大家好，今天來(lái)為大家分享公務(wù)員考試申論b書(shū)的一些知識(shí)點(diǎn)，和公務(wù)員考試中《申論》分A類(lèi)B類(lèi)是什么意思的問(wèn)題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問(wèn)題，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看吧！
本文目錄
- 公務(wù)員考試中申論A、B、C類(lèi)試卷難易度一樣嗎有哪些區(qū)別
- 公務(wù)員考試中《申論》分A類(lèi)B類(lèi)是什么意思
- 考申論應(yīng)該看那些書(shū)
- 公務(wù)員考試中申論A和申論B有什么區(qū)別
- 公務(wù)員考試中申論A、B有什么區(qū)別
公務(wù)員考試中申論A、B、C類(lèi)試卷難易度一樣嗎有哪些區(qū)別
關(guān)于A、B、C三類(lèi)申論試卷的區(qū)別，要從三類(lèi)職位的區(qū)別說(shuō)起。
A類(lèi)：國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。
B類(lèi)：國(guó)家機(jī)關(guān)和相關(guān)機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作，對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持的職位，直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。
C類(lèi)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的職位。細(xì)究起來(lái)，三類(lèi)職位的區(qū)別很多，從命題角度來(lái)講，主要有兩點(diǎn)：一、難度遞減。
雖然考試時(shí)間都是兩個(gè)半小時(shí)，題量應(yīng)該同為四題，難度會(huì)由A到C應(yīng)該遞減;
各有側(cè)重：A類(lèi)屬于綜合管理類(lèi)，側(cè)重考查綜合分析能力;B類(lèi)屬于行政執(zhí)法類(lèi)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)類(lèi)，側(cè)重考查操作能力，即：解決問(wèn)題能力和貫徹執(zhí)行能力;C類(lèi)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員，往年考試同于B類(lèi)，但難度略低，改革之后應(yīng)該也是如此，還是側(cè)重考查操作能力。
公務(wù)員考試中《申論》分A類(lèi)B類(lèi)是什么意思
公務(wù)員考試中不同等級(jí)的崗位，考試的試卷類(lèi)型不同。不同的省市在具體固定上也會(huì)有所不同。以山東省為例，省級(jí)機(jī)關(guān)以及市直機(jī)關(guān)的相關(guān)職位，使用申論A類(lèi)試卷。而地市基層單位以及縣級(jí)的相關(guān)職位，使用申論B類(lèi)試卷。
A類(lèi)試卷與B類(lèi)試卷因?yàn)檎衅嘎毼坏牟煌?，總的?lái)說(shuō)A類(lèi)的難度要大于B類(lèi)。由于A類(lèi)試卷與B類(lèi)試卷的考核重點(diǎn)不同，在回答上也是有所區(qū)別。A類(lèi)試卷與B類(lèi)試卷的作答要點(diǎn)如下：
一、申論A類(lèi)試卷申論A類(lèi)試卷主要考核的內(nèi)容更加宏觀，更多的是需要對(duì)于整體的概況能力。
作為參加申論A類(lèi)試卷考試的學(xué)生，要把自己的位置定好。這類(lèi)考生要讓自己明白，他們進(jìn)行的是更加宏觀的管理工作。所以在回答問(wèn)題時(shí)，要有足夠的高度，不能在細(xì)節(jié)中迷失自己。要能夠用管理者的姿態(tài)來(lái)，回答試卷的相關(guān)問(wèn)題；要能夠用大局觀觀，解決相關(guān)問(wèn)題。在語(yǔ)言表達(dá)方面要更加概括，理論基礎(chǔ)一定要更加扎實(shí)。
二、申論B類(lèi)試卷申論B類(lèi)試卷主要考核的內(nèi)容更加接地氣，更多的會(huì)涉及具體的基層事務(wù)。
作為參加申論B類(lèi)試卷考試的學(xué)生，要明白自己所處的位置是在基層。這類(lèi)考生需要進(jìn)行具體事務(wù)的處理與相關(guān)實(shí)際困難的解決，他們進(jìn)行的是更加微觀的實(shí)操工作。
作為這類(lèi)考生在回答問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不能回答的太空。對(duì)于申論B類(lèi)試卷的考生來(lái)說(shuō)，他進(jìn)行的就是基層熱點(diǎn)問(wèn)題的解決工作。在進(jìn)行申論B類(lèi)試卷作答時(shí)就要給予具體的、實(shí)際的工作指南，而不是空洞的理論。
各位大仙，對(duì)于小仙的上述觀點(diǎn)，您有什么不同看法，可以在評(píng)論區(qū)暢所欲言。
考申論應(yīng)該看那些書(shū)
考申論可以看：
1、教材名稱(chēng)：《公考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及答題方法藍(lán)皮書(shū)》
教材優(yōu)點(diǎn)：
a.該公務(wù)員考試教材通俗易懂，有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性。值得一提的是，該教材在2012、2013、2014三年的公務(wù)員考試中獲得了十分優(yōu)異的成績(jī)，在以往考生中有著相當(dāng)不錯(cuò)的口碑，被譽(yù)為“公務(wù)員考試高分必備教材”。
