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本文目錄
- 公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好
- 公考申論寫作素材有哪些
- 2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
- 2014年國家公務(wù)員考試申論答案(省部級(jí))
- 2021公務(wù)員考試申論寫提綱需要格式前面要空兩格嗎
公務(wù)員考試時(shí)行政的答題順序該怎么安排最好
您好
以下是我個(gè)人建議的答題順序,并附上各模塊的備考策略:
第一,常識(shí)判斷。該模塊考查的內(nèi)容非常多而雜,上天入地?zé)o所不考,很難在短時(shí)間內(nèi)有一個(gè)明顯的提高,所以從復(fù)習(xí)的性價(jià)比這個(gè)角度來說,不建議大家放過多的精力在這個(gè)模塊,它更多的是靠我們?nèi)粘5姆e累,當(dāng)然,如果精力允許,有一些像歷史、文化等除了時(shí)事政治以外變化較小的內(nèi)容,我們還是可以通過每天的堅(jiān)持學(xué)習(xí)來得到一定提高的,比如每天拿出半小時(shí)左右的時(shí)間閱讀一下常識(shí)手冊(cè),即使考試沒有用到,也全當(dāng)是豐富我們自己的學(xué)識(shí)了。另外提醒一點(diǎn),通常監(jiān)考老師會(huì)提前5-10分鐘發(fā)放卷紙,而且會(huì)強(qiáng)調(diào)打鈴之前不允許答題,這個(gè)時(shí)候我們完全可以不動(dòng)筆計(jì)算,只用眼睛看,把試卷的第一部分常識(shí)判斷快速掃一遍,會(huì)的直接選,不會(huì)的也不必糾結(jié)隨便選一個(gè)即可,這樣爭(zhēng)取在打鈴之前或者打鈴后5分鐘之內(nèi)把常識(shí)搞定。題目舉例如下:
【例1】早在400年前,西班牙等國商人就將中國的絲綢以及茶樹、柑橘等農(nóng)作物運(yùn)往拉丁美洲,又將一些農(nóng)作物從拉丁美洲引入中國,形成了一條橫跨太平洋的“海上絲綢之路”。請(qǐng)問以下哪些農(nóng)作物不是從拉丁美洲引入中國的?
A.玉米 B.紅薯
C.花生 D.水稻
解析:D。【歷史-古代史】
玉米、紅薯、花生均原產(chǎn)美洲,在明朝中后期傳入中國。水稻是我國土生土長(zhǎng)的農(nóng)作物之一,在河姆渡遺址中有發(fā)現(xiàn),是我國最早的長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕文明的代表。故選D項(xiàng)。
第二,資料分析。該模塊可以說是行測(cè)科目里面技巧性最強(qiáng)的一個(gè)模塊,如果方法正確,20道資料分析題應(yīng)該在25-30分鐘之內(nèi)完成(不放棄每篇資料的最后一道綜合題),同時(shí),資料分析又是行測(cè)科目里面唯一可以拿滿分(準(zhǔn)確率至少保證90%)的模塊,并且分值較高,所以從作答順序上來講,也不建議按試卷順序把其放在最后,應(yīng)該適當(dāng)提前,從而保證有充足的時(shí)間高質(zhì)量完成該模塊,總而言之,在備考過程中要充分重視資料分析的重要性,建議堅(jiān)持每天做一套資料分析保持手感,切不可懈怠。題目舉例如下:
【例2】2016年,廣東民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值突破四萬億元。經(jīng)初步核算,全年實(shí)現(xiàn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值42578.76億元,按可比價(jià)計(jì)算,比上年同期增長(zhǎng)7.8%,增幅高于同期GDP增幅0.3個(gè)百分點(diǎn),其中第二產(chǎn)業(yè)增幅比同期GDP第二產(chǎn)業(yè)增幅高3個(gè)百分點(diǎn)。
請(qǐng)問:2016年廣東民營(yíng)經(jīng)濟(jì)中第三產(chǎn)業(yè)所占的比重相比2015年大約:
A.提高了0.1個(gè)百分點(diǎn) B.降低了0.1個(gè)百分點(diǎn)
C.提高了0.2個(gè)百分點(diǎn) D.降低了0.2個(gè)百分點(diǎn)
解析:B。【比重題型-兩期比重差計(jì)算】
根據(jù)題干所求“2016年……的比重相比2015年”,可判定此題為兩期比重比較問題。定位文字材料可得,整體量:民營(yíng)經(jīng)濟(jì)增加值B為42578.76億元,增速b為7.8%,定位表格可得,部分量:第三產(chǎn)業(yè)增加值A(chǔ)為21641.58億元,增速a為7.6%。根據(jù)兩期比重差公式:
且a<b,因此比重下降,排除A、C,a-b=7.6%-7.8%=-0.2%,根據(jù)技巧,結(jié)果一定小于它本身,故正確答案為B。
