各位老鐵們，大家好，今天由我來為大家分享公務(wù)員考試導(dǎo)向趨勢圖，以及公務(wù)員考試行測是考哪些內(nèi)容的相關(guān)問題知識，希望對大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關(guān)注收藏下本站，您的支持是我們最大的動力，謝謝大家了哈，下面我們開始吧！
本文目錄
- 2023年國家公務(wù)員考試申論參考范例合集
- 公務(wù)員考試行測是考哪些內(nèi)容
- 公務(wù)員考試行測常識判斷怎么提高
- 國家公務(wù)員考試歷年行測考試有什么特點(diǎn)
- 2018年國家公務(wù)員考試怎么進(jìn)行復(fù)習(xí),都考什么啊
2023年國家公務(wù)員考試申論參考范例合集
【#國家公務(wù)員#導(dǎo)語】申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測評方式。以下是為您整理分享的2023年國家公務(wù)員考試申論參考范例合集，歡迎您的參閱。
1.2023年國家公務(wù)員考試申論參考范例合集篇一
民為國基，谷為民命。我國糧食生產(chǎn)喜迎“十七連豐”，中國有能力將“飯碗”掌握在自己手中。糧食安全關(guān)系到國計(jì)民生，關(guān)乎國家穩(wěn)定，關(guān)乎百姓幸福生活。為此，必須全力筑牢國家糧食安全防線。
藏糧于技，抓好中國飯碗。土地資源是有限的，但科技力量卻是無限的，所謂藏糧于技，就是發(fā)揮科技的力量，走現(xiàn)代化科技農(nóng)業(yè)道路。正如，有著世界糧倉美名的巴西正是依靠其強(qiáng)大的科技手段，大力發(fā)展現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)技術(shù)，掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)前沿科技，實(shí)現(xiàn)了糧食的充分保障。同樣，我們國家也在大力發(fā)展農(nóng)業(yè)科技，將5G技術(shù)、農(nóng)業(yè)氣象技術(shù)、無人機(jī)的使用等運(yùn)用在糧食生產(chǎn)全過程，從發(fā)展機(jī)械化農(nóng)業(yè)到“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”再到智慧農(nóng)業(yè)，每一步都是充分的認(rèn)識科技對于農(nóng)業(yè)的巨大能量。維護(hù)國家糧食安全，應(yīng)為維護(hù)國家糧食安全插上“科技翅膀”，只有走機(jī)械化和智能化的糧食發(fā)展道路，才能提升生產(chǎn)效率，才能提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)，才能打破“靠天吃飯”窘境。
藏糧于德，抓好中國飯碗。袁隆平院士曾說：“我有兩個夢，一個是高產(chǎn)、再高產(chǎn)，禾下乘涼夢，還有一個是雜交水稻覆蓋全球夢?！敝袊艘揽侩s交水稻技術(shù)，解決了溫飽問題，并隨著社會經(jīng)濟(jì)飛速的發(fā)展、生活水平的不斷提高，人民群眾不僅可以吃得飽，更能吃得好。然而，現(xiàn)當(dāng)下食品浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，譬如此前因某綜藝卷起的“倒牛奶”風(fēng)波，這件事情的表面上看是企業(yè)、粉絲、平臺以浪費(fèi)和揮霍為巨大代價(jià)的吸睛牟利，但其本質(zhì)上一種違背勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德和社會公德的不良行為。古語有云：“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！必S收不是浪費(fèi)的理由，我們必須時(shí)刻繃緊糧食安全這根弦，在全社會大力營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。
倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱。要時(shí)刻繃緊糧食安全這根弦，用“技術(shù)”擴(kuò)增量，用“節(jié)約”減流量，牢記“手中有糧，心中不慌”的真理，筑牢國家“糧食安全”底線，把“中國飯碗”牢牢端在自己手上!
