公務(wù)員考試申論怎樣復(fù)習(xí)(公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí))


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本文目錄

公務(wù)員考試申論怎樣復(fù)習(xí)(公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí))

  1. 公務(wù)員申論怎么練好
  2. 怎樣復(fù)習(xí)國家公務(wù)員考試的申論
  3. 國家公務(wù)員考試申論如何復(fù)習(xí)
  4. 公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí)
  5. 申論要怎么學(xué)

公務(wù)員申論怎么練好

一、謀篇布局:

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1、立意訓(xùn)練

素材:選取歷年真題

步驟:

(1)充分理解題干的需求試圖理解文章中心論點。

(2)梳理通篇材料,將每則材料內(nèi)容按照:原因、現(xiàn)狀、問題、影響、對策、目的等元素梳理出來。

(3)試圖思考材料與材料之間的關(guān)系,以及命題人進行材料安排布局的目的。

(4)充分思考命題的主題和角度,確定文章中心論點,以及分論點,分論點可以多找,最終確定什么分論點更為合適。

(5)思考材料內(nèi)容和中心論點對你有沒有其它啟發(fā)?如果有思考怎樣將創(chuàng)新的點加入到作文之中。

2、邏輯結(jié)構(gòu)訓(xùn)練

素材:立意訓(xùn)練已有的材料

步驟:

(1)按照:引論、論證、結(jié)論的方向來說思考整篇文章的布局,尤其是思考論證之中需要按照什么樣的思路來進行。

(2)將論證的過程和思維線索書寫出來,并調(diào)整直至完善。

(3)結(jié)合立意和結(jié)構(gòu)書寫文章的小提綱,其中包括:標(biāo)題、開頭、論證、結(jié)尾,整體不需要成文。

具體寫作:

1、標(biāo)題優(yōu)化訓(xùn)練

素材:選取已經(jīng)立意的真題

步驟:

(1)明確文章中心論點

(2)根據(jù)中心論點進行轉(zhuǎn)述,轉(zhuǎn)述得盡量準確簡練,思考將其作為標(biāo)題使用,保證其中包含:主題+角度,形成標(biāo)題

(3)結(jié)合前面的標(biāo)題思考如何在此基礎(chǔ)上優(yōu)化,比如:引言、比喻、對仗、打造關(guān)鍵詞、遞進。讓標(biāo)題更有個性,但是注意不能丟失“主題+角度”,最起碼明確主題。

(4)形成優(yōu)化后的標(biāo)題,書寫出來。

2、開頭優(yōu)化訓(xùn)練

素材:搜集開頭可能需要的素材,可以使用搜索引擎實現(xiàn),比如:引言、熱點、案例等;利用已經(jīng)進行立意訓(xùn)練后的真題或是訓(xùn)練題。

步驟:

(1)框架練習(xí),“必然之味”。按照:引入(引言、案例排比等)+分析(分析原因影響等一兩句即可)+中心論點(使用邏輯詞引入,比如:因此、所以、故此、唯有……方能……等)。按照這樣的結(jié)構(gòu)寫作開頭,使用自己搜集的素材。

(2)自由練習(xí),“自由之味”。如果熟練了前面的思路邏輯訓(xùn)練,這時可以尋找與主題相關(guān)的寫作素材,根據(jù)寫作素材再進行作文開頭書寫,不拘泥于固定模式,能夠起到引論作用即可。

怎樣復(fù)習(xí)國家公務(wù)員考試的申論

國考公務(wù)員考試申論備考建議:

選擇申論教材,夯實理論基礎(chǔ),梳理知識點;

根據(jù)考情了解申論考查題型、題量,梳理各題型的考查形式、答題思路及技巧;

選題自測了解自身的學(xué)習(xí)水平,明確自身的強弱項,進行專項復(fù)習(xí);

多練題,整理錯題集,整理各題型的巧解技巧;

積累寫作素材,并根據(jù)主題歸類,如民生、生態(tài)、經(jīng)濟、文化等;閱讀時評,學(xué)習(xí)其分析問題的思路,將其運用到答題中。

——文章寫作應(yīng)試建議:

1)掌握寫作的基本結(jié)構(gòu)、寫法要求;

2)要懂得如何確定主題、立意、論證觀點等;

