大家好，今天小編來為大家解答公務(wù)員考試九項能力這個問題，公務(wù)員面試需要的九種能力很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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2020年國家公務(wù)員考試的九大測評要素是什么呢
(一)綜合分析能力
綜合與分析是辯證思維的一種方法，即通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。通過這項測評要素來考查考生能否對政府的政策有透徹的理解，能否對社會現(xiàn)象有正確的看法，能否堅持正確的道義，能否知法守法。公務(wù)員的工作不是清談，而是要腳踏實地工作、服務(wù)，綜合分析能力不僅要求考生明是非，還要求考生善于運用綜合與分析的方法，既能從整體上把握，又能在局部上深入，透徹分析事物與現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，看清事物的本質(zhì)，并提出解決對策。
(二)計劃組織協(xié)調(diào)能力
計劃組織協(xié)調(diào)能力，是對考生實際工作能力的考查。顧名思義，該測評要素要求考生具備對自己、他人、部門各項活動能夠做出計劃，并且能夠合理高效地安排時間和調(diào)配資源，同時對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突按照一定標(biāo)準(zhǔn)進行協(xié)調(diào)的能力。
(三)應(yīng)變能力
應(yīng)變能力要求考生有以下四點特質(zhì)：一是思維的敏捷性和情緒的穩(wěn)定性;二是對突發(fā)事件的整體駕馭能力;三是對工作事務(wù)分清輕重緩急，把握重點，按照一定順序處置的協(xié)調(diào)能力;四是對工作中突然出現(xiàn)的疑難、棘手問題的處置能力。
(四)人際交往意識與技巧
對于公務(wù)員來說，人際關(guān)系是指人們在各種具體的公務(wù)活動中，通過人與人之間的交往建立起來的相互關(guān)系的總稱。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動。
具體來說，要求考生人際合作要有主動性;要有清晰的權(quán)屬關(guān)系意識;要增強人際間的適應(yīng)性;做到善于溝通、有效溝通;把握處理人際關(guān)系的靈活性與原則性。
(五)言語理解與表達能力
工作環(huán)境中的言語理解與表達能力不同于生活中的日常交流，它要求考生具備能夠針對不同聽眾采取不同的語言方式和風(fēng)格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，并能讓聽眾接受、產(chǎn)生共鳴的能力。
具體來說，考生首先要能理解他人的意思，其次要能做到口齒清晰、流暢，有條理、有邏輯地運用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式交流個人看法，最終要能讓他人理解并認(rèn)同你所表達的觀點。
(六)求職動機與擬任職位匹配性
求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動。當(dāng)個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。
具體包括了解考生的現(xiàn)實性需要、興趣、成就動機(認(rèn)知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務(wù)他人的需要、得到鍛煉等)與職位的匹配情況以及考生對組織文化的認(rèn)同。
(七)專業(yè)(創(chuàng)新)能力
專業(yè)能力是指完成職位職責(zé)所需的技術(shù)性能力或具體的知識要求。在國考面試中，有些部門尤其重視這方面素質(zhì)的考查(如銀保監(jiān)會)，對于專業(yè)能力的要求越來越高。考生在掌握基本專業(yè)知識的同時，更應(yīng)注意在此基礎(chǔ)上的拓展與創(chuàng)新，從答題內(nèi)容上展示出思維及素養(yǎng)方面的創(chuàng)新意識。
(八)自我情緒控制能力