b.它突破了傳統(tǒng)教材的固定模式，市面上許多書(shū)籍為了顯示其專(zhuān)業(yè)性，似乎在故作高深，用大量的長(zhǎng)句和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，讓人看得身心俱疲；而《公考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及答題方法藍(lán)皮書(shū)》沒(méi)有沿襲傳統(tǒng)模式，不和讀者繞彎子，直奔主題、一針見(jiàn)血地進(jìn)入申論最本質(zhì)、最核心的部分。
2、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面2015》
教材優(yōu)點(diǎn)：
a.由中央宣傳部理論局編寫(xiě)，代表中央主流政策和改革觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，能夠快遞幫助考生把握一年內(nèi)國(guó)家政策重點(diǎn)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)改革導(dǎo)向以及各方觀點(diǎn)，是公務(wù)員考試中申論材料的重要來(lái)源。
b.本書(shū)觀點(diǎn)準(zhǔn)確、文筆簡(jiǎn)潔，文章所選主題與國(guó)家發(fā)展、民族興衰、個(gè)人前途息息相關(guān)，對(duì)于備考公務(wù)員考試的考生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)快速學(xué)習(xí)國(guó)家政策理論、把握最新、最權(quán)威的形勢(shì)政策的好途徑。
公務(wù)員考試沒(méi)有指定的參考用書(shū)。如果只通過(guò)單純的教材學(xué)習(xí)，要達(dá)到非常顯著的效果是很難的，后期還需要通過(guò)大量的練習(xí)進(jìn)行鞏固。
公務(wù)員考試中申論A和申論B有什么區(qū)別
在報(bào)考指南中就有規(guī)定：省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位考申論A，縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）機(jī)關(guān)職位考申論B。如果你是考省直、市直單位崗位，你就會(huì)考申論A，如果你是考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等職位就會(huì)考申論B。
申論A和申論B的區(qū)別：
《申論》A卷主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
《申論》B卷主要測(cè)查考生的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、群眾工作能力和應(yīng)用寫(xiě)作能力等。
題型一般為歸納概括題（主要內(nèi)容、主要問(wèn)題、原因、影響、意義）、綜合分析題（闡釋?zhuān)?、提出?duì)策題（解決問(wèn)題）、貫徹執(zhí)行題（指導(dǎo)建議/應(yīng)用公文）、議論文寫(xiě)作/應(yīng)用文寫(xiě)作（大作文）。
【申論分值】以2018省考申論為例
A卷分值，歸納概括能力15分；歸納概括能力20分；貫徹執(zhí)行能力25分；議論文寫(xiě)作40分
B卷分值，歸納概括能力15分；歸納概括能力20分；貫徹執(zhí)行能力30分；應(yīng)用文寫(xiě)作35分
公務(wù)員考試中申論A、B有什么區(qū)別
《申論》（A卷）主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問(wèn)題,解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力等。
《申論》（B卷）主要通過(guò)應(yīng)考人員對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工，測(cè)查應(yīng)考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和文字表達(dá)能力等。
申論材料通常涉及某個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象，要求應(yīng)考人員能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的問(wèn)題，全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面，并能在把握材料意圖的基礎(chǔ)上，概括材料的相關(guān)內(nèi)容，提煉材料的主旨，形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案，并用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、流暢的文字表達(dá)出來(lái)。
拓展資料：申論A、B對(duì)應(yīng)的崗位
報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷；
報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》B卷。
公務(wù)員考試分A類(lèi)和B類(lèi)，A類(lèi)不只考申論還有其它，B類(lèi)只考申論。報(bào)考省、市機(jī)關(guān)和省以下垂直管理單位職位的人員考《申論》A卷；報(bào)考縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）機(jī)關(guān)職位的人員考《申論》B卷。
參考資料：人民網(wǎng)：備戰(zhàn)13省公務(wù)員考試——申論穩(wěn)奪高分
關(guān)于公務(wù)員考試申論b書(shū)和公務(wù)員考試中《申論》分A類(lèi)B類(lèi)是什么意思的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。