很多朋友對(duì)于公務(wù)員考試怎么復(fù)習(xí)申論和公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí)不太懂，今天就由小編來(lái)為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 國(guó)家公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí)求助!!
- 國(guó)考等公務(wù)員考試,申論應(yīng)該如何準(zhǔn)備
- 如何備考公務(wù)員考試行測(cè)和申論
- 公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí)
- 國(guó)家公務(wù)員考試申論如何復(fù)習(xí)
國(guó)家公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí)求助!!
(一)初期準(zhǔn)備階段——明白申論是什么
在考生剛剛聽(tīng)說(shuō)申論這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，多認(rèn)為就是一個(gè)普通的寫(xiě)作題，其實(shí)不然?？忌屑?xì)閱讀歷年考試大綱即可得知，申論是對(duì)考生閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題的能力、貫徹執(zhí)行力以及文字表達(dá)能力的考查。那么考生應(yīng)該如何著手鍛煉這些能力呢?
1.考生應(yīng)精心選擇一套權(quán)威應(yīng)試教材。認(rèn)真研讀考情綜述，從宏觀上把握申論考試的考試內(nèi)容、題型、題量、難易程度等情況，做一些習(xí)題，先熟悉考試。整體上有個(gè)大把握了，才能有針對(duì)有方向的開(kāi)始復(fù)習(xí)。
2.考生可以先購(gòu)買(mǎi)《2013版國(guó)家歷年真題精解》試卷，做近幾年申論真題，可按照能力逐一答題，無(wú)需限時(shí);了解考查形式與內(nèi)容，評(píng)估自己實(shí)力，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，進(jìn)而根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
(二)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段——掌握申論作答基本理論
1.精讀教材，著重夯實(shí)基礎(chǔ)。透徹理解各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，熟練掌握各個(gè)題型的答題思路和應(yīng)試方法，進(jìn)行習(xí)題演練，對(duì)知識(shí)點(diǎn)及時(shí)鞏固，從而提升應(yīng)答能力。
2.第一輪復(fù)習(xí)，如果條件允許，可以選擇報(bào)權(quán)威的輔導(dǎo)班，將會(huì)有老師進(jìn)行理論的講解和題型作答技巧的講解，并針對(duì)考生情況進(jìn)行指導(dǎo)，這樣可大大減少個(gè)人復(fù)習(xí)的盲目性，達(dá)到事半功倍的效果。
3.考生每天應(yīng)至少要花四個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)教材，在本輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)至少要將教材復(fù)習(xí)兩次。
在這個(gè)階段，考生在作答真題進(jìn)行個(gè)人考評(píng)和訓(xùn)練的時(shí)候，要仔細(xì)研讀答案，找出自己的問(wèn)題在哪兒，從而進(jìn)一步研讀教材，攻克難關(guān)。
(三)專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)階段——分題型提升申論作答能力
1.通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，考生大都了解自己的弱項(xiàng)。這時(shí)考生可以選擇專(zhuān)項(xiàng)教材和專(zhuān)項(xiàng)題庫(kù)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破，反復(fù)練習(xí)提升作答能力，只有突破短板才能最終獲勝。
2.采取學(xué)練結(jié)合的方式。跟教材學(xué)習(xí)一個(gè)階段后帶著學(xué)到的各種方法、思路和技巧去做題、揣摩，之后帶著疑惑和問(wèn)題進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)，尋求解答，如此往復(fù)。
3.考生可以2012年國(guó)家省市級(jí)最新真題為主，輔以模擬試卷，堅(jiān)持每周1~2套。可按照能力逐一答題，無(wú)需限時(shí);答題結(jié)束后，認(rèn)真對(duì)照答案和解析，比較不同，記錄下來(lái)。
