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本文目錄
- 請問2014年浙江公務(wù)員考試申論常用宣傳方式有哪些
- 公務(wù)員面試組織管理類題目怎么答
- 2021國家公務(wù)員考試職位一覽表
- 關(guān)于退伍軍人考公務(wù)員或事業(yè)編
- 2015年廣西公務(wù)員考試行測真題:判斷推理
請問2014年浙江公務(wù)員考試申論常用宣傳方式有哪些
宣傳是指向特定對象講解、傳播、宣揚(yáng)特定的知識，達(dá)到告知教育的目的。近年來，政府的信息公開和政策宣傳已成為建設(shè)服務(wù)性政府的重要組成部分，開展豐富多彩的宣傳活動是政府機(jī)關(guān)為百姓服務(wù)的重要形式和載體。因此，宣傳類的申論考題也是屢見不鮮。在這里寧波華圖特整理了目前比較常用、高效的宣傳方式，助你答題暢快。
一、基于傳統(tǒng)媒介的宣傳形式：
1、在報刊、雜志上刊登文章做宣傳。此種宣傳方式比較適宜對國家政策、法規(guī)的宣傳，一方面宣傳的內(nèi)容完整翔實且節(jié)約成本;另一方面，給讀者的感覺是很權(quán)威的，讀者通過閱讀政策內(nèi)容和專家的解讀能清楚知曉事件的始末，信服度高。但缺點是內(nèi)容比較呆板枯燥，受眾較少。
2、在電視和LED屏幕上投放宣傳片。把宣傳的內(nèi)容制作成內(nèi)涵豐富的宣傳片、精美的圖片或生動的標(biāo)語在電視上、十字路口的LED屏上滾動播出不失為一種好的宣傳手段。這樣的方式不僅受眾多，而且非常直觀、讓人記憶深刻，宣傳的效果好。但是這種宣傳手段花銷過大，如果題干中有明確說明經(jīng)費(fèi)不足的時候要慎用。
3、辦板報、發(fā)宣傳單(品)和橫幅的宣傳。這些非常傳統(tǒng)的宣傳方式適宜在農(nóng)村、社區(qū)的宣傳，但如果宣傳對象非常廣泛的話，這種方式往往達(dá)不到目的，因此這些方式往往作為補(bǔ)充在答題中使用。
4、座談會、講座宣傳。這些特殊的宣傳形式往往用在宣傳對象較為固定的題目上，采取座談會、講座的宣傳方式，具有對象集中、高效、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點，但不適合對大規(guī)模受眾的宣傳。
二、基于信息技術(shù)的宣傳手段：
隨著信息技術(shù)的廣泛使用，網(wǎng)絡(luò)在我們的日常生活中無處不在，利用網(wǎng)絡(luò)的宣傳也日漸成為政府宣傳工作的一個重要方式。基于網(wǎng)絡(luò)的宣傳的優(yōu)點主要有：經(jīng)濟(jì)、受眾廣、傳播速度快、信息量大、互動性強(qiáng)。因此，一些新興的宣傳手段也越來越受到青睞，主要有：政府官網(wǎng)的宣傳欄建設(shè)、熱門網(wǎng)站的鏈接、官方微博、微信、貼吧等。
寧波華圖 http://ningbo.huatu.com/
2014年省考QQ交流群：145960611
報名地址：寧波市海曙區(qū)和義路77號匯金大廈3樓
咨詢電話：0574-27662660 27662661 27662655 27662657
公務(wù)員面試組織管理類題目怎么答
公務(wù)員面試組織管理類題目怎么答
公務(wù)員面試中，組織管理題屬于必考題型。對于這種型別題目，考生一般都認(rèn)為自己有話可說，但是想要在這類題目中拿到高分卻并不容易。許多考生在答題時往往喜歡照搬套路，突出不了重點，把握不住此類題型的本質(zhì)，自然也難以取得理想成績。提醒各位考生，作答此類題目時必須時刻謹(jǐn)記“務(wù)實”原則，從而避免千篇一律的情況，全面提升計劃組織協(xié)調(diào)能力。
一要審題“實”。
首先把握好自己的身份，在作答題目時從自己的身份出發(fā)，避免“假大空”的答法;
其次要關(guān)注組織管理的物件，題目中讓組織的是一項活動、一場調(diào)研還是一次培訓(xùn)或者其他?要針對不同的物件展開思路，并能夠預(yù)見未來的有利和不利因素，并做出計劃;
再次，要關(guān)注題目當(dāng)中的細(xì)節(jié)，比如有沒有一些突發(fā)狀況，在作答時就需要分清輕重緩急，有清晰的答題思路，做到有條不紊、主次分明。例如單位里要組織老干部去旅游，由你負(fù)責(zé)，你該怎么辦?一個簡單的旅游活動，但是加了“老干部”這個關(guān)鍵詞，那么在旅游線路、時間、安全防護(hù)等各方面的要求就高了，如果按普通的旅游專案去處理肯定是行不通的。再例如，開展一次關(guān)于下崗工人的再就業(yè)培訓(xùn)，由你組織，你準(zhǔn)備如何開展?同樣的培訓(xùn)，但有了“下崗工人”限定，就必須考慮到下崗工人的實際需求，開展的形式不易過于理論化更要注重操作性。
二要答題“實”。
首先要符合現(xiàn)實狀況。許多考生因為沒有機(jī)關(guān)工作的實際經(jīng)驗，因此答題往往過于理想化，按照自己的套路答題。中公教育專家提醒各位考生，在面試當(dāng)中盡量避免“領(lǐng)導(dǎo)把這項任務(wù)交給我是對我的信任”、“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”這種套路化的答題，也盡量避免不假思索的“制定計劃”、“報領(lǐng)導(dǎo)審批”等。因為許多組織管理類題目和情境模擬題是交叉出現(xiàn)的。比如你和同事下鄉(xiāng)調(diào)研，同事突然生病不能繼續(xù)，你該怎么做?此時同事生病、調(diào)研還在進(jìn)行怎能容得你先置同事生命不顧去擬定計劃、報領(lǐng)導(dǎo)審批，這時候按一般的調(diào)研思路去答題已不合時宜;其次要結(jié)合工作實際。命題人會根據(jù)報考職位的不同，設(shè)計不同情境的考題，通過考生的作答思路來考查考生與職位的匹配度。因此，考生在作答題目時要結(jié)合自己報考職位的職責(zé)和實際情況，方能有的放矢，奪得高分。
