大家好，今天來為大家解答重慶公務(wù)員高頻考試這個問題的一些問題點，包括2020重慶公務(wù)員行測高頻考點是哪些也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
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2020重慶公務(wù)員行測高頻考點是哪些
重慶公務(wù)員《行測》考試時間為120分鐘，總題量為120題，考試內(nèi)容主要涉及常識判斷、言語理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、資料分析五大模塊。
1、常識判斷
近五年來，常識判斷每年的題量恒定于20題，涉及人文、法律、政治、科技、經(jīng)濟(jì)、生活和歷史等方面內(nèi)容。其中，政治、法律、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等為考查重點。
2、言語理解與表達(dá)
言語理解與表達(dá)共40題，文字量較大，分為片段閱讀、邏輯填空和語句表達(dá)三大題型。
★片段閱讀重點考查主旨概括、意圖推斷和細(xì)節(jié)理解；
★邏輯填空題量為20-21道，占據(jù)言語理解與表達(dá)的半壁江山，側(cè)重考查實詞辨析和成語辨析；
★語句表達(dá)近2年來題量增加，平均在4題左右，2020重慶公務(wù)員考試也要引起重視。
3、數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系題量穩(wěn)定在10道，和差倍比、幾何問題、概率問題、概率問題是考查的重點。
4、判斷推理
★判斷推理共30題，分為圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯推理四大板塊，定義判斷和邏輯推理穩(wěn)定在10道題，圖形推理和類比推理近3年題量均為5道題。
在2018年和2019年重慶公務(wù)員考試中，多定義判斷題量較往年有所增加，前提型推理增為2道，很可能成為2020年的命題趨勢。
5、資料分析
資料分析近3年來均考查4個材料，每個材料有5個小題，共計20題，其中簡單計算、增長問題、比重問題和綜合分析為考查重點。
以上是對問題的全部解答，希望可以幫到你~~~
公務(wù)員考試通過率多少
這需要看看報考人數(shù)和所需招聘人數(shù)，一般的通過率要在1.28-5%左右吧！那往年來看公務(wù)員考試的錄取比例2012年的比例大約是69：1
公務(wù)員考試一般每年有兩次，一次省考，一次國考。公務(wù)員考試筆試科目一般在考行測和申論，分為上下午考試。大多數(shù)省份的考試會集中在上半年的春季聯(lián)考，但也有一部分的省份會在下半年考試。
擴(kuò)展資料：
考試方式
各個地方的考試科目都是地方自定的，一般都有筆試和面試。筆試科目各有不同，北京、山東、浙江、上海和廣東等省的筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》。
要報地方公務(wù)員考試的同學(xué)要注意查閱當(dāng)?shù)卣嫉恼锌己喺?，以便有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)下就公務(wù)員考試改革的趨勢來看，傾向于向考《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科靠攏。
參考資料來源：百度百科-公務(wù)員考試
為什么選擇公務(wù)員考試
問題一：面試題目：為什么選擇報考公務(wù)員？您好，華圖教育為您服務(wù)。
廈門華圖專家提醒，針對此類自我認(rèn)知題，可進(jìn)行如下回答：
我認(rèn)為這種說法是片面的，因為我是一個從農(nóng)村土生土長的農(nóng)家娃，能夠替老百姓辦一點實事，是我畢生的追求。我報考公務(wù)員是基于以下幾點原因：
1、求職的需要。坦白地說，一個人要干一番事業(yè)，首先要解決基本的生活問題，基本生活解決了，才能更好地發(fā)揮自己的才智為社會做貢獻(xiàn)。
2、實現(xiàn)人生價值的需要。公務(wù)員考試充分體現(xiàn)了公開、公平、競爭、擇優(yōu)的原則，非常具有挑戰(zhàn)性，是一個可以證明我能力的機(jī)會，是對我的一次考驗。
3、為了更好的建設(shè)自己的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是一個比較貧窮的地方，我非常希望能夠為改變自己家鄉(xiāng)落后的面貌，盡自己的一份微薄的力量。
4、為了更好地發(fā)揮自己的才能。公務(wù)員是一項神圣的職業(yè)，我迫切地想成為這個隊伍的一員。
最后，假如我能夠成為一個光榮的國家公務(wù)員，我一定不斷學(xué)習(xí)，不斷“充電”，不斷完善自我，超越自我，做一個讓組織放心，讓人民滿意的公務(wù)員。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
