很多朋友對于模擬公務(wù)員考試和網(wǎng)上的公務(wù)員考試試題當(dāng)中,真題和模擬題的區(qū)別是什么不太懂,今天就由小編來為大家分享,希望可以幫助到大家,下面一起來看看吧!
本文目錄
- 2021年國家公務(wù)員考試行測片段閱讀模擬題
- 國家公務(wù)員考試先做模擬題好還是先做真題
- 哪里可以看到公務(wù)員考試的模擬題
- 網(wǎng)上的公務(wù)員考試試題當(dāng)中,真題和模擬題的區(qū)別是什么
- 公務(wù)員考試模擬題為什么那么難
2021年國家公務(wù)員考試行測片段閱讀模擬題
1、科學(xué)研究起源于哲學(xué),而哲學(xué)研究所建立的邏輯化正是科學(xué)方法的一個關(guān)鍵內(nèi)容。在使用哲學(xué)的邏輯化開展科學(xué)研究的過程中,定量是必不可少的。沒有定量化,就無法通過歸納建立模型,也無法通過對模型的演繹做出預(yù)言,并被進(jìn)一步的觀測或者實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。數(shù)學(xué)研究所建立的各種計(jì)算方法和工具,使得科學(xué)研究和現(xiàn)在一般意義上的哲學(xué)研究分道揚(yáng)鑣,而科學(xué)研究的定量化又使得科學(xué)研究的成果能夠得到實(shí)際應(yīng)用,這是科學(xué)和哲學(xué)徹底分離的最顯著標(biāo)志。
這段文字意在強(qiáng)調(diào):
A.開展科學(xué)研究的基本方法 B.哲學(xué)和數(shù)學(xué)對科研的貢獻(xiàn)
C.科學(xué)與哲學(xué)的淵源以及區(qū)別 D.定量化在科學(xué)研究中的意義
2、在整個地圖學(xué)史上,有效使用地圖意味著要看懂繪制在平面上的一系列抽象符號,然后將這些符號與當(dāng)?shù)丨h(huán)境的各種三維特征聯(lián)系起來,從而成功的確定自己的位置。但這并不是所有普通人都能夠做到的,而且不久之前,地圖本身也還是一種稀缺的人工制品,有些地圖還屬于軍事上敏感的機(jī)密。但是,能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。
這段文宇重在說明:
A.地圖學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了漫長的歷史過程
B.地圖繪制使用中存在諸多技術(shù)難題
C.智能手機(jī)的出現(xiàn)促進(jìn)了地圖學(xué)發(fā)展
D.智能手機(jī)大大提升了人類生活質(zhì)量
1、【答案】D。解析:文段采取層層遞進(jìn)的方式,由科學(xué)研究起源于哲學(xué),引出哲學(xué)中的邏輯化,又由科學(xué)研究中的邏輯化進(jìn)而引出“定量化”的問題;接著具體闡述了定量化在科學(xué)研究中的重要性;最后指出正是定量化使得科學(xué)與哲學(xué)徹底分離,即定量化使得科學(xué)成為一門獨(dú)立于哲學(xué)外的學(xué)科。可見,文段意在強(qiáng)調(diào)的是“定量化”對于科學(xué)研究的意義?!岸炕笔俏亩蔚暮诵脑掝},四個選項(xiàng)中只有D項(xiàng)體現(xiàn)了“定量化”。A項(xiàng)范圍太大,沒有體現(xiàn)重點(diǎn),排除;B項(xiàng)只是文段的部分內(nèi)容,排除。C項(xiàng)說的是科學(xué)與哲學(xué)的關(guān)系,而文段中提到哲學(xué)只是為了引出科學(xué)研究的定量化,并突出定量化對于科學(xué)研究的意義,排除。故本題選D。
2、【答案】C。解析:文段為轉(zhuǎn)折式結(jié)構(gòu)。首先指出不是所有普通人都能有效使用地圖;接著說在不久之前,地圖本身屬于一種稀缺的人工制品,且有的地圖還屬于軍事機(jī)密;最后以“但是”轉(zhuǎn)折,引出文段重點(diǎn),即能夠在手機(jī)屏幕上看到的地圖改變了這一切。C項(xiàng)是對轉(zhuǎn)折后內(nèi)容的高度概括,契合文段重點(diǎn)。A項(xiàng)“漫長的歷史過程”無中生有,B項(xiàng)“技術(shù)難題”在文段中未提及,D項(xiàng)未體現(xiàn)論述主題“地圖”。故本題選C。
3、有人說:“三百個齊白石,比不上一個魯迅?!贝搜栽饛?qiáng)烈爭議,很多人對于這兩位先賢的可比性提出質(zhì)疑:文學(xué)和繪畫怎么比呢?但是從社會功能講來,如果沒有魯迅,我們這個民族的精神會大不相同。美術(shù)終究不能像文學(xué)那樣直接用語言文字表達(dá)作者的思想意愿,并在讀者心中刻下不可磨滅的深痕。例如魯迅小說《吶喊》、《彷徨》的插圖,雖然有助于讀者對小說中的人物、內(nèi)涵產(chǎn)生具象感,促進(jìn)對思想內(nèi)容的理解,但不能替代小說本身。齊白石的畫,以獨(dú)特的藝術(shù)筆觸描繪了自然與人間的鮮活意象,也有對社會不平的尖銳諷刺,但終歸不能像魯迅的小說、雜文那樣對社會施以巨大的沖擊力。
