各位老鐵們好，相信很多人對(duì)公務(wù)員考試文心雕龍都不是特別的了解，因此呢，今天就來(lái)為大家分享下關(guān)于公務(wù)員考試文心雕龍以及請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員考試中的申論是啥子?xùn)|西啊的問(wèn)題知識(shí)，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試常識(shí):文學(xué)文化知識(shí)(5)
- 公務(wù)員面試技巧全攻略
- 2021年江西公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷文史考點(diǎn)匯集
- 2020國(guó)家公務(wù)員考試文學(xué)常識(shí)諸子百家——儒家
- 請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員考試中的申論是啥子?xùn)|西啊
公務(wù)員考試常識(shí):文學(xué)文化知識(shí)(5)
莎士比亞的三部傳奇劇是《辛白林》，《冬天的故事》和：仲夏夜之夢(mèng)
“好來(lái)寶”是哪個(gè)民族的即興詩(shī)：蒙古族
中國(guó)的第一部電影是京劇：《定軍山》
“黃梅戲”是哪個(gè)省的地方戲？安徽
《清明上河圖》是一幅：社會(huì)風(fēng)俗畫(huà)
《私人房間》的作者是：陳染
《尼羅河上的慘案》是誰(shuí)的作品？阿加莎
《你好，憂愁》是誰(shuí)的作品？弗·薩岡
的四大名旦是梅蘭芳、程硯秋、尚小云以及：荀慧生
以下哪一部是漢樂(lè)府的代表長(zhǎng)詩(shī)？孔雀東南飛
長(zhǎng)鼓舞是哪個(gè)民族的民間舞蹈？黎族
京劇《群英會(huì)》中“周瑜”的行當(dāng)是：小生
中國(guó)的戲樓在：頤和園
“草堂留后世，詩(shī)圣著千秋”指的是：杜甫
王洛賓整理的《花兒與少年》是哪個(gè)地區(qū)的民歌？青海
高山流水是什么樂(lè)曲？古琴曲
魯迅逝世于：1936年10月19日
在第一張報(bào)紙出現(xiàn)之前是哪個(gè)國(guó)家的人最先在“*紙”上讀新聞？德國(guó)
李白的“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”中的“小謝”指的是誰(shuí)？謝眺
基督教最早何時(shí)傳入中國(guó)？唐代
希臘神話中光明和真理之神是：阿波羅
學(xué)習(xí)繪畫(huà)時(shí)，由淺入深，循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)次序應(yīng)是：靜物、風(fēng)景、人物
“悄悄地?fù)]一揮手，不帶走一片云彩”的是詩(shī)人徐志摩
屬于“明四家”的畫(huà)家是唐伯虎
普利策獎(jiǎng)是什么方面的大獎(jiǎng)？新聞、文化
一般古琴的琴面為：桐木
《旅游歲月》的作者：李斯特
“小夜曲”名稱的由來(lái)是：宗教釋義
中國(guó)最早的文言志怪小說(shuō)是：《搜神記》
下列不是南唐后主李煜的作品是：春歸何處，寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。
下列不是俄國(guó)作家的是：泰戈?duì)?/p>
《小放牛》是我國(guó)哪個(gè)省的民歌？河北
下面哪一個(gè)不屬于中國(guó)的復(fù)姓？封劉
金庸第一部武俠小說(shuō)是：《書(shū)劍恩仇錄》
著有與魯迅的《狂人日記》同名作品的俄國(guó)作家是：果戈里
濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)馬上：用干布抹凈溶液，再用水沖洗
的張家界位于：湖南
古琴琴面鑲嵌的十三個(gè)螺鈿的圓點(diǎn)叫：徽
《基督山伯爵》的作者是：大仲馬
下列不是莎士比亞的作品的是：茶花女
在羅馬神話當(dāng)中，地位的神是：朱庇特
以下篇名中，不屬于詞牌的是：山坡羊
制作景泰藍(lán)先要以何種材料制胎？紫銅
“幸福和荒誕是同一塊土地上的兩個(gè)兒子”這個(gè)觀點(diǎn)是誰(shuí)的？加繆
“九宮格”的創(chuàng)始人是：歐陽(yáng)洵
馬來(lái)西亞的傳統(tǒng)舞蹈“扎賓舞”是從哪個(gè)國(guó)家傳入的？阿拉伯
《滄浪詩(shī)話》的作者是：嚴(yán)羽
李白的詩(shī)句“閑來(lái)垂釣碧溪上”所用的典故是：周朝呂尚的故事
神父是基督教哪個(gè)教派的神職？天主教
陸游的詩(shī)文集是：《劍南文集》
下列哪個(gè)不是老舍筆下的人物？四鳳
《東坡七集》是一本：文集
“半部論語(yǔ)治天下”之說(shuō)由誰(shuí)而來(lái)？趙普
詩(shī)句“江流天地外，山色有無(wú)中”的作者是：王維
《奧賽羅》出自誰(shuí)手？薩士比亞
下列電影中，哪一部是由達(dá)利導(dǎo)演的？一條安達(dá)魯狗
小說(shuō)《貧嘴張大民的幸福生活》的作者還創(chuàng)作了以下哪部作品？《伏羲伏羲》
不負(fù)民族氣節(jié)，在蘇門(mén)答臘被害的現(xiàn)代作家是：郁達(dá)夫
小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》首演時(shí)的主奏是：俞麗拿
《紅樓夢(mèng)》中秦可卿的字是什么？兼美
具有“含淚的微笑”的獨(dú)特風(fēng)格的美國(guó)小說(shuō)家是：歐·亨利
既是法國(guó)的王宮建筑，又是世界上最的藝術(shù)殿堂的是：盧浮宮
下面哪一支曲子是唐代法曲的典范作品？《霓裳羽衣曲》
下列名著中，以動(dòng)物為主人公的是：《我是貓》
《文心雕龍》成書(shū)于哪個(gè)朝代？南齊
《卡薩布蘭卡》由誰(shuí)主演？英格麗褒曼
普希金的全名是：亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金
朱自清的字是什么？佩弦
以下史書(shū)中屬編年體的是：《左傳》
《靈與肉》的作者是：張賢亮
以下作家中不屬于創(chuàng)造社的是：聞一多
小說(shuō)《駱駝祥子》的作者是：老舍
“問(wèn)世間，情是何物，直教生死相許”語(yǔ)出：元好問(wèn)
童話《漁夫和金魚(yú)的故事》的作者是：普希金
最早提出“知識(shí)就是力量”這一名言的是：培根
華老栓是以下哪部作品中的人物？《藥》
《馬拉之死》是誰(shuí)的作品？路易大衛(wèi)
中國(guó)歷代文人中詩(shī)作最多的是：乾隆
我國(guó)最早的私立學(xué)校產(chǎn)生于：春秋時(shí)期
進(jìn)行京劇表演的戲院，在清朝最早叫：茶園
有“歌曲”稱號(hào)的作曲家是舒伯特
《私人房間》的作者是：陳染
希臘十二神中被認(rèn)為是工匠的始祖的是：赫斐斯塔司
《尼羅河上的慘案》是誰(shuí)的作品？阿加莎
不是日本導(dǎo)演黑澤明作品是《李爾王》
中國(guó)30年代有“洛珈山美人”之稱的女性作家是：凌叔華
希臘神話中阿波羅的孿生妹妹是：阿蒂密斯