2.2023年國家公務(wù)員考試申論參考范例合集篇二
推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展是我國未來很長一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主題，我國政府高度重視該項(xiàng)工作的推進(jìn)，各地也不斷采取各種嘗試紛紛試水。對于經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展來說也是如此，不斷做大做強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)，催生新興業(yè)態(tài)，將對推動經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮重要作用。
發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，要強(qiáng)化硬件基礎(chǔ)設(shè)施。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不同于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)形式的發(fā)展，其依托于移動互聯(lián)網(wǎng)的特性要求必須要打造一套完善的硬件基礎(chǔ)設(shè)施。我國地域遼闊，各地發(fā)展水平不一，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)條件也各不一樣，因此，我們必須充分考慮到這種差異，建立協(xié)調(diào)統(tǒng)籌機(jī)制，做好政策偏移，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地在全國開展數(shù)字經(jīng)濟(jì)硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作。還需要各地區(qū)結(jié)合地區(qū)發(fā)展實(shí)際和產(chǎn)業(yè)、民生需求，有步驟、有重點(diǎn)地推進(jìn)，特別是對于基站建設(shè)、數(shù)據(jù)中心建設(shè)和云計(jì)算中心建設(shè)等要做到適當(dāng)超前。只有抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，才能為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供長效穩(wěn)定的發(fā)展基礎(chǔ)。
發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，要強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)。對于數(shù)字經(jīng)濟(jì)而言更是如此。數(shù)字經(jīng)濟(jì)依托于互聯(lián)網(wǎng)科技興起和發(fā)展，這就要求必須要培養(yǎng)一大批具有互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)專業(yè)知識能力的人才隊(duì)伍作為支撐。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的高創(chuàng)新性、強(qiáng)滲透性、廣覆蓋性決定了培養(yǎng)、引進(jìn)和使用數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才是推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心驅(qū)動力。擁有數(shù)字經(jīng)濟(jì)人才是打造競爭新優(yōu)勢、搶占經(jīng)濟(jì)發(fā)展制高點(diǎn)的重要戰(zhàn)略。這就需要我國進(jìn)一步強(qiáng)化教育改革，大力提升高效教育水平和教育質(zhì)量，以更快的速度和更高的質(zhì)量培養(yǎng)更多地具有實(shí)際能力和更強(qiáng)創(chuàng)新能力的數(shù)字化人才，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)提供支撐。
數(shù)字經(jīng)濟(jì)事關(guān)國家發(fā)展大局，發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)是未來發(fā)展的趨勢，推動數(shù)字經(jīng)濟(jì)更好地服務(wù)和融入新發(fā)展格局，抓住先機(jī)，搶占未來，要培養(yǎng)一支具有數(shù)字素養(yǎng)和技能的專業(yè)人才隊(duì)伍，要夯實(shí)我國數(shù)字發(fā)展的基礎(chǔ)。唯有如此，方能以數(shù)字經(jīng)濟(jì)促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，增添經(jīng)濟(jì)活力。
