本篇文章給大家談?wù)劼毟吲c技校有什么區(qū)別，以及職高汽修專業(yè)畢業(yè)鑒定對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
職高好還是技校好
職高好一點(diǎn)。
中專是學(xué)專業(yè)的和大學(xué)的專業(yè)差不多，但一般會(huì)少很多種專業(yè)，學(xué)制上一般都是3年制的，一般是初中畢業(yè)生去就讀的，職校和職高指的是同一種類型學(xué)校的不同叫法，和高中區(qū)別很小，一般也是三年制的，職高有個(gè)比較大的特點(diǎn)就是學(xué)生參加高考很方便，當(dāng)然這也要看你有沒有這方面的興趣。
技校是學(xué)專業(yè)技能的，一般都是學(xué)完后直接就業(yè)，大部分技校都是在校學(xué)兩年，第三年安排到企業(yè)實(shí)習(xí)，技校的學(xué)制也比較多，有三年制中技、高技，四年制技師，五年制高級(jí)技工等等，高中畢業(yè)讀四年的，一般是技師，技工學(xué)校辦到高層次，也叫技師學(xué)院了。
從主管部分來看，中專、職高和技校都屬于我國(guó)中等職業(yè)技術(shù)教育范疇，但是管理部門不同，中專、職高統(tǒng)一屬于教育部主管，而技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管。
從畢業(yè)發(fā)證上來看，中專、職高畢業(yè)頒發(fā)教育部門印制的中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)證書，如果通過勞動(dòng)部門的職業(yè)資格鑒定考試，可以獲得初級(jí)或中級(jí)職業(yè)資格證書；技校畢業(yè)頒發(fā)勞動(dòng)部門印制的技校畢業(yè)證書和初級(jí)或中級(jí)、高級(jí)工職業(yè)資格證書。
從學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)來看，中專和職校側(cè)重理論學(xué)習(xí)，技校和技師學(xué)院側(cè)重動(dòng)手操作能力。
從生源來看，中專和職校以初中畢業(yè)生為主要生源，一般高中畢業(yè)生就不會(huì)選擇去讀中專和職校了，技校由于分為中級(jí)技工和高級(jí)技工，所以生源也由初中畢業(yè)生，高中畢業(yè)生為主，高中畢業(yè)生就讀高級(jí)技工專業(yè)或者技師層次專業(yè)。
職高和技校區(qū)別：
1、建立目的不同。職高：在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，是高中的一部分，職高要求知識(shí)性和技術(shù)性并重；而普高則要求文化性重要。技校：技校屬于人社部或勞動(dòng)部門主管，發(fā)技工證和技學(xué)校畢業(yè)證書，不是教育部門頒發(fā)的學(xué)歷文憑，在學(xué)信網(wǎng)上無法查詢到學(xué)歷信息，只能在人力資源與社會(huì)保障部官網(wǎng)進(jìn)行查詢。
2、培養(yǎng)目標(biāo)不同。職高：重點(diǎn)培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人員和管理人員、中級(jí)技術(shù)工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)。技校：于中等教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，次上相當(dāng)于高中，但學(xué)歷是中技，中級(jí)技工。
3、學(xué)制不同。職高：全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年，畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證，參加對(duì)口高考后學(xué)生們可以根據(jù)成績(jī)?cè)谡惺諏?duì)口高考的普通高校中自主擇校。技校：開設(shè)的專業(yè)學(xué)制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)員更注重勞動(dòng)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實(shí)用型勞動(dòng)者。
2001年職業(yè)高中都學(xué)什么專業(yè)的
職高專業(yè)包括:計(jì)算機(jī)、建筑、電子商務(wù)、種植、養(yǎng)殖、幼師、機(jī)電、汽修、旅游、醫(yī)衛(wèi)、財(cái)會(huì)、文秘、zd烹飪等。
職業(yè)高中屬于初中畢業(yè)后考入，一般是由中學(xué)舉辦，中專學(xué)歷．畢業(yè)后可以升學(xué)。
職業(yè)高中主要是針對(duì)專業(yè)技術(shù)性的高中，在職業(yè)高中里不但要學(xué)習(xí)高中的基本課程，還要學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)在社會(huì)上職業(yè)高中證書在對(duì)口專業(yè)上更有競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)槁殬I(yè)高中是重點(diǎn)培養(yǎng)屬技術(shù)性人才，所以更有競(jìng)爭(zhēng)力。
現(xiàn)在上職高有哪些專業(yè)比較好
