大家好,如果您還對公務員考試數(shù)量關系題不太了解,沒有關系,今天就由本站為大家分享公務員考試數(shù)量關系題的知識,包括國考數(shù)量關系有幾題的問題都會給大家分析到,還望可以解決大家的問題,下面我們就開始吧!
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國家公務員考試中,數(shù)量關系占多少題,資料分析占多少題
以2018年國家公務員考試為例
行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題,考試時限120分鐘,滿分100分。
行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素,包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
其中常識判斷、言語理解與資料分析都是20道題,數(shù)量關系15道,判斷推理10道。言語理解和常識判斷每題分值為0.7,數(shù)量關系和資料分析每題分值為0.8,判斷推理中屬于圖形推理和邏輯推理的分值為0.8,屬于類比推理和定義判斷的分值為0.7。
請問公務員國考中數(shù)量關系占得比例是多少
國家公務員考試和地方公務員考試中考數(shù)量關系分別占總分的份額20%:
1、言語理解與表達部分,總共40個題目,每個題目0.6分,共計24分;
2、數(shù)量關系部分,總共20個題目,每個題目1分,共計20分;
3、判斷推理部分,總共35個題目,圖形推理每個題目0.5分,定義判斷每個題目0.8分,類比推理每個題目0.5分,邏輯判斷每個題目0.8分,共計23.5分;
4、常識部分,總共25個題目,每個題目0.5分,共計12.5分;
5、資料分析部分,總共20個題目,每個題目1分,共計20分。
申論總分100分。
省考行測:數(shù)量關系排列組合問題
說起行測中的排列組合問題對于各位考生來說可謂熟悉又陌生,熟悉的是在高中的數(shù)學學習中多多少少有所接觸,陌生的是這類問題即使學過很多遍也是吃不透抓不準,中公教育專家在此為各位考生帶來排列組合問題全面解析。
一、什么是排列組合問題
排列組合問題屬于計數(shù)問題中的一類問題,其本質(zhì)是作為計數(shù)問題的工具存在。
例如,“小李手上有3個不同的工作要做,請問小李完成這三個工作的順序共有多少種?”即是一道排列組合題目。
要掌握好排列組合問題首先是要全面透析計數(shù)問題的兩個計數(shù)原理,其次是要熟練應用排列和組合這兩個計數(shù)工具。
二、兩個計數(shù)原理
1、加法原理:所謂加法原理是指在完成一件事情的時候,需要將這件事情劃分成若干類別,若每個類別中的方法可以獨立完成這件事情,且分類沒有重復和遺漏的時候,則完成這件事情的總方法數(shù)即是每一類別方法數(shù)的加和。
例1:從甲地到乙地只能乘坐高鐵、飛機或長途汽車,每天高鐵有7趟,航班有4趟,長途汽車5趟,則從甲地到乙地每天有多少種不同的方式?
中公解析:按照加法原理,每天從甲地到乙地的不同方式可以按照交通工具不同分成3類:乘坐高鐵、乘坐飛機、乘坐長途汽車,這3個類別各有7、4、5種不同方式,則共有7+4+5=16種不同的方式從甲地到乙地。
2、乘法原理:所謂乘法原理是指在完成一件事情的時候,需要將這件事情分成若干個步驟,若每一個步驟內(nèi)的方法數(shù)剛好完成這個步驟,所有步驟實施完恰好完成這件事情,則完成這件事情的總方法數(shù)即是每一步驟方法數(shù)的乘積。
例2:從甲地去丙地必須經(jīng)過乙地中轉,從甲地去乙地有2列火車,3趟長途大巴,從乙地去丙地有4列火車,2趟長途大巴,則從甲地去丙地共有多少種不同的方式?