自我情緒控制能力主要是在面試過程中通過觀察考生的行為進行考查。具體情境包括：在較強刺激情境中，表情和語言自然;在受到有意挑釁甚至有意侮辱的場合，能保持冷靜;為長遠或更高目標(biāo)，能抑制自己當(dāng)前的欲望。
(九)舉止儀表
考生需注意：穿著打扮是否端莊得體;言行舉止是否符合一般禮節(jié)，是否有多余的動作;身體和精神狀態(tài)是否良好(精神飽滿、有朝氣、有活力)。
公務(wù)員面試需要的九種能力
公務(wù)員面試是一種經(jīng)過組織者精心設(shè)計，在特定場景下，以考官對考生的面對面交談與觀察為主要手段，由表及里測評考生的知識、能力、道德等有關(guān)素質(zhì)的一種考試。最常用的是結(jié)構(gòu)化面試和無領(lǐng)導(dǎo)小組討論兩種形式。下面我為大家?guī)韲夜珓?wù)員考試面試需要的九種能力，希望可以對大家的公務(wù)員面試備考有所幫助。
公務(wù)員面試九種能力：
1.求職動機與擬任職位匹配性
求職動機是指在一定需要的***下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動。當(dāng)個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。
2.言語理解與表達能力
言語理解與表達能力要求考生具備能夠針對不同聽眾采取不同的語言方式和風(fēng)格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，并能讓聽眾接受、產(chǎn)生共鳴的能力。
考生首先要能理解他人的意思，其次要能做到口齒清晰、流暢，有條理、有邏輯地運用恰當(dāng)?shù)谋磉_方式交流個人看法，最終要能讓他人理解并認(rèn)同你所表達的觀點。
3.專業(yè)能力
專業(yè)能力是指完成職位職責(zé)所需的技術(shù)性能力或具體的知識要求?？忌谡莆栈緦I(yè)知識的同時，更應(yīng)注意在此基礎(chǔ)上的拓展與創(chuàng)新，從答題內(nèi)容上展示出思維及素養(yǎng)方面的創(chuàng)新意識。
4.自我情緒控制能力
在較強刺***境中，表情和語言自然;在受到有意挑釁甚至有意侮辱的場合，能保持冷靜;為長遠或更高目標(biāo)，能抑制自己當(dāng)前的欲望。
5.舉止儀表
考生要注意自己的穿著打扮是否端莊得體;言行舉止是否符合一般禮節(jié)，是否有多余的動作;身體和精神狀態(tài)是否良好。
6.綜合分析能力
綜合與分析能力是公職人員所必需的基本能力，通過這項測評要素來考查考生能否對一些政策有透徹的理解，能否對社會現(xiàn)象有正確的看法，能否堅持正確的道義，能否知法守法。
綜合分析能力不僅僅要求考生明是非，還要求考生善于運用綜合與分析的方法;既從整體上把握，又在區(qū)域性上深入，透徹分析事物與現(xiàn)象之間的因果聯(lián)絡(luò)，看清事物的本質(zhì)，并提出解決對策。
7.應(yīng)變能力
應(yīng)變能力，考查考生在具有壓力的情況下隨機應(yīng)變、觸類旁通，并做出正確決斷的能力。應(yīng)變能力要求考生做到以下四點：一是思維的敏捷性和情緒的穩(wěn)定性;二是對突發(fā)事件的整體駕馭能力;三是對工作事務(wù)分清輕重緩急，把握重點，按照一定順序處置的協(xié)調(diào)能力;四是對工作中突然出現(xiàn)的疑難、棘手問題的隨機處置能力。
8.人際交往能力
人際關(guān)系是指人們在各種活動中，通過人與人之間的交往建立起來的相互關(guān)系的總稱。這些關(guān)系是有目的的、與工作相關(guān)的，包括與他人的溝通以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、監(jiān)督活動。
考試主要要求考生人際合作要有主動性;要有清晰的權(quán)屬關(guān)系意識;要增強人際間的適應(yīng)性;做到善于溝通、有效溝通;把握處理人際關(guān)系的靈活性與原則性。
9.計劃組織協(xié)調(diào)能力
計劃組織協(xié)調(diào)能力要求考生具備對自己、他人、部門各項活動能夠做出計劃，并且能夠合理高效地安排時間和調(diào)配資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突按照一定原則與程式進行協(xié)調(diào)的能力。
以上就是我為大家?guī)淼墓珓?wù)員考試面試需要的九種能力，歡迎大家學(xué)習(xí)!
