大家好，關于公務員考試測評問題分析很多朋友都還不太明白，不過沒關系，因為今天小編就來為大家分享關于國家公務員考試-面試的測評要素的知識點，相信應該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關注下本站哦，希望對各位有所幫助！
本文目錄
- 公務員面試測評的主要內(nèi)容是什么
- 國家公務員面試中有深度測評,深度測評有哪些內(nèi)容
- 國家公務員考試-面試的測評要素
- 公務員面試考官評分依據(jù)
- 2020年國家公務員考試的九大測評要素是什么呢
公務員面試測評的主要內(nèi)容是什么
面試測評的主要內(nèi)容
因為考官不同、職位不同、時間不同、地區(qū)不同，針對應試者的側(cè)評內(nèi)容并非完全一樣，而且偏重的方面也不同，比如說，如果這個職位是在黨的組織或人事部門，考官測評的就可能偏重于考生的道德水準、政治標準、紀律標準，是否具有鮮明的政治立場和做人辦事原則，是考官非?？粗氐摹Ｈ绻窃谝话阈姓I(yè)務部門，考生的處理問題能力就顯得比較重要。但是，面試測評的基本內(nèi)容是通用的，主要包括：
（一）儀表風度
這是指應試者的體型、外貌、氣色、衣著舉止、精神狀態(tài)等。國家公務員對儀表風度的要求較高，因此，儀表風度是公務員錄用面試的一項重要內(nèi)容。研究表明．儀表端莊、衣著整潔、舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責任心強。
（二）專業(yè)知識
了解應試者掌握專業(yè)知識的深度和廣度，其專業(yè)知識是否符合所要錄用職位的要求，作為對專業(yè)知識筆試的補充。面試對專業(yè)知識的考查更具靈活性和深度，所提問題也更接近空缺崗位對專業(yè)知識的需求。
（三）工作實踐經(jīng)驗
一般根據(jù)查閱應試者的個人簡歷或求職登記表的結(jié)果，作些相關的提問，查詢應試者有關背景及過去工作的情況，以補充、證實其所具有的實踐經(jīng)驗。通過工作經(jīng)歷與實踐經(jīng)驗的了解，還可以考查應試者的責任感、主動性、思維能力、口頭表達能力及遇事的理智狀況等。
（四）口頭表達能力
面試中應試者是否能夠?qū)⒆约旱乃枷?、觀點、意見或建議順暢地用語言表達出來?？疾榈木唧w內(nèi)容包括：表達的邏輯性、準確性、感染力、音質(zhì)、音色、音量、音調(diào)等。
（五）綜合分析能力
面試中，應試者是否能對主考官所提出的間題通過分析抓住本質(zhì)，并且說理透徹、分析全面，條理清晰。
（六）反應能力與應變能力
主要看應試者對主考官所提的問題理解是否準確貼切，回答的迅速性、準確性等。對于突發(fā)問題的反應是否機智敏捷、回答恰當。對于意外事情的處理是否得當、妥當?shù)取?/p>
（七）人際交往能力
在面試中，通過詢間應試者經(jīng)常參與哪些社團活動，喜歡同哪種類型的人打交道，在各種社交場合所扮演的角色，可以了解應試者的人際交往傾向和與人相處的技巧。
（八）求職動機
了解應試者為何希望來本單位工作，對哪類工作最感興趣，在工作中追求什么，判斷本單位所能提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和期望。
（九）工作態(tài)度
一是了解應試者對過去學習、工作的態(tài)度，二是了解其對現(xiàn)報考職位的態(tài)度。在過去學勻或工作中態(tài)度不認真，做什么、傲好做壞都無所謂的人，在新的工作崗位也很難說能勤勤懇懇、認真負責。
（十）上進心、進取心
上進心、進取心強烈的人，一般都確立有事業(yè)上的奮斗目標，并為之而積極努力。表現(xiàn)在努力把現(xiàn)有工作做好，且不安于現(xiàn)狀，工作中常有創(chuàng)新。上進心不強的人，一般都是安于現(xiàn)狀，無所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此對什么事都不熱心。
（十一）自我控制能力與情緒穩(wěn)定性。
自我控制能力對于國家公務員及許多其他類型的工作人員（如企業(yè)的管理人員）顯得尤為重要。一方面，在遇到上級批評指責、工作有壓力或是個人利益受到?jīng)_擊時，能夠克制、容忍、理智地對待，不致因情緒波動而影響工作；另一方面工作要有耐心和韌勁。
（十二）業(yè)余興趣與愛好
應試者休閑時間愛從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍以及喜歡什么樣的電視節(jié)目，有什么樣的嗜好等，可以了解一個人的興趣與愛好，這對錄用后的工作安排非常有好處。
此外，面試時主考官還會向應試者介紹本單位及擬聘職位的情況與要求，討論有關工薪、福利待遇等應試者比較關心的問題，以及回答應試者可能要問到的其他一些問題等。
八、面試的基本要求
（一）對面試應試者的要求
一是面試應試者由政府人事部門向用人部門推薦。二是要按規(guī)定比例選定面試者，一般要求面試應試者是擬任職位錄用指標的3倍。三是要按應試者筆試成績排序，從高分到低分的順序選定面試者，應試者筆試成績合格方具備進人面試的基本條件。
（二）確定面試測評要素的要求
面試測評要素的確定，是確定面試方法、編制面試試題、實施面試的前提，也叫面試前的工作分析。面試要測試哪些要素，要根據(jù)招考公務員的工作崗位、應試者的狀況、測評的可行性等來確定。例如護某省招考縣級機關國蒙公務員確定的面試要素是：政策獷理論水平，敬業(yè)求實精神，組織、協(xié)調(diào)能力，應變能力，語言表達能力，儀表舉止。
（三）面試考官的要求
面試考官應具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。主考機關要負責面試考官的業(yè)務培訓，使其掌握面試的內(nèi)容、方法、要求、評分標準、面試技巧等。面試考官資格管理制度建立后，原則上只有經(jīng)規(guī)定的程序取得面試考官資格的人員才能擔任面試考官。
