各位老鐵們好，相信很多人對(duì)公務(wù)員考試 兩會(huì)都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試 兩會(huì)以及公務(wù)員考試難么的問題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
本文目錄
- 考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員怎么準(zhǔn)備
- 公務(wù)員考試,審論考什么內(nèi)容(或說什么叫審論)
- 代表建議公務(wù)員考試打破 35 歲門檻,你有何看法
- 公務(wù)員考試的試題一般在考前多長時(shí)間就已經(jīng)出好了
- 公務(wù)員考試難么
考鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員怎么準(zhǔn)備
鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員考試相對(duì)來說要更容易些，也可以報(bào)考縣級(jí)的公務(wù)員考試也更容易些。但是，目前公務(wù)員考試是個(gè)熱點(diǎn)，因?yàn)楣珓?wù)員一旦考取便不愁吃穿，過上安穩(wěn)的生活，工作也沒有那么累。因此，報(bào)考公務(wù)員是熱點(diǎn)，如果自己創(chuàng)業(yè)將會(huì)自己承擔(dān)巨大的壓力。
不管報(bào)考何種公務(wù)員，考試的內(nèi)容大體相當(dāng)，但難度不同，最難和競爭最激烈的是國考，其待遇也是最好的。不管報(bào)考哪種公務(wù)員都是需要掌握復(fù)習(xí)方法和應(yīng)試技巧，因?yàn)楣珓?wù)員考試的內(nèi)容太多了，雖然其內(nèi)容并不難，最關(guān)鍵的是你要有本事在有限的時(shí)間內(nèi)把試題做完，并且做對(duì)的話，你肯定進(jìn)入面試環(huán)節(jié)了，但是大多數(shù)考生都做不完，不是不會(huì)做。因此，訓(xùn)練做題速度真的是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。下面，分享一些備考的技巧供參考之用。
比如行測(cè)考試時(shí)間120分鐘，考試題目140題左右，內(nèi)容是包羅萬象的。包括了法律、行政能力知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、政治和數(shù)理知識(shí)，這個(gè)需要平時(shí)積累最重要，靠短期內(nèi)是不可能掌握那么多的知識(shí)的。另外，考過公務(wù)員的考生都說，題目太多，時(shí)間太少，根本做不完，如果能做完并做對(duì)，分?jǐn)?shù)一定是很高的。平時(shí)考生復(fù)習(xí)時(shí)，針對(duì)這一情況應(yīng)當(dāng)著重練習(xí)做題速度?？忌梢再I來各年的真題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)多做多練習(xí)，也可以借助一些事半功倍的電腦學(xué)習(xí)工具如“精英特速讀”訓(xùn)練中內(nèi)置了許多百科知識(shí)，還可以把電子版本的試題和書籍導(dǎo)入閱讀并同時(shí)練習(xí)提高閱讀速度和能力，許多考生都借助提高了大腦反應(yīng)能力和閱讀能力，不失為一種短期復(fù)習(xí)的選擇，也充分利用當(dāng)今電子計(jì)算機(jī)時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便利為考試服務(wù)了。申論要求在120分鐘寫出6000字以上的政論文，給出一段閱讀材料，根據(jù)材料內(nèi)容寫出政論文，這個(gè)只要平時(shí)加強(qiáng)寫作鍛煉就可以寫出漂亮的文章，不是那么難的。關(guān)于申論的備考復(fù)習(xí)一定要關(guān)注最新的國際國內(nèi)熱點(diǎn)新聞，平時(shí)應(yīng)當(dāng)多看《新聞聯(lián)播》《半月談》《求是》《人民日?qǐng)?bào)》等新聞。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行模擬寫作練習(xí)，把每一次模擬當(dāng)做真正的考試對(duì)待。古語說，讀書破萬卷，下筆如有神。多讀別人寫得好的申論文章，對(duì)申論提分也很重要?？傊莆找?guī)律后公務(wù)員考試也能得心應(yīng)手。
公務(wù)員考試,審論考什么內(nèi)容(或說什么叫審論)
申論”一詞，出自孔子所說的“申而論之”。從字面來理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對(duì)特定話題提出自己的觀點(diǎn)，并展開論述。
作為一種應(yīng)試文體，申論最早出現(xiàn)于2000年中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試之中。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，以及專家學(xué)者們的改進(jìn)與完善，申論現(xiàn)已成為國家公務(wù)員錄用考試的一門基本科目，日益受到人們的重視。
