大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來(lái)為大家分享一下哈爾濱第二職業(yè)中學(xué)都有什么專業(yè)阿 那些較好阿的問(wèn)題，以及和哈爾濱市第二職業(yè)學(xué)校汽修專業(yè)的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛?lái)將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問(wèn)題，下面就開(kāi)始吧！
哈爾濱第二職業(yè)高中都有什么專業(yè)
現(xiàn)在據(jù)我所知是哈爾濱所有職高里環(huán)境最好的了新蓋的教學(xué)樓，專業(yè)課所要用的教具也都是新的。校園內(nèi)部還是比較穩(wěn)定的，二職的管理還是很到位的。老師的理論水平和教學(xué)水平還是比較好的，二職取消了語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組，英語(yǔ)組這些文化課的編組，而是將老師們分散到專業(yè)課的編組里。1996年被國(guó)家教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)系列專業(yè)烹飪、酒店管理服務(wù)美容美發(fā)、汽修、服裝、家電、焊接、航空乘務(wù)等18個(gè)專業(yè)。
第二職業(yè)中學(xué)的電話和地址: 82715394南崗區(qū)宣化街270號(hào)
哈爾濱第二職業(yè)高中有什么專業(yè)
哈爾濱第二職業(yè)高中有烹飪、美容美發(fā)、汽修、服裝、家電、焊接、航空乘務(wù)、美容美發(fā)、汽修、服裝、家電、焊接、航空乘服、計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)、烹飪、動(dòng)漫畫制作、影視表演等專業(yè)。擴(kuò)展資料哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)始建于1982年，在市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校得到了蓬勃的發(fā)展，已經(jīng)形成了涵蓋烹飪，美工、服裝、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、電子技術(shù)應(yīng)用、汽修、旅服多專業(yè)的'一種綜合性學(xué)校。學(xué)校并以，創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)，樂(lè)業(yè)，成人，成才，成功的校訓(xùn)理念培養(yǎng)出很多優(yōu)秀人才。
哈二職都有什么專業(yè)
哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)是涵蓋烹飪，美工、服裝、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、電子技術(shù)應(yīng)用、汽修、旅服多專業(yè)的一種綜合性學(xué)校。
學(xué)校介紹哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)始建于1982年，在市政府主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校得到了蓬勃的發(fā)展，已經(jīng)形成了涵蓋烹飪，美工、服裝、計(jì)算機(jī)、財(cái)會(huì)、電子技術(shù)應(yīng)用、汽修、旅服多專業(yè)的一種綜合性學(xué)校。學(xué)校并以，創(chuàng)業(yè)，敬業(yè)，樂(lè)業(yè)，成人，成才，成功的校訓(xùn)理念培養(yǎng)出很多優(yōu)秀人才。
學(xué)校專業(yè)航空乘務(wù)
本專業(yè)立足民航業(yè)和服務(wù)管理行業(yè)的發(fā)展需要，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以工學(xué)結(jié)合為平臺(tái)，以校企合作為途徑，以國(guó)際合作為特色，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、較強(qiáng)崗位實(shí)踐能力、崗位專業(yè)綜合服務(wù)能力及崗位應(yīng)變能力和可持續(xù)發(fā)展能力的，從事客艙服務(wù)、民航地面服務(wù)、旅游酒店及其他管理服務(wù)等工作的高技能人才。
服裝專業(yè)
畢業(yè)生適宜在輕工、紡織、商業(yè)、外貿(mào)等部門的服裝工廠或服裝設(shè)計(jì)單位從事服裝、服飾設(shè)計(jì)、研究工作，亦可從事服裝、服飾設(shè)計(jì)的教學(xué)工作。
美容美發(fā)專業(yè)
隨著人們生活水平的提高，以及美容、服飾等時(shí)尚行業(yè)的快速發(fā)展，形象設(shè)計(jì)不再是人們印象中只有明星們才享受得起的待遇，已從原來(lái)的影視、文藝等專業(yè)機(jī)構(gòu)走進(jìn)大眾生活。越來(lái)越多的普通人走進(jìn)形象設(shè)計(jì)室，為自己裝點(diǎn)門面。一些公關(guān)人士參加商務(wù)活動(dòng)時(shí)需要形象設(shè)計(jì)，時(shí)尚人士組織聚會(huì)時(shí)需要形象設(shè)計(jì)，白領(lǐng)參加招聘面試更需要形象。形象設(shè)計(jì)專業(yè)越來(lái)越吃香。
