其實公務(wù)員考試背什么內(nèi)容的問題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解公務(wù)員考試需要背的，因此呢，今天小編就來為大家分享公務(wù)員考試背什么內(nèi)容的一些知識，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個問題的分析吧！
本文目錄
公務(wù)員考試一般考些什么
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩種
1.《行政職業(yè)能力測驗》：下面有這個類型的資源
行政職業(yè)能力測驗包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。
2.《申論》：下面有這個類型的資源
申論考察的是從事機關(guān)單位所具備的基本能力。
公務(wù)員省考國考資源匯總百度云網(wǎng)盤資源下載
鏈接：https://pan.baidu.com/s/1OGHO9x7x-bDAq1gRsZOCQA?pwd=2D72提取碼：2D74
資源包含：省考和國考公務(wù)員的各類學(xué)習(xí)資料，多種網(wǎng)課機構(gòu)學(xué)習(xí)資源，歷屆真題、考前沖刺、行政能力測試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫作、常識、理論知識、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語理解、申論、時政、真題資料、面試等等國/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。
考公務(wù)員要背哪些東西
考公務(wù)員一般就是考兩門，一門行測，一門申論。行測包含常識，判斷推理，言語理解，數(shù)量關(guān)系，資料分析五個模塊。最多的背誦內(nèi)容集中在常識，因為常識考查包含時政，政治，經(jīng)濟，公文，法律，地理，科技，人文等，是最需要背誦的部分。另外對于言語理解來說，字詞的積累也是需要背誦的。而剩下的三個模塊重點在于公式的運用，規(guī)律的掌握，更側(cè)重于理解。
而對于申論來說，優(yōu)質(zhì)的表達(dá)，人物事跡等也都需要一定積累
公務(wù)員考試包括哪些內(nèi)容
下面就是考試的內(nèi)容需要根據(jù)考試內(nèi)容準(zhǔn)備，就考下面這兩科
1.《行政職業(yè)能力測驗》：下面有這個類型的資源
行政職業(yè)能力測驗包括資料分析、判斷推理以及言語表達(dá)等方面。
2.《申論》：下面有這個類型的資源
申論考察的是從事機關(guān)單位所具備的基本能力。
公務(wù)員省考國考資源匯總百度云網(wǎng)盤資源下載
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資源包含：省考和國考公務(wù)員的各類學(xué)習(xí)資料，多種網(wǎng)課機構(gòu)學(xué)習(xí)資源，歷屆真題、考前沖刺、行政能力測試、資料分析、公共基礎(chǔ)、綜合寫作、常識、理論知識、判斷推理、數(shù)量關(guān)系、言語理解、申論、時政、真題資料、面試等等國/省公務(wù)員考試學(xué)習(xí)資料匯總。
申論到底要背什么!
鄭岳峰老師強調(diào)的是，除了《人民日報》外，還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國新聞周刊》等。但切記，讀什么背什么，本身不是目的，也不能將背的東西堆砌到答案中去。重要的是，通過閱讀積累，提高理論素養(yǎng)，從而用自己的理論素養(yǎng)，在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀發(fā)揮，做到文章內(nèi)容充實，有思想深度；《人民日報》也好，《中國新聞周刊》也好，哪怕通過“百度”搜索關(guān)鍵詞也好，其實這些都只是我們增強自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
