公務(wù)員考試申論作文(公務(wù)員考試申論作文有哪幾個類型,怎么寫)


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公務(wù)員考試申論作文(公務(wù)員考試申論作文有哪幾個類型,怎么寫)

本文目錄

公務(wù)員考試申論作文(公務(wù)員考試申論作文有哪幾個類型,怎么寫)

  1. 公務(wù)員考試申論作文有哪幾個類型,怎么寫
  2. 公務(wù)員考試申論題材題型有哪些
  3. 公務(wù)員考試申論一般要寫多少字
  4. 公務(wù)員考試申論作文怎么寫
  5. 公務(wù)員申論一般都考什么

公務(wù)員考試申論作文有哪幾個類型,怎么寫

公務(wù)員考試申論作文寫法結(jié)構(gòu),如:

公務(wù)員考試申論作文(公務(wù)員考試申論作文有哪幾個類型,怎么寫)

五段三分式

1)第一段:開頭,引出總論點;

2)第二至第四段:可以圍繞總論點展開三個分論點;

3)第五段:結(jié)尾,總結(jié)全文,再次點明總論點。

每個分論點的表述簡潔細(xì)化,細(xì)化指要具體到主體或者手段;簡潔指段旨句的表述不易超過一行。

六段三分式

1)相較五段三分式在第二段位置插寫一段過渡分析段,達(dá)到深化主題的效果。

2)具體用法

在論證分論點前加入一段分析內(nèi)容,如問題、原因、意義、概念等,達(dá)到深入分析話題的效果。

混合式

1)以六段應(yīng)用為佳,除開頭結(jié)尾兩段外,中間的四段里面選出兩段為文章重點邏輯,其余可自由安排。

2)具體用法

在主體四段需有兩段強調(diào)共同一個邏輯,基本按照是什么、為社么、怎么辦順序排列,如①開頭內(nèi)涵意義對策對策結(jié)尾;②開頭內(nèi)涵意義意義對策結(jié)尾;③開頭意義內(nèi)涵內(nèi)涵對策結(jié)尾。

公務(wù)員考試申論題材題型有哪些

申論是測查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設(shè)置兩類試卷。

省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力--要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力--要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。

市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力--要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關(guān)系,對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實際情況,及時有效地完成任務(wù)。

解決問題能力--要求運用自身已有的知識經(jīng)驗,對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

申論的題型一般分為五大類型,歸納概括題、提出對策題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題和申發(fā)論述題。

一、歸納概括題

歸納概括題,往往考察對材料信息的歸納整理能力。其在出題時,題干往往會出現(xiàn)“歸納,概括,概述,表述,總結(jié)”這一類的詞匯。如“對于T縣政府出臺的規(guī)定,網(wǎng)友們有的贊成,有的反對。請你對網(wǎng)友們的意見進(jìn)行梳理,概括他們贊成和反對的主要理由”;又如“閱讀‘給定資料2’,概括全國“兩會”代表委員們所關(guān)注的若干問題,及其所給出的具體建議?!?/p>

二、提出對策題

提出對策題,往往考察針對某一材料問題、困境提出解決問題的對策。其在出題時,題干往往會出現(xiàn)“措施,建議,辦法,思路,對策,如何做”之類的詞匯。如“‘給定資料1’反映的問題需要妥善處理,假定你是某市政府職能部門的一名工作人員,領(lǐng)導(dǎo)安排你處理此事,請你提出解決問題的具體措施?!?/p>

三、綜合分析題

綜合分析題一直以來都是申論考察中的難點題型,其不但考察對材料信息的歸納概括,而且行文剖析的邏輯性,在提綱中往往會出現(xiàn)“理解,見解,看法,評論,認(rèn)識,觀點,啟示”之類的詞匯,如“給定資料6中說,“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了,'靈魂'跟不上了。”請根據(jù)“給定資料6”,指出這句話的含義;又如,“閱讀‘給定資料4’談?wù)勀銖闹袊哞F、中興通訊和中國裝備制造業(yè)的發(fā)展中能分別獲得哪些啟示”等。

