本篇文章給大家談?wù)劰珓?wù)員言語(yǔ)考試難點(diǎn)分析，以及公務(wù)員考試 判斷推理 言語(yǔ)理解 哪一個(gè)更難呢對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，文章可能有點(diǎn)長(zhǎng)，但是希望大家可以閱讀完，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，最重要的是希望對(duì)各位有所幫助，可以解決了您的問(wèn)題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 公務(wù)員考試難點(diǎn)有什么
- 公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)學(xué)的不好,怎么辦呀
- 公務(wù)員考試,言語(yǔ)理解很差,如何提高
- 公務(wù)員考試 判斷推理 言語(yǔ)理解 哪一個(gè)更難呢
- 公務(wù)員考試行測(cè)備考:言語(yǔ)理解錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征有哪些
公務(wù)員考試難點(diǎn)有什么
這你真的問(wèn)到坎上了。
1、看不懂
2、做不完
3、答不對(duì)
這三個(gè)應(yīng)該就是難點(diǎn)了。一般你做一兩套題就知道了，然后學(xué)習(xí)一下思路會(huì)恍然大悟，但是這三個(gè)問(wèn)題依舊會(huì)一環(huán)套一環(huán)，解決一個(gè)會(huì)有下一個(gè)，除非以下三點(diǎn)：
1、知識(shí)儲(chǔ)備量巨大
2、對(duì)題型掌握特準(zhǔn)
3、邏輯思維力超強(qiáng)
然后，最重要的是：
運(yùn)氣！?。?/p>
10個(gè)人和100個(gè)人和你爭(zhēng)一個(gè)職位，因?yàn)槟悴恢肋@十個(gè)人里面有沒(méi)有博士級(jí)別的，這一百個(gè)里面有沒(méi)有就參與的；考試的時(shí)候有沒(méi)有缺考的，只有最后成績(jī)出來(lái)，通告出來(lái)，有你的名字；別急，還有面試，之后體檢、政審。最終錄用。
其實(shí)難還是有難度的，考試以及之后的一系列考核都是為了保證國(guó)家公務(wù)員體系的質(zhì)量，中華民族五千多年的歷史，中華人民共和國(guó)960萬(wàn)平方公里的國(guó)土，中國(guó)人民十幾億的人口。為人民服務(wù)的、為民族崛起的、為國(guó)家繁榮的公務(wù)員肯定不能馬虎。所以想要考公務(wù)員，是一個(gè)偉大的夢(mèng)想，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，就要付出相應(yīng)的努力。
公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)學(xué)的不好,怎么辦呀
在國(guó)家公務(wù)員行測(cè)考試中，無(wú)論地市級(jí)試卷還是副省級(jí)試卷，言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊的題目一直較穩(wěn)定地維持在40道。不僅題目數(shù)量多，且題目難度也有不斷上升的趨勢(shì)，文段偏長(zhǎng)、選項(xiàng)更繞、問(wèn)題多變。在這種情況下，如何提高言語(yǔ)理解題的準(zhǔn)確率呢?
