其實(shí)廣西歷年公務(wù)員考試真題的問(wèn)題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解廣西公務(wù)員考試歷年真題解析，因此呢，今天小編就來(lái)為大家分享廣西歷年公務(wù)員考試真題的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來(lái)看看這個(gè)問(wèn)題的分析吧！
本文目錄
- 廣西公務(wù)員考試歷年真題解析
- 2015廣西公務(wù)員考試真題詳細(xì)解析匯總
- 廣西公務(wù)員考試歷年真題!01-09年的!
- 廣西公務(wù)員考試歷年真題哪里有完整版的可以查看
- 09年 廣西公務(wù)員考試試題誰(shuí)發(fā)一下
廣西公務(wù)員考試歷年真題解析
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2015廣西公務(wù)員交流群：392512576
2015年廣西公務(wù)員招考筆試預(yù)計(jì)會(huì)在4月份進(jìn)行，做好考前充分準(zhǔn)備是贏得考試的關(guān)鍵所在，在此請(qǐng)關(guān)注廣西華圖了解最新考試資訊，下載考試備考復(fù)習(xí)資料及歷年真題，掌握考試高分技巧。
題干要求注意點(diǎn)是指有意把題干中對(duì)事物的一部分所做的判斷擴(kuò)大到全體。這類(lèi)題目故意放大某部分的篇幅企圖抓住考生的眼球，往錯(cuò)誤的方向上指引。
【應(yīng)對(duì)措施】考生在面對(duì)這種注意點(diǎn)時(shí)要注意題干的要求范圍，選項(xiàng)如果超出題干的要求范圍，即使符合原文條件，也不是正確的答案。
紅領(lǐng)培優(yōu)全程班系列
授課內(nèi)容:
第一階段：基礎(chǔ)知識(shí)與思維。線(xiàn)上自學(xué)行測(cè)+申論，24學(xué)時(shí)。素質(zhì)拓展1天，進(jìn)入第二階段。
第二階段：考點(diǎn)全面學(xué)習(xí)。封閉集訓(xùn)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)24學(xué)時(shí)。線(xiàn)下學(xué)習(xí)204學(xué)時(shí)。
第三階段：科目專(zhuān)項(xiàng)突破。小班教學(xué)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)24學(xué)時(shí)。線(xiàn)下學(xué)習(xí)88學(xué)時(shí)。
第四階段：個(gè)性提升訓(xùn)練。私人訂制，線(xiàn)上學(xué)習(xí)24學(xué)時(shí)。線(xiàn)下學(xué)習(xí)32學(xué)時(shí)。
第五階段：考場(chǎng)演練預(yù)測(cè)。封閉集訓(xùn)，線(xiàn)上學(xué)習(xí)16學(xué)時(shí)。線(xiàn)下學(xué)習(xí)144學(xué)時(shí)。
第六階段：整體備考策略。自主選修，線(xiàn)下學(xué)習(xí)144學(xué)時(shí)。
第七階段：全面查缺補(bǔ)漏。在線(xiàn)預(yù)約答疑，1對(duì)1教學(xué)，線(xiàn)下40學(xué)時(shí)。
面試階段：
第一階段，第二階段：夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化提高。線(xiàn)下封閉集訓(xùn)144學(xué)時(shí)
第三階段--第五階段：規(guī)范表達(dá)，思維拓展，心理突破。線(xiàn)下私人訂制40學(xué)時(shí)。
第六階段：自主選修。線(xiàn)下考官點(diǎn)評(píng)8學(xué)時(shí)。
上課地點(diǎn):南寧市
班次及班別:HGXSKG01510A紅領(lǐng)培優(yōu)全程班
科目:行政職業(yè)能力測(cè)試+申論+結(jié)構(gòu)化面試
上課時(shí)間:2015年12月25日開(kāi)始上課，筆試課程54天29晚，不包住宿；面試課程18天12晚，包住宿
學(xué)時(shí):740
學(xué)費(fèi):53800
2015廣西公務(wù)員考試真題詳細(xì)解析匯總
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2015廣西公務(wù)員考試真題詳細(xì)解析匯總