3.2023年國家公務(wù)員考試申論參考范例合集篇三
乘公交、地鐵、出租車只掃一個碼;去醫(yī)院就診、商場購物、景點(diǎn)出游，也只掃一個碼……Q市近日來出臺“一碼通”服務(wù)，廣大群眾可以通過微信小程序進(jìn)行申領(lǐng)，憑借一“碼”進(jìn)出公共場合，方便又快捷?！耙淮a通”真正打通了各部門、各平臺及手機(jī)應(yīng)用之間的多“碼”障礙，僅用“一碼”即可提升數(shù)字化治理的成效。因此，只有城市進(jìn)行數(shù)字化管理，才能更好地為民，才能更好實(shí)現(xiàn)“碼上行、碼上辦”。
一“碼”當(dāng)先，體現(xiàn)政府問需于民、問計(jì)于民的用心。“為政之道，民生為本?！睘榱四軌蚋玫貙γ芮薪佑|者追溯，Q市在多個場所設(shè)置了場所碼，但在實(shí)際操作中還是存在諸多問題，如：出入不同場所要掃描各種各樣的二維碼，經(jīng)常掃描不出來耽誤時(shí)間;特殊群體在出行時(shí)的窘迫……Q市在了解市民的諸多需求后，加大改革力度，以百姓需求為導(dǎo)向，決心提供便捷服務(wù)，推進(jìn)“一碼通”建設(shè)。自“一碼通”開通以來，Q市民真正實(shí)現(xiàn)了一“碼”在手、暢行，從“微警務(wù)”到“身份碼”、從“景區(qū)預(yù)約”到“乘坐公交”、從“醫(yī)保憑證”到“警務(wù)地圖”。無論辦事、出行，還是就醫(yī)、游玩，很多領(lǐng)域都可以“一碼通行”。加強(qiáng)數(shù)字化改革，應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持以群眾需求為導(dǎo)向，建立更加統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫，讓百姓生活更加便捷。
一“碼”當(dāng)先，彰顯城市高效治理、智慧生活的成效。數(shù)字化只是形式，推動生產(chǎn)方式、生活方式、治理方式變革才是社會治理的關(guān)鍵。無論是“放管服”改革中的“最多跑一次”，還是濟(jì)南“一枚印章管審批”，抑或是“一碼通”建設(shè)，本質(zhì)都是通過數(shù)字化為手段帶動城市社會治理的變革。無獨(dú)有偶，浙江杭州余杭區(qū)上線的“余杭一碼通”，同樣可以體現(xiàn)出數(shù)字化治理的顯著成效。余杭區(qū)聚焦一碼出行、一碼繳費(fèi)、一碼助殘、健康申報(bào)等多個應(yīng)用場景，真正將數(shù)字化成果應(yīng)用到更多領(lǐng)域中。一“碼”當(dāng)先無疑是建設(shè)數(shù)字政府的一個縮影，也是推進(jìn)社會治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求。此次的數(shù)字化治理行動，正在一定程度上改變?nèi)藗兊纳顮顟B(tài)，讓改革成果更好更高效地惠及廣大群眾。
一“碼”通城，推進(jìn)數(shù)字化治理，是建設(shè)數(shù)字政府的題中應(yīng)有之義，對治理能力和效能也是一次考驗(yàn)。數(shù)字化的蓬勃發(fā)展，就如鯰魚效應(yīng)，激活了社會治理活力。當(dāng)下我們應(yīng)該借著數(shù)字東風(fēng)，明確發(fā)展方向，加強(qiáng)基層治理能力建設(shè)，積極推動流程再造和模式優(yōu)化，不斷提高服務(wù)效率，著力提升治理智慧化能力和水平。在此過程中，必將有助于全社會的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，進(jìn)而讓群眾享受更加均等化、普惠化、便捷化的公共服務(wù)。
公務(wù)員考試行測是考哪些內(nèi)容
公務(wù)員行測考試內(nèi)容為：常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析五大專項(xiàng)。行政職業(yè)能力測試是對于報(bào)考者的潛能測試，因此試題考查不僅側(cè)重在對知識的應(yīng)知應(yīng)會方面，同時(shí)也測查報(bào)考者的分析判斷能力、解決問題的基本能力。
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公務(wù)員考試行測常識判斷怎么提高
您好，中公教育為您服務(wù)。
以下是公務(wù)員行測常識判斷方法，希望對您有幫助。
戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)：宏觀認(rèn)知
