高校公務(wù)員考試面試(公務(wù)員考試面試有哪幾種方式)


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高校公務(wù)員考試面試(公務(wù)員考試面試有哪幾種方式)

本文目錄

高校公務(wù)員考試面試(公務(wù)員考試面試有哪幾種方式)

  1. 公務(wù)員考試面試有哪幾種方式
  2. 公務(wù)員考試面試都問些什么內(nèi)容
  3. 國家公務(wù)員考試是怎么面試的
  4. 公務(wù)員考試中面試時(shí)都問什么樣的問題謝謝
  5. 公務(wù)員面試到底考什么啊

公務(wù)員考試面試有哪幾種方式

公務(wù)員面試通常有結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論和結(jié)構(gòu)化小組面試這幾種

高校公務(wù)員考試面試(公務(wù)員考試面試有哪幾種方式)

1.結(jié)構(gòu)化面試

結(jié)構(gòu)化面試是公務(wù)員考試的常見形式。結(jié)構(gòu)化面試整體考核是考官按照事先準(zhǔn)備好的面試題目一一提問,以標(biāo)準(zhǔn)格式記錄答題內(nèi)容,依據(jù)測評要素表以及評分參考要求進(jìn)行評分。進(jìn)入考場后大家自報(bào)考號,問好落座答題。注意不要直接說自己的姓名,否則會被取消面試面試資格;答題之前仔細(xì)聽考官的答題引導(dǎo)語,記住答題總時(shí)間是多長,聽題作答還是看題作答不同考場會有所不同。

2.半結(jié)構(gòu)化面試

公務(wù)員考試半結(jié)構(gòu)化面試整體流程和結(jié)構(gòu)化面試類似,答題階段一般是標(biāo)準(zhǔn)題目作答之后,提問提前準(zhǔn)備的重要問題,但不要求按照固定次序提問,且可進(jìn)一步選擇性提問。

3.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是一種對考生進(jìn)行集體測試的方法,區(qū)別于結(jié)構(gòu)化和半結(jié)構(gòu)化面試的單人考核。答題過程提前準(zhǔn)備與工作相關(guān)的問題,按照考生報(bào)考職位相同或相近,進(jìn)行分組,人數(shù)不等,一般6-12人,在無領(lǐng)導(dǎo)者的情境下,給考生一定的時(shí)間討論出結(jié)果,環(huán)節(jié)分為:個(gè)人陳述—自由討論—總結(jié)陳詞,整個(gè)過程考官觀察了解考生的綜合分析、組織協(xié)調(diào),人際交流,應(yīng)變等方面的能力并進(jìn)行評分。

4.結(jié)構(gòu)化小組面試

結(jié)構(gòu)化小組面試結(jié)合了結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)化小組面試由3名或4名考生同時(shí)進(jìn)行,有看題備考—答題—點(diǎn)評—回應(yīng)4個(gè)環(huán)節(jié),抽簽決定答題順序,點(diǎn)評及回應(yīng)按照答題順序順延。面試過程中,答題、點(diǎn)評、回應(yīng)考官不會干預(yù),也不會提醒。

公務(wù)員考試面試都問些什么內(nèi)容

一般不會問專業(yè)方面的

最容易出的3道題

1、為什么要報(bào)考公務(wù)員?

分析:對于報(bào)考公務(wù)員的理由,應(yīng)考者可以從三個(gè)方面來回答:

(1)對公務(wù)員的認(rèn)識。公務(wù)員是履行國家公務(wù)的人員,代表著國家從事社會公共事務(wù)管理的。公務(wù)員在國家政府機(jī)構(gòu)運(yùn)作中的作用和重要性,有位楊博士作了形象比喻:老百姓像是坐車的人,而公務(wù)員則像司機(jī),既要懂技術(shù),還得認(rèn)路,判斷方向,把一車的人帶好,別掉溝里。:

(2)考公務(wù)員的目的。主要是想充分發(fā)揮自己所長,更好地為國家和人民服務(wù),以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。同時(shí),公務(wù)員收入穩(wěn)定、在社會上具有一定的地位也是吸引考生報(bào)考公務(wù)員的原因之一;

