公務(wù)員考試數(shù)列技巧(公務(wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行)


很多朋友對于公務(wù)員考試數(shù)列技巧和公務(wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行不太懂,今天就由小編來為大家分享,希望可以幫助到大家,下面一起來看看吧!

公務(wù)員考試數(shù)列技巧(公務(wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行)

本文目錄

公務(wù)員考試數(shù)列技巧(公務(wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行)

  1. 公務(wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行
  2. 公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高
  3. 做公務(wù)員考試中的數(shù)字推理有什么技巧
  4. 省考行測技巧:等差數(shù)列
  5. 考公務(wù)員智商的筆試?yán)飻?shù)列題怎么做,我不會

公務(wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行

【導(dǎo)讀】數(shù)字推理題是公務(wù)員行測考試中的必考題型,很多考生說此類題型可控性低,正確率也不高,不僅需要掌握一定的知識,還需要進(jìn)行數(shù)字敏感度的培養(yǎng),很多考生一不小心就會出現(xiàn)偏題的問題,最終導(dǎo)致不好的結(jié)果,所以這就需要我們走出思維誤區(qū)才可以,今天給大家?guī)淼木褪枪珓?wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行,下面我們就通過一些實例來學(xué)習(xí)一下。

公務(wù)員考試數(shù)列技巧(公務(wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行)

題目難點分析

大家每個人對于數(shù)字的敏感度是不一樣的,還有就是大家對于考試當(dāng)中??嫉囊恍┛键c和規(guī)律是陌生的。這樣就導(dǎo)致了很多的同學(xué)看到這部分的題目之后束手無策。但是這部分題目真的是無計可施了嗎?也不是這樣的,只要我們做好了足夠的積累,我們還是可以保證在考試當(dāng)中做出大部分?jǐn)?shù)字推理的題目。

必要的數(shù)字和數(shù)列方面積累

1、質(zhì)合數(shù)

100以內(nèi)的質(zhì)數(shù):

2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97

20以內(nèi)的合數(shù):

4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20

2、多次方數(shù)

數(shù)串一:2-21的平方數(shù)

4、9、16、25、36、49、64、81、100、121、144、169、196、225、256、289、324、361、400、441

數(shù)串二:2-11的立方數(shù)

8、27、64、125、216、343、512、729、1000、1331

數(shù)串三:3-5的4-5次方

34=81,35=243;44=256,45=1024;54=625,55=3125

數(shù)串四:2的1-10次方

21=2,22=4,23=8,24=16,25=32,26=64,27=128,28=256,29=512,210=1024

3、常見數(shù)列積累

自然數(shù)列:0,1,2,3,4,5……

質(zhì)數(shù)列:2,3,5,7,11,13,17,19……

合數(shù)列:4,6,8,9,10,12……

平方數(shù)列:1,4,9,16,25……

立方數(shù)列:1,8,27,64……

等差數(shù)列:1,4,7,10,13,16……

等比數(shù)列:1,3,9,27,81,243……

和數(shù)列:1,2,3,5,8,13……

積數(shù)列:1,2,2,4,8,32……

這些常見的數(shù)字規(guī)律是小伙伴必須要熟記的。那么除了這些數(shù)字規(guī)律以外,就是需要大家多做題,尤其是考試的原題,把??嫉目键c整理清楚,這樣你才能在考試當(dāng)中知道該往什么方向去找規(guī)律。

關(guān)于公務(wù)員行測數(shù)字推理題答題技巧:日常積累如何進(jìn)行,就給大家介紹到這里了,其實此類題型是有規(guī)律可循的,希望大家在平時的時候就要注意做題思維的培養(yǎng),從細(xì)節(jié)入手,不斷進(jìn)行練習(xí)和總結(jié),加油!

公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高

可以記憶一些常用的公式:

一、行程問題:

簡單相遇/追及:

例小麗、小美、小凡三人決定各自開車自駕游從S市出發(fā)前往L市。小凡最先出發(fā),若小美比小凡晚出發(fā)10分鐘,則小美出發(fā)后40分鐘追上小凡;若小麗又比小美晚出發(fā)20分鐘,則小麗出發(fā)后1小時30分鐘追上小凡;假設(shè)S市與L市相距足夠遠(yuǎn),且三人均勻速行駛,則小麗出發(fā)后()小時追上小美。

A.2 B.3 C.4 D.5

【中公解析】選D。根據(jù)題干信息,會發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻次較高詞匯為“追上”,所以本題可以分解出三次追及問題,反復(fù)利用追及距離公式進(jìn)行求解即可。