第三,判斷推理+言語理解。判斷推理和言語理解是行測(cè)科目中題量最大的兩個(gè)模塊,也是行測(cè)拿分的主力軍所在,而且這兩個(gè)模塊都是可以在短時(shí)間內(nèi)迅速提高的,所以備考過程中一定要充分重視這兩個(gè)模塊,準(zhǔn)確率要保證至少80%。很多同學(xué)覺得判斷和言語這種文字題根本摸不到頭腦,看哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì),基于此才更建議大家跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí),只有掌握了正確的解題技巧,才不會(huì)在選項(xiàng)中糾結(jié),因?yàn)閷?duì)就是對(duì),錯(cuò)就是錯(cuò)。比如判斷推理的定義判斷,定義說行政機(jī)關(guān)如何如何,那么選項(xiàng)中必然會(huì)有一個(gè)非行政機(jī)關(guān)作為主體的比如學(xué)校、比如醫(yī)院等等,這就是做定義判斷的關(guān)鍵詞法;比如言語理解的片段閱讀,分析文段為總分結(jié)構(gòu),那么文段重點(diǎn)必然在開頭,四個(gè)選項(xiàng)除了一個(gè)正確選項(xiàng)以外,必然會(huì)有三個(gè)都是文段后面的解釋說明部分,說得再對(duì),也不是文段重點(diǎn)所在,當(dāng)然就不能當(dāng)選,這就是片段閱讀的行文脈絡(luò)法。請(qǐng)相信,判斷和言語是除了資料分析以外,短時(shí)間內(nèi)成績(jī)提升最快的兩個(gè)模塊。題目舉例如下:
【例3】從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:
A.A B.B
C.C D.D
解析:B。【判斷推理-圖形推理】
觀察發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖形中均有形狀相同的元素,且數(shù)量依次為2、3、4、5、6、?,問號(hào)處圖形應(yīng)該含有7個(gè)形狀相同的元素。A項(xiàng)6個(gè),B項(xiàng)7個(gè),C項(xiàng)2個(gè),D項(xiàng)沒有形狀相同的元素,只有B項(xiàng)符合,故正確答案為B。
【例4】情感廣告是訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng),傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身,從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。
根據(jù)上述定義,下列廣告語不屬于情感廣告的是:
A.某品牌飲料廣告語:“××可樂,中國人自己的可樂!”
B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場(chǎng)的廣告語:“好不好,家鄉(xiāng)水?!?/p>
C.某品牌紙尿褲廣告語:“寶寶天天好心情,媽媽一定更美麗。”
D.某品牌潤(rùn)膚露廣告語:“為了肌膚柔美潤(rùn)舒,請(qǐng)使用××潤(rùn)膚露?!?/p>
解析:D?!九袛嗤评?定義判斷】
先找出定義關(guān)鍵詞。“訴諸于消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)”、“傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略”、“使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度”。再逐一分析選項(xiàng)。
A項(xiàng):“中國人自己的可樂”,會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生愛國的情緒滿足,符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”,符合定義,排除;
B項(xiàng):“好不好,家鄉(xiāng)水”,會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生懷念家鄉(xiāng),以家鄉(xiāng)為自豪的情緒滿足,符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”,符合定義,排除;
C項(xiàng):“寶寶天天好心情”,會(huì)使消費(fèi)者產(chǎn)生孩子很舒適的情緒滿足,符合“傳達(dá)商品帶給他們的情緒滿足”,符合定義,排除;
D項(xiàng):“為了肌膚柔美潤(rùn)舒”,沒有體現(xiàn)出商品的附加值或者情緒滿足,不符合定義,當(dāng)選。
本題為選非題,故正確答案為D。注:做定義判斷題目一定要審清題目,問的是“屬于”還是“不屬于”。
【例5】青衿:讀書人
A.南冠:囚犯 B.浮屠:寺廟
C.春蠶:奉獻(xiàn) D.袍澤:官員
解析:A?!九袛嗤评?類比推理】
青衿借指讀書人,二者為比喻象征關(guān)系。
A項(xiàng):南冠借指囚犯,二者為比喻象征關(guān)系,與題干邏輯關(guān)系一致,當(dāng)選;
B項(xiàng):浮屠借指佛塔,而不是寺廟,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
C項(xiàng):春蠶借指樂于奉獻(xiàn)的人,而不是奉獻(xiàn),與題干邏輯關(guān)系不一致,排除;
D項(xiàng):袍澤借指軍中的同事,而不是官員,與題干邏輯關(guān)系不一致,排除。
故正確答案為A。
【例6】甲、乙、丙三人大學(xué)畢業(yè)后選擇從事各不相同的職業(yè):教師、律師、工程師。其他同學(xué)做了如下猜測(cè):
小李:甲是工程師,乙是教師。
小王:甲是教師,丙是工程師。
小方:甲是律師,乙是工程師。
后來證實(shí),小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半。那么,甲、乙、丙分別從事何種職業(yè)?