一、根據(jù)“給定資料1”，概括“創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)”在中國(guó)迅猛發(fā)展所產(chǎn)生的積極效果。(15分)
(一)、全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，有條理;
(二)、不超過(guò)200字。
二、“給定資料2-3”反映了人們?cè)谶^(guò)去的工作和生活方面形成的很多“慣例”或“習(xí)慣做法”正在悄然改變。請(qǐng)分析導(dǎo)致這種改變發(fā)生的主要原因。(15分)
要求：
(一)準(zhǔn)確、具體、簡(jiǎn)明，條理清楚;
(二)不超過(guò)200字。
三、“給定資料4-5”中，小黃和小麗的“苦惱”反映了基層管理工作面臨的某種困境。請(qǐng)指出這種“困境”，并提出改變這種困境的建議。(20分)
要求：
(一)針對(duì)性強(qiáng)，建議合理、可靠;
(二)不超過(guò)300字。
四、“給定資料6”中的“歸零”說(shuō)法，耐人尋味。請(qǐng)你依據(jù)自己的心得，縱使給定資料，寫(xiě)一篇文章。(50分)
要求：
(一)自選角度，自擬標(biāo)題;
(二)觀點(diǎn)正確，內(nèi)容充實(shí);
(三)結(jié)構(gòu)完整，評(píng)議流暢;
(四)不少于1000字。
2015年廣西公務(wù)員考試面試高分備考：http://www.dwz.cn/HR8SI
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廣西公務(wù)員考試歷年真題!01-09年的!
廣西：2003年公務(wù)員考試申論真題
一、
注意事項(xiàng)
1．申論考試，是對(duì)分析駕馭材料的能力、解決問(wèn)題能力、言語(yǔ)表達(dá)能力的測(cè)試。
2．作答參考時(shí)限：閱讀資料30分鐘，作答120分鐘。
3．仔細(xì)閱讀給定資料，按照后面提出的“申論要求“依次作答。
4．本部分試題直接在試卷上作答，答題前請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢锰顚?xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息。
5．滿(mǎn)分：100分，考試時(shí)限：150分鐘。
二、給定資料
2003年的春季，一場(chǎng)突如其來(lái)的非典型肺炎在我國(guó)部分地區(qū)迅速蔓延，雖然疫情主要爆發(fā)在北京、廣州等大城市，但廣大農(nóng)村地區(qū)也成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)之一。以下是從國(guó)內(nèi)一些媒體中采集到的材料。
(1)4月18日，農(nóng)業(yè)部發(fā)出通知，要求各級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)做好農(nóng)村非典型肺炎預(yù)防工作，堅(jiān)決防止非典型肺炎向廣大農(nóng)村地區(qū)擴(kuò)散。通知特別強(qiáng)調(diào)，要阻斷農(nóng)民工因流動(dòng)就業(yè)感染疫病和成為向農(nóng)村傳播疫情的途徑。
(2)衛(wèi)生部常務(wù)副部長(zhǎng)高強(qiáng)在4月20日的國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上坦承，由于中國(guó)農(nóng)民的收入、農(nóng)村醫(yī)療條件以及農(nóng)民的自我防護(hù)意識(shí)相對(duì)比城市水平低，一旦農(nóng)村發(fā)生疫情流行，后果將非常嚴(yán)重。
(3)長(zhǎng)期以來(lái)，受政府投入不足及農(nóng)村預(yù)防保健機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的限制，我國(guó)農(nóng)村公共預(yù)防保健服務(wù)顯得非常薄弱。各地政府對(duì)縣級(jí)預(yù)防保健機(jī)構(gòu)的撥款平均只占其支出的l/3左右，大部分款項(xiàng)來(lái)自業(yè)務(wù)收入，這使防疫站、保健站等把主要精力用于門(mén)診、住院等有償服務(wù)的開(kāi)展，計(jì)劃免疫控制以外的某些傳染病(如肝炎等)尚未得到有效控制，一些新的傳染病(如性病、艾滋病)發(fā)病率出現(xiàn)上升趨勢(shì)，甚至出現(xiàn)了一系列注射器和針頭未消毒而導(dǎo)致大批農(nóng)民感染艾滋病等觸目驚心的惡性事件。