（四）面試考場的要求
面試考場的選擇和布置，對測評結(jié)果有一定影響。因此，應該按照面試實施的要求來設置考場。
（五）制訂面試實施方案的要求
面試主管機關在組織面試前，要制訂面試實施方案，確保面試工作有組織、有計劃、按程序進行。“面試實施方案”的內(nèi)容一般應包括：面試的組織領導；考官評委（小組）的組成和培訓；面試的方法、程序；面試試題的編制和印制方法；面試的時何、場所；有關面試的其他工作。
九、面試的組織實施
面試的組織和實施是保證面試順利進行和面試能否達到預期效果的重要環(huán)節(jié)。對考生來說，了解面試組織和實施的基本內(nèi)容和程序，有針對性地準備面試，是有裨益的，
（一）確定面試對象
面試一般是在筆試之后進行，筆試合格者才有機會參加面試。面試對象（即應試者）一般是擬錄用人數(shù)的兩倍或三倍，具體根據(jù)用人部門招考實際情況而定。面試對象確定后，要盡快通知本人，以讓其做好應試準備。
（二）確定面試主考官
在進行公務員面試時，用人單位一般會組建一個面試測評小組（或稱面試評委會）。面試測評小組一般由7人組成，其人員來源一般為：用人單位人事部門負責人，用人單位相關業(yè)務部門負責人，用人單位主管領導，面試測評方面的專家、學者，與用人單位專業(yè)相關的高水平的專業(yè)技術(shù)人員。在面試測評小組的人員構(gòu)成上要考慮專業(yè)優(yōu)勢互補，并注意人員的年齡結(jié)構(gòu)，做到老、中、青相結(jié)合，以避免某一年齡層次人員太多而可能造成的偏差。
（三）培訓面試考官
面試考官的培訓工作由主考機關負責。培訓的內(nèi)容包括：公務員錄用考試的特點；面試過程的把握與提高面試效果的手段；面試的提高技巧；面試的評分要素與評分標準；面試案例剖析、討論；面試情境模擬等。
（四）安排面試場所
面試場所包括面試室、應試者候試室、考務辦公室等場所，它是面試構(gòu)成的空間要素，要按照一定的條件來選擇和布置。如面試場所宜選在安靜、獨立、不易受外界干擾的地方，要保持整潔、寬敞、明亮、通風、冷暖適宜，面試室內(nèi)設立主考席、評委席、應試者席、工作人員席和監(jiān)考席位，以及上關的材料和標志等。
（五）確定面試評價標準
進行公務員面試，要測評哪些內(nèi)容、各項內(nèi)容的比重如何確定、對應試者的回答如何評分，都需要事先設計好。
（六）公務員面試的組織和實施
實施公務員面試的一般程序和內(nèi)容如下：
(1)召開面試考官會議。面試工作開始前，考官要開一次小會，檢查面試工作的準備情況，進一步明確面試方法、內(nèi)容、要求，明確面試評分標準和方法，明確主考官與其他考官的職責分工與協(xié)調(diào)配合，檢查事務工作準備情況。
(2)考務人員引導應試者進人面試考場，應試者不得攜帶與面試有關的用品。
(3）主考官向應試者講解有關注意事項，時間一般控制在一分鐘以內(nèi)為好，面試考官按順序提問，每人一般提1-2個問題。當應試者沒聽清所提問題時，主考官可重復一次?？脊偬釂枙r要用語準確，使應試者明白要回答什么問題；提問最好由淺人深、由表及里、由易到難，逐步深人；主考官要控制好提問話題，把時間用在最重要的話題上；考官提問要使用規(guī)范、明確、易佳的語言。
(4）應試者回答考官的提問，各考官根據(jù)面試工作評價標準各自獨立打分，其他人不得加以引導或暗示。對每個應試者的面試時間一般為20-30分鐘。面試工作結(jié)束后，面試考官要對應試者進行綜合評分。一種常用的方法是在各考官所給分數(shù)基礎上，去掉一個最高分和一個最低分，然后取其加權(quán)平均值。
(5)整個面試結(jié)束后，面試考官要及時整理面試的有關材料，報主考機關和人事部門，以便確定面試合格分數(shù)線和合格人選。
（七）公布面試成績
公務員面試工作結(jié)束、面試成績確定后，主考機關和用人部門要在一定范圍內(nèi)公布成績。在公布公務員面試成績時，考慮到應試者的心理情況，可采用只寫考號不寫姓名的做法。
國家公務員面試中有深度測評,深度測評有哪些內(nèi)容
面試的主要內(nèi)容有：
①儀表舉止：這主要是來自於對被試的外貌、體態(tài)、衣者、舉止以及精神狀態(tài)的觀察所獲取的資訊。對於某些職位，例如國家公務員、教師、公關人員、企業(yè)管理人員等等，在儀表風度方面的要求較高。心理學家的研究表明，一個人外在的舉止風度往往反映了一個人內(nèi)在的心理品質(zhì)。一個儀表端莊、衣著整潔舉止文明的人，一般做事有規(guī)律、注意自我約束、責任心較強。
②專業(yè)知識：當然，我們對專業(yè)知識的考察可以對專業(yè)知識的考試來進行，但面試也可以了解被試所掌握的專業(yè)知識的深度和廣度，并可以對其專業(yè)知識是否符合所要錄用的職位的要求做出有效的判斷，因此，面試可以作為對專業(yè)知識的考試的一種必要的有效的補充。特別是在很多情況下，由於某種原因沒有進行專業(yè)知識的考試，這種情況下對專業(yè)知識方面的判斷就會更多地依賴於面試。而且，在面試中，還可以比在筆試中能更好地判斷考生專業(yè)知識能力。
③教育經(jīng)歷與工作經(jīng)驗：根據(jù)查閱被試的個人簡歷和求職登記表結(jié)果，對被試進行相關的提問，弄清楚被試有關的教育及培訓背景以及過去的工作情況，以補充和證實其所具有的實踐經(jīng)驗。
④言語表達能力：由於面試是一種口頭言語的交流過程，因此，在面試當中最直接可以反映出來的就是被試的言語表達能力。言語表達能力主要考察的是被試是否能夠?qū)⒆约旱乃枷搿⒂^點、建議和意見等等清晰而流暢地用言語表達出來。考察的具體內(nèi)容包括表達的流暢性、邏輯性、準確性和感染力等等。
