大家好，關(guān)于公務(wù)員考試范圍教科書很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因?yàn)榻裉煨【幘蛠?lái)為大家分享關(guān)于考公務(wù)員如何準(zhǔn)備的知識(shí)點(diǎn)，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對(duì)各位有所幫助！
本文目錄
- 考公務(wù)員是要多看書有用還是多做習(xí)題有用
- 2022年公務(wù)員考試什么時(shí)候準(zhǔn)備
- 公務(wù)員考試申論考試需要閱讀的四類材料
- 考公務(wù)員如何準(zhǔn)備
- 如何應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試中的法律知識(shí)
考公務(wù)員是要多看書有用還是多做習(xí)題有用
您好，中公教育為您服務(wù)。
第一階段：認(rèn)真看書(包括一些總結(jié)性的資料)。輔導(dǎo)書大同小異，不求太多，一套足已。從10月份開始正式準(zhǔn)備公務(wù)員考試，把兩套教材都從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真的看了一遍。了解了行測(cè)的基本內(nèi)容，并對(duì)基本題型有了一定的了解。再看一些總結(jié)性的資料，對(duì)題型方面有更深入的了解。當(dāng)然，在看一遍的過程中，要做了詳細(xì)的筆記。(大概需要半個(gè)月的時(shí)間)
第二階段：初做真題。開始做真題，不斷的做，每天掐時(shí)間做，從國(guó)家的到地方的，做所有能找到的真題，不放過任何一道真題。
這是對(duì)速度的訓(xùn)練。(大概一個(gè)月的時(shí)間)記著要留兩到三套國(guó)家的真題到最后做模擬練習(xí)用。
第三階段：再做真題。第二階段的做真題是為了練習(xí)速度和訓(xùn)練我的時(shí)間概念，這次的再做真題則是為了提高做題的正確率。這個(gè)階段將近一個(gè)半月的時(shí)間。把以前做過的真題重新翻出來(lái)做一遍，這時(shí)要求自己每天做兩套題，在這個(gè)過程中，我要求自己無(wú)論自己做錯(cuò)的題目有多長(zhǎng)都摘抄到錯(cuò)題本中，按類型把錯(cuò)題集中在一起，并注明做錯(cuò)的原因。每天必須把所有的錯(cuò)題都弄懂。就這樣悄悄的，你會(huì)懂了很多，題目也越做越順手，速度也越來(lái)越快。
第四階段：做錯(cuò)題。在前一階段，摘抄了的錯(cuò)題，雖然都弄懂了，但是時(shí)間長(zhǎng)了難免會(huì)忘記一點(diǎn)。這個(gè)階段就復(fù)習(xí)錯(cuò)題，尤其是言語(yǔ)理解題，看了一遍又一遍，直到看出所以然來(lái)才罷休。關(guān)于數(shù)量關(guān)系，在注意總結(jié)一些特殊規(guī)律的同時(shí)，也不能忘記基本規(guī)律，碰到題目首先就應(yīng)該拿基本規(guī)律去套，而不是一個(gè)勁的想符合哪個(gè)特殊的規(guī)律。在這個(gè)階段，把一些比較經(jīng)典錯(cuò)題重新摘抄下來(lái)，以便以后復(fù)習(xí)之用
第五階段：做真題和溫習(xí)經(jīng)典錯(cuò)題。臨近考試，很多人難免會(huì)有些著急、緊張情緒。認(rèn)認(rèn)真真的做了以上的幾個(gè)步驟，我不擔(dān)心，不著急，也不急躁。因?yàn)樵撟龅哪茏龅亩家呀?jīng)做了，剩下的不是自己能決定的，也不是我能左右的，這就是公務(wù)員考試中的一部分運(yùn)氣。
在整個(gè)階段中，每天晚上都會(huì)抽出一定的時(shí)間來(lái)瀏覽論壇的帖子，修改標(biāo)題的同時(shí)注意帖子的內(nèi)容，因此我在不斷鞏固原有知識(shí)的同時(shí)，吸收了很多新的題型新的知識(shí)。這也是一個(gè)很重要的步驟。
祝你好運(yùn)
如有疑問，歡迎向中公教育企業(yè)知道提問。
2022年公務(wù)員考試什么時(shí)候準(zhǔn)備
看到這里的朋友別找了，相信我，這一篇文章匯集了大量高效備考方法，和備考知識(shí)，可以節(jié)省大量時(shí)間來(lái)翻閱資料和尋找備考方法的時(shí)間，這是一個(gè)超全面超系統(tǒng)的備考攻略，只要你看懂了這篇文章，可以更加有效率的進(jìn)行備考！