常識判斷題目從整體上看穩(wěn)定性很強(qiáng)。通過分析歷年的國考大綱，我們不難發(fā)現(xiàn)，常識判斷題目的表述相對比較簡單，但是其考察的基本核心卻是一直圍繞基本的知識的運(yùn)用能力展開的。因此可以推測近年行測中，對知識運(yùn)用能力的考察仍然是常識判斷的主要目的，此外還有對基本能力、基本素質(zhì)的測查，這三個基本點(diǎn)，是國考中常識判斷部分的三個基調(diào)。此外，常識判斷將更側(cè)重對于考生綜合管理素質(zhì)的測查。
重難點(diǎn)：實(shí)質(zhì)內(nèi)容把握
常識判斷在國考的整體趨勢上，同往年的質(zhì)點(diǎn)是一樣的，考核的內(nèi)容同樣是基本層面上的知識。例如，我們經(jīng)常會提到把常識知識具體化、生活化、形象化。然而，對于這些內(nèi)容的掌握，常識判斷在實(shí)質(zhì)上其實(shí)是要求考生們在備考時(shí)不要死記硬背知識點(diǎn)。相反，而是要善于將各部分的考點(diǎn)提升到一個高度上，即捕捉生活中的常識知識，并將其作為考察的一個量化點(diǎn)，同時(shí)還要聯(lián)系相關(guān)方面進(jìn)行發(fā)散性思考。量的積累會促成質(zhì)的飛躍。所以，我們建議考生，應(yīng)當(dāng)將常識判斷模塊的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)作為常識習(xí)慣的積累來做，聯(lián)系社會和生活現(xiàn)實(shí)，綜合性的進(jìn)行思考。比如世博會，要想到常識判斷中的社會文化考點(diǎn)、科技考點(diǎn);看到釣魚島，要聯(lián)系到常識判斷中有關(guān)國家政治和歷史等考點(diǎn)。因此，可以講，對常識習(xí)慣的培養(yǎng)是一個加強(qiáng)自身基本素質(zhì)、基本知識、基本能力的過程，考生在平時(shí)必須多注意積累和凝練，做到知識面廣、思維縝密、邏輯清晰。
主要事項(xiàng)：個性化復(fù)習(xí)
從知識的偏重性來說，常識判斷部分的導(dǎo)向性非常清晰，即加強(qiáng)考生對國情、社情的了解程度。因此，無論政治、經(jīng)濟(jì)、自然、文化，都是需要通過一個折射點(diǎn)來展開復(fù)習(xí)面，而這個折射點(diǎn)就是常識積累程度?？忌⒉恍枰ニ烙浻脖呈澜缱铋L的河流有多長、某省最高的山脈有多高，只需在復(fù)習(xí)時(shí)針對自身的知識結(jié)構(gòu)和知識儲備進(jìn)行針對性的個性化備考。比如，如果你的歷史知識淵博，又酷愛旅游，那么就不妨將更多的精力投入到對法律知識的了解上，互補(bǔ)性的進(jìn)行備考。同時(shí)，專業(yè)可放后看，給自己更多的時(shí)間放在專業(yè)以外其他的主要內(nèi)容上，最后可進(jìn)行交叉復(fù)習(xí)鞏固，提高效率。建議考生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，針對自身的總體情況制定個性化的備考計(jì)劃。
總之，常識判斷備考重在平時(shí)。因此，建議大家在個性化復(fù)習(xí)上把握好國情社情的備考，多了解一些國家大事和重大舉措，例如兩會、政府工作報(bào)道、國家主權(quán)、法律層面等，平時(shí)多留意、多觀察、多思考。
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
國家公務(wù)員考試歷年行測考試有什么特點(diǎn)
您好~連云港中公教育為您解答~
一、行測五大部分呈現(xiàn)出以下顯著特點(diǎn)：
(一)常識判斷
1.總題量在20-25道，內(nèi)容龐雜，包括科技常識、人文常識、政治常識、國情社情、法律常識、經(jīng)濟(jì)常識等。
2.強(qiáng)調(diào)考生的綜合管理基本素質(zhì)。綜合管理基本素質(zhì)，就是指對政治、經(jīng)濟(jì)、法律等綜合管理常識知識的綜合應(yīng)用能力。強(qiáng)調(diào)這方面的考查，對考生能力提出了一個更高的要求。
(二)言語理解與表達(dá)
1.總題量穩(wěn)定在40道，邏輯填空與閱讀理解占比達(dá)到90%。
2.邏輯填空主要是對實(shí)詞與成語的考查，其中對成語的考查呈逐年上升的趨勢。從考查形式上看，一空、兩空、三空都有，兩空為主要考查形式，而它又以實(shí)詞+實(shí)詞、實(shí)詞+成語的組合形式為主。從考查難度看，兩空題的難度相對較大，對考生的能力要求更高。
3.閱讀理解以主旨觀點(diǎn)型題目為主，主旨觀點(diǎn)型題目的難度相對較大。
4.語句表達(dá)固定下來成為近年來必考題型?？疾樾问綇膯慰颊Z句排序，到側(cè)重于語句排序，再到語句排序與語句填充兩者并重。這表明語句表達(dá)命題經(jīng)過不斷調(diào)整漸趨穩(wěn)定。
(三)數(shù)量關(guān)系
1.數(shù)量關(guān)系近兩年出現(xiàn)了兩個變化，一個是總題量減少，穩(wěn)定在了15道，一個是數(shù)字推理題目退出國家公務(wù)員考試舞臺。
