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2022四川省邛崍市職業(yè)高級中學有哪些專業(yè)
四川省邛崍市職業(yè)高級中學開設的專業(yè)有機電技術應用、食品加工工藝、汽車運用與維修等等。邛崍市職業(yè)教育中心座落在省級歷史文化名城---臨邛古城，有28年的職業(yè)教育辦學歷史。1985年成都市教育局批準創(chuàng)建邛崍市職業(yè)高級中學，1999年被評為四川省重點職業(yè)中專。
四川省邛崍市職業(yè)高級中學是我市唯一同時具有中等職業(yè)教育、高等學歷教育和短期技能培訓資格的公辦學校，是國家職業(yè)技能鑒定所職業(yè)技能鑒定基地、四川省電子信息技能型人才培訓基地、省農村扶貧培訓基地、邛崍市外出務工培訓基地。學校建筑面積50000平方米，開設有7大類共15個專業(yè)，2009年秋季，中職部將有教學班70個，學生突破4000人；成人教育部現(xiàn)有學生1100余人，專業(yè)15個；中心培訓部負責全市短期技能培訓工作，每年培訓各類技能人才5000人左右。
強項中學的邛崍市強項中學
邛崍市強項實驗學校創(chuàng)辦于1999年,離邛崍市區(qū)3里,占地面積450多畝,師生員工4000多人.校風正,學風濃,待遇高,師生關系和諧,校園環(huán)境優(yōu)美,連續(xù)9屆中考、高考都名列同類學校前茅,學校年年受到政府表彰。
邛崍市強項中學是幾位志同道合的青年教師于1999年創(chuàng)辦的一所集初、高中（普通高中、雙學歷國際高中）于一體的民辦中學，學校離城有三公里，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是教師工作、學生求學的好地方。學校以“造教育名家，育時代英才”為辦學理念，以“使優(yōu)生更優(yōu)，中低分學生得到轉化”為奮斗目標，以人為本，使每位教師的才華得到盡情的施展，讓每個學生的潛力得到最大限度的挖掘，讓每位老師的價值得到充分的體現(xiàn)，使學生的前途得到正確的引導，實現(xiàn)了強項的“讓每朵花兒都燦爛開放，每只鳥兒都縱情歌唱”的素質教育觀。
強項不但能教好優(yōu)生，還能教好中低分學生。如果要給強項中學的未來定位，她就是“教中低分學生”。我們認為：良醫(yī)就是醫(yī)的好別的醫(yī)生醫(yī)不好的病，名師就是教得好別的教師教不好的學生。大膽改革和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)極限，認真尋求新的歷史時期教育的新路子，成了強項人奮發(fā)向上的原動力，更成了許多中低分孩子及家長新的希望。
強項中學把德育工作放在首位，充分發(fā)揮德育的動力功能，大力搞體育鍛煉作為手段，培養(yǎng)學生的“三習慣”作為實施過程（三習慣指：科學的思維習慣、生活習慣和學習習慣），讓學生在一個自然的教育、學習和生活環(huán)境中得到改變。脫胎換骨，重塑自我，讓學生找到自信，找到新的力量，找到新的希望。
強項中學雖說是收中低分學生，但卻校風正，學風濃，高考考得好。因此，幾年來，強項中學得到了穩(wěn)步、健康的發(fā)展，由剛開始的十多個教師發(fā)展到現(xiàn)在的100多名教師，由原來的200多名學生發(fā)展到現(xiàn)在的近2000名，由原來的10多畝的校園發(fā)展到現(xiàn)在的120多畝。培養(yǎng)了三個自主創(chuàng)業(yè)的校長，新辦了一所職業(yè)高中，現(xiàn)在可以說強項中學從農村中學開始是發(fā)生了翻天覆地的變化。
2006年9月22日《中國教育報》整版報道了強項中學：強項中學的創(chuàng)立，彌補了“中差生名牌中學”的空白，優(yōu)生的重點中學四處皆是，而中低分學生的重點中學卻少有耳聞。中低分的學生不全等于中差生，他們同樣渴望成才，他們更需要幫助。
學校實行股份制，特別優(yōu)秀的教師，不但能獲得豐厚的收入，同時還能獲得一份事業(yè)，一份股份；有潛力，但不夠成熟的教師可得到成長和發(fā)展，為終身的事業(yè)打下堅實的基礎。四川省成都市邛崍強項實驗學校創(chuàng)建于1999年7月,是經四川省教育廳驗收合格的一所民辦公助的寄宿制、全封閉式高級完全中學。學校位于成都邛崍市郊區(qū)，緊靠108國道，占地面積250余畝，擁有教師22余人，學生4000余人。生源覆蓋省內外40多個區(qū)、市、縣，已發(fā)展成擁有一所總校、兩所分校的現(xiàn)代創(chuàng)新化教育型集團。強項實驗學校的發(fā)展已得到社會廣泛的贊譽，成為邛崍市教育的一個窗口，民辦教育的一面面旗幟。
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