從考試大綱規(guī)定及歷年實(shí)際出題情況來看，申論考試為應(yīng)試者提供了一系列反映特定實(shí)際問題的文字材料，要求考生仔細(xì)閱讀這些材料，概括出它們反映的主要問題，并提出解決此問題的實(shí)際方案，最后再對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行較詳細(xì)的闡述和論證。
申論是測(cè)試考生寫作水平的一種方法，但與傳統(tǒng)的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據(jù)給定題目展開論述，側(cè)重考核的是考生的文字功底?？忌梢詰{自己的主觀好惡去立論選材，盡情張揚(yáng)個(gè)性地放言宏論，因此，作文只能在一定程度上反映考生的寫作水平，即“紙上談兵”的能力，而無法全面體現(xiàn)考生的綜合素質(zhì)，尤其是解決實(shí)際問題的能力。申論則不僅限于對(duì)應(yīng)試者閱讀理解能力和文字表達(dá)能力進(jìn)行考察，更側(cè)重于考察應(yīng)試者發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的實(shí)際能力，具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，能讓考生充分發(fā)揮自己各方面的潛能。
作為一種專用于選拔錄用國家公務(wù)員的應(yīng)試文體，申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證某項(xiàng)國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考查應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考查應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)當(dāng)今國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論考試摒棄了原來的簡單議論文的模式，主要考查考生的閱讀理解、綜合分析、概括能力以及解決實(shí)際問題的能力。所以不單單涉及到議論文一種文體...[詳細(xì)]
延伸閱讀：申論測(cè)試的常用文體
[編輯本段]二、申論考試的性質(zhì)
申論考試，是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。作為公務(wù)員，對(duì)社會(huì)生活的方方面面都應(yīng)當(dāng)有所認(rèn)識(shí)和有所思考，并且具備較高的思想水平和較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力。因此，申論考試所提供的一般都是社會(huì)性較強(qiáng)的背景材料，讓考生去進(jìn)行分析和論述，從而測(cè)查考生處理公務(wù)員日常事務(wù)的潛能。
申論考試，要求考生具有比較豐富的常識(shí)，但不會(huì)對(duì)某種專業(yè)知識(shí)特別傾斜。由于考生來自各個(gè)方面，所學(xué)專業(yè)很不相同，所以申論考試中讓考生處理加工的材料大都具有普遍性、非專業(yè)性。比如2000年考題，粗看所給材料，可能以為學(xué)法律專業(yè)的考生會(huì)占便宜，其實(shí)紅星新村居民狀告印刷總公司的事并不是從法律角度所能解決的問題。再比如2001年考題，看似醫(yī)藥衛(wèi)生問題，其實(shí)問題的解答與醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)水平高低并無關(guān)系。申論考試的試題，對(duì)學(xué)哪個(gè)專業(yè)的考生都是公平的。
申論考試所給的材料，可能涉及面很廣，但試題具有較強(qiáng)的針對(duì)性、合理性，也就是說，問題的解決方案一般是具有可行性的。比如2000年試卷的問題，可以通過城市建設(shè)合理規(guī)劃獲得根本性解決，當(dāng)然必要的補(bǔ)償也應(yīng)有所考慮。又如2001年試卷的PPA問題，是當(dāng)時(shí)社會(huì)熱點(diǎn)之一，但完全可以通過輿論的正確引導(dǎo)來化解百姓的不安心理。申論考試不會(huì)引導(dǎo)考生漫無邊際地遐想，不管問題多么復(fù)雜，涉及面多廣，人們的見解多么莫衷一是，都是能夠解決的。這樣的命題思路，是由公務(wù)員錄用考試性質(zhì)決定的。
專家提醒，考試所給資料的字里行間都體現(xiàn)出考官的考查意圖，很多考生就是沒有細(xì)細(xì)體會(huì)，因理解不到位而失了分[詳細(xì)]
延伸閱讀：公務(wù)員考試如何得高分考申論領(lǐng)會(huì)出卷意圖
[編輯本段]三、申論測(cè)試的特點(diǎn)
前面提到，申論測(cè)試既不同于古代選拔賢良的策論，也不同于當(dāng)今的大學(xué)入學(xué)的作文考試，它具有自身的特點(diǎn)。
(1)測(cè)試形式靈活多樣