A.甲是教師,乙是律師,丙是工程師
B.甲是工程師,乙是律師,丙是教師
C.甲是律師,乙是工程師,丙是教師
D.甲是律師,乙是教師,丙是工程師
解析:D?!九袛嗤评?邏輯判斷】
選項(xiàng)信息充分,優(yōu)先采用代入法。
將A項(xiàng)代入,小李兩句都猜錯(cuò)了,排除;
將B項(xiàng)代入,小王和小方兩句都猜錯(cuò)了,排除;
將C項(xiàng)代入,小李和小王兩句都猜錯(cuò)了,而小方兩句都猜對(duì)了,排除;
將D項(xiàng)代入,小李、小王和小方都只猜對(duì)了一半,符合題干要求,當(dāng)選。
故正確答案為D。
【例7】近些年,作為文化政策、資本扶植發(fā)展的重心,國產(chǎn)動(dòng)畫被寄予了極大期望。然而,動(dòng)漫的土壤并不是隨便撒些空殼爛籽就可以的。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.守株待兔 B.坐享其成
C.不勞而獲 D.以逸待勞
解析:B。【言語理解-邏輯填空】
文段指出,國產(chǎn)動(dòng)漫并不是可以隨便撒些空殼爛籽就可以成功的。B項(xiàng)“坐享其成”形象地描繪出撒完空殼爛籽就坐在旁邊等待發(fā)芽結(jié)果最終收獲的樣子,符合文意。
A項(xiàng)“守株待兔”原比喻試圖不經(jīng)過努力而得到成功的僥幸心理,C項(xiàng)“不勞而獲”比喻不勞動(dòng)而得到成果,重在強(qiáng)調(diào)完全什么都不做就能夠獲得收益,但前文中“撒些空殼爛籽”實(shí)際上也付出了勞動(dòng),故二者均不符合語境,排除。
D項(xiàng)“以逸待勞”指在戰(zhàn)爭(zhēng)中做好充分準(zhǔn)備,養(yǎng)精蓄銳,等疲乏的敵人來犯時(shí)給以迎頭痛擊,含褒義,感情色彩與文段不符,排除。
故正確答案為B。
【例8】黑洞是愛因斯坦廣義相對(duì)論最不祥的預(yù)言:過多物質(zhì)或能量集中在一處,終將導(dǎo)致空間坍塌,像魔術(shù)師的外套一樣吞進(jìn)萬物,萬事萬物皆逃不脫。直到40年前霍金博士宣稱顛覆了黑洞——或者可能是徹底推翻了。他的方程式表明:黑洞不會(huì)永存。一段時(shí)間之后,它們會(huì)“泄掉”,然后爆炸成輻射和微粒。但是,有一個(gè)障礙:按照霍金的估算,黑洞崩塌時(shí)散出的輻射是隨機(jī)的,落入其中的萬事萬物的“信息”大部分將被抹掉。這違反了現(xiàn)代物理學(xué)的一條原則:時(shí)間是可以扭轉(zhuǎn)的,黑洞里發(fā)生過的事情可以重建。
這段文字的主旨是:
A.霍金發(fā)現(xiàn)了一條可以逃出黑洞的線索
B.黑洞終將“泄掉”,然后爆炸成輻射和微粒
C.霍金的研究結(jié)果徹底推翻了關(guān)于黑洞的預(yù)言
D.霍金破除了黑洞永存的預(yù)言卻提出了新的挑戰(zhàn)
解析:D?!狙哉Z理解-片段閱讀】
文段首句對(duì)愛因斯坦提出的“黑洞”概念進(jìn)行了解釋,并指出其危險(xiǎn)性。隨后霍金宣布了“顛覆”黑洞理論的研究,指出“黑洞”并不會(huì)永存。后利用轉(zhuǎn)折詞“但是”,指出霍金理論中存在一個(gè)“障礙”,尾句對(duì)其進(jìn)行具體解釋。故文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后,強(qiáng)調(diào)了霍金的研究會(huì)顛覆“黑洞”理論,但本身也存在障礙,對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng),“逃出黑洞的線索”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
B項(xiàng),“黑洞終將‘泄掉’”對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之前解釋說明部分的內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
C項(xiàng),轉(zhuǎn)折之后指出霍金理論存在“障礙”,故“徹底推翻”過于絕對(duì),排除。
故正確答案為D。
第四,數(shù)量關(guān)系。該模塊題目多取自小學(xué)奧數(shù)或者中學(xué)數(shù)學(xué),原則上來講,題目本身難度并不大,如果做個(gè)1小時(shí)或者2小時(shí),基本都能做對(duì),但尷尬的是行測(cè)考試時(shí)間有限,120分鐘需要做完120道甚至130多道題,所以在有限的時(shí)間內(nèi),數(shù)量關(guān)系相比其他模塊就顯得稍微困難一些,但我們也有應(yīng)對(duì)的辦法。首先,行測(cè)考試都是客觀題,正確答案就在四個(gè)選項(xiàng)之中,很多時(shí)候其實(shí)我們并不需要去正面求解,而是可以運(yùn)用一些方法技巧去驗(yàn)證一下,排除掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)從而直接鎖定正確答案,這樣就能大大縮短解題時(shí)間;其次,各個(gè)考點(diǎn)涉及到一個(gè)考頻的問題,有的考點(diǎn)幾乎逢考必考,而有的考點(diǎn)隔幾年才考一次,那么我們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候就要優(yōu)先選擇去復(fù)習(xí)那些考頻非常高且解題思路非常固定的考點(diǎn),這樣備考效率才會(huì)最高;最后,從答題順序上來說,數(shù)量關(guān)系按試卷的印刷順序是排在中間,如果按試卷順序作答,后面非常重要的判斷推理和資料分析就會(huì)答得非常緊張從而失分嚴(yán)重,因此在實(shí)際考試過程中,我們建議考生將數(shù)量關(guān)系放在最后,在最后的10-15分鐘之內(nèi),把課上老師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的那些必須拿分的題搞定,剩下的就看人品拼運(yùn)氣了,通常來說,如果其他模塊都復(fù)習(xí)到位的話,數(shù)量關(guān)系按照這樣的套路爭(zhēng)取達(dá)到50%-70%的準(zhǔn)確率,行測(cè)75+基本沒問題。題目舉例如下:
【例9】甲、乙兩個(gè)倉庫共有貨物102噸。如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫,那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍。則甲倉庫原有貨物()噸?