⑤思維能力：重要是對主試所提出的問題進行綜合分析的能力進行考察?？疾斓闹笜酥饕校菏欠衲茏プ栴}的本質(zhì)，分析問題是否全面，思維是否有邏輯，思維的靈活性如何，思維是否有條理，是否善於把握事物之間的聯(lián)系等等。
⑥應變能力：主要是考察被試對突發(fā)問題的反應是否機智敏捷、對意外事件的處理是否得當，反應的迅速性和準確性如何。
⑦自我認知能力：在面試中，我們往往要求對自己做出評價。例如，我們經(jīng)常要被試來自己來評價一下自己的特點、自己的主要優(yōu)點與不足。我們將其自我評價與我們的觀察評價和其他方法所得到的評價進行對照，看看被試的自我認知能力如何，對自己的認知是否清晰而準確。
⑧情緒穩(wěn)定性與自我控制力：對於從事各種工作的人來說，是否具有情緒穩(wěn)定性和自我控制能力都是一個非常重要的因素。在面試中，給被試施加一定的壓力或精神刺激，可以考察其情緒穩(wěn)定性和自我控制能力。
⑨人際交往意識與技巧：在面試中，對被試過去的人際交往經(jīng)驗，例如過去曾叁加過哪些人際交往的活動，喜歡與什麼類型的人打交道，在各種社交場合中扮演的角色的了解，進而可以了解被試的人際交往傾向和與人相處的技巧。也可以給被試提出一些假設的人際交往情境，尤其是一些較為尷尬的或兩難的情境，考察被試處理人際問題的技巧。
⑩進取心與成就動機：一個人有較強的進取心，較高的成就動機，才能在事業(yè)上有所發(fā)展。進取心表現(xiàn)在努力將現(xiàn)有的工作做好，并且不安於現(xiàn)狀，在工作中常有創(chuàng)新。在面試中，我們通常要詢問關於被試未來的職業(yè)規(guī)劃的問題，從中可以看出被試的進取心與成就動機。
⑪求職動機：主要是指求職動機與擬任職位的匹配性。了解被試為什麼希望來本單位工作，對哪類工作感興趣，在工作中追求什麼，從而判斷本單位所提供的職位或工作條件等能否滿足其工作要求和興趣。
業(yè)馀興趣與愛好：被試在業(yè)馀時間喜歡從事哪些運動，喜歡閱讀哪些書籍以及喜歡什麼樣的電視節(jié)目，以及有什麼樣的嗜好等等。了解被試的業(yè)馀興趣與愛好，可以在一定意義上推論其性格方面的特點。
國家公務員考試-面試的測評要素
在進行公務員選拔考試面試前，首先要明確在面試中都要測評哪些內(nèi)容，各項內(nèi)容的比重如何確定，對考生的回答如何評分等等。只有弄清楚這些，才有可能去提前做好面試的準備，才能打有把握的仗。
在公務員面試中，主要考查考生以下能力：
1.一般能力
（1）邏輯思維能力：通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。
（2）語言表達能力：清楚流暢地表達自己的思想、觀點，說服動員別人，以及解釋、敘述事情的能力。
2.領導能力
（1）計劃能力：對實際工作任務提出實施目標，進行宏觀規(guī)劃，并制定實施方案的能力。
（2）決策能力：對重要問題進行及時有效的分析判斷、做出科學決策的能力。
（3）組織協(xié)調(diào)能力：根據(jù)工作任務，對資源進行分配，同時控制、激勵和協(xié)調(diào)群體活動過程，使之相互配合，從而實現(xiàn)組織目標的能力。
（4）人際溝通能力：發(fā)現(xiàn)情感、態(tài)度、思想、觀點的交流，建立良好協(xié)作關系的能力。
（5）創(chuàng)新能力：發(fā)現(xiàn)新問題、產(chǎn)生新思路、提出新觀點和找出新辦法的能力。
（6）應變能力：面對意外事件，能迅速地做出反應，尋求合適的方法，使事件得以妥善解決的能力。
（7）選擇職位需要的特殊能力（該能力測評要素根據(jù)不同職位要求確定）。
一、能力分類
能力，是指人們認識、理解客觀事物并運用知識、經(jīng)驗解決問題的心理特征。它包括邏輯思維能力、語言表達能力和具體行為能力等。其中邏輯思維能力是核心部分，它是通過分析與綜合、抽象與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律，然后通過語言來清楚流暢地表達自己的思想、觀點，說服動員別人，或以具體行為解決實際困難與問題。
1.抽象概括能力
根據(jù)綜合、概括后的信息材料并據(jù)此分析、判斷以提高本單位工作的主動性和有效性。
我們對其分開解釋，抽象能力是指透過現(xiàn)象看本質(zhì)、透過表層看深層、透過特殊看一般的認識能力，是思維能力的核心構(gòu)成成分，是思維區(qū)別于感知的本質(zhì)特征，既是思維的過程，也是一種思維方式。
對抽象概括能力的評價包括三個方面：
（1）應試者是否能從復雜的事物關系中找到規(guī)律；
（2）應試者是否具有較強的分析、思考問題的能力；
（3）應試者概括抽象的結(jié)果是否準確。
2.判斷推理能力
判斷推理能力，就是指公務員在實際工作中，常常要獨立做出決定或者協(xié)助領導做出決定，這就要求公務員具有較強的判斷推理能力，即使在突發(fā)事件面前也能迅速而準確地進行判斷推理，做出合理的決定。
對判斷推理能力的評價包括兩個方面：
（1）應試者能否注意觀察事物，分析問題，并得出正確結(jié)論；
（2）應試者是否具有對未來發(fā)展做出判斷和結(jié)論的能力。
3.綜合分析能力
綜合分析能力，是指公務員在分析問題、判斷問題方面是否能系統(tǒng)、全面、準確地分析事物，從而解決問題的能力，它是以人的智力水平為基礎，反映出人的目光是否敏銳，思想是否嚴密，能否系統(tǒng)、全面、準確地分析事物、判斷是非、解決難題。從公務員的工作來看，一名公務員每天要接觸大量事物，如果缺乏綜合分析能力，是難以順利完成各項工作任務的。
綜合分析能力具體表現(xiàn)在三個方面：
一是要能夠在紛繁復雜的事物中，透過現(xiàn)象看清本質(zhì)。抓住主要矛盾，運用邏輯思維和全方位立體思維，進行科學的歸納、概括、判斷和評價，找出問題的關鍵。
二是能夠遵循事物的發(fā)展規(guī)律，預料事物未來的發(fā)展變化狀況，所做工作在整個宏觀布局上的位置的有效性。