申論測(cè)試除了所給出的材料部分外，其答卷一般由三部分組成。一是概括部分，二是方案部分，三是議論部分。就文體而言，概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式；方案部分，則是應(yīng)用文寫作；第三部分自然是議論文寫作了。從這個(gè)意義上來說，申論測(cè)試既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力，測(cè)試形式非常靈活、實(shí)用。
(2)測(cè)試背景資料涉及面廣
申論測(cè)試的目的是為了選拔國家公務(wù)員，因此十分注重對(duì)考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測(cè)試。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準(zhǔn)確，一般不會(huì)出現(xiàn)偏差。
申論的背景資料所反映的問題大部分已有定論，也有一些問題尚無定論或存在爭議，需要考生自己去理解、分析和判斷，并做出結(jié)論。至于一些難以定論的問題，特別是一些爭議激烈的前沿問題，一般不會(huì)成為背景材料。
(3)測(cè)試目的針對(duì)性強(qiáng)
申論測(cè)試考查的目的明確，針對(duì)性很強(qiáng)，即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對(duì)背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來，從所提出的方案對(duì)策是否具有針對(duì)性和可行性體現(xiàn)出來。從這一角度看，考查的目的與測(cè)試的命題是密切相關(guān)的有機(jī)整體：目的具有針對(duì)性，試題也具有針對(duì)性；試題為測(cè)試的目的服務(wù)，目的則是試題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。
(4)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)具有先進(jìn)性和國際性
選拔公務(wù)員的申論測(cè)試，一開始就借鑒了一些發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不僅注重對(duì)應(yīng)試人員能力和素質(zhì)的考查，而且也注重對(duì)應(yīng)試人員將要從事行政機(jī)關(guān)工作和崗位職責(zé)所需要的能力素質(zhì)的考查。在科目設(shè)置、考試形式上都是按國際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，在內(nèi)容上體現(xiàn)了中國特色。
西方一些實(shí)行公務(wù)員制度時(shí)間比較長的國家的公務(wù)員考試，是分類分等、定時(shí)定期進(jìn)行的，人員的選拔錄用與職位緊密結(jié)合，采用不同的試卷，以滿足不同崗位、不同職位對(duì)人員的不同需求。我國也將逐步在公共科目試卷中，體現(xiàn)中央國家機(jī)關(guān)和垂直管理系統(tǒng)在用人上的不同要求，逐步作到分類、分等、定期考試。
(5)沒有確定的標(biāo)準(zhǔn)答案
申論測(cè)試沒有也不可能有一個(gè)確切、固定、惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案。從資料背景來看，都是有關(guān)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等社會(huì)問題，有的已定論；有的尚未定論，完全要考生自己來解決。從這個(gè)角度來看，無論是提出對(duì)策或是對(duì)對(duì)策進(jìn)行論證，都不會(huì)有一個(gè)確切、固定、惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案。
以對(duì)策部分為例，這部分是要提出解決問題的辦法，這個(gè)辦法要具有針對(duì)性和可行性。但是針對(duì)性和可行性是相對(duì)的，在不同地區(qū)以及發(fā)展中的不同階段，解決問題的辦法就不可能一樣，更何況有的目前還沒有一個(gè)確切的合理的方案，因此哪一種更為合理，針對(duì)性與可行性更強(qiáng)，要對(duì)若干方案比較論證后方能確定。又比如論證部分，抓住什么問題、從什么角度論證、采取什么方法與結(jié)構(gòu)，要適合自己的特長，因而也決不會(huì)有一個(gè)具體惟一的標(biāo)準(zhǔn)。因此論證(作文)部分的評(píng)定，也只能是綜合的、全面的、等級(jí)式的，不可能有確切的惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
正因?yàn)樯暾摐y(cè)試沒有確定的答案，這給了考生以發(fā)揮的空間，不同的考生完全可以較充分地展示各自不同的能力和水平。同時(shí)也有利于選拔者挑選到滿意的人才。
(6)測(cè)試具有前瞻性
申論測(cè)試注重考查考生綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。整個(gè)社會(huì)在不斷地發(fā)展變化，公務(wù)員考試命題不僅會(huì)與這種發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)，而且還會(huì)體現(xiàn)出一定的前瞻性。