問題二：公務(wù)員考試為什么這么火？因為這是一份工作，一份穩(wěn)定的工作。而且工資和工作壓力的性價比相對較高
問題三：談?wù)勀銥槭裁匆獔罂脊珓?wù)員一、是公務(wù)員這個崗位本身的性質(zhì)吸引我，公務(wù)員是人民的公仆，為人民服務(wù)，能夠成為一名公務(wù)員可以實現(xiàn)自己的人生價值；二、這是與本人的專業(yè)密切相關(guān)的，本人所學(xué)的專業(yè)是公共事業(yè)管理，在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)中，我們了解到了***機(jī)構(gòu)的公共性，以及公務(wù)員的服務(wù)意識，本人有足夠的信心能夠做好這方面的工作；三、在公務(wù)員隊伍中，我們可以看到眾多高素質(zhì)的人才齊聚一堂，我可以再這個組織中得到很好的鍛煉，增加人生閱歷和經(jīng)驗，所以我報考了公務(wù)員綜上所述，公務(wù)員這個行業(yè)是我人生規(guī)劃中的一個重要方向，我會始終朝著這個方向努力，在社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程中將自己的才能發(fā)揮到最大，做出最大的貢獻(xiàn)。
問題四：如何在公務(wù)員考試報名中選擇職位一般選擇職位有以下幾個要點：
首先，要結(jié)合自身的條件來選擇；（比如，學(xué)歷、工作經(jīng)驗、年齡、專業(yè)資質(zhì)、身高等信息）這樣能，將適合自己的職位鎖定一個范圍了；
在鎖定的職位范圍里面在選擇時，一方面可以根據(jù)自己的興趣來選，另一方面可以參考去年的職位中類似職位的考試分?jǐn)?shù)、報考人數(shù)來對不進(jìn)行選擇；
如果實在不知道如何選擇，還可以根據(jù)報名人數(shù)來選；一般報名截止前，官方都會將每個職位的報名人數(shù)做出統(tǒng)計并且公布；
問題五：公務(wù)員考試怎么回事？您好，中公教育為您服務(wù)。
公務(wù)員考試分為國家公務(wù)員考試和省級公務(wù)員考試。筆試科目主要為行測和申論，有的省份考試還會考公共基礎(chǔ)知識?？忌梢愿鶕?jù)自己的情況選擇不同省份的公務(wù)員考試。公務(wù)員考試準(zhǔn)備不會像高考那樣，但是也需要花心思和時間去備考。你可以去中公網(wǎng)校了解關(guān)于公務(wù)員考試更多信息和備考指導(dǎo)，詳情查看公務(wù)員考試網(wǎng)。
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問題六：公務(wù)員考試為什么分國考和省考？有什么區(qū)別？一、從概念來說
我國公務(wù)員正規(guī)統(tǒng)一都叫國家公務(wù)員，不管是中央還是地方都是國家公務(wù)員，具體才分為中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員和地方國家公務(wù)員兩種。
國家公務(wù)員考試是指由***中央組織部、人力資源和社會保障部、國家公務(wù)員局統(tǒng)一組織實施的公務(wù)員考試。招考單位主要包括國務(wù)院系統(tǒng)參照公務(wù)員法管理事業(yè)單位、中央黨群機(jī)關(guān)、中央國家行政機(jī)關(guān)和中央國家行政機(jī)關(guān)直屬機(jī)構(gòu)和派出機(jī)構(gòu)四類。
地方的公務(wù)員考試則是指由各省省委組織部、省人社廳、省公務(wù)員局統(tǒng)一組織實施的地方性公務(wù)員考試。除北京、天津、上海、重慶等直轄市以及廣州、深圳外，各省省市縣鄉(xiāng)四級招錄由省級主管部門統(tǒng)一安排。
兩者區(qū)別：國家公務(wù)員考試和地方公務(wù)員考試之間不存在什么從屬關(guān)系，考生根據(jù)自己要報考的***機(jī)關(guān)部門選擇要參加的考試，也可同時報考，相互之間不受影
響。如：報考者可以報考國家公務(wù)員考試，也可以報考江蘇省公務(wù)員考試，兩者不沖突，如果不受戶籍限制的話，也可以報考其他省市的公務(wù)員，比如河北的考生可
以報考浙江省公務(wù)員。
二、從考試性質(zhì)來說
絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式，考生按照選擇職位報名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員。
三、從招考對象來說
中央、國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試是面向全國進(jìn)行招考的，沒有戶籍限制，而地方的公務(wù)員考試主要面向當(dāng)?shù)氐木用窈驮诋?dāng)?shù)鼐妥x的大學(xué)生以及本省生源的大學(xué)生。但
現(xiàn)在大部分省份也對戶口的限制進(jìn)行放寬，這就需要考生報名時認(rèn)真閱讀招考簡章，一般應(yīng)屆本科畢業(yè)生和研究生及以上學(xué)歷不受戶籍限制。
