大家好，關于成都市工業(yè)職業(yè)技術學校公辦還是民辦很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關于成都工業(yè)技術職業(yè)學校是公辦還是民辦的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
- 成都航空職業(yè)技術學院是公辦還是民辦
- 成都工業(yè)職業(yè)技術學院是公辦還是民辦
- 四川工業(yè)科技學院是公辦還是民辦
- 成都工業(yè)學院是公辦還是民辦
- 成都工業(yè)技術職業(yè)學校是公辦還是民辦
成都航空職業(yè)技術學院是公辦還是民辦
一、成都航空職業(yè)技術學院是公辦還是民辦
成都航空職業(yè)技術學院是一所公辦高校，該校是四川省教育廳直屬全日制普通高等學校、四川省第一所高等職業(yè)院校，是全國首批國家示范性高等職業(yè)院校、中航工業(yè)高技能人才培訓基地。
成都航空職業(yè)技術學院（Chengdu Aeronautic Polytechnic）始建于1965年，由第三機械工業(yè)部創(chuàng)設德勝中級技術學校，1966年至1998年學校曾多次改名改制，1998年經教育部批準成為全國首批、四川省第一所高等職業(yè)院校。是四川省教育廳直屬公辦全日制普通高等學校、全國首批國家示范性高職院校、四川省優(yōu)質高職院校、國家高等學校繼續(xù)教育示范基地、四川省首批高端技術技能型本科人才聯(lián)合培養(yǎng)學校和四川省高技能人才培訓基地。
人杰地靈，名師薈萃。學校地處四川省省會、四川天府新區(qū)核心區(qū)（國家級）、成都經濟技術開發(fā)區(qū)（國家級）和世界級汽車產業(yè)城的成都市龍泉驛區(qū)，占地近900畝，建筑面積34萬多平方米，教學、科研儀器設備資產總值逾3億元（生均2.5萬余元），在校生近1.2萬人。學校專任教師中“雙師型”教師占比、中青年教師占比、研究生學歷占比、海外培訓經歷占比均超過70%，擁有******組織部“*”教學名師2名，國家級教學名師3名，省級學術技術帶頭人2名，享受國務院政府特殊津貼專家9名，省級有突出貢獻的專家2名，全國模范教師1名，全國優(yōu)秀教師2名，省級教學名師5名，以及國家級教學團隊2個，省級教學團隊4個。同時，還聘請了一大批行業(yè)企業(yè)技術專家和能工巧匠。
專業(yè)繁榮，碩果累累。學校始終秉承“服務航空、服務國防、服務區(qū)域經濟社會發(fā)展”的辦學定位，下設航空工程學院、通用航空學院、民航運輸學院、士官管理學院、機電工程學院、信息工程學院、汽車工程學院、建筑工程學院和管理學院等二級學院9個，開設飛機機電設備維修、飛機電子設備維修、航空發(fā)動機裝試技術、通用航空器維修、飛行器制造技術、復合材料工程技術、空中乘務、無人機應用技術、定翼機駕駛技術、數(shù)控技術、工業(yè)機器人技術、電子信息工程技術、軟件技術、汽車制造與裝配技術、建筑工程技術、會計等39個專科專業(yè)，2個本科專業(yè)。其中，國家示范院校重點專業(yè)6個，教育部“高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力項目”重點專業(yè)4個，國家示范專業(yè)點2個，省級重點建設專業(yè)4個，省級精品專業(yè)6個，學校特色專業(yè)10個，現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)6個，定向培養(yǎng)士官招收專業(yè)6個。學校榮獲國家級教學成果一等獎1項、職業(yè)教育國家級教育成果二等獎4項，國家發(fā)明四等獎1項，省部級科技進步二等獎1項，省部級以上教學研究成果20余項。學校擁有國家精品課程12門，國家精品資源共享課程9門，省級精品課程32門，省級精品資源共享課20門。主持建設完成1個、參與建設完成4個國家高職教育專業(yè)教學資源庫。
