老鐵們，大家好，相信還有很多朋友對于公務員考試精品資料書和公務員考試需要什么書的相關問題不太懂，沒關系，今天就由我來為大家分享分享公務員考試精品資料書以及公務員考試需要什么書的問題，文章篇幅可能偏長，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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事業(yè)單位考試都買什么書
事業(yè)單位考試分兩個階段，一階段是筆試，二階段是面試。筆試一般會考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎知識》，前者和公考的《行測》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別；后者包括面比較廣泛，會涵蓋政治、經濟、科技、文化、歷史、時事、哲學理論等等內容；另外還會有一定的專業(yè)科目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結構化面試，有些也會采用無領導小組，教師常采用說課形式。
事業(yè)單位其實很多，并沒有什么很貼合的備考資料，很多都是通用的，需要根據上面的考試內容進行復習資料，下面就有一些可以看看，含一些真題和各類復習資料。
事業(yè)單位考試課程資料百度網盤資源
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2018年公務員考試需要那幾本書
一、國家公務員考試科目
國家公務員考試科目分為《行政能力測驗》和《申論》兩科，并按照報考職位的不同，分為省級(副省級)和地市級兩種類型試卷，各試卷滿分都為100分，且二者采用閉卷方式來考查。
二、國家公務員考試出題方式
《行政能力測驗》以客觀題的形式考查，均為單項選擇題。從試卷總題量上看，省級(副省級)為135道，地市級為130道，省級(副省級)在數量關系這一模塊比地市級多5道題。
《申論》采用主觀題的形式命題，省級(副省級)和地市級試卷一般都為5道題。前4道題為問答式，其中包含一道或兩道應用文寫作題(如發(fā)言稿、簡報、短評、倡議書等)，最后一道題以大作文的形式呈現。
三、國家公務員考試內容
(一)《行政能力測驗》
《行政能力測驗》分為常識判斷、言語理解與表達、數量關系、推理判斷、資料分析五大部分。
1.常識判斷考查20道題，涉及范圍廣泛，內容豐富，可以概括啊歸納為三大類：自然科學、社會科學、時事熱點。自然科學包括物理、化學、生物、天文、地理、科學技術等方面的內容;社會科學包括政治、經濟、法律、歷史、文化等方面的知識;時事熱點也就是對考試當年的整體國情、社情有一定的了解，尤其要關注重大的熱點事件，如國家重要會議的召開、新出臺的政策或法規(guī)、重大事件的發(fā)生等。其中省級(副省級)和地市級試卷有5道題不相同。
2.言語理解與表達考查40道題，主要題型有邏輯填空、片段閱讀、語句排序，其中考查的重點是邏輯填空和片段閱讀，語句排序題量較少，一般在2~3道左右。邏輯填空側重于對詞語的理解，有一詞填空、兩詞填空和三詞填空;片段閱讀情況較為復雜，重視對文段材料的整體把握，重點考查類型有中心主旨概括類、意圖推斷類、細節(jié)理解類、下文推斷類、語句銜接類等。省級(副省級)和地市級試卷在此部分試題完全相同。
3.數量關系部分，省級(副省級)試卷考查15道試題，地市級為10道，除了省級(副省級)多出的5道，其余10道兩類試卷均相同。數量關系包括數字推理和數學運算，但數字推理近幾年都未考查，大家可重點復習數學運算部分，包括基礎運算問題、計數問題、行程問題、幾何問題、時間問題、工程問題、濃度問題、利潤問題等。