公共職業(yè)能力考什么
問題一：公共基礎(chǔ)知識和職業(yè)能力測驗都考什么內(nèi)容和行測一樣嗎？貌似是一樣，是不是考公務(wù)員??？4月9日哈。行測就是好多題=、=開始時什么數(shù)字的找規(guī)律，圖形的找規(guī)律，然后還有計算題，雖然有點小學(xué)計算挺的感覺但是要求半分鐘到一分半一道，計算量也挺大，就是找計算的方法。后面還有日常知識和什么實時，大段的文字，找要素什么的。公共基礎(chǔ)知識，我現(xiàn)在也剛看，書的目錄和公務(wù)員有很多關(guān)系。我覺得更撫重應(yīng)用吧。我在做任務(wù)哈
問題二：事業(yè)單位招聘中職業(yè)能力測試與公共基礎(chǔ)的區(qū)別您好，中公教育為您服務(wù)。
行測考五個方向：常識，數(shù)量關(guān)系，邏輯判斷，言語理解。
公基考察：政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技、歷史、語文基礎(chǔ)與公文寫作等，類似與行測重點常識。
事業(yè)單位考試和公務(wù)員考試行測的知識點是一樣的，但是事業(yè)單位題目通常比公務(wù)員考試的簡單些。而且公務(wù)員考試很固定行測和申論兩科，而事業(yè)單位各地考法不一，主要是公基，行測和申論這三科中的一科，兩科或者都考，具體的需要你了解當(dāng)?shù)貧v年考試公告。
歡迎登錄中公事業(yè)單位考試網(wǎng)，上面有全國各地的事業(yè)單位考試信息和備考資料。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
問題三：報考事業(yè)單位考試都考些什么，公共科目考試都包括什么？公共科目一般靠的就是馬哲，毛概還有鄧?yán)怼?**和科學(xué)發(fā)展觀。還有一些法律知識，但是都是一些簡單的知識，書店里有專門賣這方面書的。你埂以去看看~~~・
問題四：請問公共基礎(chǔ)知識跟職業(yè)能力測試有什么區(qū)別？行政能力既然你考過那我也不必多說
至于公共基礎(chǔ)知識考試點有國內(nèi)外重大時事政治國家出臺的政策法律知識馬克思主義哲學(xué)中國特色社會主義理論體系比如科學(xué)發(fā)展觀,***等.
還有行政管理公文寫作與處理文史及科學(xué)常識等等總之不僅要多看書還要多了解國家大事多看新聞!!公共基礎(chǔ)知識是一門考試范圍很廣的學(xué)科!要多多努力!!祝你高中~~
問題五：事業(yè)單位考試的職業(yè)能力測試和公務(wù)員考試的行政能力測試一樣嗎？您好，華圖教育為您服務(wù)。
所說的職業(yè)能力測試，應(yīng)該是所考崗位的職業(yè)測試，比如教育崗和醫(yī)療崗，都會有本專耿的職業(yè)能力測試。所以只有結(jié)合公告和專業(yè)，才能知道您所說的是哪一種考試。
華圖教育針對事業(yè)單位大規(guī)模的招考，推出了事業(yè)單位專項課程，其中包括了對公共基礎(chǔ)知識法律基礎(chǔ)知識行政職業(yè)能力測試申論、寫作、經(jīng)濟、金融、財務(wù)、會計、醫(yī)學(xué)知識等的講解，具體詳情可以咨詢遼寧華圖。
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
問題六：事業(yè)單位的公共科目指的是什么是行政職業(yè)能力測驗嗎事業(yè)單位的公共科目在不同的地方的名稱不同，有的叫公共基礎(chǔ)，有的叫綜合能力，但是考察的內(nèi)容和重點還是大同小異的，基本上涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、常識等不同的方面，應(yīng)該講他與行政職業(yè)能力測驗還是有差別的。
問題七：事業(yè)單位考試綜合類職業(yè)能力測試有什么內(nèi)容包括兩個方面的內(nèi)容，一是綜合知識，一是職業(yè)能力測試，綜合知識也叫公共基礎(chǔ)知識，就是考政治，法律，經(jīng)濟，時事政治，公文等事業(yè)單位工作人員必備的常識，而職業(yè)能力測試考的是行政職業(yè)能力測驗方面的，主要包括數(shù)量關(guān)系，言語理解與表達，判斷推理，和資料分析等內(nèi)容。
總體上看這門課的考試內(nèi)容和公務(wù)員的差不多，而且試題難度要比公務(wù)員考試的稍微簡單。下面說說考試的重點，綜合知識的重點就在于政治，法律，公文等部分，這3部分占的比重比較大，而其他的相對小，而且綜合知識的復(fù)習(xí)偏重于記憶，而職業(yè)能力測試前面提到的四個部分都是重點，而且分值分布比較均勻，就難度而已，判斷推理（圖形推理）的難度較大。
