這篇文章給大家聊聊關(guān)于中職思政課五大核心素養(yǎng)，以及淺談中職思政汽修專業(yè)課對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站哦。
中職思政課包含哪幾門(mén)
中職思政課包含《職業(yè)生涯規(guī)劃》，《職業(yè)道德與法律》，《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》，《哲學(xué)與人生》四門(mén)必修課程。和《心理健康》選修課程。
思想政治教育專科課程有:馬克思主義哲學(xué)原理、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)概論、法學(xué)、毛澤東思想概論、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系、邏輯學(xué)、西方哲學(xué)簡(jiǎn)史、法學(xué)概論、管理學(xué)原理、社會(huì)學(xué)概論、現(xiàn)代西方哲學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、行政法學(xué)、政治課教學(xué)論、教育學(xué)、心理學(xué)等。
中職思政課的類別、分類、屬性、性質(zhì)分別是什么
具體如下：
課程性質(zhì)，是指課程本身所具有的與其他課程不同的特征，是由課程本身所教授的內(nèi)容和形式所決定。
課程類型，按照課程設(shè)計(jì)的不同性質(zhì)和特點(diǎn)形成的課程類別。每種類型的課程都受一定的課程設(shè)計(jì)思想的影響。
課程類別，一般為通識(shí)教育課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、任意選修課、實(shí)踐教學(xué)課等。
中職思政課五大核心素養(yǎng)
“按照課標(biāo),思想政治學(xué)科的核心素養(yǎng)主要有五個(gè),即政治認(rèn)同、職業(yè)精神、法治意識(shí)、健全人格、公共參與。
1.從“素養(yǎng)”到“核心素養(yǎng)”
“素養(yǎng)”與“核心素養(yǎng)”的提出發(fā)端于工業(yè)社會(huì)職業(yè)教育與培訓(xùn)或者說(shuō)人力資源管理領(lǐng)域，是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)生產(chǎn)力和社會(huì)生產(chǎn)方式變革與發(fā)展的產(chǎn)物。它與勞力市場(chǎng)需求及從事某項(xiàng)職業(yè)所需要的特定知識(shí)技能與態(tài)度有關(guān)，但自20世紀(jì)90年代以后，則逐漸應(yīng)用于教育中。
具體來(lái)講，“能力”可以看作是“素養(yǎng)”的前身，而“素養(yǎng)”是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代及未來(lái)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展需要發(fā)展了的“能力”，由此基于素養(yǎng)的教育則逐漸成為社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
代表性的觀點(diǎn)有：素養(yǎng)是成功素養(yǎng)，是指人們走向成功所需要的知情意、技能與經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度、價(jià)值觀的綜合表現(xiàn);對(duì)素養(yǎng)的理解應(yīng)該和一定的具體情境相結(jié)合，任何素養(yǎng)所涵蓋的能力、技術(shù)知識(shí)、技術(shù)經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)認(rèn)知都是對(duì)情境的反映，都折射出人們?cè)谝欢ㄇ榫持碌姆N種表現(xiàn)，而且這種表現(xiàn)可以將已有和新獲得的知識(shí)和能力延伸到新的情境之中。
因此，素養(yǎng)具有穩(wěn)定性和遷移性。與這種觀點(diǎn)類似，也有學(xué)者認(rèn)為，素養(yǎng)是滿足既定需要或者實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)過(guò)程中所體現(xiàn)的認(rèn)知、技能的綜合能力、心理情感與價(jià)值觀念等，也變現(xiàn)為特定情境中的適應(yīng)性和調(diào)適性。由此可見(jiàn)，素養(yǎng)是個(gè)體參與社會(huì)交互的結(jié)果，素養(yǎng)作為個(gè)體特質(zhì)必須與特定情境、場(chǎng)域、社會(huì)發(fā)展需要之間具有粘性。
個(gè)體素養(yǎng)所包含的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀必須在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮作用并促使個(gè)體發(fā)展，這是個(gè)體學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的碰撞和整合的結(jié)果，具有內(nèi)在的穩(wěn)定性和外在的社會(huì)性和發(fā)展性。素養(yǎng)具有內(nèi)在屬性，也具有外在屬性。
其內(nèi)在屬性指向人的情感態(tài)度和價(jià)值觀，也指向認(rèn)知、思維方式、行為方式;其外在屬性指向知識(shí)、技能、能力的行為表現(xiàn)，情感表達(dá)、道德表現(xiàn)。
2.從“學(xué)科核心素養(yǎng)”到“中職思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)”
素養(yǎng)具有綜合性和多面性，而核心素養(yǎng)是指在特定領(lǐng)域中指向個(gè)體成功表現(xiàn)做重要的知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、價(jià)值觀及其外的行為表現(xiàn)，情感表達(dá)、道德表現(xiàn)。
教育領(lǐng)域中的核心素養(yǎng)是作為客體側(cè)面的教學(xué)內(nèi)容與作為主體側(cè)面的學(xué)習(xí)者關(guān)鍵能力的統(tǒng)一體而表現(xiàn)出來(lái)的，這就是學(xué)科意義上的核心素養(yǎng)。也就是說(shuō)，在教育層面上，應(yīng)將核心素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為具體的學(xué)科核心素養(yǎng)，而學(xué)科核心素養(yǎng)是核心素養(yǎng)在具體學(xué)科上的形象表現(xiàn)與落實(shí)。
中職思政課教師配備比例
1比350高職學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)全日制在校生總數(shù)，嚴(yán)格按照師生比不低于1比350的比例核定專職思政課教師崗位，中職學(xué)校要加大專職思政課教師配備力度。
中職思政課程標(biāo)準(zhǔn)2022
中職思政課程標(biāo)準(zhǔn)2022主要內(nèi)容：
《中職思政課程標(biāo)準(zhǔn)2022》主要從思想政治基礎(chǔ)知識(shí)、政治思想道德素養(yǎng)、政治思想實(shí)踐能力三個(gè)方面進(jìn)行描述:首先，在思想政治基礎(chǔ)知識(shí)方面，《中職思政課程標(biāo)準(zhǔn)2022》提出，學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)國(guó)家政治制度、憲法基本原則等基本理論知識(shí)。
重點(diǎn)研究中國(guó)共產(chǎn)黨的思想和理論、馬克思主義的哲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)主義的思想道德素養(yǎng)及政治文明素養(yǎng)等。其次，在政治思想道德素養(yǎng)方面，《中職思政課程標(biāo)準(zhǔn)2022》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成尊重憲法、尊重實(shí)施法律的思維和行為習(xí)慣。
學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助、尊重他人、尊重知識(shí)、維護(hù)公平正義、反對(duì)暴力、保護(hù)自然環(huán)境、崇尚文明、拒絕腐敗等。最后，在政治思想實(shí)踐能力方面，《中職思政課程標(biāo)準(zhǔn)2022》強(qiáng)調(diào)，學(xué)生應(yīng)進(jìn)行有效的參與和實(shí)踐，熟悉國(guó)家政治制度，深刻理解國(guó)家的政治結(jié)構(gòu)。
學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作用，學(xué)習(xí)國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展歷程，深入了解本社會(huì)的價(jià)值體系，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法和法律解決社會(huì)問(wèn)題等。
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