4.推理判斷考查40道題，主要題型包括圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷，每類題型各10題。其中涉及對圖形、詞語概念的辨別、歸類，對段落文字的理解以及對所呈現處的關系的比較、推理等。省級(副省級)和地市級試卷在此部分試題完全相同。
5.資料分析考查4篇資料分析，共20道試題。資料分析會考查文字型、表格型、圖形型和綜合型四類，通常由統(tǒng)計性的圖表、數字及文字材料構成。省級(副省級)和地市級試卷在此部分一般會有1篇資料不相同，也就是有5道試題有所差異。
(二)《申論》
省級(副省級)和地市級試卷的申論試卷均由注意事項、給定資料、作答要求三部分組成，二者所給的資料一般會有所差異，題目也不完全相同。
申論考試一般會給出4~6篇左右的資料，通過設定問題，要求作答者在閱讀完資料后，能站在“政府工作人員”的角度去思考和解決問題，注重考查考生的文字閱讀和表達能力、解決問題的能力。其中，省級(副省級)申論側重于考查考生的綜合分析能力、提出問題能力;地市級申論則偏重于測查貫徹執(zhí)行能力。
事業(yè)單位公招職員考試應該看些什么書和資料
事業(yè)單位考試分兩個階段，一階段是筆試，二階段是面試。筆試一般會考《職業(yè)能力測驗》和《公共基礎知識》，前者和公考的《行測》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別；后者包括面比較廣泛，會涵蓋政治、經濟、科技、文化、歷史、時事、哲學理論等等內容；另外還會有一定的專業(yè)科目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結構化面試，有些也會采用無領導小組，教師常采用說課形式。
事業(yè)單位其實很多，并沒有什么很貼合的備考資料，很多都是通用的，需要根據上面的考試內容進行復習資料，下面就有一些可以看看，含一些真題和各類復習資料。
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公務員考試需要什么書
下面就是考試的內容需要根據考試內容準備，就考下面這兩科
1.《行政職業(yè)能力測驗》：下面有這個類型的資源
行政職業(yè)能力測驗包括資料分析、判斷推理以及言語表達等方面。
2.《申論》：下面有這個類型的資源
申論考察的是從事機關單位所具備的基本能力。
公務員省考國考資源匯總百度云網盤資源下載
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公務員考試用書中公好還是華圖哪個看起來比較詳細
您好，華圖教育為您服務。
眾所周之，中公和華圖是國內兩大著名的公務員培訓機構，其實兩家都有可取之處的，如果非要分出個明白來，我還是覺得華圖好！
拿資料參考書來說，華圖重套路，重短時間內的解題速度，一切從實戰(zhàn)出發(fā)，非常的條理化、公式化，其編著的無論是申論還是數學萬能公式到了考場上可以直接拿來套用應付考試，為很多像我這樣的數學白癡打開了一個快速解題的法門。中公表面上說重邏輯思考，注重培養(yǎng)思維方法和習慣，講解也是通俗易懂蘊含大智慧，但是從內心來講感覺很虛，就是費了好大力氣把書讀完了，把題做完了，發(fā)現一點收獲都沒有，坑爹呀。
一、中公和華圖之比較
