本篇文章給大家談?wù)劰珓?wù)員考試職位d崗，以及報(bào)考公務(wù)員時(shí),職位科員D代表什么意思對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問(wèn)題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 公務(wù)員考試科目類(lèi)別D是什么意思
- 公務(wù)員考試職位表中是否有c、 d、 e、 f
- 公務(wù)員考試的科目類(lèi)別D是什么
- 報(bào)考公務(wù)員時(shí),職位科員D代表什么意思
- 2015年廣東省公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間_職位表_公告大綱
公務(wù)員考試科目類(lèi)別D是什么意思
D級(jí)就是加試一科基礎(chǔ)知識(shí)。
中央、國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專(zhuān)業(yè)科目）和面試，以前公共科目筆試按A、B類(lèi)職位分別進(jìn)行。
A類(lèi)職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A)和《申論》，B類(lèi)職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B)專(zhuān)業(yè)科目筆試和面試時(shí)間由招考部門(mén)自行通知。從2018年開(kāi)始，A、B類(lèi)都要考一樣的科目，就是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》，只不過(guò)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》分別命題。
考試科目介紹
公共科目筆試包括行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論兩科。所有報(bào)考人員均參加《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩科考試。
考試范圍和題型，參閱《中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2011年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱》。復(fù)習(xí)可參考《公務(wù)員考試備考教材》。
參考資料來(lái)源：百度百科-公務(wù)員考試錄用公共科目
公務(wù)員考試職位表中是否有c、 d、 e、 f
國(guó)家公務(wù)員職位表中只有A、B兩類(lèi)，沒(méi)有CDEF，A類(lèi)綜合管理類(lèi)、B類(lèi)行政執(zhí)法類(lèi)。
A類(lèi)職位主要包括在中央、國(guó)家機(jī)關(guān)和中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)與中央垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)中，從事政策、法律法規(guī)、規(guī)劃等的研究起草工作和政策、法律法規(guī)、規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位。
B類(lèi)職位主要包括在中央、國(guó)家機(jī)關(guān)和中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)與中央垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作、對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持的職位；實(shí)行中央垂直管理的行政機(jī)關(guān)中直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、法人和其他組織的行政執(zhí)法職位。
擴(kuò)展資料：
公務(wù)員考試要求規(guī)定：
1、具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；18周歲以上、35周歲以下，應(yīng)屆畢業(yè)碩士研究生和博士研究生（非在職）年齡可放寬到40周歲以下；擁護(hù)中華人民共和國(guó)憲法。
2、具有良好的品行；具有正常履行職責(zé)的身體條件；具有符合職位要求的工作能力；具有大專(zhuān)以上文化程度；具備中央公務(wù)員主管部門(mén)規(guī)定的擬任職位所要求的其他資格條件。
3、中央、國(guó)家機(jī)關(guān)的公務(wù)員考試包括筆試（公共科目、專(zhuān)業(yè)科目）和面試，以前公共科目筆試按A、B類(lèi)職位分別進(jìn)行。A類(lèi)職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A）和《申論》；B類(lèi)職位筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B）。
參考資料來(lái)源：百度百科-公務(wù)員考試職位
公務(wù)員考試的科目類(lèi)別D是什么
中央、國(guó)家機(jī)關(guān)的各招考職位按性質(zhì)和權(quán)責(zé)的不同大體分為A類(lèi)和B類(lèi)。
A類(lèi)職位主要包括在中央、的國(guó)家機(jī)關(guān)和中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)與中央垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)中，從事政策、的法律法規(guī)、的規(guī)劃等的研究起草工作和政策、的法律法規(guī)、的規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)、的監(jiān)督檢查工作，以及從事機(jī)關(guān)內(nèi)部綜合性管理工作的職位（如，國(guó)家計(jì)委綜合司從事經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析和政策研究的職位）
B類(lèi)職位主要包括在中央、的國(guó)家機(jī)關(guān)和中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)與中央垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)中，從事機(jī)關(guān)內(nèi)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作、的對(duì)機(jī)關(guān)的業(yè)務(wù)工作提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持的職位（如，某些機(jī)關(guān)內(nèi)部的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職位）；實(shí)行中央垂直管理的行政機(jī)關(guān)中直接將各項(xiàng)具體規(guī)定施于公民、的法人和其他組織的行政執(zhí)法職位（如，基層海關(guān)中從事海上緝私或現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)工作的職位）。
