大家好，公務(wù)員考試成分法相信很多的網(wǎng)友都不是很明白，包括公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題也是一樣，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，接下來(lái)就來(lái)為大家分享關(guān)于公務(wù)員考試成分法和公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題的一些知識(shí)點(diǎn)，大家可以關(guān)注收藏，免得下次來(lái)找不到哦，下面我們開(kāi)始吧！
本文目錄
- 簡(jiǎn)述臺(tái)灣擬訂公務(wù)員基準(zhǔn)法的主要內(nèi)容
- 公務(wù)員考試,行測(cè)蒙題技巧有哪些
- 2018公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷題型解題方法有幾種
- 公務(wù)員筆試行測(cè)是什么,考哪些內(nèi)容
- 公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題
簡(jiǎn)述臺(tái)灣擬訂公務(wù)員基準(zhǔn)法的主要內(nèi)容
臺(tái)灣公務(wù)員制度的歷史沿革臺(tái)灣現(xiàn)行的人事制度,究其淵源,主要來(lái)自孫中山的五權(quán)分立思想。辛亥革命前,孫中山曾周游歐美各國(guó),潛心考察西方資本主義三權(quán)分立制度,認(rèn)為他們以行政權(quán)兼行選拔官員權(quán)弊端甚多,容易營(yíng)私舞弊、壓抑人才,故吸收中國(guó)傳統(tǒng)的任用官吏的考試、監(jiān)察制度,提出了五權(quán)分立的思想,將國(guó)家權(quán)力分為立法、行政、司法、考試和監(jiān)察五個(gè)部分,考試權(quán)同立法、行政、司法、監(jiān)察并立,以超然地位獨(dú)立行使。國(guó)民政府定都南京后,便依五權(quán)制度設(shè)置考試院?？荚囋簽閲?guó)家最高考試機(jī)關(guān),主管全國(guó)人事行政。1929年公布施行了《考試法》及《公務(wù)人員任用條例》,明確規(guī)定公務(wù)人員實(shí)行公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)的考試選拔,基本形成了簡(jiǎn)薦委任制的考試制度。此后,國(guó)民黨政府逐漸吸收西方文官制度的長(zhǎng)處,對(duì)人事制度進(jìn)行了多次改革。其中有三次比較重大的改革:第一次是1944年,公布了公務(wù)人員任用法、俸給法、考績(jī)法,其特點(diǎn)是以憲法所定“考試用人”為中心。第二次是1969年,宣布實(shí)施職位分類(lèi)制度,形成簡(jiǎn)薦委任與職位分類(lèi)兩制并行局面。第三次是1986年,重新修改頒布了《公務(wù)人員考試法》、《公務(wù)人員任用法》、《公務(wù)人員考績(jī)法》以及《公務(wù)人員俸給法》,其特點(diǎn)是將簡(jiǎn)薦委任與職位分類(lèi)兩制取長(zhǎng)補(bǔ)短,融為一體,也可稱(chēng)為“官職并立制”。盡管在此期間臺(tái)灣當(dāng)局不斷出臺(tái)新規(guī)定和措施,特別是2000年政權(quán)輪替后,新政府提出了所謂“政府改造”運(yùn)動(dòng)或通過(guò)“修憲”的方式,弱化“考試院”、“監(jiān)察院”的職能,但這一制度并未改變和廢止,為此,臺(tái)灣地區(qū)現(xiàn)行的文官制度仍為官職并立制。 2臺(tái)灣地區(qū)公務(wù)員的概念臺(tái)灣民間,一股都把公務(wù)員叫公務(wù)人員,這里統(tǒng)稱(chēng)為公務(wù)員。根據(jù)臺(tái)灣現(xiàn)行法律,主要有下列三種:(1)根據(jù)臺(tái)灣刑法第101條二項(xiàng)規(guī)定:“凡依法令從事公務(wù)之人員,皆稱(chēng)公務(wù)員。”據(jù)此說(shuō)法,公務(wù)員不分政務(wù)或事務(wù),常任或非常任,也不分其產(chǎn)生方式、行政管理形式或有無(wú)薪俸等,凡各級(jí)政府機(jī)關(guān)、社會(huì)公共團(tuán)體、企事業(yè)單位、公立學(xué)校和民意機(jī)關(guān)人員均是公務(wù)員,這是其中一種較為廣義的解釋。(2)根據(jù)臺(tái)灣現(xiàn)行的《公務(wù)員服務(wù)法》規(guī)定,凡“有俸給之文武職公務(wù)人員及其他公營(yíng)事業(yè)機(jī)關(guān)服務(wù)人員”均稱(chēng)為公務(wù)員。據(jù)此,釋成為公務(wù)員需具備兩個(gè)條件:一是領(lǐng)取政府薪金,二是應(yīng)在政府機(jī)關(guān)或公營(yíng)企事業(yè)機(jī)關(guān)任職。(3)依臺(tái)灣1986年重修公布的《公務(wù)員任用法》規(guī)定,“公務(wù)員依官等及職等任用之”,此外,臺(tái)灣《公務(wù)人員任用施行細(xì)則》還規(guī)定,公務(wù)員系指“各機(jī)關(guān)學(xué)校組織法規(guī)中除政務(wù)官及民選人員外,定有職稱(chēng)及職等之文職人員?！睋?jù)此公務(wù)員的資格是:依法組織的公務(wù)機(jī)關(guān)中任職,須在組織法中定有官等及職等,須是非政務(wù)官。這一定義的范圍相對(duì)狹窄。 