一、認(rèn)真審題
解題的第一步就是要審題。審題也是正確解題的關(guān)鍵。同學(xué)們要弄清楚出題人考點(diǎn)在哪里，究竟是考的文段主旨、語(yǔ)句的含義，還是查找重要細(xì)節(jié)，即便查找細(xì)節(jié)，究竟是找與原文相符的還是不相符的，文中提到的還沒(méi)有沒(méi)提到的內(nèi)容。如果問(wèn)題都沒(méi)有弄清，準(zhǔn)確率自然無(wú)從談起。很多同學(xué)在后期做套題時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有審題馬虎的情況，小編建議同學(xué)，在做片段閱讀和篇章閱讀題時(shí)，不妨先看問(wèn)題，再讀文段。
二、掌握方法和技巧
要想短時(shí)間內(nèi)快速準(zhǔn)確的解題，熟練掌握解言語(yǔ)題的解題方法是十分必要的。在華圖的言語(yǔ)課程中，老師都會(huì)針對(duì)每類題型的特點(diǎn)，教給同學(xué)們一些簡(jiǎn)單而又實(shí)用的方法和技巧。尤其是對(duì)于一些初次備戰(zhàn)國(guó)考的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，與其盲目刷題，難以提升，不如掌握技巧，馬到成功。例如，做邏輯填空題時(shí)，可以通過(guò)語(yǔ)素差異、感情色彩，語(yǔ)義輕重來(lái)區(qū)分詞語(yǔ)，還有找關(guān)聯(lián)詞、找對(duì)應(yīng)關(guān)系，都會(huì)對(duì)同學(xué)們解題起到事半功倍的作用。
三、多練習(xí)、多積累
成功從來(lái)就不是一蹴而就的。即便知道了方法和技巧，也需要同學(xué)們勤學(xué)苦練，熟練掌握，才能靈活運(yùn)用到解題中去。近幾年，國(guó)考的言語(yǔ)理解題對(duì)成語(yǔ)和實(shí)詞的考察比重較大，成語(yǔ)和實(shí)詞的含義和辨析，都離不開(kāi)平日的累積和記憶。同學(xué)們?cè)趥淇甲鲱}時(shí)，不僅要弄懂正確選項(xiàng)的含義，還要將其它備選項(xiàng)的含義、用法、語(yǔ)境，也做個(gè)拓展延伸，舉一反三。
公務(wù)員考試,言語(yǔ)理解很差,如何提高
公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)題備考建議：
復(fù)習(xí)理論
了解邏輯填空中考查的四大邏輯關(guān)系是什么、詞語(yǔ)辨析有哪些差異角度、片段閱讀中有哪些行文脈絡(luò)等，進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
記憶高頻詞匯
錯(cuò)題回顧
了解為什么做錯(cuò)；通過(guò)練題，運(yùn)用解法及技巧。
比如，片段閱讀，要弄清每個(gè)文段的行文脈絡(luò)，回顧找文段重點(diǎn)或概括文意的方法。
多做模擬題，回顧所學(xué)知識(shí)，并訓(xùn)練做題速度。
整理解題技巧，比如，邏輯填空解法：
1）語(yǔ)素聯(lián)想法
通過(guò)比較兩組近義詞之間不同語(yǔ)素的區(qū)別，確定詞語(yǔ)的側(cè)重點(diǎn)。
2）語(yǔ)境分析法
分析句子上下文的邏輯關(guān)系從句子中找到一種對(duì)應(yīng)和暗示，邏輯關(guān)系包括對(duì)比、并舉、解釋、順承關(guān)系等。
公務(wù)員考試 判斷推理 言語(yǔ)理解 哪一個(gè)更難呢
言語(yǔ)更難。
判斷推理屬于文科偏理，考查邏輯能力，答案更具有唯一性，爭(zhēng)議不大，考生作答時(shí)正確率也高些，只要學(xué)會(huì)解題方法，基本一答一個(gè)準(zhǔn)。
言語(yǔ)理解屬于純文科，考對(duì)詞匯、文章內(nèi)容的理解，很多時(shí)候覺(jué)得正確的選項(xiàng)并不是正確答案，看完答案后才發(fā)現(xiàn)自己思路很偏，有是對(duì)個(gè)別題的答案甚至難以接受，總覺(jué)得自己是對(duì)的，而且學(xué)的方法感覺(jué)也不太好用。正確率也不如判斷推理高。
所以無(wú)論是正確率方面還是考生理解方面，言語(yǔ)比判斷更難理解，需要大量時(shí)間學(xué)習(xí)，才能見(jiàn)到效果。
公務(wù)員考試行測(cè)備考:言語(yǔ)理解錯(cuò)誤選項(xiàng)的特征有哪些
一、詞性誤用
所謂詞性誤用，是把甲類詞當(dāng)乙類詞用，如動(dòng)詞當(dāng)形容詞用，名詞當(dāng)動(dòng)詞用，動(dòng)詞當(dāng)副詞用等。
【例題】她的這個(gè)很不經(jīng)意的舉動(dòng)，帶著多么惹人可愛(ài)的孩子氣，以致讓人覺(jué)得站在眼前的就是一個(gè)天真無(wú)邪的孩子!