根據(jù)報(bào)考職位的分類(lèi)，公共科目考試設(shè)置相應(yīng)作了調(diào)整。具體是：報(bào)考A類(lèi)職位的考生筆試公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（A）和《申論》（即閱讀基本素材的基礎(chǔ)上，就素材中的某一點(diǎn)針對(duì)實(shí)際進(jìn)行論述）；報(bào)考B類(lèi)職位的考生筆試公共科目則只有《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》（B）一科。兩類(lèi)考試都取消了較為死板的《公共基礎(chǔ)知識(shí)》科目，并取消了考試指定用書(shū)
報(bào)考公務(wù)員時(shí),職位科員D代表什么意思
科員D即為綜合類(lèi)管理科員。
科員a、b、c、d等是為了區(qū)分同一招考部門(mén)對(duì)學(xué)歷、學(xué)位、專(zhuān)業(yè)要求等條件的區(qū)分。
A類(lèi)為黨政機(jī)關(guān)，如：紀(jì)委、黨、團(tuán)、書(shū)；
B類(lèi)為行政執(zhí)法，如：工、商、稅、法；
C類(lèi)為基層辦事，如：鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處；
國(guó)家公務(wù)員考試中，有完全相同的兩個(gè)崗位卻不同招錄，包括了崗位一，崗位二，這個(gè)意思是指相同崗位會(huì)有不同職務(wù)。其招錄的時(shí)候，會(huì)有明確的條件規(guī)定。
例如，可能崗位一會(huì)要求大學(xué)本科及以上才能報(bào)考，而崗位二可能是只需要專(zhuān)科學(xué)歷，就可以報(bào)考了。同一個(gè)崗位有分別是崗位一和崗位二的，會(huì)在招聘的條件上有所限制，或者是有具體的要求，一定要看清楚，只有符合了某一個(gè)崗位的招錄的所有條件才可以報(bào)考。
上面提到的科員一和科員二就是這個(gè)意思。
擴(kuò)展資料：
凡是符合《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第十一條規(guī)定的報(bào)考條件即可參加公務(wù)員考試，報(bào)考職位分兩大類(lèi)，報(bào)考者只能選擇一個(gè)類(lèi)別中的一個(gè)部門(mén)或單位進(jìn)行報(bào)考。
以中央黨群機(jī)關(guān)、中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位為第一類(lèi)。
以中央垂直管理機(jī)構(gòu)地（市）級(jí)以下所有機(jī)關(guān)及部分中央垂直管理機(jī)構(gòu)中的省級(jí)機(jī)關(guān)和直屬機(jī)構(gòu)，部分依照公務(wù)員制度管理的國(guó)務(wù)院直屬事業(yè)單位為第二類(lèi)。
參考資料：百度百科-國(guó)家公務(wù)員報(bào)考條件
2015年廣東省公務(wù)員考試報(bào)名時(shí)間_職位表_公告大綱
您好，中公教育為您服務(wù)。
2015廣東公務(wù)員考試公告還未公布，公告預(yù)計(jì)在2月份公布，2月份報(bào)名，3月份考試。
2015年廣東省公務(wù)員考試職位表
小編為大家提供了2014年廣東公務(wù)員考試大綱作為參考，大家可以提前了解一下。
一、筆試科目
筆試科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》、《申論》兩科。所有科目均不指定考試用書(shū)，全部采取閉卷考試方式。
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限90分鐘，滿(mǎn)分100分。
申論為主觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，滿(mǎn)分100分。
二、作答要求
(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無(wú)效。
(二)申論
報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無(wú)效。
三、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)介紹
(一)測(cè)試內(nèi)容
行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等內(nèi)容。
言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。
判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等以及對(duì)各類(lèi)常識(shí)的運(yùn)用能力。
資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表及文字材料等構(gòu)成。
(二)題型介紹
第一部分：言語(yǔ)理解與表達(dá)
第一種題型：選詞填空。每道題給出一句話(huà)，但其中缺少一個(gè)或幾個(gè)詞，要求報(bào)考者從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺，使之符合句子所表達(dá)的意思。
一般包含一段話(huà)或一個(gè)句子，要求報(bào)考者選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。
示例：只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫?)和支持。
A.尊重 B.肯定 C.表彰 D.重視
答案：B
第二種題型：閱讀理解。每道題給出一段短文，短文后面有一個(gè)不完整的陳述，要求報(bào)考者從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最符合題干要求的一項(xiàng)。
示例：鐵路新線(xiàn)路的開(kāi)辟與否往往必須在建路花費(fèi)盡可能少的要求與新建路線(xiàn)的貿(mào)易運(yùn)輸量盡可能多的要求之間取得妥協(xié)。
這段話(huà)主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即新建鐵路的線(xiàn)路()。