(3)所具備的報(bào)考公務(wù)員的條件。(例:我畢業(yè)于漢語言文學(xué)專業(yè),具備一定的文字處理能力;7年的基層管理工作,使我具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)組織能力;8年學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的經(jīng)歷,讓我能相當(dāng)熟練地使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種操作(比如文字處理、編制報(bào)表、日常維護(hù)、常見故障排除、網(wǎng)上收發(fā)郵件、查找資料、設(shè)計(jì)簡單的軟件、制作一般的網(wǎng)頁等等),完全能滿足現(xiàn)代文秘工作的需要;同時(shí)在中文方面的興趣愛好,使我對所報(bào)考的崗位充滿了高漲的工作熱情;雖然與其他考生相比,我的歲數(shù)稍大,但我身體健康、干勁十足、充滿活力,十幾年積累的工作經(jīng)驗(yàn)更是一般的年輕人所不能比擬的。我記得有人說過,如果能把自己的興趣、愛好和事業(yè)很好地結(jié)合起來,便可以做到最好,我想我可以。)

2、如果這次你沒有被錄取怎么辦?

分析:現(xiàn)在的社會是一個(gè)競爭的社會,從面試中也可看出這一點(diǎn),有競爭就必然有優(yōu)劣,有成功必定就會有失敗.往往成功的背后有許多的困難和挫折,如果這次失敗了也僅僅是一次而已,只有經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷的積累才能塑造出一個(gè)完全的成功者。這個(gè)問題可以從以下幾個(gè)方面來回答:

第一、要敢于面對,面對這次失敗不氣餒,接受已經(jīng)失去了這次機(jī)會就不會回頭這個(gè)現(xiàn)實(shí),從心理意志和精神上體現(xiàn)出對這次失敗的抵抗力。要有自信,相信自己經(jīng)歷了這次之后經(jīng)過努力一定能行.能夠超越自我.

第二、善于反思,對于這次面試經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真總結(jié),思考剖析,能夠從自身的角度找差距。正確對待自己,實(shí)事求是地評價(jià)自己,辯證的看待自己的長短得失,做一個(gè)明白人.

第三、走出陰影,要克服這一次失敗帶給自己的心理壓力,時(shí)刻牢記自己弱點(diǎn),防患于未然,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì).

第四、認(rèn)真工作,回到原單位崗位上后,要實(shí)實(shí)在在、踏踏實(shí)實(shí)地工作,三十六行,行行出狀元,爭取在本崗位上做出一定的成績.

第五、再接再厲,努力實(shí)現(xiàn)成為國家公務(wù)員的夢想,以后如果有機(jī)會仍會再次參加競爭.

3、能談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎?

分析:這個(gè)問題主要考察考生對人才的基本素質(zhì)的正確認(rèn)識以及能否全面、客觀地評價(jià)自己,從考生對這個(gè)問題的回答上考官還能看出考生是否自信(或者自傲、自卑)。考生回答時(shí)除了注意上面三個(gè)要點(diǎn)外,還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

(1)盡管這是你的主觀評價(jià),受個(gè)人自信程度、價(jià)值取向等影響很大,也就是說你所描述的優(yōu)、缺點(diǎn)與實(shí)際情況可能不符,但你的陳述在一定程度上會影響考官對你能力的判斷。例如考生謙虛地說自己語言表達(dá)能力尚需完善,那么盡管你實(shí)際在面試中語言流暢、結(jié)構(gòu)清晰、層次分明,且能夠充分利用非言語符號,但考官下結(jié)論時(shí)多多少少會受到考生自己否定性結(jié)論的影響。