四、貫徹執(zhí)行題

貫徹執(zhí)行題是申論考試中??汲P碌念}型,多樣的出題方式,復(fù)雜多變的題目要求,其往往是要求考生按照一定的要求,寫作一篇符合某一特定情境的應(yīng)用文。所以,不論是行政性文書還有一般性應(yīng)用文都有可能是貫徹執(zhí)行的考查對象,考過的對象有“導(dǎo)言,簡報,報告,發(fā)言稿,講話稿,講解稿”等等。

五、申發(fā)論述題

最后,申發(fā)論述題又叫大作文,占分大,分值高,在題干中經(jīng)常會出現(xiàn)寫“一篇文章”的字眼。而廣東的省考申論,還會明確出現(xiàn)寫一篇“議論文”或者“策論文”的表達(dá)。例如,“給定資料3引用了《論語》中的話:‘不學(xué)禮,無以立。’請以這句話為中心議題、聯(lián)系社會現(xiàn)實,自擬題目,寫一篇文章?!蓖强忌枰攸c復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)的題型。

公務(wù)員考試申論一般要寫多少字

一般情況下,概括問題在200字左右,解決方案在350字左右,論證分析在1200字左右。

申論考試的結(jié)構(gòu)總體上分為三大部分,前兩部分字?jǐn)?shù)以不少于規(guī)定字?jǐn)?shù)的10%為宜。

議論部分的字?jǐn)?shù)應(yīng)在規(guī)定字?jǐn)?shù)的上下10%之間。字?jǐn)?shù)少于規(guī)定字?jǐn)?shù)的10%要扣分,超過規(guī)定字?jǐn)?shù)的10%,增加寫作量和時間,會影響寫作的質(zhì)量。

擴(kuò)展資料

申論測試沒有也不可能有一個確切、固定、唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。從資料背景來看,都是有關(guān)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等社會問題。有的已定論,有的尚未定論,完全要考生自己來解決。

正因為申論測試沒有確定的答案,這給了考生以發(fā)揮的空間,不同的考生完全可以較充分地展示各自不同的能力和水平。同時也有利于選拔者挑選到滿意的人才。

隨著國家公務(wù)員考試的不斷發(fā)展,申論考試主觀試題客觀化的趨勢已經(jīng)越來越明顯。在一定程度上,歸納概括、綜合分析、貫徹執(zhí)行、提出對策和申發(fā)論述五類題型均已經(jīng)出現(xiàn)了內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)答案,立意錯誤將直接導(dǎo)致低分現(xiàn)象的出現(xiàn)。

參考資料來源:百度百科-申論考試

公務(wù)員考試申論作文怎么寫

什么是申論?公務(wù)員招錄中申論又是什么?公務(wù)員招錄中申論的實質(zhì)又是什么?申:申述、申辯、說清楚;論:就是論據(jù)、進(jìn)行論證。申論就是把事情說清楚,加于論證。公務(wù)員招錄中申論就是針對當(dāng)前存在的社會熱點和難度問題,進(jìn)行分析、論證,提出對策。公務(wù)員招錄中申論的實質(zhì)--------公務(wù)員的思維方式!

公務(wù)員考試申論寫作如何取得高分?

1.正確樹立公務(wù)員的角色定位。我們就是公務(wù)員,站在公務(wù)員的角色思考問題,分析問題,提出對策。別還停留在學(xué)生、農(nóng)民、白領(lǐng)等角色,否則,想得60分,沒戲!

2.審題和對策要多、新、高、實、精。請記?。耗0?,套路,萬能,過時了,小孩子時的玩意!想拿高分,必須有自己主見,否則,評卷人員不想吃飯了!

多:多角度、多方面、多方位對問題分析

新:立意新、材料新、對策新、論證方法新

高:立意要高遠(yuǎn)、透過現(xiàn)象看本質(zhì)

實:內(nèi)容充實、材料真實、實事求是

精:語言精煉、材料精準(zhǔn)、觀點精明

3.一定要重視材料,結(jié)合材料。無源之水,何以長流;根基不牢,地動山搖,夯實基礎(chǔ),穩(wěn)如泰山。否則你就是犀利哥了,題答的很犀利,結(jié)果成績我爸是李剛!