A.應(yīng)該是一造價(jià)最低的線(xiàn)路
B.其選擇決定了新興貿(mào)易中心的位置
C.決定于是否與終點(diǎn)之間的距離最短
D.不會(huì)總是具有最低建造成本的路線(xiàn)
答案：D(選項(xiàng)A與題中“妥協(xié)”的含義不相符;選項(xiàng)B和C都無(wú)法從題中得出;只有選項(xiàng)D是短文支持的一種主要觀點(diǎn))
第二部分：數(shù)量關(guān)系
第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)備選項(xiàng)中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。
示例： 1 3 5 7 9()
A.7 B.8 C.11 D.13
答案：C(原數(shù)列是一個(gè)奇數(shù)數(shù)列，故應(yīng)選C)
第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子，或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。
示例：84.78元、59.50元、121.61元、12.43元以及66.50元的總和是()。
A.343.73元 B.343.83元 C.344.73元 D.344.82元
答案：D(5個(gè)數(shù)據(jù)的最后一位數(shù)之和是2，只有D符合要求)
第三部分：判斷推理
第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者認(rèn)真觀察，找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。
示例：
A B C D
答案：D(因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同)
第二種題型：類(lèi)比推理。給出一組相關(guān)的詞或一個(gè)表述，然后要求報(bào)考者仔細(xì)觀察，在備選項(xiàng)中找出與題干在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的一項(xiàng)。
示例：表?yè)P(yáng)︰恭維
A.肯定︰認(rèn)可 B.激動(dòng)︰生氣
C.請(qǐng)教︰求教 D.相信︰迷信
答案：D(“表?yè)P(yáng)”和“恭維”意義相近，但感情色彩相反，分別為褒義和貶義。據(jù)此，答案D最為相似)
第三種題型：常識(shí)判斷。要求報(bào)考者依據(jù)常識(shí)在四個(gè)備選項(xiàng)中選擇最符合題干要求的一項(xiàng)。
示例：盡管我們關(guān)于太陽(yáng)能的研究和議論已經(jīng)相當(dāng)多，但今天對(duì)太陽(yáng)能的利用還是非常有限的。其主要原因是()。
A.難以將陽(yáng)光有效地聚焦
B.尚未開(kāi)發(fā)出有效的收集和儲(chǔ)存太陽(yáng)能的系統(tǒng)
C.核能仍然更為有效
D.太陽(yáng)能系統(tǒng)尚不安全
答案：B(A、C、D三個(gè)理由都過(guò)分具體，也不應(yīng)成為不能充分利用太陽(yáng)能的足夠理由，只有B選項(xiàng)所說(shuō)的原因概括性高、更為全面)
第四種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案，該答案應(yīng)與所給的陳述相符合，應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。
示例：某廠(chǎng)有五種產(chǎn)品：甲、乙、丙、丁、戊。它們的年銷(xiāo)售額之間的關(guān)系為：丙沒(méi)有丁高，甲沒(méi)有乙高，戊沒(méi)有丁低，而乙不如丙高。
請(qǐng)問(wèn)，年銷(xiāo)售額最高的產(chǎn)品是()。
A.甲 B.乙 C.丁 D.戊
答案：D(從所給條件可以知道：丁>丙，乙>甲，戊>丁，丙>乙，進(jìn)而推出：戊>丁>丙>乙>甲)
第四部分：資料分析
針對(duì)一段資料一般有1～5個(gè)問(wèn)題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選項(xiàng)中選出符合題意的答案。
示例：根據(jù)下列圖表，回答問(wèn)題。
1、2000年至2005年，我國(guó)農(nóng)村發(fā)電量占用電量比重最大的年份是()。
A.2000年 B.2001年 C.2003年 D.2005年
答案：A
2、根據(jù)上圖，下列關(guān)于我國(guó)農(nóng)村用電發(fā)電情況的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
A.與2004年相比，2005年農(nóng)村用電量提高了11.26%
B.我國(guó)農(nóng)村發(fā)電量增長(zhǎng)速度最慢的年份是2003年
C.與2001年相比，2002年裝機(jī)容量下降了10.4%
D.2005年農(nóng)村發(fā)電量占農(nóng)村用電量的比重是79.6%
答案：C
四、申論介紹
申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項(xiàng)、問(wèn)題、材料三部分組成。主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定材料的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
提出和解決問(wèn)題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定材料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問(wèn)題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問(wèn)題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語(yǔ)種(現(xiàn)代漢語(yǔ))，運(yùn)用說(shuō)明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡(jiǎn)明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
中公教育網(wǎng)站第一時(shí)間公布各類(lèi)公考類(lèi)信息，建議及時(shí)關(guān)注，?？荚嚦晒Γ?/p>
http://gd.offcn.com?wt.mc_id=bd10927
如有疑問(wèn)，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問(wèn)。
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