大家好,今天小編來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，關(guān)于公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系解題技巧，公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高 這個(gè)很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試行測(cè)中做數(shù)量關(guān)系題怎么快速提分有什么技巧嗎
- 零基礎(chǔ)自學(xué)公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題的技巧有哪些
- 國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)中的數(shù)量關(guān)系每次都寫(xiě)不完,怎么辦
- 公務(wù)員考試:怎樣解數(shù)量關(guān)系題
- 公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高
公務(wù)員考試行測(cè)中做數(shù)量關(guān)系題怎么快速提分有什么技巧嗎
代入排除法
主要應(yīng)用于在題干中存在等量關(guān)系，但這個(gè)等量關(guān)系不易描述或不易求解(比如：不定方程)。
整除法
主要應(yīng)用于題干中出現(xiàn)分?jǐn)?shù)、小數(shù)、比例、百分?jǐn)?shù)，或出現(xiàn)了倍數(shù)、每、平均這樣的字樣時(shí)，這道題很有可能應(yīng)用到了整除特性，從而快速的排除選項(xiàng)，猜出結(jié)果。
比較構(gòu)造法
對(duì)同一事件有兩種或兩種以上不同方案，比較方案間的異同，建立方案間的聯(lián)系，構(gòu)造關(guān)系式。
特值法
用實(shí)際數(shù)值代替未知量，簡(jiǎn)化計(jì)算提高了解題效率。
比例法
用分?jǐn)?shù)來(lái)代替兩個(gè)相關(guān)量的實(shí)際數(shù)量之比。掌握好比例量、與之對(duì)應(yīng)的實(shí)際量、總量、差量之間的關(guān)系
零基礎(chǔ)自學(xué)公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題的技巧有哪些
【導(dǎo)讀】公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題是各位考生需要備考的模塊，也是公務(wù)員備考的時(shí)候，難度比較大的科目，但是其所占分值也不少，所以大家一定不能放棄，這就需要大家掌握一些復(fù)習(xí)的技巧，那零基礎(chǔ)自學(xué)公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題的技巧有哪些呢?接下來(lái)就具體來(lái)了解一下吧。
1、把基礎(chǔ)打牢
數(shù)量關(guān)系模塊對(duì)公務(wù)員考試考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)以及邏輯思維能力要求較高，因此其備考是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們既不可大意輕敵，也不可急功近利，而是要首先扎扎實(shí)實(shí)的把基礎(chǔ)打牢，熟練掌握各個(gè)題型的特征及解題方法，在此基礎(chǔ)上再去逐步提升。
2、掌握答題技巧
方程是公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系中最基礎(chǔ)也是應(yīng)用最廣泛的方法，其最大的優(yōu)勢(shì)是邏輯思維量小，應(yīng)用簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)是對(duì)于有些難度較大的題計(jì)算會(huì)比較復(fù)雜，消耗的時(shí)間比較多。
但是，同樣是解方程，不同人的速度相差卻很大，比如有的人“列而不解”，雖然方程組中有多個(gè)變量，卻不一定要把每個(gè)變量都解出來(lái)，可以整體消去或整體求解;再比如“根據(jù)比例設(shè)未知量”，題干中有多個(gè)未知量，但是他們之間有某種比例關(guān)系，這樣我們可以根據(jù)比例設(shè)未知量，大大簡(jiǎn)化計(jì)算，提高速度。這是解方程的基本功的體現(xiàn)，需要考生在反復(fù)的練習(xí)中去掌握。
3、提升解題速度
在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，我們還可以嘗試一些巧妙的方法來(lái)提升公務(wù)員考試解題速度，比如代入排除、數(shù)字特性、賦值法等，通過(guò)訓(xùn)練，對(duì)這些方法充分理解并融會(huì)貫通后，可以回避很多復(fù)雜計(jì)算和公式，取得事半功倍的效果。
以上就是公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系題技巧有關(guān)介紹，希望能幫助到正在進(jìn)行考試復(fù)習(xí)的你，當(dāng)然對(duì)于零基礎(chǔ)自學(xué)的考生，首先要做的就是了解清楚什么是公務(wù)員聯(lián)考，什么又是省考，這樣才能更好的做出選擇。