(4)中國(guó)農(nóng)村醫(yī)療體系曾有過(guò)短暫的輝煌。新中國(guó)成立后，農(nóng)村合作醫(yī)療體系曾給農(nóng)民提供了最初級(jí)的醫(yī)療衛(wèi)生保障。20世紀(jì)70年代，該制度與農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療保健網(wǎng)、赤腳醫(yī)生一起成為農(nóng)村醫(yī)療的“三大法寶”。但是，80年代以后，隨著集體經(jīng)濟(jì)的衰落以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的深刻變革，醫(yī)療衛(wèi)生體制逐步市場(chǎng)化導(dǎo)向的改革使得農(nóng)村合作醫(yī)療逐步解體。90年代后，政府在推進(jìn)城鎮(zhèn)醫(yī)療保障制度改革的同時(shí)，提出了“恢復(fù)與重建”合作醫(yī)療制度的任務(wù)。但事實(shí)證明，除部分試點(diǎn)地區(qū)和城市郊區(qū)，農(nóng)村合作醫(yī)療制度并沒(méi)有像預(yù)期的那樣恢復(fù)和重建起來(lái)，其人口覆蓋率始終低于10％的水準(zhǔn)，90％左右的農(nóng)民成為毫無(wú)保障的自費(fèi)醫(yī)療群體。至于三級(jí)醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)，更是受到嚴(yán)重沖擊，一些已經(jīng)消滅或控制的傳染病再度復(fù)發(fā)，農(nóng)民因病致貧、因病返貧的現(xiàn)象比比皆是。
(5)據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查，在一些農(nóng)村地區(qū)，主要由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院承擔(dān)著醫(yī)療衛(wèi)生和防疫任務(wù)，而其中不少活得“有氣無(wú)力”。在對(duì)西部某省一個(gè)城市郊區(qū)的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員，利用國(guó)家優(yōu)惠政策，自由分散經(jīng)營(yíng)，全區(qū)60所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，分散經(jīng)營(yíng)的有22所，約占37％。分散經(jīng)營(yíng)的醫(yī)務(wù)人員不納稅、不交管理費(fèi)，有的還不承擔(dān)法定義務(wù)，如預(yù)防保健工作、傳染病報(bào)告工作等。
國(guó)家、集體投入鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的固定資產(chǎn)，有的衛(wèi)生院已經(jīng)變成了職工獲取個(gè)人利益的工具。固定資產(chǎn)的折舊、集體積累和發(fā)展再生產(chǎn)根本沒(méi)有納入醫(yī)療成本，使得衛(wèi)生院的房屋越來(lái)越破，設(shè)備越來(lái)越舊。該區(qū)60所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，僅有七臺(tái)B超機(jī)，二臺(tái)X光機(jī)，其他就是血壓計(jì)、體溫計(jì)、聽(tīng)診器等簡(jiǎn)單設(shè)備，診治手段十分落后。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員年齡老化，技術(shù)水平低下。年齡在45歲以下、具有醫(yī)師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)的只有32人，約占在職職工總數(shù)的9％，職工中只有少數(shù)人員是正規(guī)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)院校畢業(yè)，絕大多數(shù)是跟師學(xué)藝和自學(xué)，還有一部分人連醫(yī)療基本知識(shí)都不懂，不少病無(wú)法及時(shí)有效地診斷和治療，醫(yī)療糾紛時(shí)有發(fā)生。