產教融合、多元發(fā)展。學校廣泛開展訂單定制式和現(xiàn)代學徒制等人才培養(yǎng)模式，基本形成產教協(xié)同發(fā)展和校企共同育人的格局，探索形成了獨具成航特色的職業(yè)教育辦學模式。與中國航空工業(yè)集團公司、中國國際航空公司、瑞士GF加工方案和瑞典?？怂箍档葒H國內的產業(yè)優(yōu)勢和技術領先企業(yè)簽訂合作協(xié)議，聯(lián)合成都飛機工業(yè)公司等39家企業(yè)成立西南航空產教聯(lián)盟，聯(lián)合一汽-大眾成都公司等130家企業(yè)成立成都經濟技術開發(fā)區(qū)汽車產教聯(lián)盟。
面向全球，開放共融。學校努力為培養(yǎng)萬計的高素質技術技能人才發(fā)揮示范引領作用，同時使職業(yè)教育成為服務國家戰(zhàn)略和地方經濟社會發(fā)展的重要力量。學校與14個國家和我國港臺地區(qū)32所高校簽訂了校際合作協(xié)議，選派學生赴英國、韓國及我國港臺地區(qū)學習深造，并接受來華留學生來校學習。2015年以來，共選派教師400余人次赴德國、新加坡、瑞士、加拿大等國家和港臺地區(qū)學習、交流和培訓；連續(xù)4年承接國家商務部“援外”項目，共計培訓非洲、中亞等地學員4批次、235人次，達到759人次。
追求卓越，銳意進取。學校先后獲得世界職教院校聯(lián)盟高等技術技能卓越獎、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校獎、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國職業(yè)教育先進單位等榮譽，連續(xù)14年被評為四川省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位，涌現(xiàn)出全國五一勞動獎章、中國青年五四獎章、全國技術能手、中航工業(yè)特級專家、全國青年崗位能手等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生。2014至，學校學生連續(xù)五年代表中國赴美國參加國際超輕復合材料制造大學生競賽（SAMPE），4次奪得全球總冠軍、1次獲得亞軍。
云空高遠啟征程，星光璀璨映華章。邁入******、譜寫新篇章，學校將以堅定的信心、豪邁的氣魄、百倍的努力，加快建設扎根中國高水平高職院校，以“航空報國，追求卓越”為己任，助力實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”！
成都工業(yè)職業(yè)技術學院是公辦還是民辦
成都工業(yè)職業(yè)技術學院是一所公辦大專院校。
成都工業(yè)職業(yè)技術學院隸屬于四川省教育廳。學校前身是成都汽車工業(yè)學校，成立于1956年，是四川省主要的職業(yè)技術教育和培訓基地之一。學校總部位于成都市都江堰市，下設多個教學部門和科研機構，開設了多個職業(yè)技術教育和培訓項目，包括機械制造、汽車維修、建筑工程、電子信息、計算機應用等方向。
學校制訂和實施了“多元發(fā)展戰(zhàn)略、人才強校戰(zhàn)略、規(guī)模效益戰(zhàn)略和品牌發(fā)展戰(zhàn)略”四大發(fā)展戰(zhàn)略，以集團化引領省市職業(yè)教育快速發(fā)展。牽頭領辦成都市汽車專業(yè)、現(xiàn)代物流專業(yè)、財經商貿專業(yè)和建筑專業(yè)四個中等職業(yè)教育集團，吸引200多家企業(yè)和學校進入集團，帶動了農村中等職業(yè)學校40所，使近12000名農村學生享受城市優(yōu)質中等職業(yè)教育資源。
公辦民辦學校的區(qū)別：
1、主辦方不同：公辦大學，指以國家政府或地方政府資助創(chuàng)立維持的大學。民辦大學，由企業(yè)事業(yè)組織、社會團體及其他組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會招生的高等學校。
2、經費來源不同：公辦高校辦學經費來源于政府財政，民辦高校則是自負盈虧。民辦高校收費標準往往是公辦高校的3-5倍，這也是對于考生、家長而言公辦、民辦最大的區(qū)別所在，學費高昂。