三是要將上下、左右、內(nèi)外、四面八方的信息資料進行綜合、加工、整理，站在全國宏觀總體目標和本單位局部利益的角度，對本單位分散的、零星的情況進行整理概括，找出這些信息材料中，哪些是事關全局需要慎重對待的，哪些是影響較小只需下級單位出面就能處理的，哪些則是把握不定需要請示上級部門才好辦理的。
4.語言表達能力
語言表達能力，指的是個人對語句、詞語的理解和使用能力，以及表達自己的觀點和向別人介紹信息的能力。就公務員的面試考試來看，它可以簡單地分成口頭表達能力和說服能力。
（1）口頭表達能力
公務員必須具有較強的口頭表達能力，做到口齒清楚，簡明扼要，有條不紊，富有邏輯性。不能吞吞吐吐，結(jié)結(jié)巴巴。也不能口若懸河，速度過快，一定要態(tài)度從容，言詞得體。
口頭表達能力的測定一般從以下幾個方面進行：
一是交談能力：由考官與應試者自由漫談，由此判斷應試者的談吐、語言風格等，注意應給應試者更多的講話機會，對膽怯、不善言談、表達不清者應給低分。
二是理解能力，只有理解對方的談話內(nèi)容和意圖后，才能爭取主動，考官可用較長時間考查這一能力。
三是模糊地表達一個問題，看應試者能否領會其實質(zhì)內(nèi)容，可以讓應試者一手拿書，然后讓其表達書中的內(nèi)容。
四是交談應變能力。對外聯(lián)系中，談話內(nèi)容千變?nèi)f化，應試者必須善于駕馭交談內(nèi)容，隨機應變：考官在與應試者交談中不斷變換話題，或有意避開話題，看其如何做出反應、反應遲鈍者應打低分，反應迅速者應打高分。
五是語音語調(diào)。主要測定應試者的音色、音質(zhì)、語速、語音大小等。例如可以讓應試者每人朗誦一篇文章。
（2）說服能力
說服能力要求應試者以自己的口頭或書面表達使主考官認同自己，這就要求應試者要掌握大量的基礎知識與常識或社會熱點知識，以便在面試時能夠雄辯，應試者還要善于觀察主考官的喜好，這對應試者的說服過程有很大的幫助。
5.預測能力
預測能力是通過分析判斷并借助于創(chuàng)新來推測未來的一種能力。科學地預測未來，是創(chuàng)造性工作的前提。當今社會已跨入信息時代，各種情況的瞬息萬變是信息時代的突出特征，面對這種社會現(xiàn)實，任何人都已不能憑經(jīng)驗辦事，憑主觀決策，而必須依靠大量信息進行科學決策。公務員在收集信息的過程中，必須著眼于過去和現(xiàn)在的各種情況與經(jīng)驗，頭腦中要建立起由因果聯(lián)系構(gòu)建的事件環(huán)鏈模式，周密地研究各種情況及相互的影響和發(fā)展變化傾向，以定性定量分析相結(jié)合，推測出新事物發(fā)展演變的趨勢，做出正確的預測，以確立與選擇發(fā)展目標、方向、重點。對預測能力的評價包括四個方面：①是否具有較強的分析、認識問題的能力；②能否運用經(jīng)驗和分析工具對事物做出正確的判斷；⑦能否把握事物的發(fā)展趨勢，把握事物發(fā)展的規(guī)律；④預測的效果怎樣。
6.決策能力
決策能力是指一個人準確分析是非、根據(jù)具體情況及時做出并執(zhí)行決定的能力。一個公務員如果在決斷中優(yōu)柔寡斷，思想、情感不集中，那么，面對緊急情況就會猶豫不決，束手無策，遲遲做不了決定，這種人是不適合做公務員工作的。另外，辦事武斷，處理事務不經(jīng)思考就輕易做決定的人同樣不能勝任公務員工作。決策能力實際是從許多可能的方案中選定一個方案的能力。它是運用分析比較的方法，從優(yōu)選擇的一種能力。決策能力對公務員來說，是極為必要的。公務員在決策和輔助決策中，各種方案的論證、方案的選擇、方案執(zhí)行的效益評價，都必須借助于這種能力。這里的決策不是主觀唯心的臆斷，也不是出于個人的興趣愛好，而是實事求是地進行鑒別判斷；一是看它自身有無矛盾之處，二是看它是否與客觀實際相符合。沒有正確的評價，就不可能做出正確的選擇，就不可能修正方案。公務員在日常工作中，經(jīng)常得處理一些緊急情況，決策能力高的公務員能夠在緊急情況下，保持冷靜的頭腦。及時準確地處理事情。
對應試者決策能力的評價主要包括以下三個方面：
（1）在非常情況下，是否敢作敢為，當斷則斷，決不猶豫；
（2）工作作風是否雷厲風行，講究高效快速，決不拖拉誤事；
（3）當情況有所變化或發(fā)現(xiàn)自己的工作方法有問題時，能否迅速停止行動，改變已做的決定。
7.人際溝通能力
人際溝通能力就是處理人際關系的能力，由于公務員在工作中要與各方面的人打交道，是否具有較強的社交能力直接影響到公務員的工作能否順利開展，所以在公務員面試中，也要測定應試者處理人際溝通的能力。
對人際溝通能力的評價包括四個方面：
（1）與領導的關系：公務員與領導的關系是一種工作關系、主輔關系。從組織上說，即領導與被領導的關系；從體制上和職務上說，兩者是上下級關系。
（2）與群眾的關系：要處理好與群眾的關系，最根本的就是以全心全意為人民服務為宗旨，把自己看成是人民的公仆，急人民群眾所急，想人民群眾所想。公務員既要代表政府機關和領導接待群眾，解答問題，又不能以機關代表自居。和群眾打交道應熱情、謙虛、平易近人，絕不能指手畫腳，盛氣凌人，擺官架子。公務員要把群眾的反映、群眾的情緒、群眾的愿望、群眾的問題，如實向上級領導匯報。
（3）與同事的關系：公務員要有與同事和睦相處、團結(jié)協(xié)作的能力。大家在一起工作，彼此能夠和睦相處，形成和諧一致、心情舒暢的環(huán)境是非常重要的。
（4）與其他單位的關系：一個機關單位在社會上不是孤立存在的，它必然要與左鄰右舍各兄弟單位發(fā)生各種各樣的聯(lián)系，或商洽工作，或?qū)で笾г騾⒂^學習、交流經(jīng)驗，或團結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)佳績。
8.創(chuàng)新能力