下列哪部歌劇不是根據(jù)法國(guó)作家的作品改編的？《圖蘭朵》
“已知天定三分鼎，猶竭人謀六出師”描寫(xiě)的是哪個(gè)歷史人物？諸葛亮
“長(zhǎng)調(diào)”是屬于哪一個(gè)少數(shù)民族的民歌？蒙古族
新鳳霞是哪個(gè)劇種的演員？評(píng)劇
希臘神話中除了宙斯以外最尊貴的神是：波賽頓
第九十九屆諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者小說(shuō)家君特·格拉斯是德國(guó)人
瑪雅文明位于哪個(gè)洲？美洲
“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”出自：李商隱《錦瑟》
吉它有幾根弦？ 6根
“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒”這句詩(shī)描寫(xiě)的是什么樂(lè)器？古琴
人類最古老的繪畫(huà)形式是：壁畫(huà)
公務(wù)員面試技巧全攻略
公務(wù)員面試過(guò)程中使用一些面試技巧，會(huì)事半功倍，公務(wù)員面試自我介紹、回答面試問(wèn)題都離不開(kāi)面試技巧，公務(wù)員面試試題多種多樣，這樣就需要應(yīng)考公務(wù)員者撐握多種面試技巧。
隨著公務(wù)員考試筆試成績(jī)的揭曉與標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線的劃定，面試成為入圍考生最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。如何能在面試中最佳地發(fā)揮出自己的聰明才智，順利叩開(kāi)國(guó)家機(jī)關(guān)的大門(mén)呢？根據(jù)近年在公務(wù)員招考中擔(dān)任面試考官的一些人員提示，應(yīng)注意的問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：
儀表大方，舉止得體。穿著前衛(wèi)、濃妝艷抹，尤其男生戴戒指、留長(zhǎng)頭發(fā)等標(biāo)新立異的穿著與裝飾不太合適，與機(jī)關(guān)工作人員的身份不符，給考官的印象也不太好。考生入座以后，盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動(dòng)作，容易給考官一種不成熟、不莊重的感覺(jué)。一般說(shuō)來(lái)，著裝打扮應(yīng)求端莊大方，可以稍事修飾，男生可以把頭發(fā)吹得整齊一點(diǎn)，皮鞋擦干凈一些，女生可以化個(gè)淡雅的職業(yè)裝，總之，應(yīng)給考官一種自然、大方、干煉之感。
辯證分析，多維答題。辯證法是哲學(xué)的基本原理和方法論。考生應(yīng)具備一定的哲學(xué)知識(shí)和頭腦。回答問(wèn)題不要陷入絕對(duì)的肯定與否定，應(yīng)多正反兩面考慮。從以往面試所出的一些題目來(lái)看，測(cè)評(píng)的重點(diǎn)往往不在于學(xué)生答案的是與非，或是觀點(diǎn)的贊同與反對(duì)，而在于分析說(shuō)理讓人信服的程度。所以要辯證地分析問(wèn)題，理由充分地說(shuō)理論證，而不要簡(jiǎn)單地下結(jié)論，有時(shí)還要從多個(gè)角度思考，具體情況具體分析。
平視考官，不卑不亢。考場(chǎng)上，相當(dāng)一部分考生不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個(gè)極端：一是自卑感很重，覺(jué)得坐在對(duì)面的那7個(gè)考官都是博學(xué)多才、身居要職，回答錯(cuò)了會(huì)被笑話。所以，畏首畏尾，不敢暢快地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，茶壺里煮餃子，肚里有貨卻“倒”不出來(lái)。當(dāng)然，與此相反的一種情況則是，有些考生在大學(xué)里擔(dān)任過(guò)學(xué)生會(huì)干部，組織過(guò)很多活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐能力很強(qiáng)，或是在企業(yè)里擔(dān)任經(jīng)理等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，也統(tǒng)率過(guò)一幫子人，所以很自信，進(jìn)入考場(chǎng)，如入無(wú)人之境，壓根不把考官放在眼里，覺(jué)得對(duì)方還不如自己。這兩種表現(xiàn)都要不得，都會(huì)影到考生的面試得分。最好的表現(xiàn)應(yīng)是，平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應(yīng)樹(shù)立三種心態(tài)：雙方是合作不是比試。考官對(duì)考生的態(tài)度一般是比較友好的，他肩負(fù)的任務(wù)是把優(yōu)秀的人才遴選到國(guó)家機(jī)關(guān)，而不是為與考生一比高低而來(lái)，所以考生在心理上不要定位誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱的問(wèn)題，那不是面試的目的?？忌乔舐毑皇瞧蚵殹？忌窃谕ㄟ^(guò)競(jìng)爭(zhēng)，謀求職業(yè)，而不是向考官乞求工作，考中與否的關(guān)鍵在于自己的才能以及臨場(chǎng)發(fā)揮情況，這不是由考官主觀決定的?？脊偈侨瞬皇巧瘛？脊賮?lái)自不同的行業(yè)，一般都具有較高的學(xué)歷和多年的工作經(jīng)歷，理論水平較高，工作經(jīng)驗(yàn)也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，雖有其所長(zhǎng)，但也自有其所短，說(shuō)不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解多少。
冷靜思考，理清思路。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)考官提出問(wèn)題以后，考生應(yīng)稍作思考，不必急于回答。即便是考官所提問(wèn)題與你事前準(zhǔn)備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺(jué)可能是你不是用腦在答題，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是此前完全沒(méi)有接觸過(guò)的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍材工，匆忙答題可能會(huì)不對(duì)路、東拉西扯或是沒(méi)有條理性、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過(guò)思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，效果要好一些。
