大家好，今天小編來為大家解答公務(wù)員考試申論具有的特點這個問題，申論的特點很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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華圖談公務(wù)員考試申論三大特點
申論考試，是具有模擬公務(wù)員日常工作性質(zhì)的能力測試，在現(xiàn)代社會，申論考試已經(jīng)成為公務(wù)員考試筆試科目中最重要的一項。作為公務(wù)員，對社會生活的方方面面都應(yīng)當(dāng)有所認識和有所思考，并且具備較高的思想水平和較強的背景材料，讓考生進行分析和論述，從而測查考生處理公務(wù)員日常事務(wù)的潛能。申論考試，要求考生具有比較豐富的常識，但不會對某種專業(yè)知識特別傾斜。由于考生來自各個方面，所學(xué)專業(yè)也不相同，所以申論考試中讓考生處理加工的材料大都具有普遍性、非專業(yè)性。申論考試的試題，沒有傾向性，適合于各類考生。公務(wù)員考試的性質(zhì)決定了考試的命題思路，即所給的背景材料雖然涉及面很廣，但絕對具有針對性、現(xiàn)實性和可行性。
申論考試的基本特點有：
1、內(nèi)容涉及廣泛
《申論》所給定資料的范圍極其廣泛，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、教育等社會問題的諸多方面，從這個意義上講，考生再想像從前那樣事先押題，對題目有充分的準備就很難了。因此，事先對考試的具體形式、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等基本情況有所了解就顯得尤為重要。一般來說給定材料所反映的問題都應(yīng)當(dāng)已經(jīng)有定論，主要立足于考查考生的分析和判斷能力，只要分析判斷無誤，就不會得很低的分數(shù)。同樣，要想得到很高的分數(shù)難度也不小。還存在這樣一種可能性，即給定的資料所反映的問題尚無定論或存在爭議，讓考生以自己的理解來進行判斷和分析，并做出結(jié)論。這恰恰最能考查出考生的分析和判斷能力。就華圖多年來對公務(wù)員考試的研究認為，作為很嚴格的一種國家公務(wù)員錄用考試，《申論》考試試題一般不會出現(xiàn)偏差。其主要表現(xiàn)在試題的表述標(biāo)準明確，不論涉及哪方面的內(nèi)容和觀點基本上都無爭議，讓每個應(yīng)試者均有話可說。因此，對于一些難以定論的問題，特別是那些爭議激烈的前沿問題，一般不會考，考生在復(fù)習(xí)時沒必要去涉及過多。
2、形式靈活多樣
與傳統(tǒng)作文相比，申論考試的形式比較靈活。申論由概括內(nèi)容部分、提出對策部分、論述問題部分組成。就文體而言，概括內(nèi)容部分既可能屬于記敘文、說明文、議論文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式，還可能是公文寫作中的應(yīng)用文寫作。提出對策部分，主要是應(yīng)用文寫作。論述問題部分是議論文寫作。因此，從這個意義上來說，申論既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力。
3、考查目的明確
雖然，申論涉及的內(nèi)容非常廣泛，形式也靈活多樣，但其考查目標(biāo)卻是非常明確的。申論主要考查應(yīng)試者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力，體現(xiàn)在題目中主要是分析、概括兩個方面，然后再在此基礎(chǔ)上對主要問題進行論述，這主要是考查應(yīng)試者的思辨能力。在應(yīng)考時，考生要仔細閱讀材料，理清文章的邏輯關(guān)系。抓住主要問題，認清事情的本質(zhì)和規(guī)律，考慮特定的條件、環(huán)境，結(jié)合社會實際，進行綜合分析，作出正確的判斷，提出切實可行的解決對策，力爭做到合情、合理、合法，切忌提出一些理想化、抽象化、超越現(xiàn)實的對策。同時，需要指出的是，在應(yīng)考時不要把申論要求的三個部分單獨分開孤立處理，而應(yīng)當(dāng)統(tǒng)籌兼顧，前后銜接。概括內(nèi)容的過程既是熟悉文字資料的過程，也是分析判斷的過程，提出對策的過程既是解決問題的過程，也是進行思辨的過程。三部分應(yīng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一，相互配合且彼此照應(yīng)。