3臺(tái)灣公務(wù)員管理的法律依據(jù)公務(wù)員法大致屬于行政法的范疇,它是調(diào)整公務(wù)員的考試、任用及其權(quán)利、義務(wù)與責(zé)任的法律規(guī)范的總稱(chēng)。臺(tái)灣公務(wù)員法因公務(wù)員概念不同也有廣義和狹義的區(qū)別。廣義的公務(wù)員法是對(duì)臺(tái)灣行政機(jī)關(guān)、公營(yíng)事業(yè)機(jī)關(guān)、教育機(jī)關(guān)的公務(wù)人員的法律規(guī)范,它具體包括幾種人事制度:在行政機(jī)關(guān)分為四種,即公務(wù)員簡(jiǎn)薦委制度、公務(wù)職位分類(lèi)制度、警察人員人事制度、海關(guān)人員人事制度等;在公營(yíng)事業(yè)機(jī)關(guān)中也分四種,即交通事業(yè)人事制度、“國(guó)營(yíng)”生產(chǎn)事業(yè)人事制度、省市公營(yíng)事業(yè)人事制度、公營(yíng)金融事業(yè)人事制度等。關(guān)于公務(wù)員法的基本概念、對(duì)象、主要原則,等等,尚缺乏統(tǒng)一的規(guī)定?，F(xiàn)行公務(wù)員制度的主要法律形式是單行法令,如《公務(wù)人員考試法》、《公務(wù)人員任用法》、《公務(wù)人員俸給法》、《公務(wù)人員服務(wù)法》、《公務(wù)人員考績(jī)法》、《公務(wù)人員懲戒法》、《公務(wù)人員保險(xiǎn)法》、《公務(wù)人員退休法》、《公務(wù)人員撫恤法》,等等。臺(tái)灣公務(wù)員法第三個(gè)層次的淵源是各種具體的法規(guī)與規(guī)章,如上述各種法律的“實(shí)施細(xì)則”,以及《教育人員任用條例》、《聘用人員聘用條例》、《派用人員派用條例》等較低層次的立法。它們基本上都是上述單行法律的配套法規(guī)。此外,在臺(tái)灣,公務(wù)員法的淵源還可以包括各種法律解釋與判例。如有關(guān)的大法官會(huì)議解釋、“司法院”解釋及“最高法院”與“行政法院”的判例,等等,在某種意義上也可看作公務(wù)員法律淵源的一種。 4臺(tái)灣公務(wù)員管理的運(yùn)行機(jī)制 4.1考試臺(tái)灣現(xiàn)行公務(wù)員錄用考試制度的歷史可追溯到上世紀(jì)30年代。早在1931年7月15日,當(dāng)時(shí)民國(guó)政府在南京舉行了第一屆公務(wù)人員高等考試,1934年4月21日又舉行了第一屆公務(wù)人員普通考試。這兩種考試在初期采取分試淘汰制,抗戰(zhàn)勝利后實(shí)行考訓(xùn)結(jié)合制,分為初試和再試,初試及格經(jīng)過(guò)訓(xùn)練,再試及格者分配到政府機(jī)關(guān)工作?？箲?zhàn)勝利后增加了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考試。1948年起,公務(wù)人員高普考試與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員考試,只要應(yīng)考資格和應(yīng)試科目相同,及格人員可同時(shí)取得兩種考試資格。1983年起,臺(tái)灣公務(wù)人員高普考試與專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員高普考試,每年各舉行一次,前者由“高普考試司”執(zhí)掌,后者歸“專(zhuān)技考試司”負(fù)責(zé)。1986年臺(tái)灣實(shí)施新的人事制度,采取“考訓(xùn)合一制”,凡考試及格者應(yīng)接受訓(xùn)練,訓(xùn)練成績(jī)及格,才發(fā)給考試及格證書(shū),分配任用。由于臺(tái)灣“政府”架構(gòu)及公務(wù)員體制設(shè)計(jì)源自孫中山的“三民主義”、“五權(quán)憲法”,將考試權(quán)與立法、司法、行政、監(jiān)察四權(quán)并立,臺(tái)灣“考試院”為“政府”最高考試機(jī)關(guān),獨(dú)立行使職權(quán),不受行政部門(mén)的控制。長(zhǎng)期以來(lái),臺(tái)灣公務(wù)員招考遵循“公明考選、考試用人”的基本原則,主管部門(mén)是“考試院”的考選部,負(fù)責(zé)招考政策的研究和制定,并根據(jù)用人單位需求制定錄用計(jì)劃、發(fā)布公告、組織實(shí)施考試,主要依據(jù)是1986年制定并于1996年修訂的《務(wù)人員考試法》。 4.2任用臺(tái)灣公務(wù)人員分為簡(jiǎn)任、薦任、委任三等,均須具有法定的任用資格,即考試及格、銓敘合格和考績(jī)升等。當(dāng)機(jī)關(guān)公職有空缺時(shí),考試機(jī)關(guān)一般就職提供若干考試及格者名單,供用人單位選用。被選定的初任人員,先予以試用,試用成績(jī)合格者,予以實(shí)授。試用成績(jī)不及格者,即停止試用。對(duì)公務(wù)人員的升等,則由用人單位先派代理,再送銓敘機(jī)關(guān)審定,審定合格后,方可正式任命。為防止任用中拉幫結(jié)派、徇私舞弊等腐敗現(xiàn)象,臺(tái)灣《公務(wù)員任用法》規(guī)定,各機(jī)關(guān)長(zhǎng)官對(duì)于配偶及三親等以?xún)?nèi)血親、姻親,不得在本機(jī)關(guān)任用,或任用為直接隸屬機(jī)關(guān)的長(zhǎng)官。對(duì)于本機(jī)關(guān)各級(jí)主管長(zhǎng)官之配偶及三親等以?xún)?nèi)的血親、姻親,在其主管單位應(yīng)回避任用。 