四、從考試科目來說
中央、國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試包括筆試包括公共科目和專業(yè)科目兩部分。公共科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科，所有報考者都參加這兩科的考試，
各地方公務(wù)員考試和國家接近，基本沿用國家的模式，大部分省考試大綱也是參照國家的，但也有一些差別，比如江蘇公務(wù)員考試包括《公共基礎(chǔ)知識》、《行測》和《申論》三部分。
公共科目命題上的差異
第一、題型基本相同。中央、國家公務(wù)員考試對各省市命題有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用，大部分省市命題及考試大綱均采用國家的形式，甚至直接采用國家的大綱，這也是為什么備考地方公務(wù)員考試也最好選擇國家公務(wù)員考試一本通的原因。
第二、命題組織模式不同。中央、國家公務(wù)員考試有自己的命題組，由命題專家統(tǒng)一命題。但地方?jīng)]有足夠的人力、物力、財力組織自己的命題組，所以地方公務(wù)員考試試題主要來自人事部門考試中心題庫。
第三、題量不同。中央、國家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試近兩年都是135道題，答題時間為120分鐘，地方的公考與中央、國家的考試有一些區(qū)別，各地方也不盡相
同。如有些地方考試為90分鐘100題，有些地方則與國家一致。當(dāng)然各地方也不是每年都一成不變，所以還是要關(guān)注當(dāng)?shù)氐目荚嚧缶V。此外，每種題型的數(shù)量也
與國家的不盡相同。具體可以參照各省市歷年真題。
第四、答案設(shè)置不同。中央、國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試和各省市公務(wù)員考試行測科目全部為單選題。江蘇公務(wù)員基礎(chǔ)知識有多選題，多選少選均不得分。
五、從考試時間來說
從2002年起，中央和國家機(jī)關(guān)公務(wù)員招錄工作的時間將固定下來：報名時間固定在每年10月下旬，考試時間則固定在每年11月的第四個星期日或12月的第一個星期日。
地方的公務(wù)員考試時間差異很大，而且每年招考時間會有一些變動，一些省份一年還有春、秋季兩次考試。此外，***還會組織一些選調(diào)干部到基層的考試，有些
部門還會單獨招考。除了省里的考試，各個城市也會有一些零散的考試，如村官考試。......>>
問題七：公務(wù)員考試為什么要選擇常識判斷您好，中公教育為您服務(wù)。
公務(wù)員考試考試內(nèi)容由招公務(wù)員考試大綱規(guī)定。
2016年國家公務(wù)員考試大綱尚未公布，但是據(jù)往年經(jīng)驗，2016年國家公務(wù)員考試大綱估計會在2015年10月份公布。您可以先對2014年的國考大綱進(jìn)行了解，具體大綱詳情，將以2016年國家公務(wù)員考試大綱為準(zhǔn)！
2016年國家公務(wù)員考試大綱：zj.off/zg/gkdg/
更多信息弧咨詢浙江人事考試網(wǎng)
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問題八：我為什么選擇公務(wù)員這條路你為什么要考公務(wù)員?根據(jù)考生的回憶，這次濟(jì)南市公務(wù)員招考面試，此問題正式升級為考題一道。考生小何(化名)看完此題，嘴角上揚(yáng)，抬頭對考官說，“這個題對我來說最好回答，我已經(jīng)思考了兩年多”。了解考生的答案亦算是觀察他們對“公考”態(tài)度的一個觀察角度。
“這個題，最好回答”
17日，在濟(jì)南市公務(wù)員招考面試環(huán)節(jié)，所有考生都面臨同樣一道問題，題目在一定的背景之下，提問考生為何沒有去創(chuàng)業(yè)，而是來參加公考。考生小何(化名)對本報記者表示，他對這道題的理解是：結(jié)合自己的情況，闡述自己的擇業(yè)觀，以及為何要當(dāng)公務(wù)員。
順利答完前兩道題，考生小何把這最后一道題掃了一下，嘴角上揚(yáng)，“這個題對我來說，最好回答”。
“我兩年之前就思考過了”，小何說，“我是習(xí)慣提前思考和對未來進(jìn)行規(guī)劃的人”。
小何認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)需要社會經(jīng)歷，實操經(jīng)驗，她都欠缺，“而且，創(chuàng)業(yè)者需要開拓精神和敢闖的性格，我喜歡制定計劃，腳踏實地去執(zhí)行，這才是我擅長的”。
從性格和經(jīng)歷兩個方面，小何說，確定自己是干公務(wù)員的料，自己也是這樣按照規(guī)劃一步一步走到今天。
“我想在體制內(nèi)創(chuàng)新”
“性格原因”確實是高頻詞匯。本報記者采訪了解到，幾乎半數(shù)的考生，都將“性格”作為了自己打算加入公職人員隊伍的主要原因。