(6)1984年財(cái)政制度改革后，財(cái)政經(jīng)費(fèi)逐級(jí)下放給省縣鄉(xiāng)各級(jí)政府自行支配，至20世紀(jì)80年代末90年代初，鄉(xiāng)政府形成了“分灶吃飯”的一級(jí)獨(dú)立財(cái)政，其中衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)也由縣財(cái)政劃撥到鄉(xiāng)政府直接管理。但由于鄉(xiāng)政府缺乏懂得衛(wèi)生知識(shí)的管理人員，對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院的管理多是流于形式。加之很多地區(qū)鄉(xiāng)財(cái)政捉襟見(jiàn)肘，出現(xiàn)了鄉(xiāng)政府截流衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)的情況，甚至有的鄉(xiāng)的工作人員的工資都是來(lái)自俠生經(jīng)費(fèi)。在衛(wèi)生費(fèi)用逐步減少的壓力下，各地紛紛出現(xiàn)了拍賣(mài)衛(wèi)生院的一幕。
(7)據(jù)世界銀行專(zhuān)家對(duì)中國(guó)近11年來(lái)的公共支出的分析顯示，中國(guó)公共開(kāi)支的分配向富裕區(qū)域傾斜，而在區(qū)域內(nèi)則向發(fā)展最快的省份傾斜。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約占中國(guó)總?cè)丝?5％的城市人口享用著2/3的衛(wèi)生保障服務(wù)，而約占85％的農(nóng)村人口卻只能享用不到1/3的醫(yī)療衛(wèi)生保障服務(wù)。
三、申論要求
(一)
用200字左右概括出給定資料所反映的主要問(wèn)題，并列舉各種現(xiàn)狀。要求：緊扣材料，全面準(zhǔn)確，條理清晰，簡(jiǎn)明扼要。(30分)
(二)針對(duì)給定資料反映的主要問(wèn)題，提出相關(guān)對(duì)策建議，并加以論證。要求：自擬標(biāo)題，對(duì)策建議具有針對(duì)性，切實(shí)可行。論證邏輯清晰，論據(jù)充分，條理清晰，語(yǔ)言流暢。字?jǐn)?shù)要求在1500字左右。(70分)
2003年廣西壯族自治區(qū)錄用國(guó)家公務(wù)員和機(jī)關(guān)工作者考試試卷
《申論》試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
(2003年9月6日)
(一)30分
指出主要問(wèn)題占10分。只要答出“農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系薄弱”、“農(nóng)村衛(wèi)生防疫落后”或“農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生條件差”等，即可給分。
沒(méi)有緊扣材料，概括不正確，扣4～5分；條理不清，扣3～5分；超字?jǐn)?shù)扣l～2分。
列舉現(xiàn)狀占20分，每條各4分。要根據(jù)材料內(nèi)容?，F(xiàn)狀主要有：
(1)各級(jí)政府財(cái)政投入不足
(2)市場(chǎng)化改革所導(dǎo)致的體制弊端
(3)農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療人員年齡老化，素質(zhì)偏低
(4)城鎮(zhèn)衛(wèi)生保障服務(wù)失衡
(5)農(nóng)民收入低，自我防護(hù)意識(shí)差
有重大遺漏的，可酌情扣1～2分。每條現(xiàn)狀后應(yīng)有簡(jiǎn)要闡述，否則酌情扣1～2分。
(二)70分引用論據(jù)既可以是材料中的事例或數(shù)據(jù)，也可超出材料內(nèi)容。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1．基礎(chǔ)等級(jí)65分
一等(55～65分)觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，分析透徹，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)策建議具有針對(duì)性，可行性，語(yǔ)言流暢，字體美觀