申論是什么 特點有哪些
有很多的同學(xué)是非常的想知道，申論是什么，特點有哪些，我整理了相關(guān)信息，希望會對大家有所幫助！
什么是申論申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它的平均分在38左右。
作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常準確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測評方式。
從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關(guān)系。
“申論”有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚個性的放言宏論，而是要求準確把握住一定的客觀事實，作出必要的說明、申述，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見解，提出方略，進行論證。它的功能，與社會交際中廣泛使用的議論文完全不同。
申論的特點是什么a、測試形式靈活多樣
申論測試除了所給出的材料部分外，其答卷一般由三部分組成。一是概括部分，二是方案部分，三是議論部分。就文體而言，概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式；方案部分，則是應(yīng)用文寫作；第三部分自然是議論文寫作了。從這個意義上來說，申論測試既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力，測試形式非常靈活、實用。
測試背景資料涉及面廣
申論測試的目的是為了選拔國家公務(wù)員，因此十分注重對考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測試。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準確，一般不會出現(xiàn)偏差。申論的背景資料所反映的問題大部分已有定論，也有一些問題尚無定論或存在爭議，需要考生自己去理解、分析和判斷，并做出結(jié)論。至于一些難以定論的問題，特別是一些爭議激烈的前沿問題，一般不會成為背景材料。
b、測試目的針對性強
申論測試考查的目的明確，針對性很強，即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來，從所提出的方案對策是否具有針對性和可行性體現(xiàn)出來。從這一角度看，考查的目的與測試的命題是密切相關(guān)的有機整體：目的具有針對性，試題也具有針對性；試題為測試的目的服務(wù)，目的則是試題設(shè)計的指導(dǎo)思想。
申論文體的特點
（一）申論的內(nèi)涵
“申論”考試是根據(jù)目前機關(guān)工作的需要，對考生閱讀能力、文字水平及分析、解決實際問題能力的一種綜合考查方法。它主要通過應(yīng)考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應(yīng)考者解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題能力和文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分100分。
“申論”一詞取自《論語》的“申而論之”。“申”在這里包含兩層意思，一是表明、申述，二是根據(jù)試卷給定材料的內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上引申出考生個人的觀點或見解?！罢摗钡暮x較多。一是議、議論?！墩f文》：“論，議也?！薄岸巫ⅲ骸舱Z言循其理，得其宜，謂之論’。”二是含有深思、謀慮的意思?！吨芏Y？考工記？序官》：“或坐而論道?！薄白ⅲ骸摰溃^謀慮治國之政令也’?！比呛性u論、辨析的意思?！秴问洗呵?？應(yīng)言》：“不可不熟論也?！薄白ⅲ骸摚q也’?！彼氖呛懈嬖V、陳述的意思?！妒酚洠繌垉x傳》：“臣請論其故?！薄八麟[：‘論者，告也，陳也’。”《文選？張衡？西京賦》：“眾形殊聲，不可勝論?！薄敖ⅲ骸C曰：論，說也’?！鄙暾摼褪且环N具有申述、申辯、論證、論述內(nèi)涵的文體。