公務(wù)員面試技巧112月26日，國(guó)家公務(wù)員“放榜”的日子臨近，很多考生都在摩拳擦掌，準(zhǔn)備參加面試。很多人認(rèn)為，公務(wù)員面試沒(méi)有固定的話題內(nèi)容，很難備考。但是，繼上期本報(bào)推出“公務(wù)員面試六趨勢(shì)”后，很多考生反映，原來(lái)公務(wù)員面試還是有規(guī)律可循的。
公務(wù)員面試總原則
面試時(shí)，考生應(yīng)該堅(jiān)持自信和沉著。答題時(shí)既要實(shí)事求是，也要隨機(jī)應(yīng)變。具體表現(xiàn)為，考生應(yīng)該手腳安穩(wěn)，不亂抖動(dòng)，兩眼平視主考官，注意和考官們的目光交流。面試并不是要像機(jī)器人一樣表現(xiàn)“完美”，考生可偶爾低頭看紙、思考，也可用手勢(shì)。只要兩眼不亂飄，自然地微笑，穩(wěn)重、音量適中地連貫回答問(wèn)題，就會(huì)給考官留下充滿自信又穩(wěn)重的好印象。
應(yīng)變能力題
面試時(shí)，考官經(jīng)常會(huì)拋出令人措手不及的考查考生應(yīng)變能力的題目，主要在有壓力的情況下，考查考生對(duì)突發(fā)事件、棘手問(wèn)題的應(yīng)對(duì)?？疾榭忌杆俣`巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通的能力，考生須迅速做出正確的判斷和處理。思維反應(yīng)要敏捷，情緒要穩(wěn)定，考慮問(wèn)題要周到。考生應(yīng)遵循“先冷靜，迅速補(bǔ)救處理，再追究責(zé)任”的原則，保持冷靜，先安撫情緒，然后及時(shí)補(bǔ)救，提出解決問(wèn)題的方案，或記錄、匯報(bào)問(wèn)題，或協(xié)調(diào)解決、督辦，再向上級(jí)匯報(bào)，追究責(zé)任等。比如，考官問(wèn)，發(fā)現(xiàn)旅游者食物中毒，導(dǎo)游人員應(yīng)該怎么做？首先應(yīng)該避免其他旅客出現(xiàn)慌亂情緒，控制情緒；立即撥打急救電話，并在等候期間，設(shè)法使中毒者催吐，讓中毒者大量喝水,以加速排泄，緩解毒性，請(qǐng)醫(yī)院開(kāi)具診斷證明；迅速報(bào)告旅行社并追究供餐單位的責(zé)任。
還有一種應(yīng)變能力題，提出的問(wèn)題往往針對(duì)考生回答問(wèn)題內(nèi)容本身，問(wèn)題較尖刻，此時(shí)，考生應(yīng)控制情緒，告訴自己考官并無(wú)惡意，只是在考查自己的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。比如，考官問(wèn)，從心理學(xué)角度看，為了給主考官留下好印象，面試過(guò)程中考生總是竭力表現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？面對(duì)這種壓力式問(wèn)題，主考官更關(guān)注的，不是考生回答了什么，而是怎樣回答。考生要注意：第一，千萬(wàn)不要緊張、慌亂，不要認(rèn)為是自己或別人面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認(rèn)為“大禍臨頭”。第二，回答態(tài)度要誠(chéng)懇。實(shí)事求是承認(rèn)人無(wú)完人，誰(shuí)都有缺點(diǎn)和不足，每個(gè)人都希望得到贊許的評(píng)價(jià)。因此，面試過(guò)程中考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答能體現(xiàn)出機(jī)智、幽默為上策，這樣考官會(huì)認(rèn)為，考生不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。
計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題
這種題目有固定的回答模式，回答一般分為計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)三階段。根據(jù)活動(dòng)特點(diǎn)，確定主題和內(nèi)容，根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算，匯報(bào)后實(shí)施。實(shí)施階段分為五部分，第一，需通過(guò)開(kāi)會(huì)形式統(tǒng)一思想，分工，將計(jì)劃細(xì)化、責(zé)任落實(shí)到各人員崗位。第二，要準(zhǔn)備充分物資，包括人、財(cái)、物、時(shí)、地。第三，通知相關(guān)參與部門(mén)。第四，對(duì)特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓支持、媒體公關(guān)。對(duì)活動(dòng)進(jìn)行中出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)、特殊情況，要及時(shí)處理和匯報(bào)。第五，活動(dòng)結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會(huì)等匯報(bào)。總結(jié)包括及時(shí)匯報(bào)，通過(guò)座談會(huì)等形式提出意見(jiàn)、找出差距、修改方案，寫(xiě)出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。
處人處事題
在回答考官提出的處人處事技巧題時(shí)，與不同人相處要運(yùn)用不同方式。對(duì)上級(jí)，要持尊重態(tài)度原則、服從上級(jí)的安排，懂得保密，不議論上級(jí)等；對(duì)上級(jí)集體要服從，單向請(qǐng)示不卑不亢，保持中立態(tài)度，不亂說(shuō)話等；與同事相處，有理有節(jié)，保持真誠(chéng)、謙虛態(tài)度。遇到矛盾，先找自身缺點(diǎn)和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助，一視同仁，不拉幫結(jié)派?；ハ鄮椭_對(duì)待同事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、成績(jī)和失誤，多幫助、多鼓勵(lì)，求同存異。總之，保持寬容、平等態(tài)度，不議是非，明白金無(wú)足赤，人無(wú)完人，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同志、本人的缺點(diǎn)和不足。
分析思考能力題
在回答此類問(wèn)題時(shí)，要保持辨證思維方式，時(shí)刻看到事物的正反兩面。“有原理講原理，需表態(tài)先表態(tài)”，結(jié)合事例，闡明觀點(diǎn)。