所謂創(chuàng)新能力是指在工作中能夠創(chuàng)造出具有社會價值的新理論、新觀點或發(fā)現(xiàn)新事物、提出新見解、解決新問題的能力。它是在人的智力得以充分開發(fā)，在具備了其他數(shù)種基本能力的基礎上綜合形成的一種更為高級的能力。
對創(chuàng)新能力的評價包括四個方面：
（1）思想是否保守，辦事是否墨守成規(guī)；
（2）在工作中是否富有創(chuàng)新意識，所采取的方法是否新穎獨特并富有效果；
（3）是否能夠經(jīng)常找到完成任務和解決問題的新途徑新方法；
（4）是否經(jīng)常有新的思想和方法，使工作有所突破。
9.組織協(xié)調(diào)能力
組織協(xié)調(diào)能力對中高層公務員來說是必須具備的基本素質(zhì)能力之一，而且是能否順利開展工作的前提條件，組織協(xié)調(diào)能力包括兩個方面：一是組織能力，二是協(xié)調(diào)能力。組織能力對領導來說是至關重要的，同樣協(xié)調(diào)能力也是必不可少的。在工作中需要協(xié)調(diào)好本人與下級、同事和上級的關系，協(xié)調(diào)好本部門和其他部門的關系，協(xié)調(diào)好這些關系是順利開展工作的前提條件。
對組織協(xié)調(diào)能力的評價包括四個方面：
（1）是否經(jīng)常積極主動和他人配合，協(xié)調(diào)合作是否富有成效；
（2）是否有極端的個人主義（個人主義傾向嚴重的評價分應低，反之應高）；
（3）處理組織內(nèi)部關系時，是否心胸寬廣，能夠求同存異，調(diào)解矛盾；
（4）能否妥善處理各部門的相互關系，共同達到工作目標，完成工作任務。
10.應變能力
應變能力指對待問題能夠迅速、準確地做出反應，從而提高工作效率的能力。
對應變能力的評價包括三個方面：
（1）在各種意外情況發(fā)生時，能否保持穩(wěn)定的情緒處理意外事件，不至于手忙腳亂；
（2）能否在突發(fā)事件面前，快速解決處理；
（3）對突發(fā)事件處理的效果如何。
11.反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力
反腐倡廉的政治素養(yǎng)能力，是指國家公務員在任職期間，在其全部公務活動中，其行為必須是廉潔的，必須遵守共同的廉潔奉公的行為標準和活動規(guī)則，具體來說包括三個方面：
一是遵紀守法，不貪贓枉法。遵守財經(jīng)紀律，不得有索賄、受賄、勒索等貪贓枉法的行為。
二是秉公盡職，不以權(quán)謀私。國家公務員在履行公務的活動中必須堅持實事求是、光明正大、秉公辦事、盡職盡責、依法行政、不徇私情的原則，不得利用職務上的權(quán)力謀取個人私利，不得經(jīng)商辦企業(yè)。
三是生活樸素，艱苦奮斗，不奢侈浪費。國家公務員必須嚴格執(zhí)行國家各項規(guī)定，如不準超標住房，不得用公款旅游，因公接待一切從簡，外出辦事時不搞特殊，婚喪嫁娶不大操大辦，不搞封建迷信活動，不參加邪教組織，不賭博嫖娼等。
對反腐倡廉能力的評價包括兩個方面：
（1）對和自己親近的人和親屬的管理能力；
（2）對自己行為的管理能力。
12.其他能力
對于公務員的工作而言，要能夠圓滿地完成本職工作，除了需具備下述幾個方面的能力素質(zhì)外，還需要具備以下幾個方面的能力。
（1）掌握現(xiàn)代化辦公設備的能力
隨著新技術(shù)革命的發(fā)展，許多黨政機關、企事業(yè)單位已使用自動化辦公設備，如電子計算機、復印機、打印機、電傳機、傳真機、多功能電話等，使工作效率得到成倍提高。所以面試中考查應試者是否具備這種能力，在其他條件相近的情況下，可以優(yōu)先考慮具有掌握現(xiàn)代化辦公設備能力的應試者。
（2）學習能力
所謂學習能力，是指理解并接受新鮮事物、更新觀念的能力。面試中主考官評定應試者的學習能力，可從以下方面入手：首先看應試者是否具有掌握和學習新知識、新技能的強烈愿望和興趣，只有這樣，才能使一個人在學習新知識、新技能時具有強大的推動力；其次要看應試者是否掌握了一些基本的學習技能、技巧和方法，只有具有良好的學習方法，才能在盡量短的時間內(nèi)掌握盡可能多的新知識、新技能。
（3）公文處理能力
各級各類公務員的一項重要工作是根據(jù)各類公務活動的要求起草或撰寫各種公文，處理機關各類公務文書。因此，熟悉公文的種類和格式、掌握各種公文的撰寫要領、明確公文處理的一般程序，對公務員撰寫和處理公文提出規(guī)范化的要求是十分必要的。這一要求的內(nèi)容包括：一是遵守公文的體式規(guī)范；二是遵守撰寫公文的行為規(guī)范；三是遵守處理公文的行為規(guī)范。
（4）觀察能力
觀察是一種有目的、有計劃、有意識、有選擇地感知客觀事物的過程，是人們大量積累材料、增加感性認識的主動方式。所以觀察能力就是全面地、深刻地、正確地觀察事物、認識并理解客觀事物的能力。考官評定應試者的觀察能力如何，可以通過黑板上貼一張圖片或一幅畫，讓應試者在限定時間內(nèi)觀察并描述出來的考試方式。觀察能力的評分要點是觀察的廣度、深度、準確度和整體性如何。
（5）理解能力
公務員在實際工作中。常需要和許多方面的人打交道，因此需要較強的傾聽理解能力和閱讀書面材料理解能力。在面試中，主考官要從應試者對口頭語言和書面語言的理解能力兩個方面來測定。理解能力是公務員從事一切工作所必需的前提條件。
（6）支配能力
主要是指一個人如何支配時間的能力，這是衡量一個人合理利用時間、提高工作效率的能力指標。主考人在考查應試者這方面的能力時，可以提問一些應試者在平時的學習、生活或以前的工作中如何支配時間的問題，或假設一種情境，看應試者在這種情境下如何支配時間。主考官評分時，首先要看應試者是否具有較強的時間觀念，只有具有較強時間觀念的人，才會想盡各種辦法去充分利用一切時間、合理地安排時間、支配時間、提高工作效率。其次是看應試者是否具備一些支配時間的方法和技巧，這對很好地支配時間也是非常重要的。
二、個性特征