二等(45～55分)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容比較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，對(duì)策建議具有一定的針對(duì)性，語(yǔ)言通順，字體端正
三等(35～45分)觀點(diǎn)基本明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)基本完整，對(duì)策建議缺乏針對(duì)性和可行性，語(yǔ)言基本通順，字體清楚
四等(30分以下)中心不明，內(nèi)容貧乏，結(jié)構(gòu)混亂，無(wú)對(duì)策建議，語(yǔ)言不通順，字跡難辯認(rèn)
2．發(fā)展等級(jí)5分深刻透徹聯(lián)系實(shí)際有見(jiàn)地說(shuō)明：(1)先按基礎(chǔ)等級(jí)給分，然后在此之上加或不加上發(fā)展等級(jí)分。(2)發(fā)展等級(jí)的3項(xiàng)，只要其中一項(xiàng)突出即可酌情加分。(3)每3個(gè)錯(cuò)別字減1分，重復(fù)的不計(jì)；不足字?jǐn)?shù)的，統(tǒng)觀全文給基礎(chǔ)等級(jí)分。
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1、廣西公務(wù)員考試歷年真題可于中公教育網(wǎng)站(http://www.offcn.com/)，在導(dǎo)航欄省份區(qū)域，進(jìn)入【廣西】頁(yè)面即可找到。以下提供部分真題僅供參考：
2、2015年廣西公務(wù)員考試行測(cè)真題-言語(yǔ)理解(來(lái)源網(wǎng)絡(luò))
本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>
請(qǐng)開(kāi)始答題：
26、從“搶鹽風(fēng)波”到“各地發(fā)生地震”，網(wǎng)絡(luò)造謠滋生的“網(wǎng)絡(luò)炸彈”，影響甚遠(yuǎn)。雖然很多情況下，我們可以憑借自身的常識(shí)去分析，但每個(gè)人都有自己的知識(shí)盲點(diǎn)，不可能完全應(yīng)付得了，一不留神，便可能成為受害者。因此，必須打擊網(wǎng)絡(luò)謠言，才能輿論的正義，社會(huì)正常的理性和誠(chéng)信。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.庇護(hù)修復(fù) B.維護(hù)恢復(fù)
C.保衛(wèi)重建 D.護(hù)衛(wèi)匡復(fù)
27、學(xué)者如果孜孜于衣食居住的安適，一定談不上好學(xué)。同樣，好學(xué)的目的也不是為了，心靈之養(yǎng)甚于居養(yǎng)之安。學(xué)習(xí)的目的是成為“有道”之人，名聞利養(yǎng)并非先務(wù)。這不是物質(zhì)，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不要附帶上物質(zhì)目的。
一次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.養(yǎng)尊處優(yōu)否定 B、豐衣足食擯斥
C.錦衣玉食排斥 D、肥馬輕裘抵觸
28、社會(huì)性的焦慮特屬于某些社會(huì)或時(shí)代，它是一種的心神不安和精神不定，是一種彌漫于社會(huì)不同階層的焦慮。它不會(huì)輕易消退，不容易通過(guò)心理的調(diào)適而化解，人們所焦慮的對(duì)象或有不同，但在其性質(zhì)和內(nèi)容上又存在著一些共性。就如貧困者或憂(yōu)慮自己生存缺乏保障，而富有者也可能憂(yōu)慮自己財(cái)產(chǎn)缺乏保障。兩者雖然不可，而憂(yōu)慮則同。
依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.特有混為一談 B、廣泛等量齊觀
C、普遍相提并論 D、固有同日而語(yǔ)
09年 廣西公務(wù)員考試試題誰(shuí)發(fā)一下
這個(gè)是千真萬(wàn)確的試題?。。。?/p>
第一部分：數(shù)量關(guān)系（共15題，0.7分一題）
數(shù)字題
1、1，3，4，10，33，（136）
解析：3*1+1=4，4*2+2=10，10*3+3=33，33*4+4=136
2、 134，68，36，21，（14.5）
解析：134/2=67+1=68，68/2=34+2=36，36/2=18+3=21，21/2+4=14.5
