大家好，今天來(lái)為大家分享公務(wù)員考試紙盒拼接的一些知識(shí)點(diǎn)，和現(xiàn)在公務(wù)員考試的圖形推理是不是不考紙盒折疊題型了的問(wèn)題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話(huà)可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問(wèn)題，接下來(lái)我們就一起來(lái)看看吧！
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現(xiàn)在公務(wù)員考試的圖形推理是不是不考紙盒折疊題型了
圖形推理是行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)試中一種非常重要的題型，幾乎所有的國(guó)家公務(wù)員考試及各省市公務(wù)員考試都要涉及到對(duì)圖形推理的考查。由于圖形推理不依賴(lài)于具體的事物，是一種文化公平的考試，更多體現(xiàn)的是考查考生的觀察、抽象、推理能力。在圖形推理試題中：已知的若干圖形構(gòu)成前提，由前提而得出的是結(jié)論。在一個(gè)圖形推理中除了前提和結(jié)論之外，還有一個(gè)重要的構(gòu)成部分，那就是推理要求。離開(kāi)了推理要求，一個(gè)圖形推理是沒(méi)法完成的。故一個(gè)有效圖形推理由前提、推理要求和結(jié)論三要素構(gòu)成的。
(1)對(duì)比推理：最基本的題型是'二、三、四'模式，即每道題包含兩套圖形，這兩套圖形具有某種相似性。解題常用的規(guī)律類(lèi)型有：圖形大小形狀變化規(guī)律、圖形數(shù)量變化規(guī)律、筆畫(huà)規(guī)律、對(duì)應(yīng)相似規(guī)律、圖形封閉圖形的個(gè)數(shù)、軸對(duì)稱(chēng)與中心對(duì)稱(chēng)規(guī)律、圖形旋轉(zhuǎn)規(guī)律、陰影類(lèi)圖形規(guī)律等。
(2)平面圖形與立體圖形的轉(zhuǎn)換：此類(lèi)試題的考查目的是測(cè)試考生的空間想象能力以及對(duì)細(xì)節(jié)的觀察能力。解答這樣的試題的關(guān)鍵點(diǎn)是抓住所給圖形的相鄰面與對(duì)立面的關(guān)系來(lái)尋找答案。
(3)“九宮格”推理”題是2006年中央公務(wù)員考試中出現(xiàn)的新題型，其解題常用的規(guī)律類(lèi)型同對(duì)比推理、視覺(jué)推理一樣。九宮格五種“路線(xiàn)”：橫向、縱向、“米”字、“0”字、“S”形路線(xiàn)。
(4)拆分重組：解答圖形拆分重組題型的關(guān)鍵點(diǎn)是新組成的圖形必須是原圖通過(guò)在同一個(gè)平面上的方向、位置的變化而得來(lái)，翻轉(zhuǎn)或折疊得出的圖形均是錯(cuò)誤的。
國(guó)考時(shí)紙盒外表展開(kāi)圖能撕紙嗎
沒(méi)有明文規(guī)定不行，但是建議最好不要，動(dòng)靜有點(diǎn)大，會(huì)引起圍觀。
建議可以準(zhǔn)備方形橡皮帶入考場(chǎng)，做此類(lèi)題目時(shí)候可以用方形橡皮來(lái)模擬，這樣更直觀。
求公務(wù)員考試折疊紙盒題目經(jīng)驗(yàn)技巧
自從學(xué)了這個(gè)方法折紙盒的問(wèn)題再也不覺(jué)得難了
紙盒特征
首先我們來(lái)看看他們紙盒的特征，最常見(jiàn)的紙盒形狀為正六面體，即正方體。觀察發(fā)現(xiàn)一個(gè)點(diǎn)連接著正面、上面和右側(cè)面三個(gè)面，因此稱(chēng)之為三個(gè)面的公共點(diǎn)。
在正方體的紙盒中有8個(gè)頂點(diǎn)，每個(gè)頂點(diǎn)均連著三個(gè)面，所以我們可以借助這一特征，在展開(kāi)圖通過(guò)公共點(diǎn)找相連的三個(gè)面，從而確定其相對(duì)位置關(guān)系。
在展開(kāi)圖中找公共點(diǎn)
所謂公共點(diǎn)，是指在展開(kāi)圖的外圍，距離確定公共點(diǎn)距離為1的點(diǎn)是公共點(diǎn)。
由上圖可知，點(diǎn)1為已經(jīng)確定的公共點(diǎn)，即連接著A、B、C三個(gè)面，同理點(diǎn)2和點(diǎn)3也為確定的公共點(diǎn)。所以，從確定的公共點(diǎn)出發(fā)，沿著展開(kāi)圖的外圍，距離點(diǎn)3為1的點(diǎn)為公共點(diǎn)，可找出兩個(gè)點(diǎn)4，連接著A、D、E三個(gè)面，可確定。繼續(xù)從已確定的公共點(diǎn)4出發(fā)，沿著展開(kāi)圖的外圍走距離1，可確定兩個(gè)點(diǎn)5，連接著A、E兩個(gè)面，又因?yàn)辄c(diǎn)1往上1的距離為點(diǎn)5，所以點(diǎn)1往左1的距離也為點(diǎn)5，即點(diǎn)5連著的第三個(gè)面為B。繼續(xù)從已確定的公共點(diǎn)5出發(fā)，距離點(diǎn)5距離為1的點(diǎn)為下一個(gè)公共點(diǎn)，即點(diǎn)6，連著B(niǎo)、F、E三個(gè)面，可確定。從已確定的公共點(diǎn)6出發(fā)，距離點(diǎn)6距離為1的點(diǎn)為公共點(diǎn)7，連著D、E、F三個(gè)面，可確定。繼續(xù)從已確定的公共點(diǎn)7出發(fā)，距離點(diǎn)7距離為1的公共點(diǎn)為下一公共點(diǎn)，即點(diǎn)8連著C、D、F三個(gè)面，可確定。
公共點(diǎn)法解折紙盒問(wèn)題
例題：左邊給定的是正方體的外表面展開(kāi)圖，下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?
解析：觀察選項(xiàng)可知，有公共點(diǎn)的三個(gè)面是存在線(xiàn)條的三個(gè)面，所以在展開(kāi)圖中去找這個(gè)公共點(diǎn)即可。如下圖所示，點(diǎn)1為確定公共點(diǎn)，從它出發(fā)距離為1的點(diǎn)為下一公共點(diǎn)，即公共點(diǎn)2，連著有三條線(xiàn)段的三個(gè)面，并且此公共點(diǎn)與任何一條線(xiàn)均不相交，故答案為C。
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