3、生源質量不同：合并批次前，民辦本科往往被安排在本科第三批招生，而公辦高校則全部安排在一、二批招生，從錄取批次的安排上就形成了民辦高校低于公辦高校的觀感。而民辦高校的高收費，進一步固化了高分考生不想報考民辦高校的局面。
4、社會認可度不同：民辦本科高校的硬件設施、辦學水平并不一定都比公辦高校差，但是由于其高收費、差生源的雙重因素影響，造成了其社會認可度低于公辦本科高校。
四川工業(yè)科技學院是公辦還是民辦
四川工業(yè)科技學院屬于民辦院校。
公辦大學：通常是國家部委或地方政府舉辦的大學，辦學歷史一般比較悠久，社會認可度比較高，有中央財政或地方財政經費支持，學費通常較便宜，不過公辦大學中也有中外合作等部分高收費專業(yè)，當然中外合作專業(yè)錄取分數(shù)線比普通類專業(yè)通常低10-20分，家庭條件不錯的同學可以考慮填報。
民辦大學：通常是社會企業(yè)、社會團體、個人等舉辦的大學，沒有中央財政和地方財政經費支持，需要自籌資金辦學，學費一般比較貴，公辦大學舉辦的獨立學院辦學性質也屬于民辦大學，但是民辦大學也是正規(guī)大學，是受國家認可的，畢業(yè)證、學位證等都是在學信網可查的，國家也鼓勵社會資本參與辦學。
學校介紹
四川工業(yè)科技學院（Sichuan Institute of Industrial Technology）是一所以工學為主，經濟學、管理學、教育學、護理學、藝術學等協(xié)調發(fā)展的全日制應用型本科高校，是首批國防教育特色學校、全國教育改革創(chuàng)新示范院校、四川省教育綜合改革“國際合作”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”試點學校。
學校前身是于1995年成立的劍南武術館；2004年4月，經四川省人民政府批準，成立四川警安職業(yè)學院；2012年，更名為四川工業(yè)管理職業(yè)學院；2014年5月，經教育部批準升格為全日制本科院校。
根據2022年5月學校官網顯示，學校有羅江校區(qū)和綿竹校區(qū)2個校區(qū)，占地面積2245.4畝。
院系概況
學校設有智能制造與車輛工程、建筑工程、電子信息與計算機工程、財經、管理、食品、體育、教育、護理、馬克思主義、國際、航空、繼續(xù)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)14個二級學院，80余個本?？茖I(yè)。
科研平臺
根據2022年5月學校官網顯示，學校有1個院士工作室、1個市級工程技術研究中心，6個市級社科研究基地，4個校級科研機構。
院士工作室：中國科學院顧秉林院士工作室
市級工程技術研究中心：新能源專用車輛工程技術研究中心
市級社科研究基地：德陽地域文化傳承創(chuàng)新研究中心、心理與行為科學研究中心、家庭教育服務指導研究中心、紅色歌謠研究中心和文化旅游發(fā)展研究中心
校級科研機構：車輛工程研究所、建筑工程研究所、高等教育研究所、李調元研究會
學校館藏資源
學校圖書館館藏紙質文獻資源總量達230萬余冊，有中國知網、超星期刊、超星讀秀、萬方智搜等資源數(shù)據庫，開展與中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（CALIS）、中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）、國家科技圖書文獻中心（NTSL)的館際互借和文獻傳遞工作。
師資力量
截至2021年，學校有教師1092人，其中專任教師901人，外聘教師382人，專任教師中高級職稱教師占37.18%，具有博士、碩士學位教師占57.71%，雙師雙能型教師占26.3%；外聘教師與專任教師人數(shù)之比為0.42:1，生師比為20.79。
國際合作
學校先后與德國、美國、英國、日本、韓國、泰國、老撾、尼泊爾、馬來西亞等國家的教育機構和高等院校建立學術交流與人才培養(yǎng)合作機制。