這段文字意在說明:
A.文學(xué)和美術(shù)有不同的藝術(shù)價值
B.美術(shù)是一種含蓄、間接的藝術(shù)表達(dá)形式
C.文學(xué)對社會的影響力較美術(shù)更勝一籌
D.魯迅在民族性格的形成中有不可動搖的地位
4、傳統(tǒng)的直接連接存儲方式完全以服務(wù)器為中心,通過線纜直接連接到計(jì)算機(jī)處理器,并寄生在服務(wù)器或客戶端上。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)大和數(shù)據(jù)量的增長,隨著用戶對數(shù)據(jù)服務(wù)的要求不斷提高,存儲方式由傳統(tǒng)直連式存儲走向分離式存儲。
由此可推知下文將要論述的是:
A.“分離式存儲”的弊端
B.“直連式存儲”的弊端
C.“分離式存儲”將滿足用戶的需求
D.“分離式存儲”的含義和形式
5、在美國的電影院線,無論是重磅大片,還是低成本制作,票價都是相同的。這看上去并不符合“需求大小決定價格高低”的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論。有研究人員指出,任何一家影院同期上映的所有電影票價均相同,這一現(xiàn)象形成于上世紀(jì)70年代。不僅電影業(yè)如此,體育賽事和演出也都遵循這一規(guī)律。雖然在某些時候和某些地區(qū),機(jī)動定價能夠使電影公司和影院獲得更高的收益,但對于影院來說,保持不同電影的票價相同仍然利大于弊。
這段文字接下來最有可能講述的是()
A.不同電影票價相同對影院更有利的原因
B.美國電影行業(yè)確定票價的主要參考因素
C.電影制作成本和觀眾需求與影片定價的關(guān)系
D.體育賽事和演出等其他行業(yè)票價的形成規(guī)律
3、【答案】C。解析:題目的問法“這段文字意在說明”,通過問法可以看到,題目的要求是想我們?nèi)フ椅亩蜗氡砻鞯男畔?,也就是要找文段的重點(diǎn)。在閱讀文段中,文段首先用“有人說”,介紹了“三百個齊白石,比不上一個魯迅”引出“文學(xué)和繪畫怎么比”的質(zhì)疑,通過“有人說”,我們很清楚,這個質(zhì)疑并不是觀點(diǎn),而是作者要反駁的,也就是說,提示了我們文段討論的話題是“比較文學(xué)和美術(shù)”。接著,在“但是”之后,作者直接就表達(dá)了自己的觀點(diǎn),從社會功能的角度來看,是具有可比性的。然后,“例如”介紹了兩個例子,通過魯迅的小說和插畫、魯迅的小說和齊白石的畫的對比,說明美術(shù)不像文學(xué)那樣直接用語言文字表達(dá)作者的思想意愿,因此不能像文學(xué)那樣對社會施以巨大的沖擊力。“有人說”、“但是”、“例如”,通過這三個詞,我們就能快速地得出作者的觀點(diǎn):小說比美術(shù)的社會功能、作用更大。
四個選項(xiàng)中,“魯迅”是文段舉的例子,非文段重點(diǎn),排除D。文段對比的是文學(xué)和美術(shù)社會功能的大小,A、B也可排除。本題選C。
4、【答案】D。解析:推知下文將要論述的內(nèi)容,屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀,主要介紹了傳統(tǒng)的直接連接存儲方式的含義和形式,重點(diǎn)關(guān)注尾句,尾句提出了一個新的概念“分離式存儲”,根據(jù)尾句話題一致的原則,接下來很可能是對該概念的解釋說明。B項(xiàng)還是介紹直連式存儲,話題不一致,可以先排除。對比另外三個選項(xiàng),按照行文的邏輯性,應(yīng)該是先介紹“分離式存儲”的含義和形式,再介紹“分離式存儲”滿足用戶的需求,最后介紹“分離式存儲”的弊端。因此,選擇D項(xiàng)。
5、【答案】A。解析:這段文字接下來最有可能講述的是,屬于承接敘述題。前文的內(nèi)容可以快速閱讀,主要介紹了美國電影院線保持不同電影的票價相同的現(xiàn)象。重點(diǎn)關(guān)注尾句,尾句提出了一個新的問題“保持不同電影的票價相同仍然利大于弊”,根據(jù)尾句話題一致原則,接下來很可能分析或者解決該問題。A項(xiàng)分析了該問題產(chǎn)生的原因,當(dāng)選; B項(xiàng)確定電影票價的主要參考因素在文段中沒有相關(guān)論述,屬于無關(guān)信息,可以排除;C項(xiàng)電影成本和需求與影片定價的關(guān)系在文段中也沒有相關(guān)論述,屬于無關(guān)信息,可以排除;D項(xiàng)在前文已經(jīng)有相關(guān)論述,重復(fù)信息不選。因此,選擇A項(xiàng)。