3、 5，7，24，62，（172),468
解析：5+7=12，12x2=24，7+24=31，31x2=62，24+62=86，86x2=172，因此為172
4、1,7,7,9,3,(7)
解析：取兩兩相乘的個(gè)位數(shù)，1*7=7，7*7=49，7*9=63，9*3=27，因此答案為7，本題為典型的相乘尾數(shù)題，答案完全無(wú)異議。
5、1/5,1/3,3/7,1/2,(5/9)
解析：最簡(jiǎn)單的方法就是轉(zhuǎn)換 1/5、2/6、3/7、4/8，所以就是5/9。
6、4,13,36,(97),268
解析：4=1^2+3，13=2^2+3^2，36=3^2+3^3，4^2+3^4=16+81=97，答案為97
7、11,13,16,21,28,(39)
解析：兩項(xiàng)相減為質(zhì)數(shù)列：13-11=2，16-13=3，21-16=5，28-21=7 28+11=39，答案39
運(yùn)算題
8、7,8,11,7,15,(6),19,5
解析：奇數(shù)項(xiàng)為等差為4，偶然項(xiàng)為等差為-1，即為8，7，（6），5
（7+6+5+4+3+2+1）*2=56
運(yùn)算題
9、16支球隊(duì)分兩組，每組打單循環(huán)賽，共需打（ B）場(chǎng)比賽。
A、16 B、56 C、64 D、100
10.直角三角形最長(zhǎng)邊是10cm，最短邊是6cm，則這個(gè)三角形面積是（ A）平方cm
A、24 B、30 C、48 D、60
解析；可以用勾股定理，三邊為6，8，10，6X8/2=24
11．電信題（ 91）
解析：題目說(shuō)周一到周五是晚上9點(diǎn)到次日7點(diǎn)，而周末是全天。不包括周一0點(diǎn)到7點(diǎn)。
12.在一周長(zhǎng)為50m的圓周?chē)N樹(shù)，如果每隔5m種一棵，一共要種多少棵？( B)
A.9 B.10 C.11 D.12
解析：0米不種，第五米開(kāi)始第一顆
50/0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
10 1 2 3 4 5 6 7 8 9
13.撲克牌題（ C）
A.17 B.18 C.19 D.20
14.少先隊(duì)員那一題( A)
A.2
15、九宮圖 B
解析： 6 1 8
7 5 3
2 9 4
61臺(tái)灣祥和基金會(huì)制作的元旦賀卡上載有陸游的《釵頭鳳》中的一段話(huà)：“當(dāng)?shù)責(zé)煟镜責(zé)?，成癮苦海都無(wú)邊。前人唱，后人和，飯后一支，神仙生活，錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！煙如淚，人苦透，咳嗽氣喘累受夠！喜樂(lè)少，愁苦多，一朝上癮，終身枷鎖，莫莫莫！”
這段話(huà)主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即：（D）
A、吸煙的極大樂(lè)趣
B、人民生活艱辛，幸福來(lái)之不易
C、現(xiàn)代人爭(zhēng)名奪利，沉迷于物質(zhì)
D、勸告人們不要吸煙
63這里是典型的黃土高原溝壑區(qū)，水土流失非常嚴(yán)重；土地貧瘠，十年九旱。盡管有國(guó)家的好政策，使部分群眾走上了致富的道路，但仍有不少農(nóng)民掙扎在貧困線(xiàn)上。這段話(huà)主要說(shuō)明了：C
A、黃土高原上經(jīng)濟(jì)落后，文化匱乏，和外面豐富多彩的世界形成了鮮明對(duì)比
B、與其等待國(guó)家的政策援助，當(dāng)?shù)卣蝗缫虻刂埔?，發(fā)展地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)以擺脫貧困
C、惡劣的自然環(huán)境是當(dāng)?shù)厝嗣褡呦蚋辉５囊粋€(gè)主要障礙
D、解決部分西北貧困地區(qū)人民群眾的溫飽問(wèn)題是協(xié)調(diào)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急
64有研究者認(rèn)為，女性在知識(shí)背景和智力因素上與男性并無(wú)差異，而其在溝通能力上和親和力上有著天然優(yōu)勢(shì)。信息時(shí)代，女性管理者往往更易于被團(tuán)隊(duì)成員所認(rèn)同，更適合營(yíng)造企業(yè)的凝聚力和發(fā)揮員工的積極性。對(duì)這段文字，理解不正確的是：(不確定)