省考總分曾考過158分路過。復(fù)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，全職備考兩個(gè)多月，每天十個(gè)小時(shí)左右。公考大家都感覺比較難，其實(shí)說(shuō)到底是心理上感覺難，或者說(shuō)每次報(bào)考只能三不限，不得不難！
一、公考備考過程中的坑！
二、怎么高效的學(xué)習(xí)？
三、有哪些比較好用的資料？
四、公考備考全流程參考！
一、公考備考過程中的坑！
公考備考時(shí)間漫長(zhǎng)枯燥，但是每一天都是無(wú)比珍貴的，容不得絲毫的浪費(fèi)，然而復(fù)習(xí)當(dāng)中又有很多暗藏的彎路，剛開始準(zhǔn)備的同學(xué)難免會(huì)因?yàn)椴磺宄涣私?，在彎路上浪費(fèi)時(shí)間，掉到低效復(fù)習(xí)的陷阱里。
1、埋頭刷題，低效重復(fù)。出工不出力的代名詞，時(shí)間浪費(fèi)了一大把，自己也死了大堆的腦細(xì)胞，最后還是一塌糊涂。既沒有參考前人解題經(jīng)驗(yàn)，也沒有學(xué)到技巧方法，還不反思錯(cuò)題長(zhǎng)記性，在一道題上能摔倒N次，不改變這種學(xué)習(xí)方法，成績(jī)也沒法說(shuō)。
2、放著真題做模擬。對(duì)真題和對(duì)時(shí)間的極大浪費(fèi)，一邊是機(jī)構(gòu)隨時(shí)隨手出的模擬題，一邊是全省全國(guó)集中的優(yōu)秀老師埋頭數(shù)月出的考試題，哪個(gè)質(zhì)量更高簡(jiǎn)直一目了然，為啥舍本逐末，難道在擔(dān)心真題不夠做，后邊沒題目做嗎？開玩笑，真題題量之大超乎想象，而且二刷三刷也照樣有提升價(jià)值。
3.延續(xù)學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法。比如入門覺得看書才合適，做題時(shí)手邊總要有本書，心里才覺得踏實(shí)，總覺得有疑惑了，在書里找到答案才覺得放心，這都是學(xué)生時(shí)代的慣性。但公考學(xué)習(xí)是不一樣的，最直觀的就是公考沒有指定的官方教材，機(jī)構(gòu)教材不是說(shuō)不能看，但看書學(xué)習(xí)的效率真的很低。
行測(cè)坑
1.大水漫灌，沒有主次
行測(cè)學(xué)習(xí)與考試切忌貪大求全，120分鐘做130多道題，根本沒法面面俱到做完，這就需要我們做好取舍，把精力放在更有效率的模塊，考試中才能在有限時(shí)間內(nèi)拿到最好的成績(jī)。
2.在常識(shí)部分浪費(fèi)時(shí)間精力
常識(shí)考的范圍太離譜了，黨政軍史天氣時(shí)令全都會(huì)涉及，這就不是靠備考能拉分的模塊，很可能你復(fù)習(xí)大半月，考的分?jǐn)?shù)和復(fù)習(xí)前沒差別，有這時(shí)間干啥不好。
3.不敢用其它省份的真題
國(guó)考省考基本都是一個(gè)大綱，所以不用擔(dān)心國(guó)考和省考真題題目有差別；各省考試以國(guó)考為風(fēng)向標(biāo)，所以也不用擔(dān)心每個(gè)省的考查范圍不同，直接拿來(lái)用沒有問題。除去個(gè)別省份在個(gè)別題目有自己的傾向外，全部的公考考查方向是相同的。建議備考時(shí)候用紙質(zhì)版真題，和真實(shí)的考試一致，才能適應(yīng)真實(shí)的考試氛圍。
申論
剛?cè)腴T接觸申論的同學(xué)對(duì)申論可能會(huì)有誤解，其中最明顯的就是覺得這是主觀題，類似語(yǔ)文閱讀理解。但其實(shí)申論更像客觀題，寫的答案雖然字?jǐn)?shù)多，但都需要根據(jù)題干要求從材料中找到題點(diǎn)，再根據(jù)題干要求的邏輯，把這些原字原詞的題點(diǎn)串成線，清晰明了的組成一個(gè)合格的回答。從這就能看出，申論答題的自由度是很小的，讀不透題干，或者天馬行空自說(shuō)自話，是做不好申論的。
1.分給申論的精力有限，偏科
這是絕對(duì)的錯(cuò)誤，在公考這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)狀況下，全面發(fā)展的好成績(jī)都不能保證上岸，更何況兩科里面還瘸腿一科，到底行測(cè)要考多高的分?jǐn)?shù)才能把總分撐起來(lái)？完全不可能的事情。而且認(rèn)識(shí)清楚申論后，提分的效率并不低，把正常的時(shí)間精力用在申論上絕不是浪費(fèi)。
2.偏聽偏信機(jī)構(gòu)答案