國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)中的數(shù)量關(guān)系每次都寫(xiě)不完,怎么辦
那就需要提高做題速度。
每天嚴(yán)格按照行測(cè)時(shí)間做實(shí)戰(zhàn)演練，做完題目自己在紙上把錯(cuò)題歸類(lèi)，分析哪些題目做錯(cuò)了，分析原因，最重要的還是要善于總結(jié)。
這個(gè)總結(jié)包括三個(gè)方面：
其一，總結(jié)知識(shí)體系，總結(jié)各個(gè)模塊涉及的主要知識(shí)點(diǎn)，最好的方法是使用思維導(dǎo)圖。
其二，總結(jié)技巧方法，總結(jié)體系中每個(gè)知識(shí)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的解題思路或者解題技巧，這個(gè)過(guò)程可以在總結(jié)體系時(shí)一起來(lái)準(zhǔn)備。
其三，在總結(jié)過(guò)程掌握自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)訓(xùn)練。這樣就可以知道自己的水平并且有針對(duì)性的提高自己的做題方法和速度。
對(duì)于行測(cè)做題順序，根據(jù)平時(shí)自己的準(zhǔn)確率來(lái)頂自己的做題順序，判斷推理，言語(yǔ)理解，數(shù)量關(guān)系和資料分析。按照自己的擅長(zhǎng)程度和做題準(zhǔn)確程度排序，我覺(jué)得最好把常識(shí)判斷放到最后做，這樣不會(huì)因?yàn)槟承╊}目不會(huì)做影響心情。
做題時(shí)有些題目屬于“一次性過(guò)”的題目，因?yàn)闀?huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)，再怎么想也還是不知道哪個(gè)對(duì)，對(duì)于這樣的題目，我認(rèn)為沒(méi)必要在上面花費(fèi)太多時(shí)間。
按照這樣的方法來(lái)，現(xiàn)在5分鐘基本可以做6到7個(gè)題，120分鐘勉強(qiáng)可以做完整張卷子。其實(shí)我覺(jué)得最重要的是，掌握知識(shí)點(diǎn)，然后多做專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)來(lái)鞏固，這樣做題速度很容易就提上來(lái)了。
公務(wù)員考試:怎樣解數(shù)量關(guān)系題
公務(wù)員考試行測(cè)數(shù)量關(guān)系題解題技巧，如：
代入排除法
從選項(xiàng)入手，代入某個(gè)選項(xiàng)后，如果不符合已知條件，或推出矛盾，則可排除此選項(xiàng)。
①直接代入：把選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)代入驗(yàn)證，直至得到符合題意的選項(xiàng)為止。
②選擇性代入：根據(jù)數(shù)的特性(奇偶性、整除特性、尾數(shù)特性、余數(shù)特性等)先篩選，再代入排除的方法。
圖解法
圖解法運(yùn)用的圖形包括線段圖、網(wǎng)狀圖/樹(shù)狀圖、文氏圖和表格等。
①線段圖：用線段來(lái)表示數(shù)字和數(shù)量關(guān)系的方法。一般，用線段來(lái)表示量與量之間的倍數(shù)關(guān)系或者整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等，來(lái)解決和差倍比問(wèn)題、行程問(wèn)題等。
②網(wǎng)狀圖或樹(shù)狀圖
A.網(wǎng)狀圖
一般由三組斜線組成，各組分別代表一種事物。從各自的頂端向下面走，分布率就從100%向下降。即用一個(gè)三角形網(wǎng)狀表示某個(gè)對(duì)象在三個(gè)方面的分布情況。
B.樹(shù)狀圖
通過(guò)列樹(shù)狀圖列出某事件的所有可能的結(jié)果，求出其概率。
③文氏圖
用一條封閉曲線直觀地表示集合及其關(guān)系的圖形，能直觀地表現(xiàn)出集合之間的關(guān)系。其中圓表示一個(gè)類(lèi)，兩個(gè)圓相交，其相交部分就是兩個(gè)類(lèi)的共同部分。兩個(gè)圓不相交，則說(shuō)明這兩個(gè)類(lèi)沒(méi)有共同元素。
④表格
將多次操作問(wèn)題和還原問(wèn)題中的復(fù)雜過(guò)程一一呈現(xiàn)，也可以用表格理清數(shù)量關(guān)系，幫助列方程。
分合法
利用分與合兩種不同的思維解答數(shù)學(xué)運(yùn)算的方法。
①分類(lèi)討論
指當(dāng)不能對(duì)問(wèn)題所給的對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一研究時(shí)，需要對(duì)研究對(duì)象按某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)，逐類(lèi)研究，最后將結(jié)論匯總得解的方法。