6、民族的文化傳統(tǒng)和歷史的文化信息被大量地記載于歷史經(jīng)典文獻(xiàn)中。除了經(jīng)典文獻(xiàn),還有各種各樣的歷史文物,作為歷史文化的載體被代代相傳地保存下來。傳統(tǒng)村落就是這樣一個歷史文化載體,相對于經(jīng)典文獻(xiàn)和文物,它所承載的有關(guān)中華民族文化的歷史信息更具鮮活性,是中華民族文明發(fā)展史的“實(shí)證”。它比文字、文物更能真實(shí)地反映中華民族不同地域、不同族群的生產(chǎn)生活方式、道德倫理觀念以及民族習(xí)俗風(fēng)情。因此,我們有充分的理由重視傳統(tǒng)村落,保護(hù)傳統(tǒng)村落。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。
A.保護(hù)傳統(tǒng)村落對保護(hù)民族歷史文化有著重要意義
B.應(yīng)采取多種方式和途徑傳承、保護(hù)民族歷史文化
C.傳統(tǒng)村落是中華歷史文化的重要載體和現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)
D.傳統(tǒng)村落文化較之經(jīng)典文獻(xiàn)更能鮮活地展現(xiàn)歷史
7、20世紀(jì)初普朗克、波爾等物理學(xué)家共同創(chuàng)造了量子力學(xué),它與相對論一起被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基本支柱。量子力學(xué)的發(fā)展,革命性地改變了人們對物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及其相互作用的認(rèn)識。借助量子力學(xué),許多現(xiàn)象才得以真正地被解釋,新的、無法憑直覺想象出來的現(xiàn)象被預(yù)言,接著又被驗(yàn)證。量子力學(xué)等理論的誕生,對于推動世界文明進(jìn)步具有十分深遠(yuǎn)的意義。這些耗時多年的基礎(chǔ)研究成果,其科學(xué)價值是無可估量的,絕不是用“有沒有用”這樣的簡單標(biāo)準(zhǔn)就能衡量的。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)()。
A.科學(xué)研究需要長期積累
B.量子力學(xué)對現(xiàn)代物理學(xué)意義重大
C.基礎(chǔ)研究不應(yīng)急功近利
D.科學(xué)價值無法用量化指標(biāo)來衡量
6、【答案】A。解析:文段首先提出民族和歷史的文化被歷史經(jīng)典文獻(xiàn)記載下來,接著又提到還有各種各樣的歷史文物以傳統(tǒng)村落的形式被保存下來,即引出“傳統(tǒng)村落”這一話題,后面又通過對比經(jīng)典文獻(xiàn),提出了傳統(tǒng)村落的優(yōu)勢,并進(jìn)一步分析了傳統(tǒng)村落的特點(diǎn)及重要性,最后由“因此”引出結(jié)論,強(qiáng)調(diào)要重視傳統(tǒng)村落。整個文段都是圍繞“保護(hù)和重視傳統(tǒng)村落”進(jìn)行討論,A項(xiàng)是對文段重點(diǎn)的同義替換,故A項(xiàng)當(dāng)選。
B項(xiàng),文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)村落”,話題與文段不符,故排除B項(xiàng)。
C項(xiàng),是“傳統(tǒng)村落”的其中一方面特點(diǎn),表述片面且沒有點(diǎn)出文段重點(diǎn)故排除C項(xiàng)。
D項(xiàng),同樣是描述的“傳統(tǒng)村落”特點(diǎn)之一,表述片面且沒有點(diǎn)出文段重點(diǎn),故排除D項(xiàng)。
故本題答案為A選項(xiàng)。
7、【答案】C。解析:文段首句提出普朗克、波爾創(chuàng)造了量子力學(xué),緊接著闡述了量子力學(xué)是如何改變世界的以及量子力學(xué)等理論產(chǎn)生的意義。文段最后通過宏觀指代詞“這些”總結(jié)前文內(nèi)容,引出文段重點(diǎn),即基礎(chǔ)研究成果價值很高,絕不能用“有用沒用”的標(biāo)準(zhǔn)來衡量,也就是對于基礎(chǔ)研究成果不能過于功利。C項(xiàng)為文段中心內(nèi)容的同義替換,故C項(xiàng)當(dāng)選。
A項(xiàng),概念偷換,文段說的是“基礎(chǔ)研究”,而不是“科學(xué)研究”,故排除A項(xiàng)。
B項(xiàng),“量子力學(xué)”闡述片面,它是基礎(chǔ)研究的一部分,是例子,非文段重點(diǎn),故排除B項(xiàng)。