申論并沒有官方的答案，判卷標(biāo)準(zhǔn)也沒有，所以各個(gè)機(jī)構(gòu)的答案都是他們自己做出來(lái)的，并不是完全正確的。在自己做完題之后，一定不能只看一個(gè)機(jī)構(gòu)的答案，而是應(yīng)該對(duì)照幾個(gè)機(jī)構(gòu)答案，分析出它們的可取之處和不足。也不要看著它們的答案華麗精美，文采斐然就盲目信奉，要注意是不是有可學(xué)性，能不能學(xué)到自己手里，又能不能在考場(chǎng)上使用出來(lái)，最終轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)，不能的話那就是華而不實(shí)，看個(gè)熱鬧就是了。
3.信奉文采和字跡
這兩項(xiàng)明著說(shuō)吧，只在大作文有影響，小題部分影響為零，甚至于有些人為了秀文采非要把材料的題點(diǎn)換種說(shuō)法，最終畫蛇添足丟掉分?jǐn)?shù)。而大作文，分?jǐn)?shù)很難拉開差距，高分和低分一樣少，大家都在平均分左右，所以文采和字跡能起的作用就更小了。
為了提升文采而每天都看人民日?qǐng)?bào)、半月談啥的也是彎路，可以選出來(lái)幾篇典型文章磨碎嚼爛，消化吸收了效果也不錯(cuò)，但當(dāng)做積累天天看個(gè)眼熱屬實(shí)浪費(fèi)時(shí)間。
4.覺得作文更有提分價(jià)值
這完全是誤解，大作文分?jǐn)?shù)很難拉開差距，高分和低分一樣少，大家都在平均分左右。這既是因?yàn)榘搭惤o分的作文判卷標(biāo)準(zhǔn)，也和兩人閱一題的閱卷規(guī)則有關(guān)。所以能寫出中規(guī)中矩、符合題意的文章，就不用擔(dān)心大作文會(huì)給你拉分。反而小題部分因?yàn)榘袋c(diǎn)給分，每一個(gè)題點(diǎn)都有明確的分?jǐn)?shù)，才會(huì)拉開分差，才有著重復(fù)習(xí)提升的價(jià)值。
二、怎么高效的學(xué)習(xí)？
有一條通用的教訓(xùn)，那就是要帶著思考學(xué)習(xí)，要用腦子總結(jié)成果，別從頭到尾都是摸著石頭過河。要有自己的筆記和知識(shí)框架，不要照搬別人的。
行測(cè)
1.放棄常識(shí)模塊，后面全真模擬階段帶著練就可以。
2.分清主次，模塊備考順序：先言語(yǔ)、資料、邏輯，后數(shù)量。
3.懂得取舍，不要強(qiáng)求面面俱到，不要舍不得偏題怪題的分?jǐn)?shù)，在有限時(shí)間內(nèi)把該拿的分?jǐn)?shù)拿到手，這才是王道。
4.全程用真題備考，別用模擬題。
申論
1.題干是唯一，材料就是神。讀透申論題干，要點(diǎn)來(lái)自材料，是取得申論理想分?jǐn)?shù)的充分必要條件。
2.公考筆試就這兩科，一定要做到兩手都要抓，兩手都要硬，不能偏廢。
3.選擇具有實(shí)戰(zhàn)性和可學(xué)習(xí)性的視頻學(xué)習(xí)。我也有整合了一些視頻資料。
4.重視刷題后對(duì)答案的過程，不能偏聽偏信，也不能單純地對(duì)照答案，要把答案讀出操作性，分析成可以學(xué)到手的知識(shí)。
5.備考過程以做題為主，背誦積累只是次要，背素材這點(diǎn)完全可以放在考前突擊里。
三、有哪些比較好用的資料？
公考不同于我們之前所經(jīng)歷的考試，整個(gè)考試是沒有指定任何官方教材的，而且申論也是沒有官方標(biāo)準(zhǔn)答案的，行測(cè)因?yàn)槿菃芜x題，所以在標(biāo)準(zhǔn)答案這方面還好。
因?yàn)檫@些原因的關(guān)系，公考備考教材都是僅供參考，申論對(duì)照答案時(shí)候也要多方比對(duì)，不能偏信一方的答案。
但有一類書是最重要，必買而且可以完全放心使用的，那就是公考真題，各年各省份的都一樣，必買必做，不用糾結(jié)各省題目不同。
1.公考真題（唯一最重要）
國(guó)考省考基本都是一個(gè)大綱，所以不用擔(dān)心國(guó)考和省考真題題目有差別；各省考試以國(guó)考為風(fēng)向標(biāo)，所以也不用擔(dān)心每個(gè)省的考查范圍不同，直接拿來(lái)用沒有問題。除去個(gè)別省份在個(gè)別題目有自己的傾向外，全部的公考考查方向是相同的。建議備考時(shí)候用紙質(zhì)版真題，和真實(shí)的考試一致，不推薦做模擬題，和真題的水平?jīng)]法比，沒有價(jià)值。
不想在馬爸爸那里直接花錢買的話，我可以提供真題電子版，也可以在某筆、某圖APP里找真題電子版，然后自己去打印。獲取公眾浩：小可愛考試
注意幾個(gè)聯(lián)考統(tǒng)一命題的省份卷子是一樣的，不要買重了。
2.入門教材