大家在復(fù)習(xí)的時候要抓住重點，好自己的薄弱點，這樣才能做到有的放矢，達到事半功倍的效果。如果是新手，以前沒有參加過類似的考試，可以先看看相關(guān)的視頻，快速的熟悉相關(guān)的內(nèi)容，然后開始大量做題，如果是以前準(zhǔn)備過參加過類似的考試則可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，大量做題，同時有針對性的聽聽名師的講解，和相關(guān)的解題技巧。至于考試題型由于這種大規(guī)模的考試通常才通過客觀題的形式來考查，比如單選，多選，判斷等。
問題八：事業(yè)單位職業(yè)能力測驗和綜合知識考什么？事業(yè)單位考試科目為《綜合知識與能力測試》，考公共基礎(chǔ)知識和行政職業(yè)能力測驗一張卷子的可能性比較大哦!公共基礎(chǔ)知識一般考試內(nèi)容為政治、法律、公文寫作與處理、歷史、事業(yè)單位改革以及事業(yè)單位人員道德素質(zhì)等。職業(yè)能力測驗一般包括4部分：數(shù)量關(guān)系、言語表達與理解、資料分析、判斷推理。你還是結(jié)合復(fù)習(xí)吧，我考試時用的人民出版社出版的《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎(chǔ)知識》。
問題九：請問考事業(yè)單位的《公共基礎(chǔ)知識》和《職業(yè)能力測驗》這都考的是什么呢？公共基礎(chǔ)知識說白了就是常識行測包括：數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語理解、資料分析
參考o(jì)ff/sydw/ziliao/
問題十：事業(yè)單位公共科目考什么？考公共基礎(chǔ)知識多為政治、經(jīng)濟、法律、公文、人文知識等方面的內(nèi)容，以記憶性的知識為主；行政職業(yè)能力測驗主要測查與職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關(guān)系和資料分析等內(nèi)容。
考公務(wù)員到底有多難
事實上，公務(wù)員考試并沒有新聞渲染里那么難，也沒有那些參加公務(wù)員考試人說的那么難，更沒有公務(wù)員考試培訓(xùn)機構(gòu)宣稱的那么難。
我們經(jīng)?？梢栽谛侣劺锟吹?，多少多少個人競爭一個公務(wù)員職位。
但實際上，1746人競爭1個崗位的事，要分開來看：
最好的東西，競爭者都多，公務(wù)員考試中最好的崗位當(dāng)然也不例外。
公務(wù)員考試的報名者中，相當(dāng)大一部分人不是社會的精英，而是非常缺乏核心競爭力的失意者。這些人是被動的炮灰。
公務(wù)員考試的報名者中，相當(dāng)大一部分人是主動當(dāng)炮灰送人頭的，他們或者只是報名試試，或者只是跟風(fēng)，或者報名后從來不復(fù)習(xí)……
第一點不消我多說，大家都懂的。
直接說第二點。
很多參加公務(wù)員考試和考上公務(wù)員的，常常自以為是，說自己報考的崗位有多少多少個競爭者，自己是多么多么地艱辛，多么多么艱辛地脫穎而出。
但這是事實嗎？是全部事實嗎？是事實的全部嗎？
不是的！全部的事實是，在公務(wù)員考試中，相當(dāng)大一部分報考者都是在社會上混得不好的，他們渴望通過一次公務(wù)員考試改變自己悲慘的命運，他們渴望一次讓自己一勞永逸的考試。但這場考試于他們來說，也同樣艱難，他們之所以才社會上混得不好，當(dāng)然肯定有各種客觀因素，但他們本人也一定有著各式各樣的問題，這些問題不但制約著他們在社會上的發(fā)展，也同樣制約著他們在公務(wù)員考試中的發(fā)揮。
于他們來說，混進公務(wù)員隊伍，也同樣是一件艱巨的任務(wù)，一次又一次的報考，不是在自我救贖，而是在虛度光陰，而是在為自己的無能為力尋找一個看上去合理的借口，他們在公務(wù)員考試中，是被動的炮灰。
你說說，你跟這些被動的炮灰比，在他們中間脫穎而出，有什么好驕傲的？
被動的炮灰只是可悲，主動的炮灰簡直可笑。
有那么一群人，跟《夏洛特?zé)馈分械南穆逡粯?，完全不知道自己想要什么，但他們根本不想像夏洛那樣每天躺在床上，他們怕把四肢躺退化了，于是他們跟風(fēng)，他們報考公務(wù)員。但他們在報考后，從來不學(xué)習(xí)，或者只是裝模作樣的學(xué)習(xí)，三天打魚兩天曬網(wǎng)……說到底，他們報考公務(wù)員只是走個形式，能不能考上，能考咋樣，他們根本不在乎，他們就是給考試機構(gòu)送報考費的，他們就是給公務(wù)員考試熱度添一把火的雷鋒，他們就是送人頭的……
你說說，跟這些心都不在公務(wù)員考試上的炮灰競爭，你有什么可驕傲的？
這回你明白我為什么說公務(wù)員考試并沒有新聞里渲染的那么難了吧？你也應(yīng)該明白我為什么說并沒有參加公考人說的那么難了吧？于被動炮灰來說，他們做什么都難，公務(wù)員考試自然不例外；于主動炮灰來說，他們根本沒努力，根本談不上難不難；于上岸者來說，他們在一堆炮灰中脫穎而出，只是看上去很難而已。