也有不少考生不強(qiáng)調(diào)性格和專業(yè)，把公務(wù)員職位當(dāng)做自己實現(xiàn)價值的舞臺，并對上述看法有不同的見解，“其實體制內(nèi)更需要闖勁兒和創(chuàng)新”。
理科生小國(化名)在面試環(huán)節(jié)稱，自己報考崗位是服務(wù)于企業(yè)的管理崗，“我去創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新，我成為公務(wù)員可以利用政策和資源服務(wù)更多想創(chuàng)業(yè)的人。再說，創(chuàng)新型***就需要我們這樣具有闖勁兒的年輕人，體制內(nèi)也大有可為?！?/p>
針對上述各種觀點，記者咨詢了多位考官，并未得到正面回答。有考官告訴本報記者，考察學(xué)生對自我的客觀認(rèn)識、定位和擇業(yè)觀，確實也應(yīng)是題目設(shè)置的應(yīng)有之義，“不管何種觀點，都要論證充分，誠實可信”。
本報記者注意到，小國的面試結(jié)果顯示：分?jǐn)?shù)相當(dāng)不錯。
“我家長都是公務(wù)員”
“價值觀必須要正確”，群眾監(jiān)督員穆爽對本報記者表示，她通過現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn)，面對這道試題，幾乎每個人的答案中，都會包含一個共同的要素，“謀求公職是想為人民服務(wù)”。
本報記者在此前采訪中了解到，很多考生對于選擇做公務(wù)員，一個重要的考慮因素是“穩(wěn)定”――而本報記者在面試現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，一個考場的18位考生中，只有3人大大方方地談及這個原因。
另外一個常常被提及的原因是，考生親屬就是公務(wù)員。“我的母親就是一位公務(wù)員，我看到了她的辛苦，也看到了她的成就感，所以我選擇也考公務(wù)員”“我的叔叔是一位公務(wù)員，他兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，給我樹立了榜樣”……
諸如此類的原因不少，考官對于這樣的答案作何看法?
“不會因此加分或者減分”，受訪的幾位考官對本報記者表示，關(guān)鍵看考生是否能把參加公考的原因闡述清楚，真實可信。
考生小鄭(化名)的回答就得到了考官的認(rèn)可，得分不錯?！案改付际枪珓?wù)員，我從小就住在某單位大院，一直在觀察大人”，她說，“我清楚地知道，自己選擇這條路，未來的工作會是什么樣子，生活又會是什么狀態(tài)，我知道這是我想要的”。
有考官對本報記者表示，“這個小姑娘(小鄭)的回答比較坦誠”。
問題九：為什么會有那么多應(yīng)屆畢業(yè)生會去選擇考公務(wù)員首先，普通本科類的應(yīng)屆畢業(yè)生，找工作的選擇，大多有這樣幾類：
1.普通私企，到這一類企業(yè)里上班，工作辛苦，壓力大，收入低，但是能力能夠得到很好的鍛煉擁有厚積薄發(fā)的可能性。但是大多數(shù)應(yīng)屆畢業(yè)生，不一定能夠吃的來這個苦。
2.大型私企、外企，這一類企業(yè)比較正規(guī)，工作也很辛苦，但是收入相對來說可能高一些，福利也有保障。而且應(yīng)該會有明確的發(fā)展規(guī)劃，但是更看中個人的工作能力、專業(yè)水平等等。
3.國企，這一類，工作輕松、待遇高、福利好，但是發(fā)展前途看不清，需要論資排輩，相對來說，更看重個人家庭背景，以及關(guān)系網(wǎng)。
4.事業(yè)單位、公務(wù)員，這一類，工作比過期更輕松，待遇更高，福利更好，而且有權(quán)力尋租的空間，但是更加需要論資排輩，需要強(qiáng)大的關(guān)系網(wǎng)。
而1、2和3、4有一個本質(zhì)性的區(qū)別，就是1、2類工作，并沒有很好的保障，干得不好，就有可能被炒，3、4類工作，只要你是通過正規(guī)招聘考試進(jìn)入的，就會擁有編制，只要不煩原則性上的錯誤，哪怕你就是吃干飯的，都不會丟掉工作，工資不會少一分。
這個最大的區(qū)別，是許許多多應(yīng)屆畢業(yè)生選擇后兩類，選擇公務(wù)員的最大的原因。
歸根結(jié)底，就是兩個字，穩(wěn)定！
公務(wù)員這一份工作，可以說是鐵飯碗，你混的再差，也是科員，不可能被辭退，混的再差，都能夠享受中等、甚至中等偏上的收入。
問題十：公務(wù)員考試是不是得先選好職位公務(wù)員考試，招考公告公布時，會發(fā)布職位表，把需要招人的職位羅列出來，職位表中會有對于專業(yè)學(xué)歷的要求，還有職位所需的其他條件，考生需要先下載職位表查看，找到符合自己的職位，在報名時間里，登錄報名系統(tǒng)報名，報名時，選擇好職位，提交報名信息，最后繳費(fèi)。面試人員是按照所報職位筆試成績從高到低選擇的。
公務(wù)員考試申論怎么考高分
申論是對考生多種能力的測查，具體到考試中則體現(xiàn)為不同的題型，單一題、綜合題、公文題，公考社區(qū)對國考申論中必考的幾種題型的解答方式進(jìn)行總結(jié)，以供考生復(fù)習(xí)參考!