3)積累不同主題的寫作素材,并歸類梳理要點;

4)閱讀申論寫作范文;

5)多動筆寫作文,從練習(xí)中找出自身的不足,并及時解決。

國家公務(wù)員考試申論如何復(fù)習(xí)

應(yīng)對申論,成“公”的技巧應(yīng)該包括方法技巧、思維技巧和運用理論知識的技巧。讓技巧為申論成“公”鋪路。

方法總結(jié)

申論答題的三步曲是審清題目、提煉要點、組織答案。審清題目的目的是理出答題的思路、明確答題的內(nèi)容;提煉要點要求我們從材料中找到或提煉出答案要點;組織答案是對答案要點的排列組合和最終呈現(xiàn)。這三個步驟關(guān)乎申論得分的高低,接下我將為大家介紹做好這三步的方法:審題方法:審題的目的是為了指明答題的方向,所謂答題的方向就是答題內(nèi)容,申論的答題內(nèi)容包括5個要素,分別是主題、問題(現(xiàn)狀)、原因、影響(意義與危害)、對策。如題目要求概括環(huán)境污染事件頻發(fā)的主要原因,審題的時候應(yīng)該明確是讓我們圍繞“環(huán)境污染事件頻發(fā)”的主題,找到“原因”這個要素;再如題目要求根據(jù)城市規(guī)劃中存在的問題提出措施,審題的時候應(yīng)該明確是圍繞“城市規(guī)劃”的主題,找到“問題”,并提出“對策”,這三個要素缺一不可。根據(jù)題目要求的答題要素回到材料中提煉要點,既目的明確,方便快速定位,又能保證不漏掉答題要點。

閱讀理解方法:申論材料多散亂雜,如何從凌亂復(fù)雜的材料中提煉出答案要點?這需要我們看清材料的本質(zhì),材料無非是圍繞相關(guān)的主題,講述了什么人做了哪些事,所謂人就是主體,所謂事就是多角度,所以閱讀理解的方法最主要的就是主體閱讀法和多角度閱讀法。主體閱讀法就是以材料中涉及的主體為導(dǎo)向找答案要點,涉及的主體包括黨政機關(guān)、社會組織、企業(yè)和民眾,這些主體的言論、觀點、行為往往是答案要點所在。如材料中出現(xiàn)了環(huán)保部門事后追究造成環(huán)境污染的企業(yè),就涉及了環(huán)保部門和企業(yè)兩個主體,他們的行為暴露了兩個問題,一是環(huán)保部門監(jiān)管不到位和滯后性,一是企業(yè)未履行環(huán)境保護的責(zé)任、片面追求經(jīng)濟效益。由主體衍生出了多角度,不同的主體有不同的行為角度,如黨政機關(guān)可以引申出法律法規(guī)、制度機制、監(jiān)管、政策資金投入等角度,企業(yè)可以引申出創(chuàng)新、技術(shù)、道德、社會責(zé)任等角度。這些都是我們需要從材料中提煉出來的要點。

答案組織:國考申論的閱卷采取“按點給分”的方式,所謂按點給分就是閱卷規(guī)則中設(shè)置好了答案要點,考生答到就給分,答不出來就不給分??忌绾沃酪坏李}的答案要點是什么?很簡單,同一種意思用多個關(guān)鍵詞來表述就能提高命中率,如對環(huán)境污染事件進行曝光、信息披露、輿論監(jiān)督等表達的含義相差不大,但多用幾種表述就提高了得分率。所以建議考生注意關(guān)鍵詞表述的多樣化;答案字數(shù)的限制又要求我們少用長句子,以詞組、短語的形式表述關(guān)鍵詞;最后注意關(guān)鍵詞的表述的規(guī)范性。

思維訓(xùn)練

對于考生普遍感覺難度較大的分析題和寫作題,僅靠前面介紹的三種方法還不夠,因為這類題主觀性較強,除了要提煉出關(guān)鍵詞之外,還需要思維邏輯的演繹,所以考生的思維訓(xùn)練必不可少。