我前邊還說了，公務(wù)員考試也沒有公考培訓(xùn)機構(gòu)說的那么難。為什么我會這么說呢，很簡單，如果他們說公務(wù)員考試很簡單，你還花高價參加培訓(xùn)嗎？你還買他們編寫的教材嗎？
公務(wù)員行政能力測驗考哪些東西求解
（一）行政職業(yè)能力測驗
主要測查報考者從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的潛能。試卷主要包括言語理解與表達、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷和資料分析等五個部分，全部為四選一的客觀性試題。考試時間為90分鐘，滿分為100分。
第一部分：言語理解與表達
言語理解與表達著重考察報考者對文字材料的理解、分析、運用能力和書面表達能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個句子，要求考生選出與所提要求最相符合的一項。
例題：我國是桂花的故鄉(xiāng)，西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國時代，屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞，這是最早以桂入詩的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花，相傳栽種于漢代，已有1700多年歷史，人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。
從這段文字，我們可以知道：
A.桂花早在1700多年前就被引入我國
B.桂花多在我國西南、中南地區(qū)種植
C.“漢桂”是最早入詩的桂樹
D.《九歌》是我國最早的詩詞
（解答：B）
又例如：
一個治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué)，開辦一個專業(yè)非常，不僅要考慮專業(yè)的成熟程度，還要看本校有無學(xué)科優(yōu)勢，有無財政能力支持這一學(xué)科的長期發(fā)展。
A.嚴(yán)格 B.在行 C.前瞻 D.慎重
（解答：D）
第二部分：數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系重點測查報考者對數(shù)量關(guān)系的理解、計算和判斷推理的能力。主要有兩種類型的題型。
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
例題：1, 3, 5, 7, 9，（）
A.7 B.8 C.11 D.13
解答：正確答案是11。原數(shù)列是一個等差數(shù)列，公差為2，故應(yīng)選C。
第二種題型：數(shù)學(xué)運算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識，準(zhǔn)確、迅速地計算出結(jié)果。
例題：甲、乙兩地相距42公里，A、B兩人分別同時從甲乙兩地步行出發(fā)，相向而行，A的步行速度為3公里/小時，B的步行速度為4公里/小時，問A、B步行幾小時后相遇？
A.3 B.4 C.5 D.6
解答：正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加，然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。
第三部分：判斷推理
判斷推理主要考察報考者邏輯推理判斷能力，主要包括四種類型的題目：
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。
例題：
在例題中，黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應(yīng)該正好移動到左上角。因此，正確答案是B。
第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
例題：
健康：指一個人智力正常，行為合乎情理，能夠適應(yīng)正常工作、社會交往或者學(xué)習(xí)，能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義，下列屬于健康的是：
A.大學(xué)教授老李，雖然五十多歲但工作起來仍然精力充沛，在今年春天患流感
B.張嬸十九歲的兒子肖聰，讀書十一年還是小學(xué)二年級水平，但是從小到大沒生過什么大病，體力活可以干得很好