1、小美追及小凡:追及距離=小凡先出發(fā)10分鐘行進(jìn)距離。

2、小麗追及小凡:追及距離=小凡較小麗提前出發(fā)30分鐘所行進(jìn)的距離。

3、小麗追及小美:追及距離=小美比小麗提前出發(fā)20分鐘所行進(jìn)距離。

進(jìn)行求解即可算得t=300分鐘,即5個小時,選D。

二、容斥問題:

(1)二者容斥相關(guān)公式:

例某班共有200人,現(xiàn)在調(diào)查大家對語數(shù)英三名授課老師的滿意程度。100人對語文老師滿意,80人對數(shù)學(xué)老師滿意,70人對英語老師滿意。有30人既對語文老師滿意又對數(shù)學(xué)老師滿意,有20人既對語文老師滿意又對英語老師滿意,有10人既對數(shù)學(xué)老師滿意有對英語老師滿意,還有5人對3位老師都滿意,問對三位老師都不滿意的有幾人?

A.1 B.5 C.6 D.10

【中公解析】選B。大家在解答容斥問題的時候,要仔細(xì)閱讀題目,根據(jù)題目的已知條件選擇相對應(yīng)的公式,進(jìn)行解答即可。根據(jù)題意全集為200,其中

三、計算問題

1、等差數(shù)列:

2、等比數(shù)列:

例一次數(shù)學(xué)考試中老師給全班同學(xué)的成績進(jìn)行排名后發(fā)現(xiàn),有11個同學(xué)的成績是相同的并與其他同學(xué)的成績剛好構(gòu)成等差數(shù)列,且相同成績的11個同學(xué)的分?jǐn)?shù)剛剛好是等差數(shù)列的中項。排名第一的學(xué)生得99分,排名最后的學(xué)生得31分,已知全班總分為2015分,求全班有多少個學(xué)生?

A.25 B.27 C.29 D.31

【中公解析】選D。首先,我們要先將文字信息翻譯成數(shù)學(xué)語言。根據(jù)題意,求n?根據(jù)題目中所給已知條件,我們首先先根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)將進(jìn)行求解。根據(jù)選項,n為奇數(shù),故。所以根據(jù)求和公式,進(jìn)行代入,解得n=31。選D

以上就是中公教育專家為大家總結(jié)的關(guān)于行測備考過程中數(shù)量關(guān)系部分的常用公式,數(shù)學(xué)中的公式?jīng)]有死記硬背的,應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上靈活的運用才好,所以大家仍然要繼續(xù)努力,多做題目,從而提高做題速度及準(zhǔn)確度。

做公務(wù)員考試中的數(shù)字推理有什么技巧

您好,中政行測和中政申論備考平臺為您解答!

題型分析所謂數(shù)字推理,就是在每道試題中呈現(xiàn)一組按某種規(guī)律排列的數(shù)列,但這一數(shù)列中有意地空缺了一項,要求考生對這一數(shù)列進(jìn)行觀察和分析,找出數(shù)列的排列規(guī)律,從而根據(jù)規(guī)律推導(dǎo)出空缺項應(yīng)填的數(shù)字,然后在供選擇的答案中找出應(yīng)選的一項,在答題紙上將相應(yīng)題號下的選項涂黑。

在作答這種數(shù)字推理的試題時,反應(yīng)要快,既要利用直覺,還要掌握恰當(dāng)?shù)姆椒?。首先找出兩相鄰?shù)字(特別是第一、第二個)之間的關(guān)系,迅速將這種關(guān)系類推到下兩個相鄰數(shù)字中去,若還存在這種關(guān)系,就說明找到了規(guī)律,可以直接地推導(dǎo)出答案;假如被否定,應(yīng)該馬上改變思考方向和角度,提出另一種數(shù)量關(guān)系假設(shè)。如此反復(fù),直到找到規(guī)律為止。有時也可以從后面往前面推,或“中間開發(fā)”往兩邊推,都是較為有效的。答這類試題的關(guān)鍵是找出數(shù)字排列時所依據(jù)的某種規(guī)律,通過相鄰兩數(shù)字間關(guān)系的兩兩比較就會很快找到共同特征,即規(guī)律。規(guī)律被找出來了,答案自然就出來了。在進(jìn)行此項測驗時,必然會涉及到許多計算,這時,要盡量多用心算,少用筆算或不用筆算