有的人總喜歡斷章取義，自身理解能力有問題，邏輯性較差。鄭岳峰老師強調(diào)的是如何用自身的理論素養(yǎng)和思想積累對材料進(jìn)行思想深度上的提煉升華，對簡單的材料進(jìn)行內(nèi)容的拓展發(fā)揮，或者超越材料之外發(fā)揮，強調(diào)大文章是硬幣的兩面，一方面強調(diào)立足于具體材料中的具體問題進(jìn)行具體分析，避免憑空自說自話，保證針對性靈活性，另一方面是，需要在材料之外要有深厚的理論功底，鄭老師的講義我還留著呢，為了填補我們自身知識背景的不足，擴展我們的思想積累，鄭老師申論中有一個專門的部分，社會理論與思想篇，專門幫我們加深思想底蘊，鄭老師本人是難得真正有思想深度的老師，這些東西經(jīng)他講出來，既有思想性又通俗生動，然后老師又引導(dǎo)帶領(lǐng)我們，如何從具體材料出發(fā)，進(jìn)行主觀靈活，視野開闊，富有思想性的發(fā)揮。有人在故意抹黑鄭老師啊，一個是鄭老師是培訓(xùn)領(lǐng)域最強調(diào)思想性的老師，本人又是真正有深度的知識分子，又和具體操作結(jié)合得很完美。小人，躲在陰暗角落的別有用心的小人在故意攪混水抹黑鄭老師。再說，鄭老師和華圖沒有關(guān)系呀，明顯是別有用心，人家是一個獨立身份的老師，大家聽過課后，公認(rèn)的大家專家。有人在攪混水啊，我是2014年浙江的考生，申論78分，懷感恩之心，而且我們都知道鄭老師不喜歡上網(wǎng)，愛看書，是有思想有修為的知識分子，可能都不知道背后有人詆毀他，只能學(xué)生站起來了。
鄭岳峰老師談申論備考：（中國政法大學(xué)講座錄音整理版）注明一下，鄭岳峰老師和華圖沒什么關(guān)系啊，人家是一個獨立身份的老師，不要攪渾水啊。
有同學(xué)問到，《申論》要拿高分，是不是平時多看人民日報就可以了？這個問題的答案很簡單，背東西、讀《人民日報》本身不是目的，《申論》既不是單純的時政熱點考試，也不是高中生似的寫作文。關(guān)鍵在于通過多讀多背，形成自己的思想理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平，從而能夠?qū)λo材料進(jìn)行分析提煉和主觀發(fā)揮，寫出有內(nèi)容有深度的好文章。
一練二看，不要本末倒置。
一．首先，練，要腳踏實地的多練真題，練思路技巧，練如何閱讀提煉材料，練如何將具體材料與主觀理論相互結(jié)合，各種申論真題都可以練，本質(zhì)上都是相通的，而不是盲目的好高騖遠(yuǎn)的看什么、背什么。
二、看?？?，說得是，在明確材料是基礎(chǔ)的前提下，多關(guān)注社會問題、政策理論，增強自身的理論素，除了消化咀嚼八大理論之外，可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國新聞周刊》。從而用自身的理論素養(yǎng)對材料展開分析和主觀發(fā)揮，寫出有思想深度有實際內(nèi)容的好文章。
第一期：鄭老師申論備考（上）
文章簡介：與其孤身一人與《申論》死磕到底，不如與鄭老師赴一場相見恨晚的約定，明晰申論本質(zhì)，讓你在深夜里不再為它是什么而失眠苦惱。也許這就是緣分，注定的！
文章內(nèi)容：
同學(xué)，你知道《申論》的本質(zhì)是什么嗎？是否社會上充斥的關(guān)于《申論》考試的各種傳聞令你頭痛不已、無法自拔？
敲黑板，鄭老師用三句話帶你揭露申論的本質(zhì)：
1.申論是一種以給定材料作為基礎(chǔ)的，分析駕馭材料的邏輯思維能力考試，一般設(shè)置四五道題目，第一題概述題，第四題大文章，中間的兩道小題目；
2.邏輯思路上主要是圍繞著四大要素（存在的問題、影響意義、原因、對策）在變化；
3.概括材料題：對材料進(jìn)行客觀忠實、簡練的概括，內(nèi)容全面、條理清晰的歸納，1、2、3、4；
在這里，鄭老師一并為你奉上大文章寫作秘籍要領(lǐng)：在材料基礎(chǔ)上的主觀發(fā)揮和深度加工，既不能脫離材料，又需要對材料在思想上有所發(fā)揮。
例如，大文章，無論寫成哪種文體，寫作思路上要圍繞著四大要素（存在的問題不足、影響意義、原因、對策）展開，只是側(cè)重點不同而已
1.要么是以對策為側(cè)重點的決策型議論文（策論文）；