（二）申論的特點
作為官樣文章，申論除了在寫作范式上有自己的規(guī)定性外，其在文章風(fēng)格和思維方式上也有自己的特點。我們歸納為五點，下面進行詳細而具體的分析。
1.高瞻遠矚
俗話說，站得高、看得遠。申論文章作為官樣文章，最基本的特征就是立意高，主題高。申論寫作要著眼長遠利益，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，善于高屋建瓴，善于升華主題。
申論文章所謂的立意高、主題高，不是信口開河，其判斷的標(biāo)準和尺度主要體現(xiàn)在政治方面，即申論文章的立意和主題要有政治的高度。要保持一定的政治高度就必須要注意培養(yǎng)良好的政治素養(yǎng)。
2.大題小作
寫申論文章要“做大題目”，不能像傳統(tǒng)作文一樣“小題大作”。申論文章的“大”強調(diào)的是善于透過現(xiàn)象，把握本質(zhì)，從宏觀上全面、系統(tǒng)、深刻地分析問題和解決問題。申論寫作區(qū)別于傳統(tǒng)的議論文章，它考查的重點是根據(jù)特定的問題或事實，分析原因，提出對策并加以論證的能力，考查的是綜合性能力，而不僅僅是單純的寫作和論證的能力，其重點在“論”，更在“申”?，F(xiàn)代申論考試中出現(xiàn)的特定社會現(xiàn)象和問題，必須要通過系統(tǒng)的方案和配套的措施才能得到徹底的解決。如果提出的對策局限于某一條具體的措施，或者是政府的某一個方面的能力，那么這個問題的解決就是非常困難的。公務(wù)員要善于升華材料，善于從宏觀上把握事物，制定宏觀政策。所以，考生在確定文章主題時要善于歸納和提煉宏觀的主題思想，從“大”處著眼。
歷年國家公務(wù)員考試申論有什么特點
凈月華圖;一、歷年申論真題主題分析
國家公務(wù)員考試申論題材從選擇范圍來看主要包括五大方面：經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)，但是從歷年真題來看，又有明顯的側(cè)重點。
2000-2009年這一階段的國家公務(wù)員考試主題更偏重于經(jīng)濟領(lǐng)域，尤其是2003-2009年幾乎都圍繞經(jīng)濟問題而命題。宏觀經(jīng)濟領(lǐng)域更是命題者的偏好所在，如“三農(nóng)”問題、耕地保護等。從2010年以來國家公務(wù)員考試申論的主題不再偏向經(jīng)濟，而是將視角更多地關(guān)注于社會、生態(tài)與文化建設(shè)領(lǐng)域，關(guān)注于如何實現(xiàn)經(jīng)濟與其他方面協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，2010年以后省級與市級采用了兩套試卷，其試卷主題也存在差異?？傮w來看，省級的主題選擇趨于宏觀，而市級相對而言更偏重于考查具體問題。此外，近幾年申論主題越加關(guān)注于精神文明領(lǐng)域，文化建設(shè)亦是當(dāng)前黨和政府的工作側(cè)重點之一。
據(jù)此，我們也許可以洞察到國家公務(wù)員考試主題選擇的方向與趨勢：申論主題的材料通常由某一或某些事件入手，而后從不同的角度和方面進行論述和挖掘，以小處而觀大局。這些事件的社會影響必須是比較廣泛的，因為國家公務(wù)員考試申論所考的主題視角較為廣闊，所反映的問題必須是全國范圍內(nèi)普遍存在的、并對當(dāng)前和未來具有重大影響的問題，具有很強的深度性和持久的影響力。過于敏感具體、低層次、只涉及一時一地的問題以及無關(guān)全局和長遠的觀點和事實，都不會成為國家公務(wù)員考試申論命題的選擇。
為了體現(xiàn)政府立場和政策方針的指向性作用，申論主題的選擇一般會與當(dāng)前國家與政府所倡導(dǎo)的理論政策、大政方針以及主流價值觀相一致。因此，增強對這些內(nèi)容的認知度有助于把握備考方向。