如仍有疑問,歡迎向"中政行測在線備考平臺"和"中政申論在線備考平臺"提問,我們會及時解答。

省考行測技巧:等差數(shù)列

等差數(shù)列這個知識點大家應(yīng)該都不是很陌生,高中已經(jīng)學(xué)過,在國家公務(wù)員考試?yán)镆步?jīng)常出現(xiàn),多數(shù)題目是考查最基本的通項公式和求和公式,再進(jìn)一步就是中項求和公式。本文所討論的是以上的三個公式在其他數(shù)學(xué)問題中的運用,中公教育希望給考生快速解題提供幫助。

1、等差數(shù)列與方陣問題

方陣問題在目前國考和省考中是一個較冷的考點,但是在事業(yè)單位等考試中還是時常出現(xiàn)??忌谧龇疥噯栴}的時候,一般是要了解方陣的一些基本的計算性質(zhì),例如:最外層邊長的個數(shù)=最外層邊長×4-4;相鄰兩層的邊長差2個;相鄰兩層的總數(shù)差8個等等,大家注意第二句和第三句表述,如果把這兩句話按照等差數(shù)列去理解的話,那就是:方陣的邊長構(gòu)成一個公差為2的等差數(shù)列;方陣的每一層構(gòu)成一個公差為8的等差數(shù)列,這樣再引入等差數(shù)列的相關(guān)公式,對于解決方陣問題就很有幫助。

例1:已知一個空心方陣擺滿各種鮮花,一共有8層,最內(nèi)層有9盆花,請問這個方陣一共有多少盆鮮花?

【中公解析】:根據(jù)本題的描述,這是一道空心方陣的問題,需要用到方陣的相關(guān)結(jié)論,本題已知最內(nèi)層是9盆花,一共有8層,根據(jù)結(jié)論相鄰兩層相差8個,即相鄰兩層構(gòu)成一個公差為8的等差數(shù)列。所以可知這個等差數(shù)列第一項是9,項數(shù)為8,公差為8,根據(jù)基本的通項公式:末項=第一項+(項數(shù)-1)×公差,可知最外層=9+(8-1)×8=65,此題是求總數(shù),套用等差數(shù)列的基本求和公式:(首項+末項)×項數(shù)÷2=(9+65)×8÷2=296。

例2:某醫(yī)院門前有一個大型的方形實心花壇,從外往里按照菊花、月季、菊花、月季……的順序進(jìn)行擺放,已知最外層的菊花一共要60盆,假設(shè)花盆的大小都一樣,那么這個方形花壇中菊花比月季多()盆。

A.28 B.32 C.36 D.40

【中公解析】:本題也是一個方陣問題,已知最外層由60盆,方形方陣是一層菊花,一層月季這樣去布置,所以相鄰兩層肯定是一層菊花,一層月季,相差肯定是 8盆,只要求出層數(shù),就能夠求出其相差幾個8盆,最外層是60,因為是實心方陣,最內(nèi)層肯定是4盆,代入公式:60=4+(項數(shù)-1)×8,可以求出項數(shù)是8,那就是四層菊花,四層月季,總數(shù)相差4個8,即32。

以上兩題所體現(xiàn)的就是方陣問題與等差數(shù)列的聯(lián)系,只要熟練掌握,就能快速解題。

2、等差數(shù)列與和定最值

和定最值問題是國考和省考的“常客”,這個知識點如果細(xì)分的話分為:同向極值、逆向極值,這兩個點里都有等差數(shù)列的影子。

(1)、同向極值中的運用

關(guān)于同向極值的描述簡單復(fù)習(xí)一下,什么是同向極值?指的是,幾個數(shù)的和一定,求最大量的最大值,最小量的最小值。

例3:6名工人加工了 140個零件,且每人加工的零件數(shù)量互不相同。若效率最高的工人加工了 28個,則效率最低的工人最少加工了()個零件。

A.14 B.13 C.12 D.10

(2)、逆向極值中的運用

關(guān)于逆向極值,這里簡單復(fù)習(xí)一下,什么是逆向極值?指的是,幾個數(shù)的和一定,求最大量的最小值,最小量的最大值。

例4:某連鎖企業(yè)在 10個城市共有 100家專賣店,每個城市的專賣店數(shù)量都不同。如果專賣店數(shù)量排名第 5多的城市有 12家專賣店,那么專賣店數(shù)量排名最后的城市,最

多有幾家專賣店?