旅游服務(wù)與管理專業(yè)
該專業(yè)使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能；培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力；具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)精神。
哈爾濱第二職業(yè)中學(xué)都有什么專業(yè)阿 那些較好阿
哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)始建于1982年，1996年被國(guó)家教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)烹飪、美容美發(fā)、汽修、服裝、家電、焊接、航空乘務(wù)等18個(gè)專業(yè)。在校生1931人，專業(yè)教師136人。該校創(chuàng)辦以來(lái)，始終堅(jiān)持“使無(wú)業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂(lè)業(yè)”的宗旨，使其培育的畢業(yè)生成為社會(huì)搶手人才，每年學(xué)生還未畢業(yè)就被用人單位選聘一空，建校23年來(lái)，為社會(huì)培養(yǎng)深造型人才、輸送應(yīng)用型人才、造就創(chuàng)業(yè)型人才達(dá)2萬(wàn)余人，就業(yè)率達(dá)到98%以上。中國(guó)十大杰出青年興業(yè)帶頭人于洪巖，中國(guó)書(shū)法最高獎(jiǎng)首屆中國(guó)書(shū)法蘭亭獎(jiǎng)獲得者邵永治，全國(guó)烹飪技術(shù)比賽金獎(jiǎng)獲得者孫慶鑫，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師、中國(guó)注冊(cè)房地產(chǎn)評(píng)估師金剛，國(guó)家一級(jí)高級(jí)美發(fā)技師、黑龍江省美發(fā)名師、黑龍江省發(fā)型化妝大賽評(píng)委、國(guó)際美發(fā)大賽評(píng)委曹永珍，全國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)理事、麻雀工程設(shè)計(jì)有限公司總經(jīng)理、首席設(shè)計(jì)師馮雪冬，國(guó)家一級(jí)演員、表演藝術(shù)家齊燕，省勞動(dòng)模范王東，被公安部授予先進(jìn)集體稱號(hào)的廣東省中山市女警班等都是該校培育的畢業(yè)生。
一、理論實(shí)踐緊密結(jié)合，提高學(xué)生就業(yè)能力。堅(jiān)持“育人為本，面向市場(chǎng)，靈活開(kāi)放，和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求，確定了“經(jīng)營(yíng)學(xué)?！钡霓k學(xué)理念和“以能力為本”的教育理念。一是斥資興建校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，增強(qiáng)理論與實(shí)踐結(jié)合度。學(xué)校在國(guó)家、省市區(qū)投資的基礎(chǔ)上，自籌資金200多萬(wàn)元興建校內(nèi)實(shí)習(xí)室54個(gè)，購(gòu)置了SPA燙、微電腦噴霧機(jī)、磁波燙、太空倉(cāng)、減肥儀等一批最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備儀器，確保每一個(gè)學(xué)生都有實(shí)習(xí)的工位。二是廣泛開(kāi)辟校外實(shí)習(xí)基地，通過(guò)實(shí)踐打造二職品牌。把學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)與就業(yè)結(jié)合起來(lái)，積極建立校外實(shí)習(xí)基地，定期送學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地頂崗實(shí)習(xí)。目前，學(xué)校固定的校外實(shí)習(xí)基地140多個(gè)。烹飪專業(yè)的香格里拉大飯店、華融賓館、華旗飯店等20多家；美容美發(fā)專業(yè)的臨亨美容美發(fā)國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)、阿河美容美發(fā)國(guó)際連鎖機(jī)構(gòu)等8家；計(jì)算機(jī)專業(yè)新開(kāi)辟了黑龍江中軟計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)發(fā)有限公司、黑龍江世紀(jì)得天電子有限公司等30多家校外實(shí)習(xí)基地。使全校各專業(yè)學(xué)生都有對(duì)口實(shí)習(xí)崗位，強(qiáng)化了學(xué)生的動(dòng)手能力，多數(shù)學(xué)生在基地實(shí)習(xí)過(guò)程中就被用人單位選中，提前簽訂就業(yè)協(xié)議。