職高前途比較好的專業(yè)：交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)、眼視光技術(shù)專業(yè)、水利水電建筑工程專業(yè)、護(hù)理專業(yè)。1、交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)這個(gè)專業(yè)只要培養(yǎng)方向分為具有專業(yè)能力的技術(shù)人才和具有良好經(jīng)營(yíng)能力的管理人才，就業(yè)前景也不錯(cuò)。孩子將來畢業(yè)之后，可以選擇的單位有物流公司、外貿(mào)進(jìn)出口公司等?？梢詮氖乱痪€的工作，也可以從管培生做起，從事管理相關(guān)的工作。相對(duì)來說，單位都是不錯(cuò)的，就業(yè)和發(fā)展都不用擔(dān)心。2、學(xué)前教育專業(yè)教師是很多家庭選擇的職業(yè)，很多家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心就業(yè)壓力比較大。的確，也存在這方面的問題。但是，如果是學(xué)前教育專業(yè)的話，就不一樣了。因?yàn)椋@個(gè)缺口是很大的。別看幼兒園比較多，但是專業(yè)從事幼兒教育的人并不多。所以，如果家里有孩子想當(dāng)老師的話，可以考慮學(xué)前教育專業(yè)。3、眼視光技術(shù)專業(yè)近視的人越來越多，這也就加大了對(duì)專業(yè)人才的需求。學(xué)習(xí)眼視光技術(shù)專業(yè)的話，將來可以從事驗(yàn)光配鏡工作。別看是驗(yàn)光配鏡的工作，但是供職的單位是很多的。醫(yī)院、儀器公司、眼鏡公司，都需要這樣的人才。4、水利水電建筑工程專業(yè)這個(gè)專業(yè)很多人都比較陌生，但是卻相當(dāng)于鐵飯碗。將來孩子畢業(yè)之后，可以去水利水電部門找工作，也可以去建筑行業(yè)就職。而且，這些單位在招聘的時(shí)候，都要求專業(yè)對(duì)口。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的孩子，是不用發(fā)愁工作的。再加上這些單位福利待遇都很好，一點(diǎn)兒也不用擔(dān)心發(fā)展問題。5、護(hù)理專業(yè)社會(huì)對(duì)護(hù)理專業(yè)的需求一直很大，不管是一般醫(yī)院還是三甲醫(yī)院，每年都會(huì)招聘大量的護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生。因?yàn)閷I(yè)對(duì)口，學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的孩子就業(yè)是不需要擔(dān)心的。再加上，護(hù)理專業(yè)在醫(yī)院也有很多升職的機(jī)會(huì)。通過考試的話，就能獲得更好的待遇。如果喜歡做護(hù)士的話，可以考慮護(hù)理專業(yè)。
職高十大吃香專業(yè)
1、旅游管理類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：旅游管理專業(yè)面向現(xiàn)代旅游業(yè)，根據(jù)旅游業(yè)形勢(shì)的發(fā)展培養(yǎng)擁護(hù)黨的路線，適應(yīng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)第旅游管理英語(yǔ)一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
2、計(jì)算機(jī)類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握城市森林營(yíng)造和林政資源管理養(yǎng)護(hù)技術(shù)及相關(guān)理論知識(shí)，在都市林業(yè)行業(yè)從事苗木培育、森林營(yíng)造與養(yǎng)護(hù)、森林病蟲防治與檢疫、林產(chǎn)品開發(fā)與利用、林業(yè)行政管理等方面有一技之長(zhǎng)的高等應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。
3、水電站與電力網(wǎng)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向社會(huì)培養(yǎng)水電站及電力網(wǎng)設(shè)施的安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)、檢修和生產(chǎn)管理等第一線需要的，具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型專門人才。
4、汽車車身維修技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具有較高的汽車車身修復(fù)技術(shù)的專業(yè)知識(shí)，有一定職業(yè)技術(shù)技能專長(zhǎng)，勝任汽車車身檢測(cè)與修復(fù)、汽車涂裝修復(fù)、汽車美容裝飾、事故車定損、二手車鑒定與評(píng)估以及汽車維修企業(yè)技術(shù)管理和經(jīng)營(yíng)等工作的“會(huì)裝配、懂工藝、善測(cè)量、精修復(fù)”可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
5、護(hù)理類專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。
6、學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
7、會(huì)計(jì)專業(yè)
專業(yè)介紹：會(huì)計(jì)是商業(yè)的語(yǔ)言，可以通過公司的賬面和會(huì)計(jì)知識(shí)來了解一個(gè)公司的整體運(yùn)營(yíng)狀態(tài)。通常會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)生都會(huì)在就讀期間或畢業(yè)后參加注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格證的考試，美國(guó)的CPA和英國(guó)的ACCA是目前世界上最大的國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)，很多畢業(yè)生都選擇考取這兩個(gè)協(xié)會(huì)的資格證。
8、建筑學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)，能在設(shè)計(jì)部門從事設(shè)計(jì)工作，并具有多種職業(yè)適應(yīng)能力的通用型、復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。