D項(xiàng),概念偷換,文段主體是“基礎(chǔ)研究成果的科學(xué)價值”而不是“科學(xué)價值”,同時“量化指標(biāo)”無中生有,文段中的“有用沒有”指的是不能以一時之效來看待基礎(chǔ)研究成功的科學(xué)價值,即不應(yīng)急功近利,并非“量化指標(biāo)”,故排除D項(xiàng)。
故本題答案為C選項(xiàng)。
以上試題來源于中公教育。
國家公務(wù)員考試先做模擬題好還是先做真題
國家公務(wù)員考試備考期間先做真題,把歷年5年的真題先做完就知道國考的一個答題方向和自己的一個水平了,然后再結(jié)合模擬題去做,這樣提升的比較明顯;
上班族備戰(zhàn)2018國家公務(wù)員考試怎么做更有效
一、學(xué)習(xí)教材
備考行測,選擇一本恰當(dāng)?shù)慕滩?,以熟悉各種題型。對于教材,如果大家時間不足,可以有重點(diǎn)地學(xué)習(xí),即選擇個人比較薄弱的題型加強(qiáng)學(xué)習(xí)。比如說,你對資料分析比較頭疼,那么就可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)教材中介紹的資料分析部分。
備考申論,也是選擇一本恰當(dāng)?shù)慕滩?。也許有人會想,申論還需要準(zhǔn)備嗎?考試時自由發(fā)揮不就行了?如果您這樣想,那說明您完全不了解申論。申論主要包括歸納概括、綜合分析、提出對策、應(yīng)用文寫作和文章論述五種題型,每種題型還包括具體的小題型,如綜合分析包括詞句理解闡釋、啟示型分析、評論型分析、關(guān)系型分析等,每種題型都有不同的作答方法,如果不講方法、胡亂發(fā)揮,則很難獲得高分。
二、練習(xí)真題、模擬題
對于行測來說,加強(qiáng)練習(xí)十分重要。如果業(yè)余時間不足,大家可以不把所有精力放在學(xué)習(xí)教材上,但絕對不能不做真題、模擬。因?yàn)橹挥蟹e累一定的做題量,并不斷反思、總結(jié),才能真正把握各種題型,提高作答速度。在練習(xí)時,應(yīng)該優(yōu)先做國考真題。
三、增強(qiáng)知識儲備
從行測來看,行測的常識判斷涉及范圍太過廣泛,無法通過學(xué)習(xí)教材,練習(xí)真題、模擬完全掌握,為此,要想做好常識判斷,大家平時就要多閱讀歷史、地理、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的書籍,積累相關(guān)知識。
在校生備戰(zhàn)2018國家公務(wù)員考試怎么做更有效
一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段
這一階段考生要充分了解國家公務(wù)員考試,可以先購買一套好的公務(wù)員考試教材,細(xì)讀一遍教材,以理解為主,知道大概公務(wù)員考哪些內(nèi)容。在這一階段還是以夯實(shí)基礎(chǔ)為主,以看教材為主,學(xué)習(xí)其中的基礎(chǔ)知識,不需要急著做真題。重在對公務(wù)員考試內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),了解公務(wù)員考查知識的完整體系,構(gòu)建知識架構(gòu),了解學(xué)習(xí)的各部分內(nèi)容及知識系統(tǒng),掌握各種題型的解題思路及方法技巧。
二、專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段
專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段主要是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,通過歷年真題對上一階段的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評估,根據(jù)個人實(shí)際情況制定切實(shí)可行的專項(xiàng)復(fù)習(xí)計(jì)劃,保證國考成績的穩(wěn)步提高。
在階段全面、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,考生通過歷年真題和全真模擬預(yù)測試卷的自測可以發(fā)現(xiàn)自身的不足和弱項(xiàng),在這一階段中,教材就可以作為輔助用書,而真題的演練則多多益善,考生可以購買一套真題試卷,每天定時進(jìn)行真題模擬訓(xùn)練,通過對歷年真題的學(xué)習(xí),考生可以感性認(rèn)識公務(wù)員考試的題型、命題風(fēng)格、各題型分值分布、考察的重點(diǎn)及難易程度。
三、綜合提高階段
這一階段考生主要結(jié)合自身情況,適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,重點(diǎn)在于對綜合提升以及查漏補(bǔ)缺。在這一階段,每天花兩小時完整做一套題(真題或者模擬題)。做題的時候好能嚴(yán)格按照考試要求的時間進(jìn)行,幫助考生合理分配考試的時間,提高答題效率。