2.數(shù)學(xué)運(yùn)算部分核心知識部分的考查比重逐年增高，其中比例、不定方程、幾何問題等都是主要考查部分。工程問題、行程問題、利潤問題、排列組合等雖然題量不多，但每年都會出現(xiàn)，屬于必考內(nèi)容。極值問題、推理問題屬于難度較大的題目，不僅要求考生懂得計(jì)算，還要了解其原理，能夠獨(dú)立思考、分析其解題要點(diǎn)。
3.數(shù)量關(guān)系部分在整張?jiān)嚲碇袑儆陔y度較大的部分，數(shù)量關(guān)系部分簡單題和中等題所占比重達(dá)到80%，說明除少數(shù)試題較難外，多數(shù)試題的考點(diǎn)都是容易理解和掌握的，是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分的基礎(chǔ)所在，普通考生都可以將其牢牢地掌握在手中。
(四)判斷推理
1.總題量在35-40道，穩(wěn)定考查圖形推理、邏輯判斷、類比推理、定義判斷四種題型。
2.圖形推理部分自2011年出現(xiàn)了圖形分類這一新題型，整體難度上升，需要認(rèn)真觀察圖形，辨別圖形異同，熟練掌握?？家?guī)律。
3.邏輯判斷部分以論證推理為主，同時(shí)考查智力推理和命題推理。論證推理以考查削弱型為主;智力推理雖不需要專業(yè)的邏輯知識，但需要較強(qiáng)的思維能力，同時(shí)要靈活應(yīng)用相關(guān)解題方法;命題推理近兩年都只出現(xiàn)了1-2道，復(fù)言命題是考查的重點(diǎn)，需要掌握好邏輯基礎(chǔ)知識。
4.類比推理包含兩詞型、三詞型和對當(dāng)型三種題型的考查，近兩年題目所涉及的詞項(xiàng)間關(guān)系越來越模糊和不明顯，整體難度相應(yīng)提升。
5.定義判斷題目涉及心理、經(jīng)濟(jì)、社會、行政管理等方面的定義，中公教育專家發(fā)現(xiàn)，其近兩年整體難度基本穩(wěn)定。
(五)資料分析
1.總題量在20道左右，包括4則資料，每則資料包括5個小題。包括文字資料、表格資料、綜合資料等，資料內(nèi)容多與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān);資料信息量較大，需要掌握一定的閱讀技巧才能快速定位數(shù)據(jù)。
2.以計(jì)算題為主、注重考查計(jì)算技巧，近兩年的考試中，計(jì)算題占比均不低于50%，更加注重對計(jì)算技巧的考查。大部分題目均可采用首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、分子分母比較法等計(jì)算技巧快速求出正確答案。
二、通過對歷年真題的分析，中公教育專家認(rèn)為國家公務(wù)員考試行測2015年的命題趨勢如下：
(一)題型題量組合變化，基礎(chǔ)題型穩(wěn)定不變
由2009—2014年度國家公務(wù)員考試行測基本情況分析表我們可知，近年來國家公務(wù)員考試總題量穩(wěn)定在135道，各版塊內(nèi)部的題型題量不斷組合變化。試題結(jié)合公務(wù)員工作實(shí)際，突出命題的能力導(dǎo)向，根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合?；A(chǔ)題型均為邏輯填空、閱讀理解、語句表達(dá)、數(shù)學(xué)運(yùn)算、類比推理、定義判斷、邏輯判斷、圖形推理、常識判斷、資料分析等。
(二)考點(diǎn)方法創(chuàng)新變化
一個完善的機(jī)制，必須要有創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，才能保證機(jī)制發(fā)展的活力。否則，就有可能陷入僵化的泥潭，裹步不前。隨著考試的不斷發(fā)展，考試的能力要求不斷提升，由此推動著考試內(nèi)容的創(chuàng)新變化，表現(xiàn)在具體的考題上，就是考點(diǎn)的不斷翻新，解題方法的不斷優(yōu)化。如2011年圖形推理出現(xiàn)的“圖形分類”、2012年常識判斷出現(xiàn)的“圖形”題等。在2015年考試中，也有可能出現(xiàn)考點(diǎn)翻新題，中公教育專家建議考生在備考時(shí)要重視根據(jù)大綱培養(yǎng)自己各方面的能力，查缺補(bǔ)漏，看到新題型時(shí)不必驚慌，靜下心來，回憶備考時(shí)練習(xí)的各種題型，仔細(xì)找尋做題線索，此時(shí)便會發(fā)現(xiàn)，新題也并沒有想象中的那么難。
(三)知識范圍擴(kuò)展變化，考查重點(diǎn)穩(wěn)定不變
行測考試是能力考試，但能力的提升必然以知識的儲備為基礎(chǔ)。從真題分析來看，行測試卷所涉及的知識范圍是擴(kuò)展變化的，無論是言語理解部分的取材范圍，還是數(shù)學(xué)運(yùn)算所涉及的數(shù)學(xué)知識，都有明顯的擴(kuò)展。最引人注目的變化還是在常識判斷，從側(cè)重于法律演變到側(cè)重國情社情、綜合管理素質(zhì)。中公教育專家提醒考生在備考過程中，一定要加強(qiáng)知識儲備，以更高的視覺來看待整個考試。