公務(wù)員面試組織管理類題目如何成功逆襲公務(wù)員考試面試組織管理題提分技巧，比如：1）把握細(xì)節(jié)
面試組織管理題除明確具體的人、時、地等基本要素外，在整個組織管理的過程中要注重細(xì)節(jié)。
2）用情入題
作為一名組織者，考生要融入到題目中，融入到角色中，準(zhǔn)確定位，把作為組織者的責(zé)任感通過語言、眼神、真情充分展現(xiàn)出來，并傳遞給考官，讓考官能夠感受到考生的真誠，以情入題。
3）真誠、實事求是
將自身的親身經(jīng)歷與優(yōu)美的語言相結(jié)合，二者相得益彰。
4）梳理總結(jié)
事先將自己組織、參加或聽到的一些活動進(jìn)行總結(jié)，找出自己的亮點、在活動中遇到困難的解決辦法，可在答題時恰當(dāng)?shù)囊?，增加說服力、可行性。
公務(wù)員面試各類題的答題思路及方法技巧或參考四川省考面試閱讀資料[整理]。
公務(wù)員面試組織管理怎么答？一、組織管理類試題相關(guān)知識
組織管理主要考察考生的計劃、組織、協(xié)調(diào)能力，考察考生是否能對自己、他人、部門的活動作出合理高效的計劃，包括時間和相關(guān)人員資源的合理高效的利用，同時要求考生能夠及時有效的處理活動過程中的一些突發(fā)狀況等。
二、組織管理類試題的測評要素
測評要素就是考官對考生的評分重點。組織管理類試題的測評要素是考生要依據(jù)具體目標(biāo)做出計劃；理清各方面的關(guān)系，根據(jù)需要作出具體的適當(dāng)?shù)倪x擇，及時作出決策；合理高效安排人員和物姿，合理調(diào)配可用資源。
三、組織管理中的常見題型
人們?nèi)粘９ぷ髦谐Ｒ姷幕顒又饕校簳h、調(diào)研、文體活動、接待、培訓(xùn)等。公務(wù)員面試組織管理類試題也是這幾類活動。廣大考生要認(rèn)真分析各種活動的自身的特點和特征，特別是平時沒有組織過活動的考生就更要從其他渠道了解組織管理的相關(guān)過程和注意事項。同時考生要注意面試中組織管理類試題的提問方式，有的題是要求考生回答整個組織過程；有的試題是要求考生直接說出管理的實際操作過程。
四、組織管理類試題的基本答題思路
考生在回答面試考試中的組織管理類試題時首先應(yīng)該說出組織的活動的目的意義，為整個活動的進(jìn)行提供契機(jī)和動機(jī)。其次，考生就要說出對活動進(jìn)行的準(zhǔn)備和安排，涉及到人、財、物、地、時等要素的計劃和安排。再次，考生要說明活動實施工程中的注意事項和重點、難點等，提出對活動過程的協(xié)調(diào)和安排。最后，考生在答題的最后要對本次活動進(jìn)行總結(jié)，提供借鑒和經(jīng)驗。
五、組織管理類試題的答題原則
考生在答題的過程中，要有一定的原則，展現(xiàn)自身的底蘊(yùn)和特質(zhì)?？忌獙ξ磥淼幕顒佑蓄A(yù)見性；考生對活動所做的計劃要切實可行、有操作性，同時注意節(jié)儉；考生注意在活動過程中的協(xié)調(diào)變通能力；考生要注意活動的條理性、層次性、嚴(yán)密性；考生注意合理應(yīng)用資源，做到人盡其才、物盡其用；考生在活動結(jié)束后的總結(jié)最好把經(jīng)驗應(yīng)用與以后的工作，方便以后更好地展開工作。
希望廣大考生盡早備考公務(wù)員面試考試，用科學(xué)的方法、扎實的理論基礎(chǔ)和實際行動，做到事半功倍。
公務(wù)員面試組織管理題怎么答才能分高在結(jié)構(gòu)化面試中，組織管理類題型是常考題型之一，主要考查考生的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力。計劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一，對于公務(wù)員來說，面對的工作錯綜復(fù)雜，必須要有明確目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排各種資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能把工作做好。下面優(yōu)就業(yè)我給大家分享組織管理類的面試技巧，希望大家能夠認(rèn)真準(zhǔn)備面試，順利得到自己滿意的工作，更多相關(guān)文章關(guān)注優(yōu)就業(yè)面試技巧欄目。
基本答題思路：一個帽子+三個環(huán)節(jié)：目的意義——準(zhǔn)備組織——協(xié)調(diào)控制——總結(jié)提升。
目的意義(帽子)：根據(jù)題目中的人、單位、事件分析來確定活動的重要性、要取得的效果、目的、意義、宗旨。準(zhǔn)備組織：五大要素+確定工作人員職責(zé)協(xié)調(diào)控制：協(xié)調(diào)+控制+本次活動中的重點難點。總結(jié)提升：對本次活動的成果進(jìn)行總結(jié)(結(jié)合活動型別特點);或?qū)Ρ敬位顒尤〉玫念A(yù)想效果進(jìn)行總結(jié);或?qū)Ρ敬位顒拥母鞴ぷ魅藛T表現(xiàn)工作過程進(jìn)行總結(jié);或?qū)ξ磥砉ぷ鬟M(jìn)行效果的擴(kuò)大
例題：作為沿海城市，為了保護(hù)海洋環(huán)境，宣傳海洋知識，海洋局決定組織海洋文化“進(jìn)社群，進(jìn)學(xué)?！被顒樱I(lǐng)導(dǎo)將這些工作交給你，你怎么做?