哪里可以看到公務(wù)員考試的模擬題
19套山東公務(wù)員考試模擬題百度網(wǎng)盤免費(fèi)資源在線學(xué)習(xí)
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19套山東公務(wù)員考試模擬題 2018山東公務(wù)員考試模擬題9試卷.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題9解析.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題8試卷.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題8解析.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題7試卷.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題7解析.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題6試卷.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題6解析.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題5試卷.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題5解析.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題4試卷.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題4解析.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題3試卷.pdf 2018山東公務(wù)員考試模擬題3解析.pdf
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您好,中公教育為您服務(wù)。
2014江蘇公務(wù)員考試
A類筆試科目:《公共基礎(chǔ)知識》(A)、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》(A)、《申論》三科;
B類筆試科目:《公共基礎(chǔ)知識》(B)、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》(B)兩科;
C類筆試科目:《公共基礎(chǔ)知識》(C)、《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》(C)兩科。
報(bào)名、照片上傳時間:2014年2月15日09:00~2月21日16:00;
資格初審時間:2014年2月15日09:00~2月22日16:00;
繳費(fèi)時間:2014年2月15日09:00~2月23日16:00。
成績查詢時間:2014年4月15日
江蘇公務(wù)員面試時間:預(yù)計(jì)是5月10~11號
公務(wù)員考試真題是指歷屆公務(wù)員考試中的題目,模擬題是根據(jù)公務(wù)員考試題型出的題型類似的題目
如有疑問,歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
公務(wù)員考試模擬題為什么那么難
公務(wù)員考試模擬題那么難的原因:
公務(wù)員考試分筆試和面試,筆試又分行政能力測試和申論,行政能力測試建議你就多做模擬題,提高做題速度,學(xué)會先易后難,懂得取舍分值不大難度較大的題,你就成功了,至于申論,你多在網(wǎng)上學(xué)習(xí)一下往年考試的申論達(dá)人的答題,學(xué)習(xí)他們的語言組織能力和答題的思路,關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)的重大時事政治,比如重慶打黑案等社會熱點(diǎn)問題,掌握簡單的公文寫作,常用的公文格式一定要會。至于公安基礎(chǔ)知識只有靠多看多背了,要花大量的時間。
面試的技巧就不多說了,我也不是達(dá)人,面試的題目主要是考察你的語言組織能力和組織領(lǐng)導(dǎo)能力,以及人際協(xié)調(diào)關(guān)系能力,比如說,“今天是植樹節(jié),單位領(lǐng)導(dǎo)安排你組織一次單位同事植樹的集體活動,你如何做?”類似的問題在網(wǎng)上能查到很多。
好了,文章到此結(jié)束,希望可以幫助到大家。