4.3俸給臺(tái)灣公務(wù)員現(xiàn)行俸給制度源于國(guó)民政府的文官工資制度,分為本俸(即基本工資)、年功俸(即俸級(jí)已到本職等最高級(jí)者,經(jīng)考績(jī)合格,給予的獎(jiǎng)勵(lì)工資)和加給(即根據(jù)工作職務(wù)、專(zhuān)業(yè)及地區(qū)等特殊情況而另外給予的補(bǔ)助)三個(gè)部分,均以月計(jì)之?！豆珓?wù)員俸給法》第2條規(guī)定:“本俸系指各官等職等人員依法應(yīng)領(lǐng)取的基本俸給”。臺(tái)灣公務(wù)人員分簡(jiǎn)任、薦任、委任三等,每等分為三階,各階分級(jí)不同,簡(jiǎn)任本俸分九級(jí),薦任本俸分十二級(jí),委任本俸為十五級(jí),另加同委任級(jí)一級(jí)。各級(jí)俸額依公務(wù)員俸給表詳細(xì)規(guī)定?！澳旯合抵敢揽伎?jī)高于本職或本官等最高職等本俸之俸給”?！凹咏o系指本俸、年功俸以外因所任職務(wù)種類(lèi)、性質(zhì)與服務(wù)地區(qū)之不同而另加之給付”。加給包括職務(wù)加、技術(shù)專(zhuān)業(yè)加和地區(qū)加等。《俸給法》及其《實(shí)施細(xì)則》除規(guī)定上列三個(gè)基本俸給構(gòu)成外,沒(méi)有其他津貼、獎(jiǎng)金之類(lèi)名目,使公務(wù)員俸給制度一體化、法定化。公務(wù)員一經(jīng)錄用,便按規(guī)定進(jìn)入級(jí)檔。每年年終考核,視各人工作成績(jī),分別給予晉級(jí)、獎(jiǎng)金或留級(jí)、降級(jí)等。有重大功過(guò)者,隨時(shí)予以專(zhuān)案考察,也分別給予晉級(jí)、獎(jiǎng)金或降級(jí)等獎(jiǎng)懲。公務(wù)員俸給與工商企業(yè)工資水準(zhǔn)保持動(dòng)態(tài)平衡,并按物價(jià)指數(shù)逐年調(diào)整,以保障公務(wù)員的經(jīng)濟(jì)地位和生活安定。 4.4考核臺(tái)灣現(xiàn)行《公務(wù)人員考績(jī)法》于2001年6月20日修正施行。此外還有《公務(wù)人員考績(jī)法施行細(xì)則》,由考試院2005年10月17日公布實(shí)施?？己酥贫鹊闹饕攸c(diǎn):一是實(shí)行依官等職等考績(jī),以有官等職等的人員為考績(jī)對(duì)象,并以同官等人員作為考績(jī)的比較范圍;二是考核主要分為平時(shí)考核、年終考核和專(zhuān)案考核三種,把平時(shí)考核、專(zhuān)案考績(jī)和年終考績(jī)有機(jī)聯(lián)成一體,以平時(shí)考核、專(zhuān)案考績(jī)作為年終考績(jī)的依據(jù);三是把考核和考績(jī)的結(jié)果與獎(jiǎng)懲直接相聯(lián)系,規(guī)定在同官等內(nèi)之職等晉升或免職,以考績(jī)?yōu)橐罁?jù)?？己藘?nèi)容主要是操行、學(xué)識(shí)、才能、工作四個(gè)方面,每一方面均有定性定量的標(biāo)準(zhǔn),然后根據(jù)考績(jī)結(jié)果分為甲、乙、丙、丁四等,再按所屬等級(jí)確定記功、晉級(jí)、獎(jiǎng)金或記過(guò)、免職、降級(jí)等獎(jiǎng)懲。在主管機(jī)關(guān)考績(jī)核定后,須將考績(jī)結(jié)果及獎(jiǎng)懲理由書(shū)面通知受考人,受考人如有異議,可在一月內(nèi)向上級(jí)機(jī)關(guān)要求復(fù)審,如對(duì)復(fù)審核定仍不服,可向銓敘機(jī)關(guān)申請(qǐng)?jiān)購(gòu)?fù)審,如考銓機(jī)關(guān)認(rèn)定考核結(jié)論正確,應(yīng)予駁回,受考人便不得再行申請(qǐng)。臺(tái)灣公務(wù)員的“品德”或“操行”在考績(jī)中所占分量為僅次于工作占第二位,操行考核是平時(shí)考核中的重要項(xiàng)目,按百分制評(píng)分,具體分為4個(gè)細(xì)目,詳見(jiàn)下表表1項(xiàng)目主要內(nèi)容忠誠(chéng)是否忠于當(dāng)局,忠于職守,言行一致,誠(chéng)實(shí)不欺廉政是否廉潔自律,大公無(wú)私,正直不阿性情是否敦厚、謙和、謹(jǐn)慎、誠(chéng)懇愛(ài)好是否好學(xué)、勤奮,有無(wú)特殊嗜好 4.5培訓(xùn)公務(wù)員的培訓(xùn)大致有以下五種途徑:(1)職前訓(xùn)練,各類(lèi)考試及格人員在任公職前的訓(xùn)練;(2)在職訓(xùn)練,對(duì)在職公務(wù)人員的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練;(3)進(jìn)修,對(duì)考績(jī)優(yōu)良的公務(wù)人員,由主管機(jī)關(guān)視工作需要,推薦保送到國(guó)內(nèi)外大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一至二年,期滿(mǎn)后仍回機(jī)關(guān)服務(wù);(4)“出國(guó)”研習(xí),對(duì)留任六職等以上高級(jí)公務(wù)人員,連續(xù)服務(wù)滿(mǎn)3年,成績(jī)優(yōu)良,甄選合格者,由主管機(jī)關(guān)推薦“出國(guó)”觀摩、實(shí)習(xí)或研究別國(guó)管理經(jīng)驗(yàn)。(5)研究發(fā)展,即鼓勵(lì)各機(jī)關(guān)及公務(wù)人員積極研究如何改進(jìn)機(jī)關(guān)工作、提高工作效率等課題,對(duì)研究有成績(jī)者,分別給予嘉獎(jiǎng)、記功、獎(jiǎng)金、調(diào)升職務(wù)和保送研習(xí)等獎(jiǎng)勵(lì)。 