(2)作為一個(gè)“社會人”,考生實(shí)際具有的優(yōu)點(diǎn)是很多的,如:勤奮學(xué)習(xí)、集體觀念強(qiáng)、善于分析問題。人際溝通能力,甚至連聽母親的話、對愛情忠貞也是優(yōu)點(diǎn),但考生一定要突出重點(diǎn):非常出色的特質(zhì)和與報(bào)考職位相關(guān)的優(yōu)點(diǎn)。若考生反復(fù)強(qiáng)調(diào)的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)很一般,就會適得其反了。同樣談缺點(diǎn)也應(yīng)從這兩點(diǎn)出發(fā),不過具體處理卻恰恰相反;一個(gè)是“避實(shí)就虛”,談一談無關(guān)緊要的小缺點(diǎn),而不要過于坦白暴露自己能力結(jié)構(gòu)中的重大缺陷,另一個(gè)是談一些與報(bào)考職位無關(guān)或關(guān)系不大的缺點(diǎn),例如考生報(bào)考某局資料室檔案管理員,就可以坦然相告自己組織大型社會活動能力較差。此外還有一個(gè)“投機(jī)”的辦法,就是談自己的“安全缺點(diǎn)”,就是那些在某些場合是缺點(diǎn),但在另外一些場合下又可能是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn),如你與那些對工作不負(fù)責(zé)任的人很難相處,經(jīng)常由于苛求自己做事十全十美而導(dǎo)致工作的延誤等。不過這種“安全缺點(diǎn)”由于易讓經(jīng)驗(yàn)豐富的考官認(rèn)為你是“油嘴滑舌”,所以應(yīng)慎用!

(3)談?wù)搩?yōu)點(diǎn)應(yīng)注意表情、神態(tài)、語調(diào)等,請“低調(diào)”處理。有時(shí)可表示自己“更上一層樓”的希望和努力;談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)不要停留于缺點(diǎn)本身,可將重點(diǎn)放在自己克服缺點(diǎn)的決心和行動上。

(4)不要泛泛而談,可以結(jié)合事例具體說明——盡管考官未明確要求。

(5)談優(yōu)點(diǎn)不要超過三個(gè)(具體或強(qiáng)調(diào)談?wù)摰膬?yōu)點(diǎn));談缺點(diǎn)只談一個(gè)并不少。

其他的就難說了,比如智慧、權(quán)利、金錢什么最重要等等。

就這類型的。

穿著只要大方點(diǎn),不要太艷,也不要太邋遢一般都不會有什么影響

國家公務(wù)員考試是怎么面試的

國考按照招生人數(shù)1:3或1:5進(jìn)入面試,面試的形式主要有三種,即結(jié)構(gòu)化,無領(lǐng)導(dǎo)和半結(jié)構(gòu)化。

一、結(jié)構(gòu)化:這是最廣泛的面試考察形式??疾祛}型包括:人際關(guān)系,應(yīng)急應(yīng)變,綜合分析,計(jì)劃組織協(xié)調(diào)等。

二、無領(lǐng)導(dǎo):一般中央機(jī)機(jī)關(guān),“國字頭部門”考察無領(lǐng)導(dǎo)題型的較多,如國家稅務(wù)總局。題型主要有排序類,開放類等。

三、半結(jié)構(gòu)化:一般外交部考察較多,這種屬于在結(jié)構(gòu)化答題之后加入了追問的面試方式。

另外,國考面試的題量和時(shí)長一般為:考試時(shí)間15-25分鐘,題量3-5題。

而面試比例一般來說面試比例是3:1,就是從參加面試的3個(gè)考生中錄取一個(gè),但部分崗位面試比例5:1,加大了面試環(huán)節(jié)的競爭程度,比如,中央黨群機(jī)關(guān)崗位,以及交通運(yùn)輸部、外交部、教育部等國務(wù)院重要部門崗位面試比例均為5:1。

2020國家公務(wù)員考試招錄專題

國考信息匯總http://weifang.offcn.com/html/2019/08/85684.html,專題頁面將及時(shí)更新2020國考招考公告、職位表、公告解讀、報(bào)名人數(shù)、筆試備考、面試備考等重要考試信息

