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浙江汽修高職考可以去哪些學(xué)校報(bào)名
臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，臨安交口職業(yè)高級(jí)中學(xué)。根據(jù)查詢臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，臨安交口職業(yè)高級(jí)中學(xué)官網(wǎng)得知，2023年臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，臨安交口職業(yè)高級(jí)中學(xué)具有汽車檢修與維修技術(shù)專業(yè)且招生，可以報(bào)名。
浙江汽修專業(yè)學(xué)校哪里最好
寧波北侖弘途技工學(xué)校。
1、寧波北侖弘途技工學(xué)校的師資力量強(qiáng)，教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。
2、寧波北侖弘途技工學(xué)校的設(shè)備完善，能滿足大部分人的需求。
浙江汽修學(xué)校哪個(gè)最好
杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校。
杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校創(chuàng)建于1975年，是人社部認(rèn)定的高級(jí)技工學(xué)校和國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校開(kāi)設(shè)有汽車、機(jī)械兩大類共8個(gè)專業(yè)，2016年各類成人教育年培訓(xùn)量在兩萬(wàn)人次以上。規(guī)模遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他汽修學(xué)校。
杭州汽車高級(jí)技工學(xué)校在專業(yè)上設(shè)有汽車檢測(cè)與維修、轎車維修與駕駛、汽車電氣維修、汽車商務(wù)與評(píng)估、數(shù)控機(jī)械加工等專業(yè)。其中汽車檢測(cè)與維修專業(yè)、數(shù)控銑床加工為高級(jí)工專業(yè)。
浙江萬(wàn)通學(xué)校有幾家
浙江萬(wàn)通學(xué)校是一家在浙江省杭州市擁有多家校區(qū)的教育機(jī)構(gòu)。目前，浙江萬(wàn)通學(xué)校擁有四個(gè)校區(qū)，分別是杭州下沙校區(qū)、杭州西溪校區(qū)、杭州拱墅校區(qū)和杭州余杭校區(qū)。
杭州下沙校區(qū)是浙江萬(wàn)通學(xué)校的主校區(qū)，坐落在杭州市江干區(qū)下沙街道。該校區(qū)設(shè)有幼兒園、小學(xué)、初中和高中等多個(gè)教學(xué)部門，提供從幼兒教育到高中教育的全方位教育服務(wù)。
杭州西溪校區(qū)位于杭州市西湖區(qū)西溪街道，是浙江萬(wàn)通學(xué)校的分校區(qū)之一。該校區(qū)主要提供小學(xué)和初中的教育服務(wù)，同時(shí)也設(shè)有幼兒園。
杭州拱墅校區(qū)位于拱墅區(qū)莫干山路，是浙江萬(wàn)通學(xué)校的分校區(qū)之一。該校區(qū)設(shè)有幼兒園、小學(xué)和初中等教學(xué)部門，提供從幼兒教育到初中教育的全面教育服務(wù)。
杭州余杭校區(qū)位于余杭區(qū)南苑街道，是浙江萬(wàn)通學(xué)校的分校區(qū)之一。該校區(qū)設(shè)有幼兒園、小學(xué)和初中等多個(gè)教學(xué)部門，提供從幼兒教育到初中教育的全面教育服務(wù)。
總之，浙江萬(wàn)通學(xué)校擁有四個(gè)校區(qū)，提供從幼兒教育到高中教育的全方位教育服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。
浙江德清職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的專業(yè)介紹
學(xué)校開(kāi)設(shè)了機(jī)械、電子電工、烹飪、餐旅服務(wù)、空乘航海、服裝、廣告美術(shù)、財(cái)貿(mào)、計(jì)算機(jī)、汽修等十大類20個(gè)專業(yè)。擁有四大省示范專業(yè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、烹飪、電子電器應(yīng)用和飯店服務(wù)與管理；兩個(gè)省骨干專業(yè)服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)和汽修專業(yè)；五大市示范專業(yè)：機(jī)電、電子電工、烹飪、數(shù)控技術(shù)和計(jì)算機(jī)。學(xué)校依托機(jī)電類專業(yè)優(yōu)勢(shì)和先進(jìn)制造業(yè)基地，注冊(cè)了德清職興教育實(shí)驗(yàn)廠，真正實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)教結(jié)合。機(jī)械數(shù)控專業(yè)是學(xué)校的長(zhǎng)線骨干專業(yè)之一，2006被確認(rèn)為省級(jí)示范專業(yè)。本專業(yè)師資力量強(qiáng)，在專業(yè)教師中，有高級(jí)教師2人，中級(jí)8人，高級(jí)技師1人，技師7人，省、市技術(shù)能手各1人，還有外聘技術(shù)人員9人。
