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大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)航空班怎么樣
好。
1、大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)航空班提供專業(yè)的航空教育課程，航空知識(shí)、航空工程、航空技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的航空專業(yè)能力和技術(shù)水平。
2、大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)航空班與航空企業(yè)、飛行學(xué)院進(jìn)行合作，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠接觸真實(shí)的航空領(lǐng)域，并通過實(shí)際操作提升技能和知識(shí)。
成都大邑縣五七職業(yè)學(xué)校好不好
成都大邑縣五七職業(yè)學(xué)校一般。
四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)建于1952年，系國家教育部1991年首批認(rèn)定的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，學(xué)校先后被省市人民政府、教育部門評(píng)為“省級(jí)文明單位”、“園林式單位”、“市級(jí)校風(fēng)示范?！?、“愛國衛(wèi)生紅旗單位”、“文明單位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。
2008年9月大邑縣委、縣政府將大邑職高與成都市技師學(xué)院大邑分院進(jìn)行資源整合，投資近2億元修建了大邑縣職業(yè)教育中心，極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益。
辦學(xué)理念：
2015年，學(xué)校確定為“新常態(tài)下改革創(chuàng)新和內(nèi)涵提升年”，堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)“幸?！苯逃盀閷W(xué)生終生幸福奠基，為教師精彩人生增色”。
讓學(xué)校成為學(xué)生向往的地方，快樂學(xué)習(xí)生活的地方；讓學(xué)校成為教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和目標(biāo)的地方，幸福工作和成長的地方。
以上內(nèi)容參考：百度百科——四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)
大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)的學(xué)校簡介
四川省大邑縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)坐落于錦屏山麓，斜江河畔。系國家教育部1991年認(rèn)定的首批省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中，也是省教育廳批準(zhǔn)設(shè)立的職業(yè)中專學(xué)校。學(xué)校先后被省市人民政府、教育部門評(píng)為“省級(jí)文明單位”、“園林式單位“、“市級(jí)校風(fēng)示范校”、“愛國衛(wèi)生紅旗單位”、“文明單位標(biāo)兵”“市普高工程先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校還是中國楹聯(lián)協(xié)會(huì)批準(zhǔn)的“中國楹聯(lián)教育基地”，大邑縣唯一的“國家職業(yè)技能鑒定所”，大邑縣“城鄉(xiāng)職業(yè)技能培訓(xùn)中心”。
我校一向重視學(xué)生的技能培養(yǎng)。為了讓學(xué)生能學(xué)得一技之長，我校先后投入幾百萬資金添置、完善學(xué)校的教學(xué)設(shè)施。目前，學(xué)校已擁有先進(jìn)的多媒體教室、語音室、與國際互聯(lián)網(wǎng)相連接的計(jì)算機(jī)房、電子實(shí)作室、電工實(shí)作室、電拖實(shí)作室、車工房、焊工房、鉗工房、琴房、餐飲客房實(shí)作室、練功房等一系列設(shè)備完善的實(shí)作場所，完全滿足各專業(yè)不同層次的技能訓(xùn)練要求。學(xué)校成立五十余年來，砥礪出一支關(guān)愛學(xué)生、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)良教師隊(duì)伍。高級(jí)教師14人，中級(jí)教師近35人，80%以上為大學(xué)本科，其中5人達(dá)到研究生學(xué)歷水平，雙師型教師二十余人，國家、省、市測試員16人，成都市優(yōu)秀教師3名，縣級(jí)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人8名。學(xué)校常年進(jìn)行多種職業(yè)技能考核鑒定，頒發(fā)全國通用的職業(yè)資格技能等級(jí)證書。
面對(duì)激烈的市場競爭，職高人靠著對(duì)市場的充分調(diào)研和全校教職員工的努力，成功地走出了中等職業(yè)教育與高等教育，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、長班與短訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式。對(duì)內(nèi)以市場需求為導(dǎo)向，配合用人單位的要求，積極實(shí)施綜合化課程改革和學(xué)分制改革，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練和做人教育。對(duì)外加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系，采用校企聯(lián)辦、定向培養(yǎng)等多種辦學(xué)模式，保證學(xué)生就業(yè)。學(xué)校按照“讓家長放心、讓社會(huì)滿意、讓學(xué)生成才”的要求和“從嚴(yán)治校、嚴(yán)格管理、精心育人”的原則實(shí)施全面誠信教育、成才教育、創(chuàng)業(yè)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。班主任、副班主任、行政人員下到班，值周老師、行政值周定點(diǎn)定崗，學(xué)校實(shí)行全員、全面、全程的半封閉、半軍事化管理。推行多證書制度（學(xué)生畢業(yè)是必須取得相關(guān)的職業(yè)資格技能等級(jí)證書或上崗證），培養(yǎng)學(xué)生一專多能，使之能在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)掌握多種專業(yè)技能；豐富多彩的校園文化生活，蓬勃發(fā)展的第二課堂，形成了“尊師、守紀(jì)、求實(shí)、進(jìn)取”的良好校風(fēng)。
學(xué)校開設(shè)的專業(yè)均經(jīng)過市場調(diào)查，畢業(yè)學(xué)生深受社會(huì)各界歡迎。學(xué)校與省內(nèi)外大中企事業(yè)單位建立了長期的合作關(guān)系。2005年學(xué)校畢業(yè)生推薦就業(yè)率達(dá)98%，分布在成都、北京、廣東、大連、天津、南寧、西藏、浙江等地。由于學(xué)校教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良，畢業(yè)生動(dòng)手能力強(qiáng)，深受用人單位好評(píng)，不少學(xué)生已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位或成為行業(yè)管理人員和技術(shù)骨干。學(xué)校還建立了畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)制度、畢業(yè)生就業(yè)回訪制度，為畢業(yè)生提供良好的服務(wù)，為家長解決后顧之憂。學(xué)校教育堅(jiān)持“以人為本”的思想。在加強(qiáng)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，突顯對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。家長的信賴是我們的動(dòng)力，學(xué)生的成才是我們的責(zé)任。學(xué)生吃、住、學(xué)、行全方位的管理、關(guān)心和愛護(hù)，定期的家訪和電話聯(lián)系讓學(xué)生和家長感受到學(xué)校真誠的關(guān)懷。
學(xué)校嚴(yán)格按照省、市、縣物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合大邑的經(jīng)濟(jì)狀況，按最低下限收費(fèi)（收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目見招生簡章）。特困學(xué)生可享受學(xué)校的“減、免、緩”政策，針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，每年還有獎(jiǎng)金高達(dá)3000元的“正大獎(jiǎng)”。此外，學(xué)校實(shí)行學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還設(shè)有“濟(jì)困助學(xué)基金”（貧困學(xué)生可以享受政府貧困資助、保險(xiǎn)公司助學(xué)資助、紅青會(huì)助學(xué)資助、滋根基金等）等資助方式，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
余宇制作
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