參考解析：
海洋是人類家園的重要組成部分，為人類社會的發(fā)展提供了豐富而寶貴的資源。海洋健康關(guān)系著生態(tài)多樣性，與人類的健康息息相關(guān)，海洋文化“進(jìn)社群、進(jìn)學(xué)校”是向民眾普及海洋知識的有效途徑，有助于人們認(rèn)識海洋、了解海洋，從而保護(hù)海洋、善待海洋。
領(lǐng)導(dǎo)安排我組織這次活動，在活動之前，我會跟領(lǐng)導(dǎo)請示，并召集同事開會，制定以下工作計劃：1、這次宣傳活動是以海洋文化“進(jìn)社群，進(jìn)學(xué)校”為主題，我們可以采取開講座、海洋知識有獎競猜的形式開展這次宣傳活動，同時，掛條幅、發(fā)宣傳手冊，并聯(lián)系媒體跟進(jìn)此次宣傳活動，并進(jìn)行網(wǎng)路宣傳，簡訊宣傳等，讓這次活動有更廣泛的影響，在社會營造保護(hù)海洋的氛圍。2、要做好人員安排工作。邀請海洋專家來做講座;宣傳組，制作宣傳手冊、設(shè)計海洋知識題目，跟進(jìn)講座的全程錄音、錄影;后勤保障組，安排場地，可以選擇社群休閑廣場、學(xué)校操場等地，提供話筒、音箱、桌椅、條幅、宣傳冊子、茶水、獎品等物資;應(yīng)急小組，負(fù)責(zé)活動的控場，如果有突***況，啟動應(yīng)急預(yù)案3、時間可以選擇周末，不影響居民和學(xué)生的正常工作和生活，由于，多選擇戶外場地，要關(guān)注天氣，選擇晴天進(jìn)行。4，做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，提交給領(lǐng)導(dǎo)。
在宣傳活動過程中，要注意各小組的分工協(xié)作，在有獎競猜環(huán)節(jié)，要注意控場，避免出現(xiàn)混亂局面，確保最佳的宣傳效果。要注意清掃宣傳會場，歸還裝置。
在工作完成后，將這次活動開展的情況以及經(jīng)驗和教訓(xùn)形成書面報告呈給領(lǐng)導(dǎo)，并將圖片、錄影資料匯總歸檔。
河南省2017年公務(wù)員面試中組織管理類題目的注意事項是什么？在結(jié)構(gòu)化面試中，組織管理類題型是常考題型之一，主要考查考生的計劃、組織和協(xié)調(diào)能力。計劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員必備的基本素質(zhì)之一，對于公務(wù)員來說，面對的工作錯綜復(fù)雜，必須要有明確目標(biāo)，統(tǒng)籌兼顧，合理安排各種資源，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，才能把工作做好。
測評要素：
一般定義，對自己、他人、部門的各項活動做出計劃，合理高效地安排時間和相關(guān)資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力。
操作定義：依據(jù)目標(biāo)，做出計劃；看清各方面的關(guān)系，根據(jù)需要做出適當(dāng)?shù)倪x擇，及時做出決策；合理調(diào)配、安置人財物等資源。
答題原則：
一、依據(jù)工作目標(biāo)，預(yù)見未來的要求、機(jī)會和不利因素，并做出計劃；
二、計劃切實可行，具有可操作性；
三、按計劃執(zhí)行的能力，執(zhí)行過程中的變通能力；
四、組織實施的嚴(yán)密性、條理性、有條不紊、主次分明；
五、合理調(diào)配、安置人、財、物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財盡其力；
六、善于總結(jié)提高，把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，更好地開展工作。
公務(wù)員面試組織管理題多少字合適不是字的問題吧，這個是時間問題。關(guān)于面試細(xì)則的備考視訊，在考拉巴巴網(wǎng)站上有，你可以自己搜尋看哈，就明了了
公務(wù)員面試計劃組織協(xié)調(diào)類題目怎么回答公務(wù)員考試面試計劃組織協(xié)調(diào)題答題方法：題型分為調(diào)研類、宣傳類、會議組織類、培訓(xùn)類、接待類、新媒體活動類、協(xié)調(diào)類、制定計劃類以及其他活動類。
可檢視面試復(fù)習(xí)資料掌握答題技巧。
流程答題法
以時間為標(biāo)準(zhǔn)將一個活動組織過程分為事前、事中、事后三個階段，每個階段又可以根據(jù)活動本身的特點分為若干個環(huán)節(jié)。
①明確活動組織的意義和目的；
②準(zhǔn)備工作；
③闡述如何將準(zhǔn)備好的人、財、物有效地協(xié)調(diào)、組織起來；
④活動開展結(jié)束后，要注意進(jìn)行總結(jié)和提升。
要素答題法
以要素為標(biāo)準(zhǔn)將一個活動分為活動目的、活動內(nèi)容、活動人員、活動形式、活動效果，從而按照活動的要素進(jìn)行展開答題。
六大要素：①時間、②地點、③人物、④內(nèi)容(主題、目的)、⑤方式(工作的具體步驟、過程、采用的方法等)、⑥效果(預(yù)期的效果以及事后的總結(jié)等)。
公務(wù)員面試歷年真題點撥(組織管理)公務(wù)員面試組織管理題作答思路：目的意義→闡述活動組織→總結(jié)提升。
準(zhǔn)確把握核心目標(biāo)凸顯自己的工作能力，獲得認(rèn)同。