公務(wù)員考試中面試時(shí)都問什么樣的問題謝謝

在公務(wù)員面試中,九大測評要素是核心。為了引導(dǎo)考生表現(xiàn)出在某一測評要素上的能力強(qiáng)弱情況,考試組織單位會依據(jù)測評要素設(shè)定具體的題目來要求考生作答。不同的題型,由于其內(nèi)在的特質(zhì)各不相同,導(dǎo)致在測查的能力要素方面會有差異。因此,在公務(wù)員面試中,會綜合運(yùn)用各種題型,來全面考查考生各方面的能力。本書從切實(shí)幫助考生學(xué)習(xí)的角度出發(fā),通過總結(jié)共性的答題方法總結(jié)出九類面試題型:時(shí)政熱點(diǎn)類、哲理思辨類、組織活動類、情境處理類、人際處理類、人崗匹配類、言語表達(dá)類、專業(yè)知識類、特殊形式類。中公教育專家在本文中一一進(jìn)行介紹。

一、時(shí)政熱點(diǎn)類問題

時(shí)政熱點(diǎn)類問題以時(shí)政熱點(diǎn)作為命題素材,題目命制緊跟國家時(shí)事政策、社會發(fā)展趨勢以及現(xiàn)階段與我國人民生產(chǎn)生活緊密聯(lián)系的事件。面試過程中,考官對考生作答進(jìn)行評分時(shí),不僅考查考生是否具備必要的知識儲備,而且重點(diǎn)考查考生的邏輯思維能力,即透過時(shí)政現(xiàn)象看到社會問題本質(zhì),通過解決根源問題,淡化或消弭不良的社會影響,強(qiáng)化社會現(xiàn)象的積極意義,弘揚(yáng)社會正能量。

例如,深秋季節(jié),道路兩旁堆滿金黃色樹葉。很多市民覺得分外美麗,可是環(huán)衛(wèi)工人很盡職,及時(shí)掃走了落葉,群眾說破壞了美景,環(huán)衛(wèi)部門認(rèn)為必須要及時(shí)清理,否則存在安全隱患。對此,你怎么看?

二、哲理思辨類問題

哲理思辨類問題是以智慧箴言、哲理故事、哲理詩句、生活哲理等為命題素材,側(cè)重考查考生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀,考官依據(jù)考生的作答內(nèi)容,評判考生是否符合公職人員的價(jià)值取向。

例如,有人說成功不能妥協(xié),不妥協(xié)是成功的基石;也有人說成功需要妥協(xié),妥協(xié)是一種智慧。請結(jié)合自身經(jīng)歷,談?wù)劇巴讌f(xié)和成功”的關(guān)系。

三、組織活動類問題

組織活動類問題直接考查考生解決問題的能力,包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。命題人有時(shí)會根據(jù)考生報(bào)考職位的不同,設(shè)計(jì)不同情景的面試考題,通過考生作答時(shí)體現(xiàn)出的工作思路來考查考生是否具有組織活動的經(jīng)驗(yàn)和能力。

例如,為了提升機(jī)關(guān)干部的人文素養(yǎng),縣國稅局準(zhǔn)備舉辦系列讀書活動,如果由你負(fù)責(zé),請你提出三個(gè)有創(chuàng)意的活動主題,并就其中一個(gè)說說你的具體活動安排。

四、情境處理類問題

情境處理類問題主要是通過設(shè)置各種情境,給予考生一個(gè)特定的身份,要求其妥善處理突然發(fā)生或是情況復(fù)雜的各種問題和矛盾??脊偻ㄟ^應(yīng)試者的回答,及對其表現(xiàn)的觀察和記錄,考查考生的自我情緒控制能力、應(yīng)變能力和組織協(xié)調(diào)能力,判斷其是否適合或勝任所報(bào)考的職位。

例如,某市進(jìn)行城市規(guī)劃建設(shè),對城區(qū)內(nèi)主干道拓寬改造,要將道路兩旁幾十顆大樹進(jìn)行砍伐,引起市民強(qiáng)烈反對,因此在砍伐現(xiàn)場,有群眾情緒激動、出面阻攔,現(xiàn)場群眾越聚越多,阻礙了交通。如果你是現(xiàn)場工作人員,你會怎么辦?