就分析題而言,需要我們分析原因和影響,如果沒有基本的邏輯思維,考生通常無從下手。在此向各位考生介紹幾種基礎(chǔ)且實用的思維方式:拿分析原因而言,可以從主客觀原因或內(nèi)外因分析的思維出發(fā),思考導(dǎo)致事情發(fā)生的自身的原因有哪些,是觀念意識還是能力;再思考導(dǎo)致事情發(fā)生的外在原因,比如時代背景、政策資金的限制等。利益分析也是一種行之有效的思維方式,利益分析法,就是從利益著手,追溯各個利益主體為了實現(xiàn)自身利益最大化而最有可能采取的行動,即從同一事件涉及到的不同利益主體出發(fā),分析各個主體的利益出發(fā)點。除此之外,之前為大家介紹的主體法和多角度法不僅可以運用與閱讀理解,也可以作為分析思維。對于具體的事件,思考它涉及的各種主體或角度,如分析醉駕屢禁不止的原因,可以思考其涉及的主體有政府、交管部門和醉駕司機,角度有交通法規(guī)、制度的頂層設(shè)計,對醉駕的執(zhí)法、監(jiān)管,司機的法律意識、交通安全意識等。

知識儲備

公務(wù)員考試是優(yōu)中選優(yōu)的考試,在掌握基本答題方法的前提下,如何能在競爭中突出自身優(yōu)勢同樣是廣大考生關(guān)心的問題?!氨鶅鋈叻且蝗罩?,競爭優(yōu)勢需要長期的知識儲備與積累,包括理論熱點儲備和現(xiàn)實熱點儲備。有了這兩項儲備不僅能夠幫助考生快速找到材料的主題、解決難度較大的題目,提升答題的深度與高度,而且能夠為文章寫作提供理論素材和現(xiàn)實素材。所以我建議考生在備考時間充裕的情況下,應(yīng)該關(guān)注理論熱點和社會現(xiàn)實熱點。

公務(wù)員考試申論怎么復(fù)習(xí)

申論復(fù)習(xí)計劃

一、復(fù)習(xí)的初始階段——研讀教材,知識儲備

在這一階段,15到20天需要全面了解申論考試,打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個階段考生要做的是掌握備考方法,做好復(fù)習(xí)計劃,全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項教材,把基礎(chǔ)打牢。(復(fù)習(xí)時間15天)

二、夯實基礎(chǔ)階段——研讀社會熱點,積累考試素材

“巧婦難為無米之炊?!毖凶x社會熱點,積累考試素材,是應(yīng)對申論的取本之道。歷年來申論考試的命題圍繞著社會熱點問題進行,而且與中央基礎(chǔ)性政策文件有密切的關(guān)系?;蚴菍φ哌M行前瞻,或是考查對已發(fā)布文件的深入領(lǐng)會。選對資料,培養(yǎng)語感。《半月談》是一個不錯的準備公務(wù)員考試的資料,其中的"半月評論"的文體風(fēng)格非常值得借鑒;《人民日報》的"人民論壇"也是不錯的選擇;當(dāng)然,要想在語言上真正有所突破,簡單的瀏覽是不夠的,需要花費時間和氣力。如果能夠熟讀、甚至背誦兩到三篇人民日報社論或半月評論,效果是非常好的。

關(guān)注社會熱點,掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時,不但要關(guān)注其理論背景,而且最重要的是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策,對社會熱點進行分類,總結(jié),這些積累很可能在考試中發(fā)揮巨大的作用。(30天時間)