4.對(duì)前兩階段的復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)一步鞏固，逐步總結(jié)適合自己的解題方法，最好在教材中做出明顯的標(biāo)記，以備最后沖刺的使用。
國(guó)考等公務(wù)員考試,申論應(yīng)該如何準(zhǔn)備
你好！有些考生在申論備考過(guò)程中仍摸不清楚方向，不知道如何備考。小編提了幾點(diǎn)，希望能幫到你。
一、閱讀方法要思量
一些考生在復(fù)習(xí)國(guó)考申論中會(huì)發(fā)現(xiàn)，申論材料每一個(gè)都認(rèn)識(shí)，但是組合在一起，并不能把握好字面意思，不能明確材料中心思想，反而申論學(xué)習(xí)信心不足。其實(shí)這里面可能是我們閱讀習(xí)慣不當(dāng)。每一位考生都應(yīng)該有自己的閱讀習(xí)慣，不要小看這些不起眼的閱讀習(xí)慣，關(guān)乎申論成績(jī)。比如申論閱讀過(guò)程中可適當(dāng)批注，有的考生批注及時(shí)，清楚，有效，最終理解準(zhǔn)確，做題效率高，提升速度快;以及有的考生將作答對(duì)象在試卷空白處標(biāo)記，時(shí)刻提醒自己不要忘記作答對(duì)象等都是好的閱讀習(xí)慣，需要保持。
二、做題數(shù)量有保障
“量變才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)變”，在申論復(fù)習(xí)過(guò)程中，重視行測(cè)復(fù)習(xí)是常態(tài)，往往會(huì)忽略申論的復(fù)習(xí)，對(duì)于申論題目的作答數(shù)量也需要有保障。在申論復(fù)習(xí)過(guò)程中，尤其是作答歷年試題，我們才能真正把握命題的規(guī)律，才能對(duì)自身實(shí)力進(jìn)行檢驗(yàn)，才能保持復(fù)習(xí)的狀態(tài)，才能明白申論試題的難易度，才能增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的底氣。故此，題目作答數(shù)量必須有保障，唯有此才有質(zhì)的飛躍。
三、總結(jié)反思要跟上
在申論復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們要不斷進(jìn)行自我反思，只有反思才有提升;只有反思才能明確差距;只有反思才能挖掘經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn);只有反思才能查缺補(bǔ)漏;只有反思才能不斷調(diào)整復(fù)習(xí)方向，那在復(fù)習(xí)過(guò)程中我們要反思哪些內(nèi)容呢?其實(shí)，我們要反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，是否堅(jiān)持學(xué)習(xí);我們要反思自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，是否過(guò)慢;要反思申論復(fù)習(xí)有五規(guī)劃;要反思自己的心態(tài)是否平和;要反思自己學(xué)習(xí)的進(jìn)步速度;要反思自己的學(xué)習(xí)方法是否恰當(dāng)?shù)龋诜此贾羞M(jìn)步。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我們一定要在國(guó)考申論筆試的道路上，堅(jiān)持到底，明確方向，找準(zhǔn)方法，乘風(fēng)破浪，勇往直前。
祝你備考順利！
如何備考公務(wù)員考試行測(cè)和申論
行測(cè)是由常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理及資料分析這五個(gè)模塊所構(gòu)成。備考的第一階段：掌握各模塊相關(guān)做題技巧，并通過(guò)練習(xí)不斷強(qiáng)化，在此過(guò)程中，找出自己的薄弱項(xiàng)，可細(xì)化到各模塊的具體題型，將這些內(nèi)容做好相關(guān)記錄。第二階段：將一階段整理的薄弱項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)，并在思考過(guò)程中補(bǔ)齊短板，各個(gè)重點(diǎn)突破。第三階段：進(jìn)行行測(cè)套題練習(xí)，做題過(guò)程中結(jié)合自身各模塊的掌握程度探索出適合自己的做題策略，即做題時(shí)具體模塊順序及其所用時(shí)間等。第四階段：不斷練習(xí)，強(qiáng)化做題策略，刻意練習(xí)，使得策略變?yōu)榱?xí)慣。同時(shí)，不斷壓縮做題時(shí)間，提高做題效率，把握行測(cè)速度為王的準(zhǔn)則，并積極整理錯(cuò)題，循環(huán)往復(fù)，使做題能力在不斷總結(jié)和訓(xùn)練中發(fā)揮到最強(qiáng)。
2、申論備考