中公解析:按照乘法原理,從甲地去丙地必然需要分成兩步:第一步從甲地到乙地,第二步從乙地到丙地,從甲地到乙地共有2+3=5種不同方式,從乙地到丙地共有4+2=6種不同方式,則共有5×6=30種不同的方式從甲地去丙地。
簡單來講我們可以將乘法原理理解為分類相加的計數(shù)思維,將加法原理理解為分步相乘的計算思維。計數(shù)過程中選擇分類還是分步的核心區(qū)別就是考慮是否能夠獨立完成這件事情。需要注意的是在考慮計數(shù)問題的時候有時只需使用到其中一個計數(shù)原理,如例1所示;但有時兩個計數(shù)原理都會被用到,如例2所示。
三、排列與組合
排列和組合的區(qū)別是看題干中的計數(shù)問題對元素順序有無要求,有順序要求用排列,無順序要求用組合。簡單來說即是改變元素順序?qū)τ嫈?shù)結果有影響用排列,如例1;改變元素順序?qū)τ嫈?shù)結果無影響用組合,如例2。
相信各位考生對于排列組合問題只要能掌握好加法、乘法兩個原理和排列、組合兩個工具,很多問題自然就會迎刃而解。
公務員行測一共多少題
國考行測題量:
首先需要明確國考考試包含哪幾個模塊,國考行測包含五大模塊:
常識判斷、數(shù)量關系、資料分析、言語理解、判斷推理。
題量分布情況:常識判斷:20題
言語理解:40題
數(shù)量關系:10-15題
判斷推理:40題
資料分析:20題;
題量合計:130-135題。
分值怎么算:常識:0.6分/題;
數(shù)量關系和資料分析分值:1分/題,言語理解:0.8分/題;
判斷推理:0.75分/題(差別不會很大,可參考)。
申論有幾種題型:綜合分析、貫徹執(zhí)行、材料分析歸納、寫作等。
省考行測題量:
常識判斷:25題,資料分析:10題,邏輯判斷:10題,類比推理:10題,定義判斷:10題,圖形推理:5題,數(shù)量關系:10題,言語理解與表達:40題。
擴展資料:
行政職業(yè)能力測驗主要考基本素質(zhì)和能力與公學管理人員的職業(yè)密切相關,適合通過客觀的紙筆測試的道考題,包括言語理解和表達、數(shù)量關系、判斷和推理、數(shù)據(jù)分析和常識判斷。
語言理解和表達:考生用口頭和書面語言進行思考和交流的能力,快速準確地理解和把握書面材料的內(nèi)涵,包括根據(jù)材料找到主要信息和重要細節(jié)的能力;正確理解閱讀材料中特定單詞和句子的意思;總結閱讀材料的大意。
判斷新句子是否與閱讀材料的原意一致。從語境中合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向和目的;用詞要準確、巧妙等。
參考資料:百度百科-行政職業(yè)能力
國考數(shù)量關系有幾題
一、常識判斷
常識判斷近幾年考試都是放在了第一部分。共計20道題。常識考察包括的政治、經(jīng)濟、法律、科技、歷史人文、地理、生活常識、生物醫(yī)學等知識領域??芍^是無所不包。需要大家平時多積累。將其安排進每天的學習當中。
二、言語理解2020國家公務員考試
言語理解在整個試卷的第二個部分,共計40道題。
三、數(shù)量關系
數(shù)量關系在國考中的題量不一樣。副省級的15道題,地市的10道題。
四、判斷推理
判斷推理在國考中的考察40道,圖形推理、定義判斷、邏輯判斷及類比推理各10道。判斷推理能力涉及對圖形、語句和文字材料的認知和理解、比較、組合、演繹、綜合判斷推理等能力。
五、資料分析
資料分析主要類型有文字類資料、表格類資料、圖形類資料和綜合類資料(主要是前面三種基本資料的組合)四種基本形式。綜合考查應試者的閱讀、理解、分析、計算等方面的能力。在過去的幾年一般考察4篇材料,每篇材料配5到題目,共計20道題。
關于公務員考試數(shù)量關系題,國考數(shù)量關系有幾題的介紹到此結束,希望對大家有所幫助。