個性特征反映了一個人的思維特點和行為方式與個人的工作績效、管理風格等具有很高的相關性。因此，在領導干部競爭上崗的面試中，將其個性特征納入面試評價的要素十分必要。
1.自我認識
自我認識能力，是指一個人對自身優(yōu)缺點、氣質(zhì)、性格了解的能力。只有具備了自我認識能力的人，才能夠看清自己的優(yōu)缺點，才能正確地評價自我，進而在此基礎上發(fā)揚利用自己的優(yōu)點，避開和彌補自身的缺點，揚長避短，把工作做好。過低地評價自己會使自己的能力得不到充分發(fā)揮，埋沒人才；而過高地評價自己又容易使人好高騖遠，承擔一些力所不能及的任務，這樣，不僅會削弱自己的信心，也不利于任務的完成。
主考官在測定應試者這方面的能力時，要看其是否能夠通過經(jīng)常性的自我檢查，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。
對自我認識的評價包括以下三個方面：
（1）應試者對自身的能力、智力、興趣、愛好、氣質(zhì)、思維和情感及其行業(yè)特征是否有一個清晰的認識；
（2）應試者對自身個性的長處、短處是否有清楚合理的評價；
（3）對自身的不足和缺陷是否明確，有沒有一個改進計劃。
2.儀表風度
儀表風度指應試者的體格外貌方面的情況。
對儀表風度的評價內(nèi)容包括：
（1）穿著整齊、得體；
（2）精力充沛；
（3）穩(wěn)重、沉著、大方；
（4）走路、敲門、坐椅符合禮節(jié)；
（5）講禮貌、言語文雅。
3.氣質(zhì)類型
心理學上的氣質(zhì)是指人典型的穩(wěn)定的心理特征。氣質(zhì)是個性的心理基礎，它直接影響著一個人的性格、興趣、愛好、能力和活動效果。不同氣質(zhì)類型的人，對待同一件事情的態(tài)度和處理方法有較大差異，雖然這樣，氣質(zhì)類型也絕無好壞之分。不同氣質(zhì)的領導干部在不同的活動中會有不同的領導效果。
人的氣質(zhì)分為多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)等四種不同類型，不同類型的氣質(zhì)行為特征就是評價的要點。由于氣質(zhì)本身沒有好壞之分，在從事某一具體活動時各有優(yōu)劣，所以在面試中，主考官無法針對應試者的氣質(zhì)類型給出一個具體分數(shù)，而只能是大體估計一下他的氣質(zhì)類型，以便在以后的工作中人盡其才，各得其所。
4.情緒穩(wěn)定性
所謂情緒穩(wěn)定性，就是針對不同的場合、不同的事情、不同的對象、恰到好處地流露自己的情感，善于用理智控制感情，冷靜地處理各類事務的能力。情緒穩(wěn)定性比較強的公務員，才能在日常的工作生活中，做到有成績不沾沾自喜，遇到挫折不垂頭喪氣，遭受委屈不怨天尤人，獲得嘉獎不欣喜若狂，對上級領導不低三下四，對下級和群眾不驕橫粗暴，處理易辦的事情不掉以輕心，解決棘手的問題不憂心忡忡等等，始終保持理智、冷靜。感情不會隨意流露，善于“自控”，表露得體，是公務員順利完成工作的重要條件，也是增強和完善自我修養(yǎng)、提高素質(zhì)的有效辦法，情緒穩(wěn)定性是領導干部競爭上崗面試中的一個重要評價因素。
在面試過程中，主考官要看應試者能否在遇到批評或遭受挫折以及在工作有壓力時，穩(wěn)定、自然、克制、忍讓、理智地反應。具體要注意評價以下幾點：
（1）善于控制自己的情緒
在工作中，因為某個問題處理不當而受到領導批評或指責時，應誠懇接受批評，不可產(chǎn)生抵觸情緒；當受到領導表揚時也不欣喜若狂、自以為是、驕傲自大；當遇到困難和挫折時，保持清醒的頭腦，認真總結(jié)經(jīng)驗以更大的毅力克服困難。
（2）善于約束自己的言論
平時撰寫公文，發(fā)表言論時都要注意政策規(guī)定，嚴格約束自己，講究分寸，不說違反四項基本原則和違反黨的方針政策、國家法律、法規(guī)的話，并保守國家機密。
（3）善于控制自己的行為
工作中要虛心接受各種正確的意見，對于同事的誤會或言行能忍讓、克制，應該舉止文雅，在舉手投足之間給人留下好的印象。
5.知識結(jié)構(gòu)
公務員的知識結(jié)構(gòu)，指公務員的知識體系是由廣博的基礎知識、實用的輔助知識和精深的專業(yè)知識有機結(jié)合起來的，也即需具備T型知識結(jié)構(gòu)。公務員的基礎知識包括語言文學類、政治哲學類、歷史地理類知識；公務員的專業(yè)知識包括公務員管理的法律、法規(guī)、公文寫作知識；公務員的輔助知識包括外語知識、管理知識和地方志知識等。
主考官在面試應試者時，要從以上三個方面來考查其知識結(jié)構(gòu)，同時也要重點測評應試者知識結(jié)構(gòu)的博、深程度。
6.工作動機
工作動機是指一個人工作的原動力，有的人應聘新職務，是為了更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自我價值；有的人則是為了更好的工作條件和待遇；有的人則是為了尋求新鮮感。只有那種為了實現(xiàn)自己價值的人，才會在工作中努力奮進，以工作為樂，獲得事業(yè)成功。因此，一個人的工作動機是什么，就直接決定這個人在工作中所采取的態(tài)度，進而決定了他能否在工作中取得成績。所以面試中主考官要評定應試者的工作動機和愿望。
對工作動機的評價內(nèi)容包括：
（1）是否經(jīng)常變換工作；
（2）過去和現(xiàn)在對工作的態(tài)度如何；
（3）對于所從事的職位是否熱愛；
（4）換工作與求職的原因是什么；
（5）本單位所提供的崗位或工作條件能否滿足其工作要求和愿望；
（6）對未來是否有追求和遠大抱負；
（7）來本單位工作是因為報酬還是其他因素。
7.工作態(tài)度
工作態(tài)度，主要指對待社會、他人、工作和自己等方面所持的肯定或否定、接近或背離的穩(wěn)定的、概括的傾向性。具體而言有以下幾方面：