這些和學(xué)生時(shí)代記憶里的教科書差不多，但真實(shí)價(jià)值就要弱很多了，可以根據(jù)自己的情況選擇要不要買。下面推薦幾本大機(jī)構(gòu)的，比較全面，用著也放心。
3.鞏固刷題資料
兩本效果都是差不多的，從里面挑一個(gè)就可以了，主要是模塊學(xué)習(xí)的時(shí)候用來(lái)熟悉鞏固的。
不要擔(dān)心做這種書不好控制時(shí)間，以后練真題會(huì)經(jīng)常遇到原題之類的，這些都是庸人自擾的問題。剛開始入門模塊學(xué)習(xí)的時(shí)候，任誰(shuí)都不可能做到按照考試時(shí)間做題的，控制時(shí)間那是打完基礎(chǔ)之后真題套卷練習(xí)過程的。至于以后會(huì)遇到原題這點(diǎn)，完全不影響復(fù)習(xí)效果，甚至可以說(shuō)你第一次錯(cuò)的題第二次遇到照樣錯(cuò)，覺得一道題做過一次，第二次遇到就沒有學(xué)習(xí)效果了，這才是有點(diǎn)多慮了。
4.視頻資料
考公是個(gè)系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，指望自己看書，自己刷題琢磨閉門造車，有點(diǎn)不現(xiàn)實(shí)，效率上也要低好多。在市面上稍微找點(diǎn)視頻，看一點(diǎn)甄別選擇一下適合自己的，跟著方法技巧，是效率比較高的，而且還可以學(xué)到一些老師實(shí)戰(zhàn)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，這些都是考場(chǎng)總結(jié)出來(lái)的。
在備考過程中整了一些超級(jí)好的資料，每一份資料都是精心整理出來(lái)的！希望對(duì)大家有幫助，具體包括：申論歷年真題+行測(cè)歷年真題+公務(wù)員考試詞語(yǔ)辨析大全+行測(cè)基礎(chǔ)通+公考高效復(fù)習(xí)方法+申論技巧與熱點(diǎn)解讀+行測(cè)學(xué)習(xí)視頻+申論學(xué)習(xí)視頻+申論100題+分論點(diǎn)段旨句常用模板。
資料都在這里啦！公重皓：小可愛考試
四、公考備考全流程參考！
行測(cè)
1.摸門檻
最開始的摸底階段，可以先花三四天時(shí)間做三套真題，這樣肯定提高不了能力，也確定不了自己水平，主要就是了解行測(cè)試題，不至于學(xué)了半天還兩眼一抹黑，知道各個(gè)模塊是怎么考的，哪些地方比較難，知道在哪里需要下大力氣打基礎(chǔ)，為整個(gè)備考過程指明方向。
2.打基礎(chǔ)
摸了門檻之后就是跟著選好的視頻學(xué)習(xí)，看視頻之前一定要先做做這堂課涉及的題目，帶著問題聽講，在看視頻之中也要做好筆記，尤其是總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)技巧，不要眼睛一熱就過去了，最怕的就是每種題都混個(gè)眼熟，大概知道怎么做，但就是不會(huì)用。
行測(cè)學(xué)習(xí)一定要分清主次，在模塊層面就是把精力集中在言語(yǔ)、資料、邏輯推理，把這三個(gè)必須拿分的模塊掌握了，再用富裕的時(shí)間去熟悉數(shù)量模塊，但盡量別抱著啃硬骨頭的態(tài)度學(xué)數(shù)量，因?yàn)榇蟾怕蕰?huì)得不償失。
3.實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
這個(gè)階段是鞏固學(xué)習(xí)成果的階段，也是熟練運(yùn)用行測(cè)解題方法的階段，每次做題，務(wù)必實(shí)用新學(xué)到的做題方法，即使不熟練，即使用的不好也沒關(guān)系，這都是必經(jīng)之路，比考試時(shí)間長(zhǎng)也不重要，重要的是每次做完都要進(jìn)行總結(jié)，把錯(cuò)題難題整理出來(lái)，把技巧方法不會(huì)用、不熟練的記錄下來(lái)，有總結(jié)才有收獲。摸著石頭過河不可怕，但是要長(zhǎng)記性，不要學(xué)費(fèi)交了無(wú)數(shù)，到最后還是在摸石頭。
4.總結(jié)歸納
等到做題基本熟練，在考試時(shí)間之內(nèi)可以做完該做的題，拿完應(yīng)得的分?jǐn)?shù)后，就可以結(jié)束上個(gè)階段，進(jìn)入這個(gè)階段了。這個(gè)時(shí)候，同學(xué)已經(jīng)把行測(cè)基礎(chǔ)打好了，做題方法也相當(dāng)熟悉了，也有了大量的做題積累，知道哪個(gè)地方是重點(diǎn)難點(diǎn)，哪個(gè)地方是必須得分但自己還欠缺的，就可以根據(jù)前面做好的筆記、錯(cuò)題本、試卷，再次按自己的體會(huì)精煉到一個(gè)新筆記里面，這件事要自己全力去做，不止是查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)，也是下面階段沖刺提高的好工具。