五、人際處理類問題

人際處理類問題是對考生人際間的適應(yīng)、人際合作的主動性、處理人際關(guān)系的原則性與靈活性以及對組織中權(quán)屬關(guān)系的意識(權(quán)限、服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、紀(jì)律、監(jiān)督)等方面進(jìn)行考查的一類題型。

例如,你和同學(xué)一同考入新單位,你勤奮且成績突出,但領(lǐng)導(dǎo)對你印象不佳,而你的同學(xué)卻受到領(lǐng)導(dǎo)信任,并且在工作中還總是為難你,你會怎么做?

六、言語表達(dá)類問題

言語表達(dá)類問題,往往要求考生針對題目給定的主題、設(shè)定的身份和情境等采取不同的語言形式和風(fēng)格,準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想,最終達(dá)到使信息接受者能夠理解和認(rèn)同的目的。

例如,你是稅務(wù)局工作人員,現(xiàn)在局里有一個(gè)去會計(jì)事務(wù)所參加業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)的機(jī)會,只有一個(gè)名額,你很想去,但是手頭有一項(xiàng)很重要的工作要處理,你想爭取這個(gè)機(jī)會,你會怎么跟領(lǐng)導(dǎo)說?請現(xiàn)場模擬。

七、人崗匹配類問題

人崗匹配類問題是指考查考生報(bào)考公務(wù)員的動機(jī),即為什么要報(bào)考公務(wù)員以及考生的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格特點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配的試題,是對個(gè)人與崗位匹配度的一種考查。

例如,你為什么選擇這個(gè)職業(yè)?你認(rèn)為這個(gè)職業(yè)和其他職業(yè)有什么不同?

八、專業(yè)知識類問題

專業(yè)知識類問題,是對專業(yè)知識進(jìn)行考查的面試題目。這類問題在一些需要專業(yè)知識的部門、崗位的面試中會出現(xiàn),如國考中的銀監(jiān)會、證監(jiān)會,省考中的法檢系統(tǒng)等。

例如,請談一下直接融資和間接融資的關(guān)系。

九、特殊形式類問題

隨著公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試考試的不斷深化,除了以上八種基本題型外,還存在一些形式比較特殊的面試題,如材料題、漫畫題、視頻題。由于出題方式的不同,這些題目的審題方法也與上述題型有所區(qū)別,因此我們將這幾類問題單獨(dú)分列出來,稱為特殊形式類問題。

(一)材料題

所謂材料題是指面試問題是依托給出材料而提出的,即在某一段背景性的材料后面附加一個(gè)或者幾個(gè)問題的面試考查形式。材料題可以分為一材多題的材料題和一材一題(小材料題)的材料題。

(二)漫畫題

漫畫題是一種以圖畫形式呈現(xiàn)的、比較特殊的題型。其一般表現(xiàn)為給出一幅漫畫,漫畫的內(nèi)容以社會現(xiàn)象或人生哲理為主,要求考生為漫畫擬定標(biāo)題或針對漫畫談看法。漫畫題大多數(shù)是以漫畫的形式,反映當(dāng)今社會的一些現(xiàn)象或者是某種寓言哲理。因此,漫畫題測評的能力及要素與時(shí)政熱點(diǎn)類、哲理思辨類問題類似。

(三)視頻題

視頻題,就是考試現(xiàn)場給考生播放一段1~2分鐘的視頻,考官根據(jù)視頻內(nèi)容提出1~2個(gè)問題由考生進(jìn)行作答,是一種更加注重考查考生的實(shí)際工作能力的題型。

例如,請掃右邊二維碼并觀看視頻,然后根據(jù)視頻內(nèi)容回答下面兩個(gè)問題。

問題一:請描述視頻中的情景。

問題二:假如你是執(zhí)勤民警,遇到這種情況你會如何處理?