二、歷年申論真題材料分析
給定材料是申論試卷的重要組成部分，由命題人進行選取并加工組合而成。材料不是命題人員隨意選取的，而是有一定的出處和源頭，命題人會將從各處集成的內(nèi)容進行加工和整理，形成一篇有邏輯、有思想、有深度的申論材料。從最近幾年的申論真題可以看出，申論給定材料有以下特點：
材料來源具有廣泛性。給定材料主要來源于權(quán)威性報刊雜志、各大主流媒體網(wǎng)站的新聞報道、專家的著作以及政府重要文件報告，但也會根據(jù)出題需要選取較為冷門的學(xué)術(shù)論文和網(wǎng)站轉(zhuǎn)載,材料時效性并不強。
申論材料形式具有多樣性。申論材料有不同的表現(xiàn)形式，其類型多種多樣。根據(jù)材料的性質(zhì)和表現(xiàn)特點，可以把幾種常見的材料歸結(jié)為事件闡述型、采訪記錄型、數(shù)據(jù)列舉型、政策文件型、理論分析型和圖表解釋型六種。
內(nèi)容具有綜合性。給定材料在描述對象上可分為國內(nèi)材料和國外材料。國家公務(wù)員考試申論考試涉及的主要是國內(nèi)問題，有關(guān)國外內(nèi)容的材料一般是以提供經(jīng)驗或教訓(xùn)的作用而出現(xiàn)的。就所占比重來說，國內(nèi)材料占主要地位，但是國外材料也是不可或缺的一部分。作為申論考試的載體，申論材料不會一味地講故事，也不會一味地闡述道理，而是巧妙地將事例與分析結(jié)合起來，將所要表達的觀點穿插在事例中。分析型材料可以是政府文件、國家政策、權(quán)威評論，也可以是作者自身的觀點或呼吁。這種事例與分析相融合的方式，既讓材料富有理論高度，又顯得有血有肉、豐滿完整。
三、歷年申論真題作答要求分析
國家公務(wù)員考試的申論要求并沒有脫出申論考試的一貫題型，還是以歸納概括類試題、綜合分析類試題、應(yīng)用文寫作類試題、提出對策類試題、文章寫作類試題為主。最近幾年不斷有新題型出現(xiàn)，這在一定程度上增加了作答難度。
申論的特點
申論的特點：
1、、測試形式靈活多樣
申論測試除了所給出的材料部分外，其答卷一般由三部分組成。一是概括部分，二是方案部分，三是議論部分。就文體而言，概括部分可能是記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文中的某一種形式，也可能綜合了多種文體形式；方案部分，則是應(yīng)用文寫作；第三部分自然是議論文寫作了。從這個意義上來說，申論測試既考查了普通文體的寫作能力，也考查了公文寫作能力，測試形式非常靈活、實用。
2、測試背景資料涉及面廣
申論測試的目的是為了選拔國家公務(wù)員，因此十分注重對考生的分析、判斷、解決問題的能力等綜合素質(zhì)的測試。為反映這一要求，申論所給定背景資料涵蓋了政治、經(jīng)濟、法律、教育等諸多方面的內(nèi)容，涉及范圍極其廣泛，且表述比較準確，一般不會出現(xiàn)偏差。
3、測試目的針對性強
申論測試考查的目的明確，針對性很強，即主要考查考生閱讀、分析、概括、解決問題的能力。這些能力主要通過對背景材料的分析、概括、論述體現(xiàn)出來，從所提出的方案對策是否具有針對性和可行性體現(xiàn)出來。
擴展資料：
申論是指針對給定材料或者特定話題而引申開來、展開議論的一種文體，是隨著公務(wù)員錄用考試制度而出現(xiàn)、推行的一種新興文體。它的平均分在40左右。
作為一種選拔人才的測試方式，申論的命題非常準確、科學(xué)，它是在充分吸收策論、基礎(chǔ)寫作和公文寫作優(yōu)點的基礎(chǔ)上，發(fā)展起來的一種以考查學(xué)生的實際能力為目標(biāo)的科學(xué)的測評方式。
從字面上理解，“申”可以理解成申述、申辯、申明，“論”則是議論、論說、論證。所謂申論也就是對某個問題闡述觀點、論述理由，合理地推論材料與材料以及觀點與材料之間的邏輯關(guān)系。
“申論”有著明顯區(qū)別于其他諸論的特點。它不是那種憑主觀好惡選材、盡情張揚個性的放言宏論，而是要求準確把握住一定的客觀事實，作出必要的說明、申述，然后在此基礎(chǔ)上發(fā)表中肯見解，提出方略，進行論證。
參考資料：百度百科-申論（概念）
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