4.6退休臺(tái)灣公務(wù)員退休分為自愿退休和命令退休兩種。凡任職5年以上、年滿(mǎn)60歲,或任職滿(mǎn)25年者,可申請(qǐng)自愿退休。凡年滿(mǎn)65歲,或心神喪失和身體殘廢不堪勝任工作者,即命令退休。退休金分為月退休金與一次退休金。必要時(shí),退休公務(wù)人員也可以兼領(lǐng)一次退休金和月退休金。一次退休金即以退休人員最后在職時(shí)的月俸額,及本人實(shí)物代金為基數(shù),按任職之年限,依照規(guī)定一次性發(fā)給。月退休金即自公務(wù)員退休之次月起發(fā)給,其任職滿(mǎn) 15年者,按原月薪75%給與,以后每年加發(fā)1%,但以增至90%為限。 5臺(tái)灣地區(qū)公務(wù)員管理的經(jīng)驗(yàn)啟示臺(tái)灣地區(qū)的公務(wù)員制度發(fā)展起步早、時(shí)間長(zhǎng),有不少經(jīng)驗(yàn)值得借鑒有關(guān)公務(wù)員制度建設(shè),即傳承了中國(guó)古代以來(lái)的考試、銓敘、監(jiān)察制度的精髓,也吸取了西方文官制度的合理成分,并在實(shí)踐中不斷總結(jié)完善。如孫中山先生創(chuàng)立的“五權(quán)憲法”,倡導(dǎo)監(jiān)察權(quán)、考試權(quán)獨(dú)立的精神,對(duì)于限制人事管理行政權(quán)的擴(kuò)張,具有積極作用;通過(guò)立法,使公務(wù)員管理有法可依,規(guī)范了公務(wù)員管理,保障了公務(wù)員的合法權(quán)益;對(duì)公務(wù)員的分等分類(lèi)管理,使得管理更具可操作性和可行性;通過(guò)各種形式的考核、培訓(xùn),保證了公務(wù)員的基本素質(zhì)。參考文獻(xiàn) [1]李俊清.移植與嬗變———論現(xiàn)代文官制度在中國(guó)的創(chuàng)建[J].政治學(xué)研究,2006,(4). [2]周敏凱.比較公務(wù)員制度[M].上海:復(fù)旦大學(xué)出版社,2006.(原文轉(zhuǎn)載于現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)2010.13編輯：秦利明）
公務(wù)員考試,行測(cè)蒙題技巧有哪些
公務(wù)員考試行測(cè)蒙題技巧如下面幾張圖所示！
2023年國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)趨勢(shì)分析及備考建議！
行測(cè)有哪些模塊？如何復(fù)習(xí)？
言語(yǔ)理解：省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
數(shù)量關(guān)系：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
判斷推理：在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大常考題型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱(chēng)性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類(lèi)比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
資料分析：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類(lèi)題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
常識(shí)判斷：
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類(lèi)公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類(lèi)平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
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2018公務(wù)員考試行測(cè)定義判斷題型解題方法有幾種
定義判斷題型解題方法主要包括以下三個(gè)：核心成分分析法、主特征分析法、以及結(jié)構(gòu)分析法，其中運(yùn)用比較廣泛的就是核心成分分析法，定義判斷題目中大部分題目就是運(yùn)用這個(gè)方法進(jìn)行解答的，并且這個(gè)方法也比較試用于一些晦澀難懂的定義中，其中我們關(guān)注的核心成分主要包括主體、客體、原因、條件、手段、前提、結(jié)果等等。通過(guò)這些核心成分來(lái)劃分出該定義中可以幫助做題的核心成分。
那么接下來(lái)我們通過(guò)幾道習(xí)題來(lái)熟悉一下定義判斷題目解題方法的應(yīng)用：
【例1】緊縮貨幣政策指中央銀行為實(shí)現(xiàn)既定的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)運(yùn)用各種工具調(diào)節(jié)貨幣供應(yīng)量和利率，進(jìn)而影響宏觀經(jīng)濟(jì)的方針和措施的總合。緊縮貨幣政策最終希望取得穩(wěn)定物價(jià)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和平衡國(guó)際收支的效果。