1、中公的行測專項班的老師都是大學本科畢業(yè)生，基本上都是個串，一個人講好幾個模塊，中公的行測模塊老師公開說有問題不許問，因為他們只會講義上的題目，講義之外的題目都不會，說只交給我們做題方法，剩下的要我們自己去體會，我的神啊，那您就不能自己用所教的方法解題了嗎？華圖行測相對來講就專業(yè)很多，老師們都是每個人負責單獨的一個模塊，其實這個也符合客觀規(guī)律，哪有人能夠每個模塊都擅長，而且上了他們的課，感覺老師們在每個模塊確實鉆研的非常深刻，更不容易的是，只要在這個模塊里面的題目，可以隨時跟老師溝通，老師沒有解不出來的。申論的話，中公華圖各有優(yōu)勢，可以互補。李永新的申論講的是一些大道理，看一看覺得還是很有道理的，但是實際操作起來就很難用得上了，我們中公的一個老師說這叫可意會不可言傳。華圖的申論老師以鐘君和張小龍為代表，一正一奇，一個基礎一個提高，相當于少林和武當，給給人的感覺還是很棒的。
2、、華圖的面試不錯，這個我強烈推薦，他們面試通過率還是蠻高的。
二、中公和華圖哪個好一點？
1、職位保護。華圖有職位保護，中公沒有職位保護，我覺得這非常考驗一個企業(yè)的良心和社會責任，對于考生來說極其重要卻又容易被忽略?？赡芎芏嗫加巡幻靼茁毼槐Ｗo是什么意思，所謂職位保護舉個簡單的例子，就是假如我考上山東國稅某職位，這個職位只招一人，如果我先在華圖報了名，我的競爭對手就沒法在全國華圖的任何一個分校報名了，這很好的保證了學員的通過率。中公則沒有這個職位保護制度，一切以利益為中心，所以在中公會出現你和你的競爭對手在同一個班上課的情況，反正都是協(xié)議班，總有一個通過嘛。而事實上，由于這兩個報了同樣崗位的人都在中公學習，答題思路非常同質化，到了考場上甚至兩人說同樣的名言警句同樣的答題模板，最終的結果是兩人都考不上，便宜了那個沒報班或者報了華圖班的人。
2、中公是分小組的，分場內、場外，號稱一共不會超過16人，操作中都是70多人的大班，實際上就是幾個主講老師串場，老師講完了就跑，剩下花80塊錢一天雇大二大三的學生看著你練習，這些人也被稱作老師，但實際上都是在校生，給他們配好了面試答案，學生們練習完了，就讓這些所謂的老師念答案。華圖的是精品小班制，6-10名學員配一名老師，每個班級標配4名主講老師，這4名主講老師全程跟班，對本班的通過率負責，也確保了課后輔導的水平，分工更側重于課后的演練和學生個性化的提升。
3、華圖第一天晚上進行模擬測評，了解每個學員的情況，授課老師和助教老師要根據測評情況針對每個學員做個性化教學方案，所以這也就決定了華圖為什么要采取小班制，說實話，他們這樣做挺不賺錢的，教師成本壓力很大。中公則不一樣，他們第一天晚上是開班典禮，就是班主任教務什么的上來說一堆廢話，那個意思就是不要問老師題目，不要難為那些大二的所謂老師，因為都是大班制教學，所以沒法做測評，就這樣忽悠過去唄。
4、華圖每天上課的時間是上午9:00-12:00，下午13:30-16:30，晚上
17:30-21:30，但是晚學結束后，主講老師會根據同學們一天的表現，進行綜合大點評，然后對有問題的同學進行課后輔導，一般老師們要到晚上12點才能休息，說實話，華圖的老師還真不容易，這個錢不好賺，也不知道華圖的待遇有多高才能使他們工作人員這樣負責。中公早上8:00就開始早訓，但每天就是練練走路，親，能不這樣浪費時間不，而且就讓學員在外面排著隊，一個個等，我想說，我花了10000塊錢來中公不是為了排一天的隊就等老師一次點評的。
5、華圖理論課程有2-3天的時間，實際模擬時間也是兩三天，會根據同學們的情況作適度改變，以達到學生答題個性化提升的效果。中公有1天半左右的理論，還沒等學生們掌握測評要素和理論，就匆匆實戰(zhàn)模擬，因為據說老師們不足，講完這半天就要趕場去另外一個班級，還有沒人做課程研發(fā)，因為老師離職率很高。而且面試，是面對面的交流，考的就是實戰(zhàn)！中公這一天半尤其是些禮儀講的非常花哨，后來越感覺沒用。