2018年3月，學校與泰國梅州大學戰(zhàn)略合作簽約儀式；4月16日，學校與日本醫(yī)療大學締結成為友好學校，并正式啟動與對馬醫(yī)療福祉集團共建的對馬國際醫(yī)療福祉班，共同合作培養(yǎng)高級護理人才；17日，非洲加納攝政大學科技學院校長尼古拉斯、庫馬里西理工大學國際交流合作學院院長Poku博士、研究所所長Darko博士來校展開交流合作訪談。
校企合作
2018年11月12日，學院與四川興天華建設項目管理有限公司達成校企合作意向；11月28日，學校與羅江區(qū)人民醫(yī)院、綿竹市人民醫(yī)院、成都市武侯區(qū)第三人民醫(yī)院、廣漢市人民醫(yī)院、德陽市第五人民醫(yī)院等10家友好醫(yī)院簽訂了合作協(xié)議書；12月21日，與康年國際酒店集團正式簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，共建“康年國際酒店管理學院”和“川工科康年國際酒店管理卓越人才養(yǎng)創(chuàng)基地”。
校地合作
2018年3月，學校與羅江區(qū)教育局機器人、國防暨科技創(chuàng)新教育舉行校地合作座談會；4月，羅江區(qū)高教職教園區(qū)黨工委和管委會揭牌儀式在該校指揮部舉行。
2017年12月，學校與羅江經開區(qū)以人才培養(yǎng)基地、實訓基地、科研合作等校地合作內容展開交流，并簽訂了校地戰(zhàn)略合作協(xié)議。
對口幫扶
2019年4月，學院與對口幫扶地馬爾康市沙爾宗鎮(zhèn)聯(lián)合舉行幫扶工作座談研討會。
質量工程
根據2022年5月學校官網顯示，學校有2個省級民辦重點特色專業(yè)，1個省級特色重點建設專業(yè)，1個省應用型示范專業(yè)，1個省級課程思政示范專業(yè)，3門省級精品資源共享課程，6門省“課程思政”示范課程，1門省“思政課程”示范課程，2門省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程，1門省應用型本科示范課程。
省級民辦重點特色專業(yè)：車輛工程、汽車服務工程。
省級特色重點建設專業(yè)：酒店管理。
省級應用型示范專業(yè)：車輛工程。
省級課程思政示范專業(yè)：財務管理。
省級精品資源共享課程：汽車機械結構、倉儲管理實務、酒店營銷實務。
省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程：FPGA技術及應用、數(shù)學建模。
省級“課程思政”示范課程：大學生心理健康教育、高等數(shù)學（管理類）、旅游經濟學、財務管理學、學前教育學、中國近代史綱要實踐課。
省級應用型本科示范課：工程測量。
省級思政示范課程：思想品德修養(yǎng)與法律基礎。
成都工業(yè)學院是公辦還是民辦
院校專業(yè)：
成都工業(yè)學院始建于 1913年，是辛亥革命后四川舉辦的第一所實業(yè)學校，迄今已有109年的辦學歷史。陳毅元帥曾于1916-1918年在學校染織專業(yè)學習。在連續(xù)百年的辦學歷程中，學校始終以服務國家急需為己任，堅守實業(yè)興國教育情懷，形成了“手腦并用、學做合一”的校訓，“嚴謹、樸實、勤奮、創(chuàng)新”的校風和以工為主、突出應用、服務地方與行業(yè)的育人傳統(tǒng)。學校先后隸屬原二機部、四機部、電子工業(yè)部以及四川省原電子工業(yè)廳等部門，長期面向行業(yè)辦學，主要經歷了“全國重點中專”成都無線電機械學校和“全國示范高工?！背啥茧娮訖C械高等?？茖W校兩個辦學階段。2000年，學校由四川省電子工業(yè)廳劃轉省教育廳主管，2012年升格為本科院校，是四川省教育廳、四川省經濟和信息化廳推進本科產教融合“廳委共建”全省唯一試點高校。,學校占地總面積 1645.74畝，有郫都、宜賓、花牌坊、大豐等4個校區(qū)。學校本部位于成都市郫都區(qū)，地理位置優(yōu)越，校舍建筑面積約38.75萬平方米。宜賓校區(qū)位于宜賓市三江新區(qū)，依山傍水，環(huán)境優(yōu)美，建筑面積約28萬平方米，與郫都校區(qū)形成了“一校兩區(qū)”、高效協(xié)同、相互支撐、共同發(fā)展的辦學格局。