比如提問(wèn)，俗話說(shuō)，多個(gè)朋友多條路，對(duì)此你是什么看法？考慮到事物正反方面，考生應(yīng)先闡明一般原理，客觀來(lái)說(shuō)，朋友應(yīng)該是多多益善的。這其實(shí)也反映了一個(gè)人的交際能力和社會(huì)活動(dòng)能力。但朋友的互幫互助，是在真誠(chéng)交往基礎(chǔ)上，以心才能換心。這是正面部分，而另一方面，不否認(rèn)有些朋友只是出于利益關(guān)系而存在，是在特定條件下的一種情感交換，是一種有條件的情感投資，它不能算是真正的朋友，也就不存在困難時(shí)一方對(duì)另一方的幫助和理解了。這種朋友當(dāng)然不是越多越好了。
面試的細(xì)節(jié)處理技巧
面試考場(chǎng)的門(mén)一般是關(guān)的。考生進(jìn)去前，應(yīng)輕敲，待允許后進(jìn)入后，須輕輕將門(mén)關(guān)上，走到考官面前，微笑問(wèn)好。待允許后坐下。結(jié)束面試時(shí)，考生一句“謝謝各位老師”，起身走到門(mén)口，開(kāi)門(mén)，轉(zhuǎn)身正面考官，慢慢退出，微笑把門(mén)輕輕關(guān)上等這些細(xì)節(jié)，都給人有禮貌和修養(yǎng)的感覺(jué)。反過(guò)來(lái)，很多不良習(xí)慣動(dòng)作都可能引起考官反感，比如坐姿不正，一直抖動(dòng)雙腿，不斷撓頭等。
初次面對(duì)考官時(shí)，考生通常都會(huì)很緊張，此時(shí)，可先深呼吸再笑笑。答題時(shí)緊張，可略停頓思考后回答。面試快結(jié)束時(shí)，考官往往會(huì)提醒考生時(shí)間到了，這時(shí)，考生要立即轉(zhuǎn)折，說(shuō)要點(diǎn)盡快結(jié)束。
公務(wù)員面試技巧—女性攻略
很多女性朋友對(duì)公務(wù)員考試，尤其是面試，有些發(fā)怵，她們不由自主地認(rèn)為自己比起男性相對(duì)處于劣勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng)。究其原因，性別的因素是一個(gè)方面，然而在當(dāng)今現(xiàn)代化的信息社會(huì)里，這已不是主要原因，問(wèn)題的關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卧谇舐毭嬖囍邪l(fā)揮女性的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，用語(yǔ)言、用真誠(chéng)、用真才實(shí)學(xué)為自己謀得一個(gè)好職位。那么，在公務(wù)員面試中，女性應(yīng)如何運(yùn)用才智、風(fēng)度以及語(yǔ)言技巧在面試中使自己脫穎而出呢?
一、充分準(zhǔn)備，突出女性特有的性情
在求職面試之前，首先要準(zhǔn)備好必要的個(gè)人材料，如個(gè)人簡(jiǎn)歷、工作簡(jiǎn)歷、證書(shū)等，以便在面試時(shí)，能簡(jiǎn)潔而又全面地介紹自己，并隨時(shí)亮出自己的“特技”，尤其是能突出女性優(yōu)勢(shì)的“特技”，如具有什么音樂(lè)、公關(guān)、主持類的特長(zhǎng)，參加過(guò)什么演講、獲得過(guò)什么獎(jiǎng)項(xiàng)，給考官打下一個(gè)深刻的烙印。其次，要對(duì)招聘單位有較詳細(xì)的了解，如規(guī)模、組織、人事、工作范圍、成就和存在的問(wèn)題等。如果你在面試答問(wèn)時(shí)，能不時(shí)地提及你所了解的有關(guān)招聘單位的一些情況，可以使主考官感到你對(duì)招聘單位的關(guān)注，體現(xiàn)出女性的細(xì)心、熱情的特質(zhì)，可博得主考官的好感。再次，要調(diào)整好自己的心態(tài)，消除緊張與自卑心理，認(rèn)真分析自己作為女性的優(yōu)勢(shì)，對(duì)女性可能存在的弱點(diǎn)，心理上要有所準(zhǔn)備。如主考官問(wèn)：“你如何面對(duì)結(jié)婚、生育的問(wèn)題?”你要坦誠(chéng)相告，表示能處理好事業(yè)和家庭的關(guān)系，絕不會(huì)因?yàn)榧彝ザ绊懝ぷ鳎员阒骺脊賹?duì)你充滿信心?？傊栽诿嬖嚽耙欢ㄒ孕?，要相信自己的水平和能力。
二、注意儀表，展現(xiàn)女性特有的風(fēng)度
一個(gè)人的風(fēng)度是其心理素質(zhì)和修養(yǎng)的外在體現(xiàn)，它能反映出一個(gè)人的性格、氣質(zhì)、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和處世態(tài)度。尤其是女性面試者，有知識(shí)，有修養(yǎng)，它可以在主考官眼中形成一道亮麗的彩虹，增強(qiáng)你的求職競(jìng)爭(zhēng)能力，為你的下一步交談打下基礎(chǔ)。
首先，要注意自己的衣著打扮，做到整潔又不媚俗。既要體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，又要適合女性面試者的身份。對(duì)于女性而言，漂亮的儀表，不僅能使自己產(chǎn)生美感，增強(qiáng)自信，而且還會(huì)給他人帶來(lái)美的享受，使他人感受到你的精神狀態(tài)，你的干練和活力。試想一個(gè)衣著邋遢的女性去求職，縱然才華橫溢，也難贏得主考官青睞。因?yàn)樵谌魏我粋€(gè)單位，員工的形象不僅僅是個(gè)人問(wèn)題，而更多地代表著單位的整體形象。身為國(guó)家公務(wù)員更是如此，因?yàn)楣珓?wù)員的面貌與形象不僅代表自己還要代表國(guó)家。
其次，行為舉止要大方、得體、自然。一個(gè)人即使有漂亮的外表，但如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的行為舉止，如動(dòng)作拙劣、表情呆板或大大咧咧、矯揉造作，那只是一種有缺憾的美，甚至破壞了原有的美。中國(guó)人的氣質(zhì)素來(lái)較內(nèi)向、含蓄，尤其是中國(guó)女性更有文雅、賢淑的美德。
我們?cè)趹?yīng)聘時(shí)，一言一行，一舉一動(dòng)都應(yīng)展示得自然、得體。也就是說(shuō)坐有坐相，站有站相，走有走相。走要挺胸收腹，目視前方，步履適中，手臂擺動(dòng)幅度不宜過(guò)大，給人以女性的體態(tài)美，切忌步履過(guò)大，行色匆匆，或扭扭捏捏，左顧右盼；站要站得正，雙腳呈“丁”字形或外八字，雙手自然在小腹前交叉；當(dāng)你坐在主考官前面時(shí)，要注意保持女性的優(yōu)雅坐姿，不要把后背完全靠在椅背上，身體要自然挺直，雙膝并攏，可以略向左或右斜。回答問(wèn)題時(shí)，身體端正，不要有搖擺、撓頭、捂臉等不雅的動(dòng)作，可小幅度地?fù)Q一下姿勢(shì)，目光要直視主考官，可對(duì)主考官的問(wèn)話不時(shí)點(diǎn)頭，以示尊重。