2018年國家公務(wù)員考試怎么進(jìn)行復(fù)習(xí),都考什么啊
國家公務(wù)員考試內(nèi)容
《行政職業(yè)能力測驗(yàn)》：主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括言語理解與表達(dá)、常識判斷(側(cè)重法律知識運(yùn)用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。主要題型為單選題。熟悉題型和考試重點(diǎn)的方式是在中公行測題庫進(jìn)行真題的訓(xùn)練測試。
言語理解與表達(dá)：主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：片段閱讀、篇章閱讀、邏輯填空以及語句表達(dá)等。
數(shù)量關(guān)系：主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。近兩年由于國家公務(wù)員考試試卷中減弱對數(shù)字推理這一題型的考查，因此各省市公務(wù)員考試也跟隨了這一趨勢。所以復(fù)習(xí)訓(xùn)練重點(diǎn)應(yīng)該在數(shù)學(xué)運(yùn)算這一部分。
判斷推理：主要測查報(bào)考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。
資料分析：主要測查報(bào)考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷：主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
申論：是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。
省級以上(含副省級)綜合管理類職位：申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價(jià)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位：申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。
解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識經(jīng)驗(yàn)，對具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。
《申論》主要通過報(bào)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報(bào)考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達(dá)能力。
申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對性，在形式上比“策論”更加靈活多變?！安哒摗贝蠖嘁髴?yīng)試者就一些重大問題展開論述，即論證國家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考察應(yīng)試者解決問題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，全面考察應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)國家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論要求考查的七個核心能力。包括閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力。
2019國家公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)?在報(bào)名參加國家公務(wù)員考試的大軍中，有大部分人是第一次報(bào)考，以前從未接觸過公務(wù)員考試，對于公務(wù)員考試基本政策一無所知，距離開始還有不到4個月，怎么考?考什么?都知道考公務(wù)員不簡單，一次上岸難上加難，所以抱著打醬油的想法去試試看。在這里提醒考生別輕言放棄，既然下定決心要考，就要拼盡全力，哪怕最后結(jié)果不理想，也無怨無悔，不枉費(fèi)這幾個月的時(shí)間。那么，如果你是個公考小白，空有一個想法可不行，從現(xiàn)在開始，制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)吧。俗話說磨刀不誤砍柴工，好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。
一、預(yù)入門
古人云，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。既然都已經(jīng)報(bào)名參加國家公務(wù)員考試了，不對它有個具體的了解怎么行?