在組織活動的過程中，可使用時間表達(dá)(按照事前、事中、事后表達(dá))，也可使用要素表達(dá)(按照時間、地點、人、物等表達(dá))，題目不同，要素可能不一樣。
總結(jié)提升部分呼應(yīng)核心目標(biāo)，或者是進(jìn)行補(bǔ)充提升。
怎樣答組織管理類題目公務(wù)員面試中，組織管理題屬于必考題型。對于這種型別題目，考生一般都認(rèn)為自己有話可說，但是想要在這類題目中拿到高分卻并不容易。許多考生在答題時往往喜歡照搬套路，突出不了重點，把握不住此類題型的本質(zhì)，自然也難以取得理想成績。提醒各
2021國家公務(wù)員考試職位一覽表
2021年國家公務(wù)員考試職位一覽表每個省份職位數(shù)以及所招的人數(shù)。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（北京地區(qū)）：職位數(shù)930，共招人數(shù)1790。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（上海地區(qū)）：職位數(shù)278，共招人數(shù)788。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（浙江地區(qū)）：職位數(shù)478，共招人數(shù)910。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（江蘇地區(qū)）：職位數(shù)626，共招人數(shù)1131。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（福建地區(qū)）：職位數(shù)397，共招人數(shù)802。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（湖北地區(qū)）：職位數(shù)501，共招人數(shù)1011。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（湖南地區(qū)）：職位數(shù)420，共招人數(shù)769。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（廣東地區(qū)）：職位數(shù)848，共招人數(shù)2068。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（廣西地區(qū)）：職位數(shù)533，共招人數(shù)707。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（河南地區(qū)）：職位數(shù)683，共招人數(shù)1036。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（海南地區(qū)）：職位數(shù)161，共招人數(shù)243。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（河北地區(qū)）：職位數(shù)502，共招人數(shù)1016。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（內(nèi)蒙古地區(qū)）：職位數(shù)338，共招人數(shù)766。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（江西地區(qū)）：職位數(shù)369，共招人數(shù)687。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（安徽地區(qū)）：職位數(shù)343，共招人數(shù)700。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（山東地區(qū)）：職位數(shù)657，共招人數(shù)1222。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（陜西地區(qū)）：職位數(shù)275，共招人數(shù)694。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（山西地區(qū)）：職位數(shù)444，共招人數(shù)853。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（寧夏地區(qū)）：職位數(shù)89，共招人數(shù)170。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（貴州地區(qū)）：職位數(shù)237，共招人數(shù)461。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（四川地區(qū)）：職位數(shù)573，共招人數(shù)986。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（重慶地區(qū)）：職位數(shù)287，共招人數(shù)549。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（天津地區(qū)）：職位數(shù)180，共招人數(shù)375。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（新疆地區(qū)）：職位數(shù)420，共招人數(shù)863。