A.31 B.37
C.70 D.71
解析:D?!緮?shù)學(xué)運(yùn)算-代入排除】
根據(jù)“如果從甲倉庫調(diào)出3噸到乙倉庫,那么甲倉庫的貨物正好是乙倉庫的2倍”可知甲倉庫貨物大于乙倉庫即甲倉庫貨物大于102÷2=51,排除AB。并且甲倉庫貨物減3是偶數(shù),只有D項(xiàng)符合,故正確答案為D。
【蒙題大法】已知甲乙兩倉庫共有貨物102噸,恰好選項(xiàng)A+D=102,猜測(cè)一個(gè)是甲倉庫一個(gè)是乙倉庫,又可推斷甲>乙,蒙D。
最后,祝你一切順利,早日成公!
公考申論寫作素材有哪些
、關(guān)于堅(jiān)持的作文素材一
“羅馬不是一天建成的”,這句話我們耳熟能詳,他告訴我們:贏,貴在持之以恒。“恒”,完成幼苗茁長(zhǎng)為參天大樹的抱負(fù)“恒”,實(shí)現(xiàn)小溪匯成江河的理想;“恒”,成就了駿馬至之千里的志向。
蘇軾,是國文壇的一座不朽的豐碑,他說:“古之成大事者,不超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”他強(qiáng)調(diào)的是,堅(jiān)持和持之以恒,唯有如此,才能達(dá)到“成大事”的目的。
美國當(dāng)代的醫(yī)生威廉?奧斯羅每天都要堅(jiān)持閱讀15分鐘,這使他不僅在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)淵博,其他方面也滿腹經(jīng)綸,擁有了良好的文學(xué)素質(zhì)。這一切都得益于他的持之以恒,不好高騖遠(yuǎn),著眼于今天,著眼于當(dāng)下,一步一腳印,堅(jiān)持走好每一步。
丘吉爾在一次演講中說:“我成功的秘訣有三個(gè):第一是決不放棄;第二是,決不,決不放棄;第三是,決不,決不,決不能放棄!我的演講結(jié)束了。”丘吉爾成功的秘訣就在于此,在于他的不肯放棄。
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2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
【#公務(wù)員考試#導(dǎo)語】作為一種選拔人才的測(cè)試方式,申論的命題非常準(zhǔn)確、科學(xué),它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上,發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實(shí)際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測(cè)評(píng)方式。為各位整理了2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考,供各位參考。
【篇一】2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
喬布斯說:“保持簡(jiǎn)單比復(fù)雜還難”。意在強(qiáng)調(diào)了簡(jiǎn)單的可貴與難得。尤其是目前人們無法靜心致力于自己愛好,浮躁多元的社會(huì)分散精力,無法專注研究,復(fù)雜的審批流程讓群眾跑斷腿。這時(shí)更需要我們靜下心來,化繁為簡(jiǎn),回歸原點(diǎn)。
簡(jiǎn)單是享受生活之源。因?yàn)闃O簡(jiǎn),生活變得更加充實(shí),幸福感油然而生。蝴蝶效應(yīng):“一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動(dòng)幾下翅膀,可以在兩周以后引起美國得克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。意在強(qiáng)調(diào)微小的機(jī)制在一定的條件下會(huì)帶來巨大的影響。由過去紛雜煩亂的狀態(tài),到化繁為簡(jiǎn)的生活,正如蝴蝶煽動(dòng)翅膀。簡(jiǎn)單不僅節(jié)約了時(shí)間和金錢,還讓余出精力集中在更有意義的事中,解放心靈,感受美好生活,讓每一天都充滿綠色健康。隨著生活節(jié)奏加快,帶來大量的信息轟炸,人際交往中的應(yīng)酬,焦慮繁忙的心態(tài)已經(jīng)無法讓我們靜下心喝杯茶、看份報(bào),享受生活更無從說起。所以,生活應(yīng)簡(jiǎn)單一點(diǎn)。
簡(jiǎn)單是事業(yè)成功之翼。成功離不開堅(jiān)守和專注。1971年,在失敗了190次之后,項(xiàng)目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下來的反復(fù)試驗(yàn)中得出了青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下,屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世44年來,共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。如果沒有信念的支持,三無科學(xué)家屠呦呦不會(huì)面對(duì)失敗而不退縮。倘若沒有專注的投入,又哪會(huì)有快速的結(jié)果,更不會(huì)青蒿素的研發(fā),成為非洲抗瘧疾的福音。簡(jiǎn)單是心無雜念,簡(jiǎn)單是一心的堅(jiān)守。堅(jiān)持簡(jiǎn)單只為成就心中的夢(mèng)想。