5.全真沖刺
這是備考的最后階段，臨近考試的時(shí)候一定要嚴(yán)格按照考試時(shí)間來(lái)，按計(jì)劃按考試標(biāo)準(zhǔn)做公考真題，做題順序、涂卡時(shí)間等都要考慮到，每個(gè)模塊的用時(shí)都要嚴(yán)格控制，遇到猶豫的題目就立刻放棄，最后有時(shí)間就做，沒時(shí)間就編。做完每套題之后都要仔細(xì)的分析，做好沖刺。
申論
1.摸門檻
申論前面和行測(cè)差不多，兩門科目要齊頭并進(jìn)，一起復(fù)習(xí)，不要偏科拖后腿。最開始的摸底階段，做套真題了解申論試題，為整個(gè)備考過程指明方向。
2.看視頻學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)
行測(cè)如果不看效率的話，看書自學(xué)也還OK，但是申論必須跟著視頻學(xué)，一定要認(rèn)真選擇一個(gè)適合的視頻認(rèn)真學(xué)習(xí)，否則可能連題干讓你回答什么都看不出。
選擇視頻的時(shí)候要注意視頻內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)性和可學(xué)習(xí)性，我們學(xué)申論是為了考試，不是為了研究，一切要從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，花里胡哨啰里啰嗦的肯定不是好視頻。至于可學(xué)習(xí)性，也就是好不好操作，能不能學(xué)到手，想一下學(xué)生時(shí)代的各種作文大全就明白了，里面的作文看起來(lái)確實(shí)很好，但你能學(xué)到手嗎？更直白地說(shuō)能轉(zhuǎn)化成你自己的分?jǐn)?shù)嗎？不能那就沒用。
3.真題實(shí)戰(zhàn)
根據(jù)學(xué)到的知識(shí)，分析題干隱含內(nèi)容，找出材料里的題點(diǎn)，按邏輯完成回答后，一定要同時(shí)對(duì)照多家機(jī)構(gòu)的答案。分析它們的答案里包含了哪些要點(diǎn)，這些要點(diǎn)自己是不是都發(fā)現(xiàn)了？沒有的話那是哪里沒有注意到，是不是遺漏了題干信息？它們整個(gè)的回答邏輯是什么，為什么選擇這種邏輯？哪里是原文沒有，它們自己寫的句子，又沒有寫的必要，有的話意義是什么？這些都要仔細(xì)的分析出來(lái)，才能轉(zhuǎn)化成自己的東西。
不能偏聽偏信，也不能單純地對(duì)照答案，要把答案讀出操作性，分析成可以學(xué)到手的知識(shí)。如果某個(gè)答案看起來(lái)很美，但可學(xué)習(xí)性很差，無(wú)論它多么文采斐然洋洋灑灑，那也是低質(zhì)量的。
4.總結(jié)提升
把以前做過的卷子，再重新做，看下自己的提高有多大，之前沒做好的地方有沒有進(jìn)步，總結(jié)歸納錯(cuò)的點(diǎn)，審題、邏輯、層次等方面逐一排查，反思提高。
公務(wù)員考試申論考試需要閱讀的四類材料
導(dǎo)讀：公務(wù)員考試申論考試需要閱讀的四類材料一是理論性著作，二是官方文件，三是評(píng)論文章，四是背景素材。
閱讀最關(guān)鍵的一點(diǎn)在于選準(zhǔn)閱讀對(duì)象。就參加公務(wù)員考試申論考試而言，閱讀的范圍分為以下四個(gè)方面：
1、理論性著作
理論性著作簡(jiǎn)單地說(shuō)就是講道理的資料。理論性著作主要是寫申論大文章和一些評(píng)論性質(zhì)的題時(shí)用。最基本的理論就是大學(xué)公共課馬克思主義哲學(xué)以及科學(xué)發(fā)展觀等理論。這些著作可以包括教科書，也可以包括部分原著。很多人，尤其是一些學(xué)工科的考生會(huì)覺得這些東西很虛，讀起來(lái)沒有什么感覺，這是由于只看到文字，沒有去思考，沒有去理解這些理論中的深意。舉一些簡(jiǎn)單的例子，如毛澤東思想中的獨(dú)立自主、自力更生的思想，一些人一看就覺得是老調(diào)重彈，沒有什么意思。如果在閱讀時(shí)結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)就能加深對(duì)這一思想的理解。