大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來為大家分享一下公務(wù)員考試 智力題的問題，以及和求兩題邏輯思維智力題!的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛韺榇蠹曳窒恚Ｍ梢詭椭酱蠹?，解決大家的問題，下面就開始吧！
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求智力問答題目與答案!急!
你喝完酒站在馬路邊上向大地怒吼，猜一動(dòng)物。答案：野兔
狗讓貓做飯---猜一動(dòng)物。答案：熊貓
貓不做---猜一動(dòng)物。答案：白熊29、狗做了---猜一動(dòng)物。答案：狗熊
一只小狗經(jīng)常不洗澡，為什么不生虱子？答案：狗只會(huì)生小狗狗
什么動(dòng)物天天熬夜？答案：大熊貓，瞧它那黑眼圈
大雁為什么要飛去南方過冬？答案：因?yàn)橛米叩奶?/p>
猴子每分鐘能掰一個(gè)玉米，在果園里，一只猴子5分鐘能掰幾個(gè)玉米？答案：一個(gè)也沒有，果園里沒有玉米
魚缸里有十條魚，死掉了一條問還有幾條？答案：十條，死魚也是魚
哪種賊被抓住后可以馬上處死刑？答案：烏賊
一只餓貓從一只胖老鼠身旁走過，為什么那只饑餓的老貓竟無動(dòng)于衷繼續(xù)走它的路，連看都沒看這只老鼠？答案：因?yàn)槟鞘侵幌关?/p>
哪種動(dòng)物像貓一樣大小，和老虎一個(gè)長(zhǎng)相？答案：小老虎38、你和豬站在一起，猜一種動(dòng)物。答案：象
擴(kuò)展資料
智力題是一種能力題。題目可以以任何形式考察答題人的注意力、觀察力、邏輯思維、想象力、記憶力。題目具有合理性、知識(shí)性、娛樂性，題目形式不限。智力題的應(yīng)用已越來越廣泛，很多公司都拿它來當(dāng)面試的題目，公務(wù)員考試中也有類似的題目。
大家已經(jīng)越來越注意到個(gè)人在工作能力上的多元化，智力水平突出的人，可以更好，更有效率的完成任務(wù)。當(dāng)然不能忽略個(gè)人品質(zhì)的重要性。
參考資料：智力題_百度百科
智力題-不通過綠點(diǎn)將圓圈連起來
不通過綠點(diǎn)將圓圈連起來，不能斜著、不能重復(fù)路徑。答案如圖。
智力題的解法
1、排除法
把一些無關(guān)的問題先予以排除，可以確定的問題先確定，盡可能縮小未知的范圍，以便于問題的分析和解決。這種思維方式在我們的工作和生活中都是很有用處的。
2、遞推法
由已知條件層層向下分析，要確保每一步都能準(zhǔn)確無誤?？赡軙?huì)有幾個(gè)"分支"，應(yīng)本著先易后難的原則，先從簡(jiǎn)單的一支入手。
3、倒推法
從問題最后的結(jié)果開始，一步一步往前推，直到求出問題的答案。有些問題用此法解起來很簡(jiǎn)單，如用其他方法則很難。
4、假設(shè)法
對(duì)給定的問題，先作一個(gè)或一些假設(shè)，然后根據(jù)已給的條件進(jìn)行分析，如果出現(xiàn)與題目給的條件有矛盾，說明假設(shè)錯(cuò)誤，可再作另一個(gè)或另一些假設(shè)。如果結(jié)果只有兩種可能，那么問題就已經(jīng)解決了。在科學(xué)史上，"假設(shè)"曾起了極大的作用。
5、計(jì)算法
有些問題必須經(jīng)計(jì)算才能解決。要注意的是，智力測(cè)驗(yàn)中的問題往往含有隱含的條件，有時(shí)給出的數(shù)是無用的。
6、分析法
這是最基本的方法。各種方法常常要用到分析法?？梢哉f，分析能力的高低，是一個(gè)人的智力水平的體現(xiàn)。分析能力不僅是先天性的，在很大程度上取決于后天的訓(xùn)練，應(yīng)養(yǎng)成對(duì)客觀事物進(jìn)行分析的良好習(xí)慣。
7、作圖法
根據(jù)問題中已知的條件，采用適當(dāng)?shù)姆椒ó嫵鰣D形，有助于問題的解決。有些問題，在沒畫圖之前，會(huì)覺得無出下手，畫了圖后就一目了然了。
8、綜合法
事實(shí)上，許多問題都要運(yùn)用幾種不同的方法才能解決。所謂綜合法，就是綜合各種方法(包括前述各種方法以外的方法)去解決某些問題。
在求解任何問題中，都要切記不能"想當(dāng)然"!對(duì)問題不進(jìn)行耐心細(xì)致的分析，靠"想當(dāng)然"解題就會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)果。憑"想當(dāng)然"看問題就會(huì)把問題看偏，按"想當(dāng)然"辦事就會(huì)把事情辦砸。
同時(shí)也要克服那種不經(jīng)深思熟慮的分析思考就輕易認(rèn)為"此題無解"或"此題我解不了"的思想。有些書中給出的某些題確有不合理的地方，但應(yīng)經(jīng)過認(rèn)真分析后再下結(jié)論。
拓展資料：智力題是一種能力題。題目可以以任何形式考察答題人的注意力、觀察力、邏輯思維、想象力、記憶力。題目具有合理性、知識(shí)性、娛樂性，題目形式不限。智力題的應(yīng)用已越來越廣泛，很多公司都拿它來當(dāng)面試的題目，公務(wù)員考試中也有類似的題目。