簡(jiǎn)單是優(yōu)化服務(wù)之本。放管結(jié)合、簡(jiǎn)政放權(quán)、優(yōu)化服務(wù)是服務(wù)提質(zhì)增效的必由之路。過去群眾辦理業(yè)務(wù)由于各部門之間信息不聯(lián)通,需要跑多個(gè)部門,手續(xù)繁瑣,經(jīng)常因?yàn)槭掷m(xù)帶不全而無法辦理相關(guān)業(yè)務(wù)。不僅浪費(fèi)了群眾的時(shí)間,追加了成本,還體現(xiàn)了政府部門辦事效率低下,無法高效的提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。現(xiàn)在越來越的政府職能部門開啟網(wǎng)上問政平臺(tái),如浙江政務(wù)平臺(tái)就可以了解民意,方便辦公。依托大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)把群眾的折返跑變成了政府的接力跑。不僅減少了工作壓力,還提升了業(yè)務(wù)水平和效率,更加深得民心。只有一心為民,創(chuàng)新工作方式,才能得到群眾的愛戴。
任何事物都不及“偉大”那樣簡(jiǎn)單;事實(shí)上,能夠簡(jiǎn)單便是偉大。面對(duì)新形式新變化。只有簡(jiǎn)單才能破解服務(wù)優(yōu)化、事業(yè)成功、生活舒適的難題,才能讓一切更美好。
【篇二】2021年浙江公務(wù)員考試申論范文參考
守住文化根脈,就是守住民族之魂。曾幾何時(shí),春節(jié)的熱鬧氛圍不僅是孩子最為期盼的時(shí)刻,更是大人對(duì)辭舊迎新所承載的美好日子的祝愿。而如今,享受山珍海味中卻沒了滿足感,高科技帶來便利的同時(shí)也讓情感淡漠,靈魂無處安放。因此,應(yīng)重建節(jié)日文化,讓傳統(tǒng)文化薪火相傳,增強(qiáng)民族自信。
重建節(jié)日文化,需要傳承文化精髓,回歸本質(zhì)。在現(xiàn)代快節(jié)奏、高速度的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中,人們仿佛心靈無處歸依。曾經(jīng)熱鬧非凡的傳統(tǒng)節(jié)日,其人文內(nèi)涵受到現(xiàn)代文明的嚴(yán)重沖擊。春節(jié)期間,人們不再像小時(shí)候貼門神、祭灶王爺,不再憧憬著去大街上看踩高蹺、舞龍舞獅子等各種民俗表演,在這些具有濃厚文化色彩的活動(dòng)逐漸被人們遺忘的同時(shí),節(jié)日所承載的文化內(nèi)涵也逐漸式微。痛定思痛,傳承文化精髓、找到靈魂歸依才是最初的選擇。在大力保護(hù)和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的當(dāng)下,也進(jìn)一步喚醒人們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的情感記憶:中秋節(jié)思鄉(xiāng)思親的鄉(xiāng)愁、月宮古老神話的魅力、七夕鵲橋相會(huì)的甜蜜等等。挖掘文化內(nèi)涵,才能讓日子越過越紅火的同時(shí),精神也越來越豐盈,守望和迎接美好生活。
重建節(jié)日文化,需要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展方式,營(yíng)造氛圍?!暗乳e識(shí)得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春”。每一種文明都延續(xù)著一個(gè)國家和民族的精神命脈,既需要薪火相傳、代代守護(hù),更需要與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,在技術(shù)的賦能下,互聯(lián)網(wǎng)幾乎能滿足文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展所需要的全部場(chǎng)景和功能,新的傳播渠道連接經(jīng)典與大眾,讓傳統(tǒng)文化的擴(kuò)散及傳承方式更加多元。比如受到廣大人民群眾喜愛的《詩詞大會(huì)》《國家寶藏》等系列節(jié)目,疫情防控期間的“云”游博物館,短視頻平臺(tái)上的“讓文物活起來”的活動(dòng)等,都在以更新穎的方式、更權(quán)威的解讀,既激發(fā)了年輕人了解傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的興趣,也集思廣益凝聚智慧來弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。新時(shí)代,我們追求時(shí)代的新腳步,要推動(dòng)中華文明創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展,激活其生命力。
記得來時(shí)路,不忘夢(mèng)歸處。傳統(tǒng)節(jié)日的形成,是一個(gè)民族歷史文化長(zhǎng)期積淀的結(jié)果。從流傳至今的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗里,后人不但可以看到古人生活的精神畫面,感受到傳統(tǒng)文化的無窮魅力,還能提升民族文化認(rèn)同感,不迷失方向,讓前進(jìn)的腳步更加篤定,讓幸福的守望更加自信!
