大家好，今天來為大家分享浙江公務(wù)員考試申論b的一些知識(shí)點(diǎn)，和公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思的問題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問題，接下來我們就一起來看看吧！
本文目錄
- 浙江公務(wù)員考試行測(cè)A/B卷有什么區(qū)別
- 浙江公務(wù)員考試中的A類和B類試卷有什么不同
- 浙江省考abcd類試卷區(qū)別
- 公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思
- 公務(wù)員考試中申論A和申論B有什么區(qū)別
浙江公務(wù)員考試行測(cè)A/B卷有什么區(qū)別
一、職位報(bào)考不同：
綜合類筆試科目為《申論》(A卷)和《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(A卷);基層類筆試科目為《申論》(B卷)及《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B卷)。試卷題型上沒什么區(qū)別。
二、類型不同：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（含A、B、C卷）
主要測(cè)查應(yīng)考人員從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作的潛能。測(cè)查內(nèi)容包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等五個(gè)部分。
1、言語理解與表達(dá)
主要測(cè)查應(yīng)考人員的語言運(yùn)用能力，其中包括準(zhǔn)確識(shí)別、理解和運(yùn)用字、詞語；從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子；概括歸納短文的中心、主旨；合理推斷短文隱含的信息；準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念，準(zhǔn)確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。
2、數(shù)量關(guān)系
主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的理解能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，對(duì)數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識(shí)別能力等。
3、判斷推理
主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對(duì)詞語、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。
4、資料分析
主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)各種形式的統(tǒng)計(jì)資料（包括文字、圖形和表格等）進(jìn)行正確理解、分析、計(jì)算、比較、處理的能力。
5、常識(shí)判斷
主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、國(guó)情、人文等知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。
（二）《申論》
《申論》（A卷）主要通過應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力和文字表達(dá)能力等。
《申論》（B卷）主要通過應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問題的能力和文字表達(dá)能力等。
三、時(shí)間不同：
鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部招考職位的筆試時(shí)間和科目為上午9:00—11:30《綜合知識(shí)》（A卷）；下午13:30—15:30《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B卷），上午9:00—11:30《綜合知識(shí)》（B卷）下午13:30—15:30《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B卷）。
四、對(duì)象不同：
省考A卷為報(bào)考設(shè)區(qū)的市級(jí)及以上機(jī)關(guān)的；省考B卷為報(bào)考縣級(jí)及以下機(jī)關(guān)的。
參考資料來源：百度百科-浙江公務(wù)員
參考資料來源：百度百科-綜合應(yīng)用能力
浙江公務(wù)員考試中的A類和B類試卷有什么不同
A類職位綜合管理類、B類職位技術(shù)應(yīng)用類具體的差異如下：
綜合管理類主要包括：
從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。
技術(shù)應(yīng)用類主要包括：
從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專業(yè)技術(shù)支持的職位；直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。
根據(jù)過往的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，申論A/B卷測(cè)查能力訴求相似，申論A/B分卷的材料也會(huì)基本一致，可能會(huì)有少部分差異，但差別不會(huì)太大；題型基本一致，提問方式和內(nèi)容稍有不同，但是難度系數(shù)相近。
申論A/B分卷只是為了適應(yīng)公務(wù)員人才選拔的需要，通過試卷劃分以提高能力測(cè)查的針對(duì)性和科學(xué)性，但對(duì)學(xué)員底層能力的要求并未發(fā)生根本性改變。
浙江省考abcd類試卷區(qū)別
浙江省考abcd類試卷區(qū)別
浙江省考abcd類試卷區(qū)別，報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位的，考試類別為基層類，考試科目為：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B卷）、《申論》（B卷）；浙江省考abcd類試卷區(qū)別。
浙江省考abcd類試卷區(qū)別1綜合類