再次，要有飽滿的精神狀態(tài)和誠(chéng)懇的待人態(tài)度。要面帶微笑，精力充沛，顯示出女性特有的氣質(zhì)。用敏捷的思維、機(jī)智的語(yǔ)言來(lái)活躍雙方交談的氣氛。如果萎靡不振，無(wú)精打采，甚至打呵欠，都會(huì)使主考官感到失望和不滿。在主考官面前，語(yǔ)言既要機(jī)智又要坦率，切忌搪塞支吾或答非所問(wèn)，言不由衷。面部表情與語(yǔ)言表述要一致，做到端莊而不矜持冷漠，謙遜而不矯飾做作，活潑而不浮躁淺薄。給主考官留下一個(gè)好印象。
三、注意談吐，展現(xiàn)女性語(yǔ)言魅力
大家知道在求職面試中，最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是交談。我國(guó)古代文學(xué)理論家劉勰在《文心雕龍·論說(shuō)》中說(shuō)：“一人之辯，強(qiáng)于九鼎之寶；三寸之舌，重于百萬(wàn)之師。”可見(jiàn)口才的價(jià)值，口才的分量。女性的口齒伶俐將成為你的長(zhǎng)項(xiàng)來(lái)增加你的面試通過(guò)率，因?yàn)槊恳粋€(gè)用人單位都知道：人才者未必有口才，而有口才者必定是人才。那么，如何發(fā)揮自己的才智，展示女性的口才呢?
首先，利用寒暄，聯(lián)絡(luò)感情。寒暄是社交活動(dòng)中雙方見(jiàn)面時(shí)的應(yīng)酬語(yǔ)言。求職面試中利用主考官的心理而選擇一些能縮短雙方距離、增進(jìn)感情的寒暄語(yǔ)，可以為進(jìn)一步正式面試創(chuàng)造一個(gè)良好的氣氛。如初次見(jiàn)面，作為女性，可主動(dòng)伸出手與主考官握手，并問(wèn)候：“非常高興能認(rèn)識(shí)您。”“早就聽(tīng)××說(shuō)起過(guò)您，他說(shuō)能接受您的面試真是一種榮幸。”以上語(yǔ)言，不但有益于良好氣氛的形成，而且還很巧妙地拉近了雙方之間的距離。這自然對(duì)你的面試是有益的，但不要讓人聽(tīng)出是刻意的恭維巴結(jié)，套近乎，以免讓人生厭，而要實(shí)事求是，順其自然。
其次，全面解析，語(yǔ)言誠(chéng)懇。對(duì)主考官的提問(wèn)要以縝密的語(yǔ)言給予全面、精辟地解析，在回答復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，宜先提出要點(diǎn)，再一一分層次扼要說(shuō)明，這樣可以給人一種條理清楚，邏輯性強(qiáng)的印象。在談到特長(zhǎng)時(shí)，多用通俗語(yǔ)言，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，可以避免給人一種莫名其妙的感覺(jué)。相反，對(duì)于將要從事的專業(yè)，主考官多少懂一些，在回答時(shí)，適當(dāng)?shù)赜命c(diǎn)十分準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，可以起到暗示你比較懂行的作用。在分析問(wèn)題時(shí)，可以適當(dāng)引用一些名人名言、典故、成語(yǔ)，為你的口才增色，使人感覺(jué)到你是一個(gè)有文學(xué)修養(yǎng)和淵博知識(shí)的女性。
最后，反應(yīng)敏銳，機(jī)智回答。求職面試是種檢測(cè)性的被動(dòng)交談，主考官可能會(huì)提出各種各樣刁鉆的、難以回答的問(wèn)題來(lái)了解你的思維水平、品德修養(yǎng)和協(xié)調(diào)能力。這就需要我們用女性特有的細(xì)致的心理、冷靜的態(tài)度、理智的語(yǔ)言給予恰當(dāng)?shù)幕卮稹?/p>
總之，在公務(wù)員招錄中，女性較之男性相對(duì)處于劣勢(shì)地位已是不可否認(rèn)的事實(shí)，要想彌補(bǔ)這一差距，女性朋友們必須發(fā)揮自己與生俱來(lái)的女性特質(zhì)，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，在競(jìng)爭(zhēng)中取勝。
2021年江西公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷文史考點(diǎn)匯集
【#公務(wù)員考試#導(dǎo)語(yǔ)】常識(shí)判斷是行測(cè)考試中?？嫉念}型，此類題型涉及的知識(shí)范圍比較廣泛，對(duì)考生的日常積累要求比較高，因此，下面為大家分享了2021年江西公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷文史考點(diǎn)匯集，供各位考生的學(xué)習(xí)。
【篇一】2021年江西公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷文史考點(diǎn)匯集
成語(yǔ)典故積累：
一、洛陽(yáng)紙貴之左思
中國(guó)古代成語(yǔ)，原來(lái)指的是西晉都城洛陽(yáng)之紙，后來(lái)因?yàn)榇蠹叶紶?zhēng)相傳抄左思的作品《三都賦》，以至于一時(shí)供不應(yīng)求，貨缺而貴，因此后來(lái)比喻作品為世所重，風(fēng)行一時(shí)，流傳甚廣。
二、紙上談兵之趙括
戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括，少時(shí)學(xué)兵法，善于談兵，父親也難不倒他。后來(lái)代廉頗為趙將，只照搬兵書(shū)，不知變通。結(jié)果在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中被秦兵打敗。后用以比喻只憑書(shū)本知識(shí)空發(fā)議論，不能解決實(shí)際問(wèn)題。
三、臥薪嘗膽之越王勾踐
越國(guó)被吳國(guó)打敗，越王勾踐立志報(bào)仇。據(jù)說(shuō)他睡覺(jué)睡在柴草上頭，吃飯、睡覺(jué)前都要嘗一嘗苦膽，策勵(lì)自己不忘恥辱。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期準(zhǔn)備，終于打敗了吳國(guó)(《史記·越王勾踐世家》只有嘗膽事，蘇軾《擬孫權(quán)答曹操書(shū)》才有“臥薪嘗膽”的話)。形容人刻苦自勵(lì)，立志為國(guó)家報(bào)仇雪恥。
四、投筆從戎之班超
東漢班超家境窮困，在官府做抄寫(xiě)工作，曾經(jīng)擲筆長(zhǎng)嘆說(shuō)，大丈夫應(yīng)當(dāng)在邊疆為國(guó)立功，哪能老在筆硯之間討生活呢!(見(jiàn)于《后漢書(shū)·班超傳》)后來(lái)把文人從軍叫做投筆從戎。
五、退避三舍之晉文公
春秋時(shí)，晉國(guó)同楚國(guó)在城濮(在今山東鄄城西南)作戰(zhàn)，晉文公遵守以前的諾言，把軍隊(duì)撤退九十里(見(jiàn)于《左傳·僖公二十八年》;舍：古代行軍三十里為一舍)。后用來(lái)比喻對(duì)人讓步，不與相爭(zhēng)。