主要課程：建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)及原理、中外建筑歷史、建筑結(jié)構(gòu)與建筑力學(xué)、建筑構(gòu)造。
9、軟件開發(fā)技術(shù)專業(yè)
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)之類的高薪職位想來無需多講了吧，如果你是一個(gè)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有感興趣的女生，并且理解能力也比較好，那麼可以來試著一下該專業(yè)。
10、服裝設(shè)計(jì)與加工工藝專業(yè)
近些年服裝行業(yè)在飛速發(fā)展，擁有時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)的專業(yè)人才也是需求量很高，如果你要想有一個(gè)位置可以傳遞自身的審美觀，那么可以考慮一下該專業(yè)。
職高與技校有什么區(qū)別
職業(yè)高中就是職高，技工學(xué)校就是技校。技校重點(diǎn)在于技術(shù)，招收對(duì)象不限應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以是往屆。
職高全稱職業(yè)高中，是普高教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)歷與相當(dāng)于高中層次。同歸于教育部門主管。招生對(duì)象為：應(yīng)屆初中生。學(xué)制有三年制、五年一貫制、3+3學(xué)制，不同的學(xué)制拿不同的畢業(yè)證書。
技校全稱為技工學(xué)校，歸人社部門管轄，學(xué)歷相當(dāng)于高中層次。技工學(xué)校包括三個(gè)技能層次：技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院三種；招生對(duì)象：全日制的話有年齡限制，一般是22歲以內(nèi)，非全日制的沒有年齡限制，不需要參加考試、也不需要畢業(yè)證或中招成績(jī)，只需要攜帶戶口本、身份證到院校招生部門選專業(yè)報(bào)名即可。學(xué)制有三年制、四年制；具體政策可以咨詢報(bào)考院校查看招生簡(jiǎn)章。
技術(shù)學(xué)校和職業(yè)高中主要存在以下幾個(gè)方面的區(qū)別：
第一，教育的形式不同
技術(shù)學(xué)校的教育是非學(xué)歷教育，職業(yè)高中的教育是學(xué)歷教育，這是技術(shù)學(xué)校與職業(yè)高中最大的區(qū)別，也是最本質(zhì)的區(qū)別。
第二，畢業(yè)證書不一樣
技術(shù)學(xué)校的畢業(yè)證書是由人力資源和社會(huì)保障部門頒發(fā)的，而職業(yè)高中的畢業(yè)證書是由教育部門頒發(fā)的。
第三，專業(yè)數(shù)量不一樣
技術(shù)學(xué)校的專業(yè)數(shù)量主要是側(cè)重于建筑工程領(lǐng)域等方面的專業(yè)，總體上專業(yè)數(shù)量比較少；而額職業(yè)高中他涵蓋的專業(yè)方向和行業(yè)更廣，包括醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等方方面面，專業(yè)數(shù)量在總體上要比技術(shù)學(xué)校的要更多。
第四，職高有分?jǐn)?shù)線，技校沒有分?jǐn)?shù)要求。
第五、建立目的不同
職高：在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的中等職業(yè)學(xué)校，大部分由普通中學(xué)改建而成，是高中的一部分，職高要求知識(shí)性和技術(shù)性并重；而普高則要求文化性重要。
技校：技校屬于人社部門或勞動(dòng)部門主管，發(fā)技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書，不是教育部門頒發(fā)的學(xué)歷文憑，在學(xué)信網(wǎng)上無法查詢到學(xué)歷信息，只能在人力資源與社會(huì)保障部官網(wǎng)進(jìn)行查詢。
第六、培養(yǎng)目標(biāo)不同
職高：重點(diǎn)培養(yǎng)中級(jí)技術(shù)人員和管理人員、中級(jí)技術(shù)工人和從業(yè)人員，職業(yè)高中分各種專業(yè)。
技校：屬于中等教育，是培養(yǎng)中等技術(shù)工人，層次上相當(dāng)于高中，但學(xué)歷是中技，中級(jí)技工。
第七、學(xué)制不同
職高：全日制中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷教育主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年，畢業(yè)頒發(fā)中職畢業(yè)證，參加對(duì)口高考后學(xué)生們可以根據(jù)成績(jī)?cè)谡惺諏?duì)口高考的普通高校中自主擇校。
技校：開設(shè)的專業(yè)學(xué)制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)員更注重勞動(dòng)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實(shí)用型勞動(dòng)者。
第八、職高里面3+2、3+3必須參加中招考試、必須是應(yīng)屆生，技校沒有要求。
職高和技?？即髮W(xué)：
職高里面有高考班，技校沒有，所以技?？即髮W(xué)難度很大，而且技校都是沒有開設(shè)報(bào)名點(diǎn)的，學(xué)校也不會(huì)統(tǒng)一組織學(xué)生報(bào)名，所以很多學(xué)生畢業(yè)都是直接就業(yè)的，但是其實(shí)技校生也是可以大學(xué)的，但是需要自己去到教育局報(bào)名。
具體可以參加的方式有：
職高：普通高考、對(duì)口高考、高職單招、職教高考、技能高考
技校：高職高考（3+x證書高考）報(bào)考的條件就是在中專和技校就讀期間，必須取得一個(gè)國(guó)家職業(yè)資格證書。普通高考（以社會(huì)考生資格）；對(duì)口單招。
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