4.文章結(jié)構(gòu)。一般采用總--分--總結(jié)構(gòu)。先來個鳳頭,吸引一下評卷人的眼球,接著引出問題;然后再起一段,提出對策;最后,再來一個豹尾,震他一震。篇章結(jié)構(gòu)合理、用詞恰當(dāng)準(zhǔn)確、文字表達(dá)流暢、書寫格式規(guī)范。

寫好申論要做那些工作

一、夯實基礎(chǔ)階段——研讀社會熱點,積累考試素材

“巧婦難為無米之炊?!毖凶x社會熱點,積累考試素材,是應(yīng)對申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會熱點問題進(jìn)行,而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系?;蚴菍φ哌M(jìn)行前瞻,或是考查對已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會。選對資料,培養(yǎng)語感。《半月談》是一個不錯的準(zhǔn)備公務(wù)員考試的資料,其中的"半月評論"的文體風(fēng)格非常值得借鑒;《人民日報》的"人民論壇"也是不錯的選擇;當(dāng)然,要想在語言上真正有所突破,簡單的瀏覽是不夠的,需要花費時間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日報社論或半月評論,效果是非常好的。

關(guān)注社會熱點,掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時,不但要關(guān)注其理論背景,而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策,對社會熱點進(jìn)行分類,總結(jié),這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。

二、動手演練階段——演練歷年真題,展開實戰(zhàn)較量

“讀書破萬卷,下筆如有神?!币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試,多寫是個硬道理。巴甫連柯有一句名言:“作家是用手思索的,”認(rèn)為只有不斷地練筆,才能掌握寫作的奧秘。魯迅談到提高寫作能力時曾說過:怎樣做好文章?自己除了多看和練習(xí),并無別的心得或方法。這就是把寫作訓(xùn)練作為提高能力最有效甚至唯一的途徑。練筆能夠把一個人的深厚的底蘊和豐富的學(xué)識都調(diào)動起來,遣上筆端、派上用途,并能夠激發(fā)寫作者的思辨力、表達(dá)力和創(chuàng)造力,使自己適應(yīng)申論考試的能力在不知不覺中得到提升。在這一階段,考生一定要真正動筆去寫,這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動筆寫是不一樣的,因為也許在大腦里想的寫作思路比較明晰,但是,真正動筆寫的時候卻寫不出來了。所以,千萬不要做“思想上的巨人,行動上的矮子”,不要把復(fù)習(xí)只停留在這個層次,一定要通過列提綱和勤練筆來訓(xùn)練才能保證實效。真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應(yīng)考申論考試,最根本的前提是了解《考試大綱》要求,了解測查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評分規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答,由過去的考試實踐推知未來的考試情況,使備考復(fù)習(xí)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。同時,提請大家注意:一般考生容易犯的錯誤是看的多寫的少,重視在搜集信息的基礎(chǔ)上冥思苦想但不重視實際練習(xí),重視形成觀點而不重視文字表達(dá)。建議考生訂好計劃,積極利用往年真題進(jìn)行階段性練習(xí),先做題,后看答案,模仿考試場景進(jìn)行“閉卷”作答。作答完成后按照參考答案自行修改,也可以找老師批閱。

三、沖刺階段——全真模擬,觸類旁通

這個階段,我們需要全真???,標(biāo)準(zhǔn)表述,強化語言規(guī)范,記住評分標(biāo)準(zhǔn),在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對我們的范文進(jìn)行分類,總結(jié),靈活運用,做到觸類旁通。這才是真正的申論萬能模板。

公務(wù)員申論一般都考什么

公務(wù)員考試申論主要考的內(nèi)容是公務(wù)員思維和公文格式,下面是詳細(xì):

一、申論題目會有幾篇材料閱讀,字?jǐn)?shù)大概在5500-6500字,根據(jù)材料出題,答題字?jǐn)?shù)有嚴(yán)格的規(guī)定,需要通過分析材料,進(jìn)行概括提煉加工寫出答案。

二、主要有五大題型:概括題、分析題、對策題、應(yīng)用文、大作文

三、申論主要考察大家的會考察人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力、貫徹執(zhí)行能力、文字表達(dá)能力等。

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