2014年國家公務(wù)員考試申論答案(省部級(jí))
【考查話題】
社會(huì)類(幸福感、社會(huì)心態(tài))
【總體分析】
先從主題來看,2014年國考省部級(jí)考察的是社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)生活中各種人群普遍存在的各種心態(tài)問題,并探討了這些心態(tài)問題產(chǎn)生的原因及一些解決思路,與我們考生平時(shí)認(rèn)知材料的基本思路接近,但因?yàn)榭疾斓氖切膽B(tài)方面的問題,如果考生的積累不夠,平時(shí)對(duì)生活疏于體悟,難度還是很大的。
再從材料來看,2014年國考申論(省部級(jí))共6個(gè)材料,7300多字;2013年國考省部級(jí)的試卷材料共7600字,6個(gè)材料。這兩年材料個(gè)數(shù)相同,字?jǐn)?shù)也差不多。
最后從題型來看,2014年國考申論(省部級(jí))第一題概括題,10分,150字,中規(guī)中矩的題目;第二題分析題,10分,200字;第三題寫發(fā)言稿,屬于公文類題目,20分,500字;這里面的重點(diǎn)是作為領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)言,一定要體現(xiàn)出高度的概括性,也就是要對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和提練;第四題寫短評(píng),20分,500字,這是個(gè)比較新穎的題目,從本質(zhì)上考察的是考生對(duì)跟風(fēng)的看法,是社會(huì)現(xiàn)象的分析題,比較難;第五題作文40分。共五道題目,要求作答3350--3450字。2013年國考省部級(jí)五道題目,共要求寫2000--2300.今年比去年要求多寫二三百字。而這也是今年國考多了半個(gè)小時(shí),全程三個(gè)小時(shí)的要求。
【作答要求】
1.“給定資料2”揭示了當(dāng)前社會(huì)心理方面存在的若干“缺失”,請(qǐng)對(duì)此予以歸納概括。(10分)
【要求】
全面準(zhǔn)確,分條歸納。不超過150字。
【分?jǐn)?shù)】10
【題型】
概括題
【審題】
這是一道傳統(tǒng)的概括題,難度系數(shù)不大,嚴(yán)格根據(jù)材料進(jìn)行作答即可。
【解題思路】
本題主要考查對(duì)社會(huì)心理方面問題的理解與分析,材料里面的不好的負(fù)面的現(xiàn)象即答案要點(diǎn),按照材料的順序把關(guān)鍵詞找出來分條撰寫即可。
【參考答案】
1.工作壓力大,產(chǎn)生社會(huì)心態(tài)焦慮和抑郁,幸福指數(shù)下降;
2.體制機(jī)制不夠完善,事實(shí)上的不公平,容易引發(fā)心理失衡、社會(huì)矛盾;
3.缺乏安全預(yù)期、對(duì)未知充滿擔(dān)憂、對(duì)變化心理準(zhǔn)備不足、對(duì)多元心理認(rèn)同不夠,出現(xiàn)信任危機(jī);
4.社會(huì)陌生感,產(chǎn)生孤獨(dú)自卑感,出現(xiàn)“社會(huì)隔離”人群心理失根;
5.因存在羞恥感,社會(huì)對(duì)心理疾病存在偏見和歧視。
【賦分說明】共五個(gè)采分點(diǎn),每個(gè)采分點(diǎn)2分。
2.談?wù)劇邦A(yù)先失敗”這一概念在“給定資料4”中的含義。(10分)
【要求】全面、準(zhǔn)確。不超過200字。
【分?jǐn)?shù)】10
【題型】
分析題
【審題】
這是一道標(biāo)準(zhǔn)的闡釋類分析題,問“預(yù)先失敗”的含義。作答范圍很明確,只是根據(jù)材料4作答。分值10分,難度不大。要求全面、準(zhǔn)確,可見是概括題,答案都在材料之中,只是關(guān)鍵在于作答思路。作答200字,語言表達(dá)要精練,不能拖沓。
【解題思路】
闡釋題作答思路有兩步,先闡釋表意,再解釋引申義。
【參考答案】
個(gè)人無意義感,生活沒有提供任何有價(jià)值的東西感受,對(duì)于生活沒有信仰,很多反科學(xué)的追風(fēng)現(xiàn)象由此而生。這會(huì)影響人們的自主選擇能力,所以人們依賴專家指導(dǎo)系統(tǒng),大眾媒介就是專家指導(dǎo)系統(tǒng),因?yàn)檫@些系統(tǒng)掩蓋了破碎、凌亂和神秘,把世界完整的面貌通過廣告讓人們生活在溫暖中。
【賦分說明】
個(gè)人無意義感,生活沒有提供任何有價(jià)值的東西感受--2分。
對(duì)于生活沒有信仰,很多反科學(xué)的追風(fēng)現(xiàn)象由此而生。這會(huì)影響人們的自主選擇能力--2分。
所以人們依賴專家指導(dǎo)系統(tǒng)--2分。
大眾媒介就是專家指導(dǎo)系統(tǒng)--2分。
因?yàn)檫@些系統(tǒng)掩蓋了破碎、凌亂和神秘,把世界完整的面貌通過廣告讓人們生活在溫暖中--2分。
3.“給定資料3”介紹了S大學(xué)舉辦心理健康節(jié)活動(dòng)的情況,假如你是該省教育廳的一名工作人員,全程觀摩了這次活動(dòng),校方請(qǐng)你在這次話動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言,請(qǐng)草擬一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。(20分)
【要求】
(1)內(nèi)容具體,符合實(shí)際;
(2)目的明確,切合主題;
(3)語言生動(dòng),有感染力;
(4)不超過500字。
【分?jǐn)?shù)】20
【題型】
公文寫作題
【審題】
這是一道類公文寫作題。因?yàn)轭}干中要求寫一篇在心理健康節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿,而全篇給定資料中涉及心理健康節(jié)活動(dòng)的內(nèi)容只有給定資料3,因此答案的來源在給定資料3.根據(jù)題干中明確的內(nèi)容,本題的作答身份是省教育廳的一名工作人員,作答內(nèi)容是寫一份在心理健康節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿,因此,在答案形式上應(yīng)對(duì)滿足發(fā)言稿的要求,具備標(biāo)題、稱謂、正文等要素。內(nèi)容具體、語言生動(dòng)、目的明確,字?jǐn)?shù)不超過500字。
【解題思路】
因?yàn)轭}干中明確了要寫作的發(fā)言稿是在心理健康節(jié)活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上,因此,發(fā)言稿的內(nèi)容本質(zhì)上是對(duì)給定資料3內(nèi)容的總結(jié)概括,即對(duì)特定事實(shí)進(jìn)行概括,同時(shí)要對(duì)他們所反映的問題實(shí)質(zhì)進(jìn)行提煉。根據(jù)給定資料3的內(nèi)容,可以發(fā)現(xiàn),S大學(xué)心理健康節(jié)活動(dòng)的特點(diǎn),即形式多樣、形式創(chuàng)新、因材施教、教育實(shí)踐等特點(diǎn)。因此在發(fā)言稿當(dāng)中要對(duì)他們進(jìn)行充分評(píng)價(jià),肯定其意義,同時(shí)要提出對(duì)進(jìn)一步完善工作的希望。
【參考解析】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好。
很高興全程觀摩了這次心理健康節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)可以用概括為“新”“奇”“變”“真”,對(duì)全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具有重要意義。
這次活動(dòng)寓大學(xué)生心理健康教育的內(nèi)容于相聲表演、心理運(yùn)動(dòng)會(huì)、講座等多種形式,突破了傳統(tǒng)教育形式的觀念,讓全面推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作思路更“新”.