C.小胡碩士畢業(yè)后，工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后，當(dāng)工作壓力比較大的時候就會精神失常
D.小劉身體很好，工作非常努力，但是很多同事說他古怪，不愿與其交往
解答：此題的正確答案為A。
第三種題型：類比推理。給出一對相關(guān)的詞，然后要求報考者在備選答案中找出一對與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。
例題：義工：職員
A.球迷：球員 B.學(xué)生：老師
C.初學(xué)者：生手 D.志愿者：雇員
解答：志愿者與義工、雇員與職員詞義相同，故正確答案為D。
第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。
例題：彭平是一個計算機編程專家，姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實，所有的計算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道，今天國內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計算機編程專家。據(jù)此，我們可以認(rèn)為：
A.彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
B.大多數(shù)計算機編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的
C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)
D.有些數(shù)學(xué)家是計算機編程專家
解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計算機編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來的，是不需要附加任何假設(shè)和補充而得出的結(jié)論，因此，D是正確答案。
第四部分：常識判斷
常識判斷，主要側(cè)重測查報考者的法律知識運用能力，涉及憲法、民商法、行政法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法等。
例題：下列屬于地方性法規(guī)的是：
A．**省人大常委會通過的《**省人才市場管理暫行條例》
B．**省人事廳頒布的《**省人才流動管理暫行辦法》
C．**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》
D．**省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》
解答：根據(jù)《中華人民共和國立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會及其常務(wù)委員會根據(jù)本市的具體情況和實際需要，在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下，可以制定地方性法規(guī)，報省、自治區(qū)的人民代表大會常務(wù)委員會批準(zhǔn)后施行”的規(guī)定，正確答案為A。
第五部分：資料分析
資料分析著重考察報考者對文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性資料進行綜合分析推理與加工的能力。針對一段資料一般有1~5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
2003年第一季度五城市GDP情況圖
例題：根據(jù)所給圖回答問題：
1.2003年第一季度GDP總量和增速均居同一位的城市有
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
（解答：C）
2.下列哪個組合的陳述是正確的？
Ⅰ.2003年第一季度五個城市的GDP總量均實現(xiàn)了兩位數(shù)增長
Ⅱ.2003年第一季度廣州的經(jīng)濟總量首次超過了北京
Ⅲ.2002年同期重慶的GDP總量也是第五位
A.Ⅰ B.Ⅰ和Ⅲ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
（解答：A）
（二）申論
主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現(xiàn)象，要求報考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達出來。贊同12|評論
關(guān)于公務(wù)員考試九項能力到此分享完畢，希望能幫助到您。