申論是由概括類(lèi)題、綜合分析類(lèi)題、解決問(wèn)題類(lèi)題、應(yīng)用文寫(xiě)作、文章寫(xiě)作這五種題型構(gòu)成。備考的第一階段：掌握各類(lèi)題型的做題方法，并在腦海中形成各類(lèi)題型具體的做題步驟，提高其實(shí)用性。第二階段：掌握申論幾大題型及各個(gè)題型理論框架只是學(xué)習(xí)好申論的第一步，具體運(yùn)用到做題中仍然任重而道遠(yuǎn)。提升自己的閱讀材料能力是運(yùn)用方法的關(guān)鍵，此階段備考，不要在意題量的多少，而要注重做題質(zhì)量?？赡贸鼋鼛啄晟暾搰?guó)、聯(lián)考真題，一道一道的進(jìn)行仔細(xì)閱讀，詳細(xì)批注材料中隱含的原因、表現(xiàn)、影響、對(duì)策等要素，然后再?lài)L試運(yùn)用方法，在實(shí)踐中提升對(duì)方法的理解。第三階段：分題型進(jìn)行刷題，記錄每道題的做題時(shí)間以及答案情況。一般建議為：概括題20分鐘;歸納題20-30分鐘;要素分析題20分鐘;詞句理解、評(píng)價(jià)題、比較題、解決問(wèn)題題、應(yīng)用文(500字左右)30分鐘;大作文、應(yīng)用文(1000左右)60分鐘，按照這個(gè)時(shí)間安排調(diào)整自己的做題時(shí)間。要注意，申論不像行測(cè)，做題時(shí)間過(guò)快也很難有條件對(duì)答案進(jìn)行再次修改，做題時(shí)間過(guò)慢則會(huì)影響最后一題的做題質(zhì)量，所以要充分規(guī)劃自己的答題時(shí)間。找出自己不擅長(zhǎng)的具體題型進(jìn)行深入研究，多多練習(xí)，補(bǔ)足短板。第四階段：練習(xí)套題，在此過(guò)程中更好地把握做題時(shí)間，提高整套題目做題的專(zhuān)注性，找到申論考試的狀態(tài)與感覺(jué)。
在備考過(guò)程中不要行測(cè)、申論分先后時(shí)間段來(lái)進(jìn)行，應(yīng)該齊頭并進(jìn)，避免任何一科由于滯后而導(dǎo)致生疏。
三、結(jié)語(yǔ)
希望各位考生用最短的時(shí)間平復(fù)心態(tài)，用最快的速度制定計(jì)劃，用最好的狀態(tài)積極備考，用最優(yōu)的方法應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。讓我們滿(mǎn)懷期待，靜等花開(kāi)!
公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí)
申論復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)的初始階段——研讀教材，知識(shí)儲(chǔ)備
在這一階段，15到20天需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專(zhuān)項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。（復(fù)習(xí)時(shí)間15天）
二、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材
“巧婦難為無(wú)米之炊?！毖凶x社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對(duì)申論的取本之道。歷年來(lái)申論考試的命題圍繞著社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行，而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系?；蚴菍?duì)政策進(jìn)行前瞻，或是考查對(duì)已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會(huì)。選對(duì)資料，培養(yǎng)語(yǔ)感?！栋朐抡劇肥且粋€(gè)不錯(cuò)的準(zhǔn)備公務(wù)員考試的資料，其中的"半月評(píng)論"的文體風(fēng)格非常值得借鑒；《人民日?qǐng)?bào)》的"人民論壇"也是不錯(cuò)的選擇；當(dāng)然，要想在語(yǔ)言上真正有所突破，簡(jiǎn)單的瀏覽是不夠的，需要花費(fèi)時(shí)間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日?qǐng)?bào)社論或半月評(píng)論，效果是非常好的。
關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識(shí)。關(guān)注這些問(wèn)題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的是關(guān)注這些問(wèn)題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對(duì)其問(wèn)題的具體的解決思路和對(duì)策，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，總結(jié)，這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。（30天時(shí)間）