根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)涉及到緊縮貨幣政策的是：
A.某商業(yè)銀行面臨資金緊缺的嚴(yán)重問(wèn)題，為減少風(fēng)險(xiǎn)，對(duì)于投資審批程序更加嚴(yán)格
B.歐洲各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人普遍表示應(yīng)該采取謹(jǐn)慎的貨幣政策以應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)峻的金融危機(jī)
C.中央銀行通過(guò)調(diào)整準(zhǔn)備金率以控制商業(yè)銀行貸款，從而減少銀行呆壞賬的風(fēng)險(xiǎn)。
D.渣打銀行推出無(wú)抵押信用貸款，有效地解決了中小企業(yè)缺乏抵押物的問(wèn)題
【答案】C。華圖解析：根據(jù)核心成分分析法，從定義主體來(lái)分析，緊縮貨幣政策的主體是中央銀行，那我們分別看一下每個(gè)選項(xiàng)，A選項(xiàng)的主體商業(yè)銀行、B選項(xiàng)的主體是歐洲各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人、D選項(xiàng)的主體是渣打銀行。只有C選項(xiàng)的主體是中央銀行。因此正確答案為C項(xiàng)。
【例2】營(yíng)養(yǎng)素是指食物中能被吸收及用于增進(jìn)健康的食物基本元素。某些營(yíng)養(yǎng)素是必需的，因?yàn)樗鼈儾荒鼙粰C(jī)體合成，因此必須從食物中獲得。營(yíng)養(yǎng)素可分為宏量營(yíng)養(yǎng)素和微量營(yíng)養(yǎng)素。宏量營(yíng)養(yǎng)素是指構(gòu)成膳食的主要部分，提供能量及生長(zhǎng)、維持生命活動(dòng)所需要的必需營(yíng)養(yǎng)素;微量營(yíng)養(yǎng)素包括維生素和微量元素是微量營(yíng)養(yǎng)素
根據(jù)上述定義，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：
A.水屬于宏觀營(yíng)養(yǎng)素
B.鐵、鋅屬于微觀營(yíng)養(yǎng)素
C.乙醇屬于宏觀營(yíng)養(yǎng)素
D.核黃素是屬于微觀營(yíng)養(yǎng)素
【答案】C。華圖解析：營(yíng)養(yǎng)素的定義要點(diǎn)有：增進(jìn)健康的事物基本元素;宏觀營(yíng)養(yǎng)素的要點(diǎn)為：必須的營(yíng)養(yǎng)素;微觀營(yíng)養(yǎng)素的要點(diǎn)為括維生素和微量元素是微量營(yíng)養(yǎng)素。選項(xiàng)A中的水是人體所必須的，所以為宏觀營(yíng)養(yǎng)素;選項(xiàng)B中的鐵、鋅為微量元素，屬于微觀營(yíng)養(yǎng)素;選項(xiàng)D中的核黃素為維生素，屬于微觀營(yíng)養(yǎng)素;選項(xiàng)C中的乙醇雖然可以為機(jī)體提供一定的能量，但是不是必需的營(yíng)養(yǎng)素，所以不屬于宏觀營(yíng)養(yǎng)素。故正確答案為C選項(xiàng)。
公務(wù)員筆試行測(cè)是什么,考哪些內(nèi)容
旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教給大家解答！
公務(wù)員筆試行測(cè)是什么？考哪些內(nèi)容？行測(cè)全稱(chēng)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》，和智力測(cè)驗(yàn)一樣，屬于心理測(cè)驗(yàn)的范疇。它用來(lái)測(cè)試應(yīng)試者與擬任職位相關(guān)的知識(shí)、技能和能力，是考查應(yīng)試者從事公務(wù)員工作所必須具備的一般潛能的一種職業(yè)能力測(cè)試！
大樹(shù)職教作為貴州本土的專(zhuān)注于公考/編制類(lèi)培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問(wèn)題都可以在評(píng)論區(qū)問(wèn)哦！旺黔誠(chéng)·大樹(shù)職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
考哪些內(nèi)容？?jī)深?lèi)考試行測(cè)題型及分值分布國(guó)考（國(guó)家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語(yǔ)理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類(lèi)比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各模塊如何復(fù)習(xí)？第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以?xún)煽?、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類(lèi)型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句義及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類(lèi)型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱(chēng)性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類(lèi)比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類(lèi)題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高