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（西藏地區(qū)）：職位數(shù)113，共招人數(shù)204。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（云南地區(qū)）：職位數(shù)647，共招人數(shù)1013。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（甘肅地區(qū)）：職位數(shù)230，共招人數(shù)476。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（青海地區(qū)）：職位數(shù)170，共招人數(shù)217。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（吉林地區(qū)）：職位數(shù)300，共招人數(shù)775。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（遼寧地區(qū)）：職位數(shù)474，共招人數(shù)998。
2021年國家公務(wù)員考試職位表（黑龍江地區(qū)）：職位數(shù)369，共招人數(shù)1014。
具體的職位，每個省份不一樣，可以自己去網(wǎng)上查看。
關(guān)于退伍軍人考公務(wù)員或事業(yè)編
退伍軍人是可以報考公務(wù)員和事業(yè)編的，每年的省考和事業(yè)單位考試，都會有專門針對退伍軍人群體的崗位，如人民警察崗位等。
軍人離退休的待遇主要包括離退休費(fèi)、醫(yī)療待遇、喪葬費(fèi)、軍隊退休干部服務(wù)。退役士官想要得到退休安置，必須具備上訴四個條件之一。因此，雖然士官退休待遇十分豐厚，但安置的條件相對嚴(yán)格。
拓展資料：退伍大學(xué)生考公務(wù)員優(yōu)惠政策
軍隊服現(xiàn)役經(jīng)歷視為基層工作經(jīng)歷，服現(xiàn)役年限計算為工齡。部分省市的公務(wù)員招聘考試中，會拿出一部分職位招錄符合職位要求和政府安排的退役士兵，這些職位稱為“退役大學(xué)生士兵”專門職位，政府機(jī)關(guān)會在同等條件下會優(yōu)先錄用（聘用）符合政府安排條件的退役士兵。
部分地區(qū)在財政支付工資的各類工勤輔助崗位遇有空缺時，首先用于接收由政府安排的符合崗位條件的退役士兵。
退役大學(xué)生士兵既可報考專門職位，也可報考其他職位。報考退役大學(xué)生士兵專門職位的，聘任后需在招考單位工作滿5年。
參考資料：人民網(wǎng)：退役大學(xué)生士兵報考公務(wù)員設(shè)置專門職位
2015年廣西公務(wù)員考試行測真題:判斷推理
一、圖形推理。請按每道題的答題要求作答。
請開始答題：
76.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
(圖片略)
77.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
(圖片略)
78.從所給四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：
(圖片略)
79.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：
(圖片略)
80.左邊給定的是紙盒的外表面，下列哪一項能由它折疊而成：
(圖片略)
81.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：
(圖片略)
二、定義判斷
82.行政不作為是行政機(jī)關(guān)對于公民、法人和其他組織的符合條件的申請依法應(yīng)該實施某種行為或履行某種法定職責(zé)卻無正當(dāng)理由拒絕履行或拖延履行的行政違法行為。
根據(jù)上述定義，下列選項中行政機(jī)關(guān)行為不屬于行政不作為的是：
A、王某要去所在地交通局告知有關(guān)汽車養(yǎng)路費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，三個月未答復(fù)
B、陳某在某市住建局工作多年，符合職稱評定條件，申請職稱評定被拒絕
C、林某投訴某市醫(yī)藥公司販賣假藥，某市藥監(jiān)局以不屬于主管范圍而拒絕
D、何某因制止違章建筑施工被打傷，公安機(jī)關(guān)以違章建筑無權(quán)處理不理睬
83.碳信用又稱碳權(quán)，指在經(jīng)過聯(lián)合國或聯(lián)合國認(rèn)可的減排組織認(rèn)證的條件下，國家或企業(yè)以增加能源使用效率、減少污染或減少開發(fā)等方式減少碳排放，因此得到可以進(jìn)入碳交易市場的碳排放計量單位，一個碳信用相當(dāng)于一噸二氧化碳排放量。
某燃煤電廠去年碳排放額超標(biāo)，根據(jù)上述定義，該電廠應(yīng)對做法不包括：
A、將該廠從城市郊區(qū)遷到海邊
B、減少該廠全年的發(fā)電總產(chǎn)量
C、改進(jìn)設(shè)備提高熱源轉(zhuǎn)化效率
D、購買碳信用來實現(xiàn)排放達(dá)標(biāo)
84.“公眾參與”是一種有計劃的行動。它通過政府部門與公眾之間的雙向交流，使公民們能參加行政決策過程并且防止和化解公民和政府機(jī)構(gòu)與開發(fā)單位之間、公民與公民之間的沖突。
下列選項與上述定義最不符合的是：
A、某市宣傳部發(fā)布倡議書，號召全體市民“綠色出行”，十萬人回應(yīng)支持