三、動手演練階段——演練歷年真題,展開實戰(zhàn)較量

“讀書破萬卷,下筆如有神?!币氪鸷谩伴喿x與寫作一體化”的申論考試,多寫是個硬道理。巴甫連柯有一句名言:“作家是用手思索的,”認為只有不斷地練筆,才能掌握寫作的奧秘。魯迅談到提高寫作能力時曾說過:怎樣做好文章?自己除了多看和練習(xí),并無別的心得或方法。這就是把寫作訓(xùn)練作為提高能力最有效甚至唯一的途徑。練筆能夠把一個人的深厚的底蘊和豐富的學(xué)識都調(diào)動起來,遣上筆端、派上用途,并能夠激發(fā)寫作者的思辨力、表達力和創(chuàng)造力,使自己適應(yīng)申論考試的能力在不知不覺中得到提升。在這一階段,考生一定要真正動筆去寫,這樣才能得到鍛煉和提高。只是在心里去想這道題的思路和真正動筆寫是不一樣的,因為也許在大腦里想的寫作思路比較明晰,但是,真正動筆寫的時候卻寫不出來了。所以,千萬不要做“思想上的巨人,行動上的矮子”,不要把復(fù)習(xí)只停留在這個層次,一定要通過列提綱和勤練筆來訓(xùn)練才能保證實效。真題是通向申論《考試大綱》的門徑。應(yīng)考申論考試,最根本的前提是了解《考試大綱》要求,了解測查目標(biāo)、試卷結(jié)構(gòu)、試題內(nèi)容、考查規(guī)律、評分規(guī)則和標(biāo)準,知道申論為什么而考、考什么、怎樣考、怎樣答,由過去的考試實踐推知未來的考試情況,使備考復(fù)習(xí)建立在科學(xué)可靠的基礎(chǔ)上。同時,提請大家注意:一般考生容易犯的錯誤是看的多寫的少,重視在搜集信息的基礎(chǔ)上冥思苦想但不重視實際練習(xí),重視形成觀點而不重視文字表達。建議考生訂好計劃,積極利用往年真題進行階段性練習(xí),先做題,后看答案,模仿考試場景進行“閉卷”作答。作答完成后按照參考答案自行修改,也可以找老師批閱。(30天時間)

四、沖刺階段——全真模擬,觸類旁通

這個階段,我們需要全真模考,標(biāo)準表述,強化語言規(guī)范,記住評分標(biāo)準,在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對我們的范文進行分類,總結(jié),靈活運用,做到觸類旁通。這才是申論得萬能模板。(15天時間)

申論要怎么學(xué)

學(xué)好申論其實只需要一個辦法,那就是動筆寫!申論與其他科目不同,申論可以速成,但前提是對申論有正確的認知和針對性訓(xùn)練。

一、寫之前要準備什么?

資料準備:貴州大樹教育的相關(guān)參考書;關(guān)注人民日報、新華網(wǎng)、半月談等相關(guān)媒體賬號;

1、摸清答題原理

答題之前,我們首先題目考什么,怎么考,應(yīng)該怎么寫。這樣答題原理就顯得特別重要,我認為粉筆的參考書對于命題規(guī)律研究還是比較透徹的,教材通過對材料題的分析和提煉中,可以慢慢入門,找到答題的基本方法和策略,初步建立自己對于作答原理的認知,以及小題分點答題的內(nèi)在邏輯。

大樹職教作為貴州本土的專注于公考/編制類培訓(xùn)的企業(yè),有著很多的經(jīng)驗,大家有關(guān)于這方面的問題都可以在評論區(qū)問哦!旺黔誠·大樹職教在省考面試中已經(jīng)連續(xù)三年拿下省考面試全省第一!

2、自學(xué)與聽輔導(dǎo)相結(jié)合

在公務(wù)員考試競爭日益嚴重的背景下,光憑自己啃教材是遠遠不夠的,想要在更短的時間內(nèi)拿到更高的分數(shù),盡快提分,一定要聽課。當(dāng)然如果你不差錢兒,也可以報班。

我個人用的是朱公子網(wǎng)課,其他機構(gòu)就不作過多評價。課程優(yōu)點是課時短,學(xué)得不累。老師在講授寫作結(jié)構(gòu)和寫作模式時,經(jīng)常會調(diào)侃幾句,聽起來不會那么枯燥。加上講解與例題結(jié)合,更容易分析掌握答題結(jié)構(gòu)。

3、重視知識積累

申論命題的政治性和實時性很強。考試的內(nèi)容關(guān)系國計民生,所以從你決定考公之日起,就應(yīng)該養(yǎng)成看新聞的好習(xí)慣,人民日報等相關(guān)賬號也盡快關(guān)注起來,對于一些好文章,好句子不一定要背,可以多念幾遍。

新華網(wǎng)等處發(fā)表的時評多看看,幫助自己了解政策,避免做題中出現(xiàn)錯誤。此外,若時間充分,還可以選擇在官網(wǎng)上查閱一些重要的工作報告,準備一個本子,對其中合適的句子摘抄起來,在日后試寫大作文的時候扒出來引用到文章里去,有理有據(jù),后期文章寫得多了,自然而然就記住了,也知道應(yīng)該怎么引用了。

二、寫的時候要注意什么?