6、華圖所有的人都在一個會議室，分成若干個小組一起進行，有一個主講老師和一個教務各個小組巡視，這保證了老師們能夠輪流點評所有小組同學的面試，從不同角度給出建議。中公一般分場內和場外，每組8個人，模擬的次數很少，也就是說，我一直要在場外傻傻等到場內的同學練習完了才能夠進去，這樣整整一天我有半天的時間是在等待。實際上每天只有一到兩次的答題機會，大把時間都是無聊或者跟同學聊天。好吧，時間都是不值錢的。
7、中公現在依然是著重在禮儀和模式，雖然也強調非模式，依然進行模式化教學，華圖的老師由于小班教學，所以能夠針對學員做個性化點評，個人感覺還是非常不錯的。
8、華圖的老師每個人負責一個班級，工資獎金都跟這個班的通過率掛鉤，中公的老師基本都是串場，這個老師講半天，那個老師講半天，每個老師講的課程體系都不一樣，經常出現老師之間自相矛盾的說法。
三、師資團隊比較
如果說華圖是新東方，那么中公就是李陽瘋狂英語。華圖是分模塊教學，每個老師只負責一個模塊，這樣符合人的學習規(guī)律，也容易讓老師在一個領域內做深做透。中公則只有李永新一個老師，所有的書籍全部是李永新一個人編輯的，我算了一下，一百本書李永新一個人編輯，書的質量可想而知。
讓我們來對比一下：
數量關系與資料分析模塊：華圖代表人物，1、李委明，李委明是湖南高考理科狀元，清華大學高材生，斯坦福數學博士后，看過李委明數量關系模塊寶典的的人就知道這是一個多么神一樣的人物。中公代表人物，李琳，中國農業(yè)大學本科生，唉，雖然我也討厭名校，但是不得不說，這個差距和天分差距太大了也。
言語理解與表達模塊：華圖代表人物顧斐老師，顧斐老師的課華圖網校上免費的一大片，大家可以去百度，聽一下就知道水平了。更重要的是，我上課的時候，她老人家懷孕了，但是每天堅持給我們輔導到深夜。中公代表人物：暫時沒有。。。
邏輯模塊：華圖代表人物，蔡金龍、鄧淳，蔡金龍以前出家做過和尚，也是清華畢業(yè)，腦袋瓜太聰明了，十分有愛，上課很有意思。鄧淳老師就不用說了，博士，那身材、那表達、那敬業(yè)的態(tài)度，無可挑剔。中公代表人物：李國斌。首先說李國斌的臉好長好猥瑣，每次上課，都會跟我們先談不要看出身，雖然他是四川某個專科學校畢業(yè)，但是他的水平足夠比的上清華，講的邏輯到最后一般只有他一個人聽得懂。
申論：華圖代表人物，鐘君，鐘君老師是社科院博士，中國公考申論教父，中組部特派重慶掛職副縣長，社科院最年輕的教授，為北京、上海、國務院做過無數次項目調研建議，他的《申論萬能寶典》、《申論范文寶典》幾乎一出班就會賣脫銷。中公代表人物：李永新，李永新的教你寫申論還是很不錯的，唯一的缺點就是缺乏實操性，建議李老師以后能在這方面稍微改進一下。
面試科目：華圖代表人物，袁東，袁老師是清華經管的碩士，有留學背景，在中央電視臺工作過，經歷豐富，授課幽默，關于他，我就不說了，同學們百度一下他的講座，不好直接拍我磚頭就可以。中公代表人物，張永生，張永生老師好久都不出來上課了，他和袁東不能在一個時間和空間比較，不過他們一起上過職來職往，那一場，沒看見張老師的鏡頭，而袁東老師徹底把所有其他人都比下去了。這兩個人大家直接百度視頻比較久可以知道好壞了，再說就不客觀了。
四、中公和華圖哪個好
蘿卜白菜，各有所愛；尺有所長，寸有所短，人無完人，何況公
司！這個問題就像：整數大還是實數大！這兩個事物本來就沒法比
較，公務員招錄，是國家選拔人才，為國家找接班人，中國一直提倡
德才兼?zhèn)?，短期間哪個機構能把你培養(yǎng)成人才？所以，問題還是在于自身！再說，面試考官，其實也不看中筆試成績的第一名和第二名，關鍵是通過面試，了解你這個人的綜合素質，是否是德才兼?zhèn)?！面試班無非也就多模擬幾次而已，告訴你一些禮儀，僅此而已！祝你好
運了！
如有疑問，歡迎向華圖教育企業(yè)知道提問。
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