單一題單一題的提問要素指向明確，要素種類少，一般就一個作答要素。常見出題要素有：問題、影響、對策等。這些要素可通過在材料中找關(guān)鍵詞匯進(jìn)行作答：
一、問題
常見問法有：問題、不足、困境、表現(xiàn)、瓶頸、挑戰(zhàn)、難點等?？申P(guān)注材料中的負(fù)面元素，尋找標(biāo)志性詞匯。如：不科學(xué)、不合理、不完善、不健全、不足;缺乏、缺少、流失;少、差、弱……等。
二、影響
影響大致可以分成正面影響和負(fù)面影響兩類。正面影響的常見問法：意義、效果、成果、積極作用等?？申P(guān)注的詞匯有：促進(jìn)了、改善了、增加了、提高了、減輕了、實現(xiàn)了、弘揚(yáng)了、倒逼等。負(fù)面影響的常見問法：后果、危害等。詞匯有：降低了、減少了、破壞了、阻礙了、加重了、激化了等。
三、對策
常見問法有：做法、措施、建議、對策、意見、經(jīng)驗、啟示等。要重點關(guān)注材料中的動詞，如：推進(jìn)、推動、建立、健全、統(tǒng)籌、設(shè)置等等。也可問題反推和經(jīng)驗借鑒。
需注意的是有些對策類問題只要求回答對策;有些對策類問題需要回答問題和對策。問題和對策都要作答時，建議兩種元素分開作答，更為清晰。
作答單一題要注意以下內(nèi)容：
1、審題要按照審范圍、主題和結(jié)構(gòu)、要求的順序?qū)徢孱}目，其中尤其需要注意審清主題。比如“轉(zhuǎn)型期青年人存在的心理問題”這個主題，如果沒有審清主題，可能會把心理以外的問題作為目標(biāo)答案，導(dǎo)致答案不準(zhǔn)確，同時超出作答字?jǐn)?shù)的情況發(fā)生。
2、材料處理要注意利用技巧。材料處理包括摘抄，概括歸納，分析推導(dǎo)。摘抄要注意摘抄規(guī)范的關(guān)鍵詞，而不是大段抄原文;遇到說的不清晰，不透徹，不規(guī)范的情況要用規(guī)范的詞匯進(jìn)行概括，比如“村里以前有34000~35000頭豬，每天都有仔豬出生、肉豬出欄、病豬死去，具體多少就不清楚了。”屬于不規(guī)范表達(dá)，可以概括出“數(shù)量不清”。
3、在答案組織上要注意是否分類。首先，要明確只有題干中出現(xiàn)“分類合理、層次清晰、分別、種種、歸納”時才分類，其他情況不強(qiáng)制分類。其次，分類并不是靠同學(xué)們天馬行空的“亂分”，多數(shù)情況都是要按照材料自身的邏輯來分類。
綜合題
綜合題是與單一題相對應(yīng)的，考查要素多個，常見的出題方式有三種，即概括主要內(nèi)容題、詞句解釋題、觀點現(xiàn)象分析題。但概括主要內(nèi)容在近幾年的國考中都沒有出現(xiàn)，所以備考時可側(cè)重后兩類題型。
一、詞句解釋
問法：談……的含義;對……進(jìn)行解釋;談對……的理解。
作答思路：釋義(根據(jù)專家觀點、與解釋的詞句相近的句子、總結(jié)句等，進(jìn)行簡單的字面表達(dá)得出詞句的含義)+相關(guān)要素(問題、危害、意義、事例等)+對策(應(yīng)該怎么做)。
例題：請結(jié)合“給定資料3～4”，對“人口詛咒”作一全面解釋。
根據(jù)作答思路，預(yù)判本題的作答內(nèi)容，包括：
1、人口詛咒的含義(解釋);
2、人口詛咒出現(xiàn)的原因，會帶來什么影響等(材料有什么寫什么);
3、怎么才能避免人口詛咒(對策)。
作答詞句解釋題要注意以下內(nèi)容：
可通過感情色彩來快速定位關(guān)鍵詞。由于申論材料通常并不是開篇就給出題干中需要解釋的詞或者句子的含義，而是讀到后面才能之后該詞匯或句子的具體含義，那么這之前的材料到底有沒有要點，以及要點是什么可能并不清晰，所以往往可能會感覺邏輯混亂、要點不清。巧用感情色彩可解決這個問題，比如題干要求對“人口詛咒”進(jìn)行解釋，考生在審題的時候就應(yīng)該能判斷“人口詛咒”不是一件好事，那么它的解釋應(yīng)該也是負(fù)面的，所以當(dāng)閱讀材料的時候可先將負(fù)面的信息勾畫出來;再如題干要求理解“通過水的意象，體味儒之柔”，水的意象以及儒之柔從字面上都比較正面，所以可以到材料中關(guān)注積極正面詞匯。這樣就能夠定位關(guān)鍵詞，待材料給出解釋后再判斷相關(guān)要素和對策。
當(dāng)然這是答題的輔助技巧，萬不可完全作為答題的根據(jù)，畢竟也有個別題目不能完全憑主觀感受判斷詞性色彩。比如，2015年地市級的國考題，曾讓我們談對“新技術(shù)是一種創(chuàng)造性的毀滅力量”這句話的理解。從表面上看，新技術(shù)似乎既“創(chuàng)造”了一些東西，“毀滅”了一些東西，感情色彩既有好、也有壞，但其實材料中所給出的信息則全部都是新技術(shù)帶來的意義(所謂“毀滅”也只是毀滅了落后的東西)。因此，我們要切記“材料為王”。