自民國(guó)以來(lái)，我國(guó)國(guó)內(nèi)的軍閥混戰(zhàn)，很多軍閥不是依靠這個(gè)國(guó)家就是依傍那個(gè)國(guó)家，包括蔣介石都是如此。而毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)共產(chǎn)黨不管是軍事上還是經(jīng)濟(jì)上都沒有完全依靠蘇聯(lián)。2009年國(guó)家公務(wù)員考試申論題涉及金融危機(jī)、糧食安全和科技創(chuàng)新的問題，這就可以從獨(dú)立自主、自力更生的角度去談。強(qiáng)調(diào)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和糧食生產(chǎn)領(lǐng)域都要保持自己的獨(dú)立性，在新時(shí)期新條件下繼承和發(fā)揚(yáng)毛澤東思想光榮而偉大的傳統(tǒng)。這樣就可以從獨(dú)立自主的角度寫一篇見解深刻、觀點(diǎn)明確的文章了，這不比那些千篇一律只會(huì)按照套路來(lái)寫的文章更加漂亮？
理論性著作不一定就限制在教科書規(guī)定的范圍之內(nèi)，其他的一些比如亞里士多德的《政治學(xué)》、馬基雅維利的《君主論》、盧梭的《社會(huì)契約論》和中國(guó)古典諸子百家的經(jīng)典書籍都可以讀，在寫申論時(shí)可以選取其中的和黨的方針政策不矛盾的那些理論作為自己的理論支持。同時(shí)也千萬(wàn)不要誤解，以為要讀這么多書才能考好申論。多讀書固然是好，不過最關(guān)鍵的是讀了之后要會(huì)用。就應(yīng)對(duì)申論考試本身來(lái)說(shuō)，閱讀并掌握教科書中的內(nèi)容就差不多了。文章寫作都要求論述深刻，怎樣才能叫論述深刻？說(shuō)狹窄一點(diǎn)，只有有理論深度和高度，能極高明而道中庸才能叫論述深刻。
2、官方文件
2010年國(guó)家公務(wù)員考試考試大綱中要求“語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范”，但很多人都不知道什么叫語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范。語(yǔ)言表達(dá)存在偏差，或者感覺寫起來(lái)有難度的考生，有必要去讀讀官方的文件。最集中、的官方文件就是政府工作報(bào)告，不管是中央的還是地方的報(bào)告都可以讀，再一個(gè)是一些臨時(shí)性的文件或者領(lǐng)導(dǎo)的講話。閱讀文件不僅能夠培養(yǎng)語(yǔ)感，而且可以為答題提供背景性的素材。在閱讀文件時(shí)，不僅要讀內(nèi)容，還要讀它的句式。需要提醒大家的是，并不是所有的工作報(bào)告都和申論考試有關(guān)系。
3、評(píng)論文章
閱讀評(píng)論文章時(shí)要選準(zhǔn)，并不是所有的文章都寫得好，而且也不是所有文章都和申論考試相關(guān)。有考生經(jīng)常聽說(shuō)要閱讀《半月談》的文章，這固然沒有錯(cuò)，但并不是所有《半月談》的文章都和申論主題相關(guān)，這就需要考生認(rèn)真辨別，仔細(xì)篩選。
4、背景素材
顧名思義，背景素材就是和考試主題相關(guān)的一些背景知識(shí)。有了這些背景素材就能豐富答題的內(nèi)容，拓展答題的視野。
考公務(wù)員如何準(zhǔn)備
公務(wù)員考試是公務(wù)員主管部門組織的擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的錄用考試。都考什么內(nèi)容？
如何應(yīng)對(duì)公務(wù)員考試中的法律知識(shí)
公務(wù)員考試為什么要考法律知識(shí)？在公務(wù)員錄用考試中，增加法律知識(shí)的內(nèi)容。作為公務(wù)員來(lái)講，尤其行政執(zhí)法人員，他主要任務(wù)就是履行法定的職責(zé)，因此必須要求他在履行法定職責(zé)的時(shí)候知道他履行的是哪些法律規(guī)定的職責(zé)，行使這些權(quán)利的時(shí)候還有哪些約束、哪些規(guī)范、哪些程序，在公務(wù)員考試這關(guān)里，要特別強(qiáng)調(diào)加重法律知識(shí)的比例。近幾年國(guó)家公務(wù)員法律知識(shí)在2007年以前，常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、人文、科技等方面。到了2007年，常識(shí)判斷部分就全部考查法律基礎(chǔ)知識(shí)，涉及憲法、民商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法、刑法、訴訟法等。