B、居民多次向某市人大投訴規(guī)劃局違規(guī)審批項目，該項目在實施前被叫停
C、某縣政府?dāng)M在工業(yè)園區(qū)內(nèi)引進(jìn)兩條茶籽油生產(chǎn)線，組織附近村民座談
D、某市政府公開新建垃圾填埋場選址方案，收到10萬條反對意見而緩行
85.沉錨效應(yīng)，指的是人們在對某事物做出判斷時，易受第一印象或第一信息支配，就像沉入海底的錨一樣把人們的思想固定在某處。第一印象和先入為主是其在社會生活中的表現(xiàn)形式。
根據(jù)上述定義，下列選項沒有應(yīng)用到沉錨效應(yīng)的是：
A、一家粥店服務(wù)員為客人盛粥后總問：“加一個雞蛋還是兩個?”另一家服務(wù)員總問：“加不加雞蛋?”頭一家店日銷售額總高于后一家
B、男孩邀請心儀女生說：“出去玩好嗎?”女孩覺得拒絕好像很自然，答應(yīng)顯得太主動，所以就說：“下次吧。”男孩認(rèn)為女孩無意與他交往
C、鄰居偷走華盛頓的馬被發(fā)現(xiàn)拒不承認(rèn)，華盛頓捂住馬的雙眼問鄰居：“馬哪只眼睛瞎的?”鄰居說“右眼”，事實上，馬的兩只眼睛都沒病
D、你去商場閑逛，導(dǎo)購小姐誘導(dǎo)說：“反正今天是出來買鞋的，甲或者乙很適合你的氣質(zhì)，請選一雙吧。”然后你就挑選了其中一雙。
86.隱形課程是指學(xué)校計劃課程中未明確規(guī)定的、非正式和無意識的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。根據(jù)上述定義下列不屬于隱性課程范疇的是：
A、高校組織學(xué)生參加兩天軍訓(xùn)，以培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的意志力
B、兒童在學(xué)習(xí)教學(xué)課程的時候，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣
C、某高校設(shè)立高校文化節(jié)，讓學(xué)生認(rèn)識了該校的校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)
D、教師和學(xué)生一起參加課外活動，建立平等融洽的師生關(guān)系
87.近因原因是保險人對于承保范圍的保險事故作為直接的、最接近的原因引起的損失，承擔(dān)保險責(zé)任，而對于承保范圍以外的原因造成的損失不負(fù)賠償責(zé)任。按照該原則，承擔(dān)責(zé)任并不取決于時間上或空間上的接近，而是取決于導(dǎo)致保險標(biāo)的損失的風(fēng)險事故是否在承保范圍內(nèi)。如果存在多個原因?qū)е卤ｋU損失，其中最直接、最有效、起決定作用的原因，以及不可避免會產(chǎn)生事故作用的原因就是近因。根據(jù)上述定義，下列原因不屬于近因的是:
A、張某夜間打獵不慎摔傷，在等待救援時受涼感冒引發(fā)肺炎導(dǎo)致死亡，其死亡原因是摔傷
B、王某的保險車輛遭受暴雨浸泡汽缸進(jìn)水，他強(qiáng)行啟動車輛時發(fā)動機(jī)受損，受損原因為暴雨
C、暴風(fēng)雨致電線桿倒塌，電線短路引起火花引燃倉庫，庫存商品燃燒殆盡，損失原則是暴風(fēng)雨
D、船舶進(jìn)水，所載皮革進(jìn)水腐爛，腐爛惡臭致使臨倉的煙草變質(zhì)，煙草受損原因是船舶進(jìn)水
88.符號是人們共同約定來指稱一定對象的標(biāo)志物，它可以包括以任何形式通過感覺來顯示意義的全部現(xiàn)象，在這些現(xiàn)象中某種可以感覺得東西就是對象及其意義的體現(xiàn)者。根據(jù)上述定義，下列選項屬于符號的是：
A、中醫(yī)診斷時所觀察的舌苔
B、野外行路時人所使用的指南針
C、十字路口指示用的紅綠燈
D、搜救犬就認(rèn)識所聞的人體氣味
89.環(huán)境標(biāo)志也稱綠色標(biāo)志、生態(tài)標(biāo)志，是指由政府部門或公共團(tuán)體依據(jù)一定的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)向有關(guān)廠家頒布證書，證明其產(chǎn)品的生產(chǎn)、使用及處置過程全部符合環(huán)保要求，對環(huán)境無害或危害極少，同時有利于資源的再生和回收利用的一種特定標(biāo)志。中國的環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證機(jī)構(gòu)是中國環(huán)境產(chǎn)品認(rèn)證委員會及其秘書處。根據(jù)上述規(guī)定，下列選項不符合環(huán)境標(biāo)志要求的是：
A、甲公司產(chǎn)品不在中國環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品認(rèn)證范圍內(nèi)，但其仍有權(quán)向認(rèn)證機(jī)構(gòu)填報環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品種類建議表
B、乙公司的污染物排放不符合國家排放標(biāo)準(zhǔn)，但只要其生產(chǎn)的熒光燈符合認(rèn)證條件，其產(chǎn)品仍可獲得環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證
C、丙公司生產(chǎn)的運(yùn)動鞋2012年獲得了環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證，根據(jù)環(huán)境標(biāo)志的時效性，該標(biāo)志3年后仍需重新申請環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證