報(bào)考縣級(jí)以上機(jī)關(guān)單位職位（不含行政執(zhí)法類）的，考試類別為綜合類。考試科目為：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A卷）、《申論》（A卷）
2017-2021年浙江省考《行測(cè)》A類題型題量分布表
申論A卷和B卷申論給定材料一樣，題型略有不同：
2018-2021年浙江省考《申論》A類、B類題型題量分布表
基層類
報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位的（不含優(yōu)秀村干部“職位2”），考試類別為基層類。考試科目為：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B卷）、《申論》（B卷）
2017-2021年浙江省考《行測(cè)》B類題型題量分布表
B卷申試卷復(fù)習(xí)優(yōu)先看以往浙江B卷，再看往年國(guó)考地市級(jí)題目。
行政執(zhí)法類
報(bào)考公安機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)類、法檢系統(tǒng)司法警察、司法行政系統(tǒng)人民警察、綜合執(zhí)法、市場(chǎng)、交通、文化、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境部門的一線執(zhí)法職位的考試科目為：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（C卷）、《申論》（C卷）。行政職位類試卷2021年浙江省考首次考查，可以參考2021年浙江省考C類試卷復(fù)習(xí)。
2021年浙江省考行測(cè)C類考查題型
優(yōu)秀村干部類
報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部“職位2”的，考試類別為優(yōu)秀村干部類?？荚嚳颇繛椋骸缎姓殬I(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（D卷）、《綜合能力應(yīng)用》。
《綜合應(yīng)用能力》主要測(cè)查基層農(nóng)村工作人員在工作中運(yùn)用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的問題的能力。測(cè)試通常要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解案例所反映的問題并提出有效的解決方法，圍繞某個(gè)特定話題撰寫議論性文章等。
多考察基層實(shí)實(shí)在在的問題。可以以全國(guó)事業(yè)單位聯(lián)考綜應(yīng)為參考去學(xué)。
浙江省考abcd類試卷區(qū)別2浙江公務(wù)員考試行測(cè)試卷分為A、B、C、D卷。
1、報(bào)考縣級(jí)以上機(jī)關(guān)單位職位（不含行政執(zhí)法類）的，考試類別為綜合類，考試科目為：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A卷）、《申論》（A卷）；
2、報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)職位的（不含優(yōu)秀村干部“職位2”），考試類別為基層類，考試科目為：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B卷）、《申論》（B卷）；
3、報(bào)考公安機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)類、法檢系統(tǒng)司法警察、司法行政系統(tǒng)人民警察、綜合執(zhí)法、市場(chǎng)、交通、文化、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境部門的一線執(zhí)法職位的，考試類別為行政執(zhí)法類，考試科目：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（C卷）、《申論》（C卷）；
4、報(bào)考鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)面向優(yōu)秀村干部“職位2”的，考試類別為優(yōu)秀村干部類，考試科目：《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（D卷）、《綜合應(yīng)用能力》。
浙江公務(wù)員考試行測(cè)題型題量分布。
查看2017年至2021年浙江公務(wù)員考試行測(cè)真題，總題量不穩(wěn)定。2020年受疫情影響，題量變化比較大，考試總時(shí)長(zhǎng)只有90分鐘，100道題。下面，我整理了2017-2021年浙江省考行測(cè)A卷和B卷、2021年C卷的題型題量，如下表所示：
2017-2021年浙江省考《行測(cè)》A類題型題量分布表
2017-2021年浙江省考《行測(cè)》B類題型題量分布表
C類屬于行政執(zhí)法類，考題中明顯滲透對(duì)行政執(zhí)法相關(guān)內(nèi)容的考查。從考查題量上看，2021年C類考查120題，其中，常識(shí)判斷20題，言語理解與表達(dá)30題，數(shù)量關(guān)系20題，判斷推理35題，資料分析15題。
浙江省考abcd類試卷區(qū)別32021年浙江公務(wù)員考試筆試合格分?jǐn)?shù)線：
全省公務(wù)員四級(jí)聯(lián)考綜合類職位的筆試合格分?jǐn)?shù)線按公共科目?jī)煽瓶偡?10分(其中少數(shù)民族職位按105分)劃定;
基層類職位的`筆試合格分?jǐn)?shù)線按公共科目?jī)煽瓶偡?05分(其中少數(shù)民族職位按100分)劃定;行政執(zhí)法類職位(不含公安機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)類職位)的筆試合格分?jǐn)?shù)線按公共科目?jī)煽瓶偡?105分(其中少數(shù)民族職位按100分)劃定;
公安機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)類職位按公共科目及公安專業(yè)知識(shí)三個(gè)科目合成百分制總分50分(其中少數(shù)民族職位按45分)劃定;
優(yōu)秀村干部“職位2”的筆試合格分?jǐn)?shù)線按公共科目?jī)煽瓶偡?05分劃定。
省公務(wù)員如何復(fù)習(xí)
一、初級(jí)復(fù)習(xí)
對(duì)于之前沒有任何備考經(jīng)驗(yàn)的考生來說，要盡量壓縮初級(jí)復(fù)習(xí)的時(shí)間，提高效率。此時(shí)期的主要任務(wù)是全面認(rèn)識(shí)申論考試、了解近一年發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)、閱讀復(fù)習(xí)教材、研究歷年真題，把握命題規(guī)律。