目前，與該校提前約定畢業(yè)生的單位分布全國(guó)各地和各種企業(yè)，學(xué)校畢業(yè)生供不應(yīng)求。三是根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整課程設(shè)置，培育社會(huì)急需人才。從社會(huì)實(shí)際、市場(chǎng)需求、學(xué)生實(shí)際的角度出發(fā)，提出優(yōu)化學(xué)生技能，以實(shí)作專業(yè)課為主的教育、教學(xué)設(shè)想，在課程設(shè)置上進(jìn)行“1:2”的調(diào)整，即文化課課時(shí)占1/3，專業(yè)實(shí)作課和專業(yè)理論課課時(shí)占2/3，將文化課課程進(jìn)行大幅度的壓縮和刪減，以實(shí)用性為導(dǎo)向，從根本上轉(zhuǎn)變了主客的地位。課程比例調(diào)整之后，學(xué)生有更多的時(shí)間鉆研技術(shù)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，涌現(xiàn)出一大批技術(shù)能手。以烹飪專業(yè)為例，考慮到職業(yè)高中的學(xué)生，文化課水平較低已是定局，在校學(xué)習(xí)的三年不可能從根本上轉(zhuǎn)變這種局面，相對(duì)于職業(yè)能力的提高而言，職校三年的摸爬滾打卻能夠?qū)W(xué)生的一生起到?jīng)Q定性的作用。因此，采用言傳身教、個(gè)別指導(dǎo)的方式，逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，還運(yùn)用錄像、VCD、多媒體等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備和軟件，先后在熱菜、冷菜、面點(diǎn)、刀工、勺工以及宴席組配等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行精深培養(yǎng)。并通過(guò)與社會(huì)餐飲行業(yè)、企業(yè)的合作，進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，加快了學(xué)生進(jìn)入市場(chǎng)的速度，得到學(xué)生和企業(yè)的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練，學(xué)生的專業(yè)技能大增，該校烹飪專業(yè)在省、市職業(yè)高中烹飪專業(yè)技能歷屆考核中，始終穩(wěn)居榜首之位，獲證率100%。
二、打造名優(yōu)教師隊(duì)伍，提高教書(shū)育人水平。以師德建設(shè)為核心，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，立足校本培訓(xùn)，傾盡全力打造職業(yè)教育名牌教師。一是大力加強(qiáng)師德建設(shè)，促使師生融為一體。在全校教師中倡導(dǎo)“從最后一名學(xué)生抓起”，要求老師了解、相信、尊重、愛(ài)護(hù)、教好和依靠每一個(gè)學(xué)生，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。該校電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生王冬，在校時(shí)孤僻、自卑，學(xué)校做個(gè)人狀況調(diào)查時(shí)，他填寫父母是工大教授，后來(lái)他離家出走父母找到學(xué)校時(shí)，學(xué)校才知道他父母是養(yǎng)豬的。針對(duì)他的情況所有老師伸出關(guān)愛(ài)之手，幫助他學(xué)習(xí)、關(guān)心他生活、排除他心理障礙。后來(lái)王冬慢慢打開(kāi)了心靈的窗戶，畢業(yè)時(shí)學(xué)校推薦他到和興郵局，他把在二職所獲得的愛(ài)奉獻(xiàn)給崗位，被評(píng)為全國(guó)勞模。二是強(qiáng)化培訓(xùn)意識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。采取“請(qǐng)進(jìn)拜師、崗位練兵，登門求藝、頂崗見(jiàn)習(xí)，校企結(jié)合、教學(xué)相長(zhǎng)，短期培訓(xùn)、提高素質(zhì)，加強(qiáng)輻射、服務(wù)社會(huì)”等多種途徑，優(yōu)化培訓(xùn)教師。學(xué)校先后投入10余萬(wàn)元，將微機(jī)、服裝、美工、烹飪和旅服等專業(yè)教師30余人送出深造，使其在知識(shí)更新、實(shí)踐技能、現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)、職業(yè)教育理論、專業(yè)理論等方面得到明顯提高。目前，全校教師全員通過(guò)了國(guó)家CEAC計(jì)算機(jī)資格體系認(rèn)證，40歲以下教師參加了哈爾濱市教師微機(jī)能力考核，全部以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉昧速Y格證，合格率為100%，學(xué)校教師自己動(dòng)手制作課件，多次在省、市多媒體課件制作中獲獎(jiǎng)。