學校現(xiàn)有全日制在校生16300余人，設有二級院（部）14個、本科專業(yè)39個，涵蓋管理學、理學、經濟學、藝術學、文學等多個學科門類，重點面向“智能制造”“電子信息”“現(xiàn)代服務業(yè)”3個領域，構建起了適應四川省產業(yè)結構升級，對接地方產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的應用型學科專業(yè)布局。,近年來，學校以黨建為引領，以服務地方、“治蜀興川”為己任，以培養(yǎng)應用型人才為根本，以產教融合為抓手，以改革創(chuàng)新為驅動力，以建設特色鮮明的應用型大學為目標，堅持“地方性、應用型、開放式”辦學定位和“根植地方、魂在應用、產教融合、協(xié)同育人”的辦學思路，辦學規(guī)模不斷擴大、辦學條件顯著改善、辦學空間明顯擴展、社會聲譽顯著提升、同類高校影響力明顯增強，形成了較為鮮明的應用型辦學特色，應用型本科高校建設成效初步顯現(xiàn)。,學校堅持以政治建設為統(tǒng)領，一以貫之深化全面從嚴治黨，以高質量黨建推動學校事業(yè)高質量發(fā)展。學校緊緊圍繞立德樹人根本任務和學校中心大局工作，堅持社會主義辦學方向，以全面提升黨建工作質量為抓手，推動學校各項事業(yè)高質量發(fā)展。黨的思想理論建設、組織建設、制度建設、作風建設和黨風廉政建設不斷取得新成效。有全國黨建工作樣板支部 2個；“四川省先進基層黨組織”2個；省級“三全育人”試點學院、省級思政精品項目各1項；省級課程思政示范專業(yè)1個、省級課程思政示范團隊1個、省級課程思政示范課程6門；“形勢與政策”課獲首批國家級一流本科課程。依托人文與設計學院（晏濟元書院）設立成都工業(yè)學院紅色文化研究院，被列為全省高校重點中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學院培育項目。建有省級愛國主義教育基地陳毅紀念園，充分發(fā)揮學校紅色資源優(yōu)勢，傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。,學校持續(xù)深化教育教學改革，本科教育教學水平不斷提升。學校堅持“對標競進、爭創(chuàng)一流”，積極搶抓機遇，現(xiàn)有“機械電子工程”“物流管理”“微電子科學與工程”“計算機科學與技術”等4個國家級一流本科專業(yè)建設點，有“機械電子工程”“物流管理”“材料成型及控制工程”“微電子科學與工程”“計算機科學與技術”“通信工程”“電子信息工程”“機械設計制造及其自動化”“電氣工程及其自動化”“軟件工程”“機械工程”“測控技術與儀器”“國際商務”等13個省級一流本科專業(yè)建設點，有6個省級應用型示范專業(yè)，國家級一流專業(yè)數(shù)量位列省屬高校第8、新建本科高校第1，全國同類高校前列。學校有國家級一流課程1門、省級精品在線開放課程5門、四川省教育廳高等學校省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程6門、省級首批應用型示范課程14門、省級一流課程28門，建有機械電子工程、數(shù)控技術、汽車檢測與維修等3個國家級實訓基地，5個省級實驗教學示范中心，3個省級虛擬仿真實驗教學示范中心。2021年，學校省級教育成果獎實現(xiàn)新突破，牽頭獲一等獎3項、二等獎3項，參與獲一等獎和二等獎各1項，一等獎獲獎數(shù)量名列全省本科院校前十。,學校全面推進應用型人才培養(yǎng)模式改革，應用型人才培養(yǎng)質量不斷提高。學校堅持“以生為本”的育人理念，深入實施以“產教五融合”為特征的應用型人才培養(yǎng)模式的全面改革與創(chuàng)新。獲批四川省產教融合示范項目，為全省5所本科高校之一，新建本科唯一。有5項產教融合案例被教育部規(guī)建中心優(yōu)秀案例集收錄。學校堅持“五育并舉”，培養(yǎng)了一大批“下得去、用得上、留得住”的基層應用型人才，服務地方經濟社會發(fā)展。畢業(yè)生深受各界歡迎，與中石油、中石化、中國電科、國家電網、中國電信、中糧集團、中國水利水電、華為、京東方、長虹、九洲、重慶平偉、邁普、上海莫仕、德州儀器、富士康、通威太陽能等知名企業(yè)保持長期戰(zhàn)略合作關系，近三年本科畢業(yè)生平均初次就業(yè)率均在95%左右。