本專業(yè)設(shè)施設(shè)備優(yōu)良。2005年被確認(rèn)為首批省級(jí)先進(jìn)制造業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)培訓(xùn)示范基地；2008年被確認(rèn)為國(guó)家級(jí)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地?，F(xiàn)有機(jī)械制圖室、鉗工實(shí)驗(yàn)室、金工車間等專用實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所18個(gè)。
本專業(yè)實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合基地企業(yè)化運(yùn)作?；匾詫?shí)體形式存在，并融合在工商注冊(cè)的德清職興教育實(shí)驗(yàn)廠基礎(chǔ)上，進(jìn)行車間化運(yùn)作，即在師生在業(yè)余和實(shí)訓(xùn)課時(shí)間，利用學(xué)校先進(jìn)設(shè)備，產(chǎn)教結(jié)合，承接外來(lái)業(yè)務(wù)加工。本專業(yè)還根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)的要求，先后與浙江飛云機(jī)械有限公司十多家公司等開(kāi)展了聯(lián)合辦班、訂單培養(yǎng)，為企業(yè)定向培養(yǎng)和培訓(xùn)數(shù)控、機(jī)械和電子電氣等專業(yè)的技術(shù)人才，在與企業(yè)的合作過(guò)程中進(jìn)行產(chǎn)品加工、新產(chǎn)品的研制開(kāi)發(fā)工作，較好地開(kāi)展了校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)工作。烹飪專業(yè)是學(xué)校歷史最悠久的專業(yè)之一，2004年被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)，2009年被評(píng)為湖州市品牌專業(yè)。
本專業(yè)教學(xué)以突出技能訓(xùn)練為主，學(xué)生在校期間可以掌握烹飪專業(yè)各門專業(yè)技能，畢業(yè)前可通過(guò)國(guó)家廚師中級(jí)等級(jí)考核，拿到中級(jí)職稱。烹飪專業(yè)師生在省市多項(xiàng)技能比賽中獲獎(jiǎng)。其中98年學(xué)生徐國(guó)敏在亞泰杯全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組烹飪比賽中獲冷拼金獎(jiǎng)；2007年學(xué)生朱慧琦在第二屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組烹飪比賽中獲冷拼、熱菜兩項(xiàng)銀獎(jiǎng)。陳榮方、沈新浩、等12位畢業(yè)生分別在第四屆、第五屆、第六屆全國(guó)烹飪技能大賽中獲金獎(jiǎng)，6位畢業(yè)生獲銀獎(jiǎng)。所培養(yǎng)的學(xué)生受到用人單位的廣泛好評(píng)，畢業(yè)生供不應(yīng)求。近三年畢業(yè)生的一次就業(yè)率均達(dá)到100%以上。電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)是學(xué)校的長(zhǎng)線骨干專業(yè)，2007年被確認(rèn)為省示范專業(yè)。
本專業(yè)實(shí)施產(chǎn)教結(jié)合。在原電子電工實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，投入資金、引進(jìn)技術(shù)，整合校內(nèi)外的資源，興建了產(chǎn)教緊密結(jié)合的電子電工實(shí)訓(xùn)基地--職興教育實(shí)驗(yàn)廠。結(jié)合電子電工專業(yè)課內(nèi)容，安排每學(xué)期的生產(chǎn)加工任務(wù)，承接訂單。無(wú)論是學(xué)生還是老師，不出校門便進(jìn)入了頂崗實(shí)習(xí)狀態(tài)，專業(yè)技能在真刀真槍中鍛煉成長(zhǎng)。學(xué)生還根據(jù)計(jì)件領(lǐng)取工資，這在一定程度上緩解了部分困難學(xué)生的生活問(wèn)題。
本專業(yè)已形成一支技能水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的專業(yè)教師隊(duì)伍。在2006年的全省電子儀器儀表裝配工競(jìng)賽上，三位專業(yè)教師分別獲得全省第二、三、四名，并榮獲省技術(shù)能手稱號(hào)。2007年5月，一位電子電工教師被省政府、省總工會(huì)授予百行百星榮譽(yù)稱號(hào)。2009年6月，本專業(yè)教師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，所輔導(dǎo)的兩名學(xué)生在第三屆全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中獲金獎(jiǎng)。酒店服務(wù)與管理專業(yè)創(chuàng)辦于1994年，2009年被評(píng)為省級(jí)示范專業(yè)。