三是創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教師隊(duì)伍。2004年以來(lái)，學(xué)校開(kāi)展診斷式評(píng)估，加速教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。主要是從評(píng)估專業(yè)入手，提高教師的市場(chǎng)意識(shí)；從評(píng)估教師的教育教學(xué)方式入手，提高教師的服務(wù)質(zhì)量；從評(píng)估教師的科研能力入手，提高教師的課改意識(shí)。并從構(gòu)建1+1評(píng)課模式入手，使“評(píng)課以檢查為主變成以研究為主，以指導(dǎo)為主變成以討論為主，以評(píng)判為主變成以鼓勵(lì)為主，以形成教學(xué)模式為主變成以鼓勵(lì)教學(xué)創(chuàng)新為主”，極大程度地提高了教師的創(chuàng)新能力。學(xué)校要求每一個(gè)專業(yè)的學(xué)科帶頭人必須進(jìn)入行業(yè)協(xié)會(huì)，參與行業(yè)活動(dòng)，了解企業(yè)對(duì)人才的最新需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置、課時(shí)比例，及時(shí)把新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝引進(jìn)課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)零距離。
三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培育高素質(zhì)人才。到職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多是一些聰明好動(dòng)、沒(méi)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為懶散的孩子，他們中父母離異或下崗職工居多，由于在初中學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，他們往往成為不受關(guān)注的群體，久而久之，他們養(yǎng)成了不體恤父母、不尊敬師長(zhǎng)、不愛(ài)護(hù)同學(xué)與公物的不良習(xí)慣。為此，學(xué)校針對(duì)學(xué)生中缺少感恩情懷的人數(shù)太多，開(kāi)展了感恩教育系列活動(dòng)。一是開(kāi)展了“三感謝”活動(dòng)。即感謝父母養(yǎng)育恩、感謝老師教育恩、感謝他人幫助恩。布置給全校同學(xué)一個(gè)“愛(ài)心家庭作業(yè)”，讓每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，并主動(dòng)幫助家長(zhǎng)做四項(xiàng)家務(wù)——打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物，讓同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心地對(duì)父母說(shuō)一聲“我愛(ài)你”。通過(guò)活動(dòng)教育，學(xué)生說(shuō)：“當(dāng)自己說(shuō)出這句話時(shí)，心里竟泛起對(duì)父母愛(ài)意的愧疚”。二是開(kāi)展了以“算算親情賬，感知父母恩”為主題的班會(huì)。在開(kāi)展活動(dòng)之前幾乎沒(méi)有學(xué)生注意到父母為自己付出了多少，通過(guò)活動(dòng)同學(xué)們真正了解了父母的良苦用心，懂得了感恩父母，同時(shí)也懂得了應(yīng)該節(jié)儉。焊接專業(yè)高一·十五班以《誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉》為主題召開(kāi)班會(huì)，講述了一個(gè)又一個(gè)感恩的故事。齊欣同學(xué)從小父母離異，是母親將他養(yǎng)大，感恩教育活動(dòng)開(kāi)展后，他利用假期打工得到的第一次工資為母親買了一件衣服，看到母親眼里的淚花，他感到當(dāng)兒子的責(zé)任和能為母親做些事的欣慰。班會(huì)上學(xué)生們真摯的語(yǔ)言，令現(xiàn)場(chǎng)所有的領(lǐng)導(dǎo)、教師和同學(xué)都潸然淚下。三是開(kāi)展書(shū)信回憶感動(dòng)活動(dòng)。學(xué)校組織學(xué)生回憶哪位老師做的哪件事最令自己感動(dòng)和難忘，并用書(shū)信的形式寫出來(lái)。“我心臟病發(fā)作時(shí)，是老師跑上跑下為我找藥”、“母親去世后，老師就像媽媽一樣呵護(hù)我”、“我家里困難，學(xué)費(fèi)交不上，我不想上學(xué)了，是老師為我交的學(xué)費(fèi)，并鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)”、“老師為了不讓我們學(xué)習(xí)受到損失，自己的孩子病了也不請(qǐng)假”、“老師有病了也不休息，看到老師暈倒在課堂上，我們同學(xué)真的很內(nèi)疚”都是感動(dòng)書(shū)信的真實(shí)內(nèi)容，學(xué)生們?cè)趯ふ一貞浿惺艿浇逃?