中公教育專家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),一般來說,視頻題只在鐵路公安系統(tǒng)的面試中出現(xiàn),考查的是考生的實(shí)際辦案能力。但在近年的國家公務(wù)員面試中,海事局、出入境檢驗(yàn)檢疫局的面試題目中也出現(xiàn)了視頻題,視頻內(nèi)容與崗位工作相關(guān)。

公務(wù)員面試到底考什么啊

面試分為結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論,大多數(shù)考的都是結(jié)構(gòu)化面試。

結(jié)構(gòu)化試題:(湖北省2009年5月31日上午面試真題):

1、你討厭什么樣的人,為什么?

2、某高校把一個(gè)對古文造詣很深的下崗工人招為博士,問要是不拘一格招人才為什么不招為教授或研究員,你對此有什么看法?

3、上有政策,下有對策,你怎么看!

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題:

無領(lǐng)導(dǎo)小組討論試題

請你用十分鐘的時(shí)間閱讀下面的材料,并對材料后提出的問題進(jìn)行思考,最好擬出發(fā)言提綱,以備討論。

【材料】:

近年來,消極腐敗現(xiàn)象,引起了廣大人民群眾的強(qiáng)烈不滿,成為社會輿論的熱點(diǎn)問題。導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的原因很多,有的群眾歸納了十個(gè)方面問題:

(1)隨著改革開放的深入發(fā)展,西方不健康思潮涌人我國,給人們以消極的影響;

(2)中國傳統(tǒng)封建意識中的“做大官發(fā)大財(cái)”,“當(dāng)官作老爺”意識復(fù)蘇,一些干部“為人民服務(wù)”思想淡化;

(3)商品、市場經(jīng)濟(jì)的負(fù)效應(yīng)誘發(fā)了“一切向錢看”,導(dǎo)致拜金主義和個(gè)人主義泛濫;

(4)誰都恨腐敗,但對反腐敗問題無能為力,有時(shí)自覺或不自覺地參與了腐敗行為,從而助長了腐敗問題的蔓延;

(5)所謂“衣食足則知廉恥,倉廩實(shí)則知禮節(jié)”,由于現(xiàn)在是社會主義初級階段,商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展還不充分,人民的物質(zhì)生活水平不高,貧富差距拉大,造成“笑貧不笑娼”等畸形心態(tài);

(6)政治思想教育跟不上,從而形成“一手硬一手軟”的現(xiàn)象;對我黨我軍的光榮傳統(tǒng),不敢理直氣壯地宣傳;

(7)國家在懲治腐敗問題上,政策太寬,打擊不力,人們反腐敗信心不足;

(8)還有一種說法認(rèn)為腐敗是任何社會都具有的共同特質(zhì),是人類社會無法消除和扼制的;

(9)與商品、市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展配套的相適應(yīng)的民主制度與法律法規(guī)不健全;

(10)十年動亂時(shí)期國家貧、人民窮,腐敗現(xiàn)象少;現(xiàn)在國富民康,所謂“富貴思淫欲”,這助長了腐敗的蔓延。

【問題】:你認(rèn)為上述十個(gè)問題中,哪三項(xiàng)是導(dǎo)致腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的主要原因(只準(zhǔn)列舉三項(xiàng))?并陳述你的理由。

2、“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”考生須知

(1)考生接到“討論題”后,可以用10分鐘時(shí)間閱讀材料及擬寫討論提綱。

(2)10分鐘準(zhǔn)備時(shí)間過后,按考號順序每人限3分鐘依次發(fā)言闡明自己的基本觀點(diǎn)。

(3)依次發(fā)言結(jié)束后,考生間可進(jìn)行自由交叉辯論;在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點(diǎn),但對新觀點(diǎn)必須明確說明。

(4)辯論結(jié)束后,考生將擬寫的發(fā)言提綱及草稿紙交給主考官(或考務(wù)人員),考生退場。

關(guān)于高校公務(wù)員考試面試,公務(wù)員考試面試有哪幾種方式的介紹到此結(jié)束,希望對大家有所幫助。

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