國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)
首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，不要求過(guò)多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來(lái)做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺(jué)，更重要的是通過(guò)做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過(guò)廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過(guò)的考題和模擬題拿出來(lái)看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書(shū)，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)?？傊?，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書(shū)，一直堅(jiān)持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國(guó)情社情。所謂國(guó)情社情除了指中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國(guó)家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。
人文歷史：中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國(guó)、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬(wàn)要掌握好答題速度，對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類(lèi)公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類(lèi)平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
以上是旺黔誠(chéng)大樹(shù)職教整理的應(yīng)屆生如何備考行測(cè)內(nèi)容，如果大家想要了解或者學(xué)習(xí)更多關(guān)于公務(wù)員考試/遴選、事業(yè)單位\教師\銀行\(zhòng)國(guó)企招聘等的內(nèi)容或者想問(wèn)的問(wèn)題，小編都可以給大家解答！歡迎大家前往貴州旺黔誠(chéng)大樹(shù)教育官網(wǎng)具體了解！
公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題
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公務(wù)員考試行測(cè)分為幾類(lèi)題型？行測(cè)各題型該如何復(fù)習(xí)呢？公務(wù)員考試行測(cè)一共分為五大題型，分別是常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析和判斷推理等五個(gè)題型！大樹(shù)職教作為貴州本土的專(zhuān)注于公考/編制類(lèi)培訓(xùn)的企業(yè)，有著很多的經(jīng)驗(yàn)，大家有關(guān)于這方面的問(wèn)題都可以在評(píng)論區(qū)問(wèn)哦！旺黔誠(chéng)·大樹(shù)職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一！
行測(cè)題型及分值分布
國(guó)考（國(guó)家公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：總共25個(gè)題目，每個(gè)題目0.5分，共計(jì)12.5分;
2.數(shù)量關(guān)系：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分;
3.言語(yǔ)理解與表達(dá)：總共40個(gè)題目，每個(gè)題目0.6分，共計(jì)24分;
4.資料分析：總共20個(gè)題目，每個(gè)題目1分，共計(jì)20分。
5.判斷推理：總共35個(gè)題目，圖形推理每個(gè)題目0.5分，定義判斷每個(gè)題目0.8分，類(lèi)比推理每個(gè)題目0.5分，邏輯判斷每個(gè)題目0.8分，共計(jì)23.5分。
省考（省度公務(wù)員考試）
1.常識(shí)判斷：考查政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、地理、自然、科技等常識(shí)，總共20道題，每題分值在0.5分左右；
2.數(shù)量關(guān)系：總共10道題。每題分值在1分左右。
3.言語(yǔ)理解：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
4.資料分析：分為三份資料，每份資料有5道題，總共15道題，每題分值在1分左右；