需注意分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，分類(lèi)情況不遺漏、不重復(fù)，不越級(jí)討論。一般是多種情況分類(lèi)討論后，再利用加法原理求出總的情況數(shù)。
②整體法
A.將某一部分看成一個(gè)整體，在問(wèn)題中總是一起考慮，而不單獨(dú)求解；
B.不關(guān)心局部關(guān)系，只關(guān)心問(wèn)題的整體情況，直接根據(jù)整體情況來(lái)考慮關(guān)系，這種形式經(jīng)常用于平均數(shù)問(wèn)題。
公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高
可以記憶一些常用的公式：
一、行程問(wèn)題：
簡(jiǎn)單相遇/追及：
例小麗、小美、小凡三人決定各自開(kāi)車(chē)自駕游從S市出發(fā)前往L市。小凡最先出發(fā)，若小美比小凡晚出發(fā)10分鐘，則小美出發(fā)后40分鐘追上小凡;若小麗又比小美晚出發(fā)20分鐘，則小麗出發(fā)后1小時(shí)30分鐘追上小凡;假設(shè)S市與L市相距足夠遠(yuǎn)，且三人均勻速行駛，則小麗出發(fā)后()小時(shí)追上小美。
A.2 B.3 C.4 D.5
【中公解析】選D。根據(jù)題干信息，會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻次較高詞匯為“追上”，所以本題可以分解出三次追及問(wèn)題，反復(fù)利用追及距離公式進(jìn)行求解即可。
1、小美追及小凡：追及距離=小凡先出發(fā)10分鐘行進(jìn)距離。
2、小麗追及小凡：追及距離=小凡較小麗提前出發(fā)30分鐘所行進(jìn)的距離。
3、小麗追及小美：追及距離=小美比小麗提前出發(fā)20分鐘所行進(jìn)距離。
進(jìn)行求解即可算得t=300分鐘，即5個(gè)小時(shí)，選D。
二、容斥問(wèn)題：
(1)二者容斥相關(guān)公式：
例某班共有200人，現(xiàn)在調(diào)查大家對(duì)語(yǔ)數(shù)英三名授課老師的滿(mǎn)意程度。100人對(duì)語(yǔ)文老師滿(mǎn)意，80人對(duì)數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)意，70人對(duì)英語(yǔ)老師滿(mǎn)意。有30人既對(duì)語(yǔ)文老師滿(mǎn)意又對(duì)數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)意，有20人既對(duì)語(yǔ)文老師滿(mǎn)意又對(duì)英語(yǔ)老師滿(mǎn)意，有10人既對(duì)數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)意有對(duì)英語(yǔ)老師滿(mǎn)意，還有5人對(duì)3位老師都滿(mǎn)意，問(wèn)對(duì)三位老師都不滿(mǎn)意的有幾人?
A.1 B.5 C.6 D.10
【中公解析】選B。大家在解答容斥問(wèn)題的時(shí)候，要仔細(xì)閱讀題目，根據(jù)題目的已知條件選擇相對(duì)應(yīng)的公式，進(jìn)行解答即可。根據(jù)題意全集為200，其中
三、計(jì)算問(wèn)題
1、等差數(shù)列：
2、等比數(shù)列：
例一次數(shù)學(xué)考試中老師給全班同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行排名后發(fā)現(xiàn)，有11個(gè)同學(xué)的成績(jī)是相同的并與其他同學(xué)的成績(jī)剛好構(gòu)成等差數(shù)列，且相同成績(jī)的11個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)剛剛好是等差數(shù)列的中項(xiàng)。排名第一的學(xué)生得99分，排名最后的學(xué)生得31分，已知全班總分為2015分，求全班有多少個(gè)學(xué)生?
A.25 B.27 C.29 D.31
【中公解析】選D。首先，我們要先將文字信息翻譯成數(shù)學(xué)語(yǔ)言。根據(jù)題意，求n?根據(jù)題目中所給已知條件，我們首先先根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)將進(jìn)行求解。根據(jù)選項(xiàng)，n為奇數(shù)，故。所以根據(jù)求和公式，進(jìn)行代入，解得n=31。選D
以上就是中公教育專(zhuān)家為大家總結(jié)的關(guān)于行測(cè)備考過(guò)程中數(shù)量關(guān)系部分的常用公式，數(shù)學(xué)中的公式?jīng)]有死記硬背的，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上靈活的運(yùn)用才好，所以大家仍然要繼續(xù)努力，多做題目，從而提高做題速度及準(zhǔn)確度。
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的公務(wù)員考試數(shù)量關(guān)系解題技巧和公務(wù)員考試 數(shù)量關(guān)系 怎么提高 問(wèn)題對(duì)您有所幫助，還望關(guān)注下本站哦！