2.要么是以意義為側(cè)重點的論證型議論文（政論文，論證為什么這么做，這么做的意義何在）。
重點：
1.作答以給定材料為基礎(chǔ)；
2.邏輯隨四大要素而變化；
3.概括要簡練全面有條理。
思考題：
《申論》的本質(zhì)是啥？
A.申論就是單純地概括材料
B.申論就是套著模板寫答案
C.申論就是堆砌背誦的干貨
D.以上說法均有誤
【答案】D
【解析】
1.申論是一種以給定材料作為基礎(chǔ)的，分析駕馭材料的邏輯思維能力考試，一般設(shè)置四五道題目，第一題概述題，第四題大文章，中間的兩道小題目；
2.邏輯思路上主要是圍繞著四大要素（存在的問題、影響意義、原因、對策）在變化；
3.概括材料題：對材料進(jìn)行客觀忠實、簡練的概括，內(nèi)容全面、條理清晰的歸納，1、2、3、4.大文章寫作的本質(zhì)在于：在材料基礎(chǔ)上的主觀發(fā)揮和深度加工，既不能脫離材料，又需要對材料在思想上有所發(fā)揮。多讀多背的目的不是為了死記硬背，不是為了作答時堆砌，而是為形成良好的理論素養(yǎng)，利用自身的思想理論對具體材料進(jìn)行思想深度上的升華，內(nèi)容上拓展發(fā)揮。（屆時，鄭老師以后的正式系統(tǒng)課程中也會有專門的總結(jié)——八大理論）
鄭老師申論備考（中）
文章簡介：初次相遇后，貼心的鄭老師為各位同學(xué)奉上《申論》中糾纏不清的幾個問題，幫你厘清頭緒，重拾信心。這回，終于守得云開見月明了。
文章內(nèi)容：
對于申論那些纏纏綿綿、糾纏不清、千頭萬緒的問題，作為初學(xué)者的你是否也感同身受？這里先給同學(xué)們上榜三大剪不斷理還亂的棘手問題。
問題一：申論，平時多看多讀《人民日報》、《半月談》等就可以了嗎？申論要不要多背一些社會熱點？
鄭老師答：《申論》不是單純的的社會時政熱點考試。
這個問題的答案很簡單，背東西、讀《人民日報》本身不是目的，關(guān)鍵在于通過多讀多背，形成自己的思想理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。
問題二：申論，要不要多背一些范文模板？
鄭老師答：作為初學(xué)者，剛開始看一些網(wǎng)上所謂的范文，至少能夠培養(yǎng)基本的語感。但不能把這些范文太當(dāng)真。市面上一些文章，和我們真正的申論文章完全是兩個不同的概念。而且申論文章在內(nèi)容上，是需要以所給材料為基礎(chǔ)的，結(jié)合具體材料展開主觀發(fā)揮，而不是憑空的、一廂情愿的寫作文。
問題三：申論，要不要多背一些哲理名言或唐詩宋詞？
鄭老師答：這個問題的背后，典型地暴露出一種嚴(yán)重的思維誤區(qū)，把申論的大文章寫作，當(dāng)成了花里胡哨的高中寫作文或江湖上的心靈雞湯。申論文章要么是決策型議論文，要么是論證型議論文，注重的是邏輯性和實際內(nèi)容，而不是賣弄風(fēng)騷；申論要的是經(jīng)濟政治的思想深度，而不是花哨的涂脂抹粉。
重點：
1.以提升思想理論素養(yǎng)為抓手；
2.在結(jié)合材料基礎(chǔ)上主觀發(fā)揮；
3.重點突顯經(jīng)濟政治思想深度。
思考題：
平日里，究竟如何學(xué)好《申論》？
A.多讀雜志多看報
B.多記模板背范文
C.多寫詩詞堆哲理
D.以上說法均有偏頗
【答案】D
【解析】
1.《申論》不是單純的的社會時政熱點考試。
這個問題的答案很簡單，背東西、讀《人民日報》本身不是目的，關(guān)鍵在于通過多讀多背，形成自己的思想理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。
2.作為初學(xué)者，剛開始看一些網(wǎng)上所謂的范文，至少能夠培養(yǎng)基本的語感。但不能把這些范文太當(dāng)真。申論文章在內(nèi)容上，是需要以所給材料為基礎(chǔ)的，結(jié)合具體材料展開主觀發(fā)揮，而不是憑空的、一廂情愿的寫作文。
3.申論文章要么是決策型議論文，要么是論證型議論文，注重的是邏輯性和實際內(nèi)容，而不是賣弄風(fēng)騷；申論要的是經(jīng)濟政治的思想深度，而不是花哨的涂脂抹粉。
鄭老師申論備考（下）申論干貨哪里淘？鄭老師來支招！