學生學科競賽成績喜人，獲得2019、2020、2022美國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、二等獎，全國大學生數(shù)學建模本科組全國一等獎、省級“互聯(lián)網+”學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎，2019年第六屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽特等獎等。2020年學生學科競賽位列中國高教學會全國普通高校學科競賽排行榜第299位，在全省本科高校中排名12。,學校大力實施人才強校和科技興校戰(zhàn)略，師資隊伍建設成效和教學科研能力持續(xù)提升。學校現(xiàn)有教職工 1070人，其中，專任教師829人，正高級專業(yè)技術人員85人，引進和培養(yǎng)“雙師雙能型”教師260名。有國家級教學團隊2個、省級教學團隊2個，具有國家、省部級人才稱號的拔尖人才50余人次，教師隊伍結構不斷改善，師資水平不斷提高。先后獲得國家級教學名師稱號3人、全國優(yōu)秀教師3人、享受國務院政府特殊津貼5人，省級教學名師6人、四川省“教書育人名師”3人次、四川省學術和技術帶頭人及后備人選29人、四川省有突出貢獻的優(yōu)秀專家9人，“天府學者”特聘專家1人。2020年，位列中國高等教育學會發(fā)布的全國新建本科院校教師教學發(fā)展指數(shù)榜單第5位。,學?，F(xiàn)有無人機與飛行控制系統(tǒng)應用與技術等 3個四川省教育廳重點實驗室，性社會學與性教育研究中心、無人機產業(yè)發(fā)展研究中心等2個四川省哲學社會哲學重點研究基地，建有53個建制實驗室，1個博士后科研流動站，獲批國家級“新工科”實踐項目2個，省部級以上科技獎勵10余項。近年來，學校注重培養(yǎng)特色鮮明的學術團隊，科研綜合實力明顯增強。2021年，“四川省電子終端產品制造智能化技術工程研究中心”“四川省智能機電傳動工程技術研究中心”等3個省級科研平臺獲批建設。2022年，人文與設計學院教師與校企合作企業(yè)聯(lián)合研發(fā)的產品獲得德國IF設計獎。,學校切實踐行高校責任擔當，不斷深化對外交流與合作。近年來，學校緊緊圍繞發(fā)展目標，努力實施“開放國際戰(zhàn)略”，以培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才為目標，搭建務實高效的國際合作交流平臺，國（境）外交流合作成效明顯。學校是中國-東盟高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、“一帶一路”工學院聯(lián)盟常務理事單位，與德國、英國、美國、加拿大、新西蘭、愛爾蘭、丹麥以及“一帶一路”沿線俄羅斯、波蘭、匈牙利、烏克蘭、泰國、韓國等國家和香港、臺灣地區(qū)的20余所高校建立合作關系，招收來自俄羅斯、蒙古、尼泊爾、孟加拉國、泰國等國留學生來校進行學歷教育及漢語學習。,學校堅持“地方性、應用型、開放式”辦學定位，服務地方經濟社會發(fā)展。不斷深化與成都市，宜賓市，達州市，甘孜州，成都市金牛區(qū)、郫都區(qū)的校地合作，注重與行業(yè)領域的大型企業(yè)、科研院所建立長期的產學研合作關系，與地方政府、企業(yè)、學術機構合作建立了97個校外實習基地，其中3個為省級工程實踐教育中心。在脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興定點幫扶工作中，學校積極發(fā)揮智力優(yōu)勢，定點幫扶的色達、宣漢縣脫貧摘帽并獲全省脫貧攻堅先進縣稱號，直接幫扶的宣漢縣渡口鄉(xiāng)被評為全國脫貧攻堅先進單位。學校獲省委教育工委、省教育廳脫貧攻堅嘉獎，學校駐村干部獲表彰5人次，1人榮獲四川省脫貧攻堅先進個人稱號。,學校聚焦創(chuàng)新改革和能力提升，應用型本科高?！八拇影濉笔痉缎找嬲蔑@。