研究一下申論試題就會(huì)明白，申論考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，總體上分為三大部分：首先是注意事項(xiàng)，說明答卷的要求、時(shí)間，提出指導(dǎo)性建議；其次是[詳細(xì)]
[編輯本段]申論的寫作要求
第一，對(duì)給定材料進(jìn)行理解、分析、整理、歸納、概括、綜合，并用限定的篇幅概括出所給背景材料的主題。
第二，用限定的篇幅對(duì)主要問題提出見解，提出具有可操作性的解決方案(要體現(xiàn)針對(duì)性和可行性)。
第三，用限定的篇幅對(duì)見解、方案進(jìn)行論證。要求：自擬標(biāo)題，中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。
以上修改參考《應(yīng)用寫作》
[編輯本段]四、申論水平提高方法
一是《半月談》。這本刊物是中宣部委托新華社主辦的一本綜合性、“集半月于一日”的重要黨刊，其發(fā)行量和影響力一直雄踞中國時(shí)政期刊之首，被譽(yù)為“中華第一刊”?！栋朐抡劇肪哂姓Z言樸實(shí)簡練、內(nèi)容貼近社會(huì)生活又和國家政策緊密相連的特點(diǎn)，因此《半月談》中對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)話題的剖析對(duì)大家復(fù)習(xí)申論有很大的幫助，很多老師都將其看作參加申論考試的必備資料。這里重點(diǎn)推薦大家閱讀“半月評(píng)論”和“專題報(bào)道”，特別是“半月評(píng)論”中的文章大都可以作為申論范文來進(jìn)行借鑒和模仿。如果《半月談》不容易買到的話，大家可以登陸新華網(wǎng)的半月談?lì)l道閱讀電子版。
二是《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》?！独碚摕狳c(diǎn)面對(duì)面》是中宣部一套系列通俗理論讀物，從2003年開始推出，到今年已經(jīng)是第六本了。這本書就每年廣大干部群眾普遍關(guān)心的重點(diǎn)難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，通過通俗且準(zhǔn)確的語言進(jìn)行了深入淺出的回答，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，說理透徹，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和說服力，自推出以來廣受歡迎。該書因此也是我們進(jìn)行申論復(fù)習(xí)的一本極好的參考資料。2008年的《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》最近已經(jīng)上市，一般書店都可以買到。
三是黨和政府的重要文獻(xiàn)。在去年召開的十七大和今年召開的“兩會(huì)”上，都對(duì)我們黨和政府在新時(shí)期下對(duì)今后的指導(dǎo)思想和發(fā)展方向作了深入的解讀，并對(duì)科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會(huì)等重要思想都進(jìn)行了詳細(xì)闡述。因此大家要對(duì)十七大報(bào)告和政府工作報(bào)告進(jìn)行一定的了解，以從根本上對(duì)黨和政府的大政方針有所認(rèn)識(shí)，提高申論考試中用語的準(zhǔn)確度和對(duì)當(dāng)前最受關(guān)注問題的了解。
此外，如果經(jīng)常上網(wǎng)，可以定期瀏覽一下新華網(wǎng)和人民網(wǎng)上的新聞和文章，這兩個(gè)網(wǎng)站上的信息也比較權(quán)威和豐富。前些日子胡錦濤主席還在人民網(wǎng)上和網(wǎng)友聊天，可見網(wǎng)絡(luò)信息也很值得我們關(guān)注。當(dāng)然平時(shí)大家在看電視時(shí)也可以多看一些《焦點(diǎn)訪談》之類的新聞綜合類節(jié)目，對(duì)我們了解社會(huì)熱點(diǎn)，提高分析社會(huì)問題的能力都是有所幫助的。
總之，“世上無難事，只怕有心人”，只要在復(fù)習(xí)中能夠持之以恒，日積月累，解決實(shí)際問題的能力及文字表達(dá)能力一定會(huì)有不同程度的提升，在申論考試中獲得高分自然也就易如反掌了。
代表建議公務(wù)員考試打破 35 歲門檻,你有何看法
一般人考公務(wù)員，除了為人民服務(wù)的滿腔熱情外，很重要的一個(gè)考慮就是看好這個(gè)職業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人的發(fā)展。比起年齡來，中國各地的公務(wù)員招考，更多的框框是學(xué)歷、專業(yè)、政治面貌和工作年限。
作為中央機(jī)關(guān)公務(wù)員，身邊因?yàn)槟挲g過線不能參加公考的只聽說過一兩例。一種是年年報(bào)考年年落榜的人。說句不客氣的話，這樣的水平即使放開了年齡限制，也未必能考得上。何況他們本身其實(shí)也有不錯(cuò)的工作，考到后來也是抱著重在參與的精神，準(zhǔn)備“國考”的熱情已經(jīng)大不如前。