【篇二】2021年江西公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷文史考點(diǎn)匯集
文史之“第一”：
我國(guó)第一部詩(shī)歌總集：《詩(shī)經(jīng)》
我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史：《史記》
我國(guó)第一部詞典是：《爾雅》
我國(guó)第一部字典：《說(shuō)文解字》
我國(guó)第一部文言志怪小說(shuō)集：《搜神記》
我國(guó)第一部斷代體史書(shū)：《漢書(shū)》
我國(guó)第一部兵書(shū)：《孫子兵法》
我國(guó)第一首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)：《孔雀東南飛》
我國(guó)第一部文學(xué)理論和評(píng)論專著：《文心雕龍》
我國(guó)第一部完整的農(nóng)書(shū)：《齊民要術(shù)》
我國(guó)第一部完備的建筑學(xué)專著：《營(yíng)造法式》
我國(guó)第一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)：《儒林外史》
【篇三】2021年江西公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷文史考點(diǎn)匯集
文史之“四象”：
四書(shū)：《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《中庸》、《孟子》
戰(zhàn)國(guó)四君子：齊國(guó)的孟嘗君、趙國(guó)的平原君、楚國(guó)的春申君、魏國(guó)的信陵君
初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王
北宋文壇四大家：王安石、歐陽(yáng)修、蘇軾、黃庭堅(jiān)
北宋四大書(shū)法家：蘇軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄
楷書(shū)四大家：唐朝歐陽(yáng)詢(歐體)、唐朝顏真卿(顏體)、唐朝柳公權(quán)(柳體)、元朝趙孟頫(趙體)
元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖
文房四寶：湖筆、徽墨、宣紙、端硯
中國(guó)四大藏書(shū)閣：北京的文淵閣、沈陽(yáng)文溯閣、承德文津閣、杭州文瀾閣
國(guó)畫(huà)四君子：梅、蘭、竹、菊
《四庫(kù)全書(shū)》四部分：經(jīng)、史、子、集
兄弟四排行：伯(孟)、仲、叔、季
佛教四大名山：山西五臺(tái)山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九華山
中國(guó)四大發(fā)明：指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥
中醫(yī)“四診法”：望、聞、問(wèn)、切
戲曲四行當(dāng)：生、旦、凈、丑
四大石窟：云岡石窟、龍門(mén)石窟、麥積山石窟、敦煌莫高窟
中國(guó)四大名樓;湖北武漢黃鶴樓、湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓、江西南昌滕王閣、山東煙臺(tái)蓬萊閣
四大名著：《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》
四大譴責(zé)小說(shuō)：《官場(chǎng)現(xiàn)形記》(李寶嘉)、《二年目睹之怪現(xiàn)狀》(吳沃堯)、《老殘游記》(劉鄂)、《孽海花》(曾樸)
民間四大傳說(shuō)：《牛郎織女》、《孟姜女哭長(zhǎng)城》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《白蛇傳》
古代四美女：西施(沉魚(yú))、王昭君(落雁)、貂禪(閉月)、楊玉環(huán)(羞花)
蘇門(mén)四學(xué)士：黃庭堅(jiān)、秦觀、晁補(bǔ)之、張耒
前四史：司馬遷的《史記》、班固的《漢書(shū)》、范曄的《后漢書(shū)》、陳壽的《三國(guó)志》
英國(guó)莎士比亞的四大悲劇：《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》
2020國(guó)家公務(wù)員考試文學(xué)常識(shí)諸子百家——儒家
儒家起源于春秋之前的貴族階層，“儒”字就是從古代巫、史、祝、卜中分化出來(lái)，專司禮儀的人員。儒者因禮儀而生，以禮儀為生，所以他們捍衛(wèi)禮儀。而禮儀正是舊王朝維護(hù)統(tǒng)治的工具，所以儒者也成了維護(hù)舊統(tǒng)治的衛(wèi)道士。
儒學(xué)是一種入世之學(xué)，儒家倡導(dǎo)的思想對(duì)維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)安定有很大幫助，所以受統(tǒng)治者所提倡，儒學(xué)思想也逐步建立了人的發(fā)展，人格養(yǎng)成的完整學(xué)說(shuō)，所以受士人所推崇。儒學(xué)思想在中國(guó)古代，乃至現(xiàn)代仍大放光彩。
儒家之集大成者乃孔子也，被稱為“至圣”?？鬃樱?，字仲尼，魯國(guó)人。孔子祖上是宋國(guó)貴族，先祖因避仇，而定居魯國(guó)。所以孔子家學(xué)比較深厚，對(duì)商周禮法都有所了解。主張“仁”。在治國(guó)上主張“以德治國(guó)”，在處事上主張“以和為貴”，在教育上主張“有教無(wú)類”等等。孔子一生述而不作，編輯整理了《春秋》《詩(shī)經(jīng)》等。弟子及其再傳弟子整理了孔子和弟子們的言行，是為《論語(yǔ)》。
顏?zhàn)右彩侨寮业拇砣宋?，被稱為“復(fù)圣”。顏?zhàn)?，名回，字子淵，魯國(guó)人。是孔門(mén)七十二賢人之首。顏?zhàn)右簧冯S孔子，是孔子最賞識(shí)的弟子，顏?zhàn)又v學(xué)授徒，擴(kuò)展了儒學(xué)的影響，形成了“顏氏之儒”。其主要事跡在《論語(yǔ)》《孔子家語(yǔ)》《史記》等書(shū)有所記載。
曾子也是儒家的代表人物之一，被稱為“宗圣”。曾子，名參，字子輿，魯國(guó)人。是孔子的弟子之一。修身方面，他倡導(dǎo)“孝恕忠信”，政治上主張“修齊治平”。參與編寫(xiě)了《論語(yǔ)》，著有《大學(xué)》《孝經(jīng)》等書(shū)。
孟子是儒家的又一位代表人物，被稱為“亞圣”。孟子，名軻，字子輿，鄒國(guó)人。相傳孟子師從子思門(mén)人，屬于孔子的再傳弟子。孟子主張“仁政”。政治上主張“民貴君輕”，倫理上主張“性本善”。作《孟子》七篇，傳于世。
荀子有是一位儒家的代表人物，被稱為“后圣”。荀子，名況，字卿，趙國(guó)人，世人稱之為“荀卿”。荀子曾三度出任齊國(guó)稷下學(xué)宮祭酒，對(duì)儒家思想有所發(fā)展。他在政治上主張“禮法并用”，倫理觀中提出了“性本惡”思想，在自然觀中提出了“天道自然、天行有?！钡乃枷?，在人與自然關(guān)系上提出了“制天命而用之”的思想。作有《荀子》一書(shū)。