二、觀點現(xiàn)象分析題
問法：對……觀點/現(xiàn)象的見解/看法;
要求：觀點明確、分析透徹、論證充分、有理有據(jù)等。
作答思路是：表態(tài)+理由(從問題、危害、意義、事例等方面展開)+對策。
例題：“給定資料5”中談到，“博士生逃離科研選擇去當(dāng)中學(xué)教師”的現(xiàn)象引發(fā)了社會熱議，請你參考給定資料，對這一現(xiàn)象進(jìn)行評析。
根據(jù)答題思路，這道題先表態(tài)，即這種現(xiàn)象是好、不好，還是既有好也有不好、需要理性看;其次回答理由，說這種現(xiàn)象好就要闡述好的理由，不好就羅列不好的理由，如果兩方都有，理由就需要全面闡述;最后給出解決對策。
作答觀點現(xiàn)象分析題要注意以下內(nèi)容：
注意表態(tài)要依據(jù)題干和材料，而非個人主觀判斷。另外，倘若題目有“論據(jù)充實”“有理有據(jù)”等要求，則答案中就一定要寫出“典型事例”。何謂“典型事例”?即材料中用大段篇幅集中描述的某一個事例。在寫事例時，往往用簡練的語言帶過即可。比如，一段材料大篇幅的描述了“最美媽媽”吳女士接住墜樓嬰孩，并被媒體報道、群眾贊揚(yáng)的事跡，我們只需將其寫成“最美媽媽吳女士勇接墜樓嬰孩”即可。
公文題
申論考試中的所謂“公文題”，一般多是常用事務(wù)性文書，而非法定公文。
問法：題干中會出現(xiàn)：量詞+文種的表達(dá)形式，如：一篇建議書、一則講話稿、一封公開信、一份指導(dǎo)意見等。
許多考生最擔(dān)心的是公文的格式，其實公文題完整格式只包含標(biāo)題、稱謂(主送機(jī)關(guān))、落款這三個部分，具體為：
1、標(biāo)題
寫法：發(fā)文機(jī)關(guān)+事由+文種
例如：國務(wù)院關(guān)于堅決穩(wěn)定市場物價的通知
但一般在申論考試中，“發(fā)文機(jī)關(guān)”可以省略，即按照“關(guān)于+事由+的+文種”的格式寫出標(biāo)題即可。如“關(guān)于號召職工愛崗敬業(yè)、積極創(chuàng)新的倡議書”。
2、稱謂或主送機(jī)關(guān)
需要頂格書寫，如尊敬的與會嘉賓、各社區(qū)、各位居民等。
3、落款
寫在正文右下方即可，包括發(fā)文人或單位以及發(fā)文時間，發(fā)文人或單位在發(fā)文日期正上方。其中，發(fā)文的具體時間可以用“XX”代替，如“XXXX年XX月XX日”。
作答公文題要注意以下內(nèi)容：
1、完整格式包括標(biāo)題、稱謂(主送機(jī)關(guān))、落款三部分，但并不是所有公文都必須要完整的包含這三個部分。比如需要我們對某些觀點或現(xiàn)象進(jìn)行評論的公文題就不需要寫稱謂和落款。2014國考副省級的考試題，要求我們就“跟風(fēng)現(xiàn)象”寫一篇評論，那么我們只需寫出標(biāo)題“告別跟風(fēng)，走向成熟”即可，稱呼落款都不用寫。
2、公文的內(nèi)容往往由公文的寫作目的決定。比如，題干要求寫一份《國外城市水系建設(shè)考察報告》，其目的自然是介紹考察到的所有內(nèi)容，因此只要跟“國外城市水系建設(shè)”這一主題相關(guān)的信息，就都應(yīng)作為答案要點寫出。再如，題干要求寫一份《正確看待“網(wǎng)絡(luò)新一代”》的短評，則其目的便是對“網(wǎng)絡(luò)新一代”進(jìn)行評價，因此其答題的內(nèi)容就應(yīng)該是我們對其評價的態(tài)度、相關(guān)的理由以及以后如何對待“網(wǎng)絡(luò)新一代”的對策。因此，公文題的寫作內(nèi)容需要根據(jù)該公文的目的決定，需要我們靈活把握。
工匠精神美文賞析（?？键c）
勞動還光榮嗎？勞動還能致富嗎？
讓“勞動者”夢想成真
——站在新時代的起跑線上②
擁抱知識、技能和創(chuàng)新，是中國人口紅利從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)型的必由之路，也是每一個個體放大人生價值的關(guān)鍵砝碼。
勞動還光榮嗎？勞動還能致富嗎？這些略顯宏大的命題，近來卻屢屢引起人們尤其是年輕人的討論。在網(wǎng)上，有位經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾拋出一條“毀三觀”的結(jié)論：勞動致不了富，迅速遭到眾多網(wǎng)友從事實到邏輯、從學(xué)理到情理的全方位反駁。事實證明，靠雙手實現(xiàn)夢想、用勞動創(chuàng)造價值，既是人之為人的樸素道理，也是社會發(fā)展的根本規(guī)律，更是我們時代深植于每個勞動者內(nèi)心深處的真誠信仰。