三、動(dòng)手演練階段——演練歷年真題，展開(kāi)實(shí)戰(zhàn)較量
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！币氪鸷谩伴喿x與寫(xiě)作一體化”的申論考試，多寫(xiě)是個(gè)硬道理。巴甫連柯有一句名言：“作家是用手思索的，”認(rèn)為只有不斷地練筆，才能掌握寫(xiě)作的奧秘。魯迅談到提高寫(xiě)作能力時(shí)曾說(shuō)過(guò)：怎樣做好文章？自己除了多看和練習(xí)，并無(wú)別的心得或方法。這就是把寫(xiě)作訓(xùn)練作為提高能力最有效甚至唯一的途徑。練筆能夠把一個(gè)人的深厚的底蘊(yùn)和豐富的學(xué)識(shí)都調(diào)動(dòng)起來(lái)，遣上筆端、派上用途，并能夠激發(fā)寫(xiě)作者的思辨力、表達(dá)力和創(chuàng)造力，使自己適應(yīng)申論考試的能力在不知不覺(jué)中得到提升。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫(xiě)，這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動(dòng)筆寫(xiě)是不一樣的，因?yàn)橐苍S在大腦里想的寫(xiě)作思路比較明晰，但是，真正動(dòng)筆寫(xiě)的時(shí)候卻寫(xiě)不出來(lái)了。所以，千萬(wàn)不要做“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，不要把復(fù)習(xí)只停留在這個(gè)層次，一定要通過(guò)列提綱和勤練筆來(lái)訓(xùn)練才能保證實(shí)效。真題是通向申論《考試大綱》的門(mén)徑。應(yīng)考申論考試，最根本的前提是了解《考試大綱》要求，了解測(cè)查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評(píng)分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答，由過(guò)去的考試實(shí)踐推知未來(lái)的考試情況，使備考復(fù)習(xí)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。同時(shí)，提請(qǐng)大家注意：一般考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫(xiě)的少，重視在搜集信息的基礎(chǔ)上冥思苦想但不重視實(shí)際練習(xí)，重視形成觀點(diǎn)而不重視文字表達(dá)。建議考生訂好計(jì)劃，積極利用往年真題進(jìn)行階段性練習(xí)，先做題，后看答案，模仿考試場(chǎng)景進(jìn)行“閉卷”作答。作答完成后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。（30天時(shí)間）
四、沖刺階段——全真模擬，觸類(lèi)旁通
這個(gè)階段，我們需要全真?？?，標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語(yǔ)言規(guī)范，記住評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫(xiě)作風(fēng)格。對(duì)我們的范文進(jìn)行分類(lèi)，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類(lèi)旁通。這才是申論得萬(wàn)能模板。（15天時(shí)間）
國(guó)家公務(wù)員考試申論如何復(fù)習(xí)
應(yīng)對(duì)申論，成“公”的技巧應(yīng)該包括方法技巧、思維技巧和運(yùn)用理論知識(shí)的技巧。讓技巧為申論成“公”鋪路。
方法總結(jié)
申論答題的三步曲是審清題目、提煉要點(diǎn)、組織答案。審清題目的目的是理出答題的思路、明確答題的內(nèi)容;提煉要點(diǎn)要求我們從材料中找到或提煉出答案要點(diǎn);組織答案是對(duì)答案要點(diǎn)的排列組合和最終呈現(xiàn)。這三個(gè)步驟關(guān)乎申論得分的高低，接下我將為大家介紹做好這三步的方法：審題方法：審題的目的是為了指明答題的方向，所謂答題的方向就是答題內(nèi)容，申論的答題內(nèi)容包括5個(gè)要素，分別是主題、問(wèn)題(現(xiàn)狀)、原因、影響(意義與危害)、對(duì)策。如題目要求概括環(huán)境污染事件頻發(fā)的主要原因，審題的時(shí)候應(yīng)該明確是讓我們圍繞“環(huán)境污染事件頻發(fā)”的主題，找到“原因”這個(gè)要素;再如題目要求根據(jù)城市規(guī)劃中存在的問(wèn)題提出措施，審題的時(shí)候應(yīng)該明確是圍繞“城市規(guī)劃”的主題，找到“問(wèn)題”，并提出“對(duì)策”，這三個(gè)要素缺一不可。根據(jù)題目要求的答題要素回到材料中提煉要點(diǎn)，既目的明確，方便快速定位，又能保證不漏掉答題要點(diǎn)。