自漢初“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”以降，儒生大成者比比有之，此文不一一述。
請(qǐng)問(wèn)公務(wù)員考試中的申論是啥子?xùn)|西啊
一、申論的概念
“申論”一詞，出自孔子所說(shuō)的“申而論之”。從字面來(lái)理解，“申”為引申、申述，“論”為議論、論證，“申論”則指針對(duì)特定話題提出自己的觀點(diǎn)，并展開(kāi)論述。
作為一種應(yīng)試文體，申論最早出現(xiàn)于2000年中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員錄用考試之中。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，以及專家學(xué)者們的改進(jìn)與完善，申論現(xiàn)已成為國(guó)家公務(wù)員錄用考試的一門(mén)基本科目，日益受到人們的重視。
從考試大綱規(guī)定及歷年實(shí)際出題情況來(lái)看，申論考試為應(yīng)試者提供了一系列反映特定實(shí)際問(wèn)題的文字材料，要求考生仔細(xì)閱讀這些材料，概括出它們反映的主要問(wèn)題，并提出解決此問(wèn)題的實(shí)際方案，最后再對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行較詳細(xì)的闡述和論證。
申論是測(cè)試考生寫(xiě)作水平的一種方法，但與傳統(tǒng)的作文考核有所不同。作文只是要求考生根據(jù)給定題目展開(kāi)論述，側(cè)重考核的是考生的文字功底?？忌梢詰{自己的主觀好惡去立論選材，盡情張揚(yáng)個(gè)性地放言宏論，因此，作文只能在一定程度上反映考生的寫(xiě)作水平，即“紙上談兵”的能力，而無(wú)法全面體現(xiàn)考生的綜合素質(zhì)，尤其是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。申論則不僅限于對(duì)應(yīng)試者閱讀理解能力和文字表達(dá)能力進(jìn)行考察，更側(cè)重于考察應(yīng)試者發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際能力，具有較強(qiáng)的綜合性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，能讓考生充分發(fā)揮自己各方面的潛能。
作為一種專用于選拔錄用國(guó)家公務(wù)員的應(yīng)試文體，申論適當(dāng)?shù)亟梃b了我國(guó)古代科舉應(yīng)試中“策論”的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，但在內(nèi)容上比“策論”更具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，在形式上比“策論”更加靈活多變。“策論”大多要求應(yīng)試者就一些重大問(wèn)題展開(kāi)論述，即論證某項(xiàng)國(guó)家政策或?qū)Σ叩目尚行耘c合理性，側(cè)重于考查應(yīng)試者解決問(wèn)題的能力。申論則要求應(yīng)試者從一大堆反映日常問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)材料中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，全面考查應(yīng)試者搜集和處理各類日常信息的素質(zhì)與潛能，充分體現(xiàn)了信息時(shí)代的特征，也適應(yīng)當(dāng)今國(guó)家公務(wù)員實(shí)際工作的需要。
申論考試摒棄了原來(lái)的簡(jiǎn)單議論文的模式，主要考查考生的閱讀理解、綜合分析、概括能力以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。所以不單單涉及到議論文一種文體...[詳細(xì)]
延伸閱讀：申論測(cè)試的常用文體
二、申論考試的性質(zhì)
申論考試，是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測(cè)試。作為公務(wù)員，對(duì)社會(huì)生活的方方面面都應(yīng)當(dāng)有所認(rèn)識(shí)和有所思考，并且具備較高的思想水平和較強(qiáng)的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因此，申論考試所提供的一般都是社會(huì)性較強(qiáng)的背景材料，讓考生去進(jìn)行分析和論述，從而測(cè)查考生處理公務(wù)員日常事務(wù)的潛能。
申論考試，要求考生具有比較豐富的常識(shí)，但不會(huì)對(duì)某種專業(yè)知識(shí)特別傾斜。由于考生來(lái)自各個(gè)方面，所學(xué)專業(yè)很不相同，所以申論考試中讓考生處理加工的材料大都具有普遍性、非專業(yè)性。比如2000年考題，粗看所給材料，可能以為學(xué)法律專業(yè)的考生會(huì)占便宜，其實(shí)紅星新村居民狀告印刷總公司的事并不是從法律角度所能解決的問(wèn)題。再比如2001年考題，看似醫(yī)藥衛(wèi)生問(wèn)題，其實(shí)問(wèn)題的解答與醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)水平高低并無(wú)關(guān)系。申論考試的試題，對(duì)學(xué)哪個(gè)專業(yè)的考生都是公平的。
申論考試所給的材料，可能涉及面很廣，但試題具有較強(qiáng)的針對(duì)性、合理性，也就是說(shuō)，問(wèn)題的解決方案一般是具有可行性的。比如2000年試卷的問(wèn)題，可以通過(guò)城市建設(shè)合理規(guī)劃獲得根本性解決，當(dāng)然必要的補(bǔ)償也應(yīng)有所考慮。又如2001年試卷的PPA問(wèn)題，是當(dāng)時(shí)社會(huì)熱點(diǎn)之一，但完全可以通過(guò)輿論的正確引導(dǎo)來(lái)化解百姓的不安心理。申論考試不會(huì)引導(dǎo)考生漫無(wú)邊際地遐想，不管問(wèn)題多么復(fù)雜，涉及面多廣，人們的見(jiàn)解多么莫衷一是，都是能夠解決的。這樣的命題思路，是由公務(wù)員錄用考試性質(zhì)決定的。
專家提醒，考試所給資料的字里行間都體現(xiàn)出考官的考查意圖，很多考生就是沒(méi)有細(xì)細(xì)體會(huì)，因理解不到位而失了分[詳細(xì)]
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三、申論測(cè)試的特點(diǎn)