尊重勞動，尊重勞動者，是事關(guān)社會根基的大命題。亞當(dāng)·斯密在《國富論》開篇即提出主張，勞動是國民財富的源泉；馬克思的勞動價值理論更進(jìn)一步提煉了勞動的意義；因為歷來重視勤勞致富、信奉勞動創(chuàng)造價值，中國的變革甚至被外媒稱為“勤勞革命”?；厮輾v史，從“鐵人精神”到“紅旗渠精神”再到“載人航天精神”，正是勞動者手不停歇、抓鐵有痕地實干，才成就了今天的輝煌中國。不可否認(rèn)，社會上一度對勞動的價值有所懷疑，但時至今日，當(dāng)藍(lán)領(lǐng)工種薪酬普遍提升，一些企業(yè)的大工匠年薪甚至高達(dá)百萬，勞動價值在回歸。這些都構(gòu)成了十九大報告中“營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”的堅實基礎(chǔ)。
勞動者的內(nèi)涵被前所未有地拓展。網(wǎng)絡(luò)主播、職業(yè)電競選手、健身私教、夢想規(guī)劃師……這些之前很少見的工種被創(chuàng)造出來，同時也催生了這個時代新的“人生贏家”。重慶朝天門的“棒棒軍”謝幕了，純粹作體力要求的工作越來越少，呼喚創(chuàng)造力的行業(yè)在急劇擴(kuò)張。隨著新發(fā)展理念的激蕩、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的持續(xù)推進(jìn)，細(xì)化的分工，既在拓寬勞動者內(nèi)涵，也在敦促勞動精度的提升。同樣加工一個零件，精度99%是工匠，精度99.99%就成了令人仰視的大國工匠。勞動不僅沒有過時，其市場價值還將進(jìn)一步凸顯。
十九大報告強(qiáng)調(diào)，要建設(shè)知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神。正因為知識與勞動已如卯榫般緊扣，我們重申勤勉的意義，更要強(qiáng)調(diào)知識的分量。在知識經(jīng)濟(jì)風(fēng)口起飛的創(chuàng)業(yè)者，“臂非加長也”“聲非加疾也”，是知識提供了杠桿。這是一種風(fēng)向，更是一種取向：強(qiáng)調(diào)埋頭苦干不等于一味蠻干，新三百六十行，哪一行都離不開創(chuàng)新。擁抱知識、技能和創(chuàng)新，是中國人口紅利從“數(shù)量型”向“質(zhì)量型”轉(zhuǎn)型的必由之路，也是每一個個體放大人生價值的關(guān)鍵砝碼。正所謂技多不壓身、不看學(xué)歷看能力，新時代這桿秤，比任何時候都掂得出一個人的真正分量。
讓勞動者夢想成真，勤勞勇敢者最需要的是更加公平的就業(yè)環(huán)境、更多人生出彩的機(jī)會。30多年前，正是城鄉(xiāng)間閘門的打開，讓束縛在土地上的手腳一下子伸展開，讓中國的生產(chǎn)力有了質(zhì)的飛躍。今天，當(dāng)戶籍改革繼續(xù)推進(jìn)，市場機(jī)會持續(xù)增加，更多人有機(jī)會躋身成才成功的大門。但這條大路仍需要進(jìn)一步拓寬。從金融澆灌“三農(nóng)”到孵化創(chuàng)業(yè)項目，從強(qiáng)化職業(yè)培訓(xùn)到提供職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，從增進(jìn)勞動權(quán)益保障到消除就業(yè)歧視，當(dāng)每一個最初的夢想被善待，勤勉勞動自然會成為一種信仰
“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”從制度運(yùn)行的視角看，確保采花的蜂吃到最甜的蜜，甚至比鼓勵“蠶吐絲、蜂釀蜜”更為重要，這就需要進(jìn)一步完善分配制度。堅持按勞分配原則，完善按要素分配的體制機(jī)制，“堅持在經(jīng)濟(jì)增長的同時實現(xiàn)居民收入同步增長、在勞動生產(chǎn)率提高的同時實現(xiàn)勞動報酬同步提高”，改革發(fā)展的成果才能被勞動者共享。當(dāng)所有勤勞守法者都能致富，做大中等收入群體水到渠成，勞動的價值不言自明。
“民生在勤，勤則不匱”。決勝全面建成小康社會，進(jìn)而全面建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，根本上靠勞動、靠勞動者。幸福不會從天而降，但勞動可以讓夢想成真。
重慶公務(wù)員考試要考哪些科目如何來準(zhǔn)備
重慶市2019年度面向社會公開考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。
（一）考試內(nèi)容——兩大科目：
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。
1、行政職業(yè)能力測驗：