另一種年齡偏大報(bào)考的，就是博士或者博士后。早些年博士考公務(wù)員的人還挺多，但近些年已經(jīng)越來越少了。博士考公務(wù)員的優(yōu)勢(shì)，就是一轉(zhuǎn)正就能定成正科級(jí)的主任科員，順利的話過兩年就能提拔成副處，實(shí)現(xiàn)后發(fā)先至彎道超車。
然而近些年來，由于公務(wù)員的工資增長慢于企業(yè)，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于房價(jià)。博士畢業(yè)一般也到了結(jié)婚生子的年紀(jì)，以公務(wù)員的起薪在大城市實(shí)在難以負(fù)擔(dān)起上有老下有小的生活，公務(wù)員的位置就顯得沒那么有吸引力了。
不過，如果放大到地方公務(wù)員隊(duì)伍，特別是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的小縣城，那么就是另一番景象?；鶎诱{(diào)研時(shí)我曾經(jīng)在幾個(gè)貧困縣待過一段時(shí)間，這些地方公務(wù)員的薪資勝過當(dāng)?shù)亟^大部分人，即便當(dāng)?shù)啬贻p人口不斷流失、市面日漸蕭條，公務(wù)員也不擔(dān)心失業(yè)，退休之后也有穩(wěn)定的保障。這樣的崗位，如果放開年齡限制，不要說35歲，當(dāng)?shù)睾芏嗳司退闶?0歲也要躍躍欲試的。
所以，關(guān)于35歲年齡限制，不能大而化之地考慮。
公務(wù)員考試的試題一般在考前多長時(shí)間就已經(jīng)出好了
公務(wù)員省考一般出題時(shí)間會(huì)提前一個(gè)月。公務(wù)員考試的題是有一個(gè)海量的題庫的，國家人事考試中心的工作人員會(huì)從中選擇適合的題目組合成一份卷子。
行測(cè)的題目中可能會(huì)在常識(shí)部分考一下這次病毒的名稱（這是最簡單的）、防范呼吸道病毒傳播的注意事項(xiàng)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)等涉及醫(yī)學(xué)常識(shí)和公共管理常識(shí)的題目。
公務(wù)員考試題目類型
公共科目為行測(cè)和申論。國家公務(wù)員考試實(shí)行分類分級(jí)考試，行測(cè)與申論根據(jù)副省級(jí)及以上職位和副省級(jí)以下職位分成兩類試卷。隨著分類分級(jí)趨勢(shì)的推進(jìn)，很多省份也進(jìn)行了分類分級(jí)考試，如湖南省考筆試公共科目為行測(cè)和申論兩科。
其中申論分為通用卷和鄉(xiāng)鎮(zhèn)卷。行測(cè)主要考察五部分：言語理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、資料分析、數(shù)量關(guān)系、判斷推理；申論主要考察考生的綜合分析、歸納概括、提出對(duì)策、貫徹執(zhí)行以及文章寫作能力。
專業(yè)科目根據(jù)不同崗位有不同的專業(yè)科目考試。如國考中人民警察崗位、中國銀保監(jiān)會(huì)、證監(jiān)會(huì)、國務(wù)院國資委都會(huì)進(jìn)行專業(yè)科目測(cè)試，另外8個(gè)非通用語職位會(huì)進(jìn)行外語水平測(cè)試。省考中人民警察職位也要進(jìn)行專業(yè)科目測(cè)試。
公務(wù)員考試難么
有一定的難度。
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。
公務(wù)員考試分為中央和地方兩種形式：
國家公務(wù)員考試是指：中央、國家機(jī)關(guān)以及中央國家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員的考試。
地方的公務(wù)員考試是指：地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，社團(tuán)等為招錄機(jī)關(guān)工作人員和國家公務(wù)員而組織進(jìn)行的各級(jí)地方性考試。
中央和地方考試單獨(dú)進(jìn)行，不存在從屬關(guān)系，考生根據(jù)自己要報(bào)考的政府機(jī)關(guān)部門選擇要參加的考試，也可同時(shí)報(bào)考，相互之間不受影響。
中央公務(wù)員考試和地方考試性質(zhì)一樣，都屬于招錄考試，考生填報(bào)相應(yīng)的職位進(jìn)行考試，一旦被錄取便成為該職位的工作人員。具體公務(wù)員政策可參看國家公務(wù)員網(wǎng)的相關(guān)政策。
地方公務(wù)員考試有資格考試和招錄考試兩種，資格考試即成績合格者發(fā)給公務(wù)員資格證書，考生可憑此資格證在市、區(qū)、縣等國家機(jī)關(guān)求職。
有的需要再參加具體部門的一些考試，有的直接面試考核。絕大多數(shù)地方公務(wù)員考試采用的是招錄考試的方式，考生選擇職位報(bào)名參加考試，考上后就直接錄取為該部門的公務(wù)員，和中央公務(wù)員考試程序一樣。
關(guān)于公務(wù)員考試 兩會(huì)，公務(wù)員考試難么的介紹到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。