第一次接觸申論的人可能會學(xué)得云里霧里。又枯燥,學(xué)習(xí)效率又不高,之后背范文、套模板。文章背了很多,到了寫作的時候卻不知道該怎么用,看似有一堆知識儲備,寫起來卻無從下手。說到底,是因為你沒有形成一套自己的寫作思路和答題思路。都說養(yǎng)兵千日用兵一時,為了考場上更好地發(fā)揮,你一定要勤寫,勤學(xué)、勤練、勤總結(jié)。

可以自己制定一個做題計劃,規(guī)定自己在一天、一周,或是一個月之內(nèi)完成多少套申論練習(xí),開始備考的時候我真是見到申論就頭疼,一點都不想動筆,后來終于做了一套,核對了答案之后才發(fā)現(xiàn)自己答得真是差勁,才開始耐著性子,認真動筆寫。

1、做題不是重要的,分析題目才是重要的

很多人會陷入一個備考誤區(qū),那就是只重真題不重參考答案,題目做了一遍又一遍,還是沒有長進。其實,相對于盲目刷題,申論的重點在于理清真題。對于申論而言,精做一套題勝過狂刷十套題。通過分析具體分析作答中存在的問題,然后根據(jù)其中存在的問題進行重點復(fù)習(xí),才能糾正自己的誤區(qū),在做題中查漏補缺。

2、寫字速度要快,字要寫好

備考時,我將每天早上的時間都用來看早間新聞,通過新聞,可以積累素材摘抄,同時能夠在每天早上堅持練字。新聞講話的語速適中,但比正常人寫字的速度還是要快一些。摘抄素材的時候盡量把字寫好,既可以練字體又可以練速度。這樣幾個月堅持下來,就不會出現(xiàn)平時字寫得好,一到考場時間緊張開始龍飛鳳舞的情況。

3、做題時要寫在專門的答案紙上

在答題紙上作答會讓自己答題更加規(guī)范,在一開始就養(yǎng)成習(xí)慣,控制答題字數(shù),到了考場上也就更加得心應(yīng)手。

4、做真題,不要迷信做模擬題

真題的參考價值在于它具有的典型性和示范性。真題的基本題型、特點、方法技巧等,會在以后的考試中再現(xiàn),對考生有相當(dāng)大的啟發(fā)作用。所以考生做題的時候盡量著重真題,實在是把所有的真題前前后后練習(xí)了個遍,無題可做,再去考慮模擬題、預(yù)測題、押題。

雖說是仿照真題的題型、出題特點進行編寫,但這類題的各種版本的水平參差不齊。對于這類題目,不用持完全的批判態(tài)度。這類題不用像真題一樣反復(fù)研讀、思考,只需要大概了解一下命題點。

模擬題、預(yù)測題、押題,均從不同程度上反映當(dāng)前的社會熱點問題,通過參考這類題,我們可以對社會熱點和答題技巧有一個總體的把握。查閱一下相關(guān)的熱點知識,增強自身知識儲備。

三、寫完之后應(yīng)該做什么?

1、按照評分標(biāo)準批改

機構(gòu)售賣的歷年真題里大多會提供一份評分標(biāo)準,做完題目之后嚴格按照評分標(biāo)準自我批改才能知道自己訓(xùn)練的效果怎么樣,能拿多少分,需要改進的地方在哪里。如果對于自己所寫答案帶有濾鏡,也可以尋找一個共同備考的朋友,兩人相互批改,嚴格認真,更能發(fā)現(xiàn)自己的錯誤。

2、分析總結(jié),進行修改

申論真題不是改完就萬事大吉,修改發(fā)現(xiàn)自己的不足之后,趁熱打鐵,針對自己不足的地方分析研究,在原先答案的基礎(chǔ)上分析總結(jié)出來一份新的答案,這樣才有助于將發(fā)現(xiàn)的問題及時改正,加深印象。一份耕耘一分收獲。備考沒有特殊的技巧,也不要想著走捷徑,堅定自己的信念,一切都是水到渠成。

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