學校積極推進地方應用型本科院校建設，是“國家‘十三五’地方高校轉型示范工程（產教融合規(guī)劃項目）”實施高校、“本科院校整體轉型發(fā)展改革”試點院校，5個項目獲批省級教育體制機制改革試點，當選“全國新建本科院校聯(lián)盟”副理事長單位，“四川省電子信息產教聯(lián)盟”理事長單位。發(fā)起成立“成渝地區(qū)雙城經濟圈應用型高校產教融合聯(lián)盟”“四川應用型本科高校聯(lián)盟”。學校社會聲譽不斷提升、同類高校影響力明顯增強，應用型本科高校建設成效不斷凸顯。,新百年新征程，學校將不忘初心、牢記使命，扎根天府大地辦大學，回歸應用之魂育英才，圍繞人才培養(yǎng)核心，深耕教學科研一線，貫徹落實“三個大會”精神，不斷提升治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，同心同向持續(xù)推進“全國一流四川引領”的應用型高校建設。
其他信息：成都工業(yè)學院在四川和全國基本上是第二批次招生，所以我們通常認為成都工業(yè)學院是二本大學。（自2015年開始，四川高考本科第二批和第三批合并為本科二批）成都工業(yè)學院是幾本學校創(chuàng)辦于1913年，是辛亥革命后四川省舉辦的第一所實業(yè)學校。學校曾先后12次更名，歷經四川省立第一甲種工業(yè)學校、四川省立成都高級工業(yè)職業(yè)學校、成都無線電機械學校、成都電子機械高等專科學校等階段。新中國成立后長期直屬國家電子工業(yè)部，1987年起改由四川省人民政府主辦、省電子工業(yè)廳主管；2000年調整為四川省教育廳主管。成都工業(yè)學院怎么樣 1.成都工業(yè)學院的住宿有四人間和六人間，今年的學生女生應該都是4人間的，男生有部分會是六人間的，條件還可以嘛，六人的是上下床，每個人會有柜臺還有柜子，4人間得不是上下床是和衣柜什么的連一起的，還是很方便的哈，學校的環(huán)境不錯，我才畢業(yè)的 2.成都工業(yè)學院微電子技術還可以，但是最好的還是模具專業(yè) 3.成都工業(yè)學院電氣自動化不錯的專業(yè)，是學校的王牌專業(yè)。就業(yè)前景很好。
成都工業(yè)技術職業(yè)學校是公辦還是民辦
成都工業(yè)技術職業(yè)學校是公辦還是民辦介紹如下：
成都市工業(yè)職業(yè)技術學校是成都市政府投資主辦的國家公辦中職學校，為成都工業(yè)職業(yè)技術學院內設直屬中職學校，開展中高職一體化的中職階段的教育教學，共享成都工業(yè)職業(yè)技術學院的師資、教學設施設備與綜合實訓基地。
成都工業(yè)技術職業(yè)學校
成都市工業(yè)職業(yè)技術學校是成都市政府投資主辦的國家公辦中職學校，為成都工業(yè)職業(yè)技術學院內設直屬中職學校，開展中高職一體化的中職階段的教育教學，共享成都工業(yè)職業(yè)技術學院的師資、教學設施設備與綜合實訓基地。
學校擁有省市特級教師6人、市級以上骨干教師56人、副教授職稱以上人數(shù)243人的師資力量，有成都市政府投資建設的現(xiàn)代物流、裝備制造、軌道交通、汽車工程、建筑工程、財經商貿和信息技術等7大綜合實訓基地。
教育科研
2011年學校開全國同類學校之先河，成功創(chuàng)建了博士后創(chuàng)新實踐基地。教育部即將在我校設立教育部職業(yè)技術教育中心研究所西南研究中心。我校正依托博士后創(chuàng)新實踐基地和西南研究中心平臺，以我校9+3教育工作為基礎，研究《藏區(qū)“9+3”免費職業(yè)教育研究》課題，為四川省9+3教育工作提供經驗總結和理性思考，為全國少數(shù)民族初中后職業(yè)教育發(fā)展提供借鑒。
有1000多名治學嚴謹、教學及研發(fā)能力突出、教育實踐經驗豐富的“三師型”（理論講師、實習指導技師、國際認證教師）師資團隊；其中，特聘有200多位電子科技大學、西南科技大學等著名高校及大、中型知名企業(yè)的教授、專家為學校常年顧問，“三師型”教師占80%以上。
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