本專業(yè)在教學(xué)模式上進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新和改革，開(kāi)展工學(xué)結(jié)合，半工半讀教學(xué)模式。學(xué)校是國(guó)家教育部批準(zhǔn)實(shí)行半工半讀（工學(xué)結(jié)合）試點(diǎn)學(xué)校之一。從2006年年底開(kāi)始，本專業(yè)試行了工學(xué)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，主要利用學(xué)生的節(jié)假日和課余時(shí)間安排學(xué)生下企業(yè)進(jìn)行半工半讀和頂崗實(shí)習(xí)。通過(guò)以就業(yè)為導(dǎo)向的半工半讀、工學(xué)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在專業(yè)技能上得到了很大提高，大多數(shù)學(xué)生具備了基本的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和操作技能，畢業(yè)就能就業(yè)，就業(yè)就能上崗，為德清縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的技能型人才是有力的保障。近年來(lái)學(xué)生就業(yè)率100%，其中專業(yè)對(duì)口就業(yè)率均在90%以上。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的發(fā)展，我校服裝專業(yè)致力于技術(shù)人才的培養(yǎng)，形成了“教學(xué)有特色、學(xué)生有專長(zhǎng)”的教育模式，專業(yè)教學(xué)設(shè)備精良，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量高，為社會(huì)培養(yǎng)并輸送了大量?jī)?yōu)秀人才。服裝專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。近幾年我專業(yè)畢業(yè)生參加高職招生考試，上線率達(dá)90%，向大學(xué)輸送合格的畢業(yè)生。
服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)，開(kāi)設(shè)了文化課語(yǔ)數(shù)外等課程和服裝美術(shù)設(shè)計(jì)、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝材料、服裝工藝、服裝表演、服裝設(shè)備、電腦服裝CAD等課程。服裝貿(mào)易與營(yíng)銷專業(yè)，與浙江紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校聯(lián)合辦學(xué)，是行“3+2”模式，為中職生提供繼續(xù)深造創(chuàng)造條件。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)既可獲得畢業(yè)證書(shū)，還可獲得職業(yè)資格證書(shū)（服裝設(shè)計(jì)定制工中級(jí)或服裝設(shè)計(jì)員員級(jí)），畢業(yè)后有資格直接參加工作或高考中加分，學(xué)生可報(bào)考浙江省內(nèi)的服裝類高職院校。日后可從事服裝設(shè)計(jì)、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理、服裝品設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、家紡產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作。不參加高考與“3+2”的畢業(yè)生全由學(xué)校向協(xié)辦單位和社會(huì)各大服裝企業(yè)輸送推薦，深受用人單位歡迎，他們很多已成為服裝行業(yè)的行政領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)骨干，部分已自立門戶開(kāi)辦了私營(yíng)服裝公司。辦學(xué)至今已形成我校教學(xué)、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)緊密結(jié)合的職業(yè)教育特色。我校美術(shù)專業(yè)是一門特色學(xué)科，含有美術(shù)教學(xué)，廣告設(shè)計(jì)，室內(nèi)設(shè)計(jì)，包裝設(shè)計(jì)等科目，和各學(xué)校一樣是學(xué)校發(fā)展的新興專業(yè)。美術(shù)專業(yè)在教學(xué)中不僅活躍日常校園文化生活，同時(shí)也為高校輸送合格的美術(shù)人才，學(xué)校對(duì)美術(shù)專業(yè)的發(fā)展充滿信心，學(xué)校加大專業(yè)投入，擬掛靠中國(guó)美術(shù)學(xué)院，完善辦學(xué)條件，在教學(xué)模式與辦學(xué)方式上與現(xiàn)代教學(xué)接軌，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，提升學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生有充分展示才藝的平臺(tái)，達(dá)到就業(yè)升學(xué)雙贏的辦學(xué)目的。
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