎng)店更具競(jìng)爭(zhēng)力，C是必須假設(shè)的，如果價(jià)格不是消費(fèi)者主要考慮的因素，則無法得出題干的結(jié)論。所以選擇C選項(xiàng)。
66.D.［解析］本題考察社會(huì)常識(shí)。刺猬效應(yīng)（Hedgehog Effect），原指的是教育者與受教育者日常相處只有保持適當(dāng)?shù)木嚯x，才能取得良好的教育效果。此理論在多方面都有所應(yīng)用。刺猬法則運(yùn)用到管理實(shí)踐中時(shí)，強(qiáng)調(diào)的就是人際交往中的“心理距離效應(yīng)”。運(yùn)用到管理實(shí)踐中，就是如要搞好工作，應(yīng)該與下屬保持親密關(guān)系，但這是“親密有間”的關(guān)系，是一種不遠(yuǎn)不近的恰當(dāng)合作關(guān)系。與下屬保持心理距離，可以避免下屬的防備和緊張，可以減少下屬對(duì)自己的恭維、奉承、送禮、行賄等行為，可以防止與下屬稱兄道弟、吃喝不分。這樣做既可以獲得下屬的尊重，又能保證在工作中不喪失原則。一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，要做到“疏者密之，密者疏之”，這才是成功之道。
水桶效應(yīng)又稱水桶原理或短板理論，水桶短板管理理論，所謂“水桶理論”也即“水桶定律”，其核心內(nèi)容為：一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。
青蛙現(xiàn)象是19世紀(jì)末，美國(guó)康奈爾大學(xué)做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。青蛙雖然可以感覺外界溫度慢慢變化，卻因惰性和沒有立即往外跳的迫切動(dòng)力，最后被熱水煮熟而不自知。企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對(duì)環(huán)境的變化沒有疼痛的感覺，企業(yè)最后就會(huì)像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。鯰魚效應(yīng)即采取一種手段或措施，刺激一些企業(yè)活躍起來投入到市場(chǎng)中積極參與競(jìng)爭(zhēng)，從而激活市場(chǎng)中的同行業(yè)企業(yè)。其實(shí)質(zhì)是一種負(fù)激勵(lì)，是激活員工隊(duì)伍之奧秘。
所以選擇D選項(xiàng)。
67.B.［解析］本題考查法律常識(shí)。根據(jù)《憲法》第40條規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)。只能由公安機(jī)關(guān)或者檢察機(jī)關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ艡z查外，除此外，任何組織和個(gè)人無權(quán)對(duì)公民的信件進(jìn)行拆檢。因此法院并無權(quán)拆檢當(dāng)事人的所有信件。所以選擇B選項(xiàng)。
68.C.［解析］本題考查社交常識(shí)。握手是在相見、離別、恭賀、或致謝時(shí)相互表示情誼、致意的一種禮節(jié)，雙方往往是先打招呼，后握手致意。握手的標(biāo)準(zhǔn)化做法則為位高者居前。握手的順序：主人、長(zhǎng)輩、上司、女士主動(dòng)伸出手，客人、晚輩、下屬、男士再相迎握手。所以選擇C選項(xiàng)。
69.A.［解析］本題考查生活常識(shí)。觸電后外界的電流要強(qiáng)于大腦發(fā)出的信號(hào)電流，導(dǎo)致接觸電源的手臂所有肌肉收縮，由于指伸肌力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于指屈肌，所以表現(xiàn)出來的是不能自控的屈指（攥拳頭）電源（電線）就被攥在手里松不開。因此，人手觸電時(shí)，由于電流的刺激，手會(huì)由痙攣到麻痹，即使腦子里發(fā)出抽回手的指令，無奈手已無法執(zhí)行這一指令了。所以選擇A選項(xiàng)。
85.B.［解析］本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。定活兩便是一種事先不約定存期，一次性存入，一次性支取的儲(chǔ)蓄存款。既有定期之利，又有活期之便。開戶時(shí)不必約定存期，銀行根據(jù)存款的實(shí)際存期按規(guī)定計(jì)息。定活兩便不受時(shí)間限制，利率介于定期和活期之間。