在預(yù)入門階段，首先要對考試大綱進(jìn)行認(rèn)真研讀，了解國家公務(wù)員考試的內(nèi)容，做到心中有數(shù)。雖然網(wǎng)上不乏對國考大綱的各種解讀，但是“聽來的”和自己“理解的”畢竟還是存在差異。只有自己對考綱理解透徹了才能對市場上的在售的各種教材有個比較，從而在魚龍混雜的公務(wù)員培訓(xùn)市場中選擇到一本真正貼合大綱的、適合自己的教材。
同時(shí)建議大家先做一兩套歷年國考真題進(jìn)行自我摸底測試(2018年國家公務(wù)員考試真題可以先不做，留著下一階段認(rèn)真研磨)，通過測試可初步了解考試內(nèi)容、題型、題量，對自身的優(yōu)劣勢有一個清晰的定位，以便于在接下來的備考期間有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行，形成良好的習(xí)慣
很多考生沒有準(zhǔn)備充分并不是時(shí)間不夠用，而是輸在了惰性上，做題沒效率，復(fù)習(xí)沒要領(lǐng)。考生要想堅(jiān)持復(fù)習(xí)，持續(xù)提分，就一定要制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，形成一個良好的習(xí)慣。
制定復(fù)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容可涉及大至一周半個月必須要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，小至一天內(nèi)具體時(shí)間點(diǎn)要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，制定完成后，考生一定要嚴(yán)格執(zhí)行，不可朝令夕改，讓復(fù)習(xí)計(jì)劃變?yōu)橐患埧瘴?。公考資訊網(wǎng)提醒考生要注意在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候要充分考慮自己以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的知識薄弱點(diǎn)，要指定一套適合自己的方法計(jì)劃。我們通常會碰到這樣的人，他們每天都在看書，但每天翻開的永遠(yuǎn)是第一頁。我們說這樣的看書是無益的，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要結(jié)合以前的復(fù)習(xí)進(jìn)度與自己的薄弱項(xiàng)，有重點(diǎn)有針對性的復(fù)習(xí)。
三、刷題，找到做題的感覺
刷題，也就是所謂的題海戰(zhàn)術(shù)。有不少人并不支持此戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為盲目做題只會讓考生疲憊。其實(shí)不然，大家都知道實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不做題就不知道自己是否已經(jīng)掌握知識點(diǎn)，不做題就不能檢驗(yàn)自己的知識漏洞，更重要的是考生大量刷題，能提高考生迅速讀題、審題、思考、解答的能力，培養(yǎng)考生做題的感覺，讓考生在考試中不至于感覺陌生，能迅速進(jìn)入考試狀態(tài)。
另外，刷題也能提高做題的速度，其實(shí)，行測試卷的很多題目整體并不難，如果給考生充足的時(shí)間，相信很多考生都能考出不錯的成績。但公務(wù)員考試時(shí)間有限，不容考生有過多時(shí)間慢慢思考，因此提高做題速度就顯得很有必要了。提高做題速度最有效的方法就是刷題，一題快5秒，100題也就是500秒，有近9分鐘的時(shí)間，這些在考試中是非?？少F的。
四、總結(jié)提升，攫取要領(lǐng)
在國家公務(wù)員考試的實(shí)際備考過程中，有一個普遍情況就是“時(shí)間緊”，很多考生甚至只有一兩個月的時(shí)間來復(fù)習(xí)，如何在這么短的時(shí)間里快速學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺是一個很矛盾的事情。除了高強(qiáng)度的增加閱讀，豐富知識面之外，解決之道就是歸納總結(jié)、舉一反三，考生可去本站的行測資料欄目學(xué)習(xí)借鑒。再比如申論考試，很多人說要想考好申論就是背模板，其實(shí)這是誤入歧途的做法。如果光靠背模板就能考好申論，那公務(wù)員考試豈不是真的成了八股考試，成了歷史的倒退了。要想考好申論，認(rèn)真閱讀、把握重點(diǎn)、規(guī)范答題固然重要，但是學(xué)會攫取重點(diǎn)，歸納總結(jié)，舉一反三才是以不變應(yīng)萬變的關(guān)鍵。
關(guān)于本次公務(wù)員考試導(dǎo)向趨勢圖和公務(wù)員考試行測是考哪些內(nèi)容的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。