閱讀理解方法：申論材料多散亂雜，如何從凌亂復(fù)雜的材料中提煉出答案要點(diǎn)?這需要我們看清材料的本質(zhì)，材料無(wú)非是圍繞相關(guān)的主題，講述了什么人做了哪些事，所謂人就是主體，所謂事就是多角度，所以閱讀理解的方法最主要的就是主體閱讀法和多角度閱讀法。主體閱讀法就是以材料中涉及的主體為導(dǎo)向找答案要點(diǎn)，涉及的主體包括黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、企業(yè)和民眾，這些主體的言論、觀點(diǎn)、行為往往是答案要點(diǎn)所在。如材料中出現(xiàn)了環(huán)保部門(mén)事后追究造成環(huán)境污染的企業(yè)，就涉及了環(huán)保部門(mén)和企業(yè)兩個(gè)主體，他們的行為暴露了兩個(gè)問(wèn)題，一是環(huán)保部門(mén)監(jiān)管不到位和滯后性，一是企業(yè)未履行環(huán)境保護(hù)的責(zé)任、片面追求經(jīng)濟(jì)效益。由主體衍生出了多角度，不同的主體有不同的行為角度，如黨政機(jī)關(guān)可以引申出法律法規(guī)、制度機(jī)制、監(jiān)管、政策資金投入等角度，企業(yè)可以引申出創(chuàng)新、技術(shù)、道德、社會(huì)責(zé)任等角度。這些都是我們需要從材料中提煉出來(lái)的要點(diǎn)。
答案組織：國(guó)考申論的閱卷采取“按點(diǎn)給分”的方式，所謂按點(diǎn)給分就是閱卷規(guī)則中設(shè)置好了答案要點(diǎn)，考生答到就給分，答不出來(lái)就不給分。考生如何知道一道題的答案要點(diǎn)是什么?很簡(jiǎn)單，同一種意思用多個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)表述就能提高命中率，如對(duì)環(huán)境污染事件進(jìn)行曝光、信息披露、輿論監(jiān)督等表達(dá)的含義相差不大，但多用幾種表述就提高了得分率。所以建議考生注意關(guān)鍵詞表述的多樣化;答案字?jǐn)?shù)的限制又要求我們少用長(zhǎng)句子，以詞組、短語(yǔ)的形式表述關(guān)鍵詞;最后注意關(guān)鍵詞的表述的規(guī)范性。
思維訓(xùn)練
對(duì)于考生普遍感覺(jué)難度較大的分析題和寫(xiě)作題，僅靠前面介紹的三種方法還不夠，因?yàn)檫@類(lèi)題主觀性較強(qiáng)，除了要提煉出關(guān)鍵詞之外，還需要思維邏輯的演繹，所以考生的思維訓(xùn)練必不可少。
就分析題而言，需要我們分析原因和影響，如果沒(méi)有基本的邏輯思維，考生通常無(wú)從下手。在此向各位考生介紹幾種基礎(chǔ)且實(shí)用的思維方式：拿分析原因而言，可以從主客觀原因或內(nèi)外因分析的思維出發(fā)，思考導(dǎo)致事情發(fā)生的自身的原因有哪些，是觀念意識(shí)還是能力;再思考導(dǎo)致事情發(fā)生的外在原因，比如時(shí)代背景、政策資金的限制等。利益分析也是一種行之有效的思維方式，利益分析法，就是從利益著手，追溯各個(gè)利益主體為了實(shí)現(xiàn)自身利益最大化而最有可能采取的行動(dòng)，即從同一事件涉及到的不同利益主體出發(fā)，分析各個(gè)主體的利益出發(fā)點(diǎn)。除此之外，之前為大家介紹的主體法和多角度法不僅可以運(yùn)用與閱讀理解，也可以作為分析思維。對(duì)于具體的事件，思考它涉及的各種主體或角度，如分析醉駕屢禁不止的原因，可以思考其涉及的主體有政府、交管部門(mén)和醉駕司機(jī)，角度有交通法規(guī)、制度的頂層設(shè)計(jì)，對(duì)醉駕的執(zhí)法、監(jiān)管，司機(jī)的法律意識(shí)、交通安全意識(shí)等。
知識(shí)儲(chǔ)備
公務(wù)員考試是優(yōu)中選優(yōu)的考試，在掌握基本答題方法的前提下，如何能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自身優(yōu)勢(shì)同樣是廣大考生關(guān)心的問(wèn)題?！氨鶅鋈叻且蝗罩保?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)需要長(zhǎng)期的知識(shí)儲(chǔ)備與積累，包括理論熱點(diǎn)儲(chǔ)備和現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)儲(chǔ)備。有了這兩項(xiàng)儲(chǔ)備不僅能夠幫助考生快速找到材料的主題、解決難度較大的題目，提升答題的深度與高度，而且能夠?yàn)槲恼聦?xiě)作提供理論素材和現(xiàn)實(shí)素材。所以我建議考生在備考時(shí)間充裕的情況下，應(yīng)該關(guān)注理論熱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)。
好了，文章到此結(jié)束，希望可以幫助到大家。