（1）對社會、集體和他人的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出愛祖國、愛集體、富有同情心、誠實禮貌等性格特征；有人則表現(xiàn)出自私自利、冷酷無情、粗野、虛偽等性格特征。
（2）對待事業(yè)和工作的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出勤勤懇懇、認真負責、敢于創(chuàng)新、艱苦奮斗等性格特征；有人則表現(xiàn)出懶惰、不負責任、馬虎、因循守舊、害怕困難等性格特征。
（3）對待自己的態(tài)度。如有人表現(xiàn)出謙虛謹慎、自制、自信、自強等性格特征，有人則表現(xiàn)出高傲自大、缺乏信心、依賴性強等特征。
公務員面試考官評分依據(jù)
國家公務員面試形式有結(jié)構(gòu)化面試和無領導小組面試兩種。
一、結(jié)構(gòu)化面試以結(jié)構(gòu)化面試為例，其題例及評分標準由多個要素組成，根據(jù)多個要素確定評分標準。
（一）擬任崗位匹配測評要點
考察考生知識、經(jīng)驗、個性與成就與擬任崗位的匹配狀況。
參考示例
請簡要介紹一下你的工作（學習）經(jīng)歷
追問：
1、你是怎樣知道這次考試消息的？考試之前你做了哪些準備工作？
2、你對此次應試有信心嗎？為什么？
評分參考
好：所具備的知識、經(jīng)歷及取得的成績有利于較快地適應擬任崗位工作。
中：所具備的知識、經(jīng)歷基本適應擬任崗位工作。
差：知識、相關經(jīng)驗與報考崗位要求相差較遠，且自身適應性及相關素質(zhì)較差。
（二）綜合分析能力測評要點
1、對社會生活中重大、熱點問題的關心程度及闡述該類問題所表現(xiàn)出的基本理論素養(yǎng)。
2、綜合判斷、分析能力。
3、政策理論水平。
參考示例
如今報紙已從傳統(tǒng)的張變成了疊。報紙越辦越多越辦越厚，廣播電視頻道越開越多，時間越來越長。這固然能使人們獲得更多的信息，但也可能造成信息質(zhì)量的下降及信息泛濫及至污染。你對此有何看法？
提示與追問：
1、你覺得信息對你有哪些方面的用處？為什么？
2、在多個信息源共存的情況下，你是按照什么原則去獲得和分析信息的？你認為在何種情況下信息是可信的，何種情況下是不可信的？為什么？
評分參考
好：能夠全面地分析信息社會中信息的作用及其與人的發(fā)展的辨證關系。思考問題的面廣，論述有深度，說理透徹。
中：能夠較全面地分析問題，說理有一定的邏輯性。
差：思維面窄，思路混亂，考慮問題缺乏依據(jù)。
（三）計劃、組織能力測評要點
1、組織具體活動的計劃性及計劃的可行性。
2、組織管理能力（協(xié)調(diào)能力、工作方法等）
參考示例
為了進一步增強黨的領導，充實黨隊伍，組織上決定加強在青年人中發(fā)展黨員的力度，并把這個任務交給了你。你打算如何開展工作？
提示：可從黨的有關文件規(guī)定和青年人群體的具體情況提示。
追問：
1、你覺得要做好年輕的黨員發(fā)展工作有哪幾個關鍵方面？
2、你能想出哪些方法來提高年輕人參與的積極性？
評分參考
好：對面臨的局面有全面的了解，并能制定切實可行的計劃，安排周密，有條理，知輕重緩急，善于組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)。
中：整個計劃基本合理可行，有一定的組織、協(xié)調(diào)和授權(quán)能力。
差：抓不住重點，計劃缺乏可行性，缺乏組織協(xié)調(diào)能力，不懂授權(quán)。
（四）人際交往協(xié)調(diào)能力測評要點
1、人際交往價值傾向。
2、溝通能力與合作意識。
3、工作協(xié)調(diào)能力與藝術(shù)。
參考示例
有一位很好的朋友向你借錢，你有這筆錢，但你更想將它用于某個項目的投資，但又怕影響朋友的交情。你將如何處理這件事？
提示：可從朋友友誼和個人利益發(fā)生沖突時如何找到結(jié)合點方面提示。
追問：
1、當你婉言拒絕以后，你的朋友面顯慍色，你如何反應？
2、當拒絕朋友的請求時，你通常認為如何處置是比較妥善的？
評分參考
好：能根據(jù)不同人的特點、不同的人際環(huán)境采取不同的交往方式，妥善解決人際矛盾，并考慮大局和長遠的因素?；卮鸹菊鎸?。
中：尚能考慮以不同的方式應付不同的人和事，處理人際難題的技巧一般。
差：處理問題的方式消極、單一、缺乏技巧、無法有效解決人際矛盾。
（五）應急應變能力測評要點
1、對事物變化反應的敏捷性。
2、處理突發(fā)事件的情緒穩(wěn)定性、理智性與周密性。
3、面對工作形式、環(huán)境發(fā)生的順應性。
參考示例
假如在現(xiàn)場主持一出綜藝節(jié)目時，你剛宣布下一個節(jié)目是小提琴獨奏，可突然有幾只雜技小狗竄上了臺，這時你會如何反應？
提示：首先宜鎮(zhèn)定，然后思考能平息觀眾的驚訝和不滿的言辭。
追問：
1、你能馬上想出幾個解決該問題的方案？
2、如果你一時處理不妥，造成觀眾起哄你又會怎么辦？
評分參考
好：回答時情緒穩(wěn)定，思維敏捷，設想的對策得體可行。
中：回答時情緒基本穩(wěn)定，反應基本得體可行。
差：回答時不知所措，反應不得體，對策不可行。
（六）語言表達能力測評要點
1、語言的準確性、條理性、流暢性。
2、語言的描述能力、感染力、說服力。
評分說明：此部分不單獨設題，考官以考生回答上述所有問題時的實際表現(xiàn)，依據(jù)測評要點結(jié)合對考生回答上述所有問題時的實際表現(xiàn)，依據(jù)測評要點為其打分。
（七）舉止儀表測評要點
1、文化素養(yǎng)。
2、體貌體態(tài)、衣著打扮。
3、身體狀況（體力及精力狀況）
評分說明：考官依據(jù)測評要點結(jié)合對考生的觀察為考生打分。