心理運(yùn)動(dòng)會(huì)是這次心理健康節(jié)活動(dòng)的亮點(diǎn)?!奥祜w舞”“齊心協(xié)力”“鐵人三項(xiàng)”“背對(duì)背擁抱”等項(xiàng)目,不僅強(qiáng)調(diào)個(gè)人體能展現(xiàn),更考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)默契配合,讓“玩”更“奇”.
舉辦講座是開展心理健康教育的傳統(tǒng)方式。講座《如何應(yīng)對(duì)心理壓力》《常見的心理問題》《與大學(xué)生談人生規(guī)劃》服務(wù)不同群體,因材施教,內(nèi)容多樣,在傳統(tǒng)中求“變”,讓學(xué)更“活”.
四川雅安地震牽動(dòng)億萬人民的心,健康節(jié)組委會(huì)組織同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心,使同學(xué)們?cè)谀季杌顒?dòng)中體認(rèn)到愛心與向善是心理健康的真正底蘊(yùn),讓健康心理存“真”.
創(chuàng)“新”、出“奇”、求“變”、存“真”的心理健康節(jié)活動(dòng)是大學(xué)生心靈之花的甘露,滋潤(rùn)著大學(xué)生心理健康成長(zhǎng),希望大家能繼續(xù)開拓教育思路、
豐富教育形式、尋求內(nèi)容變化、把握教育真諦,讓甘露更甜。
【賦分說明】
題目、稱謂各2分。
以下四點(diǎn),每點(diǎn)概括提煉各4分:
形式多樣;形式新穎;因材施教;教育實(shí)踐。
4.某地方報(bào)紙根據(jù)“給定資料4”和“給定資料5”的內(nèi)容做了一版關(guān)于“跟風(fēng)”的專欄,請(qǐng)你以“告別跟風(fēng),走向成熟”為題,為這個(gè)專欄寫一篇短評(píng)。(20分)
【要求】
(1)觀點(diǎn)明確,簡(jiǎn)明深刻;
(2)扣緊材料,重點(diǎn)突出;
(3)語言流暢,有邏輯性;
(4)不超過500字。
【分?jǐn)?shù)】20
【題型】
公文寫作題
【審題】
該題是一篇短評(píng),屬于公文寫作大類。
【解題思路】
在考試中“短文”的做題方法都是對(duì)材料的綜合概括。從題目中就能看出我們要解決跟風(fēng)問題。而綜合概括主要是對(duì)跟風(fēng)的表現(xiàn)是什么,產(chǎn)生的原因,帶來的危害和解決對(duì)策進(jìn)行分別概括即可,考生要做的就是從材料中找到相應(yīng)的信息寫出來就可以了。
【參考要點(diǎn)】
告別跟風(fēng)走向成熟
表現(xiàn):報(bào)班熱、相親熱、選秀熱、“全民養(yǎng)生”的熱潮、集資熱、買房熱等
危害:1、容易上當(dāng)受騙2、輿論壓力;3、缺乏理性、喪失文化個(gè)性的行為;4、缺少獨(dú)立思考,創(chuàng)造力隨之下降,創(chuàng)意會(huì)被同質(zhì)化,逐漸變得平庸;5、產(chǎn)生平庸、恥辱之感。
原因:1、社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)心態(tài)浮躁,社會(huì)群體心理“亞健康”2、人們的自主選擇能力受到?jīng)_擊;3、缺乏創(chuàng)造力
對(duì)策:1、關(guān)鍵是正確引導(dǎo),體現(xiàn)以人為本的思想;2、沉下心來,真正堅(jiān)守自己;3、加強(qiáng)民族文化自信心,珍惜文化遺產(chǎn),加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,客服盲從與自卑的自信心,展示中華文化的個(gè)性風(fēng)采;4、辨風(fēng);5提高個(gè)人素質(zhì),抵住誘惑,堅(jiān)守人生價(jià)值。
【賦分說明】表現(xiàn)2分,危害8分,原因4分,對(duì)策6分。
5.“給定資料”結(jié)尾寫道“我們或許應(yīng)該如作家米蘭?昆德拉所言,‘慢下來',因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫??!闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考,聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)踐,自擬題目,寫一篇文章。(40分)
【要求】
(1)自選角度,見解深刻。
(2)參考“給定資料”,但不拘限于“給定資料”.