零存整取是銀行定期儲(chǔ)蓄的一種基本類型，所謂定期儲(chǔ)蓄即為儲(chǔ)戶在存款時(shí)約定存期，一次或按期分次存入本金，整筆或分期、分次支取本金或利息的一種儲(chǔ)蓄方式。
定期儲(chǔ)蓄是在存款時(shí)約定存儲(chǔ)時(shí)間,一次或按期分次（在約定存期）存入本金，整筆或分期平均支取本金利息的一種儲(chǔ)蓄。其具有金額比較大、利率比較高、存期比較長(zhǎng)、存款比較穩(wěn)定、利息相對(duì)較高的特點(diǎn)。
教育儲(chǔ)蓄是指?jìng)€(gè)人按國(guó)家有關(guān)規(guī)定在指定銀行開戶、存入規(guī)定數(shù)額資金、用于教育目的的專項(xiàng)儲(chǔ)蓄，是一種專門為學(xué)生支付非義務(wù)教育所需教育金的專項(xiàng)儲(chǔ)蓄。
所以選擇B選項(xiàng)。
吉林省公務(wù)員考試好考嗎
一些其他省考公告也發(fā)布了，可以說，公務(wù)員的報(bào)考熱度達(dá)到了一定程度，各位考生也都選出了適合自己的崗位，正在緊張的備考。但吉林的各位考生卻一直在盼望2020吉林省考，但又覺得省考難考，吉林省公務(wù)員有那么難考嗎?
一、招考人數(shù)較多
吉林省公務(wù)員考試幾乎每年都在進(jìn)行，有的年份一年兩考，如下圖近7年招考人數(shù)情況，招考較多，尤其在2016年招考人數(shù)多達(dá)5789人，4129個(gè)職位，而近7年平均招錄4855人，為當(dāng)年的考生報(bào)考省考提供了較大的機(jī)會(huì)。
二、招考職位多樣
吉林省公務(wù)員招不僅考職位數(shù)量較多，如2019年吉林省考中，共計(jì)2343個(gè)職位計(jì)劃招錄，而且職位也是多樣的，充分給與了廣大考生報(bào)考余地。下表為2019吉林省考部分職位。
三、考試分為甲、乙、丙級(jí)
吉林省考進(jìn)行分級(jí)考試，不同級(jí)別考試，報(bào)考崗位、考試科目不同。
例如2019年吉林省考中，報(bào)考機(jī)關(guān)不同，考試級(jí)別對(duì)應(yīng)也不同。
①報(bào)考省直、市(州)直機(jī)關(guān)(含垂直管理系統(tǒng)的市州局和長(zhǎng)春市所轄區(qū))、選調(diào)生職位考試級(jí)別為甲級(jí);
②報(bào)考縣(市、區(qū))機(jī)關(guān)(含垂直管理系統(tǒng)的縣和除長(zhǎng)春市轄區(qū)之外的區(qū)局)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))和街道辦事處及省和市(州)直機(jī)關(guān)(單位)駐本級(jí)政府所在地之外縣(市)的考試級(jí)別為乙級(jí)。
③其中報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)錄用優(yōu)秀村干部和街道辦事處錄用優(yōu)秀居委會(huì)干部職位的考生，考試級(jí)別為丙級(jí)，筆試科目為《申論》(丙)和《農(nóng)村工作常識(shí)》或《街道工作常識(shí)》;
正因?yàn)榉至思准?jí)、乙級(jí)、丙級(jí)考試，各位考生可以根據(jù)自身情況選擇考試崗位，選擇機(jī)會(huì)較大。
四、招考條件偏低
吉林省公務(wù)員考試，限定條件沒有國(guó)考的限定多。
學(xué)歷方面：2019年吉林省考學(xué)歷要求偏低，共計(jì)招錄2344崗位，高中就可報(bào)，其中要求高中、?？频膷徫还灿?jì)1192個(gè)，1861人。本科及以上共計(jì)1151個(gè)崗位，招錄1807人。
招考對(duì)象多樣：以2019年吉林省考職位招錄為例，如下圖。
2019年吉林省考招錄2343個(gè)職位，3668人，而且均有眾多不限條件的情況。如下圖所示。吉林省考如果仔細(xì)篩選職位表，會(huì)選出適合自己的職位。
五、考試誠(chéng)信公正
在2019年吉林省考公告中：
筆試明確規(guī)定：
1.考生不能用新、舊兩個(gè)身份證號(hào)同時(shí)報(bào)名;報(bào)名與考試使用的身份證必須一致。
2.考生只允許報(bào)考一個(gè)職位，資格審查通過后不能再改報(bào)其他職位。
3.考生應(yīng)對(duì)提交的信息和材料負(fù)責(zé)，凡弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，取消考試資格或錄用資格。