各地公務(wù)員亦有此趨勢(shì)。2003、2004年法律部分的比重相對(duì)而言還不是很高，但2005年便有了量上的大變化，無(wú)論一類還是二類在比重上都首次突破了50%，而在2006年的二類試卷中，法律常識(shí)在整個(gè)常識(shí)判斷中達(dá)到了五分之四，直到2007年常識(shí)部分全部都是考查法律知識(shí)?！坝纱丝梢姡陙?lái)國(guó)家對(duì)考生法律知識(shí)的考察力度明顯加大?！睂＜曳治稣f(shuō)。公務(wù)員考試：對(duì)涉及法律部分考查的形式：1、行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)——法律常識(shí)部分：客觀題（單項(xiàng)選擇題）在定義判斷中也有涉及。2、申論之“依法行政”基礎(chǔ)；部分?。?、江蘇省公共基礎(chǔ)知識(shí)中法律知識(shí)的考查；4、上海專業(yè)課筆試中的《政法》一科。國(guó)務(wù)院決定：公務(wù)員考試加大法律知識(shí)測(cè)查力度六月份發(fā)布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)市縣政府依法行政的決定》：二、大力提高市縣行政機(jī)關(guān)工作人員依法行政的意識(shí)和能力：（五）加大公務(wù)員錄用考試法律知識(shí)測(cè)查力度。在公務(wù)員考試時(shí)，應(yīng)當(dāng)增加法律知識(shí)在相關(guān)考試科目中的比重。對(duì)從事行政執(zhí)法、政府法制等工作的公務(wù)員，還要進(jìn)行專門的法律知識(shí)考試?！纱丝梢姡苫A(chǔ)這部分是很重要的板塊，我們必須要高度重視。復(fù)習(xí)方法：國(guó)家公務(wù)員考試中只考查法律知識(shí)，一些非法學(xué)專業(yè)的學(xué)生可能會(huì)感覺比較頭疼，這么大篇幅的法律知識(shí)該如何在短時(shí)間內(nèi)嫻熟掌握呢。其實(shí)恰恰相反，過于擔(dān)心是大可不必的，因?yàn)閺哪撤N程度上來(lái)說(shuō)這對(duì)于考生其實(shí)是一次輕快的調(diào)整?！?yàn)?.考察范圍縮小到法律知識(shí)，能使考生的復(fù)習(xí)方向更為明確和具體。比如科技知識(shí)，實(shí)際上你現(xiàn)在在準(zhǔn)備，在短短的一個(gè)半月時(shí)間里準(zhǔn)備，就如大海撈針，而法律知識(shí)是可以在短時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確把握知識(shí)點(diǎn)的。2.公務(wù)員考試是一種能力考試，并非是專業(yè)性考試，因此法律方面?zhèn)戎胤傻倪\(yùn)用考核，考查的是運(yùn)用法律條款來(lái)解決實(shí)際問題的能力。公務(wù)員考試中涉及到的法律知識(shí)，從專業(yè)深度上不會(huì)太深，考察的目的來(lái)說(shuō)，主要圍繞與公務(wù)員工作相關(guān)的法律知識(shí)。而且只考查這幾部分知識(shí)里面一些重要的知識(shí)點(diǎn)。比如《行政訴訟法》中的管轄。3.再者，這些具體的法律知識(shí)對(duì)于我們將來(lái)走上公務(wù)員崗位之后的實(shí)際工作來(lái)說(shuō)也更有實(shí)際意義。公務(wù)員考試是一種能力考試，并非是專業(yè)性考試，——因此法律方面?zhèn)戎胤傻倪\(yùn)用考核，考查的是運(yùn)用法律條款來(lái)解決實(shí)際問題的能力。但是較之前幾年，尤其是國(guó)家公務(wù)員的試題會(huì)涉及的比較深入，比如說(shuō)因此我們應(yīng)盡可能的把基礎(chǔ)的法律知識(shí)做一下延伸，因此考生有必要對(duì)法律知識(shí)做一個(gè)梳理，并且適當(dāng)?shù)纳钊胍徊?。法律的學(xué)習(xí)不同于其它學(xué)科，不能只是采用死記教科書。要講究一定的方法和程序才能取得最佳的效果。在復(fù)習(xí)階段。由于大家已經(jīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)過考試材料，所以強(qiáng)化復(fù)習(xí)一般分為四個(gè)步驟，即記清基本概念、掌握基本原理、熟悉現(xiàn)行法條和學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用。