大家已經(jīng)越來越注意到個(gè)人在工作能力上的多元化，智力水平突出的人，可以更好，更有效率的完成任務(wù)。當(dāng)然不能忽略個(gè)人品質(zhì)的重要性。
公務(wù)員考試這些題目的意義是什么
公務(wù)員由于職業(yè)的特殊性，不僅僅要求的是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是綜合素質(zhì)。
因?yàn)楣珓?wù)員有可能會(huì)面對(duì)眾多的突發(fā)事件等問題，而這些事件往往是關(guān)系到人民利益等方面的，國(guó)家花精力招公務(wù)員不可能發(fā)生個(gè)什么事情公務(wù)員自己先手足無措了，這時(shí)候要求的是反應(yīng)能力，以及分析問題和解決問題的能力，這些東西不是學(xué)好專業(yè)課就能具有的，通過行政職業(yè)能力測(cè)試，能初步評(píng)測(cè)出考生是否具備這種能力。
其實(shí)行政職業(yè)能力測(cè)試現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)科學(xué)了，所以不少事業(yè)單位招聘時(shí)在筆試上都采用了這科考試。
在我看來公務(wù)員面試更是重要，呵呵，更能全面了解一個(gè)人的各種素質(zhì)。
況且現(xiàn)在有些職位已經(jīng)要求加試專業(yè)課了呀，比如會(huì)計(jì)，法律等。
還想說一句，現(xiàn)在大多數(shù)的大學(xué)生確實(shí)是無聊，而且連書都懶得背了，當(dāng)然，哪個(gè)學(xué)校都不排除有一部分好學(xué)生的存在。
另外你附加的那個(gè)問題，不是公務(wù)員的生活方式老齡化，而是在于人的問題，假如你想要老齡化的工作方式，在任何職業(yè)上你都可以老齡化的活著。你要是想進(jìn)取，在公務(wù)員的崗位上照樣能有所成就。
求兩題邏輯思維智力題!
1.甲、乙、丙、丁爭(zhēng)奪一名圍棋賽冠軍。以下說法只有一種正確。問：誰是冠軍？
A：冠軍或是甲或是乙。
B：如果冠軍不是丙，那么冠軍也不是丁。
C：冠軍不是甲。
2.已知： A：若甲和乙都參加公務(wù)員考試，則丙不參加公務(wù)員考試。
B：只有乙參加公務(wù)員考試，丁才參加公務(wù)員考試。
C：甲和丙都參加了公務(wù)員考試。
問：乙和丁是否參加了公務(wù)員考試？
解1：如果C假，則甲為冠軍。此時(shí)A真，B的前后件均真，B也真。由題意知只有一真，故C假不成立，故C真。進(jìn)而知道A、B均假，即A與B的否定均真，即冠軍不是甲、不是乙、不是丙，而是丁。
解2：由C得甲參加，丙參加。由丙參加和題設(shè)A得甲不參加或乙不參加。得乙不參加。由B和乙不參加得丁不參加。
行測(cè)智力題
答案是：A
解題過程：如下表所示，第三次夫人交換舞伴，即相當(dāng)于乙、丁夫人當(dāng)時(shí)對(duì)應(yīng)的先生交換舞伴。很容易得出，三次交換后，甲先生和丁夫人的舞伴搭配是正確的。
擴(kuò)展資料：
行測(cè)，是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)(英文名AdministrativeAptitudeTest，簡(jiǎn)稱AAT)的簡(jiǎn)稱，它和智力測(cè)驗(yàn)一樣，屬于心理測(cè)驗(yàn)的范疇。
它用來測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試。行政能力測(cè)試是國(guó)家公務(wù)員考試公共筆試的一門，也是其中難度較大的一項(xiàng)。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)（AdministrativeAptitudeTest，簡(jiǎn)稱AAT)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
言語理解與表達(dá)。主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。
數(shù)量關(guān)系。主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。
判斷推理。主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析。主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識(shí)判斷。主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技、生活等方面。
參考資料：行測(cè)-百度百科
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