面試明確規(guī)定：
凡屬下列情形之一者均記入考生誠(chéng)信檔案：
(1)偽造有關(guān)證件、材料騙取考試資格的;
(2)進(jìn)入體檢、考察、擬錄用公示名單的考生，主動(dòng)放棄的;
(3)試用期內(nèi)主動(dòng)放棄的;
(4)報(bào)考人員被錄用為公務(wù)員后，逾期不報(bào)到取消其錄用資格等。
六、備考優(yōu)勢(shì)
大家一想到備考就知難而退了，但備考優(yōu)勢(shì)其實(shí)真挺明顯。
(一)復(fù)習(xí)時(shí)間多
要考吉林省考備考時(shí)間有多長(zhǎng)呢?如果是明年4月下旬考試，現(xiàn)在算起還有將近5個(gè)多月的時(shí)間，時(shí)間非常多。只要大家利用好這5個(gè)月的時(shí)間，按階段復(fù)習(xí)，梯度學(xué)習(xí)，持之以恒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)省考學(xué)習(xí)很有樂趣。建議大家規(guī)劃學(xué)習(xí)階段，每個(gè)階段學(xué)習(xí)時(shí)間根據(jù)個(gè)人情況制定。
(二)筆試內(nèi)容不難學(xué)
吉林省公務(wù)員筆試公共科目一般考查行測(cè)和申論。
行測(cè)包含判斷推理、言語理解、圖形推理、定義判斷、類比推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析。申論包括材料閱讀和寫作。
大家都有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，這些內(nèi)容中，判斷推理可能之前沒學(xué)過，數(shù)量關(guān)系復(fù)雜一些，言語理解閱讀量大一些，但是通過牢記基礎(chǔ)理論、記憶公式、掌握定理、熟用規(guī)律，再找到有效的學(xué)習(xí)方法，再學(xué)這些習(xí)內(nèi)容就不難了。
況且現(xiàn)在學(xué)習(xí)資料較為豐富，包括紙質(zhì)圖書，電子圖書，視頻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中不明白的還可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)及時(shí)解惑，當(dāng)然，隨時(shí)咨詢吉林中公教育，學(xué)習(xí)會(huì)有明顯的進(jìn)步。
復(fù)習(xí)吉林省公務(wù)員筆試，時(shí)間夠，學(xué)習(xí)資料豐富，延邊中公教育也會(huì)一直在你身邊，各位考生可及時(shí)查看2020吉林省考公告提醒服務(wù)。
注：以上所有數(shù)據(jù)信息均來自官網(wǎng)。
吉林省公務(wù)員考試一般都考什么如何復(fù)習(xí)
國(guó)考和省考的考試科目是一樣的。公務(wù)員考試包括筆試包括公共科目和專業(yè)科目?jī)刹糠?。公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科，所有報(bào)考者都參加這兩科的考試。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（行測(cè)）主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
申論主要通過應(yīng)試者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)試者解決實(shí)際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力和貫徹執(zhí)行能力。
公務(wù)員復(fù)習(xí)技巧：
1、常識(shí)
經(jīng)常有聽到別人說常識(shí)不要準(zhǔn)備，這有一定的道理，但不全對(duì)。常識(shí)重要的是平時(shí)的積累，靠臨時(shí)突擊取得的效果并不是很理想。常識(shí)中有一部分題是無法準(zhǔn)備的，但是我們可以退而求其次，一些時(shí)政題、法律題等都是可以準(zhǔn)備的，平時(shí)的時(shí)候可以多去關(guān)注新聞，時(shí)政熱點(diǎn)，因?yàn)檫@些很經(jīng)常成為考試題目的，這樣的分?jǐn)?shù)丟掉是很可惜的
2、言語理解