二、無領導小組面試無領導小組面試是一種采用情景模擬的方式對考生進行集體面試的面試考察方式，考官可以通過考生在給定情景下的應對危機、處理緊急事件以及與他人合作的狀況來判斷該考生是否符合崗位需要。
附：面試答題高分共性原則1、要有條不紊
提綱挈領、條理清楚的回答，說明你的思路清晰，有較強的概括能力和邏輯思維能力，這正是評委打高分的原則之一。
2、要真誠坦率
做到真誠坦率地答辯，一是要將自己的個性特點特別是缺點和不足坦誠相告，不加掩飾。二是對別人的優(yōu)點要發(fā)自內(nèi)心地稱贊，不要為了表現(xiàn)自己或突出自己而肆意詆毀他人。三是敢于大膽地表達自己的見解和主張，不畏聲畏色，不吞吞吐吐。四是敢于對社會上的一些不良風氣提出批評，不粉飾太平，不有意回避。
3、要聲情并茂
要做到在答辯時聲情并茂，應試者一是對生活要有激情，有樂觀向上的態(tài)度。二是要充滿自信。一個沒有自信的人，坐在答辯席上，會情緒緊張，思維也隨之遲鈍，自然無法說出有情趣的話來。三是營造情境，以情帶聲。在答辯時，要善于從生活化的事例或個人的主觀感受入手，擺事實，講道理，努力做到曉之以理，動之以情，使評委產(chǎn)生強烈的共鳴，從而使他們看待你的眼光由審視到欣賞，由評判到認同。
4、要新穎獨到
華智老師覺得以下幾種方法值得借鑒：一是恰當?shù)匾妹嗣浴⒅V語俗話、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點。二是可以采用形象化的比喻、擬人或有氣勢的排比加以表述。三是可以用帶有精確數(shù)字的事例、不起眼但很有意義的軼聞趣事或經(jīng)典的歷史典故對自己的觀點加以補充和升華。
2020年國家公務員考試的九大測評要素是什么呢
(一)綜合分析能力
綜合與分析是辯證思維的一種方法，即通過分析與綜合、歸納與概括、判斷與推理，揭示事物的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)特征及變化規(guī)律的能力。通過這項測評要素來考查考生能否對政府的政策有透徹的理解，能否對社會現(xiàn)象有正確的看法，能否堅持正確的道義，能否知法守法。公務員的工作不是清談，而是要腳踏實地工作、服務，綜合分析能力不僅要求考生明是非，還要求考生善于運用綜合與分析的方法，既能從整體上把握，又能在局部上深入，透徹分析事物與現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系，看清事物的本質(zhì)，并提出解決對策。
(二)計劃組織協(xié)調(diào)能力
計劃組織協(xié)調(diào)能力，是對考生實際工作能力的考查。顧名思義，該測評要素要求考生具備對自己、他人、部門各項活動能夠做出計劃，并且能夠合理高效地安排時間和調(diào)配資源，同時對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突按照一定標準進行協(xié)調(diào)的能力。
(三)應變能力
應變能力要求考生有以下四點特質(zhì)：一是思維的敏捷性和情緒的穩(wěn)定性;二是對突發(fā)事件的整體駕馭能力;三是對工作事務分清輕重緩急，把握重點，按照一定順序處置的協(xié)調(diào)能力;四是對工作中突然出現(xiàn)的疑難、棘手問題的處置能力。
(四)人際交往意識與技巧
對于公務員來說，人際關系是指人們在各種具體的公務活動中，通過人與人之間的交往建立起來的相互關系的總稱。這些關系是有目的的、與工作相關的，包括與他人的溝通以及組織中的服從、合作、協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督活動。
具體來說，要求考生人際合作要有主動性;要有清晰的權(quán)屬關系意識;要增強人際間的適應性;做到善于溝通、有效溝通;把握處理人際關系的靈活性與原則性。
(五)言語理解與表達能力
工作環(huán)境中的言語理解與表達能力不同于生活中的日常交流，它要求考生具備能夠針對不同聽眾采取不同的語言方式和風格，將自己的思想明白無誤、條理清晰地表達出來，并能讓聽眾接受、產(chǎn)生共鳴的能力。
具體來說，考生首先要能理解他人的意思，其次要能做到口齒清晰、流暢，有條理、有邏輯地運用恰當?shù)谋磉_方式交流個人看法，最終要能讓他人理解并認同你所表達的觀點。
(六)求職動機與擬任職位匹配性
求職動機是指在一定需要的刺激下，直接推動個體進行求職活動以達到求職目的的內(nèi)部心理活動。當個人的求職目的與擬任職位所能提供的條件一致時，個體勝任該職位工作并穩(wěn)定地從事該工作的可能性較大。
具體包括了解考生的現(xiàn)實性需要、興趣、成就動機(認知需要、自我提高、自我實現(xiàn)、服務他人的需要、得到鍛煉等)與職位的匹配情況以及考生對組織文化的認同。
(七)專業(yè)(創(chuàng)新)能力
專業(yè)能力是指完成職位職責所需的技術(shù)性能力或具體的知識要求。在國考面試中，有些部門尤其重視這方面素質(zhì)的考查(如銀保監(jiān)會)，對于專業(yè)能力的要求越來越高?？忌谡莆栈緦I(yè)知識的同時，更應注意在此基礎上的拓展與創(chuàng)新，從答題內(nèi)容上展示出思維及素養(yǎng)方面的創(chuàng)新意識。
(八)自我情緒控制能力
自我情緒控制能力主要是在面試過程中通過觀察考生的行為進行考查。具體情境包括：在較強刺激情境中，表情和語言自然;在受到有意挑釁甚至有意侮辱的場合，能保持冷靜;為長遠或更高目標，能抑制自己當前的欲望。
(九)舉止儀表
考生需注意：穿著打扮是否端莊得體;言行舉止是否符合一般禮節(jié)，是否有多余的動作;身體和精神狀態(tài)是否良好(精神飽滿、有朝氣、有活力)。
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的公務員考試測評問題分析和國家公務員考試-面試的測評要素問題對您有所幫助，還望關注下本站哦！