幼師專業(yè)是如今的一個熱門專業(yè),幼師專業(yè)男生是寶,因絕大數(shù)都是以女生居多,成都幼師學校呼吁幼師專業(yè)更需要男生。據(jù)某教育界人士調(diào)查發(fā)現(xiàn),在一些幼師院校沒有男學生。今天成都幼師學校老師為大家講講,幼師專業(yè)需要男生,希望能夠幫助到大家!
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn),如果孩子在幼兒階段長期在一個純女性的世界中度過,男孩會有女性化傾向:膽小、嬌氣、嗲聲嗲氣等。幼教專家認為,在孩子面前男幼師有一種天然的陽剛形象,更易培養(yǎng)孩子堅毅和果斷的性格,能夠彌補女教師在幼教方面的一些不足。另外,男幼師在運動方面所擁有的天賦也是女幼師所無法比擬的。為此,各地教育部門出臺措施試圖改變男女教師比例嚴重失調(diào)的現(xiàn)狀,但收效甚微。男生為何不愿當幼師?除了當下幼師的工資待遇偏低之外,傳統(tǒng)觀念影響、職業(yè)發(fā)展空間不大等因素更不能忽視。很多人認為,幼師就是女性的職業(yè),如果一個大男孩成天照顧孩子們吃喝拉撒,蹦蹦跳跳地和他們做游戲,是沒出息的表現(xiàn)。說白了,幼師就是“保姆”,不需要多高的專業(yè)水平,只要有耐心,人人皆可為之。在此世俗觀念影響下,不光是男生本人不愿上幼師院校,就是家長也不會支持。很多高中男生表示,如果選擇當幼師,恐怕連女朋友都找不到。
幼師職業(yè)發(fā)展空間不大,可能是大多數(shù)最男生難以接受的。教學工作單調(diào)、枯燥,不具挑戰(zhàn)性。由于缺乏激勵機制,自己的付出難以得到家長、教育部門和社會的認可,很難享受到職業(yè)幸福感。職稱評定、專業(yè)成長、工作調(diào)動等方面存在的諸多不公平。也就是說,男幼師往往成為弱勢群體,沒有存在感和歸屬感。使他們難以樹立終生從教的信念。
要讓更多的男性加入幼教行列,必須在提升幼師職業(yè)的吸引力上下功夫。要培養(yǎng)和提高教師的社會認同感,進一步提升教師的工資待遇和社會地位。同時,在全社會形成尊重幼師的濃厚氛圍,引領(lǐng)男幼師專業(yè)成長,使其有較好的發(fā)展空間。確保在薪酬不低的前提下,讓男幼師的自尊和自信得以彰顯。
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