言語分為選詞填空和片段閱讀，對(duì)于選詞填空來說，離不開平時(shí)的積累，沒什么可說的;
對(duì)于片段閱讀，平時(shí)做練習(xí)時(shí)沒有必要去糾結(jié)每一道題目的正確答案是什么，而是應(yīng)該關(guān)心你是怎么得到這個(gè)答案的，既然做錯(cuò)了，那么就是你做題的方法不對(duì)，試著換一種方法能不能得出正確答案。多種方法比對(duì)之下，為什么之前的方法是錯(cuò)的，之后是正確的，那么在之后的做題中可以強(qiáng)化用下，這樣久而久之，你做題的正確率也肯定會(huì)提高。
3、數(shù)學(xué)運(yùn)算及推理
這是我最薄弱的環(huán)節(jié)，我的經(jīng)驗(yàn)沒有別的，重復(fù)性的運(yùn)用方法和解題技巧，找到相同類型的題目，可以用同一種解題方法做的，做完之后要記得總結(jié)。這樣的操作很枯燥，但確實(shí)很實(shí)用，至少在考場(chǎng)的時(shí)候不會(huì)因?yàn)橄氩黄饋矶置δ_亂的。
4、資料分析
資料分析題是最不好做的，卻也是最容易拿分的，畢竟只要不是蒙的，這些計(jì)算我做出一道題就是對(duì)了一道題，不像言語和邏輯，選出來了也無法百分百的肯定;
好的資料分析運(yùn)算方法也只是提供給你一個(gè)思路，需要不斷地練習(xí)，把這種思路融入到你平時(shí)的運(yùn)算中，只有這樣，才真的可以在考場(chǎng)上把這些所謂的運(yùn)算技巧使用出來，否則，即使你學(xué)了1000種方法，用不出來，還是沒有。
申論考試時(shí)要從閱讀給定材料入手，在歸納概括、綜合分析、提出對(duì)策、應(yīng)用文寫作、申論寫作上花大量時(shí)間備考，提高自己的理論政策水平、熱點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備、思想表達(dá)能力、材料處理能力，多看人民日?qǐng)?bào)上的評(píng)論文章，多思考一些社會(huì)熱點(diǎn)、多動(dòng)手寫一些申論文章，相信申論會(huì)有一個(gè)很大的突破的。
吉林省公務(wù)員考試行測(cè)每個(gè)題型分值都是多少啊
吉林吉林省公務(wù)員考試行測(cè)每個(gè)題型分值如下：
1、言語理解與表達(dá)部分，總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分；
2、數(shù)量關(guān)系部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分；
3、判斷推理部分，總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分；
4、常識(shí)部分，總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分；
5、資料分析部分，總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
擴(kuò)展資料行測(cè)考試題型及主要考察內(nèi)容如下：
1．言語理解與表達(dá)
主要測(cè)查考生運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
2．?dāng)?shù)量關(guān)系
主要測(cè)查考生理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
3．判斷推理
主要測(cè)查考生對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
4．常識(shí)判斷
主要測(cè)查考生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，對(duì)常見現(xiàn)象或事物進(jìn)行分析、歸納、推理的能力。主要涉及社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)方面的基本常識(shí)。
5．資料分析
主要測(cè)查考生對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料等構(gòu)成。
資料來源：吉林省公務(wù)員考試網(wǎng)：吉林省各級(jí)機(jī)關(guān)考試錄用公務(wù)員筆試考試大綱
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