(3)思路清晰,語言流暢。
(4)總數(shù)1000~1200字。
【分?jǐn)?shù)】40
【題型】
文章寫作題
【審題】
這是一道圍繞某個(gè)觀點(diǎn)展開論述的話題作文。
【解題思路】
通過審題,我們應(yīng)該把主題限定在價(jià)值觀領(lǐng)域。正如米蘭·昆德拉這句話,我們應(yīng)該選擇慢生活,這才是一種自在有為的生活方式。文章的結(jié)構(gòu)可以分為以下幾個(gè)部分:第一部分:由于生活過“快”,造成急功近利、社會(huì)浮躁,導(dǎo)致社會(huì)心態(tài)失衡,因此要“慢下來”,提高精神追求。第二部分:提高精神追求是追求真正幸福的應(yīng)有之義。第三部分:提高精神追求是樹立正確價(jià)值觀的客觀要求。第四部分:提高精神追求的具體措施,教育、宣傳、社會(huì)氛圍。
2021公務(wù)員考試申論寫提綱需要格式前面要空兩格嗎
申論些提綱需要格式前面空兩格的。具體可以參考以下范文:
“提綱”書寫方式如下:
一、標(biāo)題:關(guān)于推進(jìn)休閑生活旅游城市建設(shè)的會(huì)議講話提綱
二、建設(shè)背景:當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)獲得很大發(fā)展,人們?cè)诙燃俜绞缴?,重視享受閑適。這種觀念也正是社會(huì)更加成熟自信、文明進(jìn)步的一種表現(xiàn),體現(xiàn)了后工業(yè)時(shí)代的幸福導(dǎo)向型生活。隨著這種觀念的流行和它所催生的產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì),未來人們會(huì)有更加豐富多彩的選擇。
三、建設(shè)意義:(一)可充分利用我市豐富的旅游文化資源,以休閑生活為賣點(diǎn)贏得游客青睞;(二)可打造旅游生活城市,讓游客和市民享受現(xiàn)代化便利條件,過上一種健康閑適的幸福生活。
四、具體措施:(一)成立工作專組,明確職責(zé),通過“調(diào)查研究”“咨詢論證”“規(guī)劃建議”為市委、市政府出謀劃策。(二)深入調(diào)查研究,系統(tǒng)地提出了“打造休閑生活旅游城市,提高居民幸福感”的構(gòu)想,重點(diǎn)圍繞我市旅游資源,加強(qiáng)規(guī)劃建設(shè),將現(xiàn)代化理念與傳統(tǒng)生活方式相結(jié)合,進(jìn)一步打造“四季如春、休閑養(yǎng)生”的打造休閑生活旅游城市。(三)倡導(dǎo)休閑生活要考慮全面細(xì)致,以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),尊重公眾的自由選擇權(quán),將選擇權(quán)交給公眾,引導(dǎo)公眾自覺響應(yīng)。
擴(kuò)展資料:
申論常見的幾種公文寫作:
一種是講話稿,對(duì)于貫徹執(zhí)行中的講話稿,一般在格式上包括標(biāo)題、發(fā)文對(duì)象和正文三個(gè)部分。標(biāo)題可以直接寫講話稿;也可以寫成關(guān)于+內(nèi)容+講話稿或者在+會(huì)議+講話稿。經(jīng)常在題干中我們就能找到相關(guān)信息,居中書寫或者空四格書寫即可。發(fā)文對(duì)象需要另起一行頂格去書寫,然后冒號(hào)占一格。這個(gè)如果是某個(gè)公共場(chǎng)合的會(huì)議的話,發(fā)文對(duì)象一般寫成各位與會(huì)人員或者各位參會(huì)代表等;如果是在學(xué)校的講話就可以寫各位老師、同學(xué);如果是在向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作的時(shí)候講話就可以寫各位領(lǐng)導(dǎo)等等。具體依據(jù)材料中給的場(chǎng)合和人員安排來寫。正文部分開始空兩格書寫,一般包括開頭、主體和結(jié)尾三大部分。開頭可以寫講話的背景、自我介紹、目的等;主體依據(jù)材料書寫;結(jié)尾可以簡(jiǎn)單的用“謝謝大家”進(jìn)行收尾,或者依據(jù)材料書寫等等。
另一種是倡議書,倡議書的格式和講話稿比較類似,不過在正文結(jié)束之后需要另起一行寫上發(fā)文單位和發(fā)文日期。發(fā)文單位一般依據(jù)題干和材料去尋找,XX辦公室或者XX學(xué)校等等;發(fā)文日期寫上XX年XX月XX日就可以了,建議大家兩個(gè)XX占一格,這樣會(huì)比較美觀。最后,還有一種常見??碱}型是報(bào)告提綱,它的基本格式只包括標(biāo)題和正文兩個(gè)部分。并且需要注意的是,在標(biāo)題和正文的前面我們需要加上序數(shù)詞,頂格去書寫或者空兩格書寫,它講究的是提綱挈領(lǐng)、分條列點(diǎn)地把要點(diǎn)寫出來即可,一般不涉及到語言的優(yōu)美表達(dá)。
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