在這期間考生應(yīng)該扎實(shí)地掌握教材內(nèi)容，為后期復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ)。很多考生疏于對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)，這是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樯暾摬牧系膩碓淳碗[藏在這些時(shí)政熱點(diǎn)中，不可大意、忽視。如果之前沒有看時(shí)政新聞的習(xí)慣，那么從現(xiàn)在開始就應(yīng)該對(duì)自己要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，養(yǎng)成看時(shí)事新聞的良好習(xí)慣，逐步積累，培養(yǎng)政府工作人員應(yīng)有的思維。
二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)
這個(gè)階段是提升申論作答的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期的主要復(fù)習(xí)任務(wù)就是針對(duì)每個(gè)題型掌握具體的作答方法和技巧。
一是讀練結(jié)合。所謂“讀”就是閱讀復(fù)習(xí)資料，掌握答題方法，邊閱讀邊思考;“練”就是練習(xí)真題。復(fù)習(xí)過程中覺得自己對(duì)某個(gè)題型的作答方法掌握得差不多了，可以做下歷年真題測(cè)試一下，真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應(yīng)考申論，最根本的前提是了解《考試大綱》要求，了解測(cè)查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評(píng)分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過去的考試實(shí)踐推知未來的考試，因此真題的價(jià)值是不可替代的。
二是查補(bǔ)缺漏。歷年真題是《考試大綱》原則規(guī)定的具體體現(xiàn)，是命題意圖與技巧、手法的載體，是考察申論演變規(guī)律最重要的第一手資料，練真題的目的就是查補(bǔ)缺漏，加強(qiáng)對(duì)自己弱項(xiàng)的訓(xùn)練。不了解、不練習(xí)真題或是受錯(cuò)誤的解答思路的誤導(dǎo)，難免會(huì)在考場(chǎng)上馬失前蹄;反之，讀透、做熟了真題，將每個(gè)題型的解題方法和技巧爛熟于胸，就等于是掌握了制勝的武器，必將敲開申論考試成功的大門。
三是要善于總結(jié)。不論是看教材還是做真題，或者是記方法，都要多思考、多總結(jié)。對(duì)教材中提到的作答方法在實(shí)際應(yīng)用的過程中自己是否得心應(yīng)手，要反復(fù)實(shí)踐，最終找到適合自己的一套答題策略。
公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思
公務(wù)員考試中不同等級(jí)的崗位，考試的試卷類型不同。不同的省市在具體固定上也會(huì)有所不同。以山東省為例，省級(jí)機(jī)關(guān)以及市直機(jī)關(guān)的相關(guān)職位，使用申論A類試卷。而地市基層單位以及縣級(jí)的相關(guān)職位，使用申論B類試卷。
A類試卷與B類試卷因?yàn)檎衅嘎毼坏牟煌偟膩碚fA類的難度要大于B類。由于A類試卷與B類試卷的考核重點(diǎn)不同，在回答上也是有所區(qū)別。A類試卷與B類試卷的作答要點(diǎn)如下：
一、申論A類試卷申論A類試卷主要考核的內(nèi)容更加宏觀，更多的是需要對(duì)于整體的概況能力。
作為參加申論A類試卷考試的學(xué)生，要把自己的位置定好。這類考生要讓自己明白，他們進(jìn)行的是更加宏觀的管理工作。所以在回答問題時(shí)，要有足夠的高度，不能在細(xì)節(jié)中迷失自己。要能夠用管理者的姿態(tài)來，回答試卷的相關(guān)問題；要能夠用大局觀觀，解決相關(guān)問題。在語言表達(dá)方面要更加概括，理論基礎(chǔ)一定要更加扎實(shí)。
二、申論B類試卷申論B類試卷主要考核的內(nèi)容更加接地氣，更多的會(huì)涉及具體的基層事務(wù)。
作為參加申論B類試卷考試的學(xué)生，要明白自己所處的位置是在基層。這類考生需要進(jìn)行具體事務(wù)的處理與相關(guān)實(shí)際困難的解決，他們進(jìn)行的是更加微觀的實(shí)操工作。
作為這類考生在回答問題時(shí)，千萬不能回答的太空。對(duì)于申論B類試卷的考生來說，他進(jìn)行的就是基層熱點(diǎn)問題的解決工作。在進(jìn)行申論B類試卷作答時(shí)就要給予具體的、實(shí)際的工作指南，而不是空洞的理論。
各位大仙，對(duì)于小仙的上述觀點(diǎn)，您有什么不同看法，可以在評(píng)論區(qū)暢所欲言。
公務(wù)員考試中申論A和申論B有什么區(qū)別
在報(bào)考指南中就有規(guī)定：省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位考申論A，縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）機(jī)關(guān)職位考申論B。如果你是考省直、市直單位崗位，你就會(huì)考申論A，如果你是考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等職位就會(huì)考申論B。
申論A和申論B的區(qū)別：
《申論》A卷主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
《申論》B卷主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫作能力等。
題型一般為歸納概括題（主要內(nèi)容、主要問題、原因、影響、意義）、綜合分析題（闡釋）、提出對(duì)策題（解決問題）、貫徹執(zhí)行題（指導(dǎo)建議/應(yīng)用公文）、議論文寫作/應(yīng)用文寫作（大作文）。
【申論分值】以2018省考申論為例
A卷分值，歸納概括能力15分；歸納概括能力20分；貫徹執(zhí)行能力25分；議論文寫作40分
B卷分值，歸納概括能力15分；歸納概括能力20分；貫徹執(zhí)行能力30分；應(yīng)用文寫作35分
OK，關(guān)于浙江公務(wù)員考試申論b和公務(wù)員考試中《申論》分A類B類是什么意思的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助。