前面提到，申論測(cè)試既不同于古代選拔賢良的策論，也不同于當(dāng)今的大學(xué)入學(xué)的作文考試，它具有自身的特點(diǎn)。
(1)測(cè)試形式靈活多樣
申論測(cè)試除了所給出的材料部分外，其答卷一般由三部分組成。一是概括部分，二是方案部分，三是議論部分。就文體而言，概括部分可能是記敘文、說(shuō)明文、議論文、應(yīng)用文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式；方案部分，則是應(yīng)用文寫(xiě)作；第三部分自然是議論文寫(xiě)作了。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，申論測(cè)試既考查了普通文體的寫(xiě)作能力，也考查了公文寫(xiě)作能力，測(cè)試形式非常靈活、實(shí)用。
(2)測(cè)試背景資料涉及面廣
申論測(cè)試的目的是為了選拔國(guó)家公務(wù)員，因此十分注重對(duì)考生的分析、判斷、解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)的測(cè)試。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準(zhǔn)確，一般不會(huì)出現(xiàn)偏差。
申論的背景資料所反映的問(wèn)題大部分已有定論，也有一些問(wèn)題尚無(wú)定論或存在爭(zhēng)議，需要考生自己去理解、分析和判斷，并做出結(jié)論。至于一些難以定論的問(wèn)題，特別是一些爭(zhēng)議激烈的前沿問(wèn)題，一般不會(huì)成為背景材料。
(3)測(cè)試目的針對(duì)性強(qiáng)
申論測(cè)試考查的目的明確，針對(duì)性很強(qiáng)，即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問(wèn)題的能力。這些能力主要通過(guò)對(duì)背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來(lái)，從所提出的方案對(duì)策是否具有針對(duì)性和可行性體現(xiàn)出來(lái)。從這一角度看，考查的目的與測(cè)試的命題是密切相關(guān)的有機(jī)整體：目的具有針對(duì)性，試題也具有針對(duì)性；試題為測(cè)試的目的服務(wù)，目的則是試題設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。
(4)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)具有先進(jìn)性和國(guó)際性
選拔公務(wù)員的申論測(cè)試，一開(kāi)始就借鑒了一些發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不僅注重對(duì)應(yīng)試人員能力和素質(zhì)的考查，而且也注重對(duì)應(yīng)試人員將要從事行政機(jī)關(guān)工作和崗位職責(zé)所需要的能力素質(zhì)的考查。在科目設(shè)置、考試形式上都是按國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的，在內(nèi)容上體現(xiàn)了中國(guó)特色。
西方一些實(shí)行公務(wù)員制度時(shí)間比較長(zhǎng)的國(guó)家的公務(wù)員考試，是分類分等、定時(shí)定期進(jìn)行的，人員的選拔錄用與職位緊密結(jié)合，采用不同的試卷，以滿足不同崗位、不同職位對(duì)人員的不同需求。我國(guó)也將逐步在公共科目試卷中，體現(xiàn)中央國(guó)家機(jī)關(guān)和垂直管理系統(tǒng)在用人上的不同要求，逐步作到分類、分等、定期考試。
(5)沒(méi)有確定的標(biāo)準(zhǔn)答案
申論測(cè)試沒(méi)有也不可能有一個(gè)確切、固定、惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案。從資料背景來(lái)看，都是有關(guān)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等社會(huì)問(wèn)題，有的已定論；有的尚未定論，完全要考生自己來(lái)解決。從這個(gè)角度來(lái)看，無(wú)論是提出對(duì)策或是對(duì)對(duì)策進(jìn)行論證，都不會(huì)有一個(gè)確切、固定、惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案。
以對(duì)策部分為例，這部分是要提出解決問(wèn)題的辦法，這個(gè)辦法要具有針對(duì)性和可行性。但是針對(duì)性和可行性是相對(duì)的，在不同地區(qū)以及發(fā)展中的不同階段，解決問(wèn)題的辦法就不可能一樣，更何況有的目前還沒(méi)有一個(gè)確切的合理的方案，因此哪一種更為合理，針對(duì)性與可行性更強(qiáng)，要對(duì)若干方案比較論證后方能確定。又比如論證部分，抓住什么問(wèn)題、從什么角度論證、采取什么方法與結(jié)構(gòu)，要適合自己的特長(zhǎng)，因而也決不會(huì)有一個(gè)具體惟一的標(biāo)準(zhǔn)。因此論證(作文)部分的評(píng)定，也只能是綜合的、全面的、等級(jí)式的，不可能有確切的惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
正因?yàn)樯暾摐y(cè)試沒(méi)有確定的答案，這給了考生以發(fā)揮的空間，不同的考生完全可以較充分地展示各自不同的能力和水平。同時(shí)也有利于選拔者挑選到滿意的人才。
(6)測(cè)試具有前瞻性
申論測(cè)試注重考查考生綜合運(yùn)用所掌握的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。整個(gè)社會(huì)在不斷地發(fā)展變化，公務(wù)員考試命題不僅會(huì)與這種發(fā)展趨勢(shì)相適應(yīng)，而且還會(huì)體現(xiàn)出一定的前瞻性。
研究一下申論試題就會(huì)明白，申論考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范，總體上分為三大部分：首先是注意事項(xiàng)，說(shuō)明答卷的要求、時(shí)間，提出指導(dǎo)性建議；其次是[詳細(xì)]
申論
校園辯論制度中的一種特殊發(fā)言階段，主要供辯士建立支持或反對(duì)辯題論證與架構(gòu)，換言之，即“立論”之用。在歐美流行的辯論制度中，申論時(shí)間通常比較長(zhǎng)（一般不少於7分鐘），但在亞洲各國(guó)的辯論中申論時(shí)間通常比較短（一般少於5分鐘）。
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