，得到感?dòng)。現(xiàn)在學(xué)生看老師的目光是柔和的，老師看學(xué)生的目光是親切的，和諧充盈著整個(gè)校園。海爾星級(jí)售后服務(wù)中心是該校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)長(zhǎng)期的合作伙伴，每年接受學(xué)生實(shí)習(xí)兩個(gè)月，學(xué)校開(kāi)展的感恩教育活動(dòng)，使學(xué)生在做人成功上有了全新的認(rèn)識(shí)，服務(wù)意識(shí)明顯加強(qiáng)，海爾師傅們非常喜歡帶該校的實(shí)習(xí)學(xué)生上門服務(wù)，因?yàn)楹⒆觽兌夹g(shù)、能吃苦、會(huì)交際，顧客看到這么年輕的“小師傅”上門，技術(shù)熟練，待人誠(chéng)懇，使“海爾”滿意率逐年上升。
四、典型示范活動(dòng)引路，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)校定期組織專業(yè)技能競(jìng)賽、專業(yè)調(diào)查、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)、成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)。該校財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生在黑龍江省及哈爾濱市舉行的珠算及點(diǎn)鈔競(jìng)賽中，點(diǎn)鈔的10名同學(xué)在200名選手中脫穎而出，全部獲得一等獎(jiǎng)；2004年64名同學(xué)參加省、市級(jí)專業(yè)技能大賽，獲得團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)；2005年42人參加省級(jí)學(xué)生技能競(jìng)賽，多人取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；烹飪專業(yè)學(xué)生歷年的技能考核中學(xué)生總分均獲第一名。從1998年職高學(xué)生可以升入高職成為大學(xué)生以來(lái)，全省烹飪專業(yè)的狀元都在該校學(xué)生中誕生，而且升入高大烹飪專業(yè)學(xué)生的本科率占全省第一，升學(xué)率100%，并兩次承辦了全國(guó)烹飪理事會(huì)年會(huì)，獲得了全國(guó)同行的好評(píng)和專家的肯定。近年來(lái)，該校美工專業(yè)師生包攬了哈市中小學(xué)冰雕、雪雕比賽高中組所有的一等獎(jiǎng)，連續(xù)7年獲得冰雕比賽特等獎(jiǎng)第一名。
五、大力推行開(kāi)放式辦學(xué)，定向培養(yǎng)人才受到青睞。學(xué)校充分利用企業(yè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作，瞄準(zhǔn)行業(yè)需求，借企業(yè)之力辦學(xué)，走產(chǎn)教結(jié)合之路，定向?yàn)橛萌藛挝慌囵B(yǎng)人才，開(kāi)通實(shí)習(xí)—就業(yè)直通車。服裝專業(yè)與大連玉升科技有限公司、哈爾濱四達(dá)時(shí)裝有限公司、丁香城服飾有限公司等合作，為學(xué)生就業(yè)及出國(guó)研修開(kāi)辟綠色通道；汽車專業(yè)與大型國(guó)有企業(yè)博遠(yuǎn)、潤(rùn)通、美華等十幾家公司聯(lián)辦，定向培養(yǎng)；電子技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)與青島黃浦職校聯(lián)手，為青島開(kāi)發(fā)區(qū)定單培養(yǎng)技術(shù)工人；旅服專業(yè)與南方航空公司合作，為南航集團(tuán)定向培養(yǎng)空乘和地面服務(wù)人員；焊接專業(yè)與哈爾濱焊接研究所合作，為鍋爐廠等多家大中型企業(yè)培養(yǎng)焊接人才。這些專業(yè)學(xué)生入學(xué)就能簽訂相應(yīng)的就業(yè)合同，實(shí)習(xí)即進(jìn)入就業(yè)試用階段。通過(guò)學(xué)校與行業(yè)有機(jī)結(jié)合，教育與產(chǎn)業(yè)接軌，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，解決了企業(yè)的用人和學(xué)生的就業(yè)難題。2005年9月，學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一次性為青島黃浦職校提供學(xué)生46人。