D、丁公司有權(quán)在其獲得環(huán)境標(biāo)志認(rèn)證的產(chǎn)品及其包裝上使用認(rèn)證的環(huán)境標(biāo)志圖形，也可在認(rèn)證產(chǎn)品廣告宣傳中使用該圖形
90.交易成本，是指在協(xié)商、談判和履行協(xié)議等交易性活動中，為達(dá)成合作所需要支付的各種資源的總和。只要存在交易活動就存在交易成本，它已經(jīng)成為人類社會中不可分割的組成部分。
根據(jù)上述定義，下列選項不屬于交易成本的是：
A、某公司為了搜索交易信息消耗了兩天時間
B、某工廠為了開拓生產(chǎn)花費(fèi)五十萬元購買專利
C、老王在購房中為履行契約向中介支付了五千元
D、某企業(yè)因違反合同二支付五百萬元的違約金
91.貧困的要素不僅包括物質(zhì)和收入水平指標(biāo)，還包括能力指標(biāo)，即人類基本能力和權(quán)力的剝奪。權(quán)力貧困就是缺乏政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會基本****的一種貧困狀態(tài)。權(quán)力貧困是貧困的核心，物質(zhì)貧困是貧困的具體表現(xiàn)，權(quán)力貧困是造成物質(zhì)貧困的根本原因。
根據(jù)上述定義，下列選項不屬于權(quán)力貧困的是：
A、張某大學(xué)畢業(yè)在京成為“蟻族”一員，收入低下，蝸居城鄉(xiāng)結(jié)合部多年
B、王某好心救人卻被訛詐，因無證據(jù)證明無辜，被判承擔(dān)全部醫(yī)療費(fèi)用
C、李某在深圳私企打工多年，因工傷喪失勞動能力，卻得不到任何賠償
D、辛某房屋被強(qiáng)拆，致使家人居無定所，其中述上訪過程中多次被拘留
92.反社會人格犯罪是行為人基于反社會型變態(tài)人格而實施的犯罪行為。行為人的特點是：①智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙;②多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀(jì)、違法、犯罪行為;③行為沖動、缺乏深思熟慮和明確的動機(jī);④沒有悔過和自責(zé)的心理，在接受教養(yǎng)或服刑以后仍然照舊違法犯罪，難以自控。
下列選項中行為人精神智力正確，其中最符合反社會人格犯罪特征的是：
A.陳某經(jīng)常懷疑有人跟蹤自己，某天下班后將走在自己后面的李某刺傷
B.林某多次上班遲到被領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾呵斥，林某感覺受辱，將領(lǐng)導(dǎo)打成重傷
C.吳某有偷盜前科，某天下班遭遇搶劫，與劫匪搏斗中將劫匪打成殘疾
D.王某街上閑逛，突然將陌生人郭某連刺兩刀，隨后將停在路邊的汽車砸毀
93.社會方言是由社會群體的不同性質(zhì)而形成的語言變體，是在某一社會群體、社會階層或次文化群中被使用的語言，它是由不同的職業(yè)、社會地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語言差異。主要差別是語言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。
根據(jù)上述定義，下列選項不屬于社會方言的是：
A.貴族語言
B.學(xué)生腔
C.法律術(shù)語
D.客家話
三、類比推理
每道題先給出一組相關(guān)的詞，要求你在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼切、相似或匹配的詞。
請開始答題：
94.港灣;停泊
A、基因;遺傳 B、法庭;訴訟
C、電纜;發(fā)電 D、公路;運(yùn)輸
95.謊言;欺騙
A、謠言;抱怨 B、讒言;無知
C、佯言;委婉 D、諍言;勸誡
96.競爭;淘汰
A、驚嚇;失色 B、疏忽;失算
A、虧損;失信 D、判斷;失誤
97.滄桑：白發(fā)
A、博學(xué)：眼鏡 B、稚嫩：乳牙
C、魯莽：健壯 D、清純：酒窩
98.爆胎：事故：保險
A、旱災(zāi)：減產(chǎn)：補(bǔ)貼 B、前衛(wèi)：時尚：流行
C、能源：電力：生產(chǎn) D、論壇：交流：學(xué)術(shù)
99.樹根：根雕：工藝品
A、紙張：風(fēng)箏：春天 B、粘土：唐三彩：古董
B、消費(fèi)：借貸：信用 D、泥沙：混凝土：建筑
100家屬：親屬：家族
A而立：不惑：古稀 B助教：講師：教授
C藍(lán)領(lǐng)：粉領(lǐng)：白領(lǐng) D事故：事變：事情
101.賽事對于()相當(dāng)于()對于我
A、裁判;書稿 B、運(yùn)動;校對
C、哨子;文字 D、進(jìn)去;精確
四、邏輯判斷
102.“五岳歸來不看山”，一下選項與上述推理方式最相近的是：
A、疑是銀河落九天B、桂林山水甲天下
C、稻花香里說豐年D、二月春風(fēng)似剪刀
103.美國一項新研究發(fā)現(xiàn)，人體生理反應(yīng)的節(jié)奏跟晝夜交替一致，一旦這個節(jié)奏被破壞，人們免疫系統(tǒng)的抗病能力就會降低。
如果以下各項為真，最能削弱上述觀點的是：
A、坐飛機(jī)到不同時區(qū)易產(chǎn)生頭疼反胃等時差綜合癥
B、熬夜易使胃酸分泌過多而誘發(fā)胃潰瘍病癥
C、長跑運(yùn)動后立即大量飲水容易破壞體內(nèi)代謝平衡而致病