（1）測試內(nèi)容：行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
（2）題型介紹：
行政職業(yè)能力測驗涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合。
言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析、常識判斷。
2、申論：
申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
（1）閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
（2）貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
（3）解決問題能力--要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
（4）文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
（二）考試準(zhǔn)備：
1、決心：
一定要給自己下定決心，不能半途而廢。
2、毅力：
公考許是一場持久的戰(zhàn)爭。一次又一次的考試，帶給你的不僅僅是經(jīng)驗和心態(tài)的積累，更是臨陣不具，怡然自得的灑脫與豪放。當(dāng)你摒棄一切雜念，專心去面對試卷時，你就能成為別人口中的勁敵，將他人變成陪考。
3、時間：
玉不琢不成器，如果你真的是一塊美玉，那么仍然需要時間的打磨，方能成形成器。在職備考應(yīng)該充分利用業(yè)余時間，不可三天打魚兩天曬網(wǎng)，半途而廢。學(xué)生的話，報個班根據(jù)老師的建議，制定符合自己的學(xué)習(xí)計劃。跟著計劃一步一步的走。
4、資料：
（1）基礎(chǔ)階段。此階段主要是從知識上進(jìn)行準(zhǔn)備，此階段復(fù)習(xí)看《行政職業(yè)能力測試》和《申論》比較基礎(chǔ)的教材。
（2）強(qiáng)化提高階段。此階段主要是將第一階段學(xué)習(xí)的各知識點進(jìn)行實際運(yùn)用并融會貫通?？忌诖穗A段可多進(jìn)行模擬練習(xí)，主要是拿真題來訓(xùn)練，教材資料也是以真題為主。
5、規(guī)律作息：
需要制定一張符合自己的計劃表。這個表里，應(yīng)該包含短期，中期，長期的具體計劃。甚至應(yīng)該為自己偷閑的時間做出規(guī)劃。但是，還是那句話，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要完成。
擴(kuò)展資料：
1、國家公務(wù)員考試調(diào)劑原則：
（1）調(diào)劑在公共科目考試內(nèi)容相同的職位之間進(jìn)行；
（2）已進(jìn)入首批面試名單的報考人員不得參加調(diào)劑；
（3）參加調(diào)劑的報考人員只能申請一個調(diào)劑職位；
（4）申請調(diào)劑的報考人員應(yīng)當(dāng)符合調(diào)劑職位規(guī)定的資格條件和要求；
（5）申請調(diào)劑的報考人員公共科目筆試成績應(yīng)當(dāng)同時達(dá)到原報考職位的最低合格分?jǐn)?shù)線和擬調(diào)劑職位的最低合格分?jǐn)?shù)線；
（6）進(jìn)入調(diào)劑名單人員不再參加原報考職位的遞補(bǔ)。
2、重慶公務(wù)員考試監(jiān)督與管理條例：
（1）第三十五條市、區(qū)縣（自治縣）的組織人事部門負(fù)責(zé)對公務(wù)員考核的監(jiān)督管理工作，指導(dǎo)本地區(qū)進(jìn)行年度考核工作。
（2）第三十六條各單位在年度考核結(jié)束后，應(yīng)及時將本單位年度考核結(jié)果統(tǒng)計表、考核工作總結(jié)報政府人事部門備案。經(jīng)審查備案后，對合格的，列入考核結(jié)果的兌現(xiàn)工作；對不合格的，應(yīng)令其重新完善。
（3）第三十七條各部門負(fù)責(zé)人、考核委員會必須嚴(yán)格執(zhí)行考核程序和考核紀(jì)律，實事求是地進(jìn)行考核。對在考核過程中有徇私舞弊、打擊報復(fù)、弄虛作假等違紀(jì)行為的，依照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。
參考資料來源：百度百科-重慶市公務(wù)員考核實施辦法（試行）
參考資料來源：百度百科-公務(wù)員考試
參考資料來源：百度百科-國家公務(wù)員考試
關(guān)于本次重慶公務(wù)員高頻考試和2020重慶公務(wù)員行測高頻考點是哪些的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。