（一）記牢基本概念基本概念，是法律的組成細(xì)胞，是學(xué)好、復(fù)習(xí)好法律知識(shí)的基石。如果不能準(zhǔn)確地弄清其含義，就無(wú)法準(zhǔn)確地理解法律的原理和國(guó)家立法的精神，更不能準(zhǔn)確地應(yīng)用法律解決實(shí)際問題。牢記基本概念，要注意從兩個(gè)方面入手，一是牢記學(xué)習(xí)材料給概念下的定義；二是注意相關(guān)概念之間的關(guān)系。（二）掌握基本原理基本原理，是法律知識(shí)體系活的靈魂和精髓，離開了法律的基本原理，基本概念就成為了一些豪不相干零件?；驹韺?duì)于正確理解法律條文的意義十分重大，不懂原理就不能對(duì)所學(xué)知識(shí)逐類盤通，所學(xué)到的知識(shí)就是死路的。當(dāng)遇到?jīng)]有記牢的問題就沒有辦法通過分析理解來(lái)進(jìn)行回答。（三）熟悉現(xiàn)行法律、法規(guī)的規(guī)定由于法律、法規(guī)的數(shù)量十分多，非數(shù)日之功所能掌握，必須堅(jiān)持不懈地努力才能有效，對(duì)此一定要糾正學(xué)法律者不讀法律條文的錯(cuò)誤傾向，做到條文與理論并重。作為應(yīng)考者在準(zhǔn)備公務(wù)員考試過程中，必須認(rèn)真熟悉如下幾個(gè)法律：第一、《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》第二、《中華人民共和國(guó)憲法》第三、《中華人民共和國(guó)行政處罰法》第四、《中華人民共和國(guó)行政許可法》第五、《中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法》第六、《中華人民共和國(guó)行政訴訟法》第七，《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法》等法律中重要的知識(shí)考點(diǎn)。法律的規(guī)定是死的，是具有權(quán)威性，在考試時(shí)一切理論如果與法律條文發(fā)生沖突，都是錯(cuò)誤的，記錯(cuò)了法律條文，答題自然也不對(duì)。（四）學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單應(yīng)用學(xué)習(xí)法律知識(shí)的目的是在于應(yīng)用法律知識(shí)解決我們社會(huì)生活中所發(fā)生的各種問題，法律貴在實(shí)踐、貴在應(yīng)用，如在考試中的案例題，就是專門考查應(yīng)考者應(yīng)用法律條文和理論解決實(shí)際問題的能力，是一種綜合應(yīng)用類的題型。在準(zhǔn)備應(yīng)考時(shí)，用于訓(xùn)練的案例一般比較簡(jiǎn)單的，不會(huì)出現(xiàn)分歧意見的，這樣考試時(shí)才能有統(tǒng)一答案；那些有較大分歧、十分復(fù)雜的案例，很難得出大家都信服的答案，考試中一般不會(huì)涉及。（五）復(fù)習(xí)步驟與考試的對(duì)應(yīng)關(guān)系上面所介紹的復(fù)習(xí)步驟，與考試題型之間有一定的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系，即每一個(gè)復(fù)習(xí)步驟都是針對(duì)一種或幾種考試題型進(jìn)行的。例如：記牢基本概念，目的是應(yīng)付名詞解釋題和定義判斷題（六）如何抓住重點(diǎn)任何一個(gè)學(xué)科都有自己的重點(diǎn)問題，但公務(wù)員考試由于采用題庫(kù)方式命題和標(biāo)準(zhǔn)化的考核方式，所以涉及面較廣，覆蓋了各章節(jié)。如果只從考試的角度看，理論界公認(rèn)的重點(diǎn)問題都會(huì)在題庫(kù)之中，但不一定就會(huì)在本次考試中出現(xiàn)，所以抓重點(diǎn)就是要抓各章節(jié)中所提示的標(biāo)題和法律條文。在抓重點(diǎn)時(shí)，還要注意：法律條文比理論重要；中國(guó)的制度比外國(guó)的制度重要；已有法律規(guī)定的內(nèi)容比尚無(wú)法律的內(nèi)容重要；無(wú)爭(zhēng)論的問題比有爭(zhēng)論的問題重要；有多種觀點(diǎn)的問題以教材的觀點(diǎn)為準(zhǔn)。
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