六、實(shí)行學(xué)分制改革，啟動(dòng)“工學(xué)結(jié)合”的育人模式。為了便于學(xué)生工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)，也使學(xué)校有更多的空間提高辦學(xué)效益，試行學(xué)分制管理，定期派學(xué)生到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生在修滿本專業(yè)學(xué)分后可同時(shí)拿到多個(gè)證書(shū)，學(xué)歷、技能兼有，不僅緩解了學(xué)生學(xué)費(fèi)和生活難題，也提高了學(xué)生的就業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。2005年6月學(xué)校舉行與用人單位的供需見(jiàn)面會(huì)，高二年級(jí)各專業(yè)學(xué)生和40多家單位簽訂了意向性協(xié)議，除要參加明年高考的學(xué)生外，一次性就業(yè)300余人。
七、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，做強(qiáng)職業(yè)教育大文章。該校利用自身教學(xué)設(shè)施和師資等優(yōu)勢(shì)，提出了學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉的思路，在保證完成長(zhǎng)線學(xué)歷教育任務(wù)的同時(shí)，面向在校學(xué)生開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)、面向從業(yè)人員開(kāi)展國(guó)家職業(yè)技能等級(jí)考核考前培訓(xùn)、面向在職人員開(kāi)展職業(yè)資格考前培訓(xùn)、面向社區(qū)，為下崗轉(zhuǎn)崗人員、就業(yè)、再就業(yè)提供職業(yè)技能培訓(xùn)等多種形式的職業(yè)培訓(xùn)。近3年來(lái)，他們?yōu)橄聧徛毠ら_(kāi)辦了烹飪、服裝培訓(xùn)班，使其學(xué)會(huì)技能，重新上崗；為市區(qū)政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位提供微機(jī)培訓(xùn)，加速辦公自動(dòng)化的實(shí)現(xiàn)；為各大賓館提供禮儀服務(wù)及餐廳服務(wù)、客房服務(wù)培訓(xùn)；為社區(qū)內(nèi)中小企業(yè)職工進(jìn)行理論培訓(xùn)；為中小學(xué)校教師、學(xué)生進(jìn)行普通話培訓(xùn)及測(cè)試?，F(xiàn)在學(xué)校已成為黑龍江省首批農(nóng)民工培訓(xùn)基地、全國(guó)服裝CAD師資培訓(xùn)基地、黑龍江省烹飪師資培訓(xùn)基地。
哈爾濱第二職業(yè)高中有哪些專業(yè) 詳細(xì)
哈爾濱市第二職業(yè)中學(xué)始建于1982年，1996年被國(guó)家教委認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高中。現(xiàn)開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)、烹飪、藝術(shù)、服裝、動(dòng)漫畫制作、財(cái)經(jīng)、電子、汽修、美容美發(fā)、焊接技術(shù)、空乘服務(wù)等23個(gè)專業(yè)。學(xué)校在校生2600人，教職工275人。全部授課教師為正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)生，其中25%已取得碩士或正在攻讀碩士學(xué)位，具有高級(jí)職稱的51人；中級(jí)職稱的122人；擁有省級(jí)骨干教師12人；省級(jí)教學(xué)能手11人；市骨干教師31人；市教學(xué)能手22人。
南崗區(qū)政府十分重視發(fā)展職業(yè)教育，投資1．3億興建新校舍。學(xué)校擁有省內(nèi)一流、現(xiàn)代化的辦學(xué)條件，教學(xué)設(shè)備精良，辦學(xué)理念先進(jìn)，師資力量雄厚，校園環(huán)境優(yōu)雅，實(shí)習(xí)基地穩(wěn)固，辦學(xué)成績(jī)突出。學(xué)校是省政府表彰的黑龍江省職業(yè)教育先進(jìn)單位。
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、面向市場(chǎng)、和諧發(fā)展、靈活開(kāi)放”的辦學(xué)宗旨，不斷拓寬辦學(xué)渠道，積極開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，很多專業(yè)實(shí)現(xiàn)了訂單式培養(yǎng)。以就業(yè)為導(dǎo)向，全力推進(jìn)課程改革，竭力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、樂(lè)業(yè)、敬業(yè)精神和健全、完美的人格、過(guò)硬的專業(yè)技能、良好的綜合素質(zhì)，使學(xué)生就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，繼續(xù)學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)。畢業(yè)生受到用人單位的歡迎，供不應(yīng)求，高職升學(xué)率占報(bào)考人數(shù)的100％。
我校座落于南崗區(qū)繁華地帶，交通便利，竭誠(chéng)歡迎全省的初中畢業(yè)生涌躍報(bào)考二職
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