A.2 B.3 C.4 D.5

【中公解析】:本題從最后一句可知是一道逆向求值問題。所求為專賣店排名最后的城市最多有幾家店,要讓最少的最多,就讓其他城市的專賣店數(shù)量盡可能少,已知第5多的城市有12家店,所以第5多之前的四座城市分別是13、14、15、16。設(shè)數(shù)量最少的城市有X家,那往上四家即是,X+1、X+2、X+3、X+4,由此可列方程:12+13+14+15+16+X+X+1+X+2+X+3+X+4=100,解得X=4。

本題如果按照構(gòu)造等差數(shù)列的角度去解就更快,請看下表:

一二三四五六七八九十

16 15 14 13 12 X+4 X+3 X+2 X+1 X

通過觀察,可以發(fā)現(xiàn),前五個城市和后五個城市的數(shù)據(jù)構(gòu)成兩個等差數(shù)列,且都是奇數(shù)項,所以可以再次借用上述奇數(shù)項的中項求和公式,即前五項的和是14×5=70,所以后五項的和就是100-70=30,后五項的中間項是第八項X+2,可得式子30=5×(x+2),所以X=4。兩種方法的優(yōu)劣顯而易見。

綜上,把等差數(shù)列與方陣問題、極值問題聯(lián)系起來,讓解題更有技巧性,做的更快更準(zhǔn),中公教育專家提醒考生們在日常的練習(xí)中也要多多建立知識點之間的關(guān)系,對于解題是大有裨益。

考公務(wù)員智商的筆試?yán)飻?shù)列題怎么做,我不會

你好!數(shù)列題目也就是數(shù)量關(guān)系部分!數(shù)量關(guān)系部分的做題技巧如下:數(shù)量關(guān)系解題技巧數(shù)量關(guān)系部分主要有兩種題型:數(shù)字推理和數(shù)字運算。數(shù)字推理包含:等差數(shù)列及其變式;兩項之和等于第三項;等比數(shù)列及其變式;平方型及其變式;立方型及其變式;雙重數(shù)列;混合型數(shù)列;一些特殊的排列規(guī)律等類型。對這幾種題型解題方法如下:(1)觀察法。這種方法對數(shù)字推理的所有題型(較簡單的,基礎(chǔ)性的)均適用。觀察法對考生的要求比較高,考生要對數(shù)字特別敏感,這樣才能一眼看出題目所屬的類型。(2)假設(shè)法。在做題之前要快速掃描題目中所給出數(shù)列的各項,并仔細(xì)觀察、分析各項之間的關(guān)系,然后大膽提出假設(shè),從局部突破(一般是前三項)來尋找數(shù)列各項之間的規(guī)律。在假設(shè)時,可能一次假設(shè)并不能找到規(guī)律,這就要求考生有較好的心理素質(zhì),并迅速改變思路進(jìn)行第二次假設(shè)。(3)心算要多于筆算。筆算因為要在紙面上進(jìn)行,從而會浪費很多時間。(4)空缺項突破法。大體來說,如果空缺項在最后,要從前往后推導(dǎo)規(guī)律。如果空缺項在最前面,則相反。如果空缺項在中間,就需要看兩邊項數(shù)的多少來定,一般從項數(shù)多的一端來推導(dǎo),然后延伸到項數(shù)少的一端來驗證。(5)先易后難法??忌蛟S都能意識到這一點。在做簡單題時,考生有時突然就有了難題的思路。同時這種方法還能激發(fā)考生臨場發(fā)揮的潛力。數(shù)學(xué)運算包含:比例分配問題;和、倍、差問題;混合溶液問題;植樹問題;預(yù)算問題等十余種。對這十余種題型解答的大體解法筆者亦總結(jié)如下:(1)湊整法。這種方法是簡便運算中最常用的方法。主要是利用交換率和結(jié)合律,把數(shù)字湊成整數(shù),再進(jìn)行計算,就簡便多了。(2)基準(zhǔn)數(shù)法。當(dāng)遇到兩個以上的數(shù)字相加時,可以找一個中間數(shù)作為基準(zhǔn),然后再加上或減去每個加數(shù)與基準(zhǔn)數(shù)的差,從而求得它們之和。(3)查找隱含規(guī)律法。考生需記住,國家公務(wù)員錄用考試中的題目,幾乎每一道數(shù)學(xué)運算題都有巧妙的解法,這些解法就是隱含的規(guī)律。找到這些規(guī)律,便會達(dá)到事半功倍的效果。(4)歸納總結(jié),舉一反三法??忌谧瞿M題時要充分做到歸納總結(jié)。這樣才能在考場上做到舉一反三,增強必勝的信心。(5)常用技巧掌握法。掌握常用的解題技巧,如排除法、比較法等等。熟練掌握這些客觀題解題技巧會幫助考生快速、準(zhǔn)確地選出正確的答案,從而提高答題的效率。

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