5.判斷推理：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類(lèi)比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右；
行測(cè)各題型該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)？第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)
一、言語(yǔ)理解與表達(dá)
省級(jí)和市地級(jí)，言語(yǔ)理解與表達(dá)均考查40道題目。其中文章閱讀只在省級(jí)中考查；2020年國(guó)考中省級(jí)和市地級(jí)言語(yǔ)理解差別加大，選詞填空、片段閱讀、語(yǔ)句表達(dá)三個(gè)題型題目不再“你中有我，我中有你”。
二、考查重點(diǎn)
(一)選詞填空
1.考查重點(diǎn)：從考查形式上看，以?xún)煽?、三空為主；從考查的詞語(yǔ)類(lèi)型看成語(yǔ)是重點(diǎn)；從考點(diǎn)上看語(yǔ)境分析是重點(diǎn)。
2.備考策略：選詞填空題目是易錯(cuò)題型，需長(zhǎng)時(shí)間備考。一方面提升文字理解能力，掌握語(yǔ)境分析、詞語(yǔ)辯詞等解題方法，另外一方面需提升“底蘊(yùn)”積累。
(二)片段閱讀
1.考查重點(diǎn)：題型上主要考查主旨觀點(diǎn)題。材料結(jié)構(gòu)上主要考查總分、分總、轉(zhuǎn)折、因果文段。
2.備考策略：片段閱讀是國(guó)考中復(fù)習(xí)重點(diǎn)。要求考生系統(tǒng)性學(xué)習(xí)、掌握行文脈絡(luò)分析方法，重點(diǎn)分析句意及句間關(guān)系，建立正確解題的思維路徑。
(三)語(yǔ)句表達(dá)
1.考查重點(diǎn)：排序題與銜接題目平分秋色。省級(jí)每年考查3或4題，市地級(jí)每年考查4或5題。
2.備考策略：重點(diǎn)提升句間關(guān)系分析能力，掌握解題原則，熟練運(yùn)用解題技巧。
(四)篇章閱讀
1.考查重點(diǎn)：文章類(lèi)型為社會(huì)科學(xué)文和科普說(shuō)明文。題型重點(diǎn)為主旨觀點(diǎn)題、細(xì)節(jié)判斷題及特殊小題型。
2.備考策略：面對(duì)文章閱讀不要“慌”，核心考查的還是基礎(chǔ)題型，重點(diǎn)從解題順序和閱讀方法上下功夫。
第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系
一、考查題型相對(duì)穩(wěn)定，把握重點(diǎn)題型是關(guān)鍵
1.考查重點(diǎn)：近四年考查計(jì)算問(wèn)題21道，行程問(wèn)題5道，工程問(wèn)題6道，排列組合5道，概率問(wèn)題6道，幾何問(wèn)題7道，函數(shù)圖像4道。
二、常規(guī)方法要會(huì)用，答題技巧更重要
數(shù)量關(guān)系除常規(guī)的方程法外，若是能夠結(jié)合整除、特值、比例、盈虧等技巧性方法解題，往往能夠事半功倍。
第三部分判斷推理
一、判斷推理
在國(guó)考中，邏輯判斷、圖形推理、類(lèi)比推理和定義判斷是四大?？碱}型，每種題型均考查10道題。市地級(jí)有5道題目是以一題五問(wèn)的形式考查。圖形推理市地級(jí)比副省簡(jiǎn)單。定義判斷命題形式更加靈活，以詩(shī)句、俗語(yǔ)、古文以及圖片等呈現(xiàn)。類(lèi)比推理側(cè)重考查概念間關(guān)系和常識(shí)。
二、考察重點(diǎn)
(一)圖形推理
1.考查重點(diǎn)：圖形共性、數(shù)量關(guān)系和立體圖形。其中圖形對(duì)稱(chēng)性、相對(duì)位置等考查頻率較高；立體圖形考點(diǎn)多樣、難度大，包括空間折疊、三視圖、截面圖和立體拼接等。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，每日一練，培養(yǎng)圖形敏感度，明確解題思路。
(二)定義判斷
1.考查重點(diǎn)：?？忌鐣?huì)學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)以及管理學(xué)等學(xué)科概念。
2.備考策略：掌握定義判斷核心成分的分析方法，充分理解定義內(nèi)涵，積累社會(huì)熱點(diǎn)、拓寬常識(shí)儲(chǔ)備。
(三)類(lèi)比推理
1.考查重點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)常識(shí)中的功能關(guān)系、加工關(guān)系、職業(yè)關(guān)系，言語(yǔ)關(guān)系中的詞義關(guān)系，邏輯關(guān)系中的概念間關(guān)系。
2.備考策略：掌握基礎(chǔ)考點(diǎn)，常態(tài)思維，分析詞項(xiàng)間本質(zhì)關(guān)聯(lián)。積累常識(shí)。
(四)邏輯判斷
1.考查重點(diǎn)：必然性推理重點(diǎn)考查假言命題、綜合推理和樸素邏輯?？赡苄酝评韨?cè)重考查加強(qiáng)型、削弱型、前提型;從論證模型上看，求異論證和實(shí)踐論證等考查頻率較高;其中，選項(xiàng)力度比較是可能性推理需要關(guān)注的重點(diǎn)。
2.備考策略：邏輯和生活思維大相徑庭，需系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以轉(zhuǎn)換思維，大量刷題掌握推理規(guī)則和?？颊撟C模型，進(jìn)而形成高效解題的思維路徑。