A、女性在智力上和男性無(wú)生理差異
B、女性善于處理各種人事關(guān)系
C、女性合適做管理工作
D、信息時(shí)代更適合發(fā)揮女性?xún)?yōu)勢(shì)
65厚重的歷史文化遺產(chǎn)不是城市建設(shè)、城市發(fā)展的包袱，而是精神理念的載體，容易凝聚成為現(xiàn)代化建設(shè)很大的財(cái)富。開(kāi)發(fā)人的內(nèi)在動(dòng)力，產(chǎn)生文化效應(yīng)，大幅度提高市民素質(zhì)、各種文化形態(tài)隨之融匯滲透、輻射四方。這段話(huà)直接支持了這樣一種觀點(diǎn)，即 D。
A.物質(zhì)層面的財(cái)富是城市建設(shè)可感可觸的基礎(chǔ)
B.歷史文化景觀作為城市建設(shè)的視點(diǎn)的觀念尚難為人們接受
C.文化建設(shè)是城市建設(shè)的主要組成部分
D.歷史文化遺產(chǎn)有益于提升城市的精神品質(zhì)和塑造城市的風(fēng)貌形象
66歷史書(shū)法家多雅人高士，故所作能風(fēng)度瀟灑，韻味醇古，于筆墨之外，則有一種靜穆之氣，幽雅之思，為常人凡夫所不及。此即將人格移入作品之中，使之任何化，故能感人最深而為書(shū)法之上上乘。根據(jù)這段話(huà)，作者想告訴我們：（A）
A、人品影響作品
B、作品影響人品
C、人品比作品重要
D、作品比人品重要人
67下列句子中有歧義的一句是：（D）
A、歷史人文精神的弘揚(yáng)，正是今天城市發(fā)展的最深厚的動(dòng)力
B、德國(guó)公民旅游是一面鏡子，使我們看到了“綠游”的真諦，就是文明游、生態(tài)游、科學(xué)游，加上法制游。
C、自古以來(lái)，“仁義禮智信”就是中國(guó)人為人處事的基準(zhǔn)，"人無(wú)信不立"、“君子重諾”、“一諾千金”等無(wú)不昭示了“參加恒心為立身之本”這樣一個(gè)千古不變的道理
D、本次郊游活動(dòng)，我們?nèi)齻€(gè)人一組有
68不是病句局長(zhǎng)城市綠化報(bào)告(A)
69將下列6個(gè)句子重新排列組合：（D）
1、培養(yǎng)了真正的大師
2但在具體難以想象的艱苦辦學(xué)環(huán)境中
3要說(shuō)艱難困苦
4原因就在西南聯(lián)大恪守兼容并蓄、學(xué)術(shù)自由、民主治校的大學(xué)精神
5西南聯(lián)大大概是空前絕后的
6西南聯(lián)大卻為中國(guó)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才。排列組合最連貫的是：
A、634125 B、316245 C、536412 D、352614
70紅色旅游是時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、公民道德教育、未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育的一種創(chuàng)方式。紅色旅游，紅色是內(nèi)涵、資源、特色、品牌，旅游是實(shí)質(zhì)，即紅色旅游在實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)旅游活動(dòng)，而不能將其直接等同于愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。這段文字意在告訴我們 C。
A.紅色旅游具有很強(qiáng)的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能和文化功能
B.紅色旅游已成為一項(xiàng)重要的政治工程、文化工程
C.紅色旅游具有很強(qiáng)的政治功能，但首要的還是其旅游的功能特征
D.紅色旅游能夠把旅游事業(yè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切結(jié)合起來(lái)
第四部分資料分析(共15題,,0.7分每題)
121-125很簡(jiǎn)單，基本一眼可以看出
126-130，1是工學(xué)D,2是15%,3半數(shù)多,4是有4個(gè),5是管理學(xué)
131-135，會(huì)看的話(huà)很簡(jiǎn)單，有一條規(guī)律,越接近頂端的那個(gè)就比率越高，一共有7格，直接按格數(shù)比例算。有一題是132坐飛機(jī)的幾率是2/7，1除以2/7得7/2，即是3.5.
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