D、免疫系統(tǒng)先天缺陷病人，即使正常飲食患病概率也很高
104.研究者發(fā)現(xiàn)細(xì)菌就先像人類的簡化版本，它們有自我意識，有自己的語言，群居，既交友也樹敵，喜歡偷窺鄰居家的隱私，還能以訛傳訛，甚至殺害手足。各種細(xì)菌在自己的地盤上各司其職，相互配合，促進(jìn)社會的穩(wěn)定。
如果以下各項為真，最能質(zhì)疑上訴論斷的是：
A、通過釋放某種物質(zhì)，細(xì)菌課召集群體成員執(zhí)行各種任務(wù)
B、新型研制的阻斷細(xì)菌交流的藥物可以替代普通的抗菌素
C、細(xì)菌的生活極其單調(diào)，不在單獨(dú)進(jìn)食，就在自我繁殖
D、霍亂、肺炎、和食物中毒，實際就是各種細(xì)菌聚集的后果
105.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲病、乙型腦炎等。有人擔(dān)心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時會講存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播。但研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必。
如果一下各項為真，最能支持研究人員觀點的是：
A、HIV感染的人血流中并不總是擁有高水平的HIV病毒
B、蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個人
C、蚊子通過食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的
D、孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染
106.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物晶體雖然有各自不同的名稱和表象，但可能是是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下接近成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說，不同的礦物種類可以有相同的化學(xué)成分。
以下選擇最能支持上訴論斷的是：
A、二氧化碳和甘斌名稱不同畏怯表象也不同
B、不同顏色的礦物晶體保羅在空氣里會變色
C、分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分
D、二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶
107英國肯特大學(xué)的研究人員讓兩組志愿者分別玩益智游戲和觀看關(guān)于跑車的紀(jì)錄片，然后再讓他們進(jìn)行室內(nèi)自行車耐力測試，。結(jié)果，自認(rèn)為精疲力竭的第一組成員比第二組更容易放棄。然而，研究者卻發(fā)現(xiàn)，兩組志愿者的血壓、耗氧量及新排血量之間并沒有差異。由此可以推出：
A、玩益智游戲與看電視消耗的體能想通
B、兩組志愿者之間的體能素質(zhì)十分相似
C、腦力活動影響體力只是一種感覺偏差
體力勞動可以激發(fā)腦力勞動者的潛能
108.有關(guān)研究表明，手機(jī)比電腦更傷人，因為手機(jī)屏幕小，玩手機(jī)時注意力更投入，目不轉(zhuǎn)睛，因此更傷眼。使用電腦時，人們的字體還能活動，可是“手機(jī)控”往往很少活動，這對身心健康更為不利。
如果以下各項為真，最能削弱上訴論斷的是：
A、電腦在使用過程中，顯示屏?xí)l(fā)出電磁、電離輻射
B、科學(xué)研究表明使用手機(jī)與腦瘤和癌癥的發(fā)病率無關(guān)
C、電腦背景光比手機(jī)更容易引起使用者視力下降和頭痛
D、長期使用電腦人群容易患鼠標(biāo)手，頸椎病等“電腦病”
109國外的心理學(xué)研究表明，當(dāng)遇到有人冒犯你時，如果你選擇原諒冒犯者，冒犯者會更有可能在心理上感到悔恨而產(chǎn)生內(nèi)在的愧疚。因此，類似的冒犯行為再次發(fā)生的可能性將會大大降低。根據(jù)以上觀點，可以退出：
A、遇到冒犯者，原諒是避免再次發(fā)生冒犯的方法
B、如果你不原諒冒犯者，類似的冒犯行為必然會增加
C、經(jīng)常原諒冒犯者，就可能減少自己被冒犯的可能性
D、被冒犯者原諒冒犯者，將可能有助于感化冒犯者
110.研究發(fā)現(xiàn)，大西洋、太平洋海綿水溫的微小變化與南美洲亞馬遜熱帶雨林地區(qū)火災(zāi)的面積具有密切聯(lián)系，將這種聯(lián)系建立數(shù)學(xué)模型，可以用來預(yù)測亞馬遜熱帶雨林地區(qū)來年的火災(zāi)情況。
一下哪項如果為真，最能支持上訴觀點：
A、大西洋海水溫度升高0.2℃，亞馬遜雨林次年火災(zāi)發(fā)生面積增加11%
B、海水溫度增高會引起水分蒸發(fā)，導(dǎo)致降水減少，發(fā)生干旱或至火災(zāi)
C、海水溫度變化雖然微笑，但可能對熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)造成重要影響
D、被賓陽等海綿水溫課預(yù)測其附近的西伯利亞雨林火災(zāi)發(fā)生率和面積
好了，關(guān)于公務(wù)員考試宣傳圖片和請問2014年浙江公務(wù)員考試申論常用宣傳方式有哪些的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！