第四部分資料分析
一、常規(guī)考點(diǎn)最重要，概念公式要記牢
1.考查重點(diǎn)：每年均以考查增長(zhǎng)、比重、平均數(shù)、倍數(shù)為主，覆蓋了80%以上的題目，其中主要考查基本公式的比較或求值、也會(huì)多考點(diǎn)結(jié)合考查。與此同時(shí)，還存在部分查找類(lèi)題目，考查材料分析及數(shù)據(jù)查找能力。
2.備考策略：資料分析每年的考點(diǎn)基本沒(méi)有多少變化，是行測(cè)成績(jī)能有變化的突破點(diǎn)。把握常規(guī)考點(diǎn)，勤加練習(xí)，很容易有一個(gè)漂亮的分?jǐn)?shù)。
二、計(jì)算比較沒(méi)難度，選對(duì)方法成績(jī)高
國(guó)考資料分析大部分題目計(jì)算難度不大，存在部分列式復(fù)雜、參與運(yùn)算數(shù)據(jù)較大的題目，但選項(xiàng)差距較大，甚至選項(xiàng)給出一個(gè)范圍，這一特點(diǎn)在2020年考試中非常明顯，變相降低了整體的計(jì)算難度。因此，提升基本的計(jì)算能力，保證計(jì)算不出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤非常關(guān)鍵。國(guó)考題目也注重解題技巧，熟練掌握基本的估算方法，結(jié)合題目及選項(xiàng)特點(diǎn)，靈活應(yīng)用即可快速解題。
第五部分常識(shí)
一、系統(tǒng)梳理理論知識(shí)
首先，在之前知識(shí)積累的基礎(chǔ)上，把常識(shí)部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題，不要求過(guò)多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來(lái)做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺(jué)，更重要的是通過(guò)做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過(guò)廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識(shí)點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過(guò)的考題和模擬題拿出來(lái)看看，做對(duì)的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書(shū)，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測(cè)點(diǎn)?？傊?，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書(shū)，一直堅(jiān)持到底。
二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
多關(guān)注國(guó)情社情。所謂國(guó)情社情除了指中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國(guó)家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號(hào)文件等。
掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。
經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政策、消費(fèi)政策等。
人文歷史：中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史(鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國(guó)、辛亥革命等)、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、世界文學(xué)。
有舍有得。行測(cè)題目相對(duì)較多，答題時(shí)間相對(duì)較短，而常識(shí)判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬(wàn)要掌握好答題速度，對(duì)于沒(méi)有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三、備考策略
1、平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)素材和新聞，比如說(shuō)利用抖音平臺(tái)、頭條平臺(tái)、以及各類(lèi)公眾號(hào)進(jìn)行知識(shí)的積累，各大類(lèi)平臺(tái)都是相應(yīng)的知識(shí)整理，都可以進(jìn)行搜集整理。
2、做題過(guò)程當(dāng)中及時(shí)把自己的錯(cuò)題進(jìn)行收集整理，將個(gè)套模擬卷之間的異同點(diǎn)找出，然后進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)于已知的知識(shí)點(diǎn)，可以加深記憶，對(duì)于未知的知識(shí)點(diǎn)，需要著重的去補(bǔ)充。
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