文章簡介：明晰了《申論》本質(zhì)，厘清了《申論》棘手問題，再次面對申論時，該如何著手準(zhǔn)備？繼上次課程的見面禮之后，又一大波純干貨來襲，快快領(lǐng)走，不謝~
文章內(nèi)容：
明晰了本質(zhì)，厘清了問題，再次面對申論時，該如何著手準(zhǔn)備？
1.先不要盲目地背什么東西，不要人云亦云的急著看什么《人民日報》，首先要收集歷年《申論》真題，把握申論會考察哪些題型？要弄清楚題型的基本特點和作答思路。
2.通過收集歷年申論真題，反復(fù)多讀歷年真題中的給定材料，訓(xùn)練自己的閱讀能力和分析提煉能力。而不是一開始就好高騖遠(yuǎn)的讀這個背那個。
3.在明確材料是基礎(chǔ)的前提下，多關(guān)注社會經(jīng)濟政治問題、法律政策理論，增強自己自身的理論素養(yǎng)和思想底蘊。
記得，除了《人民日報》外，還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國新聞周刊》。但切記，讀什么本身不是目的，重要的是，通過閱讀積累，提高理論素養(yǎng)，從而在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀發(fā)揮，做到文章內(nèi)容充實，有思想深度；《人民日報》也好，《中國新聞周刊》也好，哪怕通過“百度”搜索關(guān)鍵詞也好，其實這些都只是我們增強自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
通過這些途徑，我們需要形成哪些經(jīng)濟、政治、法律、文化等方面的思想理論素養(yǎng)？我們需要圍繞著哪些理論進(jìn)行閱讀和積累？
鄭老師列出如下清單（不完全），純干貨，記得收藏哦~
1.收入分配改革與擴大內(nèi)需理論；
2.簡政放權(quán)與政府職能轉(zhuǎn)變理論；
3.公共責(zé)任與民生理論；
4.自主創(chuàng)新與經(jīng)濟轉(zhuǎn)型理論；
5.法律程序理論；
6.權(quán)力清單與責(zé)任清單理論等……
重點：
1.明晰題型特點和作答思路；
2.訓(xùn)練閱讀能力和分析能力；
3.關(guān)注時政增強思想理論素養(yǎng)。
思考題：
如何提高《申論》中的思想理論素養(yǎng)？
【解析】循序漸進(jìn)，逐步培養(yǎng)。
第一步：收集歷年《申論》真題，弄清楚題型的基本特點和作答思路。
第二步：反復(fù)多讀歷年真題中的給定材料，訓(xùn)練自己的閱讀能力和分析提煉能力。
第三步：多關(guān)注社會經(jīng)濟政治問題、法律政策理論，增強自己自身的理論素養(yǎng)和思想底蘊。除了《人民日報》外，還可以看《半月談》、《南風(fēng)窗》、《中國新聞周刊》。但切記，讀什么本身不是目的，重要的是，通過閱讀積累，提高理論素養(yǎng)，從而在材料基礎(chǔ)上進(jìn)行主觀發(fā)揮，做到文章內(nèi)容充實，有思想深度；《人民日報》也好，《中國新聞周刊》也好，哪怕通過“百度”搜索關(guān)鍵詞也好，其實這些都只是我們增強自身理論素養(yǎng)的一種途徑。
公務(wù)員考試需要背的
15-2016年遴選考試培訓(xùn)音頻視頻百度網(wǎng)盤免費資源在線學(xué)習(xí)
鏈接: https://pan.baidu.com/s/1kglsDzb4YJ4bifqrLioFAw提取碼: b69i
15-2016年遴選考試培訓(xùn)音頻視頻遴選（案例分析+公文寫作）中公基層干部之家公文寫作實戰(zhàn)（含領(lǐng)導(dǎo)講話）
公文寫作與處理
2016年陸續(xù)更新的視頻音頻
2015年其他機構(gòu)視頻音頻
2015年遴選公務(wù)員考試筆試講座
2015公務(wù)員遴選最新培訓(xùn)視頻遴選寫作
2015年最新版策論文寫作培訓(xùn)視頻
2015年公務(wù)員實務(wù)培訓(xùn)視頻
2015年公文寫作與處理培訓(xùn)視頻
2015年公共基礎(chǔ)知識培訓(xùn)視頻
2015年案例分析培訓(xùn)視頻案例分析講義.pdf
關(guān)于公務(wù)員考試背什么內(nèi)容的內(nèi)容到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。