【解析】“可愛(ài)”是形容詞，這里當(dāng)動(dòng)詞用了，可改為“喜愛(ài)”。
二、代詞使用不當(dāng)
代詞使用不當(dāng)一般存在兩種情況：一是代詞錯(cuò)用，二是代詞指代不清。這兩種情況都會(huì)讓人產(chǎn)生語(yǔ)義的誤解。
【例題】《貧嘴張大民的幸福生活》是劉恒的一篇反映現(xiàn)實(shí)平民生活的小說(shuō)，他用詼諧的語(yǔ)言表現(xiàn)了市井尋常百姓的生活。
【解析】此句存在著指代不清的問(wèn)題，句中的“他”可以理解為小說(shuō)的主人公張大民，因?yàn)閺埓竺袷且粋€(gè)極詼諧有趣的人，也可以指代作者，應(yīng)將此句中的“他”給以明確化，改為“小說(shuō)中的主人公”，這樣整個(gè)句子意思通順，指代清楚。
三、介詞使用不當(dāng)
介詞使用不當(dāng)一般表現(xiàn)為兩種情況：一是用錯(cuò)介詞，二是介詞同賓語(yǔ)搭配不當(dāng)。
【例題】詩(shī)中運(yùn)用對(duì)比手法，對(duì)揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。
【解析】“對(duì)”也不能同“上”搭配，可刪去“上”。
四、連詞使用不當(dāng)
此處所指的連詞，也包括常用的一些關(guān)聯(lián)詞。連詞出現(xiàn)的錯(cuò)誤常見(jiàn)為搭配不當(dāng)。
【例題】只有汽車沒(méi)有油，它就不能夠行駛了，汽車也就成了一堆不能運(yùn)動(dòng)的鋼鐵物件。
【解析】句中的連詞“只有”，是一個(gè)必要條件的連詞，應(yīng)該使用一個(gè)表達(dá)充分條件的關(guān)聯(lián)詞，應(yīng)該將“只有”改成“如果”，即“如果汽車沒(méi)了油，它就不能夠行駛了”。
五、成分欠缺
句子里的主語(yǔ)和賓語(yǔ)最容易欠缺。
【例題】經(jīng)過(guò)這次下鄉(xiāng)調(diào)查，和廣大群眾密切接觸使我們看到了改革開(kāi)放政策給農(nóng)村帶來(lái)的新變化和新氣象。
【解析】“使”作謂語(yǔ)動(dòng)詞，缺少主語(yǔ)，可刪“經(jīng)過(guò)”，也可刪“使”。
六、搭配不當(dāng)
最容易出現(xiàn)的是主謂搭配不當(dāng)和動(dòng)賓搭配不當(dāng)。
【例題】在夜里昏暗的條件下，貓的瞳孔可以放得像滿月那樣圓。
【解析】定語(yǔ)和中心詞搭配不當(dāng)?！盎璋怠辈荒苄揎棥皸l件”，應(yīng)當(dāng)是“在夜里光線昏暗的條件下”。
七、句子次序顛倒
句子次序顛倒分兩種情況：一是句子中詞語(yǔ)的次序不正確，二是句子間的次序不對(duì)。
【例題】我們進(jìn)山以后，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期在城里走平坦的路，所以走山路十分不習(xí)慣大家普遍感覺(jué)比較累。
【解析】“因?yàn)椤币痪湟旁谧钋斑叄拔覀冞M(jìn)山之后”要同它交換位置。
八、雜糅
把兩種格式混在一起，叫做“雜糅”。修改這種病句，可以依據(jù)上下文的需要選取一種格式而淘汰另一種格式。
【例題】魯迅猛烈地揭露、批判了封建道德，他反對(duì)節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長(zhǎng)制都進(jìn)行了批判。
【解析】?jī)煞N格式是：“他反對(duì)節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長(zhǎng)制”和“他對(duì)節(jié)烈觀和包辦婚姻、家長(zhǎng)